Οι γονείς έχουν συχνά ερωτήσεις σχετικά με τα έγγραφα που είναι απαραίτητα για τη ρύθμιση της μετάβασης των παιδιών σε μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης. Προσπάθησα να συγκεντρώσω όλες τις γνώσεις μου για αυτό το θέμα και με καθοδηγήθηκε από τη γνώμη και την εμπειρία ανθρώπων των οποίων τα παιδιά σπουδάζουν ήδη σε αυτή τη μορφή.

Αίτηση για μετάβαση σε οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης

Για να μεταβείτε σε μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης, θα χρειαστεί να συντάξετε μια αίτηση που απευθύνεται στον διευθυντή, στην οποία εσείς, εκ μέρους του ενός ή και των δύο γονέων, ειδοποιείτε τον διευθυντή για την απόφαση να μεταβείτε σε μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης για παιδί.

Αυτή η δήλωση δεν είναι μια αναφορά, αλλά μια κοινοποίηση χαρακτήρα. Από την ημέρα υποβολής της αίτησης, το παιδί θεωρείται οικογενειακός μαθητής και δεν φοιτά στο σχολείο.

Στην αίτηση, μπορείτε να υποδείξετε ποιος τύπος πιστοποίησης είναι προτιμότερος για το παιδί. Κατά κανόνα, στο γυμνάσιο, όπου υπάρχουν πολλά μαθήματα, είναι ευκολότερο να λάβεις πιστοποίηση με τη μορφή εξωτερικής εξέτασης. Αυτό προβλέπεται από το νόμο και ο αριθμός των πιστοποιήσεων ανά έτος δεν θα είναι μεγαλύτερος από 12, με βάση τους κανονισμούς για το εξωτερικό (νόμος RF «Για την εκπαίδευση», άρθρο 50). μαθητών μικρών σχολείωνμπορεί να ταιριάζει σε μεγαλύτερο αριθμό πιστοποιήσεων. Για παράδειγμα, κατά τέταρτα στα κύρια ή σε όλα τα μαθήματα. Στη συνέχεια όλες οι πιστοποιήσεις περιλαμβάνονται στο χρονοδιάγραμμα, ως παράρτημα της σύμβασης.

Συμφωνία με το σχολείο

Η διοίκηση του σχολείου, εκπροσωπούμενη από τον διευθυντή, οφείλει να υπογράψει συμφωνία με τους γονείς το αργότερο ένα μήνα από την ημερομηνία υποβολής της αίτησης.

Η σύμβαση συνεπάγεται ότι όλα τα σημεία θα ταιριάζουν και στα δύο μέρη. Η συμφωνία δεν υπογράφεται μέχρι να βρεθεί συμβιβασμός μεταξύ του διευθυντή και των γονέων. Η συμφωνία μπορεί να αλλάξει ή να συμπληρωθεί ανά πάσα στιγμή.

Συνημμένα στη σύμβαση

Η συνταχθείσα σύμβαση δεν ισχύει χωρίς τα Παραρτήματα, συμπεριλαμβανομένων εγγράφων που έχουν εγκριθεί από τον διευθυντή του Ιδρύματος και σφραγισμένα:

Παράρτημα 1.Η διαδικασία, η μορφή και ο χρόνος της ενδιάμεσης πιστοποίησης του Φοιτητή για ένα μάθημα #τάξης (για παράδειγμα, με τη μορφή εξωτερικής μελέτης) στη μορφή εκπαίδευσης «οικογενειακή εκπαίδευση».

Παράρτημα 2.Προθεσμίες για εργαστήριο και πρακτική δουλειά, που καταρτίζεται από τους εκπαιδευτικούς του Ιδρύματος, λαμβάνοντας υπόψη τα συμφέροντα του Μαθητή, και εγκρίνεται από τον διευθυντή του Ιδρύματος.

Παράρτημα 3.Το χρονοδιάγραμμα και η διαδικασία των διαβουλεύσεων, που καταρτίζεται από τους εκπαιδευτικούς του Ιδρύματος, λαμβάνοντας υπόψη τα συμφέροντα του Μαθητή και εγκρίνεται από τον διευθυντή του Ιδρύματος.

Παράρτημα 4.εισιτήρια για προφορικές εξετάσεις που έχουν εγκριθεί για ενδιάμεση πιστοποίηση με τη μορφή εξωτερικής εξέτασης στη μορφή σπουδών «οικογενειακής εκπαίδευσης» για το μάθημα του τελευταίου έτους και ερωτήσεις προετοιμασίας για την ενδιάμεση πιστοποίηση με τη μορφή εξωτερικής εξέτασης για το μάθημα του τελευταίου έτους στο το έντυπο σπουδών «οικογενειακή εκπαίδευση», κατόπιν αιτήματος του Εκπροσώπου.

Παράρτημα 5.Εισιτήρια και ερωτήσεις για την κρατική τελική πιστοποίηση σε δύο μαθήματα του προγράμματος σπουδών που απαιτούνται για την κρατική πιστοποίηση και δύο επιλεγμένα μαθήματα για ένα μάθημα βασικής γενικής εκπαίδευσης κατόπιν αιτήματος του Εκπροσώπου.

Η απόκτηση ποιοτικής εκπαίδευσης είναι ένα από τα πιο σημαντικά στάδια στη ζωή κάθε ανθρώπου. Αυτή είναι η βάση για περαιτέρω ανάπτυξη, απόκτηση καλής και σταθερής δουλειάς, καθώς και άλλες πολύτιμες ευκαιρίες. Η γνώση που αποκτάται στην παιδική και εφηβική ηλικία είναι το θεμέλιο για περαιτέρω επιτυχία στη ζωή, γι' αυτό η εκπαίδευση σε αυτό το στάδιο είναι τόσο σημαντική. Τώρα υπάρχουν διαφορετικές προσεγγίσεις στη μάθηση, αλλά υπάρχουν και εκείνες στις οποίες πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή. Ο ιστότοπος του έργου, που δημιουργήθηκε το 2010, κατέδειξε όλα τα πλεονεκτήματα της έννοιας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στη σχολική εκπαίδευση. ο ιστότοπος είναι μια ιδιωτική πρωτοβουλία που δημιουργήθηκε από μια ομάδα ενθουσιωδών υπό την ηγεσία του επιχειρηματία Mikhail Ivanovich Lazarev. Πολλοί ειδικοί συμμετέχουν στο έργο: δάσκαλοι, διευθυντές, προγραμματιστές, ειδικοί γραφικών υπολογιστών και άλλοι επαγγελματίες. Ο ιστότοπος είναι ένας πραγματικός θησαυρός ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ— παρουσιάζει μαθήματα βίντεο, σημειώσεις, διαδραστικά τεστ και προσομοιωτές σε θέματα του σχολικού προγράμματος.

Το 2014, δημιουργήθηκε ένα υποέργο με βάση την πύλη. Πρόκειται για ένα σύστημα που σας επιτρέπει να ολοκληρώσετε ολόκληρο το μάθημα εξ αποστάσεως σχολική εκπαίδευσημαζί με δασκάλους ή εντελώς ανεξάρτητα. Αυτές οι λύσεις δείχνουν ότι η εξ αποστάσεως οικογενειακή εκπαίδευση είναι μια αποτελεσματική επιλογή για μάθηση σε διάφορες καταστάσεις.

Τι είναι η οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης;

Αυτή η μορφή μελέτης περιλαμβάνει τη μελέτη θεμάτων γενικής εκπαίδευσης εκτός σχολείου, στο σπίτι. Η ουσία είναι να μελετήσει κανείς τους κλάδους του προγράμματος στο σπίτι, αλλά, κατά κανόνα, το παιδί δίνει εξετάσεις και πιστοποιήσεις στο ίδρυμα όπου είναι επίσημα εγγεγραμμένος στην οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης. Αυτός ο τύπος εκπαίδευσης επιλέγεται όταν οι σπουδές εκτός σχολείου για διάφορους λόγους είναι πιο κατάλληλος από την παρακολούθηση ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος πλήρους απασχόλησης.

Ποιες μορφές οικογενειακής εκπαίδευσης υπάρχουν;

Υπάρχουν διάφοροι τύποι μάθησης χωρίς παρακολούθηση μαθημάτων σε σχολείο πλήρους απασχόλησης. Διαφέρουν σε δύο χαρακτηριστικά: τις αποχρώσεις της οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας και τους λόγους για τους οποίους συνέβη η μετάβαση σε αυτή τη μορφή εκπαίδευσης.

Τέσσερις τύποι μπορούν να διακριθούν χονδρικά κατ' οίκον εκπαίδευση:

Εκπαίδευση στο σπίτι.Αυτός ο τύπος εκπαίδευσης έχει σχεδιαστεί ειδικά για παιδιά με αναπηρίεςυγείας (HIV). Ο κατάλογος των ασθενειών για τις οποίες είναι δυνατή η μεταφορά σε τέτοια εκπαίδευση καθορίζεται από το νόμο. Η τελευταία έκδοσή του για το 2016 περιέχει 60 σημεία με επεξήγηση για καθένα από αυτά (Διαταγή Υπουργείου Υγείας Ρωσική Ομοσπονδίαμε ημερομηνία 30 Ιουνίου 2016 αριθμ. 436n). Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί υποχρεούται να διδάσκεται στο σπίτι από δασκάλους του σχολείου στο οποίο είναι συνδεδεμένος, αν και είναι δυνατή η διαπραγμάτευση με εκπαιδευτικό ίδρυμακαι περίπου αυτοδιδασκαλίας. Το σχολείο παρέχει στους γονείς όλη την εκπαιδευτική και μεθοδολογική βιβλιογραφία, καθώς και ειδικό περιοδικό για την παρακολούθηση της μάθησης. Άδεια για αυτή τη μορφή εκπαίδευσης μπορεί να ληφθεί μόνο με το πόρισμα ιατρικής επιτροπής.

Οικογενειακή μάθηση.Αυτή είναι μια επιλογή στην οποία ο μαθητής μπορεί να παρακολουθήσει ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα σε γενική βάση, αλλά οι γονείς και το ίδιο το παιδί αποφάσισαν ότι θα ήταν καλύτερο να σπουδάσουν εκτός κανονικού σχολείου. Οι λόγοι μπορεί να είναι διαφορετικοί, αλλά συνήθως συνοψίζονται στο γεγονός ότι η απόκτηση γνώσεων στο σπίτι θα είναι πολύ πιο βολική και αποτελεσματική από ό,τι σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Εξωτερική.Αυτό το είδος εκπαίδευσης περιλαμβάνει την ανεξάρτητη εργασία ενός μαθητή που έχει εξαιρετικές ικανότητες και την ικανότητα να μελετά σε καλό επίπεδο. Συχνά τέτοια παιδιά δίνουν εξετάσεις νωρίτερα: η σύγχρονη νομοθεσία επιτρέπει τη συμμετοχή σε εξετάσεις ως εξωτερικός μαθητής τρία χρόνια νωρίτερα. Μπορείτε να κάνετε αίτηση για εξωτερικό πρόγραμμα για παιδί οποιασδήποτε ηλικίας.

