Προσωρινή μορφή Perfectείναι μια μορφή παρελθόντος καθομιλουμένου χρόνου. Χρησιμοποιείται σε διαλόγους και με την έννοια της ολοκλήρωσης μιας δράσης. Για παράδειγμα:

— Γεια σου, Tanja, wo kommst du her;
— Ιχ αποθήκη bei auf dem Markt gewesen.
- Ach ja, deine Chefin ist ja zur Kurgefahren. Jetzt must du sie vertreten. Ειμαστε καπέλο dir denn geholfen?
— Κλάους καπέλο Seine Hilfe angebotenκαι η Anja ist ohnehin schon immer mitgekommen.
— Ουδ συνήθεια ihr genug verkauft?
— Ja, doch, wir σιντγρήγορο alle Kartoffeln απώλεια-worden, viel Gemüse, besonders Gurken, Möhren und Salat. Und Eier haben wir heute ganz schnell ausverkauft. Ausserdem haben wir ein paar neue Bestellungen für Abo-Kisten erhalten!
— Νταν συνήθεια ihr heute richtig gutes Geschäft gemacht!
— Ja, meine Chefin wird zufrieden sein.

Mein Vater ist gestern nach Berlin auf Dienstreise gefahren(er ist weg).
Kannst du mir die Regel erklären, ich habeτιποτα verstanden.
Ich würde dir den Roman nicht empfehlen, mir καπέλοε τίποτα gefallen.

Σχηματισμός φόρμας Τέλειος :

ρήμα haben/seinσε Präsens+ Partizip II

PartizipIIδιαμορφώνεται ως εξής:

1. Αδύναμα ρήματα: κονσόλα ge-+ ρηματικό στέλεχος + επίθημα -(ε)τ
machen-ge-mach-t-gemacht
arbeiten-ge-arbeit-et-gearbeitet
bilden-ge-bild-et-gebildet
kochen-ge-koch-t-gekocht

2. Ισχυρά ρήματα: κονσόλα ge-+ ρηματικό στέλεχος + επίθημα -(e)n(μπορεί να αλλάξει τη ρίζα):
fahren-ge-fahr-en-gefahren
trinken-ge-trunk-en-getrunken
gehen-ge-gang-en-gegangen
essen-ge-gess-en-gegessen

Στην εκπαίδευση PartizipIIαπό ρήματα με χωριζόμενα προθέματα πρόθεμα ge-βρίσκεται μεταξύ του χωριστού προθέματος και του κορμού του ρήματος:
vorstellen-vor-ge-stell-t
einladen-ein-ge-lad-en
umfallen-um-ge-fall-en

Στην εκπαίδευση PartizipIεγώ από ρήματα με αχώριστα προθέματα και επίθημα - Ειρήνηκονσόλα ge-λείπει:

bezahlen-bezahlt
εμφφελέν - εμφφοχλέν
studieren - μελετητές
diktieren—diktiert

Ορισμένα μικτά ρήματα δεν σχηματίζουν τη μετοχή 2 σύμφωνα με τους γενικούς κανόνες, έχουν σημάδια τόσο ισχυρών όσο και αδύναμων ρημάτων:

bringen-gebracht
kennen-gekannt
wissen-gewusst

Τα τροπικά ρήματα σχηματίζουν ομόρριζα ως αδύναμα, αλλά ταυτόχρονα χάνουν το umlaut τους, αν υπάρχει (χρησιμοποιούνται σπάνια στο Perfekt):

dürfen-gedurft, sollen-gesollt
können-gekonnt, müssen-gemusst
wollen - gewollt, mögen - gemocht

Δεδομένου ότι το σημασιολογικό ρήμα χρησιμοποιείται συχνότερα σε προτάσεις με τροπικά ρήματα, το Perfect σχηματίζεται ως εξής:

Ich habe dir nur ελαφίνα.
Ich habe ihr das leider erzahlen mussen.
Ερ καπέλοτίποτα εεε kommen konnen.

Πρέπει να θυμόμαστε τη μετοχή των βοηθητικών ρημάτων:

sein-gewesen
haben-gehabt
werden-geworden

Χρήση βοηθητικών ρημάτων:

haben

1. Με μεταβατικά ρήματα (που απαιτούν την κατηγορούμενη χωρίς πρόθεση):
→Wir haben seinen Σύντομο schon beantwortet.

Σημείωση: ρήματα με πρόθεμα είναι-πάντα μεταβατικό.

2. Με ανακλαστικά και τροπικά ρήματα:
→ Niemand hat sich verspätet. Er hat es selber gewollt.

3. Με απρόσωπα ρήματα ( es regnet, es schneit, es donnert, es blitzt κ.λπ. )
→ Gestern hat es den ganzen Tag geregnet.

4. Με αμετάβατα ρήματα που δηλώνουν κατάσταση ηρεμίας ( liegen, stehen, sitzen, schlafen, warten κ.λπ. ):
→Wir haben heute bis 10 Uhr geschlafen.
→Die Studenten haben auf die Prüfungsergebnisse lange gewartet.

Sein

1. Με ρήματα κίνησης ( gehen, laufen, fahren, kommen, κ.λπ. ):
→ Die Familie ist in eine neue Vierzimmerwohnung umgezogen.

2. Με αμετάβατα ρήματα που δηλώνουν αλλαγή κατάστασης ( aufstehen, erwachen, aufblühen, einschlafen κ.λπ. ):
→Ich bin gestern um 11 Uhr eingeschlafen und heute um 6 Uhr erwacht.

3. Με ρήματα sein, werden, bleiben, begegnen, πεσμένος, leicht fallen, schwer fallen, folgen, geschehen, passieren, gelingen, misslingen.
→ Wie ist dieser Autounfall passiert;
→Der Verbrecher ist dem Opfer bis zur Haustür gefolgt.

Σειρά των λέξεων.

Το βοηθητικό ρήμα βρίσκεται στη θέση της προστακτικής, δηλαδή στη δεύτερη θέση σε μια δηλωτική πρόταση και στην πρώτη θέση σε μια πρόταση χωρίς ερωτηματική λέξη. Η κοινωνία έρχεται πάντα τελευταία.

