Γιαγιάδες

(Άλλα ονόματα για αυτό το παιχνίδι είναι "Schemes", "Shugai", "Punks", "Ankles")

Στη Ρωσία, τα "Babki" ήταν ευρέως διαδεδομένα ήδη από τον 6ο-8ο αιώνα. και ήταν αγαπημένο παιχνίδι. Έχουν επιβιώσει σε ορισμένα μέρη μέχρι σήμερα. Κατά συνέπεια, αυτό το παιχνίδι υπάρχει μεταξύ των Ρώσων για περίπου μιάμιση χιλιάδες χρόνια. Προσπάθειες για εκ νέου ευρεία διανομή του «Γιαγιά» γίνονται από ορισμένα σχολεία, Οίκοι πρωτοπόρων, κατασκηνώσεις πρωτοπόρων κ.λπ.

Αυτό το παιχνίδι είναι επίσης γνωστό μεταξύ άλλων λαών της ΕΣΣΔ - με ίσα ονόματα και με κάποιες αλλαγές στους κανόνες.

Για το παιχνίδι, λαμβάνονται dibs - ειδικά επεξεργασμένα οστά των κάτω αρθρώσεων των οπλών των ποδιών των αγελάδων, των χοίρων και των προβάτων. Οι Ρώσοι έχουν την υψηλότερη εκτίμηση για τα παστάρια αγελάδων: είναι μεγαλύτερα και μπορούν να χτυπηθούν από μεγάλη απόσταση (μέχρι 40 μέτρα), ενώ τα μικρά παστάρια, και ιδιαίτερα τα αλτσικά, χτυπιούνται συνήθως από 3-10 μ. Έφηβοι, νεαροί άνδρες και νέοι συνήθως παίζουν άτομα, από 2 έως 10 άτομα. Μερικές φορές οι άνθρωποι έπαιζαν ώριμη ηλικία. Κάθε άτομο έχει το δικό του ρόπαλο και 3-10 μπάλες (κατόπιν συμφωνίας). Η μεγαλύτερη και βαρύτερη κεφαλή λαμβάνεται ως νυχτερίδα (η εσωτερική της κοιλότητα είναι συχνά γεμάτη με μόλυβδο ή κασσίτερο). Το παιχνίδι απαιτεί μια πλατφόρμα μεγέθους έως 60-70 m για τους άνδρες και έως 30-40 m για τους εφήβους. Εάν παίζουν στον τοίχο (για να μην πετάξουν τα χρήματα πολύ μακριά από το χτύπημα), τότε η περιοχή μπορεί να είναι 15-20 m μικρότερη.

Περιγραφή. Περίπου στη μέση του γηπέδου, σχεδιάζεται μια γραμμή πονταρίσματος, πάνω στην οποία οι μπάλες που συλλέγονται από όλους τους παίκτες τοποθετούνται σε μία ή δύο σειρές ή σε φωλιές των 2, 3, 5 κομματιών (Εικ. 10, A, a, c, ρε). Μερικές φορές η δομή των παστών είναι κάθετη στη γραμμή του αλόγου (Εικ. 10, Α, β). Περιστασιακά, φτιάχνουν περίπλοκες φιγούρες από τα παστάρια, για παράδειγμα, ένα «ψάρι» με ανοιχτό στόμα (Εικ. 10, Α, ε) ή, αφού σκορπίσουν τα παστάρια, τοποθετούν το καθένα στο σημείο που ξάπλωσε.

Ο καθορισμός της σειράς των παικτών είναι από μόνος του μια ενδιαφέρουσα περίοδος του παιχνιδιού. Συνήθως όλοι παρατάσσονται κατά μήκος του πάσσαλου και ρίχνουν τα ρόπαλα τους προς την κατεύθυνση από την οποία συμφώνησαν να χτυπήσουν τον πάσσαλο. Περίπου δύο ή τρία μέτρα από το άλογο τραβιέται μια γραμμή - "λίπος". Ο καθένας ρίχνει το ρόπαλό του πίσω από το «λίπος» σε τέτοια απόσταση που θεωρεί πιο κατάλληλη για τον εαυτό του. Παράλληλα, λαμβάνεται υπόψη ότι το δικαίωμα να χτυπήσει πρώτος θα έχει εκείνος του οποίου το ρόπαλο προσγειώνεται πιο μακριά από το άλογο. Επομένως, όσοι βασίζονται στη δύναμη και την ακρίβειά τους τείνουν να πετούν το ρόπαλο πιο μακριά. Συχνά κανονίζεται ένα «gon» («αγώνισμα»), δηλαδή, τους επιτρέπεται να μεταφέρουν το ρόπαλό τους ακόμα πιο μακριά και οι πιο αποφασισμένοι παίκτες αρχίζουν να το μεταφέρουν ο ένας πιο μακριά από τον άλλο - βασιζόμενοι στις δικές τους δυνάμεις. Αυτός που είναι πονηρός και ρίχνει το ρόπαλο πιο κοντά (με την προσδοκία ότι οι άλλοι θα λείψουν από μακριά και θα φτάσει να χτυπήσει κοντά) μπορεί να μην έχει το επιθυμητό αποτέλεσμα εάν οι σύντροφοί του είναι ακριβείς, και συμβαίνει να τιμωρηθεί: αν το ρόπαλο θα πέσειπιο κοντά στο "sala", θα πρέπει να ρίξει στον πάσσαλο όχι μόνο τελευταίο, αλλά και με κλειστα ματια. Κατά τον καθορισμό της σειράς των χτυπημάτων, η θέση της νυχτερίδας που έχει πέσει στο έδαφος λαμβάνεται σχετικά σπάνια υπόψη (Οι παίκτες μπορούν να συμφωνήσουν, για παράδειγμα, ότι το δικαίωμα να χτυπήσουν πρώτο δίνεται σε εκείνους των οποίων ο πάστερ βρίσκεται στην "πλάτη" , δηλ. «κοιλιά» προς τα πάνω («zhok», «sak») «, «αετός» και άλλα ονόματα) (βλ. Εικ. 10, B, b). Από αυτά, εκείνος του οποίου το ρόπαλο βρίσκεται πιο μακριά από τα άλλα Η ίδια θέση χτυπά πρώτος. Όποιος την έχει πιο κοντά χτυπάει δεύτερος κ.λπ. Στη συνέχεια κατανέμονται οι θέσεις εκείνων των οποίων το ρόπαλο βρισκόταν στην επίπεδη "πλάγια" ("πλόκα", "άλχα", "τσικ") (βλ. Εικ. 10, Β, δ) κ.λπ. Μερικές φορές έχουν πλεονέκτημα άλλες θέσεις της γιαγιάς (Εικ. 10, Β, α, γ)), και έτσι ένας μικρότερος ρόλος στις ρωσικές ποικιλίες του «Babok» δίνεται στην τύχη, την τύχη, και μεγαλύτερο ρόλο στα επιτεύγματα των ίδιων των παικτών.

