Το κύριο μέσο για να δώσεις μια λέξη εικόνα είναι η χρήση της μεταφορικά. Το παιχνίδι του άμεσου και μεταφορικού νοήματος γεννά τόσο αισθητικά όσο και εκφραστικά αποτελέσματα ενός λογοτεχνικού κειμένου, καθιστώντας αυτό το κείμενο εικονιστικό και εκφραστικό.
Με βάση την ονομαστική (ονομαστική) λειτουργία μιας λέξης και τη σύνδεσή της με το υποκείμενο στη διαδικασία της γνώσης της πραγματικότητας, γίνεται διάκριση μεταξύ άμεσων (βασική, κύρια, πρωταρχική, αρχική) και μεταφορική (παράγωγη, δευτερεύουσα, έμμεση) σημασία. .
Στην παράγωγη σημασία συνδυάζονται και συνυπάρχουν η κύρια, άμεση και η νέα, έμμεση σημασία, που εμφανίστηκε ως αποτέλεσμα της μεταφοράς του ονόματος από το ένα αντικείμενο στο άλλο. Αν η λέξη είναι μέσα απευθείαςπου σημαίνει άμεσα (άμεσα) δηλώνει αυτό ή εκείνο το αντικείμενο, δράση, ιδιότητα κ.λπ., ονομάζοντάς τα, και στη συνέχεια τις λέξεις σε φορητόςΔηλαδή, ένα αντικείμενο δεν ονομάζεται πλέον άμεσα, αλλά μέσω ορισμένων συγκρίσεων και συσχετισμών που προκύπτουν στο μυαλό των φυσικών ομιλητών.
ΑΕΡΑΣ– 1) «επίθ. Προς την αέρας (εκτοξευτήρας)’;
2) «ελαφρύ, χωρίς βάρος ( αέρινο φόρεμα)’.
Η εμφάνιση εικονιστικών σημασιών σε μια λέξη καθιστά δυνατή τη διάσωση των λεξιλογικών μέσων της γλώσσας χωρίς να επεκτείνεται ατελείωτα το λεξιλόγιο για να δηλώσει νέα φαινόμενα και έννοιες. Εάν υπάρχουν κάποια κοινά χαρακτηριστικά μεταξύ δύο αντικειμένων, το όνομα από ένα, ήδη γνωστό, μεταφέρεται σε άλλο αντικείμενο, νεοδημιουργημένο, εφευρεθέν ή γνωστό, το οποίο δεν είχε όνομα πριν:
ΑΜΥΔΡΟΣ– 1) «αδιαφανές, θολό ( αμυδρό γυαλί)’;
2) «ματ, όχι γυαλιστερό ( θαμπά λακ, θαμπά μαλλιά)’;
3) «αδύναμο, όχι φωτεινό ( αμυδρό φως, θαμπά χρώματα)’;
4) «άψυχο, ανέκφραστο ( θαμπό βλέμμα, θαμπό στυλ)’.
D.N. Ο Shmelev πιστεύει ότι το άμεσο, βασικό νόημα είναι αυτό που δεν καθορίζεται από το πλαίσιο (που καθορίζεται παραδειγματικά και λιγότερο συνταγματικά):
ΔΡΟΜΟΣ– 1) «μια οδός επικοινωνίας, μια λωρίδα γης που προορίζεται για μετακίνηση»·
2) «ταξίδι, ταξίδι»·
3) «διαδρομή»·
4) «σημαίνει κάποιου είδους επιτεύγματα. στόχους».
Όλες οι δευτερεύουσες, μεταφορικές έννοιες εξαρτώνται από το πλαίσιο, από τη συμβατότητα με άλλες λέξεις: να συσκευάσουν('ταξίδι'), άμεσος δρόμος προς την επιτυχία, δρόμος προς τη Μόσχα.
Ιστορικά, η σχέση μεταξύ άμεσης, πρωταρχικής και μεταφορικής, δευτερεύουσας σημασίας μπορεί να αλλάξει. Έτσι, στα σύγχρονα ρωσικά οι πρωταρχικές έννοιες για τις λέξεις δεν έχουν διατηρηθεί καταναλώνω('Φάε φάε'), πυκνός('αδρανές'), κοιλάς('κοιλάδα'). Λέξη δίψαστην εποχή μας, έχει την κύρια άμεση σημασία της «ανάγκης για ποτό» και της μεταφορικής «ισχυρής, παθιασμένης επιθυμίας», αλλά τα αρχαία ρωσικά κείμενα δείχνουν την υπεροχή της δεύτερης, πιο αφηρημένης σημασίας, καθώς το επίθετο χρησιμοποιείται συχνά δίπλα του νερό.
Διαδρομές για τη μεταφορά τιμών
Η μεταφορά του νοήματος μπορεί να πραγματοποιηθεί με δύο βασικούς τρόπους: μεταφορικό και μετωνυμικό.
Μεταφορική έννοια- αυτή είναι η μεταφορά ονομάτων με βάση την ομοιότητα χαρακτηριστικών και εννοιών (μεταφορά - ανέκφραστη σύγκριση): καρφίτσααστέρια? τι χτέναδεν θα χτενίσεις το κεφάλι σου;
Σημάδια μεταφορικής μεταφοράς:
- από ομοιότητα χρώματος ( χρυσόςφύλλα);
- από ομοιότητα σχήματος ( δαχτυλίδιλεωφόρους);
- από ομοιότητα θέσης αντικειμένου ( μύτηβάρκες, μανίκιποτάμια);
- από ομοιότητα ενεργειών ( βροχή τύμπανα, ρυτίδες άροτροπρόσωπο);
- από ομοιότητα αισθήσεων, συναισθηματικές ενώσεις ( χρυσόςχαρακτήρας, βελούδοφωνή);
- από ομοιότητα συναρτήσεων ( ηλεκτρικός κερίστη λάμπα σβήνω/αναφλέγομαιφως, υαλοκαθαριστήρεςστο αυτοκίνητο).
Αυτή η ταξινόμηση είναι αρκετά αυθαίρετη. Η απόδειξη είναι μια μεταφορά που βασίζεται σε πολλά κριτήρια: πόδικαρέκλα(φόρμα, τόπος) κουτάλαεκσκαφέας(λειτουργία, μορφή).
Υπάρχουν και άλλες ταξινομήσεις. Για παράδειγμα, ο καθ. Galina Al-dr. Η Τσερκάσοβα θεωρεί τη μεταφορική μεταφορά σε σχέση με την κατηγορία της εμψύχωσης/άψυχου:
- η δράση ενός άψυχου αντικειμένου μεταφέρεται σε ένα άλλο άψυχο αντικείμενο ( τζάκι– «σόμπα δωματίου» και «ηλεκτρική συσκευή θέρμανσης»· πτέρυγα– «πουλιά», «λεπίδα αεροπλάνου, μύλος», «πλάγια επέκταση»)·
- έμψυχο - επίσης σε ένα έμψυχο αντικείμενο, αλλά διαφορετικής ομάδας ( αρκούδα, φίδι);
- άψυχο - να εμψυχώσει ( αυτή άνθισε );
- έμψυχο - σε άψυχο ( φρουρά– «φρουρό πλοίο»).
Οι κύριες τάσεις στη μεταφορική μεταφορά: τα μεταφορικά νοήματα εμφανίζονται σε λέξεις που είναι κοινωνικά σημαντικές Δοσμένος χρόνος. Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικός ΠόλεμοςΟι καθημερινές λέξεις χρησιμοποιήθηκαν ως μεταφορές για να ορίσουν στρατιωτικές έννοιες: χτέναδάσος, μπες μέσα λέβητας . Στη συνέχεια, αντίθετα, οι στρατιωτικοί όροι μεταφέρθηκαν σε άλλες έννοιες: εμπρόςδουλεύω, αναλαμβάνω όπλα . Το αθλητικό λεξιλόγιο δίνει πολλές μεταφορικές έννοιες: τερματισμός, έναρξη, κίνηση του ιππότη. Με την ανάπτυξη της αστροναυτικής, εμφανίστηκαν μεταφορές η καλύτερη ώρα, ταχύτητα διαφυγής, αποβάθρα. Επί του παρόντος μεγάλος αριθμόςμεταφορές που σχετίζονται με τη σφαίρα του υπολογιστή: ποντίκι, αρχείο, μητρικόςπληρωμήκαι τα λοιπά.
Υπάρχουν μοντέλα μεταφορικής μεταφοράς στη γλώσσα: ορισμένες ομάδες λέξεων σχηματίζουν ορισμένες μεταφορές.
- επαγγελματικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου ( καλλιτέχνης, τεχνίτης, φιλόσοφος, τσαγκάρης, κλόουν, χημικός);
- ονόματα που σχετίζονται με την ασθένεια ( έλκος, πανώλη, χολέρα, παραλήρημα);
- ονόματα φυσικών φαινομένων όταν μεταφέρονται στην ανθρώπινη ζωή ( άνοιξηΖΩΗ, χαλάζιδάκρυα);
- ονόματα ειδών οικιακής χρήσης ( κουρέλι, στρώμακαι τα λοιπά.);
- μεταφορά ονομάτων ζωικών πράξεων στον άνθρωπο ( γάβγισμα, μουγκ).