Ich habe mir gestern ein groses Wörterbuch γκεκάουφτ.
ήταν έχει du heute gegessen?
Μπιστ du schon mal im Zirkus gewesen?

Άσκηση / ÜBUNGEN

1. Διαβάστε και μεταφράστε τους διαλόγους και . Βρείτε προσφορές στο Perfect.

2. Σχηματίστε προτάσεις στο Perfect, επιλέγοντας σωστά τη σωστή πεζογραφία:

Για παράδειγμα: Legen, Robert, die Zeitung, auf, der Tisch. Ροβέρτος καπέλο die Zeitung auf den Tisch gelegt.

1. Liegen, seine Wohnung, über, meine Wohnung.
2. Hängen, sie, der Mantel, an, der Haken.
3. Gehen, auf, die Bauern, das Feld.
4. Die Scheune, steht, der Trecker, ό.
5. Hängen, der Mantel, an, der Haken.
6. Bringen, wir, der Markt, das Gemüse, auf.
7. Kaufen, der Markt, das Obst, auf, wir.
8. Sein, die Teller und die Tassen, in, die Küche.
9. Bringen, aus, ich, die Küche, die Eier, der Hühnerstall, in.
10. Stecken, der Vater, der Schlüssel, in, seine Tasche.
11. Erwarten, ich, Sie, nicht, vor, dieser Freitag.
12. Sein, Weihnachten, in, der Winter; Ostern, in, der Fruhling.
13. Die Kartoffeln, wer, in, der Keller, bringen?
14. Frühstücken, wir, auf, die, Terrasse.

3. Μεταφράστε τις προτάσεις στα γερμανικά:

1. Πριν λίγες μέρες αγόρασα κρέας για σούπα από την αγορά.
2. Τα βιοπροϊόντα είναι πολύ υγιεινά.
3. Το Σάββατο και την Κυριακή, η οικοδέσποινα μου και εγώ πουλήσαμε το βιογάλα από τη φάρμα μας.
4. Η φάρμα μας έχει εγκαταλείψει τελείως τη χρήση φυτοφαρμάκων και πλέον μπορεί να πουλά τα λαχανικά της με την επωνυμία Bio.
5. Οι περισσότεροι πελάτες αγόραζαν σήμερα πατάτες και μαρούλια.
6. Για πέντε κιλά βιοπατάτες και 1 κιλό καρότα πλήρωσα 8 Ευρώ.
7. Είδα βιολογικά λαχανικά σε ένα συνηθισμένο σούπερ μάρκετ.
8. Η Ιρίνα δούλευε συχνά στην αγορά και σύντομα βελτίωσε σημαντικά τις γνώσεις της στη γερμανική γλώσσα.
9. Σας άρεσαν τα λαχανικά μας; (να δοκιμάσω).

4. Διαβάστε τον διάλογο και πείτε στο δικό σας πρόσωπο τι συνέβη με τον Dieter. Αρχίστε ως εξής:

Dieter καπέλο geträumt. Ε...
Irma: Dieter, ich habe geträumt.
Dieter: Ήταν το hast du denn geträumt;
Irma: Ich war in einem Aufzug. Aber der hat nicht funktioniert.
Dieter: Ja – und was hast du dann gemacht;
Irma: Ich habe auf "Alarm" gedrückt. Aber auch das hat nicht funktioniert.
Dieter: Und was hast du dann gemacht;
Irma: Ich habe laut geklopft.
Dieter: Du hast geklopft; Και ναι;
Irma: Dann habe ich gewartet und gewartet.
Dieter: Ε;!
Irma: Dann hast du mich geweckt.

Το τέλειο είναι ένας από τους πιο συνηθισμένους χρόνους στα γερμανικά. Κατά κανόνα χρησιμοποιείται στην καθομιλουμένη μαζί με τον προτερόχρονο. Για να χρησιμοποιήσετε σωστά το τέλειο, πρέπει να θυμάστε τους βασικούς κανόνες για τη χρήση του.

Χρήση αυτού του χρόνου

Το τέλειο στα γερμανικά χρησιμοποιείται ανεξάρτητα από το αν η ενέργεια είναι ολοκληρωμένη ή ημιτελής, σε αντίθεση, για παράδειγμα, με το Past Perfect στα αγγλικά. Κατά κανόνα, αυτός ο χρόνος χρησιμοποιείται στην καθομιλουμένη. Αυτή είναι μια άλλη ουσιαστική λεπτομέρεια που πρέπει να θυμούνται οι μαθητές και οι μαθητές. Η αφήγηση δεν χρησιμοποιεί το τέλειο, αλλά το προγενέστερο. Το τέλειο στα γερμανικά σχηματίζεται πάντα με ένα από τα βοηθητικά ρήματα: haben ή sein. Χρησιμοποιείται επίσης η μορφή Partizip II του κύριου ρήματος. Πρέπει να θυμόμαστε ότι κατά τη σύζευξη αλλάζει μόνο το βοηθητικό ρήμα, ενώ το κύριο παραμένει αμετάβλητο.

Πώς σχηματίζεται το Partizip II;

Είναι αδύνατο να κατακτήσετε το τέλειο στα γερμανικά χωρίς τη δυνατότητα σχηματισμού Partizip II ενός σημασιολογικού ρήματος. Αυτή η μορφή αδύναμων ρημάτων σχηματίζεται με την προσθήκη ενός χαρακτηριστικού προθέματος ge-, καθώς και το τέλος -(ε)τστο κύριο μέρος. Για παράδειγμα: kaufen - gekauft, lieben - geliebt. Όσον αφορά τα ισχυρά ρήματα, το Partizip II για αυτήν την ομάδα πρέπει να θυμόμαστε.

Ωστόσο, κατά τη διαμόρφωση της φόρμας Partizip II, υπάρχουν ορισμένα χαρακτηριστικά που πρέπει επίσης να θυμόμαστε. Αν το στέλεχος ενός ρήματος τελειώνει με τα ακόλουθα γράμματα: t, d, mή n,μεταξύ του κύριου μέρους της λέξης και της κατάληξης, πρέπει να προσθέσετε ένα γράμμα μι. Για παράδειγμα: antworten - geantwortet. Εάν είναι απαραίτητος ο τύπος Partizip II των ρημάτων εκείνων που δεν ανήκουν στην ομάδα των ισχυρών και έχουν χωριστά προθέματα, τότε απαιτείται μια ορισμένη σειρά στον σχηματισμό λέξης. Το πρόθεμα γράφεται πρώτα και μετά το σωματίδιο ge-, μετά το στέλεχος του ρήματος και μόνο μετά από αυτό η κατάληξη t. Για παράδειγμα: mitspielen - mitgespielt.

