κρατικό κυβερνητικό όργανο της περιοχής Σαμάρα
«Κέντρο κοινωνικής αποκατάστασης Chapaevsky για ανηλίκους».
Σημειώσεις μαθήματος
για την πατριωτική παιδεία
Παιδαγωγός:
Chetvereva G.V.
Pestravka 2017
Στόχος:ενστάλαξη ηθικών και πατριωτικών συναισθημάτων στα παιδιά.
Καθήκοντα:
Διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών για τα γεγονότα του Μεγάλου Πατριωτικός Πόλεμος 1941-1945, για το ηρωικό παρελθόν του λαού.
Δώστε στα παιδιά μια ιδέα για τη σημασία της Ημέρας της Νίκης.
Να αναπτύξουν την περιέργεια και τους ορίζοντες των παιδιών, την επιθυμία να μάθουν περισσότερα νέα, χρήσιμα, ενδιαφέροντα πράγματα για την ιστορία της χώρας τους.
Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να συμπάσχουν με άλλους ανθρώπους.
Αναπτύξτε τη μνήμη, την προσοχή, τη σκέψη, τη συνεκτική ομιλία, την ικανότητα να ακούτε και να αναλύετε ένα μουσικό κομμάτι.
Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών με παροιμίες και ρητά.
Να καλλιεργήσουν το σεβασμό στη μνήμη των νικητών πολεμιστών, στην παράδοση της συνέχειας των γενεών.
Να καλλιεργήσει το αίσθημα του πατριωτισμού και της αγάπης για την πατρίδα του, το σεβασμό για τους βετεράνους του Β' Παγκοσμίου Πολέμου και την επιθυμία να τους φροντίσει.
Υλικό επίδειξης:
Προβολέας, οθόνη, φορητός υπολογιστής, στρατιωτικές διαφάνειες.
Φωτογραφίες και εικονογραφήσεις στρατιωτικών μαχών, μνημείων, Παρέλαση Νίκης.
Ηχογράφηση των τραγουδιών "Victory Day" του D. Tukhmanov, "Holy War" των A. Alexandrov, V. Lebedev-Kumach, ηχογράφηση με ήχους πυροβολισμών.
Κορδέλες του Αγίου Γεωργίου ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών.
Μια επιλογή βιβλίων για στρατιωτικά θέματα. σακούλα υγιεινής.
Μορφή συμπεριφοράς: διάλογος (διεξάγεται σαν συνομιλία μεταξύ δασκάλου και παιδιών, συζήτηση επίκαιρο θέμα);
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: «κοινωνική-επικοινωνιακή ανάπτυξη», « γνωστική ανάπτυξη», « ανάπτυξη του λόγου", "καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη", " φυσική ανάπτυξη»;
Η πρόοδος του μαθήματος
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, τι όμορφο πρωινό είναι σήμερα! σε βλέπω καλή διάθεση. Σας προσκαλώ όλους στον κύκλο. Δείξε μου τις παλάμες σου. Τρίψτε τα. Τι νιώθεις? (ζεστός). Αυτή είναι η ζεστασιά σου καλές καρδιέςκαι ντους. Ας μεταφέρουμε θερμότητα ο ένας στον άλλο. Μόνο τόσο ευγενικοί και στοργικοί τύποι μπορούν να ζήσουν στο χωριό μας.
Τώρα κλείστε τα μάτια σας, θα ακούσουμε τη σιωπή. Στη σιωπή μπορείτε να ακούσετε τον ήχο του ανέμου, το τραγούδι των πουλιών, το βουητό των αυτοκινήτων και τα βήματα κάποιου. Αυτή είναι η ειρηνική σιωπή. Τώρα άνοιξε τα μάτια σου.
Ο δάσκαλος ανάβει τους ήχους των στρατιωτικών επιχειρήσεων.
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, τι πιστεύετε ότι είναι αυτοί οι ήχοι; Μπορείτε να ακούσετε τους ήχους των πυροβολισμών ή το βρυχηθμό ενός τανκ; Ειρηνική ώρα? Πότε εμφανίζονται αυτοί οι ήχοι;
Εκπαιδευτικός: - Θέλετε να μάθετε περισσότερα για τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο;
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να καθίσουν σε καρέκλες.
2. Έλεγχος του αρχικού επιπέδου.
Παιδαγωγός: Πριν ξημερώσει η 21η Ιουνίου 1941, όταν οι πόλεις και τα χωριά της Πατρίδας μας έπεσαν σε βαθύ ύπνο, γερμανικά αεροπλάνα με βόμβες απογειώθηκαν από γερμανικά αεροδρόμια. Πυροβολισμοί από όπλα ακουγόταν σε όλο το δυτικό σύνορο. Ο αέρας γέμισε από το βρυχηθμό μηχανών, δεξαμενών και φορτηγών. Η ναζιστική Γερμανία, χωρίς να κηρύξει τον πόλεμο, επιτέθηκε στη χώρα μας. Ναζιστικά αεροπλάνα βομβάρδισαν πόλεις και λιμάνια, αεροδρόμια και σιδηροδρομικούς σταθμούς, βόμβες έπεσαν βροχή σε νηπιαγωγεία, νοσοκομεία και κτίρια κατοικιών. Η ναζιστική Γερμανία ήθελε να καταστρέψει ολόκληρο τον λαό της χώρας μας. Η απειλή της απώλειας της ανεξαρτησίας και της ελευθερίας πλανάται πάνω από την Πατρίδα μας.
Η μεγαλύτερη μέρα του χρόνου
Με τον καιρό του χωρίς σύννεφα
Μας έδωσε μια κοινή ατυχία
Για όλους και για τα τέσσερα χρόνια.
Έκανε ένα τέτοιο σημάδι
Και ξάπλωσε τόσα πολλά στο έδαφος,
Τι είναι 20 χρόνια και 30 χρόνια
Οι ζωντανοί δεν μπορούν να πιστέψουν ότι είναι ζωντανοί. Κ. Σιμόνοφ
Ο δάσκαλος προσφέρεται να ακούσει ένα απόσπασμα του τραγουδιού "Holy War".
Εκπαιδευτικός: - Οι άνθρωποι ορκίστηκαν ως ένας να υπερασπιστούν την Πατρίδα τους. Ο λαός μας πολέμησε εναντίον των εχθρών για τέσσερα χρόνια. Μέρα νύχτα πολεμούσαν για την πατρίδα. Τότε γράφτηκε το τραγούδι «Holy War».
Εκπαιδευτής: Οι εχθροί ορμούσαν προς τη Μόσχα με όλη τους τη δύναμη, ονειρευόμενοι να καταλάβουν την πρωτεύουσα - την ίδια την καρδιά της Πατρίδας μας - το συντομότερο δυνατό (slide show). Οι Ναζί επιτέθηκαν και σε άλλες πόλεις και χωριά. Και η πόλη της Αγίας Πετρούπολης υπέστη τις πιο δύσκολες δοκιμασίες στα χρόνια του πολέμου - τον εχθρικό αποκλεισμό. Τότε αυτή η πόλη ονομαζόταν Λένινγκραντ. Οι Ναζί περικύκλωσαν το Λένινγκραντ με ένα σφιχτό δαχτυλίδι. Οι κάτοικοι της πόλης δεν είχαν τίποτα να φάνε. Το χειμώνα, ο Δρόμος της Ζωής έτρεχε κατά μήκος του πάγου της λίμνης Λάντογκα, κατά μήκος του οποίου μεταφέρονταν τρόφιμα στην πόλη. Υπήρχαν πολύ λίγα από αυτά τα προϊόντα. Όμως οι Λένινγκραντ δεν τα παράτησαν. Άντεξαν και δεν επέτρεψαν στους εχθρούς να μπουν στην πόλη τους. (Προβολή διαφανειών). Μετά το τέλος του πολέμου, πόλεις φημισμένες για τους ηρωική άμυνακατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, απονεμήθηκε ο τίτλος των πόλεων ήρωες.
3. Προπονητικό στάδιο
Γυμναστική για τα μάτια
Εκπαιδευτικός: - Και τώρα, και τώρα - γυμναστική για τα μάτια για όλους.
Κλείνουμε τα μάτια μας σφιχτά και τα ανοίγουμε μαζί.
Τα ξανακλείνουμε σφιχτά και τα ξανανοίγουμε.
Μην γυρνάς το κεφάλι σου - κοίτα αριστερά - κοίτα δεξιά,
Τα μάτια ψηλά, τα μάτια κάτω - δούλεψε, μην είσαι τεμπέλης!
Καθίστε όρθια και κλείστε τα μάτια σας με τα χέρια σας
Μη διστάσετε να μας δείξετε πώς μπορούμε να αναβοσβήνουμε.
Παιδαγωγός : Είναι μια δύσκολη και πεινασμένη περίοδος. Ήταν δύσκολο για όλους τους ανθρώπους, αλλά ήταν ιδιαίτερα δύσκολο για τα παιδιά. Πολλοί έμειναν ορφανοί. Τα παιδιά ήρθαν πρόσωπο με πρόσωπο με σκληρούς, ανελέητους, κακή δύναμηφασισμός. Τα παιδιά έτρεχαν συχνά στο μέτωπο και μαζί με τους ενήλικες σηκώθηκαν για να υπερασπιστούν την πατρίδα τους. Στη διάρκεια του πολέμου έκαναν πολλά ηρωικά κατορθώματα και κατορθώματα, πολλά παιδιά έγιναν ήρωες.
Παιδαγωγός : - Παιδιά, τι πιστεύετε ότι είναι «κατόρθωμα», «ηρωική πράξη»;
Τα παιδιά εκφράζουν τις απόψεις τους.
Παιδαγωγός: Ναι, παιδιά, μια ηρωική πράξη είναι μια πράξη στο όνομα των άλλων. Κατά τη διάρκεια των μαχών, πολλοί στρατιώτες τραυματίστηκαν σοβαρά. Νοσοκόμεςκαι νοσοκόμες μετέφεραν τραυματίες στρατιώτες από το πεδίο της μάχης και τους παρείχαν τις πρώτες βοήθειες. Ηρωικές νοσοκόμες και γιατροί έσωσαν τις ζωές χιλιάδων στρατιωτών και αξιωματικών. Η μάχη στο μέτωπο, η καταπολέμηση των εχθρών, φυσικά, δεν είναι καθόλου δουλειά γυναίκας. Αλλά στα χρόνια του πολέμου, όχι μόνο νοσοκόμες, αλλά και γενναίοι πιλότοι, σηματοδότες, τυφεκοφόροι και πρόσκοποι έφεραν τη Μεγάλη μας Νίκη πιο κοντά.