Μετωνυμία(ελληνική «μετονομασία») είναι μια μεταφορά ονόματος που βασίζεται στη γειτνίαση των χαρακτηριστικών δύο ή περισσότερων εννοιών: χαρτί– «έγγραφο».
Τύποι μετωνυμικής μεταφοράς:
- μεταφορά κατά μήκος της χωρικής γειτνίασης ( ακροατήριο- 'Ανθρωποι', Τάξη– «παιδιά»): (α) μεταφορά του ονόματος που περιέχει το περιεχόμενο ( όλα χωριόβγήκε πόληΉμουν όλος ανήσυχος ανάχωμα, έφαγε πλάκα, ανάγνωση Πούσκιν ) (β) το όνομα του υλικού από το οποίο είναι κατασκευασμένο το είδος μεταφέρεται στο είδος ( Να παω σε μετάξια, V χρυσός; V κόκκινοςΚαι χρυσόςντυμένα ξύλα; χορός χρυσός );
- μεταφορά κατά γειτνίαση Ο th – μεταφορά του ονόματος της ενέργειας στο αποτέλεσμα ( υπαγόρευση, δοκίμιο, μπισκότα, μαρμελάδα, κέντημα);
- συνεκδοχή(α) μεταφορά του ονόματος ενός μέρους ενός συνόλου σε ένα σύνολο ( εκατό στόχουςζώα; πίσω του μάτιΝαί μάτιαπαιτείται; είναι επτά στόματατροφοδοτεί? είναι δικός μου δεξί χέρι ; καρδιά καρδιάδίνει τα νέα) – συναντάται συχνά σε παροιμίες. (β) ολόκληρο σε μέρος ( γιασεμί– «θάμνος» και «λουλούδια»· δαμάσκηνο– «δέντρο» και «φρούτο».
Αυτή η ταξινόμηση δεν καλύπτει όλη την ποικιλία των μετωνυμικών μεταφορών που υπάρχουν στη γλώσσα.
Μερικές φορές κατά τη μεταφορά, χρησιμοποιούνται τα γραμματικά χαρακτηριστικά μιας λέξης, για παράδειγμα, πληθυντικός. αριθμός: εργάτες χέρια, χαλαρώστε γιούγκας, Να παω σε μετάξια . Πιστεύεται ότι η βάση της μετωνυμικής μεταφοράς είναι τα ουσιαστικά.
Εκτός από την κοινή γλώσσα μεταφορική αξίες, στη γλώσσα μυθιστόρημαπαρατηρούνται και φορητές χρήσηλέξεις που είναι χαρακτηριστικές του έργου ενός συγκεκριμένου συγγραφέα και αποτελούν ένα από τα μέσα καλλιτεχνικής αναπαράστασης. Για παράδειγμα, από τον Λ. Τολστόι: έκθεσηΚαι Είδοςουρανός("Πόλεμος και ειρήνη"); στο Α.Π. Τσέχοφ: εύθρυπτος ("Ο τελευταίος Μοϊκανός") ζεστόςκυρία(«Από τις αναμνήσεις ενός ιδεαλιστή»), ξεθωριασμένοςθείες("Απελπισμένος"); στα έργα του Κ.Γ. Παουστόφσκι: ντροπαλόςουρανός("Άλσος Mikhailovskaya"), νυσταγμένοςαυγή("Τρίτο ραντεβού") λυωμένοςμεσημέρι("Ρομαντικοί") νυσταγμένοςημέρα("Θαλασσινή συνήθεια") ασπροαίμαβολβός(«Βιβλίο περιπλανήσεων»); από τον V. Nabokov: συννεφιασμένος σε υπερέντασηημέρα(«Η άμυνα του Λούζιν»), κ.λπ.
Όπως η μεταφορά, η μετωνυμία μπορεί να συνταχθεί μεμονωμένα - συμφραζόμενα, δηλ. εξαρτάται από τη χρήση των συμφραζομένων της λέξης, δεν υπάρχει εκτός αυτού του πλαισίου: – Είσαι τόσο ανόητος, αδερφέ! - είπε επικριτικά Ακουστικό (E. Meek); Κοκκινομάλλες παντελόνιαναστενάξτε και σκεφτείτε(Α.Π. Τσέχοφ); Κοντά γούνινα παλτό, παλτά από δέρμα προβάτουγεματο κοσμο...(M. Sholokhov).
Τέτοιες μεταφορικές έννοιες, κατά κανόνα, δεν αντικατοπτρίζονται στις ερμηνείες του λεξικού. Τα λεξικά αντικατοπτρίζουν μόνο τακτικές, παραγωγικές, γενικά αποδεκτές παύλες που καθορίζονται από τη γλωσσική πρακτική, οι οποίες συνεχίζουν να εμφανίζονται, παίζοντας μεγάλο ρόλο στον εμπλουτισμό των λεξιλογικών αποθεμάτων της γλώσσας.
Θέμα «Όταν μια λέξη χρησιμοποιείται μεταφορικά».
Στόχος: επιτυγχάνουν συνειδητή αφομοίωση των μεταφορικών και εκφραστικών δυνατοτήτων της λέξης.
Καθήκοντα :
- οργανώστε τις δραστηριότητες των μαθητών για να συνεχίσετε τη μελέτη της λεξιλογικής σημασίας και των οπτικών και εκφραστικών δυνατοτήτων μιας λέξης: δείξτε πώς δημιουργούνται οι μεταφορές, οι προσωποποιήσεις και τα επίθετα με βάση τη μεταφορική σημασία των λέξεων.
- προάγουν την ανάπτυξη της ικανότητας εύρεσης λέξεων με μεταφορική σημασία (τροπάρια) στο κείμενο, δίνουν ερμηνεία λέξεων που χρησιμοποιούνται με μεταφορική σημασία, καθιερώνουν τη μεταφορική και μεταφορική λειτουργία των λέξεων, προωθώντας έτσι τον εμπλουτισμό λεξιλόγιοΦοιτητές;
- δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για την καλλιέργεια ενός αισθήματος σεβασμού προς τους δασκάλους των λέξεων και τη διαμόρφωση γνωστικού ενδιαφέροντος για την εκμάθηση της ρωσικής γλώσσας.
Τύπος μαθήματος : σε συνδυασμό.
Πλάνο μαθήματος
Ι. Οργανωτική στιγμή.
Χαιρετίσματα
Έτσι χτύπησε το κουδούνι,
Ξεκινάμε το μάθημά μας.
Μην χασμουριέσαι στην τάξη
Και δούλεψε και γράψε.
Ανοίξτε τα τετράδιά σας, σημειώστε τον αριθμό και καλή δουλειά.Διαφάνεια 1
II. Έλεγχος εργασιών για το σπίτι.
Προθέρμανση «Διαλέξτε μια μαργαρίτα».
(ένα χαμομήλι είναι προσαρτημένο στον πίνακα· οι μαθητές, εάν το επιθυμούν, μαδούν τα πέταλα του λουλουδιού και απαντούν στις ερωτήσεις σχετικά με το θέμα του προηγούμενου μαθήματος).
Τι είναι λεξιλόγιο; (Λεξιλόγιο της γλώσσας)
Σε ποιον κλάδο της επιστήμης της γλώσσας μελετάται το λεξιλόγιο μιας γλώσσας; (Λεξικολογία)
Ποια είναι η λεξιλογική σημασία μιας λέξης; (Η κύρια σημασία της λέξης)
Πόσες λεξιλογικές έννοιες έχει μια λέξη; (Ενα ή περισσότερα)
Πώς ονομάζονται οι λέξεις ανάλογα με τον αριθμό των λεξιλογικών σημασιών; (Μονής αξίας και πολλαπλών τιμών) Για παράδειγμα:
Ποια έννοια ονομάζεται μεταφορική; (που μεταφέρει το όνομα ενός αντικειμένου σε άλλο στοιχείο) Για παράδειγμα:
Ποιο είναι ένα από τα μυστικά της εκπληκτικής εικόνας και εκφραστικότητας της ρωσικής γλώσσας; (Υπάρχουν πολλές λέξεις σε αυτό που χρησιμοποιούνται όχι μόνο σε κυριολεκτική αλλά και μεταφορική σημασία)
III. Καθορισμός του θέματος και των στόχων του μαθήματος.
1. Λόγος δασκάλου(Διαφάνεια 2)
Προσέξτε το θέμα που είναι γραμμένο στην οθόνη: "Όταν μια λέξη χρησιμοποιείται μεταφορικά". Είστε εξοικειωμένοι με αυτό το θέμα; Γιατί τότε επιστρέφουμε ξανά σε αυτό; (Μάλλον θα πρέπει να μάθουμε κάτι νέο σε αυτό το θέμα)
Σωστά, θα συνεχίσουμε να μελετάμε το νόημα και τις μεταφορικές και εκφραστικές ικανότητες των λέξεων. Αλλά πρώτα, σας προτείνω να κάνετε μια «μικρή βόλτα στο ποτάμι» μαζί με την ποιήτρια Irina Tokmakova για να λύσετε το αίνιγμα ενός δέντρου. Η απάντηση θα είναι το κλειδί για το θέμα του μαθήματός μας.