Αν το ρήμα δεν ανήκει στην ομάδα των ισχυρών και έχει αχώριστο πρόθεμα, τότε το Partizip II σχηματίζεται χωρίς ge-. Για παράδειγμα: entdecken - entdeckt. Επιπλέον, χωρίς ge-Το Partizip II είναι επίσης κατασκευασμένο για εκείνα τα ρήματα που έχουν την κατάληξη -ieren: studieren - studiert.

Perfect στα γερμανικά: κανόνες για την επιλογή ενός βοηθητικού ρήματος

Η επιλογή ενός ή άλλου βοηθητικού ρήματος εξαρτάται πάντα από τη λεξιλογική σημασία του κύριου ρήματος, το οποίο υποδεικνύεται στη μορφή Partizip II. Στις περισσότερες περιπτώσεις χρησιμοποιείται haben.

Πρώτον, αυτό το ρήμα χρησιμοποιείται με όλες τις μεταβατικές μορφές. Όπως ξέρετε, απαιτούν ένα αντικείμενο χωρίς πρόθεση στην αιτιατική ακόμα κι αν αυτό το αντικείμενο απουσιάζει στη δήλωση. Για παράδειγμα:

Sie hat mich photografiert.- Με τράβηξε μια φωτογραφία.

Τα παρακάτω ρήματα αποτελούν εξαίρεση:

• loswerden (με την έννοια του "να ελευθερωθείς", "να ξεφορτωθείς" και στην καθομιλουμένη - "να χάσεις").
• eingehen (να δεσμευτείς, να δεσμευτείς με μια υπόσχεση).
• durchgehen (που σημαίνει "περνάω μέσα από το υλικό, θέα").

Για παράδειγμα:

Er hat sein Σύντομο loggeworden.- Έχασε το γράμμα του.

Δεύτερον, το haben χρησιμοποιείται με αμετάβατα ρήματα που δηλώνουν μια ενέργεια, κατάσταση ή διαδικασία. Ταυτόχρονα, αυτή η διαδικασία δεν προβλέπει ένα σαφές τελικό σημείο, δεν υπάρχει όριο στην πορεία της. Τα ρήματα αυτού του τύπου ονομάζονται αόριστα ή διαρκή:

• arbeite hängen;
• Lachen;
• leben;
• Liegen;
• schlafen;
• sitzen?
• Stehen;
• wachen;
• μάλλινος.

Για παράδειγμα:

Er hat gestern gearbeitet.- Δούλεψε χθες.

Εξαίρεση αποτελούν τα ρήματα bleibenκαι sein.Για παράδειγμα:

Sie ist den ganzen Tag hier geblieben.Έμεινε εδώ όλη μέρα.

Το Haben χρησιμοποιείται επίσης με μεταβατικά ρήματα. Για παράδειγμα:

Sie hat sich nicht ausgeruht.Δεν ηρεμούσε.

Με απρόσωπα ρήματα, πρέπει να χρησιμοποιείται το haben.

Es hat gedämmert.- Έβγαλε φως.

Πότε να χρησιμοποιήσετε το sein

Αυτό το βοηθητικό ρήμα στον σχηματισμό του τέλειου στα γερμανικά χρησιμοποιείται στις ακόλουθες περιπτώσεις:

Εάν χρησιμοποιούνται αμετάβατα ρήματα που δηλώνουν κίνηση προς οποιαδήποτε κατεύθυνση ( gehen, fahren, kommenκαι άλλοι). Για παράδειγμα: Er hat gegangen.- Ήρθε.

Αν σε μια πρόταση το σημασιολογικό ρήμα είναι αμετάβατο και δηλώνει αλλαγή κατάστασης ( aufwachen, einschlafen, sterben).Για παράδειγμα: Er ist eingeschlagen -Κοιμήθηκε.

Με εξαίρεση ρήματα bleiben, sein, werden, geschehen. Για παράδειγμα: Ήταν ist hier geschehen;- Τι συνέβη εδώ?

Σειρά των λέξεων

Επίσης, όταν σχηματίζετε μια πρόταση, είναι απαραίτητο να θυμάστε τη σειρά των λέξεων. Στην αφήγηση, το βοηθητικό ρήμα haben ή sein χρησιμοποιείται στη δεύτερη θέση και το σημασιολογικό ρήμα βρίσκεται στο τέλος. Εξετάστε μερικές προτάσεις με παραδείγματα του τέλειου στα γερμανικά:

Ich habe ihn nicht gefragt. -Δεν τον ρώτησα.

Sie hat das gemacht. -Το έκανε.

Die Studentin ist geblieben. -Ο μαθητής έμεινε.

Όσον αφορά τις ερωτηματικές προτάσεις, εδώ μπαίνει σε πρώτη θέση η ερωτηματική λέξη. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορούμε να δώσουμε τα ακόλουθα παραδείγματα του τέλειου στα γερμανικά.

Και, ως σύνθετος χρόνος, αποτελείται από ένα σημασιολογικό ρήμα με τη μορφή της δεύτερης μετοχής (Partizip II) και ένα βοηθητικό ρήμα. habenή seinστην κατάλληλη μορφή. Το τέλειο μπορεί να είναι σε παθητικές (Passiv) και ενεργητικές φωνές (Aktiv), ενδεικτικές (Indikativ) ή υποτακτικές (Konjunktiv).

Εγκυκλοπαιδικό YouTube

1 / 3

✪ 1. Παρελθοντικός χρόνος Perfect στα γερμανικά. Από πού να ξεκινήσω; Υλικά για Α1.

✪ Παρελθοντικός τέλειος χρόνος. Ισχυρά ρήματα. ρήμα haben. Γερμανικά - Μάθημα 9/31. Έλενα Σιπίλοβα.