Ένα παιδί βγαίνει με μια τσάντα υγιεινής στον ώμο του,
Διαβάζει το ποίημα της E. Trutneva "Frontline Sister"
...Όπλα βρυχώνται, σφαίρες σφυρίζουν
Στρατιώτης τραυματίστηκε από θραύσμα οβίδας
Η αδερφή μου ψιθυρίζει, «Άσε με να σε υποστηρίξω,
Θα σου δέσω την πληγή!»
Ξέχασα τα πάντα: κίνδυνο και φόβο.
Με έβγαλε από τον αγώνα στην αγκαλιά της.
Υπήρχε τόση αγάπη και ζεστασιά μέσα της!
Η αδερφή μου έσωσε πολλούς από τον θάνατο!
4. Ανεξάρτητη εργασία
Παιχνίδι "Πώς πρέπει να είναι ένας πολεμιστής;"Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και ρίχνουν τη μπάλα το ένα στο άλλο, ονομάζουν τις ιδιότητες ενός πολεμιστή - αμυντικού (n - r, ευγενικός, γενναίος, θαρραλέος )
Παιδαγωγός : Πώς μπορούμε να ονομάσουμε έναν άνθρωπο που έχει καταφέρει ένα κατόρθωμα;
Παιδιά: Ένα τέτοιο άτομο λέγεται ήρωας!
5. Έλεγχος του επιτυγχανόμενου επιπέδου
Παιδαγωγός: Πολλές παροιμίες και ρήσεις γράφτηκαν για τον πόλεμο. Ποιες γνωρίζετε, ονομάστε τις, πώς καταλαβαίνετε τη σημασία των παροιμιών (συζήτηση για τη λεξιλογική σημασία των παροιμιών):
Η δουλειά ενός στρατιώτη είναι να πολεμά γενναία και επιδέξια.
Σταθείτε ο ένας για τον άλλον και θα κερδίσετε τη μάχη.
Όπου υπάρχει θάρρος, υπάρχει νίκη
ΜΕ πατρίδαπεθάνεις - μην πας!
Αυτός που τρέμει φεύγει από τον εχθρό
Σταθείτε μαζί για την ειρήνη - δεν θα υπάρξει πόλεμος, και άλλοι.
Εκπαιδευτής: Παιδιά, τώρα σας προτείνω να γίνετε στρατιωτικοί πιλότοι και να παίξετε το παιχνίδι "Αεροπλάνο".
Μάθημα φυσικής αγωγής «Αεροπλάνο»:
Σηκώνουμε τα χέρια ψηλά: (Τα χέρια στα πλάγια.)
Εμφανίστηκε ένα αεροπλάνο. («Πέταξαν» σαν αεροπλάνα.)
Κτυπώντας το φτερό μπρος-πίσω, (γέρνει αριστερά και δεξιά.)
Κάνε «ένα», κάνε «δύο». (Στρίβει αριστερά και δεξιά.)
Ένα και δύο, ένα και δύο! (Χτυπάμε τα χέρια μας.)
Κρατήστε τα χέρια σας στα πλάγια. (Τα χέρια στο πλάι.)
Κοιτάξτε ο ένας τον άλλον. (Στρίβει αριστερά και δεξιά.)
Ένα και δύο, ένα και δύο! (Πηδώντας στη θέση του.)
Βάλτε τα χέρια σας κάτω, (Τα χέρια κάτω)
Και κάτσε! (Κάτσε κάτω.) .
Παιδαγωγός: - Ο πόλεμος κράτησε πολύ, αλλά στις 9 Μαΐου 1945 ο πόλεμος τελείωσε με τη νίκη του λαού μας. Η πολυαναμενόμενη ειρήνη έφτασε. Όλοι χάρηκαν και προς τιμήν αυτής της νίκης πραγματοποιήθηκε στην Κόκκινη Πλατεία της Μόσχας Παρέλαση Νίκης με επικεφαλής τον Γ. Κ. Ζούκοφ. Φέτος η χώρα μας θα γιορτάσει την 71η επέτειο της Νίκης. (Ακούγεται απόσπασμα του τραγουδιού «Ημέρα της Νίκης»). Πολλοί άνθρωποι πέθαναν σε αυτό τρομερός πόλεμος. Αιωνία η μνήμη στους ήρωές μας που υπερασπίστηκαν την Πατρίδα μας. Παιδιά, για να μην ξεχάσει ο κόσμος τους ήρωές τους, μνημεία τους στήνονται σε όλη τη χώρα. Ποιες γνωρίζετε; (απαντήσεις των παιδιών)
Εκπαιδευτικός: Την Ημέρα της Νίκης, βάζουν λουλούδια στους οβελίσκους και συγχαίρουν τους βετεράνους. Ποιοι είναι οι βετεράνοι; (απαντήσεις παιδιών). Αυτοί είναι στρατιώτες του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, και τώρα - παππούδες και γιαγιάδες, και κάθε χρόνο υπάρχουν όλο και λιγότεροι από αυτούς. Πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε σε αυτούς που μας χάρισαν έναν γαλήνιο ουρανό; (απαντήσεις παιδιών) Πρέπει να θυμόμαστε αυτόν τον πόλεμο, τους ήρωες και τα κατορθώματά τους. Δεν πρέπει να ξεχνάμε αυτό το τρομερό μάθημα της ιστορίας.
Παιδί: «Μεγάλη νίκη»
Μεγάλος πόλεμοςνίκη
Δεν πρέπει να ξεχνάμε!
Οι παππούδες πολέμησαν στις μάχες
Ιερή Πατρίδα.
Έστειλε στη μάχη
Οι καλύτεροί σου γιοι.
Βοηθούσε με την προσευχή
Και με τη δίκαιη πίστη σου.
Νίκη στον μεγάλο πόλεμο
Δεν πρέπει να ξεχνάμε,
Οι παππούδες μας στάθηκαν υπέρ μας
Και η ζωή, και η Πατρίδα!
Εκπαιδευτικός: Πριν από αρκετά χρόνια εμφανίστηκε μια πολύ καλή παράδοση. Την Ημέρα της Νίκης, οι άνθρωποι καρφιτσώνουν την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου στα ρούχα τους ως ένδειξη ανάμνησης των στρατιωτικών αξιών του λαού μας. Παιδιά ποια είναι τα χρώματα στην κορδέλα του Αγίου Γεωργίου; Τι εννοούν?
Απαντήσεις παιδιών: μαύρο - καπνός, πορτοκαλί - φωτιά.
Παιδαγωγόςμοιράζει κορδέλες του Αγίου Γεωργίου.
6. Περίληψη.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, τι νέο μάθατε σήμερα;
Παιδιά: Μάθαμε πολλά για τις διακοπές της Ημέρας της Νίκης, για τους ήρωες του πολέμου.
Παιδαγωγός: Καλούμε τα παιδιά να αξιολογήσουν τη δουλειά τους στην τάξη. Μπράβο παιδιά, κάνατε πολύ καλή δουλειά στην τάξη. Νομίζω ότι θα είστε άξιοι υπερασπιστές της Πατρίδας μας.
Προϋπολογισμός προσχολικής ηλικίας εκπαιδευτικό ίδρυμαπόλη του Ομσκ
«Συνδυασμένο Νηπιαγωγείο Νο 87»
Περίληψη του GED σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο
Κοινωνικές και επικοινωνιακές δραστηριότητες σε ανώτερη ομάδα νηπιαγωγείο
Προετοιμάστηκε από: δάσκαλος
Puzyreva D.N.
Ομσκ-2015
Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων:Γνωστική, επικοινωνιακή, μουσική, κινητική, παραγωγική, αναγνωστική μυθιστόρημα, gaming.
Στόχος: Διευρύνετε την κατανόηση του στρατού από τα παιδιά. Παρουσιάστε τους ήρωες του V.O. ΣΕ.
Καθήκοντα:
- Ενισχύστε την ικανότητα να απαντάτε σε μια ερώτηση σχετικά με το περιεχόμενο μιας ιστορίας σε μια πλήρη πρόταση.
- Να αναπτύξουν την περιέργεια, να διευρύνουν τους ορίζοντες των παιδιών, την επιθυμία να μάθουν περισσότερα νέα, χρήσιμα, ενδιαφέροντα πράγματα για την ιστορία της πατρίδας τους.
- Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο των παιδιών με παροιμίες και ρητά, εμπλουτίστε το διευκρινίζοντας τις έννοιες: Ρωσία, Πατρίδα. προστασία, υπεράσπιση, υπερηφάνεια, μάχη. ένας δίκαιος, λαϊκός, ηρωικός πόλεμος. Πεζικό, πληρώματα αρμάτων μάχης, πιλότοι. φασισμός, αποκλεισμός, χαρακώματα, χαρακώματα? στρατηγοί, στρατάρχες, στρατιωτικοί αρχηγοί.
- Να καλλιεργήσει το αίσθημα του πατριωτισμού, την αγάπη για την Πατρίδα, τον σεβασμό στους βετεράνους του V.O. V., η επιθυμία να τα φροντίζεις.
Μέθοδοι και μορφές εργασίας:Συνομιλία, ακούγοντας μουσική, καλλιτεχνική έκφραση (ποιήματα, παροιμίες),
Προκαταρκτικές εργασίες:Εξέταση και συζήτηση εικονογραφήσεων για το V.O. ΣΕ.
Διαβάζοντας ιστορίες και ποιήματα για τον πόλεμο. Μαθαίνοντας ποιήματα για τον V.O. V., για την Ημέρα της Νίκης.
Εκμάθηση και συζήτηση παροιμιών με θέμα «Πατρίδα». Ακούγοντας τραγούδια από τα χρόνια του πολέμου. Παρακολούθηση ταινιών και ιστοριών για τον V.O. V., για τους ήρωες και τα κατορθώματά τους.