2. Ανάγνωση του ποιήματος της Irina Tokmakova "Willow" από έναν μαθητή:
Κοντά στο ποτάμι, στον γκρεμό
Η ιτιά κλαίει, η ιτιά κλαίει.
Μπορεί,λυπάται κάποιον?
Μπορείείναι ζεστή στον ήλιο?
Μπορεί,άνεμοςπαιχνιδιάρικος
Τράβηξε το κοτσιδάκι της ιτιάς?
Μπορεί,η ιτιά διψάει?
Ίσως να πάμε να ρωτήσουμε;
(Ελεημοσύνη)
Σας άρεσε το ποίημα;
Τι σας φάνηκε ασυνήθιστο σε αυτό το ποίημα;
Ποιες λέξεις δείχνουν ότι η ιτιά είναι σαν ζωντανό δέντρο; Ονόμασέ τους.
Διαβάστε ξανά προσεκτικά αυτές τις λέξεις. Πώς σχεδιάζουν την ιτιά στο ποίημα; (Κλαίω σαν κορίτσι)
3. Λόγος δασκάλου
Η ποιήτρια Ι. Τοκμάκοβα είδε μια ομοιότητα ανάμεσα σε μια ιτιά και ένα κορίτσι που έκλαιγε. Ωστόσο, το να βλέπεις ομοιότητες μεταξύ διαφορετικών αντικειμένων δεν είναι εύκολη υπόθεση. Στο μάθημά μας, θα μάθουμε να παρατηρούμε από ποιητές και συγγραφείς που έχουν ένα ιδιαίτερο χάρισμα να παρατηρούν αυτό που δεν φαίνεται ένας κοινός άνθρωπος. Οι συγγραφείς και οι ποιητές χρησιμοποιούν συνεχώς λέξεις με μεταφορική σημασία στα έργα τους.
Έτσι εμφανίζονται ειδικά μέσα έκφρασης στη γλώσσα -μονοπάτια (Διαφάνεια 3) - μια λέξη ή σχήμα λόγου σε μεταφορικά, που μπορεί να «ζωντανέψει, να δυναμώσει και να γεμίσει με εκφραστική δύναμη».
Γράψτε το στο λεξικό σας.
IV. Κατοχή νέου υλικού.
Θα μάθετε ποια μονοπάτια υπάρχουν συμπληρώνοντας
Ασκηση 1
Ανοίξτε τα σχολικά βιβλία στη σελίδα 92, διαβάστε το γλωσσικό κείμενο εκφραστικά στο π.χ. 259.
Ποιες λέξεις δεν σας είναι εξοικειωμένες;
Εργασία 2
(Διαφάνεια 4)
Η ρωσική γλώσσα έχει πολλά μέσα παραστατικότητας και εκφραστικότητας. Έννοια της λέξηςζεστό (κοίτα)είναιφορητός . Είδη εικονιστικής χρήσης είναι: μεταφορά, προσωποποίηση, επίθετο.(Λεξικό)
Εξηγήστε τη σημασία τους χρησιμοποιώντας ένα λήμμα λεξικού.
(προσωποποίηση διαφάνειας 5
Μεταφορά διαφάνειας 6
Επίθετο διαφάνειας 7)
V. Λεπτό φυσικής αγωγής.
Μάλλον είστε κουρασμένοι;
Λοιπόν, τότε σηκώθηκαν όλοι μαζί,
Πατούσαν τα πόδια τους,
Χέρια χτυπημένα.
Στριφογυρισμένο, στριφογυρισμένο
Και όλοι κάθισαν στα θρανία τους.
Κλείνουμε τα μάτια μας σφιχτά,
Μετράμε μέχρι το 5 μαζί.
Άνοιγμα - αναβοσβήνει
Και συνεχίζουμε να δουλεύουμε. (Εκτελέστε κινήσεις ακολουθώντας τον δάσκαλο)
VI. Πρωτογενής ενοποίηση νέου υλικού.
Ασκηση 1(Διαφάνεια 8)
Καταγράψτε τις προτάσεις και υπογραμμίστε τα εκφραστικά μέσα στα προτεινόμενα αποσπάσματα -μονοπάτια - μεταφορές, επίθετα, προσωποποιήσεις.
Ποιες εικόνες «βλέπετε» πίσω από αυτές τις λέξεις;
1) Θα μπορούσατε να ακούσετε πώςέφευγεαπό το δάσος τη νύχταπάγωμα. Αυτόςχτύπησεραβδίτα δέντρα γίνονται πιο ήσυχα, απομακρύνονται περισσότερο.
2) Για πολύ καιρόέγινε καταιγίδα, αλλά σε σημύδες από φύλλο σε φύλλοπηδώνταςάτακτοςβροχήσταγόνες. Κρεμασμένο στην άκρητρέμοντας από φόβο, και, σπινθηροβόλα απελπισμένα,πηδώνταςσε μια λακκούβα.
Εργασία 2(Διαφάνεια 9)
Μαντέψτε τους γρίφους
Γρίφος 1. Κόκκινη παρθενικήΓρίφος 2. Για σγουρή τούφα
Καθισμένος στη φυλακήΈσυρα την αλεπού από την τρύπα.
Και η πλεξούδα είναι στο δρόμο. Στην αφή - πολύ ομαλή,
Γεύση σαν ζάχαρη, γλυκιά.
(Λαϊκό αίνιγμα) (Ε. Μπλαγινίνα)
Ποιες λέξεις δείχνουν ότι μαντέψατε σωστά το αίνιγμα;
Βρείτε λέξεις που χρησιμοποιούνται μεταφορικά.
Με βάση ποια σημάδια έγινε η μεταφορά αξίας στο πρώτο (εξανθρωπισμός) και στο δεύτερο (σύγκριση)γρίφους;
Πώς λέγεται η τεχνική του «εξανθρωπισμού» του φυτού στον πρώτο γρίφο; (Προσωποποίηση).
Γιατί συγκρίνεται το καρότο με αλεπού στο δεύτερο αίνιγμα;
Οι οποίες γενικά σημάδιαη αλεπού και το καρότο;
Πώς ονομάζεται αυτή η τεχνική σύγκρισης; (Μεταφορική έννοια).
Σε ποιο αίνιγμα βρίσκετε την πιο ποιητική περιγραφή του καρότου;
Εργασία 3
Μεταφορές, επίθετα, προσωποποιήσεις δεν βρίσκονται μόνο στους γρίφους. Βρίσκονται και σε έργα τέχνης. Ακούστε τη μινιατούρα του D. Zuev «Melody of Spring».
Κάθε εποχή έχει τη δική της μουσική. Το χιόνι έχει ξεθωριάσει. Σε ένα εκρηκτικό ρεύμα, ασημένιες μπάλες κατεβαίνουν βιαστικά από τις στέγες. Τραγουδάει μελωδικά, οι σταγόνες χτυπάνε δυνατά. Τα παγάκια χτυπούν ήσυχα και θρυμματίζονται σε κομμάτια, σαν πεσμένο κρύσταλλο. Και στους θάμνους είναι σαν να χτυπάει μια ασημένια καμπάνα. Αυτό είναι γεμάτο με παγάκια. Τα βιολιά του παγετού σώπασαν, και μόλις χθες μίλησαν με πλήρη φωνή.Μια αχτίδα ήλιου ξεκινά τη μουσική της άνοιξης και τα πουλιά και το νερό τραγουδούν μαζί της.( Ελεημοσύνη ).
Τι ήχους της άνοιξης άκουσες;
Πώς καταλαβαίνετε τη σημασία της λέξης μελωδία;
Χρησιμοποιείται στον τίτλο της μινιατούρας με κυριολεκτική ή μεταφορική έννοια;
Βρείτε στο κείμενο μεταφορές, προσωποποιήσεις, επιθέματα.
Επίθετα:«η δική του μουσική» (εκφραστικότητα τονισμού), «εκρηκτική», «ασημένια», «χτύπημα», «έπεσε», «γεμάτη», «ήσυχη».
Μεταφορές: «μουσική... της εποχής», «ασημένιες μπάλες που σπάνε σε κομμάτια», «βιολιά του παγετού», «μιλώντας με πλήρη φωνή».
Προσωποποιήσεις: "το χιόνι έχει ξεθωριάσει», «οι σταγόνες τραγουδούν», «τα βιολιά μιλούσαν», «τα παγάκια χύνονται», « Ηλιαχτίδαξεκινά τη μουσική».
VII. Αυτοέλεγχος της γνώσης.
1. Λύστε το τεστ
I. Προσδιορίστε σε ποια σειρά βρίσκεταιμεταφορική έννοια . Διαφάνεια 10
1. Η πλώρη ενός πλοίου, το φτερό ενός αεροπλάνου.
