Εάν ρωτήσετε τους ανθρώπους, είτε χρειάζονται ξένη γλώσσα, οι περισσότεροι από αυτούς θα απαντήσουν αρνητικά. Πολλοί άνθρωποι "ωραία" κόστος χωρίς γνώση ξένες γλώσσες, χωρίς να αισθάνεται καμία ανάγκη. Μπορούν να πούμε ότι το πιο πολύτιμο από τη λογοτεχνική άποψη έχει ήδη μεταφραστεί στα ρωσικά και όλα τα άλλα δεν αξίζουν να μελετήσουν τη δεύτερη γλώσσα.

Και τη συντριπτική πλειοψηφία αυτών των ανθρώπων. Αλλά πιστεύω ότι αν θέλετε πραγματικά να ξέρετε, αξίζει τον κόπο ή να μην μελετήσετε μια ξένη γλώσσα, πρέπει να επικοινωνήσετε με όσους γνωρίζουν τουλάχιστον μία από τις γλώσσες, εκτός από τη δική σας. Γιατί; Επειδή είναι περίεργο να ρωτήσετε για τα οφέλη και την αξία μιας ξένης γλώσσας σε αυτόν που δεν τον γνωρίζει και, κατά συνέπεια, δεν είναι σε θέση να αξιολογήσει τα πλεονεκτήματα που ο άνθρωπος αποκτά χάρη σε τέτοιες γνώσεις.

Μια άλλη εικόνα του κόσμου

Όλοι γνωρίζουμε τη δήλωση: " γαλλική γλώσσα Μπορείτε να μιλήσετε για την αγάπη, στα γερμανικά - για τις υποθέσεις, στα ιταλικά - για το πάθος, στα αγγλικά σχετικά με τις επιχειρήσεις, και στα ρωσικά - για οτιδήποτε. " Πιθανότατα, δεν έφερα με ακρίβεια αυτή τη δήλωση εδώ, αλλά καταλάβατε την ουσία.

Κάθε γλώσσα έχει τις δικές της ιδιαιτερότητες - γνωρίζουμε από την παιδική ηλικία, αλλά, πόση γλώσσα μπορεί να αλλάξει την κοσμοθεωρία σας - αυτό δεν είναι όλοι. Το γεγονός είναι ότι κάθε γλώσσα αντικατοπτρίζει ολόκληρη την ιστορία του λαού που μιλούν. Στη δομή της γλώσσας, τοποθετείται η μέθοδος σκέψης, η οποία είναι ιδιόμορφη σε αυτούς τους ανθρώπους.

Μελετώντας μια άλλη γλώσσα, βυθιστείτε σε έναν άλλο κόσμο, βρείτε την ευκαιρία να αντιληφθείτε αυτόν τον κόσμο από μια άλλη άποψη. Δεν συμβαίνει αμέσως, αλλά καθώς οι δεξιότητες και η γνώση μιας ξένης γλώσσας βελτιώνεται, αρχίζετε να κερδίζετε την "στερεοφωνική αντίληψη" του περιβάλλοντος κόσμου.

Φανταστείτε, όλη μου η ζωή ακούσατε τις ηχογραφήσεις σε Mono Mode, και στη συνέχεια ξαφνικά φέρετε ένα σύστημα ήχου με στερεοφωνικό ήχο. Θα παρατηρήσετε αμέσως τη διαφορά.

Γιατί χρειαζόμαστε μια άλλη εικόνα του κόσμου; Μπορούμε να λάβουμε το καλύτερο που υπάρχει σε έναν άλλο πολιτισμό και να προσθέσουμε τον πολιτισμό τους. Ο λαός μας, από την άποψή μου, εγγενής σε κάποια απόδοση, η εμμονή εξάρτηση από Ισχυρός Mira από αυτό Όλα αυτά εκδηλώνεται σε διαφορετικούς βαθμούς, μπορεί να έχετε αποκτήσει πλήρη ανεξαρτησία και ανεξαρτησία. Χαίρομαι αν είναι.

Δομή της αγγλικής γλώσσας Υπονοεί μια ελαφρώς μεγάλη συναρμολόγηση σκέψεων. Μια μεγαλύτερη έμφαση δίνεται στην προσωπικότητα, η οποία αξίζει μόνο την αντωνυμία "i" ("i"), γράφοντας οπουδήποτε από την πρόταση με ένα κεφαλαίο γράμμα. Όσο πιο συχνά χρησιμοποιείτε άλλη γλώσσα στην επικοινωνία, τόσο ισχυρότερη θα συνηθίσετε στην άλλη εικόνα του σχηματισμού σκέψεων. Στην πραγματικότητα, η επιτυχία σας στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας σε μεγαλύτερο βαθμό εξαρτάται από το πόσο εύκολο μπορείτε να αφομοιώσετε τη μέθοδο δημιουργίας σκέψεων σε αυτή τη γλώσσα.

Εάν θέλετε να αναπτύξετε περισσότερες επιχειρηματικές δεξιότητες στον εαυτό σας, αναπτύξτε τη δυνατότητα λήψης αποφάσεων και αναλάβετε την ευθύνη, τότε η γνώση των αγγλικών θα σας βοηθήσει με αυτό. Γιατί πολλοί είναι πολλοί Επιτυχημένοι άνθρωποι στη δυση? Ακριβώς αυτή είναι η εικόνα τους σκέψης. Αυτό αντικατοπτρίζεται ακόμη και στη θρησκεία. Η Ορθοδοξία μας και ο προτενισμός τους διαφέρουν μόνο στην ερμηνεία ορισμένων γεγονότων. Παίρνω όλο και περισσότερο στις σκέψεις ότι όλα αυτά Θρησκευτικοί πόλεμοι που προκαλείται από την ανακρίβεια της μετάφρασης μιας σκέψης διαφορετικές γλώσσες. Λίγο βυθίζοντας στην τέχνη της μετάφρασης, έμαθα πόσα λάθη γίνονται σε αυτόν τον τομέα, όπως συχνά Εσφαλμένη μετάφραση Τα γεγονότα απλά παραμορφώνονται πέρα \u200b\u200bαπό την αναγνώριση.

Θέλουν να δουν και τις δύο πλευρές του νομίσματος, θέλουν να δουν τους λόγους διαφωνίας στις θέσεις διαφορετικές χώρες Και οι λαοί, θέλετε να κατανοήσετε τη σκέψη των ανθρώπων από ένα άλλο σημείο του πλανήτη, θέλουν να αναπτύξουν κάποια χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς τους - να μελετήσουν τη γλώσσα τους.

Πιο κοντά στο σώμα - πρακτικά πλεονεκτήματα ...

Αρκετή θεωρία, ας στραφούμε στα άμεσα πλεονεκτήματα που βρίσκετε χάρη στις γνώσεις μιας ξένης γλώσσας, με βάση την προσωπική μου εμπειρία.

1. Το Διαδίκτυο για να γίνει 11 φορές ευρύτερος. Ο όγκος του διαδικτύου αγγλικής γλώσσας είναι 10 φορές υψηλότερος από τον όγκο του ρωσικού τμήματος. Αν θυμάστε ότι η ενημερωτική ηλικία βρίσκεται στη μύτη και ότι οι πληροφορίες είναι όλες, αλλά και ότι η επιχείρηση στο Διαδίκτυο δεν είναι πλέον αύριο, και σήμερα, το συμπέρασμα γίνεται προφανές. Η γνώση μιας αγγλικής γλώσσας είναι ήδη σε θέση να ξεδιπλώσει τα χέρια σας σε πολλές, προηγουμένως απρόσιτες κατευθύνσεις. Τώρα δεν θα "κοιτάξετε" στους ξένους ακατανόητους σε εσάς στις ιστοσελίδες, η εγγραφή και την υπογραφή που δεν καταλαβαίνετε.

2. Γνωρίζοντας τη γλώσσα, μπορείτε να παρακολουθήσετε ταινίες στο πρωτότυπο.Θα απολαύσετε τις φυσικές φωνές των αγαπημένων σας ηθοποιών και όχι η φωνή του μεταφραστή, ο οποίος συχνά εκφράζει τόσο τις γυναίκες όσο και Αρσενικοί ρόλοι. Και το υπέροχο παιχνίδι των λέξεων των αγγλικών και το χιούμορ τους δεν εκκρίνονται πλέον από το αυτί σας. Εδώ πρέπει να κάνετε μια άλλη παρατήρηση, αρκετά συχνά στις μεταφράσεις των ξένων ταινιών, όπως ο Lapsus, ο οποίος απλά αλλάζει το νόημα του τι είχε ο ηθοποιός κατά το μυαλό του όταν έδωσε τη φράση του. Στις ταινίες, το ρωσικό ματ εμφανίζεται στις ταινίες όπου δεν ήταν στην αγγλική γλώσσα, ή αντίστροφα, όλα είναι τόσο μαλακά με τις λογοκριτές που η ταινία χάνει τη γεύση του. Χαίρομαι που σε ταινίες στο πρώτο κανάλι της τηλεόρασης δεν υπάρχει επιλογή ορκωμοσίας, αλλά μερικές φορές ακόμα τα στυλ του σκηνοθέτη από τη λογοκρισία είναι πολύ πόνο.

3. ΜΟΥΣΙΚΗ. Τι τραγουδούν; Σας αρέσει η μουσική? Η ερώτηση είναι ρητορική, η μουσική αρέσει σε όλους. Σήμερα, όλα τα διαγραμμένα μας είναι γεμάτα με ξένη μουσική, δεν είναι ούτε καλό ούτε κακό, απλά αυτό είναι γεγονός. Μπορείτε να μάθετε από αυτό το μέγιστο χρήσιμο. Πρώτα απ 'όλα, θα ήταν ωραίο να καταλάβουμε τι τραγουδούν και η μουσική μπορεί να είναι καλύτερα έμπειρη, αλλά ταυτόχρονα να κατανοήσουν τον τραγουδιστή ως άτομο. Ποιο είναι το είδωλό σας και τι τραγουδάει;

4. Συνδυάζοντας τους πολιτισμούς και την παγκοσμιοποίηση. Οι αποστάσεις δεν είναι πλέον παρέμβαση, όπως τον περασμένο αιώνα. Όλοι ταξιδεύουν και επικοινωνούν. Μιλώντας στους Γερμανούς, Αμερικανούς, Καναδούς, ήρθα στο συμπέρασμα ότι είναι όλοι υπέροχες άνθρωποι, το ίδιο όπως είμαστε, σε κάτι εξαιρετικό, σε κάτι παρόμοιο. Οι πόλεμοι μεταξύ των εθνών εξαπολύονται από τους πολιτικούς, οι ίδιοι οι άνθρωποι απέχουν πολύ από το να είναι τόσο επιθετικοί σε σχέση μεταξύ τους. Οι ίδιοι Αμερικανοί (πολλοί από εμάς τους μισούν) συχνά αρνητικά αφορούν τις πολιτικές του προέδρου τους. Οι ίδιοι δεν είναι ευχαριστημένοι με το γεγονός ότι η χώρα τους είναι όλη η ώρα που βομβαρδίζεται εκεί. Αν και, εάν η γνώμη σας σε σχέση με τους Αμερικανούς είναι καθαρά αρνητικός, τουλάχιστον, γνωρίζοντας τη γλώσσα του εχθρού, μπορείτε να το μελετήσετε καλύτερα (δεν χρειάζεται να το γράψετε).