Προετοιμασία αξέχαστων δώρων για καλεσμένους (απλικέ). Συζητήσεις με θέματα "Μια φιλική στάση προς τους συντρόφους", "Συζήτηση για την ευγένεια", "Σχετικά με τις καλές πράξεις". Παιχνίδια ρόλου(«Πρόσκοποι», «Νοσοκόμα» κ.λπ.).
Υλικά και εξοπλισμός:εικονογραφήσεις, πίνακες για τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο, μαγνητόφωνο για να ακούς τραγούδια των χρόνων του πολέμου, μια επιλογή βιβλίων με στρατιωτικά θέματα, άλμπουμ που έφτιαξαν τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους, κορδέλες του Αγίου Γεωργίου, δώρα για τους καλεσμένους (απλικέ από παιδιά), σετ παζλ με εικόνες μνημείων, εικόνα κουκίδας της επιγραφής "9 Μαΐου".
Πρόοδος άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
Η μουσική παίζει - το παιδικό τραγούδι "Sunny Circle". Ο δάσκαλος και τα παιδιά συζητούν για το τι είναι το τραγούδι, γιατί το αγόρι έγραψε αυτά τα λόγια: «να υπάρχει πάντα ήλιος, να υπάρχει πάντα ουρανός, να υπάρχει πάντα η μητέρα, να είμαι πάντα εγώ».
Παιδαγωγός: Γιατί στην ιστορία των ανθρώπων υπήρξαν στιγμές που τα παιδιά υπέφεραν περισσότερο, έχασαν τις μητέρες τους, δεν έβλεπαν έναν γαλήνιο ουρανό πάνω από τα κεφάλια τους... Τι καιροί είναι αυτοί;
Παιδιά: Αυτό ήταν όταν έγινε πόλεμος.
Τα παιδιά, μαζί με τον δάσκαλο, εξετάζουν και συζητούν ζωγραφιές και εικονογραφήσεις για το V.O.V. Ο δάσκαλος σχολιάζει ότι υπήρχαν τέτοιες σελίδες στην ιστορία της Πατρίδας μας. Τα βλέπουμε σε αυτές τις εικόνες. Ρωτάει τα παιδιά που έμαθαν για τι πράγμα μιλάνε.
Παιδαγωγός: Σήμερα εξετάζουμε αυτές τις εικόνες για έναν λόγο. Σε μια πανηγυρική ημέρα, η χώρα μας γιορτάζει μια πολύ σημαντική και αξέχαστη γιορτή. Έχω μια μικρή συμβουλή για εσάς. (Ο δάσκαλος μοιράζει στα παιδιά φύλλα χαρτιού με την διακεκομμένη επιγραφή «9 Μαΐου» και τους ζητά να κυκλώσουν την επιγραφή). Ποιος ξέρει τι είδους διακοπές είναι αυτές;
Παιδιά: Ημέρα της Νίκης.
Παιδαγωγός: Σωστά! Αυτή είναι η Ημέρα της Νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, ο οποίος διήρκεσε τέσσερα χρόνια και τελείωσε με τη νίκη του λαού μας. Ας θυμηθούμε για άλλη μια φορά τι είδους νίκη ήταν, επί ποιών;
Παιδιά: Πάνω από τους φασίστες, πάνω από τους εχθρούς.
Παιδαγωγός: Ναι, ήταν ένας πολύ τρομερός πόλεμος. Οι Ναζί ήθελαν πραγματικά να καταλάβουν τη χώρα μας, να υποδουλώσουν τον λαό μας, αλλά δεν τα κατάφεραν. Τέσσερα ολόκληρα χρόνια, μέρα με τη μέρα, μήνα με τον μήνα, χρόνο με τον χρόνο, ο λαός μας πολέμησε φασιστικό στρατό. Και τελικά κέρδισε. Γιατί αυτός που αγωνίζεται για τη δικαιοσύνη, υπερασπίζεται την πατρίδα του, τον λαό του, πάντα κερδίζει.
Παιδιά:
Bella: «Οι διακοπές του Μαΐου είναι Ημέρα της Νίκης»
Όλη η χώρα γιορτάζει.
Οι παππούδες μας έβαλαν στρατιωτικές διαταγές.
Τους καλεί ο δρόμος το πρωί
Στην τελετουργική παρέλαση.
Και στοχαστικά από το κατώφλι
Οι γιαγιάδες τις προσέχουν.
Gleb: "Τι είναι η Ημέρα της Νίκης;"
Αυτή είναι η πρωινή παρέλαση:
Έρχονται άρματα μάχης και πύραυλοι,
Μια σειρά από στρατιώτες βαδίζει.
Τι είναι η Ημέρα της Νίκης;
Αυτό είναι ένα εορταστικό πυροτεχνήματα:
Πυροτεχνήματα πετούν στον ουρανό
Σκόρπιση εδώ κι εκεί.
Παιδαγωγός: Μπράβο! Και τώρα θα σας πω πώς ξεκίνησε ο πόλεμος.
Παίζεται το τραγούδι «Ιερός Πόλεμος». Ακούμε τον πρώτο στίχο και μετά ο δάσκαλος μιλάει μαζί με μια μετά βίας ακουστή συνέχεια του τραγουδιού.
Παιδαγωγός: Νωρίς το πρωί της 21ης Ιουνίου 1941, όταν οι πόλεις και τα χωριά της Πατρίδας μας έπεσαν σε βαθύ ύπνο, γερμανικά αεροπλάνα με βόμβες απογειώθηκαν από τα αεροδρόμια. Πυροβολισμοί από όπλα ακουγόταν σε όλο το δυτικό σύνορο. Ο αέρας γέμισε από το βρυχηθμό μηχανών, δεξαμενών και φορτηγών. Η ναζιστική Γερμανία επιτέθηκε στη χώρα μας χωρίς να κηρύξει πόλεμο. Φασιστικά αεροπλάνα βομβάρδισαν πόλεις και λιμάνια, αεροδρόμια και σιδηροδρομικούς σταθμούς, βόμβες έπεσαν σε στρατόπεδα πρωτοπόρων, νηπιαγωγεία, νοσοκομεία και κτίρια κατοικιών.
Όλοι οι άνθρωποι ξεσηκώθηκαν για να υπερασπιστούν την Πατρίδα τους. Όχι μόνο οι στρατιώτες του στρατού μας πήγαιναν στο μέτωπο, αλλά ακόμη και παιδιά έτρεχαν συχνά να φύγουν από το σπίτι για να πολεμήσουν με τους Ναζί.
Στη διάρκεια του πολέμου έγιναν πολλά ηρωικές πράξεις, πολλοί πολεμιστές και απλοί άνθρωποιέγιναν ήρωες. Τι πιστεύετε ότι είναι ο «άθλος»;
Παιδιά: Αυτή είναι μια γενναία, θαρραλέα, καλή πράξη.
Παιδαγωγός: Πώς ονομάζετε έναν άνθρωπο που έχει καταφέρει ένα κατόρθωμα;
Παιδιά: Ένα τέτοιο άτομο ονομάζεται ήρωας.
Παιδαγωγός: Εσείς και εγώ έχουμε διαβάσει πολλές ιστορίες για τον πόλεμο. Ας θυμηθούμε τι ηρωικές πράξεις έκαναν ενήλικες και παιδιά;
(Τα παιδιά μοιράζονται τις εντυπώσεις τους από τα έργα που διαβάζουν και συζητούν τα κατορθώματα των ηρώων.)
Παιδαγωγός: Έτσι κατά τη διάρκεια του W.O.V. Πολλοί ήταν και αυτοί που έκαναν ηρωικές πράξεις. Ποιους ήρωες αυτού του πολέμου γνωρίζετε;
Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός: Τόσο οι απλοί στρατιώτες όσο και οι διοικητές τους πολέμησαν στον πόλεμο. Ποιος διοικεί τους στρατιώτες;
Παιδιά: Στρατηγοί, διοικητές, αξιωματικοί.
Παιδαγωγός: Γιατί χρειάζονται διοικητές;
Παιδιά: Για να οδηγήσει έναν στρατό στρατιωτών, να τους διοικήσει.
Παιδαγωγός: Ο στρατός ηγείται πάντα από τους αρχιστράτηγους· αυτοί οδηγούν όλες τις μάχες.
Κατά τη διάρκεια του W.O.W. ένας από τους πιο ταλαντούχους αρχηγούς ήταν ο Γκεόργκι Κωνσταντίνοβιτς Ζούκοφ. (δείχνει το πορτρέτο του) Όπου διοικούσε το μέτωπο, ο στρατός νικούσε πάντα τους φασίστες. Ο Γ.Κ. Ο Ζούκοφ κέρδισε πολλά στρατιωτικά βραβεία και μετάλλια και βραβεύτηκε τιμητικούς τίτλους. Στη Μόσχα, ένας δρόμος πήρε το όνομά του από αυτόν τον ήρωα: η λεωφόρος Marshal Zhukov. Και υπάρχει ένα μνημείο του στην Κόκκινη Πλατεία.
Παιδιά, πώς πρέπει να είναι ένας ήρωας;
Παιδιά : Δυνατός, γενναίος, ανθεκτικός, θαρραλέος κ.λπ.
Παιδαγωγός: Σωστά! Και για να γίνεις δυνατός, πρέπει να είσαι φίλος με τη φυσική αγωγή.
Μάθημα φυσικής αγωγής «Αεροπλάνο»
Τώρα ο κινητήρας έχει ανάψει,
Η προπέλα γύρισε
Π-π-π-π-π-π-β-β-β-β
Σηκωθήκαμε στα σύννεφα,
Και το σύστημα προσγείωσης ανασύρθηκε.
Εδώ είναι το δάσος - είμαστε εδώ,
Ας ετοιμάσουμε το αλεξίπτωτο.
Σπρώξτε, άλμα,
Παιδαγωγός: Παιδιά, για να μην ξεχάσει ο κόσμος τους ήρωές τους, μνημεία τους στήνονται σε όλη τη χώρα. Είναι και στην πόλη μας. Ας δούμε τι είδους μνημεία είναι αυτά;
(Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να χωριστούν σε πολλές ομάδες. Σε κάθε ομάδα παιδιών δίνεται ένα σετ παζλ με μια εικόνα πολεμικού μνημείου. Κατόπιν εντολής του δασκάλου, τα παιδιά αρχίζουν να συναρμολογούν την εικόνα.)
