Και ορισμένες άλλες ευρωπαϊκές χώρες που έχουν ενταχθεί στη διαδικασία της Μπολόνια εναρμονίζουν την ονοματολογία των ακαδημαϊκών πτυχίων, η οποία περιλαμβάνει τη θέσπιση ενιαίων απαιτήσεων για τρία πτυχία σε κάθε γνωστικό πεδίο:
- Διδάκτωρ Φιλοσοφίας (εδώ φιλοσοφία σημαίνει επιστήμη γενικά, και όχι η ίδια η φιλοσοφία· παράλληλα, υπάρχουν παρόμοια πτυχία Διδάκτωρ Νομικής, Ιατρικής, Θεολογίας κ.λπ.),
απονέμεται από διαπιστευμένο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Αντί του ανώτατου ενιαίου δυτικού πτυχίου γιατρού (φιλοσοφίας κ.λπ.), χρησιμοποιείται το γερμανικού τύπου σύστημα που κληρονόμησε από τη Σοβιετική Ένωση, στο οποίο υπάρχουν δύο πτυχία:Σε αυτή την περίπτωση, ο τίτλος του Υποψηφίου Επιστημών απονέμεται από το συμβούλιο της διατριβής και εγκρίνεται (λαμβάνεται απόφαση για την έκδοση διπλώματος Υποψηφίου Επιστημών) από την Ανώτατη Επιτροπή Πιστοποίησης του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας και το πτυχίο Διδάκτωρ Επιστημών απονέμεται από το Προεδρείο της Ανώτατης Επιτροπής Βεβαίωσης με βάση την αίτηση του συμβουλίου της διατριβής.
Ακαδημαϊκοί τίτλοι
Οι ακαδημαϊκοί τίτλοι σήμερα χωρίζονται σε τίτλους αναπληρωτή καθηγητή ή καθηγητή ανά ειδικότητα και αναπληρωτή καθηγητή ή καθηγητή ανά τμήμα. Τα πρώτα ανατίθενται από την Ανώτατη Επιτροπή Βεβαίωσης, η δεύτερη - από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας (για περισσότερες λεπτομέρειες, βλ. "Κανονισμοί σχετικά με τη διαδικασία εκχώρησης ακαδημαϊκών τίτλων"). Ο ακαδημαϊκός τίτλος του ανώτερου ερευνητή δεν απονέμεται επί του παρόντος στη Ρωσική Ομοσπονδία· είναι ισοδύναμος με τον τίτλο του αναπληρωτή καθηγητή στην ειδικότητα. Παλαιότερα (και επί του παρόντος στην Ουκρανία και σε ορισμένα άλλα μετασοβιετικά κράτη), ο τίτλος του ανώτερου ερευνητή απονεμόταν σε υπαλλήλους ερευνητικών ινστιτούτων και απαιτήσεις προσόντωνΟι υποψήφιοι για αυτόν τον τίτλο δεν περιλάμβαναν διδακτική εργασία σε πανεπιστήμια, σε αντίθεση με τον τίτλο του αναπληρωτή καθηγητή.
Οι ακαδημαϊκοί τίτλοι αντιστοίχου μέλους και ακαδημαϊκού αναγνωρίζονται επίσημα μόνο εάν οι κάτοχοί τους είναι μέλη μιας από τις 6 κρατικές ακαδημίες:
- Ρωσική Ακαδημία Ιατρικών Επιστημών (RAMS),
- Ρωσική Ακαδημία Γεωργικών Επιστημών (RAASHN),
- Ρωσική Ακαδημία Αρχιτεκτονικών και Επιστημών Κατασκευών (RAASN),
Προηγούμενοι ακαδημαϊκοί τίτλοι και τίτλοι
Κατάσταση πτυχίων και μεταπτυχιακών σπουδών στη Ρωσία
Πριν από την εφαρμογή των συστάσεων της Μπολόνια, τα πτυχία και τα μεταπτυχιακά στη Ρωσία δεν θεωρούνται ακαδημαϊκά πτυχία, αλλά μεταπτυχιακά προσόντα Εκπαιδευτικά ιδρύματαανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση. Σύμφωνα με την ιδιότητά τους, οι κάτοχοι πτυχίου κατατάσσονται ως άτομα με ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση δεύτερου επιπέδου, η οποία με τη σειρά της θεωρείται κατώτερη. ανώτερη εκπαίδευσητρίτου επιπέδου το οποίο περιλαμβάνει μεταπτυχιακό και προσόντα πιστοποιημένου ειδικού.
Έτσι, τόσο από νομική όσο και από πρακτική άποψη, το καθεστώς και η θέση των κατόχων πιστοποιημένου τίτλου ειδικότητας και ακαδημαϊκού μεταπτυχιακού τίτλου είναι σύγχρονη Ρωσίαεντελώς όμοια και ισοδύναμα, δηλαδή δίνουν ίσα δικαιώματα στους ιδιοκτήτες τους να ασκούν επαγγελματικές (συμπεριλαμβανομένων επιστημονικών και διδακτικών (συμπεριλαμβανομένων των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων)) δραστηριότητες σύμφωνα με την εκπαίδευση και τα προσόντα, καθώς και ίσα δικαιώματα εισαγωγής στη μεταπτυχιακή εκπαίδευση (μεταπτυχιακές σπουδές) .
Ωστόσο, παρά τα παραπάνω, εξακολουθούν να υπάρχουν συχνές περιπτώσεις αποφοίτων που εγγράφονται σε μεταπτυχιακά προγράμματα (συνήθως επί πληρωμή, δεδομένου ότι η απόκτηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης συγκεκριμένου επιπέδου σε δωρεάν είναι δυνατή μόνο μία φορά), η οποία, ωστόσο, δεν θα πρέπει να είναι θεωρείται ως συνεχής εκπαίδευση σε ανώτερο επίπεδο, αλλά μάλλον ως κρυφή μορφή απόκτησης δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (απόκτηση μεταπτυχιακού τίτλου σε ειδικότητα/κατεύθυνση κάπως διαφορετική από δίπλωμα ειδικού), επαγγελματική επανεκπαίδευση ή προχωρημένη κατάρτιση (παρομοίως), όπως καθώς και τη βελτίωση της κατάστασης της εκπαίδευσης (για παράδειγμα, στην περίπτωση εισαγωγής στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα ενός κορυφαίου πανεπιστημίου από πιστοποιημένο ειδικό - απόφοιτο ενός λιγότερο γνωστού πανεπιστημίου).
Ονοματολογία ακαδημαϊκών τίτλων
Ανάλογα με την ειδικότητα στην οποία υποστηρίζεται η διατριβή, απονέμεται στον αιτούντα ένας από τους παρακάτω ακαδημαϊκούς τίτλους. Παρακάτω είναι η ονοματολογία για Διδάκτορες Επιστημών. η ονοματολογία των υποψηφίων επιστημών το επαναλαμβάνει πλήρως.
|
|
Επίτιμο πτυχίο
Επίτιμος τίτλος Διδάκτωρ Επιστημών (Honor Doctor ή Honor degree ή Doctor honoris causa) εκδίδεται από πανεπιστήμια, ακαδημίες ή το Υπουργείο Παιδείας χωρίς να έχει ολοκληρωθεί κύκλος σπουδών και χωρίς να λαμβάνονται υπόψη υποχρεωτικές απαιτήσεις (για δημοσιεύσεις, υπεράσπιση κ.λπ. ), αλλά που έχουν σημειώσει μεγάλη επιτυχία στις επιχειρήσεις και που έχουν αποκτήσει φήμη σε οποιοδήποτε γνωστικό πεδίο (καλλιτέχνες, νομολογία, θρησκευτικά πρόσωπα, επιχειρηματίες, συγγραφείς και ποιητές, καλλιτέχνες κ.λπ.). Τέτοιοι άνθρωποι συμμετέχουν σε δραστηριότητες διδασκαλίας και δίνουν διαλέξεις καλύτερα πανεπιστήμιαπολλές χώρες του κόσμου. Επίτιμος Διδάκτωρ Επιστημών δεν απονέμεται στην ιατρική.
Μπορεί να απονεμηθεί ή να αποσυρθεί τιμητικό πτυχίο.
Μη-κυβερνητικές οργανώσεις
Οι θρησκευτικές οργανώσεις μπορούν να απονέμουν πτυχία υποψηφίων (διδάκτορα) θεολογικών επιστημών (ή θεολογίας), να απονέμουν τίτλους καθηγητή και αναπληρωτή καθηγητή κ.λπ. ακαδημίες). Ωστόσο, όλα αυτά τα πτυχία και τίτλοι δεν αναγνωρίζονται νομικά ως τέτοια στη Ρωσία και δεν παρέχουν στους κατόχους τους τα δικαιώματα που προβλέπονται από το νόμο Ρωσική Ομοσπονδία. Επί του παρόντος, γίνεται συζήτηση για τη δυνατότητα μεταφοράς των επιστημονικών και προσόντων αρμοδιοτήτων της Ανώτατης Επιτροπής Βεβαίωσης στα επιστημονικά συμβούλια πανεπιστημίων και ερευνητικών ιδρυμάτων (συμπεριλαμβανομένων των μη κρατικών), όπως έχει γίνει σε πολλά δυτικές χώρες. Οι πολέμιοι μιας τέτοιας μεταφοράς εκφράζουν την άποψη για την αναπόφευκτη υποτίμηση του συστήματος των ακαδημαϊκών τίτλων και τίτλων ως αποτέλεσμα της απώλειας του κρατικού ελέγχου στην πιστοποίηση του επιστημονικού και επιστημονικού-παιδαγωγικού προσωπικού.