2. Γλυκές αναμνήσεις, ηλιόλουστη διάθεση.
3. Ο άνεμος ουρλιάζει, ο παγετός γιατρεύει.
II. Επιλέξτε σε ποια σειρά βρίσκεστεπροσωποποίηση. Διαφάνεια 11
1. Σμαραγδένια μάτια, χρυσά χέρια.
2. Ένα βουνό από δώρα, πολλές ευχές.
3 . Θυμωμένος χειμώνας, το δάσος είναι αδρανές.
III. Σκεφτείτε σε ποια σειρά βρίσκονταιεπιθέματα . Διαφάνεια 12
1. Ημισέληνος, ποτάμι του χρόνου.
2 . Έντονη λογομαχία, βαρύ συναίσθημα, φλογερά μαλλιά.
3. Θυμωμένος άνεμος, εύθυμος ήλιος.
(1,3,2) ( Ελεημοσύνη).
2. Αξιολογήστε την εργασία σας: 3β. - «5», 2β. -“4”, 1β. - «3».
VIII. Συνοψίζοντας.
1. Καθορισμός του βαθμού υλοποίησης των ανατεθέντων εργασιών.
Ας δούμε πόσο καλά έχουν επιτευχθεί οι στόχοι του μαθήματος.
2 Αντανάκλαση.
1. Κάρτες εργασιών
Συμπλήρωσε την πρόταση:
1. Σήμερα στην τάξη έμαθα...
2. Το καλύτερο άτομο στο μάθημα ήταν ...
3. Μπορώ να επαινέσω τους συμμαθητές μου για...
4. Μπορώ να πω ευχαριστώ (σε ποιον;) για (τι) ...
5. Το σημερινό μάθημα ήταν...
2. Βρείτε τις μπάλες στα θρανία.
(Διαφάνεια 13)
Εάν έχετεόλα λειτούργησανστην τάξη, πάρτε ένα ροζ,
κάτι δεν λειτούργησε- μπλε,
τίποτα δεν πέτυχε- κίτρινο.
IX. Εργασία για το σπίτιπαράγραφος 34, π.χ. 261. (Διαφάνεια 14)
(Διαφάνεια 15) Ευχαριστούμε για την εργασία σας!
Πολλές λέξεις στα ρωσικά έχουν τόσο άμεση όσο και μεταφορική σημασία. Θα μιλήσουμε για το τι είναι αυτό το φαινόμενο, πώς να ορίσουμε μια λέξη με μεταφορική σημασία και πώς συμβαίνει αυτή η μεταφορά στο άρθρο μας.
Σχετικά με την κυριολεκτική και μεταφορική σημασία της λέξης
Περισσότερα από junior classesΣχολείο γνωρίζουμε ότι οι λέξεις στη ρωσική γλώσσα έχουν άμεση σημασία, δηλαδή βασική, άμεσα συνδεδεμένη με οποιοδήποτε αντικείμενο ή φαινόμενο. Για παράδειγμα, για το ουσιαστικό " έξοδος"είναι «ένα άνοιγμα σε τοίχο ή φράχτη μέσα από το οποίο μπορεί κανείς να αφήσει έναν περιορισμένο χώρο» (Άλλο έξοδοςστην αυλή, κρυμμένος πίσω από μια μυστική πόρτα).
Εκτός όμως από την άμεση σημασία, υπάρχει και μια μεταφορική σημασία της λέξης. Τα παραδείγματα τέτοιων σημασιών σε μια λεξιλογική ενότητα είναι συχνά πολλά. Λοιπόν, η ίδια λέξη" έξοδος"Αυτό:
1) ένας τρόπος για να απαλλαγούμε από το πρόβλημα (Τελικά καταλήξαμε σε ένα αξιοπρεπές έξοδοςαπό την κατάσταση).
2) ποσότητα παραγόμενων προϊόντων (Σαν αποτέλεσμα έξοδοςοι λεπτομέρειες αποδείχθηκαν ελαφρώς χαμηλότερες από τις αναμενόμενες).
3) εμφάνιση στη σκηνή ( Εξοδοςο κύριος χαρακτήρας αντιμετωπίστηκε με χειροκροτήματα).
4) προεξοχή βράχου (Σε αυτό το μέρος έξοδοςο ασβεστόλιθος έκανε τα βράχια σχεδόν λευκά).
Τι επηρεάζει τη μεταφορά της σημασίας μιας λέξης
Ανάλογα με το ποιο συγκεκριμένο χαρακτηριστικό μπορεί να συσχετιστεί με τη μεταφορά του ονόματος ενός αντικειμένου σε άλλο, οι γλωσσολόγοι διακρίνουν τρεις τύπους:
- Μεταφορά (η μεταφορά συνδέεται με την ομοιότητα των χαρακτηριστικών διαφορετικών αντικειμένων).
- Μετωνυμία (με βάση τη γειτνίαση των αντικειμένων).
- Synecdoche (μεταφορά γενική σημασίαγια ένα μέρος του).
Η μεταφορική σημασία της λέξης που βασίζεται στην ομοιότητα των λειτουργιών εξετάζεται επίσης ξεχωριστά.
Τώρα ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε κάθε έναν από τους αναφερόμενους τύπους.
Τι είναι μεταφορά
Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, μια μεταφορά είναι μια μεταφορά νοήματος που βασίζεται στην ομοιότητα των χαρακτηριστικών. Για παράδειγμα, εάν τα αντικείμενα είναι παρόμοια σε σχήμα (ο θόλος ενός κτιρίου - ο θόλος του ουρανού) ή στο χρώμα (χρυσά κοσμήματα - χρυσός ήλιος).
Η μεταφορά υποδηλώνει επίσης την ομοιότητα άλλων σημασιών:
- με συνάρτηση ( καρδιάάνθρωπος - το κύριο όργανο, καρδιάπόλη - κύρια περιοχή)
- από τη φύση του ήχου ( γκρινιάζειηλικιωμένη κυρία - γκρινιάζειβραστήρας στη σόμπα)?
- κατά τοποθεσία ( ουράζώο - ουράτρένα)·
- για άλλους λόγους ( πράσινοςΕίμαι νέος - όχι ώριμος. βαθύςμελαγχολία - είναι δύσκολο να ξεφύγεις από αυτό. μετάξιμαλλιά - λεία? μαλακόςη εμφάνιση είναι ευχάριστη).
Μεταφορική σημασίαΟι λέξεις στην περίπτωση της μεταφοράς μπορούν επίσης να βασίζονται στην κίνηση άψυχων αντικειμένων και το αντίστροφο. Για παράδειγμα: ο ψίθυρος των φύλλων, η απαλή ζεστασιά, τα ατσάλινα νεύρα, το άδειο βλέμμα κ.λπ.
Μεταφορική επανεξέταση που βασίζεται στη σύγκλιση των αντικειμένων από φαινομενικά διαφορετικά σημάδια: γκρι ποντίκι - γκρίζα ομίχλη - γκρίζα μέρα - γκρίζες σκέψεις; κοφτερό μαχαίρι - κοφτερό μυαλό - κοφτερό μάτι - κοφτερές γωνίες (επικίνδυνα γεγονότα) στη ζωή.
Μετωνυμία
Ένα άλλο τροπάριο που χρησιμοποιεί λέξεις που χρησιμοποιούνται μεταφορικά είναι - Αυτό είναι μετωνυμία.Είναι δυνατό υπό την προϋπόθεση της γειτνίασης των εννοιών. Για παράδειγμα, η μεταφορά του ονόματος των εγκαταστάσεων ( Τάξη) στην ομάδα των παιδιών σε αυτό ( Τάξηαυξήθηκε για να συναντήσει τον δάσκαλο) είναι μια μετωνυμία. Το ίδιο συμβαίνει όταν μεταφέρετε το όνομα μιας ενέργειας στο αποτέλεσμά της (do ψήσιμοψωμί - φρέσκο φούρνος) ή ακίνητα στον ιδιοκτήτη τους (έχουν μπάσσο- την άρια τραγούδησαν οι ταλαντούχοι μπάσσο).
Οι ίδιες αρχές ισχύουν για τη μεταφορά του ονόματος του συγγραφέα στα έργα του ( Γκόγκολ- ανέβηκε στο θέατρο Γκόγκολ; Μπαχ- άκου Μπαχ) ή το όνομα του δοχείου για τα περιεχόμενα ( πλάκα- αυτός ήδη δύο πιάταέφαγε). Η γειτνίαση (εγγύτητα) παρακολουθείται επίσης κατά τη μεταφορά του ονόματος ενός υλικού σε ένα προϊόν που κατασκευάζεται από αυτό ( μετάξι- αυτή σε μεταξωτάπερπάτησε) ή εργαλεία για το άτομο που εργάζεται μαζί του ( πλέκω- προφανώς εδώ πλέκωπερπάτησε).