Αφού συγκεντρωθούν όλες οι εικόνες, ο δάσκαλος, μαζί με τα παιδιά, ονομάζει τα μνημεία: Tank T34 - Glory to the Heroes, Sculpture of the Siberian Woman with the Sson, Sculpture of the Victorious Soldier, Memorial to Glory to the Heroes.
Παιδαγωγός: Παιδιά, δεν είναι τα μόνα μνημεία που υπάρχουν στην πόλη μας και σε άλλες πόλεις.
(Ο δάσκαλος εμφανίζει μια εικόνα που απεικονίζει τον Τάφο του Άγνωστου Στρατιώτη.)
Παιδαγωγός : Τι είδους μνημείο πιστεύετε ότι είναι αυτό; Πώς ονομάζεται?
Παιδιά: Τάφος του Άγνωστου Στρατιώτη.
Παιδαγωγός: Τι σημαίνει Άγνωστο;
Παιδιά:
Παιδαγωγός: Αυτό είναι ένα μνημείο για όσους πέθαναν στα πεδία των μαχών. Μετά από βαριές μάχες, οι στρατιώτες θάφτηκαν σε έναν ομαδικό τάφο και δεν ήταν πάντα δυνατό να μάθουμε τα επώνυμά τους. Τέτοια μνημεία ανεγέρθηκαν σε όλη τη χώρα σε όλους εκείνους τους στρατιώτες των οποίων τα ονόματα έμειναν άγνωστα. Και το πιο σημαντικό μνημείο του άγνωστου στρατιώτη βρίσκεται στη Μόσχα, στην Κόκκινη Πλατεία. Η Αιώνια Φλόγα καίει πάντα εκεί. Τι συμβολίζει;
Παιδιά:
Παιδαγωγός: Η αιώνια φλόγα συμβολίζει την αιώνια μνήμη των κατορθωμάτων των γενναίων στρατιωτών μας.
Danil "Κανείς δεν ξεχνιέται και τίποτα δεν ξεχνιέται"
Καμμένη επιγραφή σε ένα μπλοκ γρανίτη.
Ο άνεμος παίζει με τα ξεθωριασμένα φύλλα
Και τα στεφάνια σκεπάζονται με κρύο χιόνι.
Αλλά, σαν φωτιά, στο πόδι υπάρχει ένα γαρύφαλλο.
Κανείς δεν ξεχνιέται και τίποτα δεν ξεχνιέται.
Αλεξάνδρα:
Πάνω από τον τάφο, σε ένα ήσυχο πάρκο
Οι τουλίπες άνθισαν έντονα.
Η φωτιά πάντα καίει εδώ,
Ένας Σοβιετικός στρατιώτης κοιμάται εδώ.
Υποκλιθήκαμε χαμηλά
Στους πρόποδες του οβελίσκου,
Το στεφάνι μας άνθισε πάνω του
Καυτή, πύρινη φωτιά.
Παιδαγωγός: Μπράβο παιδιά! Κοιτάξτε προσεκτικά την εικόνα του Τάφου του Άγνωστου Στρατιώτη. Στην πλάκα γρανίτη κοντά στην αιώνια φλόγα υπάρχει μια επιγραφή: «Το όνομά σου είναι άγνωστο, το κατόρθωμά σου είναι αθάνατο». Οι άνθρωποι έχουν αναπτύξει εκφράσεις για την Πατρίδα και τους υπερασπιστές της. Για παράδειγμα: «Για την Πατρίδα σου, μη φείδεσαι δύναμης ή ζωής», «Ο εχθρός ήθελε να γλεντήσει, αλλά έπρεπε να πολεμήσει», «Σταθείτε γενναία για έναν δίκαιο σκοπό».
Παιδαγωγός: Τι παροιμίες ξέρεις;
Παιδιά : «Πατρίδα - να ξέρεις να την υπερασπίζεσαι», «Όποιος έρθει σε εμάς με το σπαθί θα πεθάνει από το σπαθί», «Υπερασπίσου την αγαπημένη σου πατρίδα όπως η αγαπημένη σου μητέρα».
Παιδαγωγός : Μπράβο! Είναι πάντα ενδιαφέρον να μιλάς με ανθρώπους που είδαν τον πόλεμο με τα μάτια τους, έζησαν και πολέμησαν εκείνες τις δύσκολες στιγμές για όλους. Σήμερα ο Philip Nikolaevich ήρθε να μας επισκεφτεί. Όταν άρχισε ο πόλεμος, ήταν νέος. Θα του ζητήσουμε να πει πώς είδε τον πόλεμο μέσα από τα μάτια ενός παιδιού και πώς τον θυμήθηκε, πώς ήρθε η νίκη, πώς τον χαιρέτησαν οι άνθρωποι.
(Η ιστορία του επισκέπτη.)
Παιδαγωγός: Ευχαριστούμε, Philip Nikolaevich, που μας δώσατε προσοχή και που ήρθατε να μας επισκεφτείτε. Αυτό ήταν πόσο δύσκολο ήταν κατά τη διάρκεια του πολέμου για όλους μας: τόσο εκείνους που πολέμησαν στο μέτωπο όσο και εκείνους που παρέμειναν στα μετόπισθεν και έκαναν ό,τι χρειαζόταν για τη νίκη (σήκωσαν ψωμί, έφτιαξαν οβίδες, τανκς, αεροπλάνα, έσωσαν και περιέθαλψε τους τραυματίες στρατιώτες μας).
Παιδαγωγός: Παιδιά, όσοι υπερασπίστηκαν την Πατρίδα μας από τον εχθρό πριν από πολλά χρόνια είναι ακόμα ζωντανοί σήμερα. Αλλά είναι ήδη πολύ μεγάλοι, πολλοί από αυτούς είναι άρρωστοι. Τους είναι δύσκολο ακόμη και να περπατήσουν. Πώς λέγονται αυτοί οι άνθρωποι;
Παιδιά: Τους λένε βετεράνους.
Παιδαγωγός: Την Ημέρα της Νίκης, φορούν όλα τα στρατιωτικά τους βραβεία και συγκεντρώνονται για να θυμηθούν τα χρόνια του πολέμου. Μια πολύ καλή παράδοση εμφανίστηκε πριν από μερικά χρόνια. Την Ημέρα της Νίκης, οι άνθρωποι καρφιτσώνουν την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου στα ρούχα τους ως ένδειξη ανάμνησης των στρατιωτικών αξιών του λαού μας.
Παιδαγωγός: Παιδιά ποια είναι τα χρώματα στην κορδέλα του Αγίου Γεωργίου;
Παιδιά: Πορτοκαλί και μαύρο.
(Η δασκάλα μοιράζει κορδέλες του Αγίου Γεωργίου στα παιδιά.)
Παιδαγωγός: Αγαπητοί επισκέπτες! Τα παιδιά μας προετοιμάζονταν για τις επερχόμενες διακοπές της Ημέρας της Νίκης. Έχουν ετοιμάσει ένα μικρό δώρο και για εσάς.
(Μετά από αυτό, όλα τα παιδιά δίνουν κάρτες στους καλεσμένους στη μουσική του "Ημέρα της Νίκης.")
Παιδαγωγός: Παιδιά! Σε λίγες μέρες θα υπάρξει μια μεγάλη γιορτή - Ημέρα της Νίκης! Κάποιος θα το περάσει με την οικογένειά του, ενθυμούμενος τους συγγενείς και τους φίλους του που είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον Πόλεμο. Πολλοί από εσάς θα πάτε στην παρέλαση με τους γονείς σας. Αν δείτε ένα άτομο με παραγγελίες στις 9 Μαΐου, τότε ανεβείτε και δώστε του συγχαρητήρια για τις διακοπές, πείτε του "Ευχαριστώ!" για το γεγονός ότι υπερασπίστηκε τη χώρα μας, την πατρίδα μας από τους εχθρούς. Οι βετεράνοι θα χαρούν που όλοι θυμόμαστε αυτή τη δύσκολη, υπέροχη νίκη.
Παιδαγωγός: Και τώρα τελειώνει το μάθημά μας. Ας ευχαριστήσουμε τους καλεσμένους μας που ήρθαν να μας επισκεφθούν και να τους αποχαιρετήσουν.
Παιδιά: Ευχαριστώ πολύ, αγαπητοί βετεράνοι! Σας ευχόμαστε υγεία και ότι καλύτερο! Αντιο σας!
(διώχνουμε τους καλεσμένους)
Αντανάκλαση.
Παιδαγωγός: Παιδιά, τι κάναμε σήμερα;
Παιδιά: Μιλήσαμε για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, για ήρωες, κατορθώματα, για μνημεία προς τιμήν του πολέμου στην πόλη μας.
Παιδαγωγός: Πες μου τι σου άρεσε και τι θυμήθηκες στο σημερινό μάθημα;
Παιδιά: Μου άρεσε που ήρθαν να μας επισκεφτούν βετεράνοι πολέμου. Μου άρεσε να δίνω δώρα φτιαγμένα από τα χέρια μας. Μου άρεσε επίσης να συντάσσω παζλ με μνημεία.
Παιδαγωγός: Πες μου, για τι μπορείς να επαινέσεις τον εαυτό σου σήμερα;
Παιδιά: Για καλά λόγια στους βετεράνους, για δώρα για αυτούς, για ανάγνωση ποιημάτων για βετεράνους......
Παιδαγωγός: Ευχαριστώ πολύ παιδιά, μπράβο!
Θεματικό σενάριο μαθήματος,
«Πόλεμος... Δεν θα τον ξεχάσουμε ποτέ!»
Εκπαιδευτικός: Medyantseva Elena Leontyevna
Στόχος:Καλλιεργήστε μια αίσθηση υπερηφάνειας για την πατρίδα σας.
Εργασίες λογισμικού:
1. Εκπαιδευτικά:Εισάγετε τα παιδιά στην παράδοση του εορτασμού της Ημέρας της Νίκης.
Διευρύνετε την κατανόηση των παιδιών για Ρωσικός στρατός, βετεράνοι πολέμου.
Προώθηση της εναρμόνισης των σχέσεων γονέα-παιδιού.
2. Αναπτυξιακή:Επεκτείνετε τις ιδέες για το φύλο, ενσταλάξτε στα αγόρια την επιθυμία να είναι δυνατοί, θαρραλέοι και να γίνουν υπερασπιστές της πατρίδας.