Σημειώσεις
Σχετικοί σύνδεσμοι
- Ιστότοπος της Ανώτατης Επιτροπής Πιστοποίησης του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας
| Προσόντα στην εκπαίδευση και τις επιστήμες | |
|---|---|
| απόφοιτοι πανεπιστημίου | Bachelor Specialist Master Licentiate |
| Ακαδημαϊκά πτυχία | Υποψήφιος Επιστημών Διδάκτωρ Επιστημών Διδάκτωρ Φιλοσοφίας (PhD) |
| Ακαδημαϊκοί τίτλοι | Αναπληρωτής Καθηγητής Καθηγητής |
| Ακαδημαϊκοί τίτλοι | Αντίστοιχο Μέλος Ακαδημαϊκός |
Ίδρυμα Wikimedia. 2010.
Δείτε τι είναι ο "Ακαδημαϊκός τίτλος" σε άλλα λεξικά:
Ανατίθεται σε πανεπιστημιακούς καθηγητές και ερευνητές (συνήθως με ακαδημαϊκούς τίτλους σπουδών) ανάλογα με τα επιστημονικά τους προσόντα και την πολυπλοκότητα των ερευνητικών προβλημάτων που επιλύονται. Στη Ρωσική Ομοσπονδία, οι ακαδημαϊκοί τίτλοι του καθηγητή, του αναπληρωτή καθηγητή,... ... Μεγάλο Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ- επίσημος τίτλος που απονέμεται σε εκπαιδευτικούς εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (πανεπιστήμια) και ερευνητές σύμφωνα με το παιδαγωγικό και επιστημονικό έργο που επιτελείται ερευνητικό έργο(καθηγητής, αναπληρωτής καθηγητής,... ... Επαγγελματική εκπαίδευση. Λεξικό
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ- – προσόντα επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων, η μορφή της πιστοποίησής τους. Στη Ρωσία καθιερώνονται οι ακαδημαϊκοί τίτλοι: καθηγητής, αναπληρωτής καθηγητής, ανώτερος λέκτορας, βοηθός, ανώτερος και κατώτερος ερευνητής... Μοντέρνο εκπαιδευτική διαδικασία: βασικές έννοιες και όροι
τάξη- ΤΙΤΛΟΣ, I, πρβλ. Τίτλος, όνομα, επίσημα ανατεθειμένος σε κάποιον, που καθορίζεται από τον βαθμό της αξίας, τα επαγγελματικά προσόντα, την επίσημη θέση. Ακαδημαϊκός τίτλος καθηγητή. Είμαι υπουργός, αυτό είναι πολύ περισσότερο από ό,τι νομίζετε, αλλά στο δικό μου... ΛεξικόΡωσικά ουσιαστικά
Ακαδημαϊκός τίτλος- Ο ακαδημαϊκός τίτλος ACADEMIC TITLE απονέμεται σε πανεπιστημιακούς καθηγητές και ερευνητές (συνήθως με ακαδημαϊκούς τίτλους σπουδών) ανάλογα με τα επιστημονικά προσόντα και την πολυπλοκότητα των δημιουργικών προβλημάτων που επιλύονται. Οι θέσεις σε... ... καλούνται και κατά ακαδημαϊκή βαθμίδα. Εικονογραφημένο Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό
Ανατίθεται σε πανεπιστημιακούς καθηγητές και ερευνητές (συνήθως με ακαδημαϊκούς τίτλους σπουδών) ανάλογα με τα επιστημονικά τους προσόντα και την πολυπλοκότητα των ερευνητικών προβλημάτων που επιλύονται. * * * ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ απονέμεται σε καθηγητές πανεπιστημίου και... εγκυκλοπαιδικό λεξικό
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ- Ακαδημαϊκό τίτλο, καθώς και θέση καθηγητή στο ινστιτούτο (σε αντίθεση με άλλες χώρες, όπου οποιοσδήποτε δάσκαλος ονομάζεται καθηγητής). Η θέση του καθηγητή δίνεται συνήθως σε διδάκτορες επιστημών και σπανιότερα σε υποψήφιους επιστήμες. Ο ακαδημαϊκός τίτλος του «καθηγητή» μπορεί να αποκτηθεί... ... Γλωσσικό και περιφερειακό λεξικό
Τα πανεπιστήμια έχουν δημιουργήσει ένα σύστημα προσόντων, σύμφωνα με το οποίο τα ακαδημαϊκά πτυχία ταξινομούνται με αύξουσα σειρά. Αλλά δεν είναι δύσκολο να απαντήσουμε ποια είδη ακαδημαϊκών πτυχίων υπάρχουν - αυτοί είναι υποψήφιοι και διδάκτορες επιστημών. Για να λάβουν ακαδημαϊκό πτυχίο, οι υποψήφιοι πρέπει να υπερασπιστούν δημόσια τη διατριβή τους. Χρειάζεται πολύς χρόνος και προσπάθεια για την προετοιμασία τόσο ογκώδους επιστημονικού υλικού. Μπορείτε, φυσικά, να τα βγάλετε πέρα με μια επιστημονική έκθεση που περιέχει τα τελικά αποτελέσματα των εξελίξεων και της έρευνας. Αλλά αυτό το μονοπάτι είναι μόνο αρκετά προσβάσιμο ΔΙΑΣΗΜΟΙ Ανθρωποι, ο οποίος έχει πολυάριθμες επιστημονικές δημοσιεύσεις.
Σε σχέση με τη μετάβαση στο εκπαιδευτικό σύστημα της Μπολόνια, εμφανίστηκαν πολλά ακόμη πτυχία:
- Το πτυχίο είναι το χαμηλότερο δυνατό πτυχίο. Το παραλαμβάνει ένας απόφοιτος πανεπιστημίου που έχει σπουδάσει 4 χρόνια και υπερασπίζεται το δίπλωμά του. Αυτό ονομαζόταν «ελλιπής τριτοβάθμια εκπαίδευση».
- Ειδικός - απονέμεται μετά από πέντε χρόνια σπουδών σε πανεπιστήμιο.
- Master - η διάρκεια σπουδών είναι 6 χρόνια. Ο απόφοιτος λαμβάνει αυτό το πτυχίο μετά από δύο επιπλέον έτη σπουδών και έχοντας υπερασπιστεί μια δεύτερη διατριβή.
Συχνά όταν ρωτάμε τι είδους ακαδημαϊκοί τίτλοι υπάρχουν, η απάντηση είναι αναπληρωτής καθηγητής ή καθηγητής. Σε αυτή την περίπτωση, οι έννοιες αντικαθίστανται - δεν πρόκειται για ακαδημαϊκούς τίτλους, αλλά για ακαδημαϊκούς τίτλους. Επιπλέον, ακαδημαϊκός τίτλος που υποστηρίζεται από τεκμηριωμένο επίσημο πιστοποιητικό. Οι μη πιστοποιημένοι υπάλληλοι μπορούν επίσης να κατέχουν τη θέση του αναπληρωτή καθηγητή ή καθηγητή. Ο τίτλος δίνεται ισόβια, αλλά η θέση μπορεί να είναι προσωρινή.
Οι ακαδημαϊκοί τίτλοι διαφέρουν ανάλογα με το τμήμα και την ειδικότητα, μπορεί να είναι επιστημονικοί και παιδαγωγικοί, επομένως δεν είναι περίεργο να μπερδεύεστε σε όλα αυτά τα σκαμπανεβάσματα. Μερικοί άνθρωποι που κατέχουν τη θέση του καθηγητή αυτοαποκαλούνται περήφανα «καθηγητές», αν και δεν έχουν καμία σχέση με τον ακαδημαϊκό τίτλο. Σε αυτό το θέμα, ο στρατός είναι πιο μετριοπαθής - έχοντας ιμάντες ώμου συνταγματάρχη, κανείς δεν θα αποκαλέσει ποτέ τον εαυτό του στρατηγό στη θέση του στρατηγού. Κάποια μη κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματααυτοτελώς, χωρίς να εμπλέκεται η Ανώτατη Επιτροπή Βεβαίωσης, απονέμουν ακαδημαϊκούς τίτλους υποψηφίου ή διδάκτορα επιστημών και εκδίδουν τα λεγόμενα πιστοποιητικά. Κατά κανόνα, η νομική πλευρά τέτοιων εγγράφων πρέπει ακόμη να αποδειχθεί.
Η κατανόηση των πτυχίων που υπάρχουν και πώς διαφέρουν από τους ακαδημαϊκούς τίτλους δεν είναι τόσο εύκολη όσο φαίνεται, αλλά τα κύρια σημεία είναι τα εξής:
- Μετά την υπεράσπιση της διατριβής, ο υποψήφιος απονέμεται ακαδημαϊκό πτυχίο και με βάση τα αποτελέσματα επιστημονικών και παιδαγωγικών δραστηριοτήτων απονέμεται ακαδημαϊκός τίτλος.
- Το δίπλωμα υποψηφίου ή διδάκτορα επιβεβαιώνει ακαδημαϊκό πτυχίο και το πιστοποιητικό αναπληρωτή καθηγητή ή καθηγητή επιβεβαιώνει ακαδημαϊκό τίτλο.
- Η απόκτηση ακαδημαϊκού πτυχίου είναι πιο δύσκολη από την απόκτηση τίτλου, επομένως όλες οι προσπάθειες πρέπει να κατευθύνονται προς την υπεράσπιση μιας διατριβής.
Τα άτομα που έχουν υψηλούς τίτλους ή ακαδημαϊκούς τίτλους αντιμετωπίζονται με περισσότερο σεβασμό, επομένως η επιθυμία για την υψηλότερη μορφή αυτοπραγμάτωσης και αυτοέκφρασης είναι ακόμα έντονη. Αλλά η κατάκτηση μιας υψηλής θέσης στην κοινωνία δεν είναι εύκολη, αλλά είναι εφικτή.