✪ Γερμανική Γλώσσα: Παρελθοντικός χρόνος - Perfekt. / Irina SHI

Υπότιτλοι

Χρησιμοποιώντας το Perfect

Ο ρόλος της φόρμας Perfect περιορίζεται στην έκφραση του παρελθόντος χρόνου και η ολοκλήρωση ή η ατελής διαδικασία, η δράση που εκφράζεται από αυτόν τον χρόνο δεν παίζει κανέναν σημαντικό ρόλο για την επιλογή της, σε αντίθεση, για παράδειγμα, με τους αγγλικούς παρελθοντικούς χρόνους. Το Perfect χρησιμοποιείται κυρίως στη γερμανική καθομιλουμένη, γεγονός που το διακρίνει από το Präteritum, το οποίο χρησιμοποιείται στην αφήγηση. Σε αντίθεση με το Plusquamperfekt, η μορφή χρόνου Perfekt χρησιμοποιείται για να υποδείξει μια ενέργεια που έλαβε χώρα λίγο αργότερα από τη δράση που εκφράζεται μέσω του Plusquamperfekt.

Εκπαίδευση Τέλεια

Σε Ενδεικτικά

Στην ενεργητική φωνή της δεικτικής διάθεσης (Indikativ Aktiv) Το Perfect σχηματίζεται από βοηθητικά ρήματα. habenή seinμε τη μορφή του απλού ενεστώτα Präsens και το σημασιολογικό ρήμα στη μορφή της δεύτερης μετοχής. Για παράδειγμα:

• Ich habe schon abgemacht - Έχω ήδη συμφωνήσει

• Dieses Auto ist so spät gefahren - Αυτό το αυτοκίνητο έφυγε πολύ αργά

Στην παθητική φωνή της δεικτικής διάθεσης (Indikativ Passiv) το Perfekt έχει παρόμοια κατασκευή με συνυφασμένο ρήμα werdenμε τη μορφή του δεύτερου μυστηρίου, και αντί της παραδοσιακής μορφής gewordenχρησιμοποιείται η παραλλαγή χωρίς το γραμματικό πρόθεμα worden. Χρησιμοποιείται με τον ίδιο τρόπο στην παθητική κατασκευή Plusquamperfekt. Σε αυτή την περίπτωση, ο χρόνος είναι:

• Die Häuser sind endlich gebaut worden - Τα σπίτια χτίστηκαν τελικά

Στο Konjunktiv

Ο τύπος του χρόνου Perfect στην ενεργητική φωνή της υποτακτικής διάθεσης σχηματίζεται με τη βοήθεια βοηθητικών ρημάτων habenή seinστη μορφή Präsens Konjunktiv με τη δεύτερη μετοχή του σημασιολογικού ρήματος. Για παράδειγμα: Du hast geraucht, Ihr seiet gelaufen.

Συχνά το Perfekt Konjunktiv χρησιμοποιείται στην ενεργή φωνή για να μεταφέρει την προτεραιότητα μιας ενέργειας σε μια πρόταση σε σχέση με μια άλλη. Δηλαδή, η ενέργεια ανά πάσα στιγμή, για παράδειγμα, η κύρια πρόταση εμφανίζεται αργότερα από τη δράση στη δευτερεύουσα. Έτσι, η υποτακτική διάθεση του ενεστώτα μπορεί να αντικαταστήσει την κατασκευή με τη χρήση του Plusquamperfekt (σε σχετική χρήση). Παράδειγμα:

• Du sagst mir, dass du Moskau besucht hast - Λέτε ότι έχετε πάει στη Μόσχα(Präsens Indikativ και Perfect Konjunktiv)

• Du sagtest mir, dass du Moskau besucht hast - Είπες ότι ήσουν στη Μόσχα(Präteritum Indikativ και Perfect Konjunktiv)

• Du hast mir gesagt, dass du Moskau besucht hast - Είπες ότι ήσουν στη Μόσχα(Perfekt Indikativ και Perfect Konjunktiv)

Στην παθητική φωνή της υποτακτικής διάθεσης (Konjunktiv Passiv), ο σχηματισμός του Perfekt συμβαίνει με τη βοήθεια του ρήματος werdenσε Perfekt Konjunktiv και Partizip II του σημασιολογικού ρήματος.

Βοηθητική επιλογή ρήματος

Η επιλογή ενός βοηθητικού ρήματος εξαρτάται άμεσα από τη λεξιλογική σημασία του ρήματος στο Partizip II, δηλαδή το σημασιολογικό ρήμα. Ρήμα habenχρησιμοποιείται στις περισσότερες περιπτώσεις:

• με όλα τα τροπικά ρήματα: Mein Vater hat so lang das gewollt - Ο πατέρας μου το ήθελε αυτό τόσο καιρό

• με αντανακλαστικά ρήματα: Ich habe mich heute besser verhalten - Σήμερα συμπεριφέρθηκα καλύτερα

• με μεταβατικά ρήματα: Er hat mich angenommen - Με δέχτηκε

• με απρόσωπα ρήματα: Es hat geregnet - Έβρεχε

Χρήση του ρήματος seinστενότερο από haben. Εμφανίζεται κυρίως σε προτάσεις με ρήματα που μεταφέρουν κάποιο είδος κίνησης, για παράδειγμα: gehen, laufen, kommen, rinnenκαι άλλοι. Υπάρχει επίσης μια ολόκληρη ομάδα ρημάτων που δεν μεταφέρουν κίνηση, αλλά χρησιμοποιούνται με seinκατ' εξαίρεση. Ανάμεσα τους: passieren, bleiben, werden, begegnen, καθώς και το ίδιο το ρήμα sein.

Σύμφωνα με τα ίδια κριτήρια, επιλέγεται ένα βοηθητικό ρήμα για το Plusquamperfekt, το οποίο, σε αντίθεση με τον υπό εξέταση χρόνο, το χρησιμοποιεί στη μορφή Präteritum.