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση για παιδιά.Σήμερα, αυτή η μορφή σπουδών μπορεί να είναι είτε μια μερική προσθήκη στη φοίτηση σε κανονικό σχολείο είτε μια πλήρης ευκαιρία για μελέτη ολόκληρου του προγράμματος εκτός του πλαισίου ενός κανονικού εκπαιδευτικού ιδρύματος. Αυτή η επιλογή εκπαίδευσης προϋποθέτει ότι το παιδί μελετά πληροφοριακό υλικό που δημοσιεύεται σε ένα εξειδικευμένο διαδικτυακό σύστημα. Μπορούν να παρουσιαστούν σε διαφορετικές μορφές: αυτά είναι οπτικά μαθήματα βίντεο, περιλήψεις κειμένων με εικονογραφήσεις και διαδραστικά τεστ για τον έλεγχο της γνώσης. Σημαντικό σημείοείναι ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση για οικογένειες δεν στερεί από το παιδί την επικοινωνία με τους δασκάλους. Χάρη στα σύγχρονα μέσα φωνητικής και βιντεοεπικοινωνίας, οι δάσκαλοι μπορούν να είναι «παρών» στο σπίτι του παιδιού, ενώ στην πραγματικότητα βρίσκονται χιλιάδες χιλιόμετρα μακριά. Έτσι, στο πλαίσιο αυτής της μορφής, το παιδί λαμβάνει απολύτως όλα όσα χρειάζεται ολοκληρωμένη ανάπτυξηκαι εκπαίδευση.

Οικογενειακή εκπαίδευση στη Ρωσία: ιστορία και νεωτερικότητα

Οικογενειακή εκπαίδευσηέχει μακρά ιστορία στη Ρωσία. Ήταν πολύ διαδεδομένο τον 18ο-19ο αιώνα. Οι δάσκαλοι που προσκαλούνταν στο σπίτι ήταν συνήθως κληρικοί και ιεροσπουδαστές, φοιτητές και πανεπιστημιακό προσωπικό. Οι πλούσιες οικογένειες ευγενών είχαν την οικονομική δυνατότητα να χρησιμοποιούν τις υπηρεσίες ξένων δασκάλων.

Μια ρήξη στις παραδόσεις της οικογενειακής εκπαίδευσης σημειώθηκε το 1917, όταν συνέβη η επανάσταση. Κατά τη Σοβιετική εποχή, η οικογενειακή εκπαίδευση καταργήθηκε, όλα τα παιδιά έπρεπε να παρακολουθήσουν δευτεροβάθμιο σχολείο. Εξαίρεση θα μπορούσε να γίνει μόνο για παιδιά που δεν μπορούσαν να φοιτήσουν στο σχολείο για λόγους υγείας. Όπως και τώρα, κατά τη σοβιετική περίοδο, οι μαθητές χρησιμοποιούσαν ενεργά τις υπηρεσίες των δασκάλων, αν και ήταν εκτός του πεδίου των επίσημα επιτρεπόμενων εργασιακών δραστηριοτήτων.

Αλλά περίοδος σύγχρονη ιστορίαΗ Ρωσία μπορεί να θεωρηθεί μια αναγέννηση των παραδόσεων του οικογενειακού αρραβώνα στο σπίτι. Στις αρχές της δεκαετίας του '90 του περασμένου αιώνα, έλαβαν τέτοια είδη εκπαίδευσης όπως η οικογενειακή εκπαίδευση, οι εξωτερικές σπουδές και η διδασκαλία νέα ζωή. Τα παιδιά και οι γονείς τους έχουν λάβει πολύ περισσότερες ευκαιρίες να επιλέξουν τον τύπο εκπαίδευσης και να δημιουργήσουν άνετες συνθήκες για τα μαθήματα. Το ενδιαφέρον για εξωσχολικές μορφές μελέτης έχει αυξηθεί σημαντικά.

Σήμερα η οικογενειακή εκπαίδευση είναι διαθέσιμη σε όλους!

Σήμερα στη Ρωσία, η οικογενειακή εκπαίδευση είναι διαθέσιμη σε κάθε οικογένεια και κάθε παιδί. Ο νόμος ορίζει ότι οι γονείς έχουν το δικαίωμα να επιλέγουν ανεξάρτητα το σχολείο και τη μέθοδο εκπαίδευσης για τα παιδιά τους. Όλο και περισσότερο, οι οικογένειες επιλέγουν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση χρησιμοποιώντας σύγχρονα διαδικτυακά συστήματα. Σύμφωνα με τους νόμους της Ρωσικής Ομοσπονδίας, δεν απαιτούνται ειδικοί όροι για τη μετάβαση στην εξωσχολική εκπαίδευση. Για τη φοίτηση εκτός μαθημάτων σε μορφή πλήρους φοίτησης, αρκεί μόνο η συγκατάθεση του μαθητή και των γονέων του (ή των νόμιμων εκπροσώπων του). Φυσικά, για τη μετάβαση στην οικογενειακή εκπαίδευση είναι απαραίτητο να διεξαχθούν ορισμένες διοικητικές διαδικασίες.

Όσο περισσότερες ευκαιρίες και επιλογές, τόσο καλύτερο το αποτέλεσμα. Τώρα στη Ρωσία, όλο και περισσότερες οικογένειες είναι έτοιμες να μεταφέρουν το παιδί τους στο σχολείο στο σπίτι, ακόμα κι αν έχει κάθε ευκαιρία να παρακολουθήσει τακτικά μαθήματα πρόσωπο με πρόσωπο. Επιπλέον, όλο και πιο συχνά, η τακτική σχολική εκπαίδευση συμπληρώνεται εν μέρει από την εκπαίδευση στο σπίτι. Το παιδί μπορεί να βοηθηθεί από καθηγητές, ενώ μπορεί επίσης να σπουδάσει σε διάφορα διαδικτυακά σχολεία.

Ποια είναι τα πλεονεκτήματα αυτής της προσέγγισης στη μάθηση και σε ποια περίπτωση θα είναι η καλύτερη επιλογή?

Συχνά πιστεύεται ότι μόνο εκείνα τα παιδιά που έχουν προβλήματα υγείας μεταφέρονται στην οικογενειακή εκπαίδευση. Αλλά επάνω αυτή τη στιγμήΌλο και περισσότερα παιδιά και γονείς επιλέγουν μέθοδος στο σπίτιμάθηση με βάση τα οφέλη της και όχι υπό την πίεση των περιστάσεων.

Μεταξύ των πλεονεκτημάτων της οικογενειακής μορφής εκπαίδευσης είναι τα ακόλουθα:

• Ο μαθητής αντιμετωπίζει καλύτερα το πρόγραμμα εκπαιδευτικών μαθημάτων. Αυτό γίνεται εφικτό λόγω του γεγονότος ότι σε αυτή την έκδοση απόκτησης γνώσης διασφαλίζεται ατομική προσέγγισηλαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά και τις ικανότητες ενός συγκεκριμένου μαθητή. Ταυτόχρονα, σε μεγάλες τάξεις κανονικών σχολείων, οι δάσκαλοι απλά δεν έχουν την ευκαιρία να αφιερώσουν πολύ χρόνο σε κάθε παιδί.
• το παιδί αποσπάται λιγότερο από αυτό που δεν χρειάζεται ή δεν το ενδιαφέρει. Όχι σε όλα Εκπαιδευτικά ιδρύματαΗ διδασκαλία διεξάγεται σε υψηλό επίπεδο, συμβαίνει τα παιδιά να μην ενδιαφέρονται να σπουδάσουν σε μια συγκεκριμένη τάξη και σε ένα συγκεκριμένο σχολείο. Η τακτική επίσκεψη σε ένα μέρος που δεν σας αρέσει μπορεί να οδηγήσει σε αρνητικά συναισθήματακαι μείωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων. Η εκπαίδευση στο σπίτι είναι ένας τρόπος για να απαλλαγείτε από όλες τις δυσάρεστες συνθήκες. Το παιδί θα λάβει γνώση σε ένα άνετο περιβάλλον όπου τίποτα δεν θα παρεμποδίζει τη μάθηση.
• Τα παιδιά στην οικογενειακή εκπαίδευση έχουν περισσότερες ευκαιρίες για ολοκληρωμένη ανάπτυξη. Με αυτή τη μορφή εκπαίδευσης μπορείτε να μελετήσετε ενδιαφέρον για ένα παιδίαντικείμενα σε βάθος. Επίσης, το εκπαιδευτικό μάθημα μπορεί να περιλαμβάνει πληροφορίες που δεν περιλαμβάνονται στο σχολικό πρόγραμμα.
• το παιδί ξοδεύει λιγότερο χρόνο και κουράζεται λιγότερο. Συμβαίνει συχνά ένας μαθητής να ζει σε μια απομακρυσμένη τοποθεσία και το ταξίδι στο σχολείο να παίρνει πολύ χρόνο. Ενώ βρίσκεται στην οικογενειακή εκπαίδευση, το παιδί μπορεί να περάσει πιο χρήσιμα τον εξοικονομημένο χρόνο. Μπορεί να δαπανηθεί σε πράγματα που σχετίζονται τόσο με την ψυχαγωγία όσο και με την ανάπτυξη του παιδιού.
• εξαλείφεται η πιθανότητα συγκρούσεων με συνομηλίκους με αρνητικό πνεύμα και μαθητές λυκείου. Η οικογενειακή εκπαίδευση μπορεί να είναι η καλύτερη επιλογή για παιδιά που, λόγω των χαρακτηριστικών τους, δυσκολεύονται να προσαρμοστούν σε μια ομάδα.
• την ικανότητα δημιουργίας ενός ευέλικτου προγράμματος μαθημάτων λαμβάνοντας υπόψη τους βιολογικούς ρυθμούς του μαθητή. Αυτό έχει θετική επίδραση στην υγεία, την ευημερία και την απόδοση του παιδιού.
• ανάπτυξη νοημοσύνης και δημιουργικής σκέψης. Αποκλείεται μια στερεότυπη και τυποποιημένη προσέγγιση που εμποδίζει τη διαμόρφωση της ατομικότητας.
• ανάπτυξη δεξιοτήτων ανεξαρτησίας, υπευθυνότητας και οργάνωσης. Τα παιδιά που σπουδάζουν εξ αποστάσεως χρησιμοποιώντας σύγχρονα διαδικτυακά συστήματα ελέγχουν το δικό τους πρόγραμμα. Το παιδί είναι πλήρως υπεύθυνο για τα αποτελέσματά του: δεν έχει καμία ευκαιρία να απατήσει εργασία για το σπίτιή δείτε τα αποτελέσματα των δοκιμών. Αυτή η προσέγγιση βοηθά το παιδί να αναπτύξει δεξιότητες ανεξαρτησίας, πειθαρχίας και ικανότητας προγραμματισμού του χρόνου του. Είναι απίθανο κάποιος να αμφιβάλλει ότι όλες αυτές οι ιδιότητες θα χρειαστούν ενήλικη ζωή- περαιτέρω μελέτη και εργασία.

Όπως μπορείτε να δείτε, οι λόγοι για τη μετάβαση στην οικογενειακή εκπαίδευση μπορεί να είναι πολύ διαφορετικοί. Κάθε οικογένεια έχει τους δικούς της λόγους για αυτό. Το μόνο σημαντικό είναι ότι η σύγχρονη νομοθεσία είναι σχεδιασμένη με τέτοιο τρόπο ώστε η επιλογή της μορφής εκπαίδευσης να μην είναι αναγκαστική και όλοι να βρίσκουν τη βέλτιστη λύση.

Είναι γνωστό ότι τα περισσότερα παιδιά της κατάλληλης ηλικίας φοιτούν σε κανονικά σχολεία. Αλλά πολύ συχνά, η μάθηση στο πλαίσιο μιας τυπικής έννοιας μπορεί να είναι άβολη.