Ίσως τώρα δεν έχετε χρήματα ή χρόνο για να ταξιδέψετε, αλλά ελπίζω πραγματικά ότι αυτή η ευκαιρία θα εμφανιστεί - έτσι θα ήταν η γλώσσα πολύ χρήσιμη. Πολύ πιο ευχάριστο να ταξιδέψετε σε όλη τη χώρα, γνωρίζοντας τι λένε οι κάτοικοι του, και είναι απλώς πιο βολικό.

5. Για άλλη μια φορά για τη σκέψη. Θέλετε να βρείτε μια επιχειρηματική λαβή και να γίνει επιτυχής; Εάν διαβάσετε τα καλύτερα βιβλία για την επιτυχία (Hill Napoleon, Jay Abraham, Stephen Kovi, Steve Peacock, κλπ.), Τότε θα δείτε ότι όλα δεν κατεβαίνουν μόνο στη δίψα για χρήματα. Για την εξωτερική επιτυχία της Δύσης βρίσκεται η βαθιά εσωτερική φιλοσοφία και η ειδική αντίληψη του κόσμου. Μετά την ανάγνωση των ρωσικών μεταφράσεων αυτών των βιβλίων, μπορείτε να καταλάβετε την ουσία αυτών των διδασκαλιών, την ανάγνωση στην αρχική γλώσσα, μπορείτε να απορροφήσετε αυτές τις διδασκαλίες. Και πάλι, επαναλαμβάνω, μια άλλη γλώσσα είναι μια άλλη σκέψη, και αυτό, με τη σειρά του, αλλάζει όλη τη ζωή σας. Η ζωή σας δεν είναι ένας στόχος κόσμος, έτσι αντιλαμβάνεστε αυτόν τον κόσμο ότι η άμεση εξαρτάται από τον τρόπο σκέψης σας.

6. Το πιο ευχάριστο από την άποψή μου.Όταν μαθαίνετε μια ξένη γλώσσα, ανακαλύπτετε απροσδόκητα ένας μεγάλος αριθμός από αλλοδαποί γύρω τους. Μου αρέσει πολύ να επικοινωνώ με τους ανθρώπους. Είναι πολύ ωραίο να επικοινωνούμε με εκείνους που έφτασαν από μακριά από μακριά, μόνο η στρατολόγηση των φίλων που ζουν σε όλο τον κόσμο εμφανίζονται, κάνουν αυτόν τον κόσμο πιο "σπίτι" ή κάτι τέτοιο.

Μπορείτε να συνεχίσετε τη λίστα ...

Βιαστείτε πουθενά.

Το κύριο εμπόδιο για την πορεία εκείνων που αποφασίζουν να μελετήσουν τη γλώσσα προκύπτουν ακόμη και πριν άρχισαν να μελετούν. Αυτό είναι ένα ψυχολογικό εμπόδιο, μια ξένη γλώσσα είναι πολύ δύσκολη, μακρά και σκληρά. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν χρειάζεται να μάθουν τη γλώσσα για 2-3, 5 μήνες. Είναι πραγματικά δύσκολο να επισημανθεί πολύς χρόνος για να μάθετε γρήγορα τη γλώσσα και δεν θα υπάρξει καμία προσπάθεια να μην αρκούν. Αλλά αν η γνώση της γλώσσας δεν είναι ανάγκη για εσάς, αλλά μόνο μια ευχάριστη προσθήκη, τότε είναι απαραίτητο να το μελετήσετε διαφορετικά. Σε λίγο, κάθε μέρα. Όχι σε μια βιασύνη και να μην βάζετε έναν αυστηρό χρόνο. Τα υλικά και τα μαθήματα είναι τώρα ένα πορεία υπερηφάνειας, μπορείτε εύκολα να επιλέξετε έναν βολικό τρόπο μάθησης. Εάν αρχίσετε να μαθαίνετε τη γλώσσα, στη συνέχεια μετά από 1 χρόνο ή 2, σίγουρα θα το γνωρίζετε.

Πολλοί θα repende: "Δύο χρόνια; Αυτή είναι μια τόσο τεράστια περίοδος, τι γελάς; Πρέπει να σκοτώσω δύο χρόνια για να μάθω μια γλώσσα; " Σκεφτείτε τον εαυτό σας για το τι. Δύο χρόνια θα εξακολουθήσουν να διεξαχθούν, είναι καλύτερο να προσελκύσετε την εγγύηση ότι σε δύο χρόνια θα γνωρίζετε τη γλώσσα από όλα αυτά τα δύο χρόνια για να σκεφτείτε πόσο χρόνο θα έπρεπε να ξοδέψετε για να μάθετε τη γλώσσα και μέχρι το τέλος του Αυτή η περίοδος είναι στην ίδια θέση. Με την ευκαιρία, εφαρμόζεται για την απόκτηση οποιωνδήποτε γνώσεων και δεξιοτήτων. Όπως ένας από τους ηγέτες στον τομέα της αυτο-βελτίωσης λέει: "Προσφέρει μόνο μία ώρα του ελεύθερου χρόνου κάθε μέρα, μελετώντας οποιαδήποτε ερώτηση, γίνετε ειδικός σε αυτόν τον τομέα σε αυτόν τον τομέα." Η απόκτηση νέων γνώσεων κάνει τη ζωή σας πιο πλούσια και ενδιαφέρουσα, όχι κουραστική και βαρετή, πώς μπορείτε να το φανταστείτε. Ανατρέξτε σε αυτό ως διασκεδαστικό.

Κατ 'αρχήν, όλα αυτά είναι τα επιχειρήματά μου. Αν θέλετε να αντιληφθείτε αυτόν τον κόσμο στο "Stereo", όπως το κάνω, τότε μπορείτε να ξεκινήσετε σήμερα. Ίσως να προχωρήσετε περισσότερο και μια ξένη γλώσσα δεν θα είναι το όριο σας. Ένα από τα κλασικά μας είπε: "Ένα άτομο που δεν γνωρίζει μια ενιαία ξένη γλώσσα, δεν την γνωρίζει". Ανοίξτε τα μάτια σας και δείτε αυτόν τον κόσμο σε νέα χρώματα.

Copyright © 2007 Balezin Dmitry

1. Αλεξάνδρα.
2. Othellenutouum
3. Φλωρεντία
4. Bober.
5. Masha
6. Φωλιά.
7. Πομπή
8. Ιρίνας
9. Alex.
10. Nina sergeevna
11. Νικητής
12. Σλόβικ
13. Evgeny gusar
14. Ναταλία.
15. Eduard Chagansky

Καλές αξιολογήσεις και ικανότητα να διαβάζουν τα αγαπημένα σας βιβλία στο αρχικό ανεπαρκώς παρακινήστε να μάθετε μια ξένη γλώσσα; Στη συνέχεια, διαβάστε το άρθρο μας! Θα πούμε γιατί να μάθουμε ξένες γλώσσες, καθώς και πώς να μάθετε αγγλικά γρήγορα και χωρίς προβλήματα.

Οι άνθρωποι επικοινωνούν μεταξύ τους και μεταφέρουν τις σκέψεις τους, τα συναισθήματα, τη διάθεσή τους και όλοι το κάνουν με τη βοήθεια λέξεων. Όλοι θέλουν τους άλλους να τον καταλάβουν. Όταν γνωρίζετε μια ξένη γλώσσα, υπάρχουν πολλές ευκαιρίες επικοινωνίας. Μπορείτε να μάθετε πολλά για διαφορετικές παραδόσεις και πολιτισμούς, μπορείτε να εξοικειωθείτε Διαφορετικοί άνθρωποι - Τώρα είναι πολύ εύκολο, το Διαδίκτυο δίνει απεριόριστες ευκαιρίες για χρονολόγηση.

Αυτό είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον για τους νέους: παιδιά και κορίτσια από διαφορετικές χώρες θέλουν να επικοινωνούν, να πω ο ένας τον άλλον για τη ζωή τους. Ας φανταστούμε την κατάσταση: Λαμβάνετε ένα μήνυμα στο κοινωνικό δίκτυο από έναν όμορφο τύπο, σας γράφει: "Kedvellek". Και δεν έχετε ιδέα τι σας είπε, και τι να κάνετε στη συνέχεια, αλλά ξαφνικά σας τηλεφώνησε άσχημο ή σας έλεγε άσχημα;! ... και μετάφραση από την ουγγρική αυτό σημαίνει "Μου αρέσει".

Γιατί να μάθετε ξένες γλώσσες

Σήμερα η παγκοσμιοποίηση γνωρίζει μια ξένη γλώσσα ζωτικής σημασίας.Η κατάσταση που περιγράφεται παραπάνω είναι μόνο ένα από τα παραδείγματα όπου αυτή η γνώση μπορεί να είναι χρήσιμη. Ας εξετάσουμε παραδείγματα όπου πρέπει να γνωρίζετε μια ξένη γλώσσα:

Μισθός Εξαρτάται από αυτές τις γνώσεις και τις δεξιότητες που προσφέρετε στον εργοδότη. Ακόμα κι αν η δουλειά σας δεν σχετίζεται άμεσα με την επικοινωνία με τους ξένους πελάτες, στη συνέχεια, αναφέροντας σε μια σύνοψη της γνώσης των αγγλικών, προσθέτετε τον εαυτό σας μια πιθανότητα πρόσληψης.