Μερικές φορές η σειρά των παικτών καθορίζεται περισσότερο με απλούς τρόπους: με κλήρο, με καταμέτρηση, με συμφωνία κ.λπ.

Αυτός που έχει κερδίσει το δικαίωμα να χτυπήσει είναι ο πρώτος που πηγαίνει στο σημείο που βρίσκεται το ρόπαλό του και το πετάει από εκεί στα βάθη της γραμμής. Αν γκρεμίσει (χτυπήσει) μια γιαγιά στο στοίχημα με το ρόπαλό του, τότε κερδίζει αυτή τη γιαγιά ή ολόκληρη τη φωλιά στην οποία ανήκει (ανάλογα με τη συμφωνία). Μετά από αυτό, χτυπάει ο επόμενος στη σειρά. Όταν δεν απομένουν χρήματα στη γραμμή, το παιχνίδι τελειώνει. Αν όλοι έχουν χτυπήσει και υπάρχουν ακόμα γιαγιάδες στη γραμμή, τότε οι παίκτες συμφωνούν είτε να επαναλάβουν το παιχνίδι με τις υπόλοιπες γιαγιάδες στη γραμμή είτε να ποντάρουν έναν επιπλέον συγκεκριμένο αριθμό γιαγιάδων από κάθε συμμετέχοντα. Το παιχνίδι συνήθως επαναλαμβάνεται πολλές φορές. Ο νικητής κερδίζει μεγαλύτερος αριθμόςχρήματα

Οι κανόνες διέφεραν σημαντικά σε μεμονωμένους τύπους γιαγιάδων. Στο είδος του παιχνιδιού που περιγράφηκε παραπάνω, τηρήθηκαν οι ακόλουθοι κανόνες: 1. Πρέπει να πετάτε τη νυχτερίδα κατά μήκος του πάσσαλου κάθε φορά από το σημείο όπου βρισκόταν η νυχτερίδα, κάνοντας όχι περισσότερο από 1-3 βήματα προς τα εμπρός. 2. Αν η γιαγιά στον πάσσαλο χτυπηθεί από το ρόπαλο, αλλά δεν πέσει, δεν θεωρείται νοκ άουτ. 3. Οι νοκ άουτ γιαγιάδες παίρνονται από το άλογο από τον παίκτη που τις έριξε νοκ άουτ. 4. Μπορείτε να ρίξετε 1-3 bit στη σειρά (κατόπιν συμφωνίας). 5. Μερικές φορές εισάγεται ένας κανόνας: μπορείτε να αρχίσετε να γκρεμίζετε τα paststocks που στέκονται σε ένα μόνο αρχείο μόνο από το τελευταίο ζευγάρι, και εάν πέσουν άλλα paststocks, δεν θεωρούνται γκρεμισμένα.

Ποικιλίαπαιχνίδια της "Γιαγιάς" - "Μέσα από την απάτη"(Είναι γνωστό και με τις ονομασίες «Από άλογο σε άλογο», «Από χωράφι σε χωράφι» κ.λπ.). Όλοι χτυπούν το στοίχημα από μια γραμμή, που ονομάζεται "salom". Κρατείται 10-15 μέτρα από τον πάσσαλο ή πιο μακριά - κατόπιν συμφωνίας. Η σειρά καθορίζεται με κλήρωση. Όταν όλοι έχουν χτυπήσει από τη μία πλευρά, πηγαίνουν στην άλλη πλευρά του αλόγου στις νυχτερίδες τους που έχουν πετάξει πάνω από το άλογο. Τώρα ο καθένας ρίχνει το ρόπαλό του στα μαχαίρια στον πάσσαλο από το μέρος όπου βρίσκεται το ρόπαλό του, και εκείνος του οποίου το ρόπαλο βρίσκεται πιο μακριά από τον πάσσαλο ρίχνει πρώτος. Όποιος το ρόπαλο δεν έφτασε στο τέλος όταν ρίχνει από το «λίπος», χτυπάει τελευταίος και, επιπλέον, με δεμένα μάτια. Διαφορετικά το παιχνίδι είναι ίδιο με το προηγούμενο.

Μια άλλη έκδοση του παιχνιδιού "Babki". Μια γραμμή "πόλης" σχεδιάζεται στην τοποθεσία και 6-8 μέτρα από αυτήν, μια γραμμή αλόγου σχεδιάζεται παράλληλα με αυτήν. Οι γιαγιάδες τοποθετούνται στη γραμμή σε μία ή δύο σειρές (βλ. Εικ. 10, Α).

Όλοι οι παίκτες στέκονται πίσω από τη γραμμή «πόλη». Καθορίζουν τη σειρά στο παιχνίδι χρησιμοποιώντας οποιαδήποτε από τις μεθόδους που τους είναι γνωστές.

Κάθε παίκτης κάνει εναλλάξ ένα χτύπημα στις γιαγιάδες. Το καθήκον του είναι να καταρρίψει όσο το δυνατόν περισσότερα χρήματα. Κάθε νοκ ντάουν του δίνει έναν πόντο νίκης. Όταν γκρεμιστεί το πρώτο κομμάτι, τοποθετείται το δεύτερο, μετά το τρίτο κ.λπ. (βλ. Εικ. 10, Α). Όταν όλοι ρίχνουν το ρόπαλο μία φορά, αλλά δεν πέφτουν όλα τα χρήματα στα καθιερωμένα νούμερα, παίζουν για δεύτερη φορά. Όταν όλα τα χρήματα έχουν καταρριφθεί, οι πόντοι μετρώνται. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πολλές φορές. Κάθε φορά που παίζεται η σειρά για να χτυπήσει τις γιαγιάδες. Αυτός με τους περισσότερους πόντους κερδίζει.

Οι κανόνες είναι οι ίδιοι με τις προηγούμενες παραλλαγές, αλλά υπάρχει μια διαφορά: πρέπει να χτυπήσετε χωρίς να ξεπεράσετε τη γραμμή "πόλη". Διαφορετικά, η κεφαλή που έχει χτυπηθεί άουτ τοποθετείται στην αρχική της θέση.