Η εκπαίδευση στο σπίτι επιλέγεται συχνά για εκείνα τα παιδιά που δεν μπορούν να πάνε σχολείο λόγω προβλημάτων υγείας. Πολύ συχνά, για τέτοια παιδιά, αυτή η επιλογή εκπαίδευσης είναι η μόνη ευκαιρία απόκτησης πιστοποιητικού. Κρατικοί φορείς και ιδιωτικοί οργανισμοί φροντίζουν τέτοια παιδιά, χάρη στα οποία μελετούν το σχολικό μάθημα σε ισότιμη βάση με τους υγιείς συνομηλίκους τους. Στο μέλλον, αυτοί οι τύποι μπορούν να μπουν κύρους πανεπιστήμιο, πολλά από τα οποία προσφέρουν ευκαιρίες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Αλλά το φάσμα των λόγων για τους οποίους πολλές οικογένειες επιλέγουν την οικογενειακή εκπαίδευση δεν περιορίζεται σε ιατρικές ενδείξεις. Σε πολλές περιπτώσεις, η εκπαίδευση στο σπίτι επιλέγεται για χαρισματικά παιδιά. Αυτοί οι τύποι θέλουν να μελετήσουν σε βάθος κλάδους που είναι σημαντικοί για αυτούς. Συχνά κατακτούν το πρόγραμμα μπροστά από τους συνομηλίκους τους, αλλά στα μαθήματα αυτά τα παιδιά απλά βαριούνται. Οι συγγενείς τέτοιων παιδιών συνήθως θέλουν τα παιδιά τους να μαθαίνουν από δασκάλους που είναι κύριοι του επαγγέλματός τους. Μπορεί να μην είναι ικανοποιημένοι με το επίπεδο διδασκαλίας στο σχολείο της περιοχής τους. Σε αυτή την περίπτωση, μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης θα είναι η καταλληλότερη επιλογή. Ακόμα κι αν η οικογένεια ζει σε ένα μικρό χωριό ή χωριό όπου δεν υπάρχουν σημαντικά εκπαιδευτικές ευκαιρίες, μπορείτε πάντα να επωφεληθείτε από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί θα μπορεί να μάθει από τους καλύτερους δασκάλους και να λάβει την υψηλότερη ποιότητα γνώσης.

Συχνά η εκπαίδευση με τη μορφή οικογενειακής εκπαίδευσης επιλέγεται για παιδιά που δυσκολεύονται να σπουδάσουν ή εάν το παιδί δεν αντιλαμβάνεται καλά τις εξηγήσεις του δασκάλου στο σχολείο. Δυστυχώς, δεν έχει κάθε ίδρυμα καλούς δασκάλους που μπορούν να εξηγήσουν ξεκάθαρα δύσκολες πτυχές και να ενδιαφέρουν τα παιδιά για το θέμα. Ο λόγος μπορεί επίσης να είναι ότι το παιδί έχει συγκρούσεις με δασκάλους και άλλους μαθητές στο σχολείο. Σε αυτή την περίπτωση, η εκπαίδευση με τη μορφή οικογενειακής εκπαίδευσης μπορεί επίσης να είναι η βέλτιστη λύση που θα προστατεύσει το παιδί από πιθανά προβλήματατέτοιου τύπου. Ως αποτέλεσμα, το παιδί θα μπορεί να αποφύγει τις αρνητικές περιστάσεις και να μελετήσει το σχολικό μάθημα με καλούς βαθμούς και να περάσει τελικές εξετάσεις με εξαιρετικά αποτελέσματα.

Δυσκολίες με την παρακολούθηση μαθημάτων στο σχολείο πλήρους φοίτησης προκύπτουν συχνά για παιδιά που ασχολούνται σοβαρά με τον αθλητισμό ή τη δημιουργικότητα - τραγούδι, μουσική ή άλλες μορφές τέχνης. Αυτά τα παιδιά αφιερώνουν πολύ χρόνο σε προπονήσεις και εξωσχολικές δραστηριότητες και πηγαίνουν σε αγώνες. Μπορεί να είναι δύσκολο για αυτούς να παρακολουθήσουν τα μαθήματα σε σταθερό πρόγραμμα και η οικογενειακή εκπαίδευση σε αυτή την περίπτωση θα είναι η καλύτερη λύση. Με αυτήν την προσέγγιση, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα ευέλικτο πρόγραμμα μαθημάτων και το παιδί θα έχει την ευκαιρία να αφιερώσει τον απαραίτητο χρόνο στην αγαπημένη του δραστηριότητα και να αποτρέψει την πτώση των βαθμών στο σχολικό μάθημα.

Η εκπαίδευση στο σπίτι είναι επίσης μια εξαιρετική επιλογή για οικογένειες που... επαγγελματική δραστηριότηταπρέπει να μετακινείστε από καιρό σε καιρό. Σε μια τέτοια κατάσταση η καλύτερη επιλογήΘα υπάρχει εκπαίδευση με χρήση εργαλείων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Χάρη σε αυτή τη λύση, θα είναι δυνατό να εξαλειφθούν τα προβλήματα που προκαλούνται από την ανάγκη εύρεσης νέων σχολείων ή δασκάλων κατά την εκ νέου μετακόμιση. Επιπλέον, το παιδί δεν θα χρειάζεται να αντιμετωπίζει προβλήματα κάθε φορά που θα συνηθίζει την ομάδα σε ένα νέο σχολείο.

Η οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης είναι κατάλληλη για απολύτως όλες τις οικογένειες με προοδευτική άποψη για την εκπαίδευση. Τώρα πολλοί οργανισμοί είναι έτοιμοι να βοηθήσουν τους γονείς να εφαρμόσουν αυτήν την έννοια της απόκτησης γνώσης. Σωστή επιλογήοικογενειακό εκπαιδευτικό κέντρο θα είναι το πρώτο βήμα για την επιτυχή εκπαίδευση.

Προσεγγίσεις για την οργάνωση της οικογενειακής εκπαίδευσης

Σε ορισμένες περιπτώσεις, όταν μεταφέρουν ένα παιδί σε μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης, οι ίδιοι οι γονείς του διδάσκουν ολόκληρο το σχολικό μάθημα. Φυσικά, όπως κανείς άλλος, θα προσπαθήσουν να δώσουν στα παιδιά τους το καλύτερο από αυτό που υπάρχει στο πρόγραμμα σπουδών. Ωστόσο, μπορεί να είναι δύσκολο για τους γονείς να κατανοήσουν πτυχές όλων των διαφόρων σχολικών κλάδων λόγω της έλλειψης ειδικής ή παιδαγωγικής εκπαίδευσης. Φυσικά, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη βοήθεια ιδιωτών δασκάλων. Αλλά η πληρωμή μιας ωριαίας χρέωσης για τις υπηρεσίες τους μπορεί να είναι πρόβλημα οικογενειακός προϋπολογισμός. Επιπλέον, η εύρεση δασκάλων μπορεί να είναι δύσκολη, ειδικά σε μια μικρή κοινότητα. Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι μπορείτε να επαληθεύσετε την ποιότητα των υπηρεσιών του δασκάλου μόνο μετά από πολλά μαθήματα.

Αλλά πολλοί γονείς που έχουν επιλέξει την οικογενειακή εκπαίδευση θα είναι ευχαριστημένοι από το γεγονός ότι δεν χρειάζεται να ψάξουν για δασκάλους ή να εμβαθύνουν στις περιπλοκές της άλγεβρας, της φυσικής και άλλων πολύπλοκων θεμάτων. Αρκεί να επωφεληθείτε από όλα τα πλεονεκτήματα των σύγχρονων διαδικτυακών συστημάτων μάθησης.

Οικογενειακή εκπαίδευση με την ιστοσελίδα του Home School: όλες οι ευκαιρίες για να κατακτήσετε τα ύψη της γνώσης

Από το 2008, ο ιστότοπος του έργου κατέχει ηγετική θέση μεταξύ των βιντεομαθημάτων για σχολικά μαθήματα και έχει κερδίσει πολλές θετικές κριτικές. Έχει αναπτυχθεί μια υπηρεσία ειδικά για παιδιά και γονείς που έχουν επιλέξει μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης, με την οποία μπορείτε να περάσετε ολόκληρη σχολικό πρόγραμμα σπουδώνσε λειτουργία online. Τι χρειάζεται για να ξεκινήσετε τη μελέτη; - απλά δημιουργήστε το δικό σας λογαριασμόςΣε σύνδεση! Για να έχετε την ευκαιρία να εξετάσετε όλα τα οφέλη του εξ αποστάσεως οικογενειακού εκπαιδευτικού κέντρου, η πρώτη εβδομάδα εκπαίδευσης είναι διαθέσιμη χωρίς πληρωμή. ΣΕ Σχολείο στο σπίτιΜπορείτε να μελετήσετε μεμονωμένα μαθήματα εκτός από το κανονικό σχολείο ή να μεταβείτε εντελώς στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Πώς λειτουργεί το μάθημα του Home School;

Η εκπαιδευτική διαδικασία περιλαμβάνει πολλά στοιχεία. Τα παιδιά παρακολουθούν βιντεομαθήματα για κάθε τμήμα του σχολικού μαθήματος. Δημιουργούνται σύμφωνα με τα εκπαιδευτικά πρότυπα, αλλά όλες οι πτυχές του θέματος παρουσιάζονται με την πιο κατανοητή μορφή. Χάρη στη σύγχρονη κινούμενη εικόνα, οι φυσικοί νόμοι, οι ιδιότητες των γεωμετρικών σχημάτων και άλλα στοιχεία του προγράμματος παρουσιάζονται με την πιο κατανοητή μορφή.

Το υλικό βίντεο συμπληρώνεται με εικονογραφημένες περιλήψεις κειμένων και διαδραστικά χαρακτηριστικά για τον έλεγχο της αφομοίωσης του θέματος. Τα τεστ και τα προγράμματα κατάρτισης θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε ποιες πληροφορίες έχει μάθει καλά ο μαθητής και πού υπάρχουν ακόμα κενά στη γνώση. Μια ποικιλία μορφών παρουσίασης πληροφοριών δεν θα αφήσει τα παιδιά να βαρεθούν και καθιστούν τη μαθησιακή διαδικασία αποτελεσματική και ενδιαφέρουσα. Χάρη σε αυτό, το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης είναι πολύ πιο εύκολο να αφομοιωθεί ακόμα και για εκείνα τα παιδιά που δυσκολεύονται να σπουδάσουν.

Όπως σε ένα τυπικό σχολείο, οι μαθητές ολοκληρώνουν τεστ και εργασίες για το σπίτι και λαμβάνουν βαθμούς που καταχωρούνται σε ένα βολικό διαδικτυακό περιοδικό. Και χάρη σε βολικά ενημερωτικά δελτία για τα πιο σημαντικά γεγονότα, τα αγαπημένα πρόσωπα θα γνωρίζουν πάντα την πρόοδο του παιδιού.

Χρησιμοποιώντας επικοινωνία κειμένου, φωνής και βίντεο, οι καθηγητές μας συμβουλεύουν τους μαθητές και εξηγούν λεπτομερώς τις σύνθετες αποχρώσεις κάθε θέματος. Η εργασία βασίζεται σε μια ατομική προσέγγιση για κάθε παιδί στην οικογενειακή εκπαίδευση. Απασχολούμε εκπαιδευτικούς υψηλής ειδίκευσης - πολλοί από αυτούς έχουν ακαδημαϊκό πτυχίοκαι είναι βραβευμένοι διαγωνισμών επαγγελματικών δεξιοτήτων.