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΙ ΤΙΤΛΟΙ, ΠΤΥΧΙΑ -
επίσημα αποδεκτοί δείκτες του επιπέδου των επιστημονικών ή παιδαγωγικών προσόντων των ειδικών, των επιτευγμάτων τους στην ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας, του πολιτισμού και της κατάρτισης του προσωπικού με τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στη Σοβιετική Ένωση U. z., σελ. απονέμονται σε ειδικούς με τριτοβάθμια εκπαίδευση που διαθέτουν βαθιές επαγγελματικές γνώσεις και επιστημονικό έργο σε συγκεκριμένο κλάδο της επιστήμης.
ΣΕ διαφορετικές χώρεςυπάρχει μια ανταλλαγή ιστορικά καθιερωμένης ορολογίας και ονοματολογίας του U. Z., σελ. Στην προεπαναστατική Ρωσία υπήρχαν πτυχία (lat. baccalaureus), μεταπτυχιακά (lat. magister δάσκαλος) και διδάκτορας των επιστημών. Το μεταπτυχιακό απονεμήθηκε από πανεπιστημιακά τμήματα σε ειδικότητες εκτός της ιατρικής, τα οποία απένειμαν αμέσως στον διδάκτορα ιατρικής, παρακάμπτοντας το μεταπτυχιακό. Απονεμήθηκαν οι ακόλουθοι ακαδημαϊκοί τίτλοι: βοηθός (λατ. βοηθός βοηθώντας), αναπληρωτής καθηγητής (λατ. docens διδασκαλία), καθηγητής (λατ. καθηγητής καθηγητής), τακτικός καθηγητής (λατ. ordinarius συνηθισμένος) - κατάληψη τμήματος, έκτακτος καθηγητής (λατ. extraordinarius peculiar) - δεν καταλαμβάνει τμήμα-RU*
Στη Σοβιετική Ένωση U. z., σελ. εισήχθη με διάταγμα του Συμβουλίου των Λαϊκών Επιτρόπων της ΕΣΣΔ της 13ης Ιανουαρίου 1934 με σκοπό την ενθάρρυνση της επιστημονικής εργασίας και τη βελτίωση των προσόντων του ερευνητικού και επιστημονικού-παιδαγωγικού προσωπικού. Έχουν καθιερωθεί οι ακαδημαϊκοί τίτλοι υποψηφίου και διδάκτορα επιστημών, ακαδημαϊκοί τίτλοι - καθηγητής, αναπληρωτής καθηγητής, ανώτερος ερευνητής, βοηθός, κατώτερος ερευνητής.
Σύμφωνα με την Απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου της ΕΣΣΔ της 29ης Δεκεμβρίου 1975, μια αυστηρή διαδικασία για την απονομή των Η.Π.Α. Σύμφωνα με τη διάταξη αυτή, ο ακαδημαϊκός τίτλος του Διδάκτωρ Επιστημών «απονέμεται με απόφαση του Προεδρείου της Ανώτατης Επιτροπής Πιστοποίησης της ΕΣΣΔ βάσει αναφοράς ειδικευμένου συμβουλίου σε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα ή ερευνητικό ίδρυμα (σύλλογος έρευνας και παραγωγής ), έγινε δεκτό μετά τη δημόσια υπεράσπιση διδακτορικής διατριβής και το πόρισμα του αντίστοιχου συμβουλίου εμπειρογνωμόνων της Ανώτατης Επιτροπής Πιστοποίησης της ΕΣΣΔ για την υποβληθείσα διατριβή " Ο ακαδημαϊκός τίτλος του Υποψηφίου Επιστημών απονέμεται με απόφαση ειδικευμένου ακαδημαϊκού συμβουλίου ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος ή επιστημονικού ερευνητικού ιδρύματος (έρευνας και παραγωγικής ένωσης) σε πρόσωπα που κατά κανόνα έχουν κατάλληλη τριτοβάθμια εκπαίδευση, έχουν περάσει επιτυχώς. υποψηφίων εξετάσεων και υπερασπίστηκε δημόσια διατριβή για ακαδημαϊκό πτυχίο.υποψήφιος (ιατρικές, οικονομικές, παιδαγωγικές κ.λπ.) επιστημών (βλ. Ιατρικές διατριβές). Οι υποψήφιοι για τους ακαδημαϊκούς τίτλους υποψηφίου και διδάκτορα επιστημών πρέπει να αποδεικνύουν την ικανότητα διεξαγωγής ανεξάρτητης επιστημονικής έρευνας και την ικανότητα να αναπτύσσουν τρέχοντα επιστημονικά προβλήματα σημαντικής θεωρητικής και πρακτικής σημασίας. Ένας υποψήφιος για διδακτορικό πρέπει επίσης να αποδείξει ότι είναι δημιουργικός ερευνητής. ικανό να θέτει και να λύνει θεωρητικά προβλήματα και μεγάλα εθνικά οικονομικά προβλήματα σε υψηλό επιστημονικό επίπεδο, αντιπροσωπεύοντας σημαντική συμβολή στην επιστήμη και την πράξη.
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΙΑΤΡΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ 159
Πιο ψηλά επιτροπή πιστοποίησης(Η Επιτροπή Ανώτερης Πιστοποίησης της ΕΣΣΔ) ως διαδικασία ελέγχου εξετάζει όλες τις υποψηφιότητες και τις διδακτορικές διατριβές που υποστηρίχθηκαν σε εξειδικευμένα ακαδημαϊκά συμβούλια, μετά την οποία το συμβούλιο της ανώτατης επιτροπής βεβαίωσης της ΕΣΣΔ αποφασίζει για την έκδοση διπλώματος υποψηφίου επιστημών, και το προεδρείο της Ανώτατης Επιτροπής Βεβαίωσης - σχετικά με την έκδοση διπλώματος διδάκτορα επιστημών. Η Ανώτατη Επιτροπή Πιστοποίησης της ΕΣΣΔ, με βάση το πόρισμα του αρμόδιου συμβουλίου εμπειρογνωμόνων, έχει το δικαίωμα να ακυρώσει την απόφαση του ειδικευμένου συμβουλίου για την απονομή ακαδημαϊκών τίτλων.
Ο επιστημονικός τίτλος Διδάκτωρ Επιστημών απονέμεται, κατά κανόνα, σε πρόσωπα που έχουν πτυχίο Υποψήφιου Επιστήμης στον οικείο κλάδο της επιστήμης. Στα πρόσωπα που έχουν λάβει ακαδημαϊκούς τίτλους Διδάκτωρ Επιστημών ή Υποψήφιων Επιστημών χορηγείται ενιαίο δίπλωμα για λογαριασμό της Ανώτατης Επιτροπής Πιστοποίησης της ΕΣΣΔ.
Οι ακαδημαϊκοί τίτλοι του καθηγητή, του αναπληρωτή καθηγητή και του ανώτερου ερευνητή απονέμονται από την Ανώτατη Επιτροπή Πιστοποίησης της ΕΣΣΔ κατόπιν εισήγησης ακαδημαϊκών συμβουλίων πανεπιστημίων ή ερευνητικών ιδρυμάτων (επιστημονικών και παραγωγικών ενώσεων), τα οποία έχουν το δικαίωμα να υποβάλουν αίτηση για την ανάθεση τους αντίστοιχους ακαδημαϊκούς τίτλους σε πρόσωπα που έχουν ακαδημαϊκό διδακτορικό δίπλωμα (για την απονομή του τίτλου του καθηγητή) ή υποψήφιους επιστήμες, τα απαιτούμενα επιστημονικά και παιδαγωγικό έργοστη σχετική θέση και έχουν αποδείξει ότι είναι υψηλά καταρτισμένοι δάσκαλοι, επιστήμονες και δημιουργοί επιστημονικών σχολών και κατευθύνσεων. Ο ακαδημαϊκός τίτλος του καθηγητή απονέμεται με απόφαση του προεδρείου, ο τίτλος του αναπληρωτή καθηγητή και του ανώτερου ερευνητή - με απόφαση του συμβουλίου της Ανώτατης Επιτροπής Πιστοποίησης της ΕΣΣΔ. Στα ιδρύματα της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ και στις ακαδημίες επιστημών των ενωσιακών δημοκρατιών, οι ακαδημαϊκοί βαθμοί ανώτερων ερευνητών απονέμονται σε άτομα που κατέχουν ακαδημαϊκούς τίτλους διδάκτορα ή υποψηφίου επιστημών από το Προεδρείο της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ. την εισήγηση των ακαδημαϊκών συμβουλίων των ερευνητικών ιδρυμάτων. Καθηγητές, αναπληρωτές καθηγητές, ανώτερους ερευνητέςεκδίδονται ενιαία πιστοποιητικά.
Στην ΕΣΣΔ, όπως και σε πολλές άλλες χώρες, υπάρχουν επίτιμοι ακαδημαϊκοί τίτλοι και τίτλοι. Έτσι, για παράδειγμα, ένας επίτιμος διδάκτορας (κάποιου κλάδου της επιστήμης), ένας επίτιμος καθηγητής ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, ένας επίτιμος εργαζόμενος της επιστήμης κ.λπ. Αυτοί οι ακαδημαϊκοί τίτλοι και τίτλοι απονέμονται σε επιστήμονες για εξαιρετικά επιτεύγματαστην επιστήμη, την τεχνολογία, συμπεριλαμβανομένων των ξένων επιστημόνων.