Πώς να μάθετε γρήγορα αγγλικά

Αυτό που χρειάζεται να μάθει αγγλικά δεν υπάρχει καμία αμφιβολία, εισήλθε τόσο σταθερά στη ζωή μας ότι η γνώση του θα σας χρησιμοποιήσει εκατό ποσοστιαία πιθανότητα.

Η αγγλική γλώσσα είναι μια γλώσσα της διεθνούς επικοινωνίας, η οποία κατέχει όλες τις διασκέψεις, διαλέξεις, συνέδρια, συνέδρια και σεμινάρια. Είναι στα αγγλικά που αντιγράφουν όλα τα σημάδια στους σταθμούς στο αεροδρόμιο και σταθμούς. Λέει περίπου 1,5 δισεκατομμύρια ανθρώπους και έχετε χρόνο να αναπληρώσετε τον αριθμό τους.

Αλλά, δυστυχώς, η αρχή "αξίζει να μάθουμε μία φορά, και δεν θα το ξεχάσετε ήδη" λειτουργεί μόνο με μια βόλτα σε ποδήλατο και παρόμοιες δεξιότητες. Για να μιλήσετε καλά αγγλικά, απαιτείται μόνιμη πρακτική. Μόλις σταματήσετε να τα χρησιμοποιείτε, η γλώσσα θα αρχίσει αμέσως να ξεχάσει. Επομένως, δεν περιορίζεται καλύτερα στα αγγλικά μαθήματα στο σχολείο, αλλά συνεχίστε τις σπουδές σας μόνοι σας:

• Κάνουν τακτικά. Στην ιδανική περίπτωση, πρέπει να κάνετε κάθε μέρα τουλάχιστον 30 λεπτά. Αλλά αν ένα τέτοιο πρόγραμμα δεν σας ταιριάζει, κάντε μια μέρα μετά την ώρα.
• Βρείτε έναν φίλο σύμφωνα με την ηλεκτρονική αλληλογραφία - Οποιοσδήποτε αλλοδαπός θα χαρεί να σας εξηγήσει ή να σας πω πώς κάποια φράση ακούγεται σωστά. Και θα εξηγήσατε τον ξένο, που σημαίνει "τα χέρια δεν έφθασαν κάτι." Η ζωντανή επικοινωνία συμβάλλει πολύ καλά στη μελέτη της γλώσσας!
• Μην προσπαθήσετε να υποστηρίξετε τεράστια. Είναι πολύ σημαντικό να μάθετε τη γλώσσα στα στάδια, χωρίς να προσπαθείτε να εργαστείτε σε πολλά υλικά ταυτόχρονα. Δεν κοιτάζετε το βιβλίο για τα υψηλότερα μαθηματικά, χωρίς να περάσετε Απλά θέματα; Στη γλώσσα με τον ίδιο τρόπο: πρέπει να ξεκινήσετε με ένα απλό.
• Κάθε μέρα μαθαίνουν νέες λέξεις. Πώς καλύτερα να το κάνετε είναι.
• Εφαρμόστε τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στην πράξη. Αναμμένο νέο χρόνο ή νέες λέξεις; Αμέσως έσπασαν τη γνώση που αποκτήθηκε στην πράξη. Διαβάστε μερικές ασκήσεις, κάντε το κείμενο και διαβάστε το δυνατά.
• Ακούστε περισσότεροι περισσότερο από τα εγγενή ομιλητές. Φωτίστηκε, αλλά ακόμα φοβόταν να κάνει λάθη; Κάντε τον εαυτό σας ένα παχνί των πρώτων λέξεων κάθε γραμμής - θα σας υπενθυμίσουν τι άλλο.
• Επαναλάβετε το πέρασμα του υλικού. Κάθε μάθημα ξεκινά με την επανάληψη του υλικού που πέρασαν. Δεν υπήρχε ποτέ.

Οι υπολοιποι Χρήσιμες μεθόδουςΠώς να μάθετε μια ξένη γλώσσα μόνοι σας ,.

Ποιες άλλες γλώσσες δίνουν προσοχή

Έτσι, για την εκμάθηση αγγλικών, συμφωνήσαμε. Αλλά ίσως θέλετε να διδάξετε τη δεύτερη ή ακόμα και μια τρίτη ξένη γλώσσα; Πώς να το επιλέξετε;

Αλλά, επιπλέον, σε αυτό το θέμα μπορείτε να καθοδηγήσετε Τις ακόλουθες αρχές:

• Συμπάθεια. Εάν αγγλικά πρέπει να μάθουμε ανεξάρτητα από τις προτιμήσεις σας, τότε η δεύτερη ξένη γλώσσα μπορεί να επιλεγεί αποκλειστικά για αγάπη.
• Μελλοντική δουλέια. Εάν έχετε ήδη αποφασίσει Μελλοντική ειδικότητα, Σκεφτείτε, ποια ξένη γλώσσα μπορείτε να έρθετε βολικά. Για παράδειγμα, αν θέλετε να κατανοήσετε καλά στην όπερα, σίγουρα θα βοηθήσετε τη γνώση των ιταλικών.
• Βούληση της υπόθεσης. Για παράδειγμα, εάν η θεία σας είναι ένας γαλλικός δάσκαλος, θα ήταν κακό να μην επωφεληθείτε από μια τόσο εξαιρετική ευκαιρία.

Η γνώση των ξένων γλωσσών θα ανοίξει μπροστά σας νέο κόσμοΚαι επίσης θα επεκτείνει σημαντικά τους ορίζοντες. Για παράδειγμα, γνωρίζατε ότι σε κάθε γλώσσα υπάρχουν λέξεις που δεν μπορούν να μεταφραστούν σε άλλη γλώσσα με μια ισοδύναμη λέξη;

Μάθαμε ξένες γλώσσες για να πετύχετε σε μια καριέρα, να πάμε σε άλλη χώρα ή απλά επειδή μας αρέσει αυτή η γλώσσα και ο πολιτισμός των μεταφορέων του. Εν τω μεταξύ, η μελέτη των γλωσσών φέρει από μόνη της μια μεγάλη χάρη για την ψυχή μας και για την ανάπτυξη του εγκεφάλου. Είναι περίεργο ότι από αυτή την άποψη είναι καλύτερο να κατέχετε πολλές γλώσσες που δεν είναι τέλεια παρά να μάθετε ένα ξένο σε σχολαστικά.

1. Οι μαθησιακές γλώσσες καθιστούν την αύξηση του εγκεφάλου στον όγκο

Εάν μάθετε ξένες γλώσσες, ο εγκέφαλός σας αναπτύσσεται και με την κυριολεκτική έννοια της λέξης. Πιο συγκεκριμένα, οι μεμονωμένες περιοχές του αυξάνονται - ο ιππόκαμπος και ορισμένα τμήματα του φλοιού των μεγάλων ημισφαιρίων.

Οι ερευνητές που δημοσίευσαν τα αποτελέσματα της μελέτης του εγκεφάλου σε επαγγελματίες μεταφραστές, σημείωσαν την αύξηση του όγκου της γκρίζας ουσίας σε εκείνους που ασχολούνταν σε μια εις βάθος μελέτη της γλώσσας για τουλάχιστον τρεις μήνες. Επιπλέον, οι περισσότερες προσπάθειες σημείωσαν συγκεκριμένο συμμετέχοντα στη μελέτη, τόσο πιο σημαντική ήταν η αύξηση του όγκου της γκρίζας ύλης.

2. Ξένες γλώσσες εκτός από το σύνδρομο Alzheimer

Ο Bilingwam (ντόπιοι δύο ή περισσότερης γλώσσας) είναι κατά μέσο όρο πενταετής καθυστέρηση από άνοια που προκαλείται από το σύνδρομο Alzheimer. Μια ομάδα νευροψυχολόγων ήρθε σε ένα τέτοιο εκπληκτικό αποτέλεσμα, το οποίο συνέκρινε την πορεία της νόσου σε ανθρώπους που κατέκτησαν ξένες γλώσσες και, αντίθετα, οι οποίοι δεν τους κατέχουν.

Από τους 211 συμμετέχοντες της μελέτης 102 ασθενών που ανήκαν τουλάχιστον δύο γλώσσες και οι υπόλοιπες 109 δεν ενοχλούσαν να μάθουν οποιαδήποτε γλώσσα εκτός από τους ντόπιους. Έχοντας μελετήσει την πορεία της ασθένειας από εκπροσώπους αυτών των δύο κατηγοριών, οι επιστήμονες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι στην πρώτη κατηγορία τα πρώτα σημάδια του συνδρόμου διαγνώστηκαν κατά μέσο όρο κατά 4,3 χρόνια αργότερα και η κατάσταση της άνοιας, στην οποία οδήγησε η ανάπτυξη της ανάπτυξης , είναι 5,1 χρόνια αργότερα από τη δεύτερη κατηγορία.

Εκείνοι που κατέχουν πολλαπλές γλώσσες είναι ταχύτερες και ευκολότερες να προσαρμοστούν στις απροσδόκητες αλλαγές στις περιστάσεις.

Προηγουμένως, οι γιατροί εξέφρασαν τη γνώμη ότι η οπλισμένη ανάπτυξη του εγκεφάλου επιβραδύνει την ανάπτυξη του συνδρόμου του Alzheimer. Αυτό δεν είναι απαραίτητα για τις μαθησιακές γλώσσες, οι τάξεις των μαθηματικών είναι επίσης κατάλληλες, τακτικές λύσεις σύνθετων παζλ, λογικά παιχνίδια. Η προαναφερθείσα μελέτη ήταν μία από τις πρώτες επιβεβαιώσεις αυτής της υπόθεσης. Σημειώστε ότι το προληπτικό αποτέλεσμα που έχει μια μελέτη γλωσσών είναι πολύ ισχυρότερη από οποιαδήποτε Φάρμακα Θεραπεία αυτής της ασθένειας.

3. Τα δίγλωσσα έχουν καλύτερη ικανότητα να μουσική.

Η μελέτη μιας ξένης γλώσσας κάνει τον εγκέφαλο να ανακαλύψει την αφθονία των ήχων που δεν είχε εργαστεί ποτέ για να διαθέσει και να διακρίνει μεταξύ τους. Ο Ευρωπαίος, ο οποίος μελετά τους Κινέζους, εκπλήσσεται να διαπιστώσει ότι αυτό που του φάνηκε με τον ήχο του "C", αποδειχθεί στην πραγματικότητα τρεις εντελώς διαφορετικούς ήχους. Κινέζικα, mastering ρωσικά, ανακαλύπτει ότι με τον πλούτο των αλλαγών στον τόνο εντός των προτάσεων, αυτή η γλώσσα μπορεί να δώσει μια επικεφαλίδα για μια τόνα ποικιλία μιας κινεζικής συλλαβής.