Πόσο κοστίζει η οικογενειακή εκπαίδευση στον ιστότοπο του Home School;

Το κόστος φοίτησης στο διαδικτυακό μας σχολείο καθορίζεται από τη μορφή εκπαίδευσης και την περίοδο πληρωμής. Σε κάθε περίπτωση, χάρη στις προσιτές τιμές, αυτή η επιλογή είναι πιο κερδοφόρα από το να πληρώνεις ωριαία για ακριβά μαθήματα από μισθωτούς δασκάλους.

Υπάρχουν δύο μορφές για να διαλέξετε:

• Μορφή "Ανεξάρτητο"- σε αυτήν την επιλογή, ο μαθητής θα έχει πρόσβαση σε όλο το πληροφοριακό υλικό (βιντεοδιαλέξεις, τεστ και προσομοιωτές για τον έλεγχο γνώσεων) για αυτοδιδασκαλίας. Μια ορθολογική επιλογή για παιδιά που φοιτούν σε ένα κανονικό εκπαιδευτικό ίδρυμα πλήρους απασχόλησης, αλλά θέλουν να μελετήσουν επιπρόσθετα επιλεγμένους κλάδους του σχολικού μαθήματος.
• Μορφή "Με έναν δάσκαλο" -Όλες οι δυνατότητες της πρώτης επιλογής, αλλά αναμένεται επίσης η αλληλεπίδραση με τον δάσκαλο: έλεγχος εργασίας, διαβουλεύσεις, απάντηση σε ερωτήσεις. Αυτή η επιλογή είναι πιο ακριβή, αλλά παρέχει καλύτερη μελέτη του θέματος. Ιδανικό για παιδιά στην οικογένεια.

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση: μεγάλες ευκαιρίες για ένα υπέροχο μέλλον!

Οι καλοί γονείς προσπαθούν να δίνουν το καλύτερο στα παιδιά τους. Σήμερα, όλο και περισσότερες οικογένειες επιλέγουν την εκπαίδευση στο σπίτι και γνωρίζουμε τα πολλαπλά πλεονεκτήματά της. Σύγχρονες τεχνολογίεςκαι οι εκπαιδευτικές μέθοδοι έχουν σημαντικές δυνατότητες. Αξιοποιήστε το στο έπακρο σύγχρονος κόσμοςγια να δώσετε στο παιδί σας ένα επιτυχημένο μέλλον. Είτε επιλέξετε μαθήματα εκτός από τη φοίτηση σε κανονικό σχολείο είτε σε οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης, θα γίνει ένας αξιόπιστος βοηθός για εσάς!

Ο γιος μου είναι εννιά χρονών και δεν πηγαίνει σχολείο. Μια τέτοια αναγνώριση, κατά κανόνα, προκαλεί σύγχυση και χίλιες ερωτήσεις.

Είναι άρρωστος;

Δεν μπορεί να ανταπεξέλθει στο σχολικό πρόγραμμα;

Ή ακόμα και έτσι:

Έχετε ενταχθεί σε κάποια αίρεση που απαγορεύει στα παιδιά να πάνε σχολείο;

Σπεύδω να σε ηρεμήσω. Ο γιος μου είναι υγιής. Δεν έχουμε προβλήματα με το σχολικό πρόγραμμα. Και ναι, δεν είμαι μέλος καμίας αίρεσης 😉

Κι όμως δεν ξέρουμε τι σημαίνει να μελετάς μαθήματα αργά το βράδυ, να τρέχεις στο πρώτο μάθημα την αυγή ή να στριμώχνεις κανόνες που το νόημα τους παραμένει άγνωστο.

Λέων μαθητής στο σπίτι. Με απλά λόγια, είναι από τα παιδιά που μαζί με τους γονείς τους έχουν επιλέξει μια μορφή οικογενειακής εκπαίδευσης. Τι είναι? Επιτρέψτε μου να προσπαθήσω να εξηγήσω.

Τι είναι η οικογενειακή εκπαίδευση;

Η οικογενειακή εκπαίδευση βοηθά να ξεχάσουμε αυτού του είδους τις προσευχές 😉

Πρώτα, Η οικογενειακή εκπαίδευση δεν είναι κατ' οίκον εκπαίδευση, το οποίο μπορεί να είναι απαραίτητο για παιδιά που υστερούν ή που είναι συχνά άρρωστα. Εάν με την εκπαίδευση στο σπίτι οι δάσκαλοι έρχονται σπίτι και εργάζονται με τον μαθητή σύμφωνα με ένα ατομικό σχέδιο, τότε στην οικογενειακή εκπαίδευση ο ρόλος του δασκάλου μειώνεται στο ελάχιστο: δάσκαλοι γίνονται μόνο αυτοί που δέχονται πιστοποιήσεις.

Κατα δευτερον, Η οικογενειακή εκπαίδευση είναι νομοθετικός κανόνας. Η τελευταία έκδοση του Ομοσπονδιακού Νόμου «Για την Εκπαίδευση» δηλώνει ξεκάθαρα ότι αυτή είναι μια από τις μορφές απόκτησης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε ίση βάση με τη συνήθη εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης.

Τρίτος, Η οικογενειακή εκπαίδευση είναι δημόσια διαθέσιμη. Μπορεί να επιλεγεί από μαθητή οποιασδήποτε τάξης ανά πάσα στιγμή. Σε αυτή την περίπτωση, δεν χρειάζεται να έχετε κανένα λόγο ή ισχυρές αποδείξεις· αρκεί μια επιθυμία.

Κατ 'αρχήν, αυτό είναι το μόνο που χρειάζεται να γνωρίζετε για την οικογενειακή εκπαίδευση για να ξεκινήσετε. Καταλαβαίνω ότι εδώ προκύπτουν πολλά ακόμη ερωτήματα: γιατί είναι απαραίτητο και πώς φτάσαμε σε αυτό το σημείο; Θα τους απαντήσω και εγώ, αλλά μάλλον θα ξεκινήσω με το δεύτερο.

Πήγαινε να επιστρέψεις

Ο Λέο δεν ήταν πάντα μαθητής στο σπίτι. Σε ηλικία 7 ετών, κουβαλούσε περήφανα ένα τεράστιο μπουκέτο λουλούδια, συνοδευόμενος από τους τρελά ανήσυχους γονείς του. Όλοι περιμέναμε ότι η νέα περίοδος στη ζωή της οικογένειας δεν θα επισκιαζόταν με τίποτα. Αλλά δεν έγινε έτσι.

Ως φιλόλογος από την εκπαίδευση, δεν μου άρεσε το πρόγραμμα (αυτό, ειλικρινά, είναι κάπως τρομερό σε μέρη - οι γονείς των μαθητών θα με καταλάβουν). Και σε ορισμένα μαθήματα ο Λεβ ήταν πολύ μπροστά από τους συμμαθητές του, σε άλλα - λίγο πιο αργός.

Ο Λέων στο πρώτο του σχολείο

Μετά το πρώτο μισό της δεύτερης δημοτικού, μετέφερα το παιδί μου από ένα σχολείο κοντά στο σπίτι μου σε ένα αριστοκρατικό σχολείο. Εδώ το περιβάλλον ήταν καλύτερο και η ποιότητα της εκπαίδευσης καλύτερη. Αλλά το παιδί απλά άρχισε να "ξινίζει": έπρεπε να ταξιδέψει μιάμιση ώρα για το σχολείο, έπρεπε να φύγει από όλα τα τμήματα και δεν έμεινε χρόνος για βόλτες. Και κάποια στιγμή ξύπνησα μέσα στη νύχτα, και η σκέψη στριφογύριζε στο κεφάλι μου: «Χάνω το παιδί μου! Ήρθε η ώρα να κάνουμε κάτι! Μια εβδομάδα αργότερα, πήρα τα έγγραφα από το σχολείο και πήγα την ειδοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας για τη μετάβαση στην οικογενειακή εκπαίδευση.

Γιατί χρειάζονται όλα αυτά;

Το σχολείο δεν ήταν ούτε υπέρ ούτε κατά. Επικεφαλής δάσκαλος junior classesΜε άκουσε ήρεμα, συμφώνησε και λίγες μέρες αργότερα συνήψε συμφωνία μαζί μου και προκάλεσε τους συναδέλφους της να καταρτίσουν ένα πρόγραμμα σπουδών. Το μόνο πράγμα είναι ότι με προειδοποίησε: «Μπορείς να ξεχάσεις ότι το παιδί ήταν άριστος μαθητής, οι βαθμοί πιθανότατα θα είναι χαμηλότεροι». Ξέρεις, δεν με εξέπληξε ούτε με τρόμαξε καθόλου. Πάντα έλεγα ότι το να μελετάς για βαθμούς είναι ανόητο και γελοίο.

Έτσι, σήμερα είμαστε ελεύθεροι να πλέουμε σχεδόν έξι μήνες. Το πλήθος των πλεονεκτημάτων από μια τέτοια ζωή, δεν θα κρύψω, είναι εκτός τσαρτ. Και με βάση αυτά είμαι έτοιμος να διαμορφώσω τους στόχους που επιδιώκουμε κατά την επιλογή της οικογενειακής εκπαίδευσης.

1. Η ευθύνη για την εκπαίδευση, την ανατροφή και το μέλλον του παιδιού βαρύνει εξ ολοκλήρου τους γονείς και όχι τους δασκάλους, ανθρώπους με τους οποίους μπορεί να μην είστε στον ίδιο δρόμο και των οποίων οι κατευθυντήριες γραμμές ζωής απέχουν πολύ από αυτές που βασιλεύουν στην οικογένειά σας. Ναι, αυτή είναι μια τεράστια ευθύνη, δεν είναι πλέον δυνατό να πούμε: "Δεν το ξέρουμε αυτό - δεν το διδάξαμε στο σχολείο!" Εάν το παιδί δεν το ξέρει, φταίω εγώ: πρέπει να εξηγήσω το θέμα με τον σωστό τρόπο ή να παρέχω πρόσβαση σε πληροφορίες που θα βοηθήσουν στην κατανόηση του θέματος από μόνο του.
2. Το να αισθάνεσαι ελεύθερος είναι ανεκτίμητο, ανεξάρτητα από το πόσο χρονών είσαι! Σε μόλις δύο εβδομάδες οικογενειακής εκπαίδευσης, η οδυνηρή αδυνατότητα και οι κύκλοι κάτω από τα μάτια του γιου μου από την ατελείωτη έλλειψη ύπνου εξαφανίστηκαν. Δεν είμαστε δεμένοι με ένα άκαμπτο πρόγραμμα, και δεδομένης της ζωής μου στο γραφείο στο σπίτι, αυτό είναι απλά μαγικό!
3. Οποιοσδήποτε έχει το δικαίωμα να επικοινωνεί με εκείνους τους ανθρώπους που του αρέσουν και να κάνει ό,τι του αρέσει. Ναι, μπορείτε να με μαλώσετε: λένε, ένα παιδί χρειάζεται κοινωνικοποίηση, πρέπει να ξέρει πώς είναι πραγματικά η ζωή κ.λπ. Αλλά αυτή είναι η θέση μου επί των αρχών. Ένας ενήλικας επιδιώκει να αποφύγει αυτά που του είναι δυσάρεστα. Θα πείτε: "Αυτό είναι αδύνατο!" Γιατί όχι? Πολύ πιθανό - αν υπάρχει επιθυμία. Το ίδιο συμβαίνει και με τις τάξεις. Είμαι βαθιά πεπεισμένος ότι το μυστικό της ευτυχίας είναι να κάνεις αυτό που αγαπάς. Προβλέπω την ερώτηση: "Πότε πρέπει να εργαστώ;" Αν αγαπάς κάτι πολύ, μπορείς να μάθεις να βγάζεις τα προς το ζην από αυτό και να φροντίζεις τον εαυτό σου, κάνοντάς σε ακόμα πιο ευτυχισμένο. Αυτό είναι που πρέπει να διδάσκεται από την παιδική ηλικία.