Στην ΕΣΣΔ υπάρχουν επίσης οι υψηλότεροι ακαδημαϊκοί επιστημονικοί τίτλοι: αντεπιστέλλον μέλος και τακτικό μέλος της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ ή των συνδικαλιστικών δημοκρατιών και ορισμένων ακαδημιών κλάδου, συμπεριλαμβανομένης της Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών της ΕΣΣΔ. Τα αντεπιστέλλοντα μέλη εκλέγονται από τους αρμόδιους κλάδους της Ακαδημίας Επιστημών και εγκρίνονται γενική συνάντησηακαδημία. Τα τακτικά μέλη της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ, των συνδικαλιστικών δημοκρατιών και των κλαδικών ακαδημιών εκλέγονται από τη γενική συνέλευση της ακαδημίας.
Σε ορισμένες σοσιαλιστικές χώρες, το σύστημα πιστοποίησης για τους επιστημονικούς εργαζόμενους και ο κατάλογος των ακαδημαϊκών πτυχίων διαφέρει από εκείνους που υιοθετήθηκαν στην ΕΣΣΔ. Έτσι, για παράδειγμα, στην Ουγγαρία το πρώτο ακαδημαϊκό πτυχίο είναι διδάκτορας του πανεπιστημίου (που απονέμεται σε πτυχιούχους πανεπιστημίου που έχουν περάσει 2-3 ειδικές εξετάσεις και υπερασπίστηκαν το έργο τους στην πανεπιστημιακή επιτροπή), το δεύτερο πτυχίο είναι υποψήφιος επιστήμης και τρίτο πτυχίο είναι διδάκτορας επιστημών. Απονέμονται από την Ακαδημία Επιστημών. Το επιστημονικό πτυχίο Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου δίνει το δικαίωμα κατάληψης θέσης βοηθού καθηγητή και το επιστημονικό πτυχίο Υποψηφίου Επιστημών το δικαίωμα κατάληψης θέσης επίκουρου καθηγητή και προϊσταμένου του τμήματος. Η βεβαίωση της θέσης του καθηγητή γίνεται με απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου.
Στη ΛΔΓ, ο επιστημονικός τίτλος του γιατρού στο σχετικό πεδίο ισοδυναμεί με τον βαθμό του υποψηφίου επιστήμης στον αντίστοιχο κλάδο στην ΕΣΣΔ, doktor-ha-bil (λατ. habilitas καταλληλότητα, ικανότητα) - θέση αναπληρωτή καθηγητή ή καθηγητής.
Το επιστημονικό πτυχίο του διδάκτορα που γίνεται δεκτό στην Πολωνία είναι ισοδύναμο με το πτυχίο του υποψηφίου επιστημών στην ΕΣΣΔ. Τα πανεπιστήμια δέχονται τέτοιους επιστημονικούς και παιδαγωγικούς τίτλους ως βοηθός, καθηγητής (έκτακτος, συνηθισμένος). Εγκρίνει επιστημονικούς εργαζόμενους στη θέση του καθηγητή Κρατικό Συμβούλιο, και από εκείνη τη στιγμή θεωρείται ότι έχουν τον τίτλο του καθηγητή.
Στις καπιταλιστικές χώρες, κατά κανόνα, κάθε ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχει το δικό του σύστημα για την απονομή ακαδημαϊκών τίτλων. Όλα αυτά τα συστήματα δεν είναι ενοποιημένα. Ωστόσο, τα κύρια συστήματα πιστοποίησης του επιστημονικού προσωπικού είναι τα αγγλοαμερικανικά και γαλλικά. Το αγγλοαμερικανικό σύστημα παρέχει πτυχία, μεταπτυχιακά, διδακτορικά ή διδακτορικά. Το ακαδημαϊκό πτυχίο Bachelor of Science (ή Arts) απονέμεται σε όσους έχουν αποφοιτήσει από αγγλικά ή αμερικανικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και έχουν περάσει ειδικές εξετάσεις και μερικές φορές έχουν υπερασπιστεί μια σύντομη αφηρημένη διατριβή. Ο επιστημονικός τίτλος Master of Science (Arts) λαμβάνεται από άτομα που έχουν πτυχίο και έχουν ολοκληρώσει ένα επιπλέον πρόγραμμα σπουδών για 1-2 χρόνια, και σε ορισμένα πανεπιστήμια, επιπλέον, που έχουν υπερασπιστεί μια διατριβή όπως ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Ο επιστημονικός τίτλος του Διδάκτωρ Φιλοσοφίας ή, σε ορισμένες ψηλοτάπητες μπότες, του Διδάκτωρ Επιστημών απονέμεται σε άτομα που έχουν υπερασπιστεί σχετικές διατριβές. Στη Βιρμανία, την Ινδία, το Ιράν και πολλές άλλες χώρες, τα άτομα που αποφοιτούν από ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα με περίοδο σπουδών 4-6 ετών χωρίς να υπερασπιστούν την εργασία λαμβάνουν πτυχίο. Το γαλλικό σύστημα πιστοποίησης προβλέπει πτυχία bachelor, licence, agrégé και διδακτορικό. Το πτυχίο δηλώνει την ολοκλήρωση του Λυκείου. Το πτυχίο απονέμεται σε άτομα στο 2ο-4ο έτος σπουδών σε ανώτερη σχολή που έχουν επιτύχει εξετάσεις και έχουν ολοκληρώσει μαθήματα. Αυτό το πτυχίο δίνει το δικαίωμα να εργαστεί ως καθηγητής σε Λύκειο. Το πτυχίο Agrege απονέμεται σε πτυχιούχους πανεπιστημίου που έχουν περάσει πρόσθετες εξετάσεις και έχουν υπερασπιστεί μια διατριβή. Το αθροιστικό πτυχίο δίνει το δικαίωμα να είσαι καθηγητής στα λύκεια. Ο επιστημονικός τίτλος του διδάκτορα απονέμεται σε πρόσωπα που έχουν υπερασπιστεί σχετικές διατριβές. Οι ακαδημαϊκοί τίτλοι στις καπιταλιστικές χώρες απονέμονται κατά κανόνα σε άτομα που κατέχουν τη θέση του καθηγητή ή του προϊσταμένου τμήματος.
Η ισοτιμία των διπλωμάτων εκπαίδευσης, των ακαδημαϊκών τίτλων και των επιστημονικών προσόντων καθορίζεται από ειδικές διακυβερνητικές συμβάσεις. Γ.Ν. Σομπολέφσκι.
Το ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΙΑΤΡΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ (SMC) είναι ένα διοικητικό όργανο στο Υπουργείο Υγείας της ΕΣΣΔ (υπουργεία υγείας των δημοκρατιών της Ένωσης), που παρέχει επιστημονική και μεθοδολογική καθοδήγηση σε ιδρύματα ιατρικής έρευνας της ενωσιακής (δημοκρατικής) υπαγωγής. Το UMC αλληλεπιδρά με το Προεδρείο της Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών της ΕΣΣΔ, το οποίο παρέχει τη γενική διαχείριση των ιατρικών υπηρεσιών. επιστήμης στη χώρα, με κύρια τμήματα και τμήματα του Υπουργείου Υγείας της ΕΣΣΔ (βλ.) και του Υπουργείου Υγείας των Δημοκρατιών της Ένωσης.
Καθώς η υγειονομική περίθαλψη καθιερώθηκε και αναπτύχθηκε στις δημοκρατίες της Ένωσης, τα UMS δημιουργήθηκαν υπό τους Λαϊκούς Επιτρόπους Υγείας τους. Έτσι, για παράδειγμα, σε Αζερμπαϊτζάν ΣΣΔΤο UMS οργανώθηκε το 1922, στην Ουκρανική
SSR - το 1929, στην Αρμενική ΣΣΔ - το 1944. Η τυπική δομή της συσκευής του δημοκρατικού UMS καθορίστηκε το 1974. Ο τυπικός κανονισμός για το UMS του Υπουργείου Υγείας της Δημοκρατίας της Ένωσης εγκρίθηκε από το M3 της ΕΣΣΔ το 1975. Στη διάταξη αυτή, το UMS θεωρείται ως ανεξάρτητη δομική μονάδα Υπουργείο Υγείας της Δημοκρατίας της Ένωσης, που ενεργεί ως η κύρια διεύθυνση.
Το 1936, το UMS ιδρύθηκε υπό τη Λαϊκή Επιτροπεία Υγείας της ΕΣΣΔ και το 1965 έλαβε τα δικαιώματα της κύριας διεύθυνσης του Μ3 της ΕΣΣΔ.
Τα κύρια καθήκοντά του, που ορίζονται από τον «Κανονισμό για το Ακαδημαϊκό Ιατρικό Συμβούλιο του Υπουργείου Υγείας της ΕΣΣΔ» (1982), περιλαμβάνουν: οργάνωση επιστημονικής έρευνας για κρίσιμα ζητήματακλινική, επιδημιολογική, υγιεινή φύση και παρακολούθηση των αποτελεσμάτων αυτών των μελετών· ηγεσία των επιστημονικών ιατρικών συμβουλίων του Υπουργείου Υγείας των Δημοκρατιών της Ένωσης· σχεδιασμός και οργάνωση δραστηριοτήτων για την υλοποίηση ιατρικών επιτευγμάτων. επιστήμη στην πρακτική της υγειονομικής περίθαλψης· βελτίωση του δικτύου και της δομής των ερευνητικών ιδρυμάτων του συστήματος M3 της ΕΣΣΔ· διαχείριση του επιστημονικού και ιατρικού συστήματος πληροφοριών και προώθηση των επιτευγμάτων της σοβιετικής ιατρικής επιστήμης. επιστήμη και υγεία.
Το UMC συγκαλεί μια ολομέλεια μία φορά το χρόνο, η οποία εξετάζει τα κύρια αποτελέσματα της ανάπτυξης του μελιού. επιστήμη στην ΕΣΣΔ και σχέδια δράσης για την εφαρμογή των επιτευγμάτων της στην πρακτική της υγειονομικής περίθαλψης, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης επιστημονικά επιτεύγματαστην πρακτική της ιατρικής εξέτασης, βελτίωση διάφοροι τύποιπαροχή ιατρικής περίθαλψης στον πληθυσμό.