"Λάπτα"

«Ω χαρά της ζωής, παιδικό παιχνίδι!

Δεν θα μπορείτε να φύγετε από την αυλή του γείτονά σας για πολλά χρόνια.

Η μητέρα μου εμφανίστηκε πίσω μου. Αλλά ακόμα και στη μαμά

Μερικές φορές έπαιζε λάπτα μαζί μας.

Τι να κάνει εδώ, μια γίγαντα;

Όλοι θα το χτυπήσουν πρώτα με την μπάλα.

Προσπάθησαν να ρίξουν, αλλά δεν χτύπησαν.

Και οι δύο περίμεναν πολύ για το δείπνο».

Βαλεντίν Μπερεστόφ

Η εμπειρία των παλαιότερων γενεών βοηθά στη χρήση παραδοσιακών τύπων φυσικής αγωγής και ανάπτυξης. Σε κάθε συνοικία και αυλή, σχολείο, χωριό, είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν ευκαιρίες για την ανάπτυξη του λαϊκού αθλητισμού. Το «Ρωσικό Λάπτα» είναι ένα από αυτά. Όταν εξασκούνται στη ρωσική λάπτα, οι μαθητές έχουν θετική δυναμική στην υγεία τους και στην ανάπτυξη των κινητικών τους δεξιοτήτων. Το μικροκλίμα στις τάξεις βελτιώνεται. Το παιχνίδι lapta είναι ένα παγκόσμιο μέσο για την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων, τη βελτίωση της υγείας και την κοινωνική προσαρμογή των μαθητών.

Το Lapta είναι ένα από τα πρώτα ομαδικά παιχνίδια αρχαίο ρωσικό πολιτισμό. Η πρώτη αναφορά αυτού του παιχνιδιού χρονολογείται από τον 14ο αιώνα. Πολλά αξεσουάρ για λάπτα ανακαλύφθηκαν κατά τη διάρκεια ανασκαφών στο Νόβγκοροντ.

Υπό τον Πέτρο Α, το παιχνίδι άρχισε να χρησιμοποιείται ως μέσο φυσικής προπόνησης για στρατιώτες των συνταγμάτων Semenovsky, Preobrazhensky και Shevardinsky και περαιτέρω για άλλους στρατιωτικές μονάδες. Ακόμη και στην προεπαναστατική Ρωσία, το παιχνίδι λάπτα χρησιμοποιήθηκε ως μέσο ενεργού ελεύθερου χρόνου για τον πληθυσμό διαφόρων ηλικιακών ομάδων και ως μέσο φυσικής αγωγής για παιδιά, εφήβους, αγόρια και κορίτσια. Υπό τον Επίτροπο Εκπαίδευσης Podvoisky, η ρωσική λάπτα συμπεριλήφθηκε ως μέσο σωματικής εκπαίδευσης στον Κόκκινο Στρατό. Τα επίσημα ρωσικά πρωταθλήματα lapta άρχισαν να διεξάγονται στη Ρωσία στα τέλη της δεκαετίας του '50 και στις αρχές της δεκαετίας του '60, στη συνέχεια ο διαγωνισμός σταμάτησε για κάποιο χρονικό διάστημα.

Αυτό το παιχνίδι έχει γίνει ευρέως διαδεδομένο σε όλο τον κόσμο, αν και έχει υποστεί κάποιες αλλαγές.

Το παιχνίδι είναι πολύ ενεργό, χρησιμοποιήθηκε ως ψυχαγωγία σε πολλές διακοπές. Ο A. I. Kuprin έδωσε μια ιδιαίτερα ζωντανή περιγραφή αυτού του παιχνιδιού: «Αυτό το λαϊκό παιχνίδι είναι ένα από τα πιο ενδιαφέροντα και χρήσιμα παιχνίδια. Στο λάπτα χρειάζεστε επινοητικότητα, βαθιά αναπνοή, πίστη στο πάρτι σας, προσοχή, επινοητικότητα, γρήγορο τρέξιμο, οξυδερκές μάτι, σταθερότητα χεριού και αιώνια σιγουριά ότι δεν θα νικηθείτε. Δεν υπάρχει χώρος για δειλούς και τεμπέληδες σε αυτό το παιχνίδι».

Lapta - Ρωσική λαϊκή ομαδικό παιχνίδιμε μπάλα και ρόπαλο. Το παιχνίδι παίζεται σε φυσικό χώρο. Ο στόχος του παιχνιδιού είναι να χρησιμοποιήσει το ρόπαλο για να στείλει τη μπάλα που πέταξε ένας παίκτης της αντίπαλης ομάδας όσο το δυνατόν πιο μακριά και να τρέξει εναλλάξ προς την αντίθετη πλευρά και πίσω, χωρίς να επιτρέψει στον αντίπαλο να «λερώσει» τον εαυτό του με την πιασμένη μπάλα. . Για επιτυχημένες διαδρομές, απονέμονται στην ομάδα βαθμοί. Η ομάδα που θα σημειώσει τους περισσότερους πόντους μέσα στον καθορισμένο χρόνο κερδίζει. Τα αθλήματα που σχετίζονται με τη Lapta περιλαμβάνουν το μπέιζμπολ, το κρίκετ, το πεζαπόλο στη Φινλανδία, το oina στη Ρουμανία και άλλα.

Ως γνωστόν, αθλητικά παιχνίδιαπροέρχεται από λαϊκά καλλιεργημένα σε διαφορετικές χώρεςγια χιλιάδες χρόνια. Κάθε τέτοιο παιχνίδι αντικατοπτρίζει τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα ενός συγκεκριμένου λαού, την ιστορία του. και την καθημερινότητα Άρα η ρωσική λάπτα υπάρχει εδώ και πολλούς αιώνες ως λαϊκή διασκεδαστικό παιχνίδι. Και μόνο το 1957, χάρη στις προσπάθειες των ενθουσιωδών, ο πρώτος Πανρωσικός διαγωνισμός lapta πραγματοποιήθηκε στο χωριό Dinskaya, στην επικράτεια του Κρασνοντάρ. Στη συνέχεια, οι κανόνες του παιχνιδιού τροποποιήθηκαν, το παιχνίδι έγινε πιο δυναμικό, πιο συναρπαστικό και πιο ενδιαφέρον.