Λίγα λόγια για την οργάνωση των σπουδών

Η εκπαίδευση στο σπίτι είναι πάντα μια ατομική διαδρομή. Δεν υπάρχουν έτοιμες λύσεις, προγράμματα ή απαντήσεις εδώ. Και αυτή είναι πάντα μια διαδικασία δοκιμής και λάθους. Αυτό ισχύει και για την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας: δεν υπάρχει δάσκαλος που να σχεδιάζει το πρόγραμμα για ένα χρόνο εκ των προτέρων και στον οποίο, αν συμβεί κάτι, μπορούν να κατηγορηθούν όλες οι αποτυχίες.

Μόλις φύγαμε από το σχολείο, προσπάθησα να τηρήσω το πρόγραμμα σπουδών και να δουλέψω υπό όρους με το παιδί «όπως στο σχολείο». Αλλά μετά από μερικές εβδομάδες συνειδητοποίησα ότι δεν είχε νόημα τα ίδια πέντε μαθήματα κάθε μέρα, ακόμα κι αν διδάσκονταν στο σπίτι. Ως εκ τούτου, περάσαμε σταδιακά σε διαφορετικό πρόγραμμα. Κάθε μέρα μελετάμε ένα θέμα. Για παράδειγμα, τις Δευτέρες σπουδάζουμε μαθηματικά, τις Τρίτες σπουδάζουμε πληροφορική κ.λπ. Αυτά τα μαθήματα δεν διαρκούν περισσότερο από σαράντα λεπτά. Και αυτό είναι αρκετό για όχι μόνο να συμβαδίσει, αλλά και να ξεπεράσει το σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Στις αρχές Απριλίου, είχαμε κατακτήσει ολόκληρο το πρόγραμμα της δεύτερης τάξης και τώρα περιμένουμε μόνο την πιστοποίηση του Μαΐου.

Δεν έχουμε δασκάλους. Τακτοποιούμε μερικά από τα αντικείμενα μαζί και ο Lev τα κάνει μόνος του (αυτό είναι επίσης πολύ σημαντικό, αφού το ίδιο το παιδί μαθαίνει να αναζητά πληροφορίες από διαφορετικές πηγές). Μαθαίνει επίσης δύο γλώσσες - Γαλλικά (το σχολείο στο οποίο είμαστε συνδεδεμένοι, με εις βάθος μελέτη της γαλλικής γλώσσας) και αγγλικά. Η γιαγιά μου, καθηγήτρια ξένων γλωσσών με μεγάλη εμπειρία και εμπειρία, διδάσκει γαλλικά στη Lyova, και μαζί μου μελετάμε αγγλικά και διάφορες εφαρμογές στον υπολογιστή.

Τώρα έχουμε την ευκαιρία να μην κυνηγάμε ανούσιες βαθμολογίες, αλλά να προσπαθήσουμε να γίνουμε καλύτεροι. Η στοίβα των διπλωμάτων μας από νικητές διαφόρων Ολυμπιάδων αυξάνεται συνεχώς

Το κύριο πράγμα που κερδίσαμε φεύγοντας από το σχολείο ήταν η ευκαιρία να κάνουμε αυτό που πραγματικά μας άρεσε. Και η Lyova εκμεταλλεύεται αυτή την ευκαιρία. Δύο φορές την εβδομάδα ασκεί τζούντο, τρεις φορές - σκάκι (έλαβε ακόμη και τον πρώτο του βαθμό νεότητας, κάτι που είναι εντελώς ανέφικτο για μένα). Επιπλέον, σπουδάζει σε λογοτεχνικό κύκλο και στο πλανητάριο της πόλης περνά ατελείωτο χρόνο μελετώντας αστρονομία. Περπατάει επίσης πολύ και επικοινωνεί με άλλα παιδιά - αυτό είναι κάτι που στερούνται οι περισσότεροι μαθητές που ζουν σύμφωνα με την αρχή σχολείο-μαθήματα-τμήμα-υπολογιστής-ύπνος.

Ο Λέβα ασχολείται με το τζούντο εδώ και δύο χρόνια. Υπάρχει πολύ περισσότερος χρόνος για αυτό στην οικογενειακή εκπαίδευση.

Και, φυσικά, τα βιβλία παίζουν τεράστιο ρόλο στη ζωή του. Ειλικρινά, δεν ξέρω τι θα έκανα χωρίς τον ΜΥΘΟ! Καταβρόχθιζε τα βιβλία το ένα μετά το άλλο. Αυτό και μυθιστόρημα(για παράδειγμα, τώρα τον διαβάζει ο Kir Bulychev), αλλά σε μεγαλύτερο βαθμό - πεζός λόγος. Εδώ έχουμε μια ξεχωριστή λίστα βιβλίων για το διάστημα (ναι, ναι, ακόμη και σήμερα υπάρχουν παιδιά που λένε με σιγουριά ότι θέλουν να εργαστούν στην αστροναυτική) - το "Cosmos" και το "Astrocat και τα ταξίδια του στο διάστημα" έχουν ξαναδιαβαστεί αμέτρητα φορές.

Η Ελευθερία μου έδωσε την ευκαιρία να με συνεπάρει εντελώς το αγαπημένο μου θέμα. Στις 12 Απριλίου ο Leva ήταν ένας από τους οικοδεσπότες της Ημέρας Κοσμοναυτικής στην πόλη μας.
Εκείνη τη σπάνια στιγμή που η Lyova μελετά στο τραπέζι. Αυτό συμβαίνει συνήθως στο δρόμο, στη φύση, στο δρόμο - οπουδήποτε.

Τι έπεται?

Όταν ενημερώσαμε τους συγγενείς μας για τη μετάβαση στην οικογενειακή εκπαίδευση, όλοι πήραν την είδηση ​​αρκετά ήρεμα. Στις μέρες μας εγείρονται περιοδικά ερωτήματα: «Τι μετά; Κάποια μέρα πρέπει να επιστρέψεις στο σχολείο».

Για να είμαι ειλικρινής, προσπαθώ να μην κάνω εικασίες. Σίγουρα θα αφήσουμε την οικογενειακή εκπαίδευση μέχρι την πέμπτη δημοτικού.

Εάν ο Λέων θέλει να επιστρέψει στο σχολείο, θα επιστρέψει, δεν θα ανακατευτώ. Άλλο είναι ότι έχει ήδη γευτεί όλη τη γοητεία της ελεύθερης ζωής και είναι μπροστά από τους συμμαθητές του στο πρόγραμμα. Το αν θα τον ενδιαφέρει το σχολείο σε αυτή την κατάσταση είναι ένα αμφισβητούμενο θέμα.

Νομίζω μια λογική συνέχεια στο Λύκειοθα ήταν εξ αποστάσεως εκπαίδευση: τελικά ξένη γλώσσα- αυτό είναι κάτι που πρέπει να εξασκείται κατά την επικοινωνία με άλλους ανθρώπους, και οι φυσικές επιστήμες είναι αδιανόητες χωρίς πειράματα και πρακτική εργασία, το σχολείο μπορεί να το χειριστεί καλύτερα από μένα.

Είναι πιθανό να έχουμε δασκάλους αν χρειαστεί. Σε γενικές γραμμές, θα περιμένουμε και θα δούμε.

Στο μεταξύ, πηγαίνουμε στο σχολείο για αξιολογήσεις μία φορά το τρίμηνο. Μερικά στοιχεία ( ο κόσμοςκαι διαβάζοντας, για παράδειγμα) περνά προφορικά τον καθηγητή ένας προς έναν, για άλλους (μαθηματικά, ρωσικά και Γαλλικές γλώσσες) Ο Λέων γράφει τελικά τεστ μαζί με τους συμμαθητές του. Υπάρχει μια άλλη μορφή πιστοποίησης: για παράδειγμα, στη φυσική αγωγή υποβάλλουμε αναφορές και στην επιστήμη των υπολογιστών - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝσε έντυπη βάση με εργασίες που ολοκληρώθηκαν κατά την περίοδο αναφοράς. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα του τρίτου τριμήνου, ο Leva πήρε τέσσερα A και πέντε B, δηλαδή, αντίθετα με τη γνώμη του διευθυντή, το παιδί δεν μελέτησε χειρότερα.

Και μπροστά μας είναι η τελική πιστοποίηση για τη δεύτερη τάξη. Είμαστε έτοιμοι για αυτό και ούτε εγώ ούτε ο γιος μου έχουμε φόβο ή άγχος.

Αξίζει?

Μάλλον η οικογενειακή εκπαίδευση δεν θα γίνει ποτέ μαζικό φαινόμενο. Και αυτό δεν απαιτείται από αυτόν. Θα υπάρχουν πάντα εκείνοι που ονειρεύονται μια τέτοια εκπαίδευση, εκείνοι που την καταδικάζουν και εκείνοι που δεν μπορούν πλέον να φανταστούν τη ζωή σε έναν τρόπο «όπως όλοι οι άλλοι».

Ξέρω σίγουρα ότι αν υπάρχουν ανησυχίες, τότε είναι πολύ νωρίς για να δοκιμάσουμε την οικογενειακή εκπαίδευση.

Μαζί με όλα τα οφέλη της ελευθερίας στην εκπαίδευση, υπάρχουν και σοβαρές δυσκολίες. Εάν στις μεγαλουπόλεις το σύστημα τίθεται σε ροή, τότε όχι μεγάλες πόλειςΤα σχολεία συχνά δεν ξέρουν καν τι είναι η εκπαίδευση στο σπίτι. Οι γονείς, στην καλύτερη περίπτωση, πρέπει να περάσουν ολόκληρο το ταξίδι για να γνωριστούν μεταξύ τους και να βυθιστούν στην οικογενειακή εκπαίδευση· στη χειρότερη, πρέπει να σπάσουν το τείχος της γραφειοκρατίας με τα μέτωπά τους. Και όλα αυτά γιατί το νομοθετικό πλαίσιοΌσον αφορά αυτό το κομμάτι της εκπαίδευσης, αφήνει ακόμα πολλά να είναι επιθυμητά.

Επιπλέον, η οικογενειακή εκπαίδευση απαιτεί πολύ σοβαρές επενδύσεις. Και πρώτα απ' όλα όχι οικονομικά (αν και υπάρχουν και αυτά), αλλά προσωρινά και ηθικά. Πρέπει να μάθουμε να οργανώνουμε την ημέρα και την εκπαιδευτική διαδικασία με νέο τρόπο. Δεν είναι πάντα εύκολο για τους γονείς. Αλλά σε κάθε περίπτωση, όλες οι δυσκολίες αντισταθμίζονται περισσότερο από τη χαρά της ελευθερίας και το αίσθημα φυγής και δημιουργικότητας που συνοδεύει την οικογενειακή εκπαίδευση.