Η μετωνυμία είναι ένας σημαντικός τρόπος διαδικασίας σχηματισμού λέξεων
Με τη βοήθεια της μετωνυμίας, οποιαδήποτε λέξη με μεταφορική σημασία αποκτά όλο και περισσότερα νέα σημασιολογικά φορτία. Έτσι, για παράδειγμα, η λέξη " κόμβος"ακόμη και στην αρχαιότητα αποκτήθηκε μεταφέροντας την έννοια του «ορθογώνιου τεμαχίου υλικού στο οποίο είναι δεμένα κάποια αντικείμενα» (πάρτε μαζί σας κόμβος). Και σήμερα στα λεξικά έχουν προστεθεί άλλες έννοιες, που εμφανίστηκαν μέσω της μετωνυμίας:
- το μέρος όπου τέμνονται ή συγκλίνουν οι γραμμές των δρόμων ή των ποταμών·
- μέρος ενός μηχανισμού που αποτελείται από μέρη που αλληλεπιδρούν σφιχτά.
- ένα σημαντικό μέρος όπου συγκεντρώνεται κάτι.
Έτσι, όπως μπορείτε να δείτε, η νέα μεταφορική σημασία των λέξεων, που προέκυψε με τη βοήθεια της μετωνυμίας, εξυπηρετεί την ανάπτυξη του λεξιλογίου. Παρεμπιπτόντως, αυτό σας επιτρέπει επίσης να εξοικονομήσετε προσπάθεια ομιλίας, καθώς καθιστά δυνατή την αντικατάσταση μιας ολόκληρης περιγραφικής κατασκευής με μία μόνο λέξη. Για παράδειγμα: «νωρίς Τσέχοφαντί για "Ο Τσέχοφ στην πρώιμη περίοδο του έργου του" ή " ακροατήριοαντί για «άνθρωποι που κάθονται σε μια αίθουσα ακούγοντας έναν λέκτορα».
Το Synecdoche θεωρείται ένα από τα είδη μετωνυμίας στη γλωσσολογία.
Τι είναι το synecdoche
Λέξεις με μεταφορική σημασία, παραδείγματα των οποίων δόθηκαν νωρίτερα, απέκτησαν νέα σημασιολογικό φορτίολόγω κάποιας ομοιότητας ή εγγύτητας εννοιών. Και το synecdoche είναι ένας τρόπος ένδειξης ενός αντικειμένου μέσω της αναφοράς της χαρακτηριστικής του λεπτομέρειας ή διακριτικό χαρακτηριστικό. Δηλαδή, όπως προαναφέρθηκε, πρόκειται για μεταφορά της γενικής σημασίας μιας λέξης στο μέρος της.
Εδώ είναι μερικοί από τους πιο συνηθισμένους τύπους αυτού του τροπαρίου.
Πώς και πότε χρησιμοποιείται το synecdoche;
Το Synecdoche εξαρτάται πάντα από το πλαίσιο ή την κατάσταση και για να καταλάβει ποιες λέξεις χρησιμοποιούνται μεταφορικά, ο συγγραφέας πρέπει πρώτα να περιγράψει τον ήρωα ή το περιβάλλον του. Για παράδειγμα, είναι δύσκολο να προσδιορίσουμε από μια πρόταση που βγαίνει εκτός συμφραζομένου για ποιον μιλάμε: Γενειάδαφύσηξε καπνό από έναν πήλινο σωλήνα». Αλλά από την προηγούμενη ιστορία όλα γίνονται ξεκάθαρα: «Δίπλα του, με την εμφάνιση ενός έμπειρου ναύτη, καθόταν ένας άντρας με πυκνή γενειάδα».
Έτσι, το synecdoche μπορεί να ονομαστεί αναφορικό τροπάριο, εστιασμένο στο υποκείμενο. Ο προσδιορισμός ενός αντικειμένου με τη χαρακτηριστική του λεπτομέρεια χρησιμοποιείται σε καθομιλουμένηκαι σε λογοτεχνικά κείμενα να τους δίνουν γκροτέσκο ή χιουμοριστικούς τόνους.
Η μεταφορική σημασία μιας λέξης: παραδείγματα μεταφοράς με ομοιότητα συναρτήσεων
Ορισμένοι γλωσσολόγοι εξετάζουν επίσης χωριστά τη μεταφορά νοήματος, κατά την οποία πληρούται η προϋπόθεση ότι τα φαινόμενα έχουν ταυτόσημες λειτουργίες. Για παράδειγμα, θυρωρός είναι ένα άτομο που καθαρίζει την αυλή και ο θυρωρός σε ένα αυτοκίνητο είναι μια συσκευή για τον καθαρισμό των παραθύρων.
Μια νέα σημασία εμφανίστηκε επίσης για τη λέξη «μετρητής», η οποία χρησιμοποιήθηκε για να σημαίνει «άτομο που μετράει κάτι». Τώρα και ο μετρητής είναι συσκευή.
Ανάλογα με το ποιες λέξεις με μεταφορική σημασία προκύπτουν ως αποτέλεσμα της ονομαζόμενης διαδικασίας, η συνειρμική τους σύνδεση με την αρχική σημασία μπορεί να εξαφανιστεί εντελώς με την πάροδο του χρόνου.
Πώς μερικές φορές η διαδικασία της μεταφοράς επηρεάζει την υποκείμενη σημασία μιας λέξης
Όπως ήδη αναφέρθηκε, καθώς αναπτύσσονται οι μεταφορικές έννοιες, μια λέξη μπορεί να επεκτείνει τη σημασιολογική της σημασία. Για παράδειγμα, το ουσιαστικό " η βάση" σήμαινε μόνο: "ένα διαμήκη νήμα που τρέχει κατά μήκος του υφάσματος." Αλλά ως αποτέλεσμα της μεταφοράς, αυτό το νόημα επεκτάθηκε και προστέθηκε σε αυτό: "το κύριο μέρος, η ουσία κάτι", καθώς και "ένα μέρος μιας λέξης χωρίς τέλος".
Ναι, η αναδυόμενη μεταφορική σημασία των πολυσηματικών λέξεων οδηγεί σε αύξηση των εκφραστικών τους ιδιοτήτων και συμβάλλει στην ανάπτυξη της γλώσσας στο σύνολό της, αλλά είναι ενδιαφέρον ότι ταυτόχρονα ορισμένες έννοιες της λέξης γίνονται παρωχημένες και τίθενται εκτός χρήση. Για παράδειγμα, η λέξη « φύση"έχει πολλές έννοιες:
- Φύση ( Φύσημε ελκύει με την αγνότητά του).
- Ανθρώπινο ταμπεραμέντο (παθιασμένος) φύση).
- Φυσικές συνθήκες, περιβάλλον (εικόνα από τη ζωή).
- Αντικατάσταση χρημάτων με αγαθά ή προϊόντα (πληρωμή σε είδος).
Αλλά η πρώτη από τις αναφερόμενες τιμές, με την οποία, παρεμπιπτόντως, δεδομένη λέξηκαι δανείστηκε από γαλλική γλώσσα, είναι ήδη ξεπερασμένο, στα λεξικά χαρακτηρίζεται ως "απαρχαιωμένο". Τα υπόλοιπα, που αναπτύχθηκαν με τη βοήθεια της μεταφοράς στη βάση του, λειτουργούν ενεργά στην εποχή μας.
Πώς χρησιμοποιούνται οι λέξεις μεταφορικά: παραδείγματα
Λέξεις με μεταφορική σημασία χρησιμοποιούνται συχνά ως μέσα έκφρασηςμυθοπλασία, μέσα ενημέρωσης και διαφήμιση. Στην τελευταία περίπτωση, η τεχνική της σκόπιμης σύγκρουσης διαφορετικών σημασιών μιας λέξης στο υποκείμενο είναι πολύ δημοφιλής. Λοιπόν, ω μεταλλικό νερόΗ διαφήμιση λέει: «Πηγή χαράς». Η ίδια τεχνική είναι ορατή στο σλόγκαν για το βερνίκι παπουτσιών: «Λαμπρή προστασία».
Οι συγγραφείς έργα τέχνηςΓια να τους δώσουν φωτεινότητα και εικόνες, χρησιμοποιούν όχι μόνο την ήδη γνωστή μεταφορική σημασία των λέξεων, αλλά δημιουργούν και τις δικές τους εκδοχές μεταφορών. Για παράδειγμα, η "σιωπή ανθίζει" του Μπλοκ ή η "σημύδα Ρωσία" του Yesenin, η οποία με την πάροδο του χρόνου έγινε πολύ δημοφιλής.
Υπάρχουν επίσης λέξεις στις οποίες η μεταφορά του νοήματος έχει γίνει «στεγνή», «σβησμένη». Κατά κανόνα, χρησιμοποιούμε τέτοιες λέξεις όχι για να εκφράσουμε μια στάση απέναντι σε κάτι, αλλά για να ονομάσουμε μια ενέργεια ή ένα αντικείμενο (πήγαινε σε έναν στόχο, την πλώρη ενός σκάφους, την πλάτη μιας καρέκλας κ.λπ.). Στη λεξικολογία ονομάζονται ονομαστικές μεταφορές, και στα λεξικά, παρεμπιπτόντως, δεν ορίζονται ως μεταφορική σημασία.