Ένας άνθρωπος που κυριαρχεί μια ξένη γλώσσα Μάθετε πόσο καλύτερα να αναγνωρίσετε τους ήχους - και στο μέλλον κάνει πιο αξιοσημείωτη επιτυχία στην κυριαρχία μουσικά όργανα. Ωστόσο, δεν πρέπει να ευχαριστηθεί η βελτίωση της ικανότητας της μουσικής των αυτιών τους - η κύρια εργασία για την αναγνώριση των ήχων εκτελείται από τον εγκέφαλο και όχι τα όργανα της ακοής.

4. Οι εμπειρογνώμονες γλωσσών χαρακτηρίζονται από ικανότητες πολλαπλών εργασιών.

Εκείνοι που κατέχουν πολλές γλώσσες είναι σε θέση να διευκολύνουν τη μετάβαση μεταξύ των καθηκόντων και παράλληλα για να αποφασίσουν στο μυαλό πολλών διαφορετικά προβλήματα. Επιπλέον, είναι ταχύτερα και ευκολότερα προσαρμοσμένα στις απροσδόκητες αλλαγές στις περιστάσεις.

Οι συντάκτες της μελέτης που έχουν καθιερώσει αυτό το γεγονός διεξήγαγε δύο πειράματα. Στα πρώτα δίγλωσσα και άτομα που γνωρίζουν μόνο τη μητρική τους γλώσσα, προτάθηκε μια σειρά δοκιμών, ακολουθώντας την οποία αποδείχθηκε ότι τα χρέωση αντιμετωπίζουν καλύτερα την ταυτόχρονη εκτέλεση πολλών καθηκόντων και τη μετάβαση από τα καθήκοντα του ίδιου τύπου στις εργασίες ενός εντελώς διαφορετικού, νέου.

Το δεύτερο πείραμα ήταν πιο δύσκολο: προτάθηκαν από τις δοκιμές και τα δίγλωσσα διαφορετικών ηλικιακών ομάδων. Αρκετά αναμενόμενο ήταν το αποτέλεσμα που η νεολαία λύθηκε καλύτερα Λογικές εργασίεςαπό ό, τι οι άνθρωποι είναι 45-50 ετών και άνω. Ωστόσο, τα δίγλωσσα έχουν τη διαφορά μεταξύ των νέων, ώριμων και ηλικιωμένων δεν ήταν τόσο έντονη: καθώς αποδείχθηκε, η BillingVa με την ηλικία είναι καλύτερη για να σώσει την ικανότητα να λύσει ταυτόχρονα τις πολύπλοκες εργασίες. Είναι αλήθεια ότι η επίτευξη τέτοιων ικανοτήτων, οι γλώσσες κατά προτίμηση μαθαίνουν από την παιδική ηλικία, σημειώνουν ερευνητές.

5. Γλώσσες Βελτιώστε τη μνήμη

Τα παιδιά που έχουν αυξηθεί σε πολύγλωσσο περιβάλλον διακρίνονται πολύ Καλύτερη μνήμηΑπό εκείνους που έχουν ακούσει μόνο τη μητρική τους ομιλία από την παιδική ηλικία. Επιπλέον, όπως εγκατέστησαν οι ερευνητές, συνήθως σημαίνει ότι θεωρούνται καλύτερα στο μυαλό, διαφέρουν με την καλύτερη δυνατή ικανότητα ανάγνωσης και άλλων παρόμοιων δεξιοτήτων.

Ο Bilingva αρπάξει το καλοκαίρι την ουσία της αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων στη νέα ομάδα στην οποία πήραν ακριβώς

Τα δίγλωσσα παιδιά θυμούνται επίσης την ακολουθία οποιωνδήποτε αντικειμένων και γεγονότων - τα οποία τους επιτρέπει, για παράδειγμα, είναι πολύ πιο εμπιστευτικό να περιηγηθείτε στον άγνωστο χώρο και επίσης σφιχτά να κρατήσει τον κατάλογο των περιπτώσεων που πρέπει να γίνουν. Η διαφορά έχει εκδηλωθεί ήδη σε 5-7 χρόνια και παραμένει, προφανώς, για τη ζωή.

6. Τα δίγλωσσα έχουν καλύτερη ικανότητα να συγκεντρωθούν

Η κοινωνία αντιπροσωπεύει συχνά εμπειρογνώμονες ξένων γλωσσών με μερικούς διάσπαρτους "Nerds", αλλά αυτό το στερεότυπο φαίνεται να είναι μακριά από την αλήθεια. Αντίθετα, ήταν η χρέωση που είναι πιο ισχυρή προσοχή ως η κύρια ουσία οποιουδήποτε σημαντικού φαινομένου και των λεπτομερειών του. Για παράδειγμα, αρπάξτε τη μύγα την ουσία της αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων στη νέα ομάδα, την οποία μόλις πήραν.

Ένα άλλο στερεότυπο είναι οι άνθρωποι που μαθαίνουν αρκετές γλώσσες χειρότερα γνωρίζουν τη μητρική τους - εν μέρει δίκαια: αποδεικνύεται ότι το λεξικό της μητρικής γλώσσας είναι κατά μέσο όρο πιο στενότερο από εκείνους που δεν γνωρίζουν την άλλη ομιλία εκτός από τη δική τους. Τουλάχιστον αν Μιλαμε Για τους ανθρώπους χωρίς ανώτερη εκπαίδευσηΠοιος μαθαίνει ότι η γλώσσα κάποιου άλλου οφείλεται απλώς στο πολυπολιτισμικό περιβάλλον. Ωστόσο, τα δίγλωσσα σε κάθε περίπτωση έχουν μια πιο ανεπτυγμένη κατανόηση της λογικής της μητρικής γλώσσας - ιδιαίτερα, γραμματικής και μεθόδων σχηματισμού λέξεων.

Η γνώση των ξένων γλωσσών είναι το κλειδί για την επιτυχία Σύγχρονος κόσμοςόπου η επικοινωνία σε ξένες γλώσσες και η επεξεργασία τεράστιων ποσοτήτων πληροφοριών αποκτά Πιο σημαντικό. Το ενδιαφέρον για τις μαθησιακές γλώσσες είναι παραδοσιακά μεγάλο, επομένως, παραφράζοντας τη διάσημη έκφραση, μπορεί να ειπωθεί ότι αυτός που κατέχει γλώσσες κατέχει τον κόσμο.

ΣΕ Γενικός άνθρωποςΚλαδευτικές γλώσσες - Μια διαφοροποιημένη αναπτυγμένη προσωπικότητα, έχει καλύτερες δυνατότητες να μελετήσει το νέο, πιο ελεύθερο και πιο σίγουρο για την επικοινωνία με τους ανθρώπους.

Πιο πρόσφατα, οι επιστήμονες από το Πανεπιστήμιο του Λονδίνου μέσω μιας μεγάλης στατιστικής και επιστημονικής έρευνας κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι άνθρωποι που διδάσκουν ξένες γλώσσες έχουν πιο ευέλικτη και πρωτότυπη σκέψη. Το συμπέρασμα αυτό βασίζεται στο γεγονός ότι οι επιστημονικοί επιστημονικοί παράγοντες επιβεβαίωσαν την άμεση σχέση μεταξύ της δραστηριότητας της γκρίζας ουσίας και της γνώσης πολλών γλωσσών.

Το παλιό ρητό διαβάζει: "Πόσες γλώσσες γνωρίζετε, τόσες φορές είστε άνθρωπος." Δηλαδή, τόσο περισσότερο γνωρίζετε, τόσο το καλύτερο. Μετά από όλα, κάθε γλώσσα είναι το κλειδί που ανοίγει τις πόρτες σε αυτό το δικό σας και νέο.

Έτσι, για παράδειγμα, η αγγλική είναι η επίσημη γλώσσα των διεθνών επιχειρήσεων και εμπορίου, του Διαδικτύου και της τεχνολογίας, της επιστήμης και των τεχνών. Το 80% του χώρου επιχειρήσεων απασχολεί ακριβώς. Ο καθένας από εμάς αντιμετωπίζει όλο και περισσότερο στην επικοινωνία με τους συνεργάτες της εργασίας και στις διακοπές. Το αγγλικό χρησιμοποιείται κατά την συμπλήρωση του ερωτηματολογίου, καταρτίζει μια περίληψη, στην επιχειρηματική και ιδιωτική αλληλογραφία.

Η αγγλική ιδιοκτησία δεν είναι πλέον μια εκπληκτική συνήθεια, αλλά η ανάγκη. Τώρα διδάσκεται στα νηπιαγωγεία, τα σχολεία, τα πανεπιστήμια, για να μην αναφέρουν πολυάριθμα μαθήματα και προπονήσεις. Και σε ορισμένες χώρες, ακόμη και τα μαθηματικά και κάποια άλλα σχολεία διδάσκονται στα αγγλικά.

Η Γερμανία είναι μια γλώσσα τεχνολογίας και χρηματοδότησης. Τα τελευταία πέντε χρόνια, η ζήτηση για αυτό έχει αυξηθεί σημαντικά, εμφανίστηκαν πολλοί γερμανοί εταίροι και επενδυτές. Είναι εντατικά εισαγόμενα εμπορεύματα από τη Γερμανία, όπως τα υδραυλικά, τα έπιπλα, τα ηλεκτρονικά, τα αυτοκίνητα. Έτσι, χρειαζόμαστε ανθρώπους που μπορούν να επικοινωνούν με αυτούς τους εισαγωγείς. Η γνώση της γερμανικής γλώσσας είναι επίσης ευπρόσδεκτη σε αντιπροσωπευτικά γραφεία γερμανικών τραπεζών.