Το 1997, το Διαπεριφερειακό Δημόσ οργάνωση - ΟμοσπονδίαΡωσική λάπτα της Ρωσίας, και το 2003 αυτή η ομοσπονδία έλαβε το καθεστώς ενός πανρωσικού δημόσιου οργανισμού φυσικής καλλιέργειας και αθλητισμού.

Λόγω του γεγονότος ότι το ρωσικό lapta άρχισε να αναπτύσσεται γρήγορα στη χώρα, στην περιοχή Belgorod το lapta συμπεριλήφθηκε στο πρόγραμμα φυσικής αγωγής για μαθητές σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσηςδημοκρατιών στην ενότητα «Λαϊκοί Αγώνες» μαζί με το ποδόσφαιρο, το βόλεϊ και το μπάσκετ. Και αυτό δεν είναι τυχαίο, αφού η ρωσική λάπτα είναι αποτελεσματικά μέσαφυσική αγωγή παιδιών σχολική ηλικία, έχει ένα ευρύ φάσμα πιθανών επιρροών στους μαθητές.

Το μεγάλο πλεονέκτημα του lapta σε σύγκριση με άλλα αθλήματα παιχνιδιού είναι η οικονομική του προσβασιμότητα, η οποία σύγχρονες συνθήκεςπαίζει σημαντικό ρόλο. Κατά τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων, δεν απαιτούνται μεγάλα κεφάλαια για την αγορά κατάλληλου εξοπλισμού και προμηθειών. Για να παίξετε αρκούν μια επίπεδη επιφάνεια διαστάσεων από 60 έως 110 cm, μια μπάλα του τένις και ρόπαλα.

Δραστηριότητα παιχνιδιούΤο Λάπτα περιέχει μεγάλες ευκαιρίες όχι μόνο για σωματική, αλλά και για ηθική διαπαιδαγώγηση μιας αίσθησης συλλογικότητας. Διαδικασία παιχνιδιούεξασφαλίζει την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού δυναμικού του ατόμου, την ατομικότητά του, τη δημιουργική στάση στη δραστηριότητα.

Η διαδικασία ανάπτυξης γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων του παιχνιδιού είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με το έργο της ανάπτυξης των πνευματικών και σωματικών ικανοτήτων των μαθητών.

Τα μαθήματα Lapta συμβάλλουν στην ανάπτυξη βασικών σωματικών ιδιοτήτων στους μαθητές.

Η πιο σημαντική φυσική ποιότητα για το παιχνίδι lapta είναι η ταχύτητα. Δεν εξαρτάται μόνο από τις κινητικές αντιδράσεις, αλλά και από την ταχύτητα της σκέψης και το επίπεδο ανάπτυξης των ηθικών ιδιοτήτων. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να εισάγουμε με ασφάλεια ασκήσεις τρεξίματος κ.λπ.. Για την ανάπτυξη δύναμης στα μαθήματα χρησιμοποιούνται ασκήσεις με ιατρικές μπάλες, ζυγισμένα ρόπαλα, καθώς και καταλήψεις με βάρη και ρίψη μπάλες σε απόσταση.

Στα μαθήματα lapta, τα εκπαιδευτικά καθήκοντα μπορούν επίσης να λυθούν με επιτυχία, καθώς κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, για να επιτευχθεί μια κοινή νίκη, οι μαθητές πρέπει να αλληλεπιδρούν συνεχώς μεταξύ τους και να ξεπερνούν την αντίσταση του αντιπάλου. Αυτό βοηθά στην ενίσχυση της φιλίας, της συλλογικότητας, της πρωτοβουλίας, της αποφασιστικότητας, καθώς και ενός συνόλου θετικών ψυχολογικών ιδιοτήτων.

Το παιχνίδι lapta χαρακτηρίζεται από υψηλή συναισθηματική ανάταση και ζωηρή ψυχαγωγία, που διευκολύνει πολύ τη λύση ενός από τα προβλήματα. πιο σημαντικά καθήκονταφυσική αγωγή μαθητών: πρώτα ενσταλάξτε το ενδιαφέρον και στη συνέχεια δημιουργήστε την ανάγκη για μαθήματα φυσικής αγωγής.

Για τον προγραμματισμό μαθημάτων lapta, ο δάσκαλος πρέπει να γνωρίζει το περιεχόμενο ολόκληρου του προγράμματος σπουδών στην αλληλεπίδραση των ενοτήτων του, ξεκινώντας από δημοτικές τάξεις. Η προετοιμασία των μαθητών περιλαμβάνει: κατάκτηση των βασικών θεωρητικών γνώσεων. γενική φυσική προπόνηση, η οποία αποτελείται από φυσική άσκηση, γίνεται πιο περίπλοκο με κάθε έτος σπουδών. ειδική εκπαίδευση που αποτελείται από τεχνικά στοιχεία άμυνας και επίθεσης κατά το παιχνίδι lapta, καθώς και τακτικές παιχνιδιού.

Τα μαθήματα Lapta θα πρέπει να βασίζονται στην εποχή του χρόνου και κλιματικές συνθήκες, αφού αφορούν κυρίως υπαίθρια προπόνηση με χρήση φυσικού χλοοτάπητα. Το μάθημα μπορεί να οργανωθεί και στο γυμναστήριο. Το μίνι λάπτα θα συμβάλει στη φυσική κατάρτιση των μαθητών και θα τους επιτρέψει να διατηρήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες καθ' όλη τη διάρκεια του έτους.

Στο αρχικό στάδιο της προπόνησης (κατώτεροι βαθμοί), η γενική φυσική προπόνηση περιλαμβάνει απλές ασκήσεις, όσο αυξάνεται η ετοιμότητα των μαθητών, γίνονται πιο περίπλοκοι.

Ως προπαρασκευαστικά παιχνίδια για να μάθετε να παίζετε στρογγυλοποιητές, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορα υπαίθρια παιχνίδια: «Ετικέτα με μια μπάλα» σε διαφορετικές παραλλαγές, «Πετώντας στρογγυλοποιητές», «Κυκλικά στρογγυλοποιητές», «Στρογγυλοποιητές ποδιών» κ.λπ.