Οι αποφάσεις της ολομέλειας του UMC, που εγκρίνονται από τον Υπουργό Υγείας της ΕΣΣΔ, είναι υποχρεωτικές για όλα τα ιδρύματα και τις υγειονομικές αρχές.
Κατά τις περιόδους μεταξύ των ολομέλειας του UMS, θέματα προγραμματισμού και υλοποίησης των αποτελεσμάτων της επιστημονικής έρευνας εξετάζονται από το προεδρείο και το προεδρείο του προεδρείου του UMS. Το Προεδρείο του UMS M3 της ΕΣΣΔ δίνει την άδεια χρήσης νέων μεθόδων πρόληψης, διάγνωσης και θεραπείας με τον προβλεπόμενο τρόπο, καθορίζει το εύρος των ιδρυμάτων στα οποία πρέπει να εφαρμόζονται αυτές οι μέθοδοι. Το Προεδρείο του Προεδρείου του UMS εξετάζει και εγκρίνει σχέδια και εκθέσεις ερευνητικών ιδρυμάτων που υπάγονται στο UMS.
Σχετικά με το ιατρικό σύστημα. Υπηρεσία των Ενόπλων Δυνάμεων της ΕΣΣΔ, λειτουργεί το Επιστημονικό Ιατρικό Συμβούλιο του Κεντρικού Στρατιωτικού Ιατρικού Πανεπιστημίου της Περιφέρειας της Μόσχας, που ενώνει σημαντικούς ειδικούς σε διάφορους τομείς της στρατιωτικής ιατρικής (βλ. Κεντρική Στρατιωτική Ιατρική Διεύθυνση του Υπουργείου Άμυνας της ΕΣΣΔ).
Βιβλιογραφία: Διατάγματα Λένιν περί υγειονομικής περίθαλψης, 1917 -1921, συγγρ.
A. I. Nesterenko, σελ. 49, Μ., 1970; P o-t at l about in B. M., V. I. Lenin and health care Σοβιετικός λαός, Μ., 1980.
Για να γίνετε δεκτοί για την υπεράσπιση της διατριβής ενός υποψηφίου, πρέπει επίσης να περάσετε προκαταβολικά εξετάσεις στην ειδικότητά σας, ξένη γλώσσακαι της φιλοσοφίας.
Εγκυκλοπαιδικό YouTube
1 / 5
✪ Αναπληρωτής Καθηγητής, Καθηγητής, Ακαδημαϊκός, Διδάκτωρ Επιστημών. Τι σημαίνει?
✪ Τι σας δίνει ένα διδακτορικό στη ζωή; // Απληστία της Γνώσης
✪ ΓΙΑΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΥΠΟΨΗΦΙΟ ΠΤΥΧΙΟ; // Απληστία της Γνώσης
✪ Εισαγωγή επιστημονικών πτυχίων στη Ρωσία - Έλενα Βισλένκοβα
✪ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ - ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΑΤΑ // Απληστία της γνώσης
Υπότιτλοι
Ακαδημαϊκά πτυχία στον κόσμο
Οι ακαδημαϊκοί τίτλοι που απονέμονται σε διαφορετικές χώρες ποικίλλουν σημαντικά ως προς τους τίτλους, τις απαιτήσεις προσόντων, τις διαδικασίες απονομής ή/και έγκρισης.
Ακαδημαϊκά πτυχία στη Ρωσία
Ιστορία
Η απονομή ακαδημαϊκών τίτλων ήταν αρχικά ένα από τα κύρια προνόμια των ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, ξεχωρίζοντάς τα από άλλα επιστημονικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα. Το πρώτο και κύριο πανεπιστημιακό ακαδημαϊκό πτυχίο ήταν το πτυχίο διδάκτορα, το οποίο πιστοποιεί τα υψηλότερα προσόντα του πιστοποιούμενου και δίνει το δικαίωμα να διδάξει σε οποιοδήποτε πανεπιστήμιο (δικαίωμα ubique docendi). Μέχρι τον 18ο αιώνα, είχε αναπτυχθεί στην Ευρώπη ένα ολοκληρωμένο σύστημα ακαδημαϊκών πτυχίων, συμπεριλαμβανομένων των αρχικών και μεσαίων πτυχίων και μεταπτυχιακών σπουδών (που απονέμονται μετά την ολοκλήρωση ορισμένων σταδίων εκπαίδευσης). Μια παρόμοια ιεραρχία πέρασε στη Ρωσία με την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε αυτήν σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά μοντέλα.
Στη Ρωσία, ο τίτλος "κύριος" εισήχθη με το διάταγμα του Αλέξανδρου Α' της 24ης Ιανουαρίου 1803 "Σχετικά με την οργάνωση των σχολείων". Παράλληλα καθιερώθηκε ο τίτλος του γιατρού και αργότερα ο τίτλος του υποψηφίου. Ο πλοίαρχος κατείχε μια ενδιάμεση θέση ανάμεσα στον υποψήφιο (άτομο που αποφοίτησε από το πανεπιστήμιο με άριστα) και τον γιατρό. Ένα μεταπτυχιακό έδινε το δικαίωμα στο βαθμό του τιτουλικού συμβούλου (9η τάξη σύμφωνα με τον Πίνακα Βαθμολογίας). Το δικαίωμα "χορήγησης ακαδημαϊκών τίτλων ή προσόντων" παραχωρήθηκε σε πέντε πανεπιστήμια: της Μόσχας, του Ντόρπατ (Γιούριεφσκι, αργότερα Τάρτου), του Καζάν και του Χάρκοβο, καθώς και στο Πανεπιστήμιο της Βίλνα, το οποίο διέπεται από ξεχωριστό καταστατικό. Αργότερα, τα πανεπιστήμια της Βαρσοβίας, του Κιέβου και της Αγίας Πετρούπολης έλαβαν το δικαίωμα να απονέμουν ακαδημαϊκούς τίτλους.
Στις 20 Ιανουαρίου 1819, με αυτοκρατορικό διάταγμα, εγκρίθηκαν οι «Κανονισμοί για την παραγωγή ακαδημαϊκών πτυχίων», ενοποιώντας το σύστημα των ακαδημαϊκών τίτλων και τις απαιτήσεις για αυτούς σε ιδρύματα που υπάγονται στο Τμήμα Δημόσιας Εκπαίδευσης.
Η απονομή μεταπτυχιακού διπλώματος πραγματοποιήθηκε μετά την επιτυχία της μεταπτυχιακής εξέτασης (αποτελούμενη από προφορικά και γραπτά μέρη) και την υπεράσπιση μιας διατριβής σε συνεδρίαση της σχολής του πανεπιστημίου. σε ορισμένες περιπτώσεις χρειάστηκε επίσης μια δημόσια διάλεξη. Η προετοιμασία για τις μεταπτυχιακές εξετάσεις διήρκεσε έως και 4 χρόνια· είναι γνωστές μόνο μεμονωμένες περιπτώσεις προετοιμασίας για μια τέτοια εξέταση σε δύο χρόνια. Έτσι, ένα μεταπτυχιακό στις αρχές του 19ου αιώνα θα μπορούσε να αντιστοιχεί χονδρικά σε έναν υποψήφιο επιστημών.
Ακαδημαϊκά πτυχία σε Ρωσική Αυτοκρατορίαέδωσε το δικαίωμα να λάβει βαθμούς μιας ορισμένης τάξης. Η πρώτη νομοθετική πράξη που καθιέρωσε ακαδημαϊκούς τίτλους στη Ρωσία (1803) καθιέρωσε μια αλληλογραφία μεταξύ αυτών και του Πίνακα Βαθμών: εάν δημόσια υπηρεσίαΑν έμπαινε υποψήφιος λάμβανε το βαθμό της ΧΙΙ τάξης (επαρχιακός γραμματέας), πλοίαρχος - ΙΧ (τίτλος σύμβουλος), γιατρός - VIII (συλλογικός αξιολογητής).
Οι αρχές και οι απαιτήσεις για την επιστημονική πιστοποίηση τον 19ο αιώνα ορίστηκαν στους νόμους "Περί οργάνωσης των σχολείων" (1803), "Κανονισμοί για την παραγωγή ακαδημαϊκών πτυχίων" (1819), "Κανονισμοί σχετικά με τις εξετάσεις για ακαδημαϊκούς τίτλους" ( 1837 και 1844). Το 1864 εμφανίστηκε ο «Κανονισμός για τις εξετάσεις για τον τίτλο του πλήρους φοιτητή και για τα ακαδημαϊκά πτυχία», που διατηρήθηκε στο γενικό περίγραμμααμετάβλητο μέχρι το 1918.
Πριν από την επανάσταση, στο επιστημονικό και εκπαιδευτικό σύστημα της Ρωσίας υπήρχαν ακαδημαϊκοί τίτλοι πλήρους φοιτητή, υποψήφιου (ακριβέστερα, υποψήφιου πανεπιστημίου), μεταπτυχιακού και διδάκτορα.
Η σύνθεση και η ιεραρχία των ακαδημαϊκών πτυχίων άλλαξε τον 19ο αιώνα. Η αρχική, που λειτούργησε το 1803-1884, ήταν η τριάδα "υποψήφιος" - "κύριος" - "γιατρός". Σύμφωνα με τους «Κανονισμούς για την παραγωγή ακαδημαϊκών πτυχίων» (1819), η τριάδα συμπληρώθηκε από τον τέταρτο (κατώτερο) βαθμό «πραγματικό φοιτητή».