Σύμφωνα με το νόμο, οι γονείς έχουν το δικαίωμα να εκπαιδεύουν το παιδί τους ανεξάρτητα.

Στέλνοντας ένα παιδί στο σχολείο, ελπίζουμε ότι εκεί θα λάβει μια αξιοπρεπή εκπαίδευση και ανατροφή. Αλλά το σχολείο δεν παρέχει πάντα σε ένα παιδί γνώσεις υψηλής ποιότητας, ειδικά σε θέματα όπως, ας πούμε, η άλγεβρα ή μια ξένη γλώσσα. Και είναι δυνατόν να γίνει αυτό αν υπάρχουν τριάντα μαθητές στην τάξη; Η ποιότητα της σχολικής εκπαίδευσης, δυστυχώς, αφήνει επίσης πολλά περιθώρια. Η απαίτηση από τον δάσκαλο να προσέχει την ανατροφή κάθε παιδιού στην τάξη είναι μάλλον αφελής. Τι να πούμε για όχι πάντα ευεργετική επιρροήάλλους συμμαθητές.

Τίθεται το ερώτημα: μπορούν οι γονείς, που θέλουν το παιδί τους να λάβει μια πραγματικά καλή εκπαίδευση και ανατροφή, μπορούν να αλλάξουν με κάποιο τρόπο αυτήν την κατάσταση προς το καλύτερο; Αποδεικνύεται ότι μπορούν. Το 1992, η Ρωσία ψήφισε νόμο που δίνει στους γονείς το δικαίωμα να επιλέγουν πού θα μορφωθεί το παιδί τους. Σύμφωνα με αυτόν τον νόμο, έχουν το δικαίωμα να το μελετήσουν οι ίδιοι.

Δυστυχώς, δεν γνωρίζουν ακόμη όλοι στη χώρα μας αυτή τη δυνατότητα. Παρά το γεγονός ότι η οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης σε πολλές χώρες Δυτική Ευρώπηκαι στις ΗΠΑ έχει πάψει εδώ και καιρό να είναι κάτι εξωτικό και παράγει καλά αποτελέσματα.

Η οικογενειακή εκπαίδευση (ο νομικός όρος είναι «οικογενειακή εκπαίδευση») περιλαμβάνει το παιδί που κατέχει τα προγράμματα γενικής εκπαίδευσης στο σπίτι με περιοδική αναφορά στο σχολείο. Τα παιδιά μελετούν σχολικά μαθήματα με τη βοήθεια γονέων ή δασκάλων (το τελευταίο είναι πολύ λιγότερο συνηθισμένο).

Η οικογενειακή εκπαίδευση δεν πρέπει να αναμιγνύεται με εξωτερικές σπουδές. Η εξωτερική εκπαίδευση είναι μια ανεξάρτητη, συχνά επιταχυνόμενη, μορφή εκπαίδευσης. εδώ το παιδί δεν είναι μαθητής συγκεκριμένου σχολείου. Δεν πρέπει επίσης να συγχέουμε την οικογενειακή εκπαίδευση και την εκπαίδευση στο σπίτι (εκπαίδευση στο σπίτι), η οποία είναι δυνατή για παιδιά που δεν φοιτούν στο γυμνάσιο για λόγους υγείας. Εκδίδεται βάσει σύστασης ιατρικού ιδρύματος.
Η οικογενειακή εκπαίδευση διαφέρει σημαντικά από την εξωτερική εκπαίδευση και την εκπαίδευση στο σπίτι. Έτσι, με μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης, το παιδί εγγράφεται σε ένα συγκεκριμένο σχολείο (αυτό στο οποίο το γράφουν οι γονείς του). Για αυτόν, όπως και κάθε άλλος μαθητής, το σχολείο υποχρεούται να εκδίδει σχολικά βιβλία και να πραγματοποιεί ενδιάμεση και τελική πιστοποίηση και με την αποφοίτησή του να εκδίδει πιστοποιητικό κρατικής. Η μετάβαση στην εκπαίδευση στο σπίτι είναι δυνατή από οποιαδήποτε τάξη. την ίδια στιγμή, μπορείτε πάντα να επιστρέψετε στο σχολείο.

Ίσως πολλοί γονείς φοβούνται μήπως χρειαστεί να διδάξουν στο παιδί τους όλα τα μαθήματα μόνοι τους. Ας διώξουμε τους φόβους. Η διδασκαλία ενός παιδιού στο σπίτι δεν είναι τόσο δύσκολη όσο φαίνεται με την πρώτη ματιά. Οι γονείς δεν χρειάζεται να έχουν Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών: Το μόνο που χρειάζεστε είναι σκληρή δουλειά και ελεύθερος χρόνος. Το γεγονός ότι οι γονείς, με τη βοήθεια σχολικών εγχειριδίων και διδακτικών βοηθημάτων, μπορούν να διδάξουν στα παιδιά τους τα περισσότερα μαθήματα σε επίπεδο συχνά υψηλότερο από το σχολείο είναι μια νέα ιδέα, αλλά η εγκυρότητά της επιβεβαιώνεται από την εμπειρία πολλών οικογενειών και τη σχετική έρευνα.

Η οικογενειακή εκπαίδευση, που δεν ήταν ιδιαίτερα διαδεδομένη στη χώρα μας τη δεκαετία του '90, γίνεται πλέον όλο και πιο δημοφιλής, ειδικά στις μεγάλες πόλεις. Τι προβλήματα μπορεί να λύσει; Σε ποιον είναι κατάλληλη αυτή η μορφή εκπαίδευσης; Και τι δυσκολίες μπορεί να προκύψουν για τους γονείς που αποφασίζουν να εκπαιδεύσουν το παιδί τους στην οικογένεια, πώς να ξεπεράσουν αυτές τις δυσκολίες;

Άρα είστε δυσαρεστημένοι με την ποιότητα σχολική μόρφωσηή/και την ανατροφή του παιδιού σας. Με μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης, αυτά τα προβλήματα, κατά κανόνα, δεν προκύπτουν. Εδώ όλη η προσοχή των γονέων ή του δασκάλου στρέφεται σε ένα παιδί. Αυτό σας επιτρέπει να προσαρμόσετε την προπόνηση στα χαρακτηριστικά του (ρυθμός εργασίας, ικανότητες κ.λπ.).

Εάν ένα παιδί έχει δυσκολίες με οποιοδήποτε μάθημα, οι γονείς περιλαμβάνουν επιπλέον μαθήματα σε αυτό το μάθημα στο πρόγραμμα και η ακαδημαϊκή επίδοση βελτιώνεται σημαντικά. Στο σχολείο, το παιδί μένει γρήγορα πίσω.

Επιπλέον, στο σχολείο υπάρχουν συχνά καταστάσεις όπου ένα παιδί που είναι σε θέση να κατακτήσει γρήγορα την ύλη αναγκάζεται να τηρήσει τον πιο αργό ρυθμό με τον οποίο λειτουργεί η τάξη. Με την οικογενειακή εκπαίδευση, τέτοιες καθυστερήσεις δεν συμβαίνουν. Εάν ένα μάθημα ολοκληρωθεί πριν από το χρονοδιάγραμμα, ο ελεύθερος χρόνος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη μελέτη άλλων μαθημάτων ή να παρασχεθεί στο παιδί ως ελεύθερος χρόνος.
Η οικογένεια έχει επίσης μεγαλύτερες ευκαιρίες στην επιλογή μεθόδων διδασκαλίας. Πρόκειται για περιπάτους στη φύση για εκπαιδευτικούς σκοπούς, εκδρομές και παρακολούθηση εκπαιδευτικών ταινιών. Μπορείτε να εισαγάγετε τη σε βάθος γνωριμία με τη μουσική και τη ζωγραφική ως επιπλέον θέμα. βιβλιογραφία.

Κατά κανόνα, δημιουργούνται άριστες συνθήκες για το παιδί ώστε να κατέχει ποιοτικά όλο το σχολικό υλικό σε κάθε μάθημα. Πρέπει να λύσει μόνος του όλες τις απαραίτητες ασκήσεις άλγεβρας, να μάθει και να ξαναδιηγηθεί στους γονείς του ολόκληρη την παράγραφο από ένα σχολικό βιβλίο φυσικής ή ιστορίας. Ετοιμάζει εργασίες για όλα τα θέματα χωρίς εξαίρεση - σε τελική ανάλυση, δεν υπάρχει περίπτωση «να μην κληθούν στο διοικητικό συμβούλιο σήμερα». Φυσικά, το φορτίο στο παιδί αυξάνεται, αλλά, όπως δείχνει η πρακτική, τα παιδιά γρήγορα συνηθίζουν στο γεγονός ότι πρέπει να παίρνουν τις σπουδές τους σοβαρά και υπεύθυνα και αυτό το στυλ μάθησης γίνεται φυσικό για αυτά. Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι τα παιδιά που σπουδάζουν στο σπίτι δείχνουν περισσότερα υψηλό επίπεδογνώσεις σε σύγκριση με τους αποφοίτους σχολείων.

Τα «σπιτικά» παιδιά, κατά κανόνα, σπουδάζουν «καλά» και «άριστα» και συχνά αποφοιτούν από το σχολείο με μετάλλιο. Τείνουν να βλέπουν λιγότερη τηλεόραση, να διαβάζουν περισσότερο και να έχουν μια καλή σχέσημε γονείς. Γενικά διακρίνονται από πιο «ενήλικη» συμπεριφορά.

Ορισμένες μελέτες δείχνουν ότι οι απόφοιτοι σχολείων «κατ' οίκον» γίνονται καλύτεροι εργαζόμενοι και είναι λιγότερο πιθανό να παραβιάσουν το νόμο. Σύμφωνα με τον ψυχολόγο Larry Schaers, ο λόγος είναι ότι εκτέθηκαν σε καλύτερα μοντέλα συμπεριφοράς από τους συνομηλίκους τους στα σχολεία.

Η οικογενειακή εκπαίδευση θα βοηθήσει επίσης εάν το παιδί δεν έχει καλές σχέσεις με συμμαθητές ή δασκάλους. Τα παιδιά συχνά βιώνουν ακραίο στρες όταν είναι στο σχολείο. Αναγκάζονται είτε να προσαρμοστούν στις απαιτήσεις των συμμαθητών τους (που συχνά οδηγεί σε πνευματική, πνευματική και κοινωνική υποβάθμιση), είτε να γίνουν αντικείμενο χλευασμού και εκφοβισμού από τους συμμαθητές τους. Η οικογενειακή εκπαίδευση είναι πολύ πιο ανθρώπινη από τη σχολική εκπαίδευση, είναι ψυχολογικά άνετη για το παιδί.

***
Τι καθορίζει όμως αν οι γονείς μπορούν να εκπαιδεύσουν με επιτυχία το παιδί τους στο σπίτι;
Είναι πολύ σημαντικό να λαμβάνεται υπόψη το επίπεδο απασχόλησης των γονέων. Εάν η μητέρα και ο πατέρας αφιερώνουν τον περισσότερο χρόνο τους στη δουλειά ή τις δουλειές του σπιτιού, τότε, πιθανότατα, δεν θα δοθεί επαρκής προσοχή στις δραστηριότητες. Η ιδανική κατάσταση είναι όταν ένας από τους γονείς μπορεί την ημέρααφοσιωθείτε πλήρως στα μαθήματα με το παιδί σας. Η εκπαίδευση υψηλής ποιότητας είναι επίσης δυνατή όταν οι γονείς εργάζονται σε βάρδιες: ο πατέρας μπορεί να διδάξει ορισμένα μαθήματα και η μητέρα μπορεί να διδάξει άλλα (ανάλογα με ποια μαθήματα έχουν μεγαλύτερη γνώση).