"Κυκλική λάπτα"

Αυτό είναι ένα παλιό παιχνίδι. Τον 19ο αιώνα ονομαζόταν «Μουτό Λάπτα». Η τελευταία έκδοση αυτού του παιχνιδιού, που χρησιμοποιείται ευρέως σε παιδιά μέσης και γυμναστικής, περιγράφεται παρακάτω. Αριθμός συμμετεχόντων - από 6 έως 40 άτομα. Το παιχνίδι απαιτεί μία μπάλα (βόλεϊ ή μικρή, στο μέγεθος μιας μπάλας του τένις).

Περιγραφή.Ένας μεγάλος κύκλος ή ορθογώνιο σχεδιάζεται σε έναν εξωτερικό χώρο ή σε μια αίθουσα. Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ίσες ομάδες. Σύμφωνα με την κλήρωση, μία από αυτές είναι η ομάδα οδήγησης (στέκεται στη μέση του κύκλου ή του ορθογωνίου), η άλλη είναι η ομάδα γηπέδου (βρίσκεται πίσω από τον κύκλο, το ορθογώνιο - και στις δύο πλευρές). Ένας από τους παίκτες του γηπέδου έχει μια μπάλα στα χέρια του. Κατόπιν συμφωνίας, μπορείτε να το κρύψετε ή να το δείξετε στους οδηγούς παίκτες. Οι παίκτες του γηπέδου, με ένα σήμα, προσπαθούν να χτυπήσουν τους οδηγούς με την μπάλα (σε οποιοδήποτε μέρος του σώματος, εκτός από το κεφάλι), και αυτοί, αποφεύγοντας την μπάλα, την πιάνουν. Εάν ένας παίκτης χτυπηθεί από την μπάλα, αποκλείεται από το παιχνίδι. εάν ο οδηγός πιάσει την μπάλα, δεν θεωρείται ότι τον έχουν αγγίξει και έχει το δικαίωμα να βοηθήσει έναν από αυτούς που άφησαν το παιχνίδι. Ο παίκτης που έσωσε στέκεται πίσω στη μέση του κύκλου. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ο αριθμός των εισερχόμενων παικτών είτε μειώνεται είτε αυξάνεται λόγω των εσόδων των παικτών. Το παιχνίδι συνεχίζεται για τον καθορισμένο χρόνο ή μέχρι να σκοτωθούν όλοι οι οδηγοί παίκτες. Οι συμμετέχοντες αλλάζουν ρόλους και παίζουν για δεύτερη φορά. Χάνει η ομάδα που στο τέλος του καθορισμένου χρόνου θα έχει λιγότερους παίκτες στο «γήπεδο» ή στο οποίο θα ηττηθούν όλοι οι παίκτες.

Κανόνες.

Εάν ο κορυφαίος παίκτης πιάσει την μπάλα, αλλά δεν υπάρχει κανένας να τον βοηθήσει (δεν υπάρχουν αποχωρήσεις από το παιχνίδι), τότε έχει το δικαίωμα να συνεχίσει να αφήνει τον πρώτο παίκτη που πιάστηκε στον κύκλο.

Οι παίκτες του γηπέδου δεν έχουν το δικαίωμα να υπερβούν τον κύκλο όταν ρίχνουν την μπάλα.

Μόνο ένα άμεσο χτύπημα στον οδηγό θεωρείται χτύπημα. Εάν η μπάλα χτυπήσει τον παίκτη αφού αναπηδήσει από το έδαφος, το πάτωμα ή οποιοδήποτε αντικείμενο, τότε το χτύπημα δεν υπολογίζεται και ο οδηγός παραμένει στον κύκλο.

Εάν η μπάλα χτυπήσει έναν παίκτη και στη συνέχεια αναπηδήσει στον δεύτερο, ο πρώτος θεωρείται χτυπημένος και ο δεύτερος παραμένει στο παιχνίδι.

Όσοι εγκαταλείψουν το παιχνίδι ξαναμπαίνουν σε αυτό σύμφωνα με τη σειρά με την οποία αποχώρησαν από το παιχνίδι.

"Παπούτσι ποδιών"

Π
παρασκευή. Αυτό το παιχνίδι θυμίζει από πολλές απόψεις τη συνηθισμένη ρωσική λάπτα, αλλά έχει ένα επιπλέον στοιχείο - το λάκτισμα της μπάλας. Αυτό κάνει το παιχνίδι παρόμοιο με το ποδόσφαιρο. Όπως σε ένα κανονικό λάπτα, οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες των 8-9 ατόμων: χτυπήματα και οδήγηση (πεδίο). Το παιχνίδι παίζεται σε επίπεδη περιοχή μήκους 50-70 μέτρων και πλάτους 25-30 μέτρων.

ΜΕ
κατοχή του παιχνιδιού. Ένας παίκτης της ομάδας που κλωτσάει την μπάλα με ένα τρέξιμο εκκίνησης, στέλνοντάς την στο γήπεδο. Όλοι οι παίκτες της ομάδας χτυπούν εναλλάξ την μπάλα, επομένως πρέπει να έχουν σειριακούς αριθμούς. Ο παίκτης που κλωτσάει τη μπάλα στο γήπεδο πρέπει να έχει χρόνο να τρέξει από τη γραμμή της πόλης στη γραμμή του σπιτιού και να επιστρέψει πίσω πριν χτυπηθεί με την μπάλα. Η ομάδα στο γήπεδο προσπαθεί να κόψει την μπάλα. Οι παίκτες μπορούν να το κάνουν είτε με το χέρι είτε με το πόδι τους. Κρατώντας την μπάλα, προσπαθούν να χτυπήσουν έναν παίκτη της ομάδας που κλωτσάει που τρέχει σε όλο το γήπεδο. Εάν ένας παίκτης από την ομάδα που χτυπάει καταφέρει να τρέξει στην γηπεδούχο γραμμή και να επιστρέψει πίσω, φέρνει στην ομάδα του έναν νικητήριο πόντο. Εάν ένας παίκτης από την ομάδα του γηπέδου καταφέρει να ανακόψει την μπάλα κατά την πτήση και να γκρεμίσει τον παίκτη που κάνει παύλα, οι ομάδες αλλάζουν πεδίο. Η ομάδα που θα συγκεντρώσει τους περισσότερους πόντους κερδίζει.

Κανόνες που ξεχωρίζουν το παιχνίδι από το κανονικό lapta:

Το παιχνίδι παίζεται χρησιμοποιώντας μπάλα ποδοσφαίρου.

Οι μπατέρ στέλνουν την μπάλα στον αγωνιστικό χώρο όχι με ρόπαλο, αλλά με ένα λάκτισμα.