Αναπτύσσω νοητική δραστηριότητα: σκέψη, φαντασία, μνήμη;
Αναπτύξτε τη δραστηριότητα ομιλίας των παιδιών, ενθαρρύνετε την επιθυμία για λογική, εκφράστε τις απόψεις τους.
Βελτιώστε τον συντονισμό των κινήσεων, αναπτύξτε την επιδεξιότητα, την ταχύτητα, την εφευρετικότητα και την ακρίβεια στα παιδιά.
3. Εκπαιδευτικά:Να εκπαιδεύσουμε στο πνεύμα του πατριωτισμού, της αγάπης για την πατρίδα.
Να εμφυσήσει στα παιδιά το σεβασμό για τους βετεράνους, τους σημερινούς υπερασπιστές και τους μελλοντικούς υπερασπιστές της πατρίδας.
Διδακτικό υλικό:
Διαδήλωση:Προβολέας πολυμέσων, οθόνη, παρουσίαση: «Παρουσίαση για τον πόλεμο»;
Πένι κομμάτι: «Ιερός Πόλεμος», μουσική. A. Alexandrova;
κομμάτι του τραγουδιού "Victory Day!" ο συνθέτης David Tukhmanov και ο ποιητής Vladimir Kharitonov.
Αναμμένο κερί? γκαλερί με φωτογραφίες οβελίσκων και μνημείων στις πόλεις των ηρώων της Ρωσίας.
Διανομή:λιλά κλαδιά και λουλούδια? Μπαλόνιααπό τον αριθμό των παιδιών·
Προκαταρκτική εργασία: Συζήτηση με παιδιά με θέμα: «Με ποιο κόστος πήραμε τη Νίκη;»
Η ιστορία του δασκάλου για ένα δύσκολο αλλά τιμητικό καθήκονυπερασπιστές της πατρίδας, προστατεύστε την ειρήνη και την ασφάλειά της.
Συζήτηση με παιδιά με θέμα: «Πώς στα χρόνια του πολέμου οι προπάππους, οι παππούδες και οι πατέρες μας πολέμησαν γενναία και υπερασπίστηκαν τη χώρα μας από τους εχθρούς»
Διαβάζοντας ρωσικά λαϊκό έπος: “Ilya Muromets and the Nightingale the Robber”
Διαβάζοντας: E. Uspensky " Τρομακτικό παραμύθι", "Μνήμη"; S. Romanovsky “On tanks”, S. Alekseev “First νυχτερινό κριάρι», E. Vorobyov «Ένα κομμάτι σύρμα».
Απομνημόνευση: E. Blaginina “The Overcoat”
Φτιάχνοντας γρίφους για τον στρατό και τους κλάδους του στρατού.
Εξέταση αναπαραγωγής του πίνακα «Bogatyrs» του V. Vasnetsov.
Ακούγοντας: Μουσική "Καβαλάριου". D. Kabalevsky.
Σχέδιο με θέμα: «Συνοριοφύλακας στα σύνορα», «Στον οβελίσκο!»
Μοντελοποίηση με θέμα: «Συνοριοφύλακας με σκύλο»
Αίτηση για το θέμα: " Στρατιωτικό εξοπλισμό»
Υπαίθρια παιχνίδια: «Τρέξιμο», «Πέναλτι», «Ποιος είναι πιο επιδέξιος;», «Ποια ομάδα θα κερδίσει;»
Παιχνίδι συν-ρόλων: "Στρατός", "Πακέτο για διοικητή", "Ημέρα της Νίκης!"
Επιτραπέζια παιχνίδια: "Ταξιδεύοντας στον χάρτη", "Ολοκληρώστε την εργασία", "Καθαρίστε το πεδίο"
Εργασία λεξιλογίου:βετεράνοι, οβελίσκος.
Μέθοδοι και τεχνικές που χρησιμοποιούνται:Η ιστορία του δασκάλου, εξήγηση, ερωτήσεις για τα παιδιά, απαντήσεις και συλλογισμοί, ΤΠΕ, μέθοδοι και τεχνικές παιχνιδιού, μια στιγμή έκπληξη - συνάντηση με βετεράνο.
Ενσωματώσεις περιοχών:εκπαιδευτικούς τομείς «Γνωστική ανάπτυξη», «Ανάπτυξη λόγου», «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη».
Χαρακτήρες:δάσκαλος, παιδιά.
Πρόοδος θεματικού μαθήματος:
«Πόλεμος... Δεν θα τον ξεχάσουμε ποτέ!
Ο πόλεμος είναι πολύ μεγάλο πρόβλημα».
Κύριος: Στις 9 Μαΐου, όλος ο λαός μας γιορτάζει μια μεγάλη γιορτή - Ημέρα της Νίκης. Έχουν περάσει πολλά χρόνια από τότε που τα γερμανικά στρατεύματα επιτέθηκαν στο ρωσικό έδαφος. Ο λαός μας, νέοι και μεγάλοι, άνδρες και γυναίκες, ακόμη και παιδιά, άρχισαν να υπερασπίζονται την Πατρίδα μας από τον εχθρό.
1. Παίζεται το soundtrack του τραγουδιού "Ιερός πόλεμος" , ΜΟΥΣΙΚΗ Α. Αλεξάντροβα.
Σηκωθείτε, άνθρωποι!
Ακούγοντας την κραυγή της Γης,
Οι στρατιώτες της Πατρίδας έχουν πάει στο μέτωπο.
Οι στρατιώτες μπήκαν γενναία στη μάχη
Για κάθε πόλη και για σένα και εμένα!
Ήθελαν να εκδικηθούν γρήγορα
Πίσωηλικιωμένοι,για γυναίκες, για παιδιά!
Κύριος: «Σήκω, τεράστια χώρα»
Αυτή η μουσική, αυτά τα λόγια ήταν γνωστά σε κάθε άνθρωπο κατά τη διάρκεια του πολέμου. Αυτό το τραγούδι ήταν ένα κάλεσμα για μάχη, για να πολεμήσουμε τον εχθρό.
Θυμόμαστε με ευγνωμοσύνη τους πολεμιστές υπερασπιστές μας που υπερασπίστηκαν τον κόσμο σε μια σκληρή μάχη.
Το οφείλουμε σε όλους τους υπερασπιστές μας, τους σημερινούς βετεράνους και αυτούς που δεν είναι μαζί μας ότι τώρα ζούμε σε μια ειρηνική, καθαροί ουρανοί. Αιώνια δόξα τους!
ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ:
Ημέρα της Νίκης - οι διακοπές των παππούδων μας
Το κατόρθωμά τους φωτίζει την πορεία μας.
Ας πούμε σε όλους: "Σας ευχαριστώ για τη Νίκη!"
Υπάρχουν πολύ λίγοι βετεράνοι τώρα.
Οι παππούδες μας πέτυχαν ένα κατόρθωμα -
Ξαναπήραν την πατρίδα τους από τους Ναζί!
Και όσα χρόνια κι αν περάσουν
Το κατόρθωμά τους ζει στις καρδιές μας.
Ας θυμηθούμε όλους όσοι δεν γύρισαν από τη μάχη,
Σιωπηλά, ας τους θυμηθούμε, όρθιοι φυσικά.
Να καίει η αιώνια φωτιά τους.
Και λέει ευχαριστώ από εμάς.
Οι παππούδες μας πολέμησαν άφοβα,
Για να ελευθερώσει τη γη από τον εχθρό,
Επομένως, μεγάλη Ημέρα της Νίκης!
Και δεν θα ξεχάσουμε ποτέ το κατόρθωμά τους!
Η Ημέρα της Νίκης είναι μια υπέροχη μέρα!
Πέρασαν ήδη τόσα χρόνια,
Αυτή η χαρά δεν ξεχνιέται,
Οι ψυχές μας είναι ζεστές.
Λέμε «ευχαριστώ» στον παππού,
Για τη ζωή που ζούμε.
Σήμερα γιορτάζουμε τη Νίκη!
Και τραγουδάμε μαζί τραγούδια!
Τα παιδιά παίρνουν τις θέσεις τους. Ακολουθεί μια παρουσίαση για τον πόλεμο.
Κύριος : Τα κρύα βράδια του φθινοπώρου, σε στιγμές ηρεμίας μεταξύ των μαχών, οι στρατιώτες ξεκουράζονταν, κάθονταν δίπλα στη φωτιά, έφτιαχναν τα ρούχα τους, καθάριζαν τα όπλα τους, θυμόντουσαν ειρηνικές μέρες, τραγουδώντας τραγούδια και γράφοντας γράμματα στους συγγενείς τους.
Ένα γράμμα από το μέτωπο από έναν γιο στη μητέρα του.
2. Διαβάστε το soundtrack ενός τραγουδιού "Σκοτεινή νύχτα"
Γεια σου αγαπητή μητέρα. Ο γιος σου σου γράφει. Είμαι καλά. Χθες αποκρούσαμε την επίθεση του εχθρού. Πολλοί στρατιώτες μας πέθαναν. Κάθε μέρα προχωράμε όλο και πιο μπροστά προς το Στάλινγκραντ. Ο Γερμανός κρατά την ήττα. Όταν δεν διεξάγεται μάχη, οι στρατιώτες κάθονται και ονειρεύονται πότε θα επιστρέψουν σπίτι στην αγαπημένη τους σύζυγο, μητέρα και παιδιά. Και μην ξαναδείτε αυτές τις μάχες. Πολλοί άνθρωποι πεθαίνουν τώρα από την πείνα. Γιατί δεν παίρνουμε φαγητό γιατί καταρρακτώδεις βροχές. Όλοι οι δρόμοι είναι σκισμένοι, τα οχήματα δεν μπορούν να φτάσουν στο τμήμα μας και δεν μπορούν καν να βγάλουν τραυματίες. Μαμά πόσο μου λείπει το σπίτι. Όταν με παίρνει ο ύπνος, ονειρεύομαι το σπίτι μας, τον κήπο και εσένα, μάνα, στα λευκά. Κάθε φορά έχω αυτό το όνειρο. Τελειώνω το γράμμα μου. Αντιο σας.
Ο αγαπημένος σου γιος.