Επί του παρόντος
Για την απόκτηση του πτυχίου του υποψηφίου ή του διδάκτορα επιστημών είναι απαραίτητη η εκπόνηση διατριβής και η υπεράσπισή της σε συνεδρίαση του συμβουλίου διατριβής που δημιουργείται σε πανεπιστήμιο, ερευνητικό ίδρυμα ή άλλο επιστημονικό ίδρυμα. Για την υπεράσπιση διατριβής για διδακτορικό δίπλωμα απαιτείται προς το παρόν η κατοχή υποψήφιου πτυχίου επιστήμης· η υπεράσπιση διατριβής για διδακτορικό δεν προβλέπεται από άτομα που δεν έχουν υποψήφιο τίτλο, σύμφωνα με τον ισχύοντα «Κανονισμό σχετικά με τη διαδικασία απονομής ακαδημαϊκών τίτλων σπουδών». Σημειώνεται ότι η αντιστοιχία ή συνάφεια κλάδων επιστήμης και ειδικοτήτων που είχαν προηγουμένως ληφθεί (διαδοχικά) της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο τίτλος του Υποψηφίου Επιστημών και ο τίτλος του Διδάκτωρ Επιστημών που ζητείται στην πραγματικότητα δεν ρυθμίζεται με κανέναν τρόπο, εκτός από περιπτώσεις αναζήτησης ακαδημαϊκών τίτλων στις ιατρικές, κτηνιατρικές και νομικές επιστήμες, οι οποίες είναι δυνατές μόνο εάν ο αιτών έχει ανώτερη ιατρική, κτηνιατρική ή νομική εκπαίδευση αντίστοιχα. Στην πράξη μάλιστα, περιπτώσεις απόκτησης ανώτερου πτυχίου σε κλάδο της επιστήμης και ειδικότητας άσχετου με τον υπάρχοντα αναγνωρίζονται ως αρκετά αποδεκτές και δεν περιορίζονται σε καμία περίπτωση από την Ανώτατη Επιτροπή Βεβαίωσης: για παράδειγμα, υποψήφιος οικονομ. επιστήμες από μηχανικούς (μαθηματικούς, χημικούς), διδακτορικό δίπλωμα οικονομικών επιστημών από υποψηφίους, για παράδειγμα, τεχνικές και φυσική - μαθηματικές επιστήμες κ.λπ. Εξετάζεται το ενδεχόμενο απαγόρευσης της λήψης ακαδημαϊκού πτυχίου στις ιατρικές και κτηνιατρικές επιστήμες από άτομα που δεν έχουν εξειδικευμένη εκπαίδευση σε μεταπτυχιακό ή πρόγραμμα ειδικότητας.
Ανάλογο του ακαδημαϊκού πτυχίου του Υποψηφίου Επιστημών στις περισσότερες χώρες είναι το πτυχίο του Διδάκτωρ Φιλοσοφίας (Ph.D.) και πολυάριθμα πτυχία ισοδύναμα με αυτό. Ένα κατά προσέγγιση ανάλογο του ακαδημαϊκού πτυχίου του Διδάκτωρ Επιστημών σε χώρες με σύστημα «μονοβάθμιας» (για παράδειγμα, στις ΗΠΑ και στον Καναδά) ακαδημαϊκών τίτλων είναι το πτυχίο Doctor of Science (D.Sc.), σε χώρες με ένα σύστημα "δύο σταδίων" (για παράδειγμα, στη Γερμανία) - ιατρός αποκατάστασης.
Κατάσταση πτυχίων και μεταπτυχιακών σπουδών στη Ρωσία
Πριν από την εφαρμογή των συστάσεων της Μπολόνια, τα πτυχία και τα μεταπτυχιακά στη Ρωσία δεν αναφέρονται σε ακαδημαϊκούς τίτλους, αλλά σε προσόντα (πτυχία) αποφοίτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Κατάλογος κλάδων της επιστήμης και ακαδημαϊκών τίτλων
Σύγχρονες συζητήσεις
Επί του παρόντος, γίνεται συζήτηση για τη δυνατότητα μεταφοράς των επιστημονικών και προσόντων αρμοδιοτήτων της Ανώτατης Επιτροπής Βεβαίωσης στα επιστημονικά συμβούλια πανεπιστημίων και ερευνητικών ιδρυμάτων (συμπεριλαμβανομένων των μη κρατικών), όπως έχει γίνει σε πολλές δυτικές χώρες. Οι πολέμιοι μιας τέτοιας μεταφοράς εκφράζουν την άποψη για την αναπόφευκτη υποτίμηση του συστήματος των ακαδημαϊκών τίτλων και τίτλων ως αποτέλεσμα της απώλειας του κρατικού ελέγχου στην πιστοποίηση του επιστημονικού και επιστημονικού-παιδαγωγικού προσωπικού. Μία από τις συνέπειες της δημόσιας συζήτησης μπορεί να θεωρηθεί το έργο «Αντίληψη για τον εκσυγχρονισμό του συστήματος πιστοποίησης επιστημονικού προσωπικού υψηλής ειδίκευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία», που υλοποιείται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Το έγγραφο αυτό, μαζί με διατάξεις για τη μεταβίβαση μέρους των αρμοδιοτήτων της Ανώτατης Επιτροπής Βεβαίωσης σε δημόσια και ιδιωτικά πανεπιστήμια, προβλέπει τη δυνατότητα δημόσιας επαγγελματικής πιστοποίησης προσωπικού υψηλής ειδίκευσης που δεν σχετίζεται με επιστημονικές και επιστημονικές-παιδαγωγικές δραστηριότητες. Προτείνεται η διαδικασία ανάθεσης να υπάρχει σε πολλά κράτη, αλλά δεν έχει εγκριθεί επίσημα στη Ρωσία. επαγγελματίαςδιδακτορικοί τίτλοι παρόμοιοι με αυτούς που προβλέπονται στη Διεθνή Πρότυπη Ταξινόμηση της Εκπαίδευσης (ISCED) της UNESCO. Πρέπει να σημειωθεί ότι αυτό το μοντέλο πιστοποίησης, νέο για το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, υπάρχει πρακτικά στη Ρωσία από το 1998.
Τον Φεβρουάριο του 2017, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών πρότεινε να επιτραπεί η λήψη ακαδημαϊκών πτυχίων στους κλάδους της ιατρικής και της κτηνιατρικής επιστήμης μόνο από άτομα με μεταπτυχιακό ή ειδικό προσόντα, αντίστοιχα, στον τομέα της ιατρικής και της κτηνιατρικής. Η διαδικασία δημόσιου σχολιασμού έχει ξεκινήσει και θα ολοκληρωθεί στις 16 Απριλίου 2017.
Συμπλήρωμα (επιπλέον πληρωμή)
Στη Ρωσία, σε σχέση με τη νομοθεσία, παρέχονται επιδόματα (πρόσθετες πληρωμές) σε μισθούς και επιδόματα εάν ένας υπάλληλος ή στρατιωτικό προσωπικό έχει ακαδημαϊκό πτυχίο [ ] .
δείτε επίσης
Σημειώσεις
- Ψήφισμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 24ης Σεπτεμβρίου 2013 N 842 «Σχετικά με τη διαδικασία απονομής ακαδημαϊκών πτυχίων» (απροσδιόριστος) . Εφημερίδα Rossiyskaya (01.10.2013). Ανακτήθηκε στις 15 Νοεμβρίου 2016.
- Hawkins C. F.Γράψτε τη διατριβή MD // Πώς να το κάνετε. - 2η έκδοση. - Λονδίνο: Βρετανική Ιατρική Ένωση, 1985. - ISBN 0-7279-0186-9.
Εάν αποφασίσετε να εργαστείτε ως δάσκαλος, τότε πρέπει να είστε εξοικειωμένοι με τις θέσεις στα πανεπιστημιακά τμήματα: βοηθός, ανώτερος λέκτορας, αναπληρωτής καθηγητής, καθηγητής, να γνωρίζετε ποια είναι η διαφορά μεταξύ τους και ποιες προϋποθέσεις πρέπει να πληροί ένας υποψήφιος για κάθε θέση για να έχετε μια ιδέα για το τι πρέπει να είστε προετοιμασμένοι.
Εάν έχετε ήδη εμπειρία σε επιστημονικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες, ίσως έχετε υπερασπιστεί τη διδακτορική σας διατριβή, αλλά αμφιβάλλετε για τη σωστή κατανόηση του τι είναι θέση, ακαδημαϊκό πτυχίο, ακαδημαϊκός τίτλος, θα βρείτε επίσης εξηγήσεις σε αυτό το άρθρο.
Αν είστε απλώς περίεργοι, ποιος είναι ανώτερος: καθηγητής ή διδάκτορας επιστημών; Αναζητήστε επίσης την απάντηση στο άρθρο.
Πώς να βρείτε δουλειά ως δάσκαλος σε ένα πανεπιστήμιο;
+ Βελτιώστε το δίπλωμά σας
Εάν θέλετε να εργαστείτε ως δάσκαλος στο μέλλον, και υπάρχει ακόμα αρκετός χρόνος πριν αποφοιτήσετε από ένα εξειδικευμένο πανεπιστήμιο, τότε μην τον σπαταλάτε και δουλέψτε με τους βαθμούς σας. Αυτό ακούγεται ασήμαντο, αλλά στην πράξη αποδεικνύεται αληθινό: οι εργοδότες εξετάζουν πραγματικά τους βαθμούς στο πτυχίο σας και όσο υψηλότεροι είναι, τόσο περισσότερες ευκαιρίες εργασίας ανοίγονται για εσάς και κανείς δεν χρειάζεται μαθητές Γ.