Λανθασμένη χρήση λέξεων με μεταφορική σημασία
Προκειμένου οι λέξεις με κυριολεκτική και μεταφορική σημασία να βρίσκονται πάντα στη θέση τους στο κείμενο και να δικαιολογούνται, πρέπει να ακολουθήσετε τους κανόνες χρήσης τους.
Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι η χρήση της μεταφοράς απαιτεί την παρουσία ομοιοτήτων στα χαρακτηριστικά του αντικειμένου του ονόματος και στην έννοια της λέξης που εφαρμόζεται σε αυτό. Εν τω μεταξύ, αυτό δεν παρατηρείται πάντα και η εικόνα που χρησιμοποιείται ως μεταφορά μερικές φορές δεν προκαλεί τους απαραίτητους συνειρμούς και παραμένει ασαφής. Για παράδειγμα, ένας δημοσιογράφος, μιλώντας για έναν αγώνα σκι, τον αποκαλεί «ταυρομαχία σκι» ή, κάνοντας αναφορά για άψυχα αντικείμενα, ορίζει τον αριθμό τους ως ντουέτο, τρίο ή κουαρτέτο.
Μια τέτοια αναζήτηση της «ομορφιάς» οδηγεί στο αντίθετο αποτέλεσμα, προκαλώντας τον αναγνώστη να μπερδεύεται και μερικές φορές να γελάει, όπως στην περίπτωση που ειπώθηκε για το πορτρέτο του Τολστόι: «Ο Τολστόι κρεμόταν στο γραφείο δίπλα στο παράθυρο».
Ποια είναι η κυριολεκτική και μεταφορική σημασία της λέξης;
- Ποια είναι η κυριολεκτική και μεταφορική σημασία μιας λέξης;
Πρόκειται για δύο όρους από τον σχηματισμό λέξεων - την επιστήμη της αναπλήρωσης του λεξιλογίου μιας γλώσσας με δικά της έξοδα και όχι με δανεισμό από άλλες γλώσσες.
Σύμφωνα με την παράδοση, ορισμένες λέξεις μιας γλώσσας μπορούν να διακρίνουν δύο ή περισσότερες λεξιλογικές έννοιες που σχετίζονται με κάποιο τρόπο μεταξύ τους. Αυτή η σχέση περιγράφεται, για παράδειγμα, στο βιβλίο του V.V. Vinogradov "Ρωσική γλώσσα. Το γραμματικό δόγμα της λέξης", καθώς και σε ακαδημαϊκές γραμματικές, σύμφωνα με τις οποίες συντάσσονται σχολικά εγχειρίδια.
Πιστεύεται ότι μια λέξη με μία - άμεση - σημασία είναι ικανή σε ορισμένες περιπτώσεις, λόγω σημασιολογικής μεταφοράς από την ομοιότητα των φαινομένων (μεταφορά) ή από τη γειτνίαση των λειτουργιών των φαινομένων (μετωνυμία), να λάβει μια πρόσθετη - μεταφορική σημασία. .
Έτσι, το ρήμα «πληγώνω» μπορεί να έχει άμεση σημασία «τραυματίζω, βλάπτω, καταστρέφω τους ιστούς του ανθρώπινου σώματος» (στρατιώτης τραυματίστηκε από αστυνομικούς με πιστόλι) και μεταφορική σημασία «πληγώνω τα συναισθήματα ενός ατόμου, προσβάλλω, προσβολή» (Ο Ε τραυματίστηκε από τα λόγια ενός συμμαθητή του).
Με παρόμοιο τρόπο, μπορούμε να μιλήσουμε για την άμεση και μεταφορική σημασία πολλών λέξεων: «πάω, δηλητηριώδες, διάφανο, κέλυφος» και ούτω καθεξής.
Πιστεύεται ότι όλες οι μεταφορικές έννοιες μιας λέξης προκύπτουν με βάση ένα πράγμα - το άμεσο, δηλαδή το άμεσο νόημα είναι το αρχικό για όλα τα εικονιστικά και τα εικονιστικά είναι πάντα δευτερεύοντα.
Πρέπει να ειπωθεί ότι το ζήτημα των μεταφορικών σημασιών είναι αρκετά αμφιλεγόμενο: μερικές φορές δεν είναι δυνατό να προσδιοριστεί τι είναι πρωτεύον και τι δευτερεύον στην ίδια «λέξη». Ή ο μηχανισμός μεταφοράς είναι ασαφής (γιατί ένα άτομο αποκαλείται μερικές φορές η λέξη "κατσίκα";). Ή δεν υπάρχει καθόλου σημασιολογική σύνδεση μεταξύ λέξεων που ακούγονται το ίδιο (ένα άτομο περπατά / ένα φόρεμα περπατά για αυτήν). Σε τέτοιες περιπτώσεις, δεν μιλάμε πλέον για κυριολεκτική και μεταφορική σημασία (μαζί ορίζονται από τον όρο «πολυσημία»), αλλά για ομώνυμα.
Αυτό είναι ένα πρόβλημα της σύγχρονης γλωσσολογίας που δεν έχει ακόμη επιλυθεί με σαφήνεια. - Λοιπον ναι
- αυτό είναι όταν οι λέξεις δεν αθροίζονται, για παράδειγμα, τρώτε σαν αρκούδα, αυτό είναι ένα υπερτιμημένο νόημα
- Η άμεση σημασία της λέξης είναι της συγκεκριμένη διατύπωση, δηλαδή τι σημαίνει σε Κυριολεκτικάλέξεις, αλλά μεταφορικές, δηλαδή που χρησιμοποιούνται με μια ελαφρώς διαφορετική σημασία, όχι φυσική για τον περιβάλλοντα κόσμο, για παράδειγμα, η λέξη ουρά... Η άμεση σημασία είναι η ουρά ενός σκύλου - η ουρά ενός πλάσματος... και η εικονιστική ουρά είναι, για παράδειγμα, η διόρθωση ουρών - δηλαδή η διόρθωση δύο) κάπως έτσι)
- διφορούμενες και διφορούμενες λέξεις. Άμεσες και μεταφορικές σημασίες της λέξης Zhdanova L. A. Μια λέξη μπορεί να έχει μία λεξιλογική σημασία, τότε είναι σαφής ή πολλές (δύο ή περισσότερες) έννοιες · μια τέτοια λέξη ονομάζεται πολυσημαντική. Υπάρχουν αρκετές μονοσήμαντες λέξεις στη γλώσσα ένας μεγάλος αριθμός από, αλλά οι πιο συχνά χρησιμοποιούμενες λέξεις είναι συνήθως διφορούμενες. Υπάρχουν πολλές μονοσήμαντες λέξεις ανάμεσα σε όρους, ονόματα εργαλείων, επαγγέλματα, ζώα, φυτά κ.λπ. Σαφείς, για παράδειγμα, είναι οι λέξεις δυϊσμός, αεροπλάνο, νευροπαθολόγος, ζαρκάδι, λεύκα, τούλι, τρόλεϊ, φράχτης. Οι πολυσηματικές λέξεις μπορούν να έχουν από δύο έως περισσότερες από δύο δωδεκάδες σημασίες (για παράδειγμα, η λέξη go έχει 26 σημασίες στο Λεξικό του Ozhegov). Εάν μια λέξη είναι πολύσημη, υπάρχει μια σημασιολογική σύνδεση μεταξύ των σημασιών της (όχι απαραίτητα ταυτόχρονα). Για παράδειγμα, για τη λέξη δρόμος στο λεξικό Ozhegov τονίζονται οι ακόλουθες έννοιες: 1. Μια λωρίδα γης που προορίζεται για μετακίνηση. Ασφαλτόδρομος. 2. Ένα μέρος από το οποίο πρέπει να περάσει κανείς ή να οδηγήσει, μια διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσει. Στο δρόμο για το σπίτι. 3. Ταξιδέψτε, είστε στο δρόμο. Κουρασμένος από το δρόμο. 4. Πορεία δράσης, κατεύθυνση δραστηριότητας. Ο δρόμος προς την επιτυχία. Οι τρεις πρώτες έννοιες έχουν μια κοινή συνιστώσα της κίνησης στο χώρο, η τέταρτη έννοια συνδέεται με τη δεύτερη: και οι δύο περιέχουν την έννοια της κατεύθυνσης (στη δεύτερη έννοια την κατεύθυνση της κίνησης στο χώρο και στην τέταρτη στη δραστηριότητα, στην ανάπτυξη) . Σε μια πολυσημαντική λέξη διακρίνεται η άμεση (κύρια) σημασία της λέξης και οι μεταφορικές (παράγωγες). Η μεταφορική σημασία είναι το αποτέλεσμα της μεταφοράς του ονόματος (ήχος-γράμμα σημαίνει) σε άλλα φαινόμενα της πραγματικότητας, που αρχίζουν να προσδιορίζονται από την ίδια λέξη. Υπάρχουν δύο τύποι μεταφοράς ονόματος: μεταφορά και μετωνυμία. Σημειωτέον ότι το ερώτημα ποια έννοια είναι άμεση και ποια μεταφορική θα πρέπει να επιλυθεί στη σύγχρονη γλωσσική τομή και να μην μεταφερθεί στο πεδίο της ιστορίας της γλώσσας. Για παράδειγμα, η λέξη cling στο λεξικό Ozhegov ερμηνεύεται ως εξής...