Οι παίκτες του γηπέδου, παίρνοντας τη μπάλα και περνώντας την, έχουν το δικαίωμα να παίξουν με τα χέρια, τα πόδια, το κεφάλι και τους ώμους τους.

Η μπάλα που πετά πάνω από τις πλάγιες γραμμές της πόλης θεωρείται άουτ, όπως σε ένα κανονικό rounder.

Βιβλιογραφία

Ζούκοφ Μ.Ν. Υπαίθρια παιχνίδια: Σχολικό βιβλίο. για τους μαθητές πεδ. πανεπιστήμια - Μ.: Εκδοτικό κέντρο "Ακαδημία", 2000. - 160

Afanasyev, S.P. Τι να κάνετε με τα παιδιά σε εξοχική κατασκήνωση. - Kostroma: IMC "Variant", 1993. - 224 p.

Bukatov, V.M., Ershova, A.P. Πάω στην τάξη: Ένα εγχειρίδιο τεχνικών διδασκαλίας παιχνιδιών: Ένα βιβλίο για δασκάλους. - Μ.: Εκδοτικός οίκος «Πρωτο Σεπτέμβρη», 2000. - 222 σελ.

Frishman, Ι.Ι. Αυτός που παίζει κερδίζει! - N. Novgorod: Παιδαγωγικές τεχνολογίες, 2001. - 106 σελ.

Για να παίξετε, χρειάζεστε "babkas" (μικρά κομμάτια) - 10 κομμάτια ανά ομάδα παιχνιδιών - και μια λευκή μπάλα - το μεγαλύτερο και βαρύτερο "babka".

Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες των 3-4 ατόμων η καθεμία και παρατάσσονται στην ίδια γραμμή. 3 μέτρα από αυτή τη γραμμή, σχεδιάζεται μια άλλη γραμμή kon, πίσω από την οποία τοποθετούνται φιγούρες 10 «γιαγιάδων» με συγκεκριμένη σειρά και σειρά. Κάθε ομάδα προσπαθεί να καταρρίψει τα στοιχήματα με λιγότερες cue balls.

Με κλήρωση μια από τις ομάδες ξεκινάει πρώτη. Οι παίκτες αυτής της ομάδας, με τις στροφές που καθιέρωσε ο αρχηγός, ρίχνουν τη λευκή μπάλα στα «μαχαίρια». Στη συνέχεια, η άλλη ομάδα χτυπά, μετά από την οποία η πρώτη ομάδα χτυπά ξανά, κ.λπ. Νικήτρια είναι η ομάδα που έκανε λιγότερες ρίψεις cue ball για να γκρεμίσει τα κομμάτια που έχουν εγκατασταθεί από τα "κτυπήματα".

Οι κανόνες του παιχνιδιού

1. Στο παιχνίδι, δύο κομμάτια γκρεμίζονται διαδοχικά: "φράχτη" και "φλόκο" (βλ. εικόνα). Όταν γκρεμίζετε μια φιγούρα "φράχτη", μπορείτε να ξεκινήσετε να το κάνετε αυτό από κάθε άκρο, γκρεμίζοντας διαδοχικά τα "μαχαίρια" αυτής της φιγούρας, αλλά όχι περισσότερα από δύο "μαχαίρια" με μία ρίψη της λευκής μπάλας. Μπορείτε να καταρρίψετε τη φιγούρα "φλόκο" ξεκινώντας από την τελευταία σειρά των "κεφαλών".

2. Εάν με τη ρίψη της λευκής μπάλας 1 και 2 «μαχαίρια» χτυπηθούν όχι στη σειρά, ή περισσότερα από 2 «μαχαίρια» χτυπηθούν κάτω ή τυχόν «μαχαίρια» μετακινηθούν από τη θέση τους αλλά δεν γκρεμιστούν, τότε το τοποθετείται ξανά ολόκληρη η φιγούρα των 10 «μαχαιριών».

3. Οι γκρεμισμένες «γιαγιάδες» απομακρύνονται από τον ιστότοπο.

4. Ένας παίκτης που διασχίζει τη γραμμή ρίψης προτού η λευκή μπάλα αγγίξει το έδαφος χάνει το δικαίωμα να πετάξει και όλα τα χτυπημένα «κόκαλα» αυτού του κομματιού τοποθετούνται στη θέση τους.

Βασισμένο σε υλικά από το βιβλίο του N. Gureev " Ελεύθερος χρόνος(Μ., "Σοβιετικός Αθλητισμός", 1991)

), καταχωρήθηκε στο περιοδικό όχι για πλάκα. Τα λαϊκά παιχνίδια βοηθούν στην καλύτερη κατανόηση των μακρινών εποχών και των προγόνων μας που τις κατοικούσαν. Σήμερα παίζουμε γιαγιάδες!

Η ιστορία αυτού συναρπαστικό παιχνίδικρυμμένο στο σκοτάδι χιλιετιών. Στην Αίγυπτο, κατά τη διάρκεια των ανασκαφών, οι αρχαιολόγοι συχνά βρίσκουν σε στρώματα που χρονολογούνται από την εποχή των Φαραώ, πλάκες και πέτρες που απεικονίζουν θεούς και ανθρώπους να ρίχνουν ζύμη. Το παιχνίδι καταγράφεται και στους αρχαίους ελληνικούς μύθους. Και στη Ρωσία άρχισαν να παίζουν γιαγιάδες στην προ-μογγολική περίοδο· υπάρχουν πληροφορίες ότι το παιχνίδι ήταν δημοφιλές ήδη από τον 6ο-8ο αιώνα.

Είναι πιθανό ότι ο Ρούρικ πέταξε απερίσκεπτα ζάρια στη Σταράγια Λαντόγκα...

Ο Alexander Sergeevich Pushkin ήταν ενθουσιασμένος με το παιχνίδι των γιαγιάδων. Και μάλιστα της αφιέρωσε ένα ποίημα - "Στο άγαλμα κάποιου που παίζει κόκκαλα". Και ο ποιητής εμπνεύστηκε από μια έκθεση στην Αυτοκρατορική Ακαδημία Τεχνών τον Σεπτέμβριο του 1836. Έχοντας δει το έργο του νεαρού γλύπτη Νικολάι Πιμένοφ, «Ένας άντρας που παίζει αρθρώσεις», ο Πούσκιν είπε: «Δόξα τω Θεώ, επιτέλους, η γλυπτική στη Ρωσία έγινε δημοφιλής». Και, όπως θυμήθηκε αργότερα ο γλύπτης, έγραψε αμέσως στο σημειωματάριό του:

Ο νεαρός πάτησε τρεις φορές,
σκυμμένος, το χέρι στο γόνατο
έγειρε χαρούμενος, ο άλλος σήκωσε ένα εύστοχο κόκαλο.
Έχω ήδη βάλει στόχο...
Μακριά! Εγκαταλείψτε, περίεργοι,
ξεχωριστός; μην ενοχλείτε τους Ρώσους
παιγνίδι τσαμπουκά».