Να μάθω Γερμανός σε επιταχυνόμενη λειτουργία και για για λίγο Αγοράστε ένα μεγάλο αριθμό γνώσεων, η γερμανική γλώσσα μας "Meine Kurse" προσφέρει ένα εντατικό γερμανικό μάθημα. Αυτή η ενότητα σάς επιτρέπει να μάθετε ένα μάθημα για έναν ή δύο μήνες και να Αρχικό επίπεδο Το A1 ανεβαίνει στο μέσο όρο Β1 και μελετά αποτελεσματικά τη γερμανική, είναι απαραίτητη για τρεις έως έξι μήνες, ανάλογα με τον αριθμό των επιλεγμένων ημερών για την κατάρτιση. Ένα τέτοιο ρυθμό καθημερινών τάξεων εγγυάται την ταχεία αφομοίωση του νέου υλικού και εδραιώνει νέα θέματα.

Ταυτόχρονα, είναι δύσκολο να πούμε τι διαδραματίζει ο ρόλος στον κόσμο Ιταλική επιχείρηση. Έγινε μοντέρνο για να φορέσει ρούχα και παπούτσια από ιταλούς σχεδιαστές, κολύμπι σε ιταλικό τζακούζι και τραπεζαρία στο τραπέζι της παραγωγής της Ιταλίας. Χάρη σε εκείνους που ήταν σε θέση να βρουν μια κοινή γλώσσα με ξένους εταίρους, ο πολιτισμός της Ιταλίας διείσσει τη χώρα μας για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Είναι επίσης προφανές ότι η συνάφεια της ιαπωνικής και κινεζικής γλώσσας κερδίζει ταχέως τη δυναμική. Πολλές ανατολικές επιχειρήσεις αποκαλύπτουν υποκαταστήματα σε άλλες χώρες και αναζητούν ειδικούς που μιλούν καλά. Και δεν είναι εύκολο να βρείτε τέτοια. Εκτός από τη μελέτη των Ιαπωνικών (καθώς και της Κινέζικης) είναι μια απίστευτα πολύπλοκη και επίπονη διαδικασία, είναι άχρηστο να το κάνετε αυτό, χωρίς να έχετε απόλυτη ακρόαση και καλή οπτική μνήμη.

Αξίζει να σημειωθεί για τα γαλλικά. Είναι απίθανο να σας χρειαστείτε αν δεν εργάζεστε σε μια γαλλική εταιρεία. Αλλά αν είναι δυνατόν να το εφαρμοστεί, οι γάλλοι θα βοηθήσουν εύκολα να προσελκύσουν τη συμπάθεια και την αιώνια φιλία γαλλικά.

Μερικοί λιγότερο οπαδοί από πολωνικές, βουλγαρικές και σκανδιναβικές γλώσσες, αλλά το έργο του μεταφραστητή αυτών των ανθρώπων περιμένει πάντα.

Το αραβικό δεν είναι επίσης ιδιαίτερα σημαντικό, ειδικά για τις γυναίκες, επειδή συχνά οι Άραβες προτιμούν να παίρνουν τους άνδρες να εργαστούν. Τα κορίτσια που κατέχουν τα αραβικά, είναι πιο πρόθυμοι να εργαστούν ως δάσκαλοι ή ιδιωτική διδασκαλία, η οποία είναι επίσης πολύ καλή. Δεν υπάρχει καμία τέτοια διάκριση στην Τουρκία, η ιδιοκτησία των Τούρκων δίνει άριστα κέρδη στις εμπορικές εταιρείες και, ειδικά στις ταξιδιωτικές επιχειρήσεις.

Μαζί με την αύξηση του ρόλου των ξένων γλωσσών, ο αριθμός των επιθυμιών του επαγγέλματος διερμηνέα αυξάνεται. Αλλά η μελέτη μιας ξένης γλώσσας δεν είναι εύκολη, χρειάζεται ένα σοβαρό κίνητρο. Γιατί έχουν την επιθυμία να γίνουν επαγγελματίες στον τομέα της μετάφρασης από τις ξένες γλώσσες; Είτε λαμβάνουν τι επωφελούνται από αυτές τις γνώσεις στο Καθημερινή ζωή; Τι τους διεγείρει να μελετήσει ξένες γλώσσες; Σχεδιάζουν να εργαστούν για την προκύπτουσα ειδικότητα, ή αυτές τις γνώσεις τους απλώς είναι απαραίτητες για τη ζωή; Και το σημαντικότερο, τι σημαίνει αυτές οι γνώσεις γι 'αυτούς: είναι ένα σημάδι του κύρους του πραγματικού;

Η απάντηση στις ερωτήσεις αυτές δίνει μια έρευνα που διεξάγεται μεταξύ των φοιτητών διαφορετικών μαθημάτων SUMY Κρατικό Πανεπιστήμιο Ειδικότητα "μετάφραση". Σύμφωνα με αυτή την έρευνα μεταξύ των pitsivants, το 15% επέλεξε ένα επάγγελμα μεταφραστή επειδή είναι διάσημο. Το 10% των ερωτηθέντων αποφάσισε να γίνει μεταφραστές, καθώς η γνώση των ξένων γλωσσών είναι απαραίτητη σήμερα. Και το 75% των ερωτηθέντων έχει τη δυνατότητα να μελετούν ξένες γλώσσες και τους αρέσει αυτό το επάγγελμα, το οποίο επηρέασε την επιλογή τους.

Όσον αφορά την εμπιστοσύνη, πράγματι, μετά την παραλαβή της εκπαίδευσης, θα εργαστούν από μεταφραστές, τότε μόνο το 45% των ερωτηθέντων είναι βέβαιο ότι το υπόλοιπο 55% αυτής της εμπιστοσύνης δεν είναι.

Απολαμβάνει το γεγονός ότι το 100% των ερωτηθέντων πιστεύουν ότι ακόμη και αν δεν θα λειτουργήσουν στο μέλλον από μεταφραστές, τότε η γνώση των ξένων γλωσσών εξακολουθεί να είναι χρήσιμη γι 'αυτούς στη ζωή.

Το 95% απολαμβάνει τη δυνατότητα ανάγνωσης βιβλίων και βλέποντας ταινίες στο πρωτότυπο και μόνο το 5% δεν προσελκύει μια τέτοια κατοχή.

Είναι πολύ ενδιαφέρον το γεγονός ότι το 100% των ερωτηθέντων πιστεύουν ότι η γνώση των ξένων γλωσσών δίνει περισσότερες πιθανότητες να αποκτήσουν πολύ αμειβόμενη διάσημη εργασία.

Το 95% επωφελείται από την κατοχή ξένων γλωσσών στην καθημερινή ζωή, δηλαδή: την ικανότητα επικοινωνίας με τους αλλοδαπούς, τη δυνατότητα κατανόησης του περιεχομένου των ξένων τραγουδιών, την προβολή και την ανάγνωση βιβλίων στο πρωτότυπο, τη δυνατότητα να καταλάβουν τα πρόσθετα κέρδη, τη δυνατότητα κατανόησης Οι οδηγίες για την ιατρική και την τεχνολογία που γράφονται σε μια ξένη γλώσσα ελαφριά χρήση του Διαδικτύου.

Έτσι, βλέπουμε σαφώς ότι στην εποχή μας υπάρχουν όλο και πιο πρόθυμοι να γνωρίζουμε ξένη γλώσσα. Κατανοούν τη σημασία της μελέτης τους. Δεν θεωρούν αυτή την επιθυμία μόνο αφιέρωμα στη μόδα, αλλά σκεφτούν τα πλεονεκτήματα που δίνουν γνώση ξένων γλωσσών σε οποιοδήποτε πολιτιστικό πρόσωπο.

Η μελέτη οποιασδήποτε ξένης γλώσσας αποκαλύπτει νέες ευκαιρίες σε εμάς, καθιστά τον πλουσιότερο πνευματικό κόσμο. Με μια ξένη γλώσσα, ένα άτομο αυτόματα πηγαίνει σε υψηλότερο κοινωνικό βαθμό επειδή γίνεται ανταγωνιστικός υποψήφιος για μια πολύ πληρωμένη θέση. Μετά από όλα, όπως γνωρίζετε, οι διάσημοι οργανισμοί είναι συνήθως ή οι ίδιοι είναι εκπρόσωποι ξένων επιχειρήσεων ή οδηγούν ενεργά συνεργασίες μαζί τους. Και εκεί χωρίς να γνωρίζετε μια ξένη γλώσσα δεν μπορεί να κάνει! Οι ξένες γλώσσες βελτιώνουν την ποιότητα της ζωής μας σε όλες τις σφαίρες της.

Ότι η μελέτη των ξένων γλωσσών είναι "απειλή για τις παραδόσεις" και επικρίνει την ιδέα του Υπουργείου Παιδείας να εισαγάγει μια υποχρεωτική εξέταση σε μια ξένη γλώσσα και να προσθέσει μια δεύτερη γλώσσα στο Σχολικό πρόγραμμα. Στη Duma, η θέση της υποστηρίχθηκε. Η T & P έρχεται σε επαφή με 6 εμπειρογνώμονες από το πεδίο της νευροβιολογίας, της ψυχομαγνητικής, μετάφρασης και Κοινωνική ψυχολογίαΓια να μάθετε τι είναι χρήσιμο για τη μελέτη ξένων γλωσσών και τι μπορεί να μετατραπεί στην απουσία του.

"Αρκετές γλώσσες δίνουν αρκετές ζωγραφιές του κόσμου"

Αυτός ο Ludwig Wittgenstein έγραψε ότι "ο κόσμος του ανθρώπου είναι, ποια είναι η γλώσσα του". Η γλώσσα καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από το πώς βλέπουμε τον κόσμο και την αντιλαμβάνουμε. Σύμφωνα με την υπόθεση Spr - Wharf (υπόθεση Lingopistal σχετικότητα), η οποία συζητά ενεργά στην επιστήμη σήμερα, η γλώσσα επηρεάζει τη σκέψη μας και τη διαδικασία της γνώσης. Ως εκ τούτου, όταν ένα άτομο γνωρίζει περισσότερες από μία γλώσσες, έχει αρκετούς πίνακες στον κόσμο. Αυτό είναι ασύγκριτο περισσότερο Πλούσια ζωή. Μελέτη Ξένες γλώσσες δεν χρειάζεται επειδή είναι χρήσιμο για ταξίδια - τώρα μπορείτε να κάνετε αγγλικά, αλλά επειδή, διείσδυση σε άλλη γλώσσα, διεισδύστε άλλους κόσμους. Γιατί οι άνθρωποι διδάσκουν λατινικά, αρχαία ελληνικά, Σουμέρι; Μετά από όλα, αυτά τα τέταρτα, οι αρχαίοι Έλληνες και οι Λατίνια δεν ήταν καιρό. Και όμως, φανταστείτε, σε ποιο κόσμο ζούσαν, μπορείτε να εξετάσετε τις γλώσσες τους. Η ιδιοκτησία της γλώσσας δεν αποτελεί ζήτημα τεχνικής ευημερίας όταν μπορείτε να πάτε στο κατάστημα στην Κίνα και να πείτε σωστές λέξεις. Το σημείο δεν είναι σε αυτό, αλλά ότι επεκτείνουμε τον κόσμο σας.