- γραμμή και κάμψη
- Το να φτιάχνεις έναν ελέφαντα από βρύα είναι μεταφορική σημασία, για παράδειγμα, δεν μπορούμε να φτιάξουμε έναν ελέφαντα από βρύα, αλλά το άμεσο νόημα είναι να μπερδεύεις τα πάντα, να μετατρέψεις το πραγματικό σε κάτι άλλο
Με την πολυσημία, μία από τις έννοιες μιας λέξης είναι άμεση και όλες οι άλλες είναι μεταφορικές.Η άμεση σημασία μιας λέξης είναι η βασική της λεξιλογική σημασία. Κατευθύνεται απευθείας στο καθορισμένο αντικείμενο, φαινόμενο, δράση, σημάδι, προκαλεί αμέσως μια ιδέα για αυτά και εξαρτάται λιγότερο από το πλαίσιο. Οι λέξεις εμφανίζονται πιο συχνά σε άμεσο νόημα.
Η μεταφορική σημασία μιας λέξης είναι η δευτερεύουσα σημασία της, η οποία προέκυψε με βάση την άμεση.
Παιχνίδι, -i, f. 1. Πράγμα που χρησιμοποιείται για παιχνίδι. Παιδικά παιχνίδια. 2. μεταβίβαση Αυτός που ενεργεί τυφλά σύμφωνα με τη θέληση κάποιου άλλου είναι ένα υπάκουο όργανο της θέλησης κάποιου άλλου (απορρίφθηκε). Να είσαι παιχνίδι στα χέρια κάποιου.
Η ουσία της μεταφοράς του νοήματος είναι ότι το νόημα μεταφέρεται σε ένα άλλο αντικείμενο, ένα άλλο φαινόμενο, και στη συνέχεια μια λέξη χρησιμοποιείται ως όνομα πολλών αντικειμένων ταυτόχρονα. Έτσι σχηματίζεται η πολυσημία της λέξης.Ανάλογα με τη βάση στην οποία πραγματοποιείται η μεταφορά αξίας, υπάρχουν τρεις κύριοι τύποι μεταφοράς αξίας:
μεταφορική έννοια,
μετωνυμία,
συνεκδοχή.
Μεταφορά (από την ελληνική μεταφορά μεταφοράς) είναι η μεταφορά ενός ονόματος με ομοιότητα:
ώριμο βολβό του ματιού (σχήμα)?
μύτη ενός ατόμου μύτη πλοίου (ανά τοποθεσία).
μπάρα σοκολάτας μαύρισμα σοκολάτας (ανά χρώμα)?
πτέρυγα πουλιού πτέρυγα αεροπλάνου (κατά λειτουργία).
ο σκύλος ούρλιαξε· ο άνεμος ούρλιαξε (σύμφωνα με τη φύση του ήχου).
και τα λοιπά.
Μετωνυμία (από την ελληνική μετονομασία metonymia) είναι η μεταφορά ενός ονόματος από ένα αντικείμενο σε άλλο με βάση τη γειτνίασή τους:
το νερό βράζει, το μπρίκι βράζει?
πορσελάνινο πιάτο νόστιμο πιάτο;
εγγενής χρυσός Σκυθικός χρυσός
και τα λοιπά.
Synecdoche (από την ελληνική συνεκδοχή) είναι η μεταφορά του ονόματος ενός συνόλου στο μέρος του και αντίστροφα:
παχιές σταφίδες, ώριμες σταφίδες.
όμορφο στόμα επιπλέον στόμα (περίπου ένα επιπλέον άτομο στην οικογένεια).
μεγάλο κεφάλι έξυπνο κεφάλι
και τα λοιπά.
Στη διαδικασία ανάπτυξης εικονιστικών σημασιών, μια λέξη μπορεί να εμπλουτιστεί με νέες έννοιες ως αποτέλεσμα του περιορισμού ή της επέκτασης της βασικής σημασίας. Με την πάροδο του χρόνου, οι μεταφορικές έννοιες μπορούν να γίνουν άμεσες.Είναι δυνατό να προσδιοριστεί με ποια έννοια χρησιμοποιείται μια λέξη μόνο στο πλαίσιο.
Καθίσαμε στη ΓΩΝΙΑ του προμαχώνα, για να βλέπουμε τα πάντα και προς τις δύο κατευθύνσεις. Στο Ταρακάνοβο, όπως και στην πιο απομακρυσμένη γωνιά της αρκούδας, δεν υπήρχε χώρος για μυστικά.
Στην πρώτη πρόταση, η λέξη ΓΩΝΙΑ χρησιμοποιείται στην κυριολεκτική της σημασία: το μέρος όπου συναντώνται ή τέμνονται δύο πλευρές ενός πράγματος. Και σε σταθερούς συνδυασμούς σε μια τυφλή γωνία, πτωτική γωνία, η σημασία της λέξης θα είναι μεταφορική: σε μια τυφλή γωνία σε μια απομακρυσμένη περιοχή, η πτωτική γωνία είναι ένα τυφλό μέρος.ΣΕ επεξηγηματικά λεξικάδίνεται πρώτα η άμεση σημασία της λέξης και οι μεταφορικές σημασίες αριθμούνται ξεκινώντας από το 2. Η σημασία που καταγράφηκε ως μεταφορική πρόσφατα συνοδεύεται από τη μεταφορά σήματος. :
Ξύλινο, ω, ω. 1. Κατασκευασμένο από ξύλο. 2. μεταβίβαση Ακίνητος, ανέκφραστος. Ξύλινη έκφραση προσώπου. #9830;Το ξύλινο λάδι είναι μια φθηνή ποιότητα ελαιολάδου - άμεσο όταν οι λέξεις έχουν τη δική τους σημασία, και μεταφορικά ένα άλλο, για παράδειγμα, χρυσά χέρια, με την κυριολεκτική έννοια, χέρια από χρυσό και μεταφορικά, εργατικά χέρια.
- Η άμεση σημασία μιας λέξης είναι βασική και αντανακλά την άμεση συσχέτιση της λέξης με το καλούμενο αντικείμενο, χαρακτηριστικό, δράση, φαινόμενο.
Η φορητή σημασία μιας λέξης προκύπτει με βάση το άμεσο αποτέλεσμα της μεταφοράς του ονόματος ενός αντικειμένου (σημείο, δράση κ.λπ.) σε ένα άλλο, κατά κάποιο τρόπο παρόμοιο με αυτό. Έτσι, η μεταφορική σημασία μιας λέξης αντανακλά τη σύνδεση μεταξύ της λέξης και του καλούμενου φαινομένου της πραγματικότητας όχι άμεσα, αλλά μέσω σύγκρισης με άλλες λέξεις. Για παράδειγμα, η άμεση σημασία της λέξης βροχή κατακρήμνισημε τη μορφή σταγόνων, αλλά ένα φορητό ρεύμα μικρών σωματιδίων κάτι, που πέφτουν σε αφθονία.
Μια λέξη μπορεί να έχει πολλές μεταφορικές έννοιες. Άρα, η λέξη έγκαυμα έχει τις εξής μεταφορικές σημασίες: 1) να είσαι σε καύσωνα, σε πυρετώδη κατάσταση (ο ασθενής καίγεται). 2) κοκκίνισμα από ορμή αίματος (τα μάγουλα καίγονται). 3) λάμψη, λάμψη (τα μάτια λάμπουν). 4) εμπειρία κάτι έντονο συναίσθημα(καίγομαι από αγάπη για την ποίηση).
Με την πάροδο του χρόνου, οι μεταφορικές έννοιες μπορούν να γίνουν άμεσες. Για παράδειγμα, η λέξη μύτη χρησιμοποιείται πλέον στην κυριολεκτική της σημασία αν μιλάμε γιακαι για το όργανο της όσφρησης, που βρίσκεται στο πρόσωπο ή στο ρύγχος των ζώων, και για το μπροστινό μέρος του αγγείου.
Είναι δυνατόν να προσδιοριστεί με ποια έννοια χρησιμοποιείται μια λέξη μόνο στο πλαίσιο: μια σταγόνα νερό, μια σταγόνα οίκτο. αχόρταγος αχόρταγος ζώο, ακόρεστη φιλοδοξία· χρυσό χρυσό δαχτυλίδι, Χρυσό φθινόπωρο. Η μεταφορική έννοια είναι μια από τις έννοιες πολυσηματική λέξηκαι δίνεται σε επεξηγηματικά λεξικά με το σήμα μετάφραση. .