Και στο "The Captain's Daughter", στο έκτο κεφάλαιο, περιγράφοντας τις ενέργειες των υπερασπιστών του φρουρίου Belogorsk, περιμένοντας την επίθεση του Pugachev φοβισμένος, ο Alexander Sergeevich θυμήθηκε το αγαπημένο του παιχνίδι και βρήκε μια εκφραστική λεπτομέρεια: "Την επόμενη μέρα, επιστρέφοντας από τη μάζα , αυτή («Διοικητής Βασιλίσα Εγκόροβνα» . - Εκδ.) Είδα τον Ιβάν Ιγκνάτιτς, που έβγαζε από το κανόνι κουρέλια, βότσαλα, τσιπς, χρήματα και κάθε λογής σκουπίδια, που τα έβαζαν τα παιδιά μέσα».

Το 1870, ο καλλιτέχνης Vladimir Makovsky, ειδικός και μεγάλος λάτρης των λαϊκών παιχνιδιών, ζωγράφισε τον πίνακα "Game of Grandmas" και έγινε ο πρώτος του πίνακας, που αγοράστηκε αμέσως από τον P. M. Tretyakov για την παγκοσμίου φήμης πλέον γκαλερί.

Λοιπόν, στο Μοντέρνο Εγκυκλοπαιδικό ΛεξικόΦΑ. Brockhaus και I.A. Ο Έφρον (Αγία Πετρούπολη: Brockhaus-Efron, 1890-1907) εξηγεί την απροσδόκητη ονομασία του παιχνιδιού: «Το παστερν (phalanx prima) είναι η πρώτη άρθρωση ή οι φάλαγγες του δακτύλου των μηρυκαστικών ζώων (ταύρος, πρόβατο, κατσίκα κ.λπ. .) Αυτό το κόκκαλο χρησιμεύει για το παιχνίδι "babki", το οποίο είναι κοινό μεταξύ των παιδιών των απλών ανθρώπων σε όλη τη Ρωσία, τόσο σε χωριά όσο και σε πόλεις."

Οι κανόνες του παιχνιδιού

Υπάρχουν δεκάδες επιλογές παιχνιδιού. Αλλά όλοι τους υποτάσσονται στο κύριο καθήκον - να γκρεμίσουν τη γιαγιά που στέκεται στη γραμμή πασσάλων. Το πάστερ, ο ίδιος σύνδεσμος του φέρετρου σύμφωνα με τον Brockhaus-Efron, βρισκόταν συνήθως ανάμεσα στα κόκαλα μετά το μαγείρεμα του ζελέ. Όταν άρχισε η μαζική σφαγή των ζώων στα χωριά, οι έφηβοι μάζευαν χρήματα για μελλοντική χρήση. Η λευκή μπάλα κατασκευάστηκε από τη μεγαλύτερη κεφαλή, η οποία ήταν επίσης γεμάτη με μόλυβδο για βάρος.

Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες, ας πούμε, 3-4 ατόμων. Μπροστά από κάθε ομάδα, πίσω από τη γραμμή πονταρίσματος, οι φιγούρες από το headstock τοποθετούνται με συγκεκριμένη σειρά και σειρά - "φράχτη" και "φλόκο".

Ο "φράκτης" τοποθετείται κατά μήκος της γραμμής του αλόγου, το "φλόκο" είναι κάθετο σε αυτό.

Οι παίκτες βγάζουν νοκ άουτ χρήματα από απόσταση 2-3 μέτρων.

Οι κεφαλές μπορούν επίσης να χτυπηθούν από απόσταση 7-8 μέτρων, ενώ οι μισοί κεφαλές που έχουν χτυπηθεί θα αναμειχθούν 2-3 μέτρα μπροστά.

Για να περιπλέξουν το παιχνίδι, χτυπούσαν τον πάσσαλο από διάφορες θέσεις - όρθιοι, γονατιστοί, πλάγια. Μπορείτε επίσης να διαφοροποιήσετε τη διάταξη των κεφαλών - βάλτε τα σε έναν κύκλο, ένα διαμάντι, ένα τετράγωνο.

Το καθήκον κάθε πλευράς είναι να καταρρίψει τα χρήματα με λιγότερες cue balls.

Αποχρώσεις

Τα παλιά χρόνια, οι εξελιγμένοι παίκτες διέκριναν πολλές επιλογές για τη θέση των ζαριών μετά από ένα χτύπημα. Εάν το κεφάλι έπεφτε με την κυρτή πλευρά προς τα πάνω, τότε στις επαρχίες Simbirsk, Vyatka και Tobolsk αυτή η θέση έδωσε πλεονέκτημα στο παιχνίδι. Αλλά στις επαρχίες Tver, Kursk και Astrakhan, προτιμήθηκαν οι πλευρικές, φαρδιές και επίπεδες πλευρές του οστού. Το γιατί συνέβη αυτό είναι άγνωστο. Όπως λένε, δεν υπάρχει διαμάχη για τα γούστα...

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΚΤΕΣ

Χρησιμοποιήστε βολάν!

Στις σύγχρονες συνθήκες, τα κοκάλινα κεφαλάρια μπορούν να αντικατασταθούν επιτυχώς με μικρά ξύλινα τσοκ, επιλέγοντας ένα μεγαλύτερο και βαρύτερο τσοκ για την κουβέρτα (για βάρος, μπορείτε να σφυρίσετε ένα καρφί σε αυτό). Πολλοί άνθρωποι χρησιμοποιούν με επιτυχία το gorodoshka ryukhi.

Ωστόσο, ακόμα και σήμερα στον διάδρομο του κρέατος οποιασδήποτε αγοράς θα σας συναντήσουν σίγουρα στα μισά του δρόμου· δεν έχετε παρά να πείτε στον κόφτη κρέατος: χρειάζεστε κόκαλα για να παίξετε ζάρια.