Κύριος : Οι στρατιώτες θυμήθηκαν επίσης τις γυναίκες, τα αγαπημένα τους κορίτσια, τις αδερφές και τις μητέρες τους. Θυμήθηκαν πόσο ωραία, άνετα, ζεστά ήταν μαζί τους στο σπίτι. Ήξεραν ότι τους περίμεναν από τον πόλεμο, πίστευαν ότι θα επέστρεφαν ζωντανοί και μαζί ΝΙΚΗ!Και αυτό έκανε πάντα την ψυχή μου πιο ζεστή.
Τέτοια γράμματα ήταν απαραίτητα για τον στρατιώτη. Δεν είναι τυχαίο ότι το κορίτσι Katyusha από το τραγούδι που όλοι γνωρίζουν τώρα, τόσο ενήλικες όσο και παιδιά, έγινε σύμβολο πίστης και ελπίδας. Αυτό το τραγούδι αποδείχθηκε αγαπητό σε όλους. Και τις μέρες του πολέμου οι στρατιώτες καλούσαν "Katyusha"ένα τρομερό όπλο πυροβολικού που οι εχθροί ήταν τρομοκρατημένοι.
3.Τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι "Katyusha"
Κύριος : Πολλά παιδιά πήγαν στο μέτωπο κατευθείαν από το σχολείο. Ο πόλεμος σκόρπισε νεαρά παιδιά - άλλους για να γίνουν τάνκερ, άλλοι για να γίνουν αντιαεροπορικοί πυροβολητές, άλλοι για να γίνουν τηλεφωνητές, άλλοι για να γίνουν πρόσκοποι.
Κύριος: Οι οβίδες εξερράγησαν με βρυχηθμό, τα πολυβόλα πυροβόλησαν, τα τανκς όρμησαν στη μάχη, συντρίβοντας τα πάντα γύρω. Η γη φλεγόταν.
Για τους κατοίκους της χώρας
Το έδωσαν η ζωή σου,
Δεν θα ξεχάσουμε ποτέ
Αυτοί που έπεσαν σε γενναία μάχη.
Πολλοί στρατιώτες δεν επέστρεψαν σπίτι από εκείνον τον πόλεμο. Δεν θα ξεχάσουμε ποτέ ήρωες : όσα χρόνια κι αν περάσουν, οι απόγονοι θα τιμούν πάντα τη μνήμη των πατέρων και των παππούδων τους και θα τους ευχαριστούν που υπερασπίζονται τον κόσμο στο όνομα των δικών μας φωτεινή ζωή! Ας θυμηθούμε όλους τους πεσόντες ήρωες και ας σκύψουμε το κεφάλι μπροστά στο κατόρθωμά τους! Κηρύσσεται ενός λεπτού σιγή!
Κύριος: (με αναμμένο κερί):
Κοίτα, παιδιά, το καυτό κερί.
Βλέπεις πώς τρέμει η φλόγα;
Υπάρχει μια φωτιά που προκαλεί ιδιαίτερα συναισθήματα και ιδιαίτερες αναμνήσεις στους ανθρώπους. Αυτή είναι η φωτιά στον Τάφο του Άγνωστου Στρατιώτη.
Τα παιδιά βγαίνουν στη γκαλερί, όπου βλέπουν την εικόνα της αιώνιας φλόγας και τα μνημεία στις ηρωικές πόλεις.
Τέτοιοι τάφοι υπάρχουν πολλοί στη γη μας.
Σε αυτούς τους τάφους θάβονται στρατιώτες που πέθαναν κατά τη διάρκεια του πολέμου. Οι άνθρωποι θα θυμούνται πάντα ότι οι πεσόντες στρατιώτες υπερασπίστηκαν την Πατρίδα τους, τους συγγενείς και τους φίλους τους, τα παιδιά, τα εγγόνια και τα δισέγγονά τους. Προς τιμήν της νίκης επί του φασισμού, η Αιώνια Φλόγα καίει για να μην ξεχάσει ο κόσμος τα κατορθώματα των ηρώων μας.
Στους Ήρωες της Νίκης - ευχαριστώ!!! –λένε δύο παιδιά
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΗΡΩΕΣ,
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΣΤΡΑΤΙΩΤΕΣ,
Ότι έδωσαν στον ΚΟΣΜΟ,
Μετά - σε σαράντα πέντε!!!
Είσαι αίμα και ιδρώτας.
Πήραμε ΝΙΚΗ.
Ήσουν νέος
Τώρα είναι παππούδες.
ΘΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΑΥΤΗ ΤΗ ΝΙΚΗ -
Δεν θα ξεχάσουμε ποτέ!!!
Ο ήλιος να είναι ΕΙΡΗΝΙΚΟΣ.
Λάμπει για όλους τους ανθρώπους!!!
Να υπάρχει ευτυχία και χαρά.
Ζουν στον πλανήτη!!!
Μετά από όλα, η ειρήνη είναι πολύ απαραίτητη -
Και μεγάλοι και παιδιά!!!
Κύριος : Ευχαριστώ τους γενναίους στρατιώτες μας που κέρδισαν αυτόν τον σκληρό πόλεμο.
4. Παίζεται το soundtrack του τραγουδιού "Ημέρα νίκης" .
Κύριος : Και τώρα εσύ κι εγώ θα πάμε στον οβελίσκο της μνήμης στο χωριό μας Kanevskaya για να βάλουμε λουλούδια σε όλους εκείνους που έδωσαν τη ζωή τους για εμάς, για το ειρηνικό και λαμπρό μέλλον μας. Και θα απελευθερώσουμε αυτές τις λευκές μπάλες στον ουρανό ως σύμβολο ειρηνικής ζωής στη γη.
ΠεριγραφήΑγαπητοί συνάδελφοι, σας παρουσιάζω μια περίληψη εκπαιδευτική δραστηριότητααφιερωμένο στην Ημέρα της Νίκης. Αυτό το υλικό μπορεί να είναι χρήσιμο στους εκπαιδευτικούς προσχολικά ιδρύματα, και έχει σχεδιαστεί για μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.
Στόχος:Καλλιέργεια πατριωτικών συναισθημάτων σε μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
Επεκτείνετε τις ιδέες και τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, την Ημέρα της Νίκης.
Διευρύνετε τους ορίζοντες και την ικανότητα των παιδιών να συμπάσχουν με άλλους ανθρώπους.
Ενθαρρύνετε τον σεβασμό για τον ηρωισμό των στρατιωτών μας.
Εκπαιδευτικός:
Να αναπτύξουν στα παιδιά τη φαντασία, την παρατήρηση, την περιέργεια, την επιθυμία να μάθουν περισσότερα νέα, χρήσιμα, ενδιαφέροντα πράγματα.
Ανάπτυξη μνήμης, προσοχής, ομιλίας, σκέψης.
Εκπαιδευτικός:
Να καλλιεργήσει το αίσθημα του πατριωτισμού, την αγάπη για την πατρίδα του, το σεβασμό για τους βετεράνους του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, την επιθυμία να τους φροντίζει.
Καλλιέργεια ανεκτικότητας.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη· γνωστική ανάπτυξη? ανάπτυξη ομιλίας? φυσική ανάπτυξη.
Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων: gaming? εκπαιδευτικός; παραγωγικός; κοινωνικό - επικοινωνιακό; μοτέρ.
Δίγλωσσο στοιχείο:Υπερασπιστής, Πατρίδα, Πατρίδα, πολεμιστές, επιδρομή, βόμβες, βόμβες, πανό, βετεράνοι, παρτιζάνοι, μνημόσυνα, τιμήστε τη μνήμη.
Προκαταρκτική εργασία: Κοιτάζοντας άλμπουμ φωτογραφιών " Μάχη του Στάλινγκραντ», «Κατάληψη του Βερολίνου», εικονογραφήσεις για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, προβολή μνημείων στους πεσόντες ήρωες. Συζητήσεις για στρατιώτες, εκμάθηση ποιημάτων, τραγουδιών και ακρόαση μουσικής για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο. Συνάντηση με βετεράνους - συμμετέχοντες του Β' Παγκοσμίου Πολέμου.
Εξοπλισμός:Θέμα εικόνες, καρτ ποστάλ που απεικονίζουν μνημεία, μνημεία αφιερωμένα στους ήρωες του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, ένα σετ υλικού επίδειξης "Ημέρα της Νίκης", ηχογραφήσεις μουσικών έργων για τον πόλεμο, ένα τραγούδι του D. Tukhmanov στους στίχους του V. Kharitonov - «Ημέρα της νίκης», μια ιστορία του L. Kassil «Κανείς δεν ξέρει, αλλά όλοι θυμούνται».
Μέθοδοι και τεχνικές:
Λεκτική μέθοδος.
Οπτική μέθοδος.
Μέθοδος παιχνιδιού.
Μετακίνηση GCD
1. Οργανωτική στιγμή. Εισαγωγική λέξηδάσκαλοςΠαιδαγωγός(διαβάζει ένα ποίημα)
Έχουμε πολλές διακοπές
Υπάρχουν πολλές καλές διακοπές,
Αλλά επαναλαμβάνω κάθε φορά,
Ότι αυτή η μέρα είναι η αρχή των πάντων,
Τι χωρίς αυτόν, τι χωρίς αυτόν
Και ο κόσμος δεν γνώρισε την ευτυχία του κόσμου
Και δεν θα υπήρχε τίποτα
Όποτε υπήρχε Νίκη!
2. Κύριο μέρος. Εισαγωγή στο θέμα. Συζήτηση για την Ημέρα της Νίκης.
Παιδαγωγός:
Παιδιά ποιος μπορεί να μου πει τι γιορτή γιορτάζουμε στις 9 Μαΐου;
Παιδαγωγός:
Σωστά, γιατί ονομάζεται «Ημέρα της Νίκης»;
Μπράβο! Και τώρα θα σας πω πώς ξεκίνησε ο πόλεμος.
Παίζει το τραγούδι «Holy War» (μουσική A. Alexandrov, στίχοι Lebedev-Kumach)
Ακούμε τον πρώτο στίχο και μετά ο δάσκαλος μιλάει μαζί με μια μετά βίας ακουστή συνέχεια του τραγουδιού.
Παιδαγωγός:
Μια φορά κι έναν καιρό, πριν από πολύ καιρό, όταν οι προπάππους σου ήταν ακόμη μικροί, η χώρα μας δέχτηκε επίθεση νωρίς το πρωί της 22ας Ιουνίου 1941 κακούς εχθρούς- Γερμανοί φασίστες εισβολείς.