δείτε επίσης

Βιβλιογραφία

• Μιχαλένκο Α.Ο. Deutsche Sprache // Μορφολογία. - Zheleznogorsk, 2010.
• Myshkova I. B.Γερμανικοί χρόνοι ρημάτων. - Αγία Πετρούπολη. , 2007. - 96 σελ. - ISBN 978-5-91281-007-7.
• Helbig G., Buscha J. Deutsche Grammatik. - Βερολίνο, 2007. -

Ρήμα

Το τέλειο είναι επικρατούσεςώρα για περιγραφή του παρελθόντοςκαι δεύτερο σε σημασίατεταμένο στα γερμανικά, το οποίο μπορεί επίσης να εκφράσει ενέργειες στο μέλλον.

Αυτό το άρθρο παρουσιάζει τη σύζευξη αδύναμων και δυνατών ρημάτων και τους κανόνες που αντιστοιχούν σε αυτά, τη χρήση αυτού του χρόνου καισηματοδοτήστε λέξεις με τις οποίες μπορείτε να προσδιορίσετε ότι η πρόταση είναι τέλεια.

1. Σύζευξη ρημάτων

Αδύναμα ρήματα:

(χωρίς)	machen (κάνω)	leben (ζω)	reisen (ταξιδιώτης- Ουάου)	arbeiten (δουλειά)	Sammeln (μαζεύω)
ich	habe ge macht	habe ge lebt	αποθήκη ge reist	habe ge παρόλα αυτάet	habe ge Sammelt
du	έχει ge macht	έχει ge lebt	καλύτερος ge reist	έχει ge παρόλα αυτάet	έχει ge Sammelt
εεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεε άνδρας	καπέλο ge macht	καπέλο ge lebt	ist ge reist	καπέλο ge παρόλα αυτάet	καπέλο ge Sammelt
σύρμα	haben ge macht	haben ge lebt	σιντ ge reist	haben ge παρόλα αυτάet	haben ge Sammelt
ihr	συνήθεια ge macht	συνήθεια ge lebt	seid ge reist	συνήθεια ge παρόλα αυτάet	συνήθεια ge Sammelt
σιε, σιε	haben ge macht	haben ge lebt	σιντ ge reist	haben ge παρόλα αυτάet	haben ge Sammelt

Ισχυρά ρήματα:

2. Κανόνες σύζευξης

α) Γενικοί κανόνες:

Η βάση αυτού του χρόνου είναι η σύζευξη των βοηθητικών ρημάτων και σε (=απλός ενεστώτας), που αντιστοιχούν στο πρόσωπο. Μετά το βοηθητικό ρήμα υπάρχει η μετοχή ΙΙ, η οποία προέρχεται από το κύριο ρήμα και δεν αλλάζει. Τα περισσότερα ρήματα σχηματίζονται με ρήμα , και μερικά - με το ρήμα .
→ lieben: Ιχ habe geliebt.
→ wachsen: Ιχ αποθήκη gewachsen.

Τα μεταβατικά και αντανακλαστικά ρήματα απαιτούν ένα βοηθητικό ρήμα .
→ machen: Ιχ habe die Hausaufgaben gemacht.
(να κάνω: έκανα την εργασία μου.)
→ sich freuen: Ερ καπέλο sich sehr gefreut.
(Χαίρετε: Ήταν πολύ χαρούμενος.)

Τα αμετάβατα ρήματα που εκφράζουν κίνηση από το ένα μέρος στο άλλο και άλλα αμετάβατα ρήματα που εκφράζουν αλλαγή κατάστασης, απαιτούν ένα βοηθητικό ρήμα .
→ fahren: Wir σιντσπίτι nach gefahren.
(οδήγηση: Οδηγήσαμε / οδηγήσαμε στο σπίτι.)
→ wachsen: Sie istέτσι schnell gewachsen!
(μεγάλωσε: Μεγάλωσε τόσο γρήγορα!)

β) Αδύναμα ρήματα:

Όταν σχηματίζεται, προστίθεται ένα πρόθεμα , και το τέλος<-en>ή<-n>παραλείπεται και αντικαθίσταται από επίθημα<-t>.
→ ge+ kauf en + t = ge kauf t
→ ge+ sammel n + t = ge Sammel t

<-ge-> δεν έχει οριστεί καθόλου.
→ αβ arbeiten: αβ gearbeitet (επεξεργάζομαι)
→ είναι arbeiten: είναι arbeitet (λαβή)

Μια δική τους ομάδα αδύναμων ρημάτων δημιουργείται από ρήματα που τελειώνουν σε<-ieren>. Χτίζουν τη μετοχή ΙΙ χωρίς πρόθεμα<-ge>αλλά τελειώνει<-en>ως συνήθως αντικαθίσταται από ένα επίθημα<-t>.
→ studier en + t= μαθητής t (να διαβάσω)
→ probier en + t= probier t (προσπαθήστε)

γ) Ισχυρά ρήματα:

Κατά τον σχηματισμό μετοχής II κατάληξη<-en>τα περισσότερα ρήματα παραμένουν.
→ singen: gesung en
→ wachsen: gewachs en

Αν το ρήμα έχει χωριστό πρόθεμα, τότε τοποθετείται πριν<-ge->, και αν το ρήμα έχει απαρέμφατο πρόθεμα, τότε δεν έχει οριστεί καθόλου.
→ vor sprechen: vorgesprochen (επικοινωνήστε για ερώτηση)
→ ver sprechen: versprochen (υπόσχεση)

3. Χρήση χρόνου

Με ολοκληρωμένες ενέργειες ή εκδηλώσεις σε προφορικό και άτυπο λόγο:
→ Πέτρος καπέλο mich letzte Woche angerufen. Wir haben uns lange απενοχοποιώ.
(Ο Πέτρος μου τηλεφώνησε την περασμένη εβδομάδα. Μιλήσαμε για πολλή ώρα.)
→ Ιχ αποθήκη heute um 7 Uhr aufgestanden.
(Σήκωσα στις 7 η ώρα σήμερα.)
→ ήταν είναι πιο παθητικό?
(Τι συνέβη?)

Για ενέργειες που ξεκίνησαν στον παρελθόντα χρόνο και συνεχίζονται μέχρι σήμερα:
→ Ιχ habe ihn seit Silvester nicht gesehen.
(Δεν τον έχω δει από την Πρωτοχρονιά.)
→ Die ersten zwei Ferienwochen σιντ schon vergangen.
(Οι δύο πρώτες εβδομάδες των διακοπών έχουν ήδη περάσει.)
→ Δηλαδή istστο ihrem Leben noch nie irgendwohin βερρειστής.
(Δεν πήγε πουθενά στη ζωή της.)