Παιδιά ισχύει ότι κανένας δεν έπαιζε γιαγιάδες μικρός;;; Και δεν ξέρετε καν τι είδους παιχνίδι είναι αυτό;

Υπάρχει ένας διάσημος ταξιδιώτης εδώ, όχι λιγότερος διάσημος φωτογράφος, ναι και απλά καλός άνθρωπος muph , χθες έγραψε για το Καζακστάν, όπου έδειξε μια φωτογραφία με μια Καζακστάν «γιαγιά» και έγραψε ότι, υποτίθεται, πείτε σε ποιον αιώνα παίχτηκε τελευταία φορά, δεν μπορεί.

Θα πω ότι τον 20ο αιώνα, μόλις πριν από μερικές δεκαετίες, στην αυλή μου ήταν ένα από τα πιο δημοφιλή παιχνίδια αυλής. Η αυλή, παρεμπιπτόντως, είναι η πιο συνηθισμένη από τα πενταόροφα κτίρια πάνελ. Και τους κανόνες, τα χαρακτηριστικά και τις κάθε είδους αποχρώσεις μου εξήγησε ο πατέρας μου, ο οποίος επίσης, κάποτε, έσπασε ένα παιχνίδι με μια ρίψη ενός κεραμιδιού...

2. Το παστάρι είναι ένα από τα οστά του ταρσού που σχηματίζει το κάτω μέρος της άρθρωσης του αστραγάλου συνδέοντας με την κνήμη και την περόνη, ένα οστό από το πόδι μιας αγελάδας. Το κεφάλι από το πόδι ενός ταύρου ή μιας τεράστιας αγελάδας ήταν μιάμιση φορά μεγαλύτερο από το συνηθισμένο και ονομαζόταν «πανόκ». Ένα «πανκ» μετρήθηκε ως δύο «γιαγιάδες». Στη φωτογραφία, η πίσω σειρά είναι πανκ, η δεύτερη σειρά είναι οι γιαγιάδες και η πρώτη σειρά είναι μερικά μποτιλιαρίσματα που δεν σχετίζονται με την ιστορία:

3. Οι κανόνες ήταν οι εξής: τα χρήματα τοποθετούνταν στη γραμμή, δηλαδή παρατάσσονταν σε μια γραμμή. Υπήρχαν επίσης επιλογές για να φτιάξουμε διαφορετικές φιγούρες από τα κεφάλια ή να τις βάλουμε σε δύο σειρές, αλλά τις βάζαμε πάντα σε μία γραμμή.

Ο παίκτης είχε "πλακάκια" - μεταλλικά κομμάτια με τα οποία αργότερα έπρεπε να γκρεμίσει τη γραμμή των χρημάτων που διακυβεύονταν. Τα πλακάκια ήταν πολύ διαφορετικά - από κοινά κομμάτια ενίσχυσης μέχρι γυαλισμένα στο χέρι, επίπεδα "chibyshes". Υπήρχαν πλακάκια «τυχεροί» και «περαστικοί», πλακάκια «χάλκινα» και «κουλουριά»...

4. Πόσα πλακίδια πήρε μέρος στο παιχνίδι ο παίκτης, τόσα χρήματα πόνταρε. Εάν υπήρχαν πολλοί παίκτες, τότε το con θα μπορούσε να είναι περιορισμένο σε μέγεθος. Στη συνέχεια, οι παίκτες πέταξαν πλακάκια - όσο πιο μακριά πετάτε το πλακίδιο από το άλογο, τόσο πιο γρήγορα θα προσπαθήσετε να το γκρεμίσετε. Όποιος το κεραμίδι είναι πιο μακριά από τον πάσσαλο ρίχνει πρώτος, από το μέρος όπου βρίσκεται το κεραμίδι.

Υπήρχαν ολόκληρες στρατηγικές για τη ρίψη πλακιδίων - εύστοχα "chibysh" και τα πιο βολικά πλακάκια πετάχτηκαν πιο μακριά. Χαζές «κουλούρες» - πλακάκια από ράβδους που κυλούσαν επίπεδα στην άσφαλτο - πετάχτηκαν από κοντά και κυριολεκτικά μάζευαν τα υπολείμματα του αλόγου, αν, φυσικά, ήταν η σειρά τους. Τότε όλα είναι πολύ απλά - ό,τι χτυπάς είναι δικό σου :)

Το μυστικό της απίστευτης δημοτικότητας του παιχνιδιού είναι πολύ απλό - ήταν ο τζόγος. ΣΕ Κυριολεκτικά, η γιαγιά κόστιζε 1 καπίκι, και η πανκ, αντίστοιχα, 2 καπίκια. Επιπλέον, δίπλα στο μεγάλο άλογο, σχεδιάστηκε ένα μικρό με κιμωλία, όπου η κεφαλή του χρήματος στεκόταν χωριστά. Όποιος δεν είχε χρήματα ή που είχε χάσει από smithereens μπορούσε να παίξει με πραγματικά χρήματα, τα οποία έβαζε κάτω από αυτά τα χρήματα. Όποιος γκρέμιζε το κεφάλι του χρήματος έπαιρνε τα χρήματα που ήταν από κάτω.

Υπήρχε επίσης μια παραλλαγή του παιχνιδιού "ο παλιός τρόπος", όταν η τιμή των διαφόρων διακοσμήσεων προστέθηκε στην τιμή μιας γυμνής γιαγιάς. Έμοιαζε κάπως έτσι: Έβαψα το κεφάλι και πρόσθεσα 1 καπίκι στην τιμή. Το πέρασα ήσυχα με το λιγοστό βερνίκι νυχιών της μητέρας μου και πρόσθεσα άλλη μια δεκάρα. Άνοιξα μια τρύπα και τη γέμισα με μόλυβδο - άλλη μια δεκάρα. Κανείς δεν ήθελε να παίξει με τον παλιό τρόπο. Ειδικά εκείνων που οι μητέρες τους δεν έβαφαν τα νύχια τους και οι μπαμπάδες τους δεν είχαν τρυπάνι :)

Κατά τη διάρκεια της ακμής της ακρίβειάς μου και όσο ο μικρός γόνος συμφώνησε να παίξει μαζί μου, είχα μια ντουζίνα πλακάκια ατού και ζύμη - μια ολόκληρη τσάντα με δεύτερα παπούτσια :)

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Τι, δεν μύρισαν το προβάδισμα; Και με τα μαχαίρια δεν έπαιζες;