Οποιαδήποτε μάθηση αλλάζει τον εγκέφαλο. Και όταν ο εγκέφαλος μαθαίνει, αυξάνει την ποσότητα και την ποιότητα των νευρικών δεσμών, η αποτελεσματικότητα της γκρίζας και λευκής ουσίας αυξάνεται. Επομένως, ανεξάρτητα από το τι είναι απασχολημένος αυτός ο εγκέφαλος, είτε λύνει απλά σταυρόλεξα, yato σκυρόδεμα Φαίνεται δύσκολο έργο, ή αποδεικνύει πολύπλοκες θεωρήσεις που είναι κατάλληλες για άλλους ανθρώπους ως ψυχική εργασία, βελτιώνει τον εγκέφαλο. Έχει σημασία σε οποιαδήποτε ηλικία, δεδομένου ότι το νευρικό δίκτυο αναπτύσσεται κάθε δευτερόλεπτο. Ο εγκέφαλος αλλάζει πάντα, ακόμη και 90 χρόνια. Η μελέτη ξένων γλωσσών με αυτή την έννοια είναι εξαιρετικά αποτελεσματική λόγω της εναλλαγής των κωδίκων. Όταν πηγαίνετε από τη μια γλώσσα στην άλλη, είναι πολύ δύσκολο για τον εγκέφαλο. Και σκληρά - σημαίνει καλό.

Φυσικά, ο νεότερος εγκέφαλος, όσο πιο πλαστικό, δηλαδή, τόσο πιο ικανός να μάθει και να αλλάξει - επομένως Προηγουμένως άνθρωπος Οτιδήποτε αρχίζει να σπουδάζει, τόσο περισσότερο από αυτή την έννοια. Για ξένες γλώσσες, αυτό τριπλασιάζεται έτσι. Αυτό δεν σημαίνει ότι στην ενηλικίωση δεν αξίζει τον κόπο ή δεν μπορεί να εμπλακεί, - μόνο στην παιδική ηλικία τέτοιες τάξεις είναι πολύ πιο αποτελεσματικές.

Οι καναδοί επιστήμονες πραγματοποίησαν πειράματα που έδειξαν ότι οι άνθρωποι που γνωρίζουν περισσότερες από μία γλώσσες μετακινούν την απώλεια μνήμης για αρκετά χρόνια λόγω της ανάπτυξης νευρικών συνδέσεων. Όταν ένα άτομο κατέχει πολλές γλώσσες, το νευρικό δίκτυο λειτουργεί πιο εντατικά. Ο εγκέφαλος σε αυτή την περίπτωση θα αποθηκευτεί περισσότερο. Αυτό κινείται θεωρητικά πιθανή μείωση των πνευματικών ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένης της μειωμένης μνήμης.

Tatyana chernigovskaya

NEYROLYNGUIST, Ο γιατρός των Φιλολογικών Επιστημών, ο γιατρός των Βιολογικών Επιστημών, ο καθηγητής Spbsu

"Η άρνηση των γλωσσών θα επιστρέψει τη Ρωσία στην κατάσταση της άγριας άγριας φύσης"

Η γνώση μιας ξένης γλώσσας επηρεάζει το γεωγραφικό πλάτος της σκέψης. Επιπλέον, οι άνθρωποι που μελετούν είναι πολύ πιο ευαίσθητοι στην μητρική τους, ρωσική γλώσσα και, κατά συνέπεια, στη λογοτεχνία. Μετά από όλα, η γλώσσα συχνά διδάσκεται όχι μόνο με πρακτικό σκοπό, αλλά και για να διαβάσει το έργο τέχνης ή της μη φαντασίας. Οι ξένες γλώσσες έρχονται με έννοιες που δεν μπορούν να μεταφραστούν και οι οποίες δεν είναι στην πραγματικότητά μας, έτσι ώστε η μελέτη τους να επεκτείνει σημαντικά τους ορίζοντες. Σίγουρα επηρεάζει σίγουρα τις ψυχικές ικανότητες. Οι γλώσσες είναι απαραίτητες για όσους ασχολούνται με την επιστήμη, αφού πολλά υλικά δεν μεταφράζονται πλέον και ποτέ δεν μεταφράζονται εξ ολοκλήρου.

Φυσικά, υπάρχουν άνθρωποι που δεν είναι πολύ ικανοί για ξένες γλώσσες, αλλά δεν υπάρχουν εντελώς ανίκανοι. Η έλλειψη γνώσεων των ορίων γλώσσας καθόλου - τόσο δημόσια, επιστημονικά όσο και σε όλους τους άλλους. Κάνει ένα άτομο πιο περιορισμένο. Τα τελευταία 20 χρόνια, οι άνθρωποι έχουν γίνει περισσότερο μάθηση στη Ρωσία και αποδείχθηκαν ότι συμμετέχουν σε έναν ευρύτερο κύκλο πληροφοριών. Παίρνετε ακριβώς περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη ζωή αν γνωρίζετε τις γλώσσες.

Όλοι υπάρχουν σε έναν κόσμο και μια ξένη γλώσσα μας εισάγει με άλλους πολιτισμούς. Αυτοί οι γνωστοί δεν συμβαίνουν στην επιλογή κάποιου: Ένα άτομο αρχίζει να περιηγείστε ελεύθερα τι θέλει να γνωρίζει. Δεν μπορούμε να καλύψουμε όλες τις μεταφράσεις, έτσι κάποια πράγματα πρέπει να γνωρίζουν στο πρωτότυπο. Ή, πούμε, ένα άτομο που ασχολείται με τη λογοτεχνία θα είναι σε θέση να συγκρίνει αυτό που διαβάζει σε μια ξένη γλώσσα, με αυτό που διάβασε στα ρωσικά. Επεκτείνει το φάσμα της γνώσης. Και έτσι θα είναι σε οποιαδήποτε περιοχή. Ούτε στη φυσική ούτε στην επιστήμη των υπολογιστών, όχι οπουδήποτε αλλού δεν μπορούν να εξομοιωθούν μόνο μέσω μεταφράσεων.

Φυσικά, με ορισμένα έξοδα, οποιοδήποτε κείμενο μπορεί να μεταφραστεί. Αλλά στον κόσμο υπάρχουν πολλές έννοιες που έχουμε όχι και έρχονται στα ρωσικά πρώτα με τη μορφή πολλαρισμών και αργότερα να γίνετε μέρος του και ως αποτέλεσμα να το επεκτείνουμε. Μπορείτε να πάρετε οποιοδήποτε επιστημονικό λεξικό, και θα δείτε πόσες λέξεις δανείστηκαν απλά. Φαίνεται ότι η λέξη "επιρροή" ήταν πάντα στα ρωσικά, αλλά στην πραγματικότητα, ο Νικολάι Καρραμίνος ήρθε με αυτό, και αυτό είναι μια ανίχνευση ανίχνευσης "επιρροής". Εάν μείνετε για ένα δευτερόλεπτο, θα δείτε πόσα ξένα λόγια υπάρχουν μέσα στα ρωσικά. Για παράδειγμα, η λέξη "υπολογιστής". Πρώτον, τέτοιες μηχανές ονομάστηκαν "μετρήσιμες αποφασιστικές συσκευές", αλλά τότε ο χαρακτηρισμός τους στα αγγλικά απλά σταμάτησε να μεταφράζεται. Όταν λέτε "υπολογιστής" αντί για μια "μετρήσιμη αποφασιστική συσκευή", ξοδεύετε λιγότερη ζωή για περιττές ενέργειες. Μπορείτε να μεταφράσετε όλους, αλλά οι έννοιες από μερικές γλώσσες περιλαμβάνονται συνεχώς σε άλλους - πρώτα αλλοδαπά σώματα, και στη συνέχεια, αν αυτό απαραίτητο πράγμα, το έστειλε σε κανονική μορφή.

Η ρωσική γλώσσα απορρόφησε τον κολοσσιαίο αριθμό των τατάρων, τουρκικού, λατινικών και ελληνικών λέξεων. Συνήθως δεν υποψιάζονται καν ότι κάποιο στοιχείο της γλώσσας είναι στην πραγματικότητα ένα ελληνικό δανεισμό, αλλά στην Ελλάδα, μόλις μάθετε να διαβάζετε τα γράμματα, αρχίζετε αμέσως να κατανοείτε τα σημάδια. Ρώσικα σέρνει λέξεις από παντού. Celtic, Saxon, Γαλλικά, γεμάτα δανικά και ακόμη και, σίγουρα, υπάρχουν ολλανδικά, ειδικά αν αρχίσουμε να μιλάμε για ένα ιστιοπλοϊκό στόλο. Κάτω από τον Peter i, στα ολλανδικά, δημιουργήσαμε πολλές έννοιες σχετικά με το πλοίο. Απλά δεν παρατηρούμε ότι αυτά είναι λόγια ξένης προέλευσης. "Atom", "Ιησούς Χριστός", "Πατριάρχης" - Όλα αυτά είναι επίσης ξένα λόγια. Εάν κανείς δεν γνώριζε ελληνικά ή αγγλικά, απλά δεν είχαμε αυτές τις έννοιες, και θα μετατραπεί και πάλι σε βαρβάτες.

Σταματήστε τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών σημαίνει να σταματήσετε την ανάπτυξη της ρωσικής. Η ρωσική γλώσσα είναι ο κύριος τομέας όλων των πνευματικών δραστηριοτήτων στη Ρωσία. Εάν το περιορίσει τεχνητά, κόψτε τον κόσμο με μια σιδερένια κουρτίνα, θα έχουμε μια χώρα διανοητικής-backstand. Η άρνηση ξένων γλωσσών θα επιστρέψει τη Ρωσία στην κατάσταση της άγριας άγριας.