1. Εδώ, που το θησαυροφυλάκιο του ουρανού κοιτάζει τόσο νωχελικά τη κοκαλιάριστη γη, - εδώ, βυθισμένη σε σιδερένιο ύπνο, η κουρασμένη φύση κοιμάται (Φ. Τιούτσεφ). 2. Ο ήλιος είναι χρυσός. Η νεραγκούλα είναι μονήρη. Το ποτάμι είναι ασημί και παιχνιδιάρικο με τα νερά του (K. Balmont).
Άμεση σημασία της λέξης - αυτή είναι η κύρια λεξιλογική του σημασία. Κατευθύνεται απευθείας στο καθορισμένο αντικείμενο, φαινόμενο, δράση, σημάδι, προκαλεί αμέσως μια ιδέα για αυτά και εξαρτάται λιγότερο από το πλαίσιο. Οι λέξεις εμφανίζονται πιο συχνά στην κυριολεκτική τους σημασία.
μεταφορική σημασία της λέξης - αυτή είναι η δευτερεύουσα σημασία της, η οποία προέκυψε με βάση την άμεση.
Παιχνίδι, -i, f. 1. Πράγμα που χρησιμοποιείται για παιχνίδι. Παιδικά παιχνίδια. 2. μεταβίβαση Αυτός που ενεργεί τυφλά σύμφωνα με τη θέληση κάποιου άλλου είναι ένα υπάκουο όργανο της θέλησης κάποιου άλλου (απορρίφθηκε). Να είσαι παιχνίδι στα χέρια κάποιου.
Η ουσία της μεταφοράς του νοήματος είναι ότι το νόημα μεταφέρεται σε ένα άλλο αντικείμενο, ένα άλλο φαινόμενο, και στη συνέχεια μια λέξη χρησιμοποιείται ως όνομα πολλών αντικειμένων ταυτόχρονα. Έτσι σχηματίζεται η πολυσημία της λέξης. Ανάλογα με τη βάση σε ποιο σημείο γίνεται η μεταφορά του νοήματος, υπάρχουν τρεις κύριοι τύποι μεταφοράς νοήματος: μεταφορά, μετωνυμία, συνέκδοξη.
Μεταφορά (από την ελληνική μεταφορά - μεταφορά) είναι η μεταφορά ενός ονόματος κατά ομοιότητα:
ώριμο μήλο - βολβό του ματιού (σε σχήμα). η μύτη ενός ατόμου - η πλώρη ενός πλοίου (ανά τοποθεσία). Μπάρα σοκολάτας - μαύρισμα σοκολάτας (κατά χρώμα). πτέρυγα πουλιού - πτέρυγα αεροπλάνου (κατά λειτουργία). ο σκύλος ούρλιαξε - ο άνεμος ούρλιαξε (σύμφωνα με τη φύση του ήχου). και τα λοιπά.
Μετωνυμία (από το ελληνικό metonymia - μετονομασία) είναι η μεταφορά ενός ονόματος από ένα αντικείμενο σε άλλο με βάση τη γειτνίασή τους:
το νερό βράζει - ο βραστήρας βράζει. ένα πορσελάνινο πιάτο είναι ένα νόστιμο πιάτο. εγγενής χρυσός - Σκυθικός χρυσός κ.λπ.
Συνέκδοχη (από το ελληνικό synekdoche - συνυπονοούμενο) είναι η μεταφορά του ονόματος του συνόλου στο μέρος του και αντίστροφα:
παχιά σταφίδα - ώριμη σταφίδα? ένα όμορφο στόμα - ένα επιπλέον στόμα (περίπου ένα επιπλέον άτομο στην οικογένεια). μεγάλο κεφάλι - έξυπνο κεφάλι κ.λπ.
20. Στυλιστική χρήση ομώνυμων.
Τα ομώνυμα είναι λέξεις που ακούγονται το ίδιο αλλά έχουν διαφορετική σημασία. Ως γνωστόν εντός της ομώνυμης διακρίνονται λεξιλογικά και μορφολογικά ομώνυμα.Τα λεξικά ομώνυμα ανήκουν στο ίδιο μέρος του λόγου και συμπίπτουν σε όλες τους τις μορφές. Για παράδειγμα: ένα κλειδί (από κλειδαριά) και ένα (παγωμένο) κλειδί.
Μορφολογική ομωνυμία είναι η ομωνυμία επιμέρους γραμματικών τύπων της ίδιας λέξης: τρία είναι ο αριθμητικός και ο προστακτικός τύπος του ρήματος τρίβω.
Πρόκειται για ομόφωνα, ή φωνητικά ομώνυμα, λέξεις και μορφές διαφορετικές έννοιες, που ακούγονται ίδια, αν και γράφονται διαφορετικά. γρίπη - μανιτάρια,
Τα ομώνυμα περιλαμβάνουν επίσης ομόγραφα - λέξεις που έχουν την ίδια ορθογραφία αλλά διαφέρουν ως προς τον τόνο: κάστρο - κάστρο
21. Στιλιστική χρήση συνωνύμων.
Τα συνώνυμα είναι λέξεις που δηλώνουν την ίδια έννοια, άρα πανομοιότυπη ή παρόμοια σε σημασία.
Συνώνυμα που έχουν την ίδια σημασία, αλλά διαφέρουν ως προς τον στυλιστικό χρωματισμό. Μεταξύ αυτών, διακρίνονται δύο ομάδες: α) συνώνυμα που ανήκουν σε διαφορετικά λειτουργικά στυλ: ζωντανά (ουδέτερο ενδιάμεσο στυλ) - ζωντανά (επίσημο επιχειρηματικό στυλ). β) συνώνυμα που ανήκουν στο ίδιο λειτουργικό στυλ, αλλά έχοντας διαφορετικές συναισθηματικές και εκφραστικές αποχρώσεις. έξυπνος (με θετικό χρωματισμό) - έξυπνος, μεγαλόψυχος (περίπου οικείος χρωματισμός).
σημασιολογικό-υφολογικό. Διαφέρουν τόσο σε νόημα όσο και σε στιλιστικό χρωματισμό. Για παράδειγμα: περιπλανηθείτε, περιπλανηθείτε, περιπλανηθείτε, τρικλιθείτε.
Τα συνώνυμα επιτελούν διάφορες λειτουργίες στην ομιλία.
Τα συνώνυμα χρησιμοποιούνται στον λόγο για να διευκρινιστούν οι σκέψεις: Φαινόταν λίγο χαμένος, σαν να φοβόταν (I. S. Turgenev).
Τα συνώνυμα χρησιμοποιούνται για να αντιπαραβάλουν έννοιες, γεγονός που τονίζει έντονα τις διαφορές τους, τονίζοντας ιδιαίτερα έντονα το δεύτερο συνώνυμο: Στην πραγματικότητα δεν περπάτησε, αλλά έσυρε χωρίς να σηκώσει τα πόδια του από το έδαφος
Μία από τις πιο σημαντικές λειτουργίες των συνωνύμων είναι η συνάρτηση αντικατάστασης, η οποία σας επιτρέπει να αποφύγετε την επανάληψη λέξεων.
Τα συνώνυμα χρησιμοποιούνται για την κατασκευή μιας ιδιαίτερης στυλιστικής φιγούρας
Τα συνώνυμα συμβολοσειράς μπορούν, αν αντιμετωπιστούν ακατάλληλα, να υποδηλώνουν την υφολογική αδυναμία του συγγραφέα.
Η ακατάλληλη χρήση συνωνύμων προκαλεί ένα στιλιστικό λάθος - πλεονασμός («αξιομνημόνευτο σουβενίρ»).
Δύο είδη πλεονασμών: συντακτικό και σημασιολογικό.
Η συντακτική εμφανίζεται όταν η γραμματική της γλώσσας καθιστά δυνατό να γίνουν περιττές ορισμένες συναρτησιακές λέξεις. «Ξέρω ότι θα έρθει» και «Ξέρω ότι θα έρθει». Το δεύτερο παράδειγμα είναι συντακτικά περιττό. Δεν είναι λάθος.
Θετικά, ο πλεονασμός μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να αποφευχθεί η απώλεια πληροφοριών (για να ακούγεται και να θυμάται).
Επίσης, ο πλεονασμός μπορεί να χρησιμεύσει ως μέσο υφολογικού σχεδιασμού μιας δήλωσης και ως τεχνική του ποιητικού λόγου.
Ο πλεονασμός πρέπει να διακρίνεται από την ταυτολογία - επανάληψη μονοσήμαντων ή ίδιων λέξεων (που μπορεί να είναι μια ειδική στυλιστική συσκευή).
Η συνωνυμία δημιουργεί ευρείες δυνατότητες επιλογής λεξιλογικών μέσων, αλλά η αναζήτηση της ακριβούς λέξης κοστίζει πολύ δουλειά στον συγγραφέα. Μερικές φορές δεν είναι εύκολο να προσδιοριστεί πώς ακριβώς διαφέρουν τα συνώνυμα, ποιες σημασιολογικές ή συναισθηματικές-εκφραστικές αποχρώσεις εκφράζουν. Και δεν είναι καθόλου εύκολο να διαλέξεις από ένα πλήθος λέξεων τη μόνη σωστή, απαραίτητη.