Ο κύριος αρχηγός τους, ο Χίτλερ, συγκέντρωσε τον στρατό του, τον όπλισε με τανκς, αεροπλάνα, πολυβόλα και επιτέθηκε στη χώρα μας.
Οι Ναζί ήθελαν να κάνουν τον λαό μας σκλάβο. Ήθελαν να καταλάβουν τη Μόσχα, την πρωτεύουσα της Πατρίδας μας.
Όλος ο λαός σηκώθηκε για να υπερασπιστεί τη χώρα. Έτσι ξεκίνησε ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος.
Γιατί λέγεται έτσι; Γιατί ολόκληρος ο λαός, μικροί και μεγάλοι, σηκώθηκε για να υπερασπιστεί την Πατρίδα του, την Πατρίδα του.
Υπήρχαν δύσκολες μάχες, πολλοί άνθρωποι πέθαναν, αλλά ο εχθρός δεν μπήκε στη Μόσχα.
Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος διήρκεσε 1418 ημέρες.
Οι φασίστες βάρβαροι κατέστρεψαν και έκαψαν πόλεις, χωριά και σχολεία της Πατρίδας μας. Φασιστικά αεροπλάνα βομβάρδισαν πόλεις και λιμάνια, αεροδρόμια και σιδηροδρομικούς σταθμούς, βόμβες έπεσαν σε στρατόπεδα πρωτοπόρων, νηπιαγωγεία, νοσοκομεία και κτίρια κατοικιών.
Ο εχθρός δεν γλίτωσε ούτε γυναίκες, ούτε ηλικιωμένους, ούτε παιδιά.
Πολλοί άνθρωποι πέθαναν σε αυτόν τον τρομερό πόλεμο.
Οι στρατιώτες μας δεν πολέμησαν μόνο στο μέτωπο. Οι άμαχοι πίσω από τις εχθρικές γραμμές προσπάθησαν να προκαλέσουν όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ζημιά στους εισβολείς. Έβαλαν φωτιά σε αποθήκες που περιείχαν εχθρικά όπλα. στρατιωτικός εξοπλισμός, επιτέθηκαν στο αρχηγείο τους για να μάθουν πληροφορίες για τις ενέργειες του εχθρού. Τέτοιοι άνθρωποι ονομάζονταν παρτιζάνοι.
Και τελικά ήρθε η πολυαναμενόμενη μέρα που ο στρατός μας καθάρισε τη γη από τους φασίστες και κατέλαβε την κύρια πόλη της Γερμανίας, το Βερολίνο. (Προβολή της εικονογράφησης «Η σύλληψη του Βερολίνου»)
Στις 9 Μαΐου 1945 ο πόλεμος τελείωσε με τη νίκη μας
Η Ημέρα της Νίκης είναι η πιο επίσημη, θλιβερή και χαρούμενη γιορτή για τον λαό μας· είναι αφιερωμένη στη Μεγάλη Νίκη επί του φασισμού. Θυμόμαστε με ευγνωμοσύνη τους ένδοξους πολεμιστές-αμυντές μας που υπερασπίστηκαν τον κόσμο σε μια σκληρή μάχη.
Το οφείλουμε σε στρατιώτες, ναύτες, υπολοχαγούς, καπετάνιους και στρατηγούς ότι τώρα ζούμε κάτω από έναν καθαρό, ειρηνικό ουρανό. Αιώνια δόξα τους!
Παίζεται η ηχογράφηση του τραγουδιού "Victory Day".
- Για ποιες διακοπές είναι το τραγούδι; (Παιδικές απαντήσεις)
Παιδαγωγός.
Ποιος από εσάς μπορεί να διαβάσει ποιήματα για την Ημέρα της Νίκης;
Παιδί.
Εορτή Μαΐου - Ημέρα της Νίκης
Όλη η χώρα γιορτάζει.
Οι παππούδες μας έβαλαν στρατιωτικές διαταγές.
Τους καλεί ο δρόμος το πρωί
Στην τελετουργική παρέλαση.
Και στοχαστικά από το κατώφλι
Οι γιαγιάδες τις προσέχουν.
Παιδί.
Τι είναι η Ημέρα της Νίκης;
Αυτή είναι η πρωινή παρέλαση:
Έρχονται άρματα μάχης και πύραυλοι,
Μια σειρά από στρατιώτες βαδίζει.
Τι είναι η Ημέρα της Νίκης;
Αυτό είναι ένα εορταστικό πυροτεχνήματα:
Πυροτεχνήματα πετούν στον ουρανό
Σκόρπιση εδώ κι εκεί.
Παιδαγωγός:
Έχουν περάσει πολλά χρόνια από τότε που ακούστηκε το τελευταίο πλάνο του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, αλλά εικόνες αγαπημένων σε εμάς ανθρώπων παραμένουν στη μνήμη μας. Αυτοί που έδωσαν τη ζωή τους για ένα μέλλον στο οποίο δεν υπάρχει πόλεμος. Σε αυτό Ιερά αργίαΑποτίουμε βαθύ φόρο τιμής σε όσους περπάτησαν στους δύσκολους δρόμους του πολέμου, που επέστρεψαν από το μέτωπο, αποκατέστησαν τη χώρα, τραυματίστηκαν και καταστράφηκαν. Η μνήμη αυτών των ανθρώπων δεν πρέπει να ζει μόνο σε οβελίσκους και άσβεστη φωτιά Υπεροχη νικη, αλλά και στις καρδιές μας. Με θλίψη και ευγνωμοσύνη θυμόμαστε τους ήρωες, όλους αυτούς, που έδωσαν τα νιάτα τους, τις καρδιές, τις σκέψεις τους σε ένα μεγάλο κατόρθωμα και νίκησαν τον φασισμό.
Fizminutka:
Σαν στρατιώτες στην παρέλαση
Περπατάμε σειρά με σειρά,
Αριστερά ένα, δεξιά,
Κοιτάξτε μας όλους.
Χτυπήσαμε τα χέρια μας - Μαζί, καλή διασκέδαση.
Τα πόδια μας άρχισαν να χτυπάνε - Πιο δυνατά και πιο γρήγορα!
Ας σε χτυπήσουμε στα γόνατα - Σιγά, σιωπά, σιγά!
Σηκώνουμε τα χέρια μας, τα χέρια μας - Πιο ψηλά, ψηλότερα, ψηλότερα.
Τα χέρια μας άρχισαν να γυρίζουν και έπεσαν ξανά.
Κάναμε κύκλους και σταματήσαμε.
Παιδαγωγός:
Παιδιά, ποιον να συγχαρούμε για την Ημέρα της Νίκης; (Παιδικές απαντήσεις)
Παιδαγωγός:
Αληθινοί βετεράνοι του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, αυτοί οι άνθρωποι που πολέμησαν, δούλεψαν στα μετόπισθεν - σε εργοστάσια, έχτισαν ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ, τανκς, αεροπλάνα, κατασκευάστηκαν όπλα.
-Πώς θυμάται ο κόσμος αυτούς που υπερασπίστηκαν τη χώρα τους; (Παιδικές απαντήσεις)
Παιδαγωγός:
Ναι, τους στήνονται μνημεία, τους αφιερώνονται ποιήματα, τραγούδια και ιστορίες. Τα ονόματα των στρατιωτών που υπερασπίστηκαν την Πατρίδα μας δεν πρέπει να ξεχαστούν.
Παιδαγωγός:
Θέλω να σας πω για ένα αξέχαστο μέρος - τον τάφο του άγνωστου στρατιώτη, που βρίσκεται στο Κρεμλίνο, στον κήπο του Αλεξάνδρου. Κανείς δεν ξέρει το όνομά του, αλλά όλοι γνωρίζουν ότι πολέμησε γενναία και γιατί πέθανε ο άγνωστος στρατιώτης. Τώρα λοιπόν η Αιώνια Φλόγα καίει χωρίς να σβήσει! (Εμφάνιση της εικόνας «Αιώνια Φλόγα»)
(Ο δάσκαλος διαβάζει την ιστορία του L. Kassil «Nobody knows, but everybody memory»)
- Τι μάθατε από αυτή την ιστορία; (Παιδικές απαντήσεις)
- Τι σκέφτεται ο κόσμος όταν στέκεται κοντά στον Τάφο του Άγνωστου Στρατιώτη; (Παιδικές απαντήσεις)
Παιδαγωγός:
Ακούστε ξανά πώς ακούγεται:
«Σκεφτόμαστε εδώ πώς πρέπει να ζήσουμε, να σπουδάσουμε, να εργαστούμε για να κάνουμε τη ζωή μας ακόμα καλύτερη και πιο όμορφη, ώστε η χώρα μας να γίνει ακόμα πιο δυνατή και πιο δυνατή, ώστε οι εχθροί να μην τολμήσουν ποτέ να της επιτεθούν και να υπάρξει πάντα ειρήνη στη γη!»
Η ειρήνη είναι η πιο σημαντική λέξη στον κόσμο,
Ο πλανήτης μας χρειάζεται πραγματικά ειρήνη.
Οι ενήλικες χρειάζονται ειρήνη
Τα παιδιά χρειάζονται ειρήνη
Όλοι χρειάζονται ειρήνη!
Παιδαγωγός:
Δεν επέστρεψαν όλοι οι στρατιώτες στα σπίτια τους. Πολλοί πέθαναν υπερασπιζόμενοι τη γη από τους εχθρούς.
Οι άνθρωποι δεν ξεχνούν τους ήρωές τους. Τραγούδια τραγουδιούνται γι' αυτούς, ποιήματα αφιερώνονται σε αυτούς. Πολλά μνημεία ανεγέρθηκαν προς τιμήν τους. Ένα από αυτά βρίσκεται κοντά στο τείχος του Κρεμλίνου. Αυτή είναι η «Αιώνια Φλόγα» - ένα μνημείο για όλους τους στρατιώτες που πολέμησαν τους Ναζί. Η αιώνια φλόγα είναι μια συνεχώς αναμμένη φωτιά, που συμβολίζει την αιώνια μνήμη των κατορθωμάτων των γενναίων στρατιωτών μας.