Με ολοκληρωμένες ενέργειες με συνέπειες για το παρόν:
→ Εσ καπέλο geregnet. (= Die Straßen sind nass.)
(Έβρεχε. = Οι δρόμοι είναι βρεγμένοι.)
→ Δηλαδή ist mit dem falschen Fuss aufgestanden. (= Sie hat schlechte Laune.)
(Σηκώθηκε σε λάθος πόδι. = Έχει κακή διάθεση.)
→ Ιχ habe dieses Buch schon gelesen. (= Ich kenne es.)
(Έχω ήδη διαβάσει αυτό το βιβλίο. = Το ξέρω.)

Για ενέργειες ή γεγονότα που θα ολοκληρωθούν σε μέλλοντα χρόνο:
→ Σύρμα habenείναι φαλακρός geschafft!
(Θα το κάνουμε/το τελειώσουμε σύντομα!)
→ Die Blumen σιντ bis morgen verwelkt.
(Τα λουλούδια θα μαραθούν μέχρι αύριο.)
→ Sobald ich gegessen habe, gehe ich schlafen.
(Μόλις φάω, πηγαίνω για ύπνο.)

4. Λέξεις σήμανσης

gerade eben- μόλις τώρα
γεραδα- τώρα (πριν από λίγα λεπτά)
βορινός- τώρα (πριν από μερικές ώρες)
vor Kurzem, neulich- πρόσφατα
νταμάλ- τότε, εκείνη την εποχή
fruher- πριν

(noch) nie- (ακόμα) ποτέ

γεστερν- χθες
vorgestern- προχθές
Letzte Woche- Την προηγούμενη εβδομάδα
Letzten Monat- τον προηγούμενο μήνα
Letztes Jahr- Τον περασμένο χρόνο

είμαι ο Montag- την Δευτέρα
είμαι Dienstag- την Τρίτη
...

είμαι Ιανουάριος- τον Ιανουάριο
τον Φεβρουάριο- τον Φεβρουάριο
...

είμαι φριχτός- την άνοιξη
im Sommer- καλοκαίρι
...

1990 - το 1990
Im Jahr(e) 2000- το 2000
...

um 1 Uhr- σε ώρα
um Mitternacht- μεσάνυχτα
...

για...- ...πίσω

Σημειώσεις: Οι ίδιοι οι Γερμανοί συζητούν μερικές φορές αν ένα συγκεκριμένο ρήμα χρησιμοποιείται με ή . Τις περισσότερες φορές αυτό οφείλεται σε περιφερειακές διαφορές. Στη βόρεια Γερμανία, για παράδειγμα, λένε, «Ich habe gesessen» (καθόμουν), ενώ στα νότια ακούγεται και το «Ich αποθήκη gesessen». Προσωπικά προτείνω την πρώτη επιλογή και τη θεωρώ σωστή, αν και και οι δύο επιλογές είναι σωστές σύμφωνα με το λεξικό και το σύνολο κανόνων για τη γραμματική και την ορθογραφία της γερμανικής γλώσσας "Duden". Οι λέξεις σήμανσης για τον προσδιορισμό του προγενέστερου και του τέλειου είναι ίδιες, γιατί και οι δύο χρόνοι εκφράζουν το παρελθόν και τις περισσότερες φορές μπορούν να αντικατασταθούν. Όπως και στα αγγλικά, υπάρχουν ειδικοί πίνακες με δυνατά ρήματα που πρέπει να μάθουμε απέξω. Λέξη - μια απρόσωπη αντωνυμία, πληροφορίες για την οποία θα βρείτε στην ενότητα.

Κάποια σχόλια, σχόλια ή προτάσεις σχετικά με αυτό το άρθρο; Γράφω!

Το γερμανικό τέλειο (Perfekt), που αλλιώς αναφέρεται ως το ολοκληρωμένο παρόν (vollendete Gegenwart), είναι πολύ διαδεδομένο, κυρίως στην καθομιλουμένη. Το τέλειο στα γερμανικά περιγράφει μια ολοκληρωμένη δράση στο παρελθόν που είναι συνδεδεμένη με το παρόν ή με κάποια επιτευχθείσα κατάσταση. Το γερμανικό τέλειο χρησιμοποιείται ευρέως στον καθημερινό προφορικό διαλογικό λόγο και σε ιδιωτικές επιστολές όταν η αφήγηση αφορά κάτι ήδη βιωμένο.

Το τέλειο στα γερμανικά αποτελείται από δύο μέρη: τα (βοηθητικά) ρήματα "haben" ή "sein" και τη μετοχή "Partizip II", που σχηματίζεται από το σημασιολογικό ρήμα:

Ταυτόχρονα, τα βοηθητικά ρήματα συζευγνύονται και αποκτούν προσωπικές καταλήξεις, ενώ η μετοχή ΙΙ παραμένει αμετάβλητη και ολοκληρώνει την κατασκευή του πλαισίου. Η διάταξη των μελών προτάσεων σε γερμανικές τέλειες κατασκευές είναι η εξής:

Γερμανικά τέλεια με άμεση σειρά λέξεων

1η θέση (θέμα)	2- μι θέση (βοηθητική. ρήμα.)	Μέσο μέρος (δευτερεύοντα μέλη)
Unsere Tochter	καπέλο	gestern einen leckeren Kuchen	gemacht.
Η κόρη μας έφτιαξε ένα υπέροχο κέικ χθες.
Die Schadinsekten	haben	alle Blatter auf dem Apfelbaum	aufgefressen.
Τα παράσιτα του κήπου έχουν φάει όλα τα φύλλα της μηλιάς.
Der Saugling	ist	letztendlich	eingeschlafen.
Το μωρό τελικά αποκοιμήθηκε.
Unsere hohen Gaste	σιντ	gegen Mittag wohlbehalten στο das Hotel	zuruckgekehrt.
Οι σημαντικοί επισκέπτες μας επέστρεψαν με ασφάλεια στο ξενοδοχείο γύρω στο μεσημέρι.