Victor Golyashev

Μεταφραστής της αγγλοαμερικανικής λογοτεχνίας, συγγραφέας κλασικών μεταφράσεων πολλών έργων

"Η φτώχεια της γλώσσας σχετίζεται με ανεπάρκεια Ψυχική ανάπτυξη»

Σήμερα υπάρχουν πολλές μελέτες στις οποίες η τομογραφία μαγνητικού συντονισμού (MRI) επέτρεψε να δούμε πώς ο όγκος των σχηματισμών του εγκεφάλου που σχετίζονται με την ομιλία αυξάνεται στη διδασκαλία της δεύτερης γλώσσας ακόμη και σε ενήλικες. Αυτό υποδηλώνει ότι ο εγκέφαλος καταρχήν έχει τους πόρους πολλαπλών γλωσσών. Υπάρχουν μελέτες που έδειξαν σημαντική ανάπτυξη γνωστικών (γνωστικών) δεξιοτήτων στους ανθρώπους που κατέχουν δύο και περισσότερες γλώσσες. Αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, διότι με βάση τη γλώσσα, σχηματίζονται έννοιες και η σκέψη δεν είναι τίποτα περισσότερο από λειτουργίες με έννοιες.

Έχει παραιτηθεί από καιρό ότι η φτώχεια της γλώσσας συσχετίζεται με ανεπάρκεια της ψυχικής ανάπτυξης. Αυτό οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι, σύμφωνα με τον φιλόσοφο Ludwig Wittgenstein, "τα όρια των γνώσεών μας καθορίζονται από τα όρια της γλώσσας μας". Η εκπαίδευση γλωσσών είναι ένα από τα πιο πνευματικά φορτία του εγκεφάλου. Μετά από όλα, δεν είναι μόνο μια μηχανική απομνημόνευση νέων λέξεων, αλλά και ενσωματώνοντας αυτές τις λέξεις σε ένα ενιαίο σύστημα εννοιών. Όπως και κάθε εκπαίδευση, οι γλώσσες μάθησης υποστηρίζουν υψηλό επίπεδο Λειτουργικότητα εγκεφάλου.

Δεύτερη, τρίτη, κλπ. Οι γλώσσες κάνουν ρητά μια εικόνα του πνευματικού κόσμου πιο πλούσια, πλουσιότερη στις περιγραφές του πόσο αλληλένδετα πράγματα και τα φαινόμενα. Έτσι, κάθε αντικείμενο παίρνει περισσότερα "άγκιστρα" για να απομνημονεύουν και μεταγενέστερη εξαγωγή από τη μνήμη. Η μνήμη γίνεται πιο ανθεκτική, δεξαμενή και πιο συνδεδεμένη. Η τελευταία ποιότητα είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς είναι η ένωση που αποτελεί τη βάση της δημιουργικότητας.

Αλέξανδρος Kaplan.

Ο γιατρός των βιολογικών επιστημών, ψυχοφυσιολόγος, κεφάλαιο
εργαστήρια
Νευροφυσιολογία και νευρο-διεπαφές msu

"Οι γλώσσες επηρεάζουν Οι διαδικασίες σκέψης, Μνήμη και προσωπικότητα "

Η μελέτη μιας ξένης γλώσσας, όπως κάθε άλλη εμπειρία, δεν περάσει χωρίς ίχνος για τη συνείδησή μας και το εγκεφαλικό έργο. Οποιεσδήποτε πληροφορίες που εισέρχονται στον εγκέφαλο από το εξωτερικό σε οποιοδήποτε λεπτό της δραστηριότητάς του, τροποποιούν νευρικές συνδέσεις. Η συνείδηση \u200b\u200bενός ατόμου που κατέχει δύο ή περισσότερες γλώσσες δεν θα είναι ποτέ εξίσου η συνείδηση \u200b\u200bτου Montolingwa - ένας άνθρωπος που μιλάει μόνο στην ίδια γλώσσα. Τα πειράματα που διεξάγονται - για παράδειγμα, περιγράφονται στα έργα του Judith Kroll (Judith Kroll) ", μαρτυρούν ότι οι δίγλωσσοι ενεργοποιούν αυτόματα και τις δύο γλώσσες στο νοητικό τους λεξικό, ακόμη και όταν η γλωσσική κατάσταση ξετυλίγεται μόνο σε μία γλώσσα. Για παράδειγμα, όταν ένα άτομο που μιλάει στα αγγλικά ακούει τη λέξη "δείκτη", είναι πέρα Αγγλική λέξη. Ενεργοποιεί επίσης το ρωσικό "Mark" (Marian & Spivey, 2003). Για να αποφύγετε τη σύγχυση στις γλώσσες, τα BillingVams πρέπει να "juggle" με λέξεις και έννοιες, ενώ καταστέλλουν πληροφορίες που δεν έχουν σημασία για την τρέχουσα κατάσταση ομιλίας. Ορισμένοι επιστήμονες πιστεύουν ότι είναι ακριβώς ένας τέτοιος μηχανισμός που βοηθά τα δίγλωσσα να αναπτύξουν λειτουργίες ελέγχου και να παρουσιάσουν μεγαλύτερη γνωστική ευελιξία σε σύγκριση με το Monolingans.

Η ιδέα της "δίγλωσσης γνωστικής ανωτερότητας" που προέκυψε για πρώτη φορά στα μέσα της δεκαετίας του '80 και από τότε αναπτύσσεται, κυρίως υπό την ηγεσία του ψυχολόγου από το Πανεπιστήμιο της Τορόντα, Ellen Bialistok (Ellen Bialystok). Τα τελευταία 30 χρόνια, οι επιστήμονες διεξήγαγαν πολλές μελέτες και διαπίστωσαν ότι τα παιδιά και τα ενήλικα δίγλωσσα είναι ταχύτερα και καλύτερα αντιμετωπίζονται με τα καθήκοντα που απαιτούν την εστίαση, την επίλυση των γνωστικών Καταστάσεις σύγκρουσηςΤην επιλογή μεταξύ σχετικών και άσχετων πληροφοριών. Η διγλωσσία επηρεάζει την ασφάλεια και τη συντήρηση των γνωστικών λειτουργιών στην ηλικία της ηλικίας. Για παράδειγμα, στο πλαίσιο μιας μελέτης το 2010, οι εμπειρογνώμονες μελέτησαν δεδομένα από τους ασθενείς του Alzheimer που πάσχουν από ασθένεια και διαπίστωσε ότι όσοι ανήκαν σε πολλές γλώσσες συναντήθηκαν σε συμπτώματα κατά 5,1 χρόνια αργότερα.

Φυσικά, η έννοια του γνωστικού πλεονεκτήματος των δίγλωσσων πρέπει να είναι σκεπτικός - επειδή ένα μεγάλο ποσό δεδομένων παραμένει εκτός επιστημονικών περιοδικών και δεν γνωρίζουμε ακόμα πολλά για το πώς "να πάρει γύρω από" πολλές γλώσσες στο κεφάλι του ανθρώπου, και Ποιοι μηχανισμοί είναι υπεύθυνοι για αυτό. Αλλά η αξία μιας τέτοιας γνώσης γλωσσών είναι σίγουρα πολύ υψηλή, επειδή οι γλώσσες αλληλεπιδρούν συνεχώς μεταξύ τους στο πλαίσιο του ανθρώπινου γνωστικού συστήματος, επηρεάζουν τις διαδικασίες σκέψης και τη μνήμη και επιβάλλουν μια εκτύπωση προσωπικά χαρακτηριστικά, για να μην αναφέρουμε την κοινωνικοπολιτιστική συνιστώσα.

Anna Lukyanchenko

Υπάλληλος της Επιστημονικής και Εκπαιδευτικής Εργαστηριακής Εργαστηριακής Νευρομένειας HSE, PhD (Πανεπιστήμιο του Maryland, ΗΠΑ)

"Χωρίς ξένη γλώσσα, ο άνθρωπος στερείται των χεριών"

Η κοινωνία στην οποία η μελέτη μιας ξένης γλώσσας έχει περιορισμένη ή απαγορευμένη, θα γίνει μονόπλευρη και θαμπό. Οι γλώσσες εμπλουτίζουν ο ένας τον άλλον και χωρίς αλληλεπίδραση με άλλα συστήματα, η ρωσική δεν θα αναπτυχθεί. Πράγματι, σε άλλες γλώσσες υπάρχουν έννοιες και περιγραφές των φαινομένων, οι οποίες απλώς δεν είναι στην πραγματικότητα μας. Δεν έχω τέτοιες έννοιες, χωρίς αυτά τα ονόματα, δεν θα μπορέσουμε να μάθουμε τίποτα για άγνωστα ή νέα φαινόμενα. Το πολιτιστικό περιβάλλον θα αποκοπεί επίσης, οπότε η κοσμοθεωρία μας θα υποφέρει πάρα πολύ.

Ένα άτομο που δεν μπορεί να εκφράσει κάτι άλλο από μια μητρική γλώσσα, είναι απλά μια απλότητα του χεριού. Όταν φύγει κάπου, αποδεικνύεται ότι εξαρτάται εντελώς από άλλους ανθρώπους και αισθάνεται αβοήθητος. Πρέπει να οδηγήσει τους οδηγούς του παντού, δεν μπορεί να ζήσει ανεξάρτητα. Ένα τέτοιο πρόσωπο θα είναι σε θέση να βρει ένα μέρος μόνο στην μητρική του χώρα και μόλις αφαιρεθεί από εκεί, θα αντιμετωπίσει αμέσως τεράστια ποσά προβλημάτων.

Ένα άτομο που είναι εξοικειωμένο μόνο με μία κουλτούρα μπορεί να είναι λιγότερο ανεκτική και πιο ύποπτη και πολύ περιορισμένη. Στον σύγχρονο κόσμο, αυτό, φυσικά, σπάνια διαπιστώνεται: να είναι τόσο στο πλαίσιο του ίδιου περιβάλλοντος, πρέπει να γεννηθείτε σε μια κλειστή φυλή στην Αμαζονία. Ο μεγαλύτερος από τους παγκόσμιους πληθυσμούς έχει πρόσβαση σε βιβλία, τηλεόραση και συχνά ακόμη και στο Διαδίκτυο, έτσι αντιμετωπίζουμε συνεχώς με άλλους πολιτισμούς. Αλλά το ερώτημα είναι, στο μέτρο που μπορούμε να τα κατανοήσουμε και είναι πρόθυμοι να δεχτούμε, να σχετίζονται άμεσα με τη μελέτη των γλωσσών. Οι απαγορεύσεις σε αυτόν τον τομέα παρεμποδίζονται από την ανάπτυξη του πολιτισμού κυρίως στη χώρα όπου αρχίζουν να ενεργούν.