Εάν το δίπλωμα έχει ήδη παραληφθεί και δεν μπορεί να αλλάξει τίποτα, τότε, δυστυχώς, δεν γνωρίζω περιπτώσεις καθηγητών με βαθμό Γ σε εξειδικευμένους κλάδους που εργάζονται στο πανεπιστήμιο (Ξέρετε τέτοιες περιπτώσεις; Μοιραστείτε τις στα σχόλια! ).
+ Γράψτε ένα βιογραφικό με φωτογραφία
Το έτοιμο βιογραφικό πρέπει να έχει φωτογραφία, επομένως θα είναι ευκολότερο για τον εργοδότη να συνδυάσει και να θυμηθεί ως ένα σύνολο: εσάς, το βιογραφικό σας και τη συνέντευξη μαζί σας. Φανταστείτε, μπορεί να έχει ένα μάτσο χαρτιά στο γραφείο του, όταν βγάλει κάποιο βιογραφικό, θα είναι δύσκολο να θυμηθεί το άτομο, τη συνέντευξη μαζί του, και την εντύπωση που του/της έγινε· αν υπάρχει φωτογραφία, η ερώτηση αφαιρείται.
+ Επικοινωνήστε προσωπικά με τον επικεφαλής του τμήματος
Εάν είστε σίγουροι για την επιθυμία σας να βρείτε δουλειά ως δάσκαλος και έχετε έτοιμο βιογραφικό, το επόμενο βήμα είναι να βρείτε τις επαφές της προϊσταμένης του τμήματος του πανεπιστημίου όπου θα θέλατε να εργαστείτε, γιατί είναι αυτός/αυτός και όχι κάποιος άλλος εκτελεστικόςπανεπιστήμιο, γνωρίζει εάν έχει δωρεάν τιμές ή πότε θα είναι διαθέσιμες. Γνωρίζοντας το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο, τον αριθμό τηλεφώνου εργασίας του προϊσταμένου του τμήματος, πρέπει να επικοινωνήσετε μαζί του και, σε περίπτωση κενής θέσης, θα κληθείτε σε συνέντευξη.
Ταυτόχρονα, η τηλεφωνική συνομιλία με τον επικεφαλής του τμήματος αυξάνει τις πιθανότητες προγραμματισμού συνέντευξης σε σύγκριση με την αποστολή βιογραφικού μέσω email.
Σκεφτείτε το, γιατί πρέπει να καθίσετε για μερικές εβδομάδες περιμένοντας μια πιθανή απάντηση από έναν εργοδότη στο βιογραφικό σας και γιατί ο εργοδότης θα πρέπει να περάσει τον επιπλέον κόπο να αναζητήσει μια συνάντηση μαζί σας; Είναι καλύτερα να λάβετε αμέσως μια απάντηση: "ναι, έχουμε κενές θέσεις, ελάτε για συνέντευξη" ή: "όχι, και δεν υπάρχει κανένας στον ορίζοντα" και προχωρήστε, αναζητήστε άλλες επιλογές για την επίλυση του προβλήματος, πώς να βρει δουλειά ως καθηγητής σε πανεπιστήμιο. Ο εργοδότης, στη θέση του, συνήθως δεν χρειάζεται να «τρέχει» για προσωπικό· στο πανεπιστήμιο, κατά κανόνα, υπάρχουν λίγες κενές θέσεις και είναι σκόπιμο να δείξει ο υποψήφιος που θέλει να βρει δουλειά. ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕμεγαλύτερη πρωτοβουλία.
+ Επιλέξτε μια καλή στιγμή
Ένας καλά επιλεγμένος χρόνος αναζήτησης εργασίας θα σας βοηθήσει να βρείτε με επιτυχία δουλειά ως καθηγητής πανεπιστημίου.
Συνήθως, ο φόρτος εργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών κατανέμεται κατά το ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ έτος και ξεκινά την 1η Σεπτεμβρίου. Αρχίζουν να προκατανέμουν το φορτίο την άνοιξη.
Όπως γνωρίζετε, το ακαδημαϊκό έτος χωρίζεται σε 2 εξάμηνα και οι καθηγητές τις περισσότερες φορές παραιτούνται, διαβάστε: οι θέσεις γίνονται κενές, στην αρχή του εξαμήνου.
Από τα παραπάνω προκύπτει ότι γύρω στον Μάιο ή τον Ιούνιο ο προϊστάμενος του τμήματος θα γνωρίζει περίπου αν θα χρειαστεί νέους καθηγητές για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος. => καλύτερα να επικοινωνήσετε με τον επικεφαλής του τμήματος Μάιο, Ιούνιο.
Αλλά σε κάθε περίπτωση, τα πράγματα συχνά δεν εξελίσσονται όπως είχε προγραμματιστεί, και εδώ επίσης: κάποιος δάσκαλος βρήκε άλλη δουλειά και αποφάσισε να παραιτηθεί· συνήθως το κάνει από την αρχή του 1ου εξαμήνου, λιγότερο συχνά - από την αρχή του 2ου εξάμηνο. => μπορείτε να παρακολουθείτε τις κενές θέσεις στα τέλη Αυγούστου, αρχές Σεπτεμβρίου, τέλη Δεκεμβρίου, Ιανουαρίου.
Συμβαίνει ότι στα μέσα της χρονιάς κάποιος πάει κάπου, τότε ο επικεφαλής του τμήματος πρέπει να είναι νευρικός για να βρει τουλάχιστον κάποιον, και στη μέση του χρόνου σχολική χρονιάείναι πολύ δύσκολο, όλοι είναι τακτοποιημένοι και δουλεύουν στις θέσεις τους. Εδώ ανοίγει το φάκελο με τα συσσωρευμένα βιογραφικά των υποψηφίων και η φωτογραφία σας στο βιογραφικό μπορεί να σας εξυπηρετήσει: θα θυμάται αμυδρά το ένα, μόλις το άλλο, αλλά θα σας θυμάται και θα σας προσκαλεί για συνέντευξη!
Πώς διεξάγεται ο διαγωνισμός για την πλήρωση κενής θέσης καθηγητή πανεπιστημίου;
Θα απαντήσω. Στο πρώτο σημείο: πληροφορίες για πραγματικά ελεύθερες θέσειςτα πανεπιστημιακά τμήματα δεν υποβάλλονται σε ανταλλαγές εργασίας ούτε δημοσιεύουν στο Διαδίκτυο. στο δεύτερο σημείο: η ανάρτηση ανακοινώσεων για διαγωνισμό για την πλήρωση κενών θέσεων σε πανεπιστήμιο είναι μια τυπική διαδικασία, πληροί τις απαιτήσεις της διαδικασίας του διαγωνισμού και για κάθε θέση υπάρχει ήδη ένα πραγματικό πρόσωπο που τώρα υποβάλλει αίτηση και λίγο νωρίτερα κατείχε αυτό θέση, η διάρκεια της απασχόλησής του έχει απλώς λήξει συμφωνία.
Γεγονός είναι ότι αυτό συμβαίνει σύμφωνα με την πρακτική που γίνεται αποδεκτή στα πανεπιστήμια, ενόψει της τήρησης των Κανονισμών σχετικά με τη διαδικασία πλήρωσης θέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού που σχετίζονται με το διδακτικό προσωπικό, που έχουν εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας (στο τουλάχιστον το 2015):
" 1. Παρόντες Κανονισμοί<…>καθορίζει τη διαδικασία και τις προϋποθέσεις πλήρωσης θέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού που σχετίζονται με το διδακτικό προσωπικό στον οργανισμό που ασκεί εκπαιδευτικές δραστηριότητεςσχετικά με την εφαρμογή εκπαιδευτικά προγράμματατριτοβάθμιας εκπαίδευσης και πρόσθετα επαγγελματικά προγράμματα και σύναψη συμβάσεων εργασίας με αυτά αορίστου ή ορισμένου χρόνου όχι περισσότερο από πέντε χρόνια.
3. Της σύναψης σύμβασης εργασίας για την πλήρωση θέσης εκπαιδευτικού στον οργανισμό, καθώς και μετάθεσης σε τέτοια θέση, προηγείται εκλογή με διαγωνισμόγια την πλήρωση των σχετικών θέσεων (εφεξής ο διαγωνισμός). "
// garant.ru
Η πρακτική δείχνει ότι η συμφωνία με τον δάσκαλο είναι σύμβαση εργασίαςγια περίοδο έως 5 ετών (αυτό μπορεί να είναι είτε 1 έτος είτε 3 χρόνια, ή άλλο ποσοστό έως 5), δεν γνωρίζω περιπτώσεις έγκρισης συμβάσεων αορίστου χρόνου, αυτό συμβαίνει, ίσως, με επιφανείς καθηγητές ( αν γνωρίζετε τις περιστάσεις, παραδείγματα όταν συνάπτετε συμβάσεις απεριόριστης διάρκειας με εκπαιδευτικούς, πείτε μας στα σχόλια).
Έτσι, για να καταλάβετε μια συγκεκριμένη θέση στο τμήμα, πρέπει να περάσετε από διαγωνισμό, πράγμα που σημαίνει επιβεβαίωση της καταλληλότητάς σας για αυτή τη θέση. Οι διαγωνισμοί βοηθούν τους δασκάλους να είναι σε εγρήγορση και τους αναγκάζουν να εξελιχθούν, καθώς κατάλληλος υποψήφιος είναι συνήθως ένας δάσκαλος που πληροί τις ακόλουθες προϋποθέσεις: έχει παρακολουθήσει προχωρημένη κατάρτιση, δημοσιεύσει επιστημονικά άρθρα, διδακτικά βοηθήματαμε εργασιακή εμπειρία και πολλά άλλα.