Γερμανικά τέλεια με αντίστροφη σειρά λέξεων

1η θέση (προσθήκη ή περίσταση)	2- μι θέση (βοηθητική. ρήμα.)	Μέσο μέρος (θέμα + άλλα δευτερεύοντα μέλη)	τελευταία θέση (σημασιολογικό ρήμα)
Gestern	καπέλο	unsere Tochter einen leckeren Kuchen	gemacht.
Χθες η κόρη μας έψησε ένα υπέροχο κέικ.
Alle Blatter auf dem Apfelbaum	haben	die Schadinsekten	aufgefressen.
Όλα τα φύλλα της μηλιάς τα έφαγαν τα παράσιτα του κήπου.
Letztendlich	ist	der Säugling	eingeschlafen.
Τελικά το μωρό αποκοιμήθηκε.
Gegen Mittag	σιντ	unsere hohen Gäste wohlbehalten στο das Hotel	zurü ckgekehrt.
Γύρω στο μεσημέρι, οι σημαντικοί μας καλεσμένοι επέστρεψαν με ασφάλεια στο ξενοδοχείο.

Η σύζευξη των βοηθητικών ρημάτων συμπίπτει πλήρως με την αλλαγή των γραμματικών μορφών σημασιολογικών ρημάτων όμοιων με αυτά. Διαφορετικά ρήματα σχηματίζουν το γερμανικό τέλειο χρησιμοποιώντας διαφορετικά βοηθητικά ρήματα.

Με τη βοήθεια του ρήματος "HABEN" τα παρακάτω ρήματα σχηματίζουν πάντα το τέλειο στα γερμανικά:

HABEN»

τύπος ρήματος	Παράδειγμα
Όλα τα ρήματα με άμεσα αντικείμενα (μεταβατικό)	Fur den Gemusesalat καπέλο sie Äpfel, Zwiebeln und Rüben geschnitten. – Για τη σαλάτα, έκοψε μήλα, κρεμμύδια και παντζάρια (μεταβατικό ρήμα «schneiden»).
Όλα τα ρήματα με τροπική σημασία που χρησιμοποιούνται ως σημασιολογικά (το τέλειο τους χρησιμοποιείται σπάνια)	Das haben unsere Nachbarn überhaupt nicht gewollt. - Οι γείτονές μας δεν το ήθελαν καθόλου αυτό (τροπικό ρήμα «wollen»).
Όλα τα αντανακλαστικά ρήματα (με σωματίδιο "sich")	Heute καπέλοσιε sichτίποτα geduscht. – Δεν έκανε ντους σήμερα (το ανακλαστικό ρήμα «sich duschen»).
Όλα τα ρήματα με απρόσωπη σημασία (που σχετίζονται κυρίως με καιρικά φαινόμενα)	Vorgestern καπέλο es geregnet, αγενής καπέλο es schon geschneit. - Προχθές έβρεξε και χθες χιόνισε ήδη (απρόσωπα ρήματα "regnen" και "schneien").

Με τη βοήθεια του ρήματος "SEIN" τα παρακάτω ρήματα σχηματίζουν πάντα το τέλειο στα γερμανικά:

Τέλειο στα γερμανικά με το ρήμα "SEIN»

τύπος ρήματος	Παράδειγμα
Όλα τα ρήματα που έχουν τη σημασία της κίνησης και της αλλαγής θέσης	Das Kind ist unter den Zaun gekrochen. – Το παιδί σύρθηκε κάτω από τον φράχτη (Perfekt από το “kriechen”). Heute καλύτερος du τίποτα τόσο schnell gelaufen. – Σήμερα δεν έτρεξες τόσο γρήγορα (Perfekt από το "laufen").
Όλα τα ρήματα των οποίων η σημασιολογία περιλαμβάνει αλλαγή κατάστασης	Unser Grossvater istστο Norddeutschland geboren. – Ο παππούς μας γεννήθηκε στο βόρειο τμήμα της Γερμανίας (Perfekt από το “geberen”). Ihre Gaste σιντ gestern zu spat eingeschlafen. Οι καλεσμένοι της πήγαν για ύπνο πολύ αργά χθες (Perfekt από το "schlafen").
Αυτό περιλαμβάνει επίσης τα ρήματα "to be - sein", "to success - gelingen", "to happen - passieren", "become - werden", "hapen - geschehen", "stay - bleiben"	Ήταν η Europa anbetrifft, έτσι ist er dort praktisch στο allen Ländern gewesen. - Όσο για την Ευρώπη, ήταν εκεί σε όλες σχεδόν τις χώρες (Perfekt από το «sein»). Ich glaube, meine Handschuhe σιντείμαι ταξί geblieben. – Νομίζω ότι μου έμειναν τα γάντια στο ταξί (Perfekt από το bleiben).

Το τέλειο στα γερμανικά έχει στη σύνθεσή του, εκτός από το βοηθητικό ρήμα, τη μετοχή II - Partizip II. Τα κανονικά και ανώμαλα ρήματα σχηματίζουν τη μετοχή ΙΙ με διαφορετικούς τρόπους.

Partizip II ομαλά ρήματα

Τα κανονικά ρήματα το σχηματίζουν πιο συχνά με τον ακόλουθο τρόπο:

Γ.Ε.+ λεκτική ρίζα +Τ

Για παράδειγμα: "drizzle - nieseln - Genieselt"," to make - basteln - gebastelt"," κόλλα - kleben - geklebt"," dry - trocknen - getrocknet» . Ωστόσο, υπάρχει ένας σημαντικός αριθμός ρημάτων, στο τέλος του στελέχους (ρίζα) των οποίων υπάρχουν σύμφωνα όπως "n" - "d" - "m" ή "t". Για να αποφευχθούν προβλήματα προφοράς, το φωνήεν e προστίθεται μεταξύ αυτών των συμφώνων και της μετοχής που λήγει "t":

Γ.Ε.+ λεκτική ρίζα + Ε +Τ

Για παράδειγμα: "swim - Baden - gebadet"," dry - trocknen - getrocknet"," μολύβδινο - leiten - geleitet"," αφιερώστε - widmen - gewidmet».