Lily Brynis

Κοινωνικός ψυχολόγος

"Ένα άτομο που περιορίζεται βίαια στη μητρική του γλώσσα και τη μητρική κουλτούρα θα αφαιρεθεί από την ευκαιρία να καταλάβει ο κόσμος»

Τα παντα Επιστημονική έρευνα Οι γλωσσολόγοι και οι ψυχολόγοι μαρτυρούν χωρίς αμφιβολία ότι οι περισσότερες γλώσσες γνωρίζει ένα άτομο, τόσο υψηλότερο Πνευματικό επίπεδο Και καλύτερη ικανότητα προσαρμογής στον περιβάλλοντα κόσμο και όλες τις γνωστικές ικανότητες. Κανείς δεν παρακολούθησε το αντίστροφο. Μιλώντας ότι η μελέτη ξένων γλωσσών μπορεί να είναι επιβλαβής, δεν διαθέτουν επιστημονικούς λόγους. Είναι σαφές γιατί τέτοιες συνομιλίες προκύπτουν: οι συντάκτες τέτοιων ιδεών δεν τους αρέσουν οι αξίες που βρίσκονται κάτω από τις μελέτες γλώσσες. Αλλά η καταπολέμηση των αξιών είναι ένα πράγμα, και ο αγώνας με τη μελέτη των γλωσσών είναι εντελώς διαφορετική. Αυτός είναι ο λάθος τρόπος.

Σε ένα πρόσωπο που περιορίζεται βίαια στη μητρική του γλώσσα και την εγγενή κουλτούρα, θα πάρει την ευκαιρία να καταλάβει τον κόσμο γύρω, καθώς η γλώσσα είναι το κλειδί για την αντίληψη του πολιτισμού κάποιου άλλου. Είναι σαν να κάνεις κάποιον αντί για έγχρωμες φωτογραφίες για να σκεφτεί αποκλειστικά μαύρο και άσπρο. Ο κόσμος είναι διαφορετικός, και αυτό εκφράζεται σε ποιες είναι οι διαφορετικές γλώσσες. Αυτή η πολυμορφία του ανθρώπου μπορεί να στερηθεί αυτής της πολλαπλής, αν κλείσετε το δρόμο προς τη μελέτη τους.

Γενικά, όλοι οι ερευνητές, όσο νωρίτερα αρχίζουμε να μαθαίνουμε τη γλώσσα, τόσο πιο εύκολη και με λιγότερη τάση απορροφάται. Ως παιδί, ένα άτομο έχει μηχανισμούς που του επιτρέπουν να κυριαρχήσει τη μητρική γλώσσα. Μετά από έξι έως επτά χρόνια, αυτοί οι μηχανισμοί ξεθωριάζουν. Σε ενήλικες, είναι πρακτικά απουσιάζουν. Επομένως, όταν ένα παιδί αρχίζει να μελετά μια ξένη γλώσσα, το κάνει να παίζει: Είναι αρκετά εύκολο για τα μαθήματα, και υπάρχουν ειδικές τεχνικές που βοηθούν τα παιδιά σε αυτό. Αν χάσουμε αυτή την περίοδο, στην ενηλικίωση θα αρχίσει να το αρχίζει δύσκολη.

Όχι ότι οι ξένες γλώσσες που διδάσκονται στα σχολεία μας τόσο καλά, δεν μπορεί να είναι γι 'αυτό. Γιατί να τους διδάξετε ακόμη χειρότερα; Μεταξύ των δηλώσεων της Irina Yarova ήταν μια ρητορική ερώτηση: «Σε ποια χώρα εκπαιδεύουμε τους πολίτες;». Αυτή η ερώτηση είναι πολύ εύκολη στην απάντηση. Διδασκαλία των παιδιών από ξένες γλώσσες, θα εκπαιδεύσουμε τους πολίτες μιας σύγχρονης, ισχυρής, ανταγωνιστικής χώρας.

Ρωσική, όπως κάθε σημαντική γλώσσα, στην ιστορία της, έχει αλληλεπιδρά πολλά με άλλες γλώσσες. Από τα πρώτα λογοτεχνικά μνημεία και τα πρώτα στάδια του σχηματισμού της, βλέπουμε ίχνη εξαιρετικά διαφορετικών επιρροών. Για παράδειγμα, παρατηρούμε μια πολύ πρώιμη γερμανική επιρροή - το λεγόμενο γοτθικό δανεισμό. Οι απλούστερες, πρωτότυπες ρωσικές λέξεις: "izba", "ψωμί", "γυαλί", "γράμμα", - αυτό είναι πολύ πρώιμο γερμανικό, το οποίο περιλαμβάνεται στη ρωσική γλώσσα σε πρόσθετες εποχές. Υπάρχουν ένας αριθμός σκανδιναβικών δανεισμών. Το Ελληνικό έχει επηρεάσει σημαντικά το ρωσικό, το οποίο συνδέθηκε με την υιοθέτηση του χριστιανισμού, αλλά το ελληνικό λεξιλόγιο αποδείχθηκε όχι μόνο μια εκκλησία, αλλά και το νοικοκυριό. Για παράδειγμα, το "Notebook", το "τεύτλο" ή το "Sail", είναι όλοι οι παλιοί γοητευτικοί. Στη συνέχεια, ένα ισχυρό ρεύμα των τυφλών που εντάχθηκαν ρωσικά, αν και η επιρροή τους δεν χρειάζεται να υπερεκτιμά. Πολλές σημαντικές περιοχές αποδείχθηκαν ότι επηρεάζονται από αυτούς: ιδίως τη διοικητική οικονομική σφαίρα. Ας πούμε τέτοιες λέξεις ως "χρήματα", "τελωνεία", "ετικέτα", "Treasury", - αυτοί είναι Τουρκισμός. Υπάρχει μια μάζα οικιακού λεξιλογίου: "Kaftan," Basholyk "και άλλοι. Στη συνέχεια, η εποχή Petrovskaya ήρθε, και μαζί της μια τεράστια ροή στοιχείων από τις δυτικές γλώσσες της Δυτικής Ευρώπης ήρθε. Αρχικά ήταν τα κουνιστικά λόγια, τότε γερμανικά και γαλλικά, και λίγο αργότερα αγγλικά. Η εποχή του Διαφωτισμού μας έφερε επίσης μια ποικιλία γερμανικών και γαλλικών λέξεων: "Ρόλος", "Boulevard", "Royal", "Brunches", "Σημεία" και εκατοντάδες άλλοι.

Είμαστε συνηθισμένοι σε αυτά τα λόγια και συχνά δεν συνειδητοποιούμε ότι είναι δανεισμός. Δεν μιλώ για τέτοιες λέξεις όπως η "καλύβα", η οποία είναι εκατοντάδες χρόνια, - αλλά που υποψιάζεται στην εστίαση σε έναν λιγότερο μεγάλο τουρκισμό ή σε μια πολύ πρόσφατη "ουλή" μια ξένη λέξη; Αυτή είναι μια απολύτως φυσική διαδικασία, η γλώσσα εμπλουτίζεται με δανεισμό και βελτιώνει την ικανότητά του να αντικατοπτρίζει τον κόσμο γύρω. Από αυτή την άποψη δεν υπάρχουν προβλήματα εδώ - τα προβλήματα μπορούν να είναι μόνο σε άτομα με βαθιά σύμπλοκα.

Ο δανεισμός δεν αποτελεί απειλή για τις παραδόσεις. Με αυτούς τους όρους, είναι μάλλον περίεργο να μιλάμε για τη γλώσσα. Οι απειλές είναι αρκετά διαφορετικές, αν το βρείτε γενικά σε αυτόν, και βρίσκονται μακριά. Τα δάνεια δεν είναι απαραίτητα για φόβο, και δεν έχει νόημα να τους πολεμήσει. Η γλώσσα είναι ένα φαινόμενο της φύσης, το οποίο είναι ελάχιστα ελεγχόμενο και διαχείριση. Δεν μπορούμε να ακυρώσουμε, να πούμε, μια υπόθεση περιγράμματος; Με τον ίδιο τρόπο, θα ήταν πολύ δύσκολο να απαγορευθεί κάποιος λόγος και entartient αντί. Τέτοιες προσπάθειες έγιναν στο παρελθόν, αλλά η επίδρασή τους ήταν ασήμαντη.

Οι άνθρωποι που ονομάζονται απειλή για τη μελέτη ξένων γλωσσών είναι πιθανό να φοβούνται αυτές τις αξίες που συνδέονται με τον πολιτισμό που εκφράζονται με τη βοήθεια αυτών των γλωσσών. Αυτή είναι η υποκατάσταση των εννοιών. Ο ίδιος ο άνθρωπος είναι σε θέση να καταλάβει, να την κανονίσει αυτές τις αξίες ή όχι. Γιατί να αποφασίσει για αυτό; Από μόνη της, η μελέτη μιας ξένης γλώσσας δεν αλλάζει τη συνείδησή μας ως συγγραφείς τέτοιων πρωτοβουλιών. Απλά ένα άτομο εμφανίζεται μια επιλογή. Ο ίδιος μπορεί να κρίνει τα πάντα, έχοντας πρόσβαση σε κείμενα και άλλους ανθρώπους. Από μόνο του, η μελέτη αναπτύσσει μόνο τη νοημοσύνη - ακριβώς όπως φυσικές ασκήσεις Να αναπτύξουν μυς και να ενισχύσουν την υγεία. Εντοπίστε την πρόσβαση ενός ατόμου στη μελέτη μιας ξένης γλώσσας, ειδικά στην παιδική ηλικία, είναι σαν να στερήστε την κίνηση ή την έγχρωμη όραση. Αυτή είναι μια ανόητη βίαιη εξάντληση της πνευματικής ανάπτυξης, που δεν παρακινείται από τίποτα. Πολύ λυπημένος αν αυτές οι ιδέες θριαμβεύουν.

Vladimir κλαδανιού.

Γλωσσολόγος, ειδικός στον τομέα της τυπολογίας και γραμματικής θεωρίας, συγγραφέας του βιβλίου "Γιατί οι γλώσσες είναι τόσο διαφορετικές"