Αυτό δεν σημαίνει ότι η οικογενειακή εκπαίδευση δεν είναι διαθέσιμη σε πολυάσχολους γονείς. Προκειμένου οι γνώσεις ενός παιδιού να υπερβαίνουν τις γνώσεις των μαθητών στη συντριπτική πλειοψηφία των σχολείων, αρκεί μόνο η καλή γνώση της ύλης του σχολικού βιβλίου. Εάν οι γονείς αποφασίσουν να μεταφέρουν ένα παιδί από την έκτη έως την ενδέκατη τάξη στην οικογενειακή εκπαίδευση, μπορούν να βασίζονται στο γεγονός ότι, με επαρκή έλεγχο από την πλευρά τους, το παιδί θα μπορεί να μελετήσει ανεξάρτητα μαθήματα όπως ιστορία, γεωγραφία και βιολογία. (Φυσικά, μπορεί να ζητήσει από τους γονείς να εξηγήσουν ακατανόητο υλικό.) Ωστόσο, αυτή η μέθοδος εργασίας θα δώσει αποτελέσματα μόνο εάν το παιδί είναι αρκετά ανεξάρτητο και υπεύθυνο, καθώς και υπό συνεχή παρακολούθηση από τους γονείς, οι οποίοι πρέπει να παρακολουθούν την κανονικότητα των μαθημάτων και την ποιότητα της εκμάθησης του υλικού (η οποία, κατ' αρχήν, δεν είναι δύσκολη).

Εάν οι γονείς δεν έχουν χρόνο να διδάξουν κλάδους όπως η φυσική, τα μαθηματικά, οι ξένες γλώσσες και άλλα μάλλον πολύπλοκα θέματα, μπορείτε να απευθυνθείτε στις υπηρεσίες των δασκάλων. Επιπλέον, μπορείτε να προσκαλέσετε έναν δάσκαλο από το σχολείο όπου είναι εγγεγραμμένο το παιδί ως δάσκαλος. Τότε πιθανότατα θα βιώσει λιγότερο άγχος όταν περνάει τεστ και εξετάσεις για αυτόν τον δάσκαλο. Τα ιδιαίτερα μαθήματα δεν είναι φθηνά, αλλά μπορεί να μην υπάρχουν τόσα πολλά από αυτά - η αποτελεσματικότητά τους είναι πολύ υψηλότερη.

Ωστόσο, σε κάθε περίπτωση, οι πολυάσχολοι γονείς πρέπει να σταθμίσουν προσεκτικά τις επιλογές τους.
Το μορφωτικό επίπεδο των γονέων έχει μεγάλης σημασίας, αλλά θεωρώ απαραίτητο να προειδοποιήσω να μην το υπερεκτιμούμε. Φυσικά, θα πρέπει να αρκεί να διδάσκουμε στα παιδιά αυτό ή εκείνο το θέμα με τη βοήθεια ενός εγχειριδίου, αλλά η πρακτική της οικογενειακής εκπαίδευσης όχι μόνο στη Ρωσία αλλά και στο εξωτερικό δείχνει ότι ακόμη και οι γονείς που δεν έχουν ανώτερη εκπαίδευση, μπορούν να κάνουν πολύ καλή δουλειά στο να διδάσκουν τα παιδιά τους στο σπίτι. Να τονίσουμε ότι η βασική εγγύηση επιτυχίας είναι η επιθυμία των γονιών να δώσουν στο παιδί τους ποιοτική εκπαίδευση.

Ας φανταστούμε μια κατάσταση όπου οι γονείς μεταφέρουν το παιδί τους σε μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης. Το σχολείο υποχρεούται να τους παρέχει σχολικά βιβλία, προγράμματα μαθημάτων και άλλη βιβλιογραφία που είναι διαθέσιμη στη σχολική βιβλιοθήκη, καθώς και μεθοδολογική και συμβουλευτική βοήθεια.

Εάν οι γονείς δυσκολεύονται να κατανοήσουν ένα συγκεκριμένο θέμα ή έχουν ερωτήσεις μεθοδολογικής φύσης, μπορούν να αγοράσουν διδακτικό υλικό, πρόσθετα εγχειρίδια, βοηθήματα ήχου και βίντεο ή να ζητήσουν βοήθεια από έναν δάσκαλο του σχολείου (το θέμα των δωρεάν διαβουλεύσεων αποφασίζεται με συμφωνία μεταξύ οι γονείς και το σχολείο).

Είναι πολύ καλό ένα παιδί να μεταφερθεί σε οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης από την πρώτη δημοτικού. Αυτό σας επιτρέπει να κατακτήσετε και να διδάξετε στο παιδί σας όλα τα σχολικά μαθήματα βήμα προς βήμα. Ταυτόχρονα, τόσο οι γονείς όσο και τα παιδιά αποφεύγουν το άγχος - τελικά, το υλικό είναι ακόμα αρκετά εύκολο, ο αριθμός των μαθημάτων είναι μικρός και οι γονείς δεν χρειάζεται να ξοδεύουν πολύ χρόνο και προσπάθεια για την προετοιμασία και τη διεξαγωγή τους. Στις μεσαίες τάξεις, όταν εκπαιδευτικό υλικόγίνεται μεγαλύτερος και πιο σύνθετος, οι γονείς θα μπορούν να εστιάζουν ειδικά στη διδασκαλία, χωρίς να αποσπώνται από οργανωτικά ζητήματα και να «συνηθίζουν» την οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης.

Επίπεδο υλικής ασφάλειας. Όπως και στην προηγούμενη περίπτωση, θα πρέπει κανείς να μην υπερεκτιμά αυτό το σημαντικό, αλλά όχι τον καθοριστικό παράγοντα που επηρεάζει την επιτυχία της οικογενειακής εκπαίδευσης. Αυτό που είναι σημαντικό είναι ένα επίπεδο πλούτου που επιτρέπει σε έναν από τους γονείς να αφιερώνει τον περισσότερο χρόνο της ημέρας στη διδασκαλία των παιδιών του. Φυσικά, οι πλούσιες οικογένειες έχουν περισσότερες ευκαιρίες, ωστόσο, εάν χρησιμοποιείτε μόνο σχολικά εγχειρίδια και δεν ζητάτε τη βοήθεια δασκάλων, η οικογενειακή εκπαίδευση μπορεί επίσης να δώσει εξαιρετικά αποτελέσματα.

***
Τώρα για τις δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν για τους γονείς που αποφασίζουν να μορφώσουν το παιδί τους στην οικογένεια.

Συχνά οι γονείς πρέπει να ξεπεράσουν αρκετά σθεναρή αντίσταση από το σχολείο, ξεκινώντας από την κατηγορηματική άρνηση μετάβασης στην οικογενειακή εκπαίδευση (η οποία είναι παράνομη) και τελειώνοντας με την προκατειλημμένη στάση των δασκάλων προς το παιδί «σπίτι», την επιβολή υπερβολικής αναφοράς στο σχολείο, κλπ. Σε περίπτωση συγκρούσεων, αξίζει να βασιστείτε στους νόμους που αφορούν την οικογενειακή εκπαίδευση. Τα κύρια έγγραφα είναι ο νόμος της Ρωσικής Ομοσπονδίας «Για την Εκπαίδευση» και οι «Κανονισμοί για την Οικογενειακή Εκπαίδευση» που εγκρίθηκαν από τους δήμους.

Σχεδόν όλοι οι αντίπαλοι της οικογενειακής εκπαίδευσης θεωρούν ότι οι δυσκολίες των παιδιών στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους είναι το κύριο μειονέκτημά της. Φυσικά, μπορούμε εν μέρει να συμφωνήσουμε με αυτό. Πράγματι, πολλά παιδιά «σπίτι» είναι ντροπαλά και συχνά χάνονται με την παρουσία τους αγνώστους, δεν βρίσκουν πάντα κοινή γλώσσα με τους συνομηλίκους τους. Ο λόγος είναι ότι επικοινωνούν κυρίως με γονείς και δασκάλους και με συνομηλίκους - πολύ λιγότερο συχνά από τους απλούς μαθητές. Επομένως, οι γονείς που αποφασίζουν να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους στην οικογένεια μπορούν να συμβουλεύονται να δώσουν μεγάλη προσοχή στο να διασφαλίσουν ότι το παιδί τους έχει έναν αρκετά ευρύ κύκλο επαφών.

Συμπερασματικά, για το πώς να μεταφέρετε ένα παιδί στην οικογενειακή εκπαίδευση.
Πρέπει να βρείτε ένα σχολείο (συνήθως ένα κρατικό σχολείο) του οποίου ο καταστατικός χάρτης καθορίζει μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης. Σημειώστε ότι η απλή απουσία μιας τέτοιας εγγραφής στο καταστατικό του σχολείου δεν σημαίνει ότι οι γονείς πρέπει απαραίτητα να αναζητήσουν άλλο σχολείο. Εάν οι γονείς εξακολουθούν να θέλουν να εκπαιδεύσουν το παιδί τους σε αυτό το σχολείο, μπορούν να επικοινωνήσουν με την τοπική εισαγγελία ή να γράψουν μια δήλωση στον διαμεσολαβητή για τα δικαιώματα των παιδιών στην περιοχή τους. (Στη Ρωσία υπήρξαν ήδη περιπτώσεις όπου, κατόπιν αιτήματος των γονέων, το σχολείο ήταν υποχρεωμένο να συμπεριλάβει μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης στον χάρτη).

Οι γονείς και η διοίκηση του σχολείου πρέπει να καταλήξουν σε συμφωνία σχετικά με τις προϋποθέσεις πιστοποίησης του παιδιού.
Οι γονείς πρέπει να γράψουν στον διευθυντή του σχολείου μια «Αίτηση για μετάταξη στην εκπαίδευση με τη μορφή οικογενειακής εκπαίδευσης».

Πρέπει να συναφθεί κατάλληλη Συμφωνία μεταξύ του εκπαιδευτικού ιδρύματος και των γονέων, η οποία θα ρυθμίζει όλα τα ζητήματα αλληλεπίδρασης μεταξύ του «σπίτιου» και των δημόσιων σχολείων, ιδιαίτερα εκείνα που σχετίζονται με τη διαδικασία, το εύρος και το χρονοδιάγραμμα της ενδιάμεσης πιστοποίησης, καθώς και την αναφορά στο σχολείο. . (Σημειώστε ότι στην πράξη δεν συνάπτεται πάντα συμφωνία και οι γονείς συμφωνούν προφορικά για το χρονοδιάγραμμα των εξετάσεων με τον υπεύθυνο για την οικογενειακή εκπαίδευση στο σχολείο).

Τα έγγραφα για μεταφορά σε οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης συνήθως υποβάλλονται στο σχολείο το αργότερο μέχρι τις 6 Σεπτεμβρίου.