Η μετοχή ΙΙ από κανονικά ρήματα που έχουν διαχωριστικά προθέματα σχηματίζεται ως εξής:

αποσπώμενο πρόθεμα +Γ.Ε. + λεκτική ρίζα + (μι) Τ

Για παράδειγμα: "τακτοποιώ, εφαρμόζω - abwickeln - abgewickelt"," να πληρώσει - auszahlen - ausgezahlt», «παράδοση επιπλέον - nachliefern - nachgeliefert»,« συλλογή, σύνταξη - zusammenstellen - zusammengestellt».

Η μετοχή II από κανονικά ρήματα με αχώριστα προθέματα σχηματίζεται πάντα χωρίς το πρόθεμα "ge-":

λεκτική ρίζα με απαρέμφατο πρόθεμα +Τ

Για παράδειγμα: "να φρουράω - bewachen - bewacht», «υπολογίστε, μετρήστε, βάλτε υπόψη - verrechnen - verrichnet"," μείωση, μείωση, αποσυναρμολόγηση - abbauen - abgebaut"," undead, παρακαλώ, αφεθείτε - verwöhnen - verwohnt».

Τα δανεικά ρήματα που τελειώνουν σε -ieren σχηματίζουν επίσης τη μετοχή II χωρίς το πρόθεμα "ge-":

λεκτική ρίζα + Τ

Για παράδειγμα: "calibrate, regulate - kalibrieren - διαμετρήματος»,« ποικίλω, διαφοροποιώ, αλλάζω - variieren - παραλαγή"," πορεία, κίνηση σε σχηματισμό - marschieren - marschiert"," contact, contact - kontaktieren - Επικοινωνία».

Partizip IIανώμαλα ρήματα

Ανώμαλα ρήματα τέλος μετοχή II - "-en". Επιπλέον, σε πολλές περιπτώσεις υπάρχει μια αλλαγή στα φωνήεντα της ρίζας και συχνά στα ριζικά σύμφωνα, γεγονός που καθιστά απαραίτητη την απομνημόνευση των πιο συνηθισμένων μορφών ανώμαλων ρημάτων. Για παράδειγμα: «να ζητήσω, να μεσολαβήσω - δαγκώνω - gebeten"," φύγε, φύγε - Λάσεν - gelassen"," κόψτε, κόψτε - schneiden - geschnitten»,« υποφέρω, θρηνώ, υπομένω - leiden - gelitten».

Τα ανώμαλα ρήματα με προθέματα χωριζόμενα και αχώριστα σχηματίζουν αυτή τη μορφή σύμφωνα με την ίδια ακριβώς αρχή με τα κανονικά ρήματα. Η μόνη διαφορά είναι ότι έχουν αντίστοιχες αλλαγές στη ρίζα, τις οποίες τα κανονικά ρήματα δεν δείχνουν. Για παράδειγμα: "απελευθέρωση, απελευθέρωση, ξεκλείδωμα, αποσύνδεση - loslassen - losgelassen"," διδάξτε, ενσταλάξτε τη γνώση, εξηγήστε - beibringen - beigebracht»,« μεταφορά, αντοχή - vertragen - vertragen"," επιχειρηματολογώ, αποδεικνύω, επιχειρηματολογώ - beweisen - bewiesen».

Τέλεια ρήματα με τροπική σημασία

Αυτή η επιλογή χρησιμοποιείται στη γερμανική ομιλία εξαιρετικά σπάνια και σχηματίζεται σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα:

haben + μετοχήII τροπικό ρήμα

Γερμανικά τέλεια τροπικά ρήματα

Ρήμα	Παράδειγμα
	Das kleine Kind καπέλοδεν είναι τίποτα gedurft. - Ήταν αδύνατο για ένα μικρό παιδί.
	Alle Studenten haben die Testarbeiten gekonnt. Όλοι οι μαθητές ήταν σε θέση να ανταπεξέλθουν στις δοκιμαστικές εργασίες.
	Ερ καπέλο die Frau seines Schulfreundes nie gemocht. Δεν άντεξε ποτέ τη γυναίκα του σχολικού του φίλου.
	Wegen aufgegessenen Salzgurken καπέλο er jede funf Minuten zum Glas Wasser gemusst. – Λόγω των τουρσιών που είχε φάει, έπρεπε να (αρπάζει) ένα ποτήρι νερό κάθε πέντε λεπτά.
	Αυτό το ρήμα δεν έχει καθόλου αυτή τη μορφή.
	Der Autofahrer καπέλοδεν είναι τίποτα gewollt. Ο οδηγός του αυτοκινήτου δεν το ήθελε αυτό.

Εάν ένα γερμανικό τροπικό ρήμα χρησιμοποιείται με άλλο σημασιολογικό ρήμα, τότε το τέλειο σχηματίζεται ως εξής:

haben + infinitivσημασιολογικό ρήμα +infinitiv τροπικό ρήμα

Γερμανικό τέλειο των τροπικών ρημάτων που χρησιμοποιούνται σε συνδυασμό με ένα σημασιολογικό ρήμα

Ρήμα	Παράδειγμα
	Das kleine Kind καπέλοδεν είναι τίποτα machen dürfen. «Ήταν αδύνατο για ένα μικρό παιδί να το κάνει αυτό.
	Alle Studenten haben die Testarbeiten erfullen konnen. Όλοι οι μαθητές μπόρεσαν να ολοκληρώσουν τις δοκιμαστικές εργασίες.
	Ερ καπέλο die Frau seines Schulfreundes nicht horen mogen. Δεν μπορούσε ποτέ να ακούσει τη γυναίκα του σχολικού του φίλου.
	Wegen der aufgegessenen Salzgurken καπέλο er jede funf Minuten μπιχλιμπίδι mussen. Λόγω των τουρσιών που έτρωγε, έπρεπε να πίνει κάθε πέντε λεπτά.
	Ερ καπέλο das Auto seiner Freundin reparieren sollen. Έπρεπε να επισκευάσει το αυτοκίνητο της κοπέλας του.
	Der Autofahrer καπέλοδεν είναι τίποτα machen wollen. Ο οδηγός του αυτοκινήτου δεν ήθελε να το κάνει αυτό.