Πόσοι από εσάς γνωρίζετε και μπορείτε να διαβάσετε ένα ποίημα για μνημεία και οβελίσκους;
Παιδί:
"Κανείς δεν ξεχνιέται και τίποτα δεν ξεχνιέται" -
Καμμένη επιγραφή σε ένα μπλοκ γρανίτη.
Ο άνεμος παίζει με τα ξεθωριασμένα φύλλα
Και τα στεφάνια σκεπάζονται με κρύο χιόνι.
Αλλά, σαν φωτιά, στο πόδι υπάρχει ένα γαρύφαλλο.
Κανείς δεν ξεχνιέται και τίποτα δεν ξεχνιέται.
Παιδί:
Πάνω από τον τάφο, σε ένα ήσυχο πάρκο
Οι τουλίπες άνθισαν έντονα.
Η φωτιά πάντα καίει εδώ,
Ένας Σοβιετικός στρατιώτης κοιμάται εδώ.
Υποκλιθήκαμε χαμηλά
Στους πρόποδες του οβελίσκου,
Το στεφάνι μας άνθισε πάνω του
Καυτή, πύρινη φωτιά.
3. Παιχνίδι "Η παρέλασή μας"
Προσκαλέστε τα παιδιά να βαδίσουν στη μουσική της «Ημέρας της Νίκης» με λουλούδια. Μετά την παρέλαση, βάλτε αυτά τα λουλούδια στην εικονογράφηση του μνημείου του νικητή πολεμιστή. (Δείχνει μια εικονογράφηση του μνημείου του νικητή πολεμιστή.)
Παιδαγωγός:
Παιδιά! Σε λίγες μέρες θα υπάρχουν υπέροχες διακοπές - Ημέρα της Νίκης! Κάποιος θα το περάσει με την οικογένειά του, ενθυμούμενος τους συγγενείς και τους φίλους του που είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον Πόλεμο. Πολλοί από εσάς θα πάτε στην παρέλαση με τους γονείς σας. Αν δείτε ένα άτομο με παραγγελίες στις 9 Μαΐου, τότε ανεβείτε και δώστε του συγχαρητήρια για τις διακοπές, πείτε του "Ευχαριστώ!" για το γεγονός ότι υπερασπίστηκε τη χώρα μας, την πατρίδα μας από τους εχθρούς. Οι βετεράνοι θα χαρούν που όλοι θυμόμαστε αυτή τη δύσκολη, υπέροχη νίκη.
GCD στην ομάδα ηλικιωμένων "This Victory Day"
«Αυτή η Ημέρα της Νίκης».
Στόχος: Εκπαίδευση πατριωτικών συναισθημάτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Διορθωτικά και εκπαιδευτικά:
Διευρύνετε τις ιδέες και τις γνώσεις των παιδιών για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο και την Ημέρα της Νίκης. Εμπλουτίστε τον πνευματικό κόσμο του παιδιού με αναφορά στο ηρωικό παρελθόν της χώρας μας.
Διορθωτικά και αναπτυξιακά:
Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη συνεκτικού λόγου, βελτιώστε τη διαλογική ομιλία και ενισχύστε την ικανότητα να απαντάτε σε ερωτήσεις.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
GCD στην ομάδα ηλικιωμένων "This Victory Day"
«Αυτή η Ημέρα της Νίκης».
Στόχος: Εκπαίδευση πατριωτικών συναισθημάτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Καθήκοντα:
Διορθωτικά και εκπαιδευτικά:
Διευρύνετε τις ιδέες και τις γνώσεις των παιδιών για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο και την Ημέρα της Νίκης. Εμπλουτίστε τον πνευματικό κόσμο του παιδιού με αναφορά στο ηρωικό παρελθόν της χώρας μας.
Διορθωτικά και αναπτυξιακά:
Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη συνεκτικού λόγου, βελτιώστε τη διαλογική ομιλία και ενισχύστε την ικανότητα να απαντάτε σε ερωτήσεις.
Εκπαιδευτικός:
Να καλλιεργήσουν ένα αίσθημα σεβασμού, ενσυναίσθηση για τους βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου και την επιθυμία να τους φροντίσουμε.
Προτεραιότητα εκπαιδευτικό πεδίο: ανάπτυξη του λόγου.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών
Γνωστική ανάπτυξη
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη
Σωματική ανάπτυξη
Είδη παιδικών δραστηριοτήτων: επικοινωνιακές, παραγωγικές, κινητικές.
Προκαταρκτική εργασία: Διαβάζοντας βιβλία για τα γεγονότα του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, κοιτάζοντας εικονογραφήσεις, παροιμίες, τραγούδια για τον πόλεμο.
Εξοπλισμός: Αφίσες των χρόνων του πολέμου, ηχογραφήσεις τραγουδιών "Holy War" (μουσική A. Alexandrov, στίχοι V. Lebedev-Kumach) "Victory Day",
Εικόνες από πυροτεχνήματα, φύλλα άλμπουμ, μπογιές, οδοντόβουρτσες.
Πρόοδος του μαθήματος:
Παιδιά, ας κρατηθούμε χέρι-χέρι και ας χαμογελάμε ο ένας στον άλλο για να έχουμε καλή διάθεση κι εγώ.
Ακούστε σε ποιο θέμα θα αφιερωθεί το μάθημα.
Εκπαιδευτικός: - Σε αυτούς που πήγαν στη μάχη για την πατρίδα τους,
επέζησε και κέρδισε...
Σε αυτούς που για πάντα, χωρίς όνομα, βυθίστηκαν στη φασιστική αιχμαλωσία.
Το μάθημά μας είναι αφιερωμένο σε όλους εκείνους που πήγαν στην αθανασία και κέρδισαν.
Τι είδους διακοπές είναι αυτές, ποιος ξέρει;
Εκπαιδευτικός: Κατά τη διάρκεια της μακράς ιστορίας της Ρωσίας μας, έχουν συμβεί πολλά γεγονότα. Η πατρίδα μας έχει δεχθεί επίθεση από εχθρούς περισσότερες από μία φορές. Στις 22 Ιουνίου 1941 η χώρα μας δέχθηκε επίθεση από τον εχθρό, τη ναζιστική Γερμανία. Άρχισε ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος.
Παιδιά, τι είναι πόλεμος;
(αυτό είναι θλίψη και φόβος, θάνατος και καταστροφή).
Παιδαγωγός: -Ξαφνικά, τεράστιες δυνάμεις κινήθηκαν προς την Πατρίδα μας: τανκς, πεζικό, αεροπλάνα. Πόλεις, νοσοκομεία, σχολεία βομβαρδίστηκαν.
Εκείνες τις τρομερές μέρες, το τραγούδι «Holy War» ακουγόταν παντού (ακούγοντας μια ηχογράφηση).
Οι άνδρες πήγαν να πολεμήσουν, να υπερασπιστούν τη γη τους, να διώξουν τον εχθρό. Και γυναίκες, ακόμη και παιδιά, δούλευαν μέρα νύχτα, ώστε οι στρατιώτες να έχουν ρούχα, τρόφιμα και όπλα.
Παιδιά τι ήθελαν να κάνουν οι ναζί στη χώρα μας;
(ήθελαν να καταστρέψουν και να κάνουν τους ανθρώπους σκλάβους).
Οι Ναζί έκαψαν ολοσχερώς μερικές πόλεις και χωριά, δεν έμεινε ούτε ένα σπίτι ή άτομο. Πολλοί στρατιώτες, γυναίκες και παιδιά πέθαναν.
Η νίκη είχε υψηλό κόστος για τον λαό μας. Συνηθίζεται να τιμάται η μνήμη όλων όσων πέθανε με ενός λεπτού σιγή.
Ας τιμήσουμε επίσης τη μνήμη των στρατιωτών που πέθαναν για την Πατρίδα.
(τα παιδιά σηκώνονται, λεπτό σιγή).
Από τότε, κάθε χρόνο αυτή την ημέρα οι άνθρωποι γιορτάζουν την Ημέρα της Νίκης.
Στις 9 Μαΐου, όλοι οι άνθρωποι και οι βετεράνοι πολέμου που επέζησαν έβαλαν τις διαταγές και τα μετάλλιά τους και πήγαν στην Παρέλαση της Νίκης. (ακούγοντας την ηχογράφηση «Ημέρα της Νίκης».
Και η Ημέρα της Νίκης τελειώνει με εορταστικά πυροτεχνήματα (εμφάνιση εικόνων).
Σήμερα θα σχεδιάσουμε και εορταστικά πυροτεχνήματα.
Phys. λεπτό: «Σαν στρατιώτες».
Σταθείτε όρθιοι, παιδιά.
Περπατούσαμε σαν στρατιώτες
Έγειραν δεξιά και αριστερά.
Τεντώθηκαν στις μύτες των ποδιών τους,
τράνταγμα,
Δυο τράνταγμα
Ξεκουράστηκες φίλε μας;
Κουνήστε τα πινέλα σας μαζί,
Τώρα πρέπει να σχεδιάσουμε.
Σχέδιο χρησιμοποιώντας την τεχνική ψεκασμού "Πυροτεχνήματα προς τιμήν της Ημέρας της Νίκης".
Αντανάκλαση:
Τι είδους αποτελέσματα πήραμε; όμορφα σχέδια! Θα τα δώσουμε στις 9 Μαΐου στους επιζώντες βετεράνους. Και γενικά, αν αυτή την ημέρα δείτε ένα άτομο με παραγγελίες και μετάλλια, πείτε του «ευχαριστώ» που υπερασπίστηκε την πατρίδα μας από τους εχθρούς και μας διασφάλισε την ευτυχισμένη παιδική μας ηλικία.
Έγραψα επίσης ένα ποίημα προς τιμήν των βετεράνων μας και θα σας το διαβάσω:
Όλοι οι άνθρωποι είναι έξυπνοι, τα πρόσωπά τους λαμπερά.
Όλοι πάνε με λουλούδια στους μαχητές να υποκλιθούν,
Ότι η ζωή έμεινε με εχθρούς στη μάχη,
Υπερασπίστηκαν την πατρίδα τους,
Εκτέθηκαν στις σφαίρες του εχθρού,
Για να γελάσουν τα παιδιά
Για να λάμπει ο ήλιος
Και υπήρχε ειρήνη
Παντού και πάντα!