Yakunina Anastasia Nikolaevna

Με βάση τα υλικά του ιστότοπουπαιδιά. ταχυδρομείο. ru

Πολλοί γονείς που αποφασίζουν να μεταφέρουν τα παιδιά τους στην εκπαίδευση με τη μορφή οικογενειακής εκπαίδευσης αντιμετωπίζουν αρνητική υποδοχή από τη διοίκηση του σχολείου. Δυστυχώς, αυτή είναι μια αρκετά κοινή πρακτική και δεν πρέπει να παίρνετε την πρώτη ανεπιτυχή επαφή κατάκαρδα. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι η διεύθυνση του σχολείου αντιδρά εντελώς διαφορετικά όταν οι γονείς εκφράζουν τα αιτήματά τους γραπτώς. Οι άτυπες συζητήσεις συχνά καταλήγουν σε ευγενική, και μερικές φορές αγενής, άρνηση εφαρμογής της μετάβασης στην οικογενειακή εκπαίδευση. Παράλληλα, η διοίκηση του σχολείου, μέσω πιέσεων, προσπαθεί να αποτρέψει τους γονείς από την απόφαση που ελήφθη. Ταυτόχρονα, αν κάνετε αίτηση στο σχολείο με επίσημα έγγραφα, είναι απίθανο να λάβετε γραπτή άρνηση, επειδή η παραβίαση του δικαιώματος στην εκπαίδευση μπορεί εύκολα να ασκηθεί ένσταση.

Σε αυτό το υλικό προσφέρουμε οδηγίες βήμα προς βήμαγια τη μετάβαση στην οικογενειακή εκπαίδευση. Εν συντομία, υπάρχουν τέσσερα βασικά βήματα:

2. Εξοικείωση με τους τοπικούς κανονισμούς του σχολείου (προτεινόμενο, αλλά προαιρετικό βήμα).

Για παράδειγμα Περιοχή ΠερμΕπισημαίνουμε ότι για να λάβετε αποζημίωση πρέπει να υποβάλετε αίτηση στη διεύθυνση του σχολείου. Η εφαρμογή αυτή μπορεί να συνδυαστεί με την παραπάνω εφαρμογή, αναφέροντας απλώς σε ποια τραπεζικά στοιχεία ζητάτε να γίνει η πληρωμή.

Κατά την υποβολή αίτησης για ενδιάμεση και (ή) κρατική τελική πιστοποίηση, θα χρειαστεί να έχετε μαζί σας τα ακόλουθα έγγραφα:

Η ίδια η αίτηση για τη διεξαγωγή της ενδιάμεσης ή (ή) κρατικής τελικής πιστοποίησης. Εάν υποβάλετε αίτηση για πληρωμή, υποδείξτε τα στοιχεία του τραπεζικού λογαριασμού για τη μεταφορά χρημάτων.

Έγγραφο ταυτότητας ενός από τους γονείς·

Έγγραφο που επιβεβαιώνει τη θέσπιση κηδεμονίας (κηδεμονίας) σε παιδιά που μένουν χωρίς γονική μέριμνα - για τον νόμιμο εκπρόσωπο.

Αντίγραφο πιστοποιητικού γέννησης του παιδιού.

Δίνουμε ιδιαίτερη προσοχή στο ακόλουθο σημείο. Όταν οι γονείς έρχονται στο σχολείο με προετοιμασμένο πακέτο εγγράφων και αποσπάσματα από το νόμο, λαμβάνονται πιο σοβαρά από ό,τι όταν επικοινωνούν χωρίς προηγούμενη προετοιμασία. Εάν υποβάλατε αίτηση για να περάσετε την ενδιάμεση πιστοποίηση (υποδηλώνει «προσκόλληση» σε σχολείο για οικογενειακή εκπαίδευση), τότε απαιτείται να απαντήσετε σε αυτήν γραπτώς. Εάν πρόκειται για άρνηση, πρέπει να είναι γραπτή και αιτιολογημένη. Είναι σημαντικό να «μεταφέρετε» την αίτηση στο γραφείο και να μην γυρίσετε στα μισά του δρόμου, υποκύπτοντας στις νουθεσίες της διοίκησης του σχολείου.

Λάβετε υπόψη ότι τα παιδιά της πρώτης τάξης μπορεί να αρνηθούν την είσοδο στο σχολείο μόνο εάν δεν υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις στο παράλληλο επίπεδο. Επιπλέον, το σχολείο πρέπει να ενημερώσει για τον αριθμό ελεύθερες θέσειςστον επίσημο ιστότοπο και στα περίπτερα, στα οποία υπάρχει πρόσβαση του κοινού. Αυτές οι απαιτήσεις κατοχυρώνονται στο Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 22ας Ιανουαρίου 2014 αριθ. 32 «Σχετικά με την έγκριση της Διαδικασίας για την εισαγωγή πολιτών για σπουδές στο εκπαιδευτικά προγράμματαπρωτοβάθμιας γενικής, βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης.» Σχετικά με την άρνηση εισδοχής - Άρθρο 5, για την ανάρτηση πληροφοριών - Άρθ. 8.

Ταυτόχρονα, μπορεί να προκύψει μια κατάσταση όταν το σχολείο απλώς δεν έχει υιοθετήσει τοπικές πράξεις για την ενδιάμεση πιστοποίηση (Βήμα δεύτερο). Εκείνοι. Το σχολείο δεν προβλέπει διαδικασία ρύθμισης των οικογενειακών εκπαιδευτικών σχέσεων. Σε αυτή την περίπτωση, το σχολείο μπορεί να αναφερθεί στην αδυναμία εισαγωγής του παιδιού. Σε αυτή την περίπτωση, το αποτέλεσμα θα εξαρτηθεί από τη συμπεριφορά των γονέων. Στην πράξη στην επικράτεια του Περμ, μπορούμε να πούμε ότι οι γονείς που υπερασπίζονται το δικαίωμα των παιδιών τους στην οικογενειακή εκπαίδευση κατάφεραν να τα τοποθετήσουν ακόμη και σε αγροτικά σχολεία. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι το δικαίωμα επιλογής οικογενειακής μορφής εκπαίδευσης κατοχυρώνεται στο Άρθ. 17 και 63 του ομοσπονδιακού νόμου «Για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία» και ότι ενεργείτε αποκλειστικά προς το συμφέρον του παιδιού. Εάν ένα σχολείο που δεν έχει τοπική πράξη για την ενδιάμεση πιστοποίηση σας ανατεθεί στον τόπο διαμονής σας, τότε είναι λογικό να πολεμήσετε και να ασκήσετε έφεση για την γραπτή άρνηση στην εισαγγελία, στην εκπαιδευτική αρχή, στη διοίκηση της πόλης ή στο δικαστήριο. Θα πρέπει να σας παρακινεί το γεγονός ότι δεν μπορείτε να ασκήσετε το δικαίωμα επιλογής της μορφής εκπαίδευσης.

Υπάρχει ξεχωριστό θέμα για την εισαγωγή στην οικογενειακή εκπαίδευση σε γυμνάσια και σχολεία με εις βάθος μελέτη. Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 22ας Ιανουαρίου 2014 αριθ. 32 «Σχετικά με την έγκριση της Διαδικασίας εισαγωγής πολιτών για σπουδές σε εκπαιδευτικά προγράμματα πρωτοβάθμιας γενικής, βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης» τους ανέθεσε το δικαίωμα να διεξάγουν ατομικές επιλογή των εισερχομένων μαθητών. Επομένως, τυπικά, εάν σε τέτοια εκπαιδευτικός οργανισμόςΔεν υπάρχουν τοπικοί νόμοι που να ρυθμίζουν την οικογενειακή εκπαίδευση· η άρνησή τους να την αποδεχθούν θα είναι δικαιολογημένη. Ωστόσο, εάν έχετε διοριστεί σε γυμναστήριο στον τόπο διαμονής σας, μπορείτε να προσπαθήσετε να υπερασπιστείτε τα δικαιώματά σας.

Βήμα τέταρτο

Το επόμενο βήμα είναι η σύναψη συμφωνίας με το σχολείο. ΣΕ διαφορετικές περιοχέςη πρακτική εξελίσσεται διαφορετικά, αλλά, κατά κανόνα, συνάπτεται συμφωνία. Πρέπει να διευκρινίζει πώς και πότε θα πραγματοποιηθεί η ενδιάμεση πιστοποίηση: συχνότητα, αριθμός ακαδημαϊκών θεμάτων, προθεσμίες κ.λπ. Είναι προς το συμφέρον των γονέων να παρέχουν όσο το δυνατόν περισσότερες λεπτομέρειες. Είναι δυνατό να καθοριστεί σε ποια θέματα τι ποσότητα γνώσεων πρέπει να δοκιμαστεί στην ενδιάμεση πιστοποίηση. Στην πράξη, προκύπτουν περιπτώσεις όταν οι δάσκαλοι ρωτούν πέρα ​​από το υλικό που παρουσιάζεται στο σχολικό βιβλίο· οι γονείς πρέπει να αντιδράσουν εδώ, επισημαίνοντας ότι αυτό δεν υπήρχε στο πρόγραμμα σπουδών.

Η σύμβαση μπορεί να συναφθεί για όλη την περίοδο απόκτησης γενικής εκπαίδευσης, για την περίοδο μετάδοσης συγκεκριμένης πιστοποίησης ή για την περίοδο ενός ακαδημαϊκού έτους. Όλα εξαρτώνται από τους τοπικούς κανονισμούς ενός συγκεκριμένου σχολείου.

Εστιάζουμε στο γεγονός ότι ένας μαθητής που σπουδάζει στην οικογενειακή εκπαίδευση είναι μέρος του σχολικού πληθυσμού. Σύμφωνα με το Μέρος 1 του Άρθ. 33 του Ομοσπονδιακού Νόμου «Για την Εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία», οι εξωτερικοί φοιτητές είναι φοιτητές και έχουν όλα τα ακαδημαϊκά δικαιώματα που παρέχονται στους μαθητές σύμφωνα με το άρθρο. 34 του παρόντος νόμου. Ειδικότερα, οι εξωτερικοί φοιτητές, μαζί με άλλους φοιτητές, έχουν το δικαίωμα να αναπτύξουν το δικό τους δημιουργικότητακαι ενδιαφέροντα, συμπεριλαμβανομένης της συμμετοχής σε διαγωνισμούς, ολυμπιάδες, εκθέσεις, εκθέσεις, εκδηλώσεις φυσικής αγωγής, αθλητικές εκδηλώσεις, συμπεριλαμβανομένων των επίσημων αθλητικών αγώνων και άλλων δημόσιων εκδηλώσεων. Έχουν επίσης το δικαίωμα να λαμβάνουν όλα τα σχολικά βιβλία και διδακτικά βοηθήματα. Επιπλέον, οι εξωτερικοί φοιτητές μπορούν να υπολογίζουν στη λήψη, εάν είναι απαραίτητο, κοινωνικο-παιδαγωγικό και ψυχολογική βοήθεια, δωρεάν ψυχολογική, ιατρική και παιδαγωγική διόρθωση.

Ταυτόχρονα, το σχολείο δεν ευθύνεται για την ποιότητα της εκπαίδευσης. Είναι υπεύθυνη μόνο για την οργάνωση και διεξαγωγή της ενδιάμεσης και τελικής πιστοποίησης, καθώς και για τη διασφάλιση των ακαδημαϊκών δικαιωμάτων του μαθητή.

Λάβετε υπόψη ότι εάν τα αποτελέσματα της ενδιάμεσης αξιολόγησης δεν είναι ικανοποιητικά σε μία ή περισσότερες ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑκαι μια ανεπιτυχής προσπάθεια επανάληψης, ο μαθητής εγγράφεται στο σχολείο για εκπαίδευση με τον γενικό τρόπο.