Ανάμεσα στα στάδια του διαγωνισμού διακρίνονται τα εξής: ο υποψήφιος συμπληρώνει ένα πακέτο εγγράφων, έκθεση του υποψηφίου στα μέλη του τμήματος στο οποίο ισχυρίζεται ότι θα συνεχίσει να εργάζεται, έγκριση του υποψηφίου σε συνεδρίαση του ινστιτούτου/πανεπιστημίου. επιτροπή διαγωνισμού, έγκριση της υποψηφιότητας από το ακαδημαϊκό συμβούλιο του ινστιτούτου/πανεπιστημίου - αυτό είναι συνοπτικά.
Θέσεις στο πανεπιστήμιο με αύξουσα σειρά
Η χαμηλότερη θέση πανεπιστημιακού καθηγητή είναι βοηθός
. Αυτός, όπως και άλλοι δάσκαλοι, πραγματοποιεί πρακτικά ή σεμινάρια, αλλάΔεν μπορεί να επιτραπεί να δώσει διαλέξεις. Ο μισθός ενός βοηθού είναι ο χαμηλότερος, αλλά οι απαιτήσεις για έναν υποψήφιο για αυτή τη θέση είναι ελάχιστες - εργασιακή εμπειρία τουλάχιστον 1 έτους και μετά την αποφοίτησή του από το μεταπτυχιακό δεν απαιτείται απαίτηση για εργασιακή εμπειρία.
Η ακόλουθη θέση στο πανεπιστήμιο κατά αύξουσα σειρά είναι - Ανώτερος Λέκτορας . Ο δάσκαλος σε αυτή τη θέση είναι επίσηςΔεν επιτρέπεται να δίνει διαλέξεις. Αλλά οι απαιτήσεις για έναν υπάλληλο που υποβάλλει αίτηση είναι αρκετά υψηλές: εργασιακή εμπειρία τουλάχιστον 3 ετών και, σε περίπτωση υποψηφίου πτυχίου επιστήμης, απαιτείται επίσης εργασιακή εμπειρία. Επιπλέον, ο υποψήφιος για τη θέση πρέπει να παρουσιάσει τα αποτελέσματα της διενέργειας έρευνας και μεθοδολογική εργασία: διαθεσιμότητα δημοσιευμένων επιστημονικών άρθρων, έκδοση εκπαιδευτικών βοηθημάτων.
Για τη συντριπτική πλειονότητα των εκπαιδευτικών που δεν έχουν υπερασπιστεί τη διδακτορική τους διατριβή και επομένως δεν έχουν διδακτορικό δίπλωμα, η θέση του ανώτερου καθηγητή είναι το ανώτατο όριο για την ανάπτυξη σε ένα τμήμα ενός πανεπιστημίου.
Τίτλος εργασίας αναπληρωτής καθηγητής
στο τμήμα στο πανεπιστήμιο δίνεται με την παρουσία ακαδημαϊκού πτυχίου Υποψηφίου Επιστημών (δηλαδή επιτυχούς υπεράσπισηςτου υποψηφίου διατριβή) και εμπειρία σε επιστημονικό και παιδαγωγικό έργο, δηλαδή εργασία σε πανεπιστήμιο ως καθηγητής για τουλάχιστον 3 χρόνια ή ακαδημαϊκό τίτλο του αναπληρωτή καθηγητή.
Ανώτερη Λέκτορας και Αναπληρωτής Καθηγητής, η διαφορά, όπως βλέπουμε, είναι η εξής:
Ο Ανώτερος Λέκτορας είναι θέση κάτω από τον αναπληρωτή καθηγητή.
Η κατοχή διδακτορικού διπλώματος είναι η βασική προϋπόθεση για έναν υποψήφιο για τη θέση του αναπληρωτή καθηγητή.
Η απαραίτητη επιστημονική και παιδαγωγική εργασιακή εμπειρία φαίνεται να είναι η βασική προϋπόθεση για έναν υποψήφιο για τη θέση του ανώτερου λέκτορα.
Οι θέσεις διδασκαλίας πανεπιστημίου περιλαμβάνουν επίσης: Καθηγητής
, μόνο ένας καθηγητής που έχει ακαδημαϊκό πτυχίο Διδάκτωρ Επιστημών (και ως εκ τούτου έχει υπερασπιστεί το δικό τουδιδακτορικό διατριβή), ή τον ακαδημαϊκό τίτλο του καθηγητή, καθώς και εργασιακή εμπειρία τουλάχιστον 5 ετών.
Η διαφορά μεταξύ αναπληρωτή καθηγητή και καθηγητή είναι η εξής:
Η θέση του αναπληρωτή καθηγητή είναι χαμηλότερη από αυτή του καθηγητή.
Η κατοχή ακαδημαϊκού πτυχίου Υποψηφίου Επιστημών (ή του ακαδημαϊκού τίτλου του Αναπληρωτή Καθηγητή) είναι η βασική προϋπόθεση για όσους υποβάλλουν αίτηση για τη θέση του Αναπληρωτή Καθηγητή.
Το ακαδημαϊκό πτυχίο του Διδάκτωρ Επιστημών (ή ο ακαδημαϊκός τίτλος του καθηγητή) φαίνεται να είναι απαραίτητη προϋπόθεση για έναν υποψήφιο για τη θέση του καθηγητή.
Θέση και πτυχίο
Τώρα ξέρετε ποιες θέσεις μπορούν να καταλάβουν οι δάσκαλοι στο τμήμα, αλλά ανέφερα επίσης μια τέτοια έννοια ως ακαδημαϊκό πτυχίο - αξίζει να σταθώ σε αυτό με περισσότερες λεπτομέρειες.
Υπάρχουν δύο ακαδημαϊκοί τίτλοι στη Ρωσία: Υποψήφιος Επιστημών και Διδάκτωρ Επιστημών.
Αποκτώ Διδακτορικό , πρέπει να εγγραφείτε στο μεταπτυχιακό σχολείο, μετά το οποίο πρέπει να υπερασπιστείτε τη διατριβή σας - Επιστημονική έρευνααφιερωμένο σε ένα συγκεκριμένο πρόβλημα.
Τι παρέχει το μεταπτυχιακό σχολείο στη Ρωσία και γιατί να πάτε εκεί; Το μεταπτυχιακό σου δίνει αναβολή από το στρατό; Συμπεριλαμβανεται σε αρχαιότητα? Ποια είναι τα οφέλη όταν βρίσκεσαι δουλειά; Μεταπτυχιακές σπουδές και δουλειά, πώς να συνδυαστούν; Ποια είναι η διάρκεια των μεταπτυχιακών σπουδών; Ποιες μορφές μεταπτυχιακών σπουδών υπάρχουν; Υπάρχει κάποιο μεταπτυχιακό σχολείο μερικής απασχόλησης; Πώς διαφέρει το μεταπτυχιακό σχολείο μερικής απασχόλησης από το πλήρες ωράριο; Πώς είναι η διαδικασία του μεταπτυχιακού σχολείου; Τι δίνει το μεταπτυχιακό χωρίς άμυνα;
Πτυχίο Διδάκτωρ Επιστημών
απονεμήθηκε μετά την επιτυχή υπεράσπιση διδακτορικής διατριβής που συντάχθηκε κατά τη διάρκεια διδακτορικών σπουδών. Μπορείτε να εγγραφείτε σε διδακτορικές σπουδές μόνο εάν έχετε ήδη διδακτορικό.
Είναι ο επίκουρος καθηγητής θέση ή ακαδημαϊκό πτυχίο; Αναπληρωτής Καθηγητής και Υποψήφιος Επιστημών, ποια είναι η διαφορά;
Έτσι, απαντώντας στο ερώτημα: είναι ο αναπληρωτής καθηγητής θέση ή ακαδημαϊκό πτυχίο; Μπορούμε να πούμε ότι αναπληρωτής καθηγητής είναι μια θέση που κατέχει ένας καθηγητής σε ένα τμήμα που συνήθως έχει ακαδημαϊκό πτυχίο υποψηφίου επιστημών.
Αναπληρωτής Καθηγητής και Υποψήφιος Επιστημών, ποια είναι η διαφορά; Η διαφορά μεταξύ ενός αναπληρωτή καθηγητή και ενός υποψηφίου επιστημών είναι ότι, όπως ήδη γνωρίζετε, ο αναπληρωτής καθηγητής είναι μια θέση διδασκαλίας σε πανεπιστημιακό τμήμα και ένας υποψήφιος επιστημών είναι ακαδημαϊκό πτυχίο που του απονέμεται ως αποτέλεσμα της επιτυχούς άμυνας. της διατριβής ενός υποψηφίου.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός διδάκτορα και ενός καθηγητή; Ποιος είναι ανώτερος, καθηγητής ή διδάκτορας επιστημών;
Διδάκτωρ Επιστημών και Καθηγητής - η διαφορά είναι ότι ο Διδάκτωρ Επιστημών είναι ακαδημαϊκό πτυχίο που απονέμεται σε ερευνητή που έχει υπερασπιστεί διδακτορική διατριβή. Και καθηγητής είναι μια θέση διδασκαλίας σε πανεπιστημιακό τμήμα, την οποία μπορεί να έχει, στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων, καθηγητής με διδακτορικό δίπλωμα.
Κατά τη γνώμη μου, είναι αδύνατο να απαντηθεί το ερώτημα: ποιος είναι ανώτερος από έναν καθηγητή ή έναν διδάκτορα επιστημών, επειδή αυτές οι έννοιες αναφέρονται σε διαφορετικά συστήματα για την κατάταξη επιστημόνων.
Καθηγητής είναι η υψηλότερη θέση στο τμήμα: επίκουρος -> ανώτερος λέκτορας -> αναπληρωτής καθηγητής -> ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ.