Σχεδιάζουμε καθαρές ανταύγειες και ανταύγειες στην αστραφτερή επιφάνεια των σκευών κουζίνας χρησιμοποιώντας ένα μολύβι γραφίτη.

Ας διαλέξουμε μια μοναδική νεκρή φύση από τις πιο συνηθισμένες μεταλλικά αντικείμενα. Πρώτα απ 'όλα, ας δώσουμε προσοχή στις αντανακλάσεις που είναι ορατές στην αστραφτερή επιφάνεια. Δεδομένου ότι η επιφάνεια των ειδών κουζίνας είναι κυρτή, παραμορφώνει τα αντικείμενα που αντανακλώνται σε αυτήν.
Φως και σκιά

Οι αντανακλάσεις σε μια ματ μεταλλική επιφάνεια φαίνονται πιο θολές από ότι σε μια γυαλισμένη.

Στραβίστε τα μάτια σας για να δείτε καλύτερα την κατανομή του φωτός και της σκιάς στα αντικείμενα. Θυμηθείτε πού βρίσκονται τα πιο φωτεινά σημεία, για τα οποία θα χρειαστεί να αφήσετε το λευκό χαρτί ανέγγιχτο.

Μπορείτε να προσθέσετε μερικές άλλες επισημάνσεις σε μεταγενέστερα στάδια της εργασίας χρησιμοποιώντας μια γόμα μαστίχας.

Σκιάστε τις βαθιές σκιές που περιβάλλουν τις ανταύγειες και, στη συνέχεια, χρησιμοποιήστε μια μετάβαση ημίτονο για να μεταφέρετε το στρογγυλεμένο σχήμα των αντικειμένων.

Για το μάθημα σχεδίασης με μολύβι θα χρειαστείτε:
Μεγάλο φύλλο χαρτιού σχεδίασης
Μολύβια γραφίτη Β και 4Β
Γόμα μαστίχας

1 Περιγραφή των περιγραμμάτων

Επιλέξτε ένα αντικείμενο μεγέθους αναφοράς από τη σύνθεση που δημιουργήσατε και σημειώστε το μέγεθός του σε ένα μολύβι. Στη συνέχεια, εφαρμόζοντας ένα μολύβι οριζόντια και κάθετα στο σκίτσο, προσδιορίστε τις συντεταγμένες των ορίων των περιγραμμάτων των αντικειμένων, ενώ ταυτόχρονα αξιολογείτε τις γωνίες κλίσης τους. Δεδομένου ότι όλα τα αντικείμενα έχουν στρογγυλό σχήμα, θα χρειαστεί να σχεδιάσετε μια ολόκληρη σειρά από ελλείψεις. Σημειώστε τις αντανακλάσεις στο καπάκι, την κουτάλα, το τηγάνι και τις τρύπες στο τρυπητό. Σχεδιάστε μια λαβή και την αντανάκλασή της στο καπάκι.

2 Προσθέστε έναν ενδιάμεσο τόνο

Κρατήστε το μολύβι 4Β όπως περιγράφεται στη Συμβουλή των ειδικών και περιγράψτε ελαφρά τις σκιές που περιβάλλουν τα τονισμένα σημεία στο καπάκι. Σχεδιάστε μια πιο καθαρή γραμμή γύρω από το χείλος του καπακιού και περιγράψτε τις αντανακλάσεις των παραθύρων στο κάτω άκρο του. Σκιάστε τις ενδιάμεσες γκρίζες περιοχές στο δοχείο, την κουτάλα, το σουρωτήρι και το μπουκάλι.

3 Προσθήκη αποχρώσεων σε σκούρους τόνους

Βαθιάνουμε τον τόνο της βάσης του σουρωτηρίου με ένα μολύβι 4Β. Σχεδιάστε μια ετικέτα στο μπουκάλι και σημειώστε ελαφρά μια δεύτερη ετικέτα που φαίνεται μέσα από το ποτήρι από το πίσω μέρος. Σκιάστε το μπουκάλι με ενδιάμεσο μεσαίο τόνο. Χρησιμοποιήστε έναν πιο σκούρο τόνο για να τονίσετε το λαιμό και την άκρη του μπουκαλιού. Δυναμώστε όλα τα περιγράμματα και σχεδιάστε μια λαβή στο πάνω μέρος του τρυπητού. Γεμίστε τη λαβή στην κουτάλα με έντονο σκούρο τόνο.

Σκιάζοντας το μακρύ με τη μύτη ενός μολυβιού
Όταν σκιάζετε νωρίς σε έναν πίνακα νεκρής φύσης, χρησιμοποιήστε όλο το μήκος του καλωδίου. Ακονίστε ένα μολύβι 4Β με ένα μαχαίρι χειροτεχνίας μέχρι να εκτεθεί η μακριά άκρη του καλωδίου και εφαρμόστε πινελιές κρατώντας το μολύβι σχεδόν οριζόντια σε ένα κομμάτι χαρτί. Για να διατηρήσετε την άκρη του καλωδίου αιχμηρή, περιστρέψτε το μολύβι καθώς εργάζεστε.

Μάθημα σχεδίασης με μολύβι - επόμενο βήμα
Αφού διανείμετε τους κύριους τόνους, μπορείτε να προχωρήσετε στις πιο σημαντικές αντανακλάσεις και ανταύγειες που βλέπουμε σε μεταλλικές επιφάνειες. Οι αντανακλάσεις των παραθύρων στο καπάκι του τηγανιού φαίνονται πιο ενδιαφέρουσες. Αν και τα περιγράμματα των παραθύρων παραμορφώνονται από την κυρτή επιφάνεια του καπακιού, τόσο το σκούρο πλαίσιο του πλαισίου όσο και τα διαφανή ορθογώνια από γυαλί είναι ευδιάκριτα πάνω τους.

4 Σχεδιάστε αντανακλάσεις στο καπάκι

Προσθέστε σκούρες σκιές που περιβάλλουν τις αντανακλάσεις του παραθύρου στο καπάκι. Τα ευδιάκριτα περιγράμματα των παραθύρων θα σας βοηθήσουν να μεταφέρετε τη γυαλιστερή μεταλλική επιφάνεια.

5 Συνεχίζουμε να σκιάζουμε

Σκιάστε το καπάκι του τηγανιού, αφήνοντας ανέπαφες τις λευκές ανταύγειες. Για να διασφαλίσετε ότι αυτές οι ανταύγειες διατηρούν σαφείς άκρες, κόψτε μια μάσκα από χαρτί που ακολουθεί το σχήμα της επισήμανσης, τοποθετήστε την στο επιθυμητό σημείο και σκιάστε το ακριβώς πάνω από τη μάσκα. Βαθύνετε τον σκούρο τόνο στο χείλος του καπακιού, τη λαβή και την αντανάκλασή του. Τώρα το καπάκι έχει πλήρες τονικό εύρος. Ξεκινήστε εφαρμόζοντας έναν ενδιάμεσο τόνο στο πλάι του τηγανιού για να αναπαραστήσετε την κουτάλα που αντανακλάται σε αυτό.

6 Σχεδιάστε μια κατσαρόλα και μια κουτάλα

Γεμίστε τη σκοτεινή περιοχή μέσα στο ταψί με κάθετες πινελιές. Διατηρήστε διαβαθμίσεις στον τόνο των γραμμών για να μεταφέρετε το κυρτό σχήμα του τηγανιού. Βαθιάνουμε την αντανάκλαση της κουτάλας στο πλάι του ταψιού χρησιμοποιώντας διαγώνια σκίαση. Σχεδιάστε μια σκούρα γραμμή κάτω από τη λαβή της κουτάλας και, στη συνέχεια, σκιάστε την κουτάλα της κουτάλας, σημειώνοντας τις άκρες της με πιο σκούρες γραμμές. Σχεδιάστε αντανακλάσεις στην κορυφή της κουτάλας. Για να αντεπεξέλθετε σε αυτό το έργο, στρίψτε τα μάτια σας. Αυτό θα σας βοηθήσει να απλοποιήσετε τα περιγράμματα και να διανείμετε το φως και τη σκιά με μεγαλύτερη ακρίβεια.

7 Ολοκληρώστε το σχέδιο του σουρωτηρίου

Σχεδιάστε τα σκοτεινά σημεία των τρυπών του τρυπητού, ξεκινώντας από τα σκίτσα που έγιναν στην αρχή της εργασίας. Περιγράψτε τα χερούλια και το χείλος του τρυπητού με λεπτές σκούρες γραμμές. Σκιάστε την επιφάνεια του σουρωτηρίου με μακριές, λοξές γραμμές, αλλάζοντας την κατεύθυνσή τους για να περιγράψετε τις καμπύλες της επιφάνειας. Αφήστε χωρίς σκιά εκείνα τα μέρη όπου πρέπει να βρίσκονται οι αντανακλάσεις του φωτός. Προσθέστε αντανακλάσεις στο επάνω μέρος του μπουκαλιού.

Τώρα οι τόνοι κατανέμονται και οι αντανακλάσεις περιγράφονται αρκετά καθαρά, αλλά η εικόνα μπορεί να βελτιωθεί. Προσθέστε λεπτομέρειες όπως γράμματα στην ετικέτα του μπουκαλιού. Τέλος, καθαρίστε τις ανταύγειες από τυχόν αδέσποτες γραμμές μολυβιού.

8 Προσθέστε μια λεπτομέρεια

Σκιάστε τη λωρίδα στην ετικέτα του μπουκαλιού έτσι ώστε τα λευκά γράμματα να είναι ορατά στο φόντο της. Βαθύνετε ελαφρώς τον τόνο σωστη πλευραλαιμό και χείλος του μπουκαλιού.

9 Προσθήκη χυτών σκιών

Επιλέξτε την άκρη της ετικέτας στην αριστερή πλευρά του μπουκαλιού. Για να το κάνετε αυτό, εφαρμόστε σκίαση πάνω από τη χάρτινη μάσκα Χρησιμοποιήστε μεγάλες, χαλαρές πινελιές για να σχεδιάσετε τις σκιές που δημιουργούνται από αντικείμενα. Πάρτε μια γόμα μαστίχας και σβήστε τυχόν αδέσποτες γραμμές μολυβιού από τις ανταύγειες.

Μάθημα σχεδίασης αντικειμένων κουζίνας με μολύβι – το αποτέλεσμα του μαθήματος

Ενδιαφέρουσες σκέψεις
Οι κυρτές μεταλλικές επιφάνειες αντικειμένων παραμορφώνουν τις αντανακλάσεις, οι οποίες παίρνουν αρκετά ενδιαφέροντα σχήματα.

Φωτεινά φωτεινά σημεία
Σε εκείνα τα μέρη όπου έπρεπε να είναι τα πιο φωτεινά σημεία, το λευκό χαρτί έμεινε χωρίς σκιά.

B Ματ επιφάνεια
Η σκιά στη ματ επιφάνεια του σουρωτηρίου φαίνεται πιο ομοιόμορφη από ό,τι οι σκιές σε γυαλιστερές γυαλιστερές επιφάνειες.

ΣΕ σύγχρονος κόσμοςΔεν είναι δύσκολο να μάθεις να σχεδιάζεις, να γλυπτάς, να κάνεις χειροτεχνίες ή να αναπτύξεις διάφορες καλλιτεχνικές δεξιότητες. Επιπλέον, με τη βοήθεια λεπτομερών master classes, μπορείτε να μετατραπείτε από τον πιο συνηθισμένο αρχάριο σε έναν ερασιτέχνη και αυτοδίδακτο επαγγελματία χωρίς να φύγετε από το σπίτι σας. Συνήθως οι άνθρωποι προσπαθούν να ξεκινήσουν με στοιχειώδη αντικείμενα και πράγματα για να κατανοήσουν την ουσία του σχεδίου.

Πώς να σχεδιάσετε σωστά τα πιάτα;

Με την πρώτη ματιά, τα πιάτα φαίνονται επαρκή σύνθετο στοιχείο. Εξάλλου, για να το απεικονίσετε ως ογκώδες, πρέπει να καταλάβετε πού πρέπει να προσθέσετε μια σκιά. Κάνει το σχέδιο να φαίνεται ρεαλιστικό. Φυσικά, κάθε εικόνα που θέλετε να σχεδιάσετε πρέπει να χωριστεί σε απλά γεωμετρικά σχήματα και γραμμές, που θα επιτρέψουν να αποκτήσετε το επιθυμητό αποτέλεσμα με την περαιτέρω τροποποίησή τους.

Βήμα προς βήμα μάθημα σχεδίασης χρησιμοποιώντας ένα φλιτζάνι ως παράδειγμα

Πώς να σχεδιάσετε πιάτα με μολύβι βήμα προς βήμα;

1. Το πρώτο βήμα θα είναι να περιγράψουμε την κατακόρυφο, που είναι ο μεσαίος άξονας του μελλοντικού κυπέλλου. Στη συνέχεια, πρέπει να σχεδιάσετε 2 οριζόντιες γραμμές, όπου η κάτω είναι πιο κοντή από την επάνω - αυτοί είναι οι μεσαίοι άξονες του πάνω και του κάτω μέρους του κυπέλλου. Υπαρχει ενα σημαντικό σημείο— ο κατακόρυφος άξονας να περνά καθαρά στη μέση των οριζόντιων.
2. Το επόμενο βήμα θα είναι η σχεδίαση ελλείψεων στους οριζόντιους άξονες. Πολύ προσεκτικά, θα πρέπει να συνδέσετε το κάτω και το πάνω μέρος με πανομοιότυπα τόξα, τα οποία αργότερα θα γίνουν τα τοιχώματα του τελικού κυπέλλου.
3. Το τρίτο στάδιο είναι η αφαίρεση περιττών βοηθητικών γραμμών και αξόνων. Στη συνέχεια, πρέπει να σχεδιάσετε μια λαβή.
4. Στη συνέχεια, αρχίζουμε να δημιουργούμε όγκο - σκιαγραφούμε το πάχος του κυπέλλου. Χρησιμοποιώντας μια γόμα αφαιρούμε ένα τμήμα της λαβής που είναι αόρατο στο μάτι, δίνοντάς της όγκο και πάχος. Τώρα εργαζόμαστε με τις σκιές στη λαβή και το κύπελλο. Οι κοντινές άκρες θα πρέπει να γίνουν πιο κορεσμένες, αλλά το μακρινό τμήμα θα πρέπει να έχει λιγότερο αντίθεση. Αυτό σας επιτρέπει να κάνετε το κύπελλο προσανατολισμένο στο χώρο· γίνεται οπτικά αντιληπτό σωστά και ρεαλιστικά.
5. Το μόνο που μένει είναι να περιγράψουμε μια οριζόντια γραμμή για να δημιουργηθεί η αίσθηση ότι το κύπελλο είναι σταθερά τοποθετημένο στην επιφάνεια, καθώς και να σκιαγραφηθούν οι σκιές στο εσωτερικό του.

Τι είναι σημαντικό να γνωρίζετε όταν σχεδιάζετε πιάτα;

Όταν τίθεται το ερώτημα: "Πώς να σχεδιάσετε πιάτα;" - Αξίζει να μάθετε τα βασικά του σχεδίου. Όποια και αν είναι η σχεδίαση του αντικειμένου, το κοντινό μέρος θα πρέπει να είναι πιο λεπτομερές και πιο αντίθετο από το μακρινό. Είναι σημαντικό να κάνετε σκιές τόσο στο εξωτερικό όσο και στο εσωτερικό του αντικειμένου.

Και στο αρχικό στάδιο, είναι σημαντικό να σπάσετε οποιοδήποτε αντικείμενο σε γεωμετρικά σχήματα και γραμμές για τη σωστή τοποθέτηση σε χαρτί και το ανάλογο μέγεθος του αντικειμένου.

Μια άλλη επιλογή από θεματικές σελίδες χρωματισμού. Αυτή τη φορά το θέμα είναι τα πιάτα. Ικανότητα γενίκευσης, εύρεσης γενικά σημάδια, η επιλογή ενός όρου λέξης που υποδηλώνει μια ολόκληρη ομάδα αντικειμένων είναι μια πολύ δύσκολη άσκηση για τα παιδιά.

Μια άλλη επιλογή από θεματικές σελίδες χρωματισμού. Αυτή τη φορά το θέμα είναι τα πιάτα. Η ικανότητα γενίκευσης, εύρεσης κοινών χαρακτηριστικών και επιλογής όρου λέξης που υποδηλώνει μια ολόκληρη ομάδα αντικειμένων είναι μια πολύ δύσκολη άσκηση για τα παιδιά. Γιατί ένα φλιτζάνι, ένα μπολ, ένα πιάτο, ακόμη και ένα τηγάνι με μια κατσαρόλα - όλα τα σκεύη; Το μαχαίρι, το πιρούνι και το κουτάλι είναι πιάτα ή μαχαιροπίρουνα;

Όταν χρωματίζει τις εικόνες των πιάτων, το παιδί δεν κινεί απλώς αλόγιστα το μολύβι, αλλά απαντά νοερά σε δεκάδες ερωτήσεις: από τι είναι φτιαγμένη αυτή ή εκείνη η συσκευή, πώς να τη χρησιμοποιήσετε, τι σερβίρει, ποιοι άλλοι τύποι πιάτων μπορούν να χρησιμοποιηθούν με αυτό, και ούτω καθεξής, κ.λπ.

Δεν μπορείτε απλώς να εκτυπώσετε εικόνες και να τις δώσετε στο παιδί σας, αλλά να κανονίσετε ένα ολόκληρο παιχνίδι. Φτιάξτε έναν γρίφο και αφήστε το παιδί να αναζητήσει την απάντηση ανάμεσα στις εικόνες για χρωματισμό.

Εδώ είναι ένα παράδειγμα:

Μπορείτε να ακούσετε πώς ακούγονται τα πιάτα. Το γυάλινο ποτήρι χτυπάει δυνατά. Και αν ρίξεις λίγο νερό, αλλάζει ο τόνος. Πειραματιστείτε με κύπελλα, πιατάκια και πιάτα του Φαραώ και πήλινα.

Εδώ είναι μερικές ακόμα εικόνες και αινίγματα για αυτούς.

Παιχνίδια και εικόνες με πιάτα - για νηπιαγωγείομια εξαιρετική ευκαιρία να μάθουμε ονόματα με παιδιά διάφορα είδημαγειρικά σκεύη, μάθετε να τα διανέμετε σύμφωνα με τον τρόπο χρήσης και το υλικό από το οποίο κατασκευάζονται. Η γνώση των σκευών και η ικανότητα χειρισμού τους είναι μια από τις βασικές απαιτήσεις για τους πτυχιούχους προπαρασκευαστικές ομάδες.

Σε ένα περιβάλλον νηπιαγωγείου είναι πιο βολικό να εργάζεστε με παιδιά σε αυτό το θέμα. Τα πιάτα για παιδιά είναι αρκετά ελκυστικά και ενδιαφέροντα πράγματα, επομένως εμπλέκονται εύκολα στη διαδικασία εκμάθησης των ονομάτων τους. Θα είναι χρήσιμο για τα παιδιά που μπορούν να διαβάσουν για να εργαστούν με υπογεγραμμένες εικόνες - με αυτόν τον τρόπο θα μπορούν να θυμούνται οπτικά την ορθογραφία νέων ή ήδη γνωστών λέξεων.

Για να γίνει η διαδικασία με παιχνιδιάρικο τρόπο, είναι καλύτερα να κόψετε τις εικόνες σε ξεχωριστές, αρκετά μεγάλες κάρτες. Στη συνέχεια, βγάζοντας μια κάρτα, καλέστε τα παιδιά να ρίξουν μια πιο προσεκτική ματιά στο αντικείμενο που απεικονίζεται σε αυτήν και να αποφασίσουν για ποιους σκοπούς μπορεί να χρησιμοποιηθεί. Εάν ένα από τα παιδιά γνωρίζει το όνομα του αντικειμένου, αφήστε το να το πει. Εάν όχι, ένας ενήλικας εισάγει το όνομα στην ομάδα.

Δώστε προσοχή στις λεπτομέρειες των σκευών, συζητήστε τι κοινό έχουν τα διαφορετικά μαγειρικά σκεύη και σε τι μπορεί να είναι χρήσιμα. Για παράδειγμα:

• Καπάκι – πολλά σκεύη έχουν καπάκι. Βοηθά στη διατήρηση της θερμότητας στο εσωτερικό ή προστατεύει το περιεχόμενο των πιάτων από διάφορα υπολείμματα, σκόνη κ.λπ. Ψάξτε ανάμεσα στις κάρτες για αντικείμενα με καπάκι, θυμηθείτε τα ονόματά τους, συζητήστε το σκοπό τους.
• Η λαβή είναι μέρος πολλών σκευών κουζίνας. Σας επιτρέπει να κρατάτε ένα αντικείμενο και να προστατεύετε τα χέρια σας από τη θερμότητα, επιτρέποντάς σας να φτάσετε σε κάτι χωρίς να αγγίζετε τα χέρια σας. Ένα τηγάνι, κουτάλα, κουτάλα, στιφάδο, τρυπητό και πολλά άλλα αντικείμενα έχουν λαβή (βρες τα ανάμεσα στις κάρτες). Σημειώστε ότι το τηγάνι έχει δύο λαβές. Για τι? (Για να μπορείτε να κρατάτε ένα βαρύ δοχείο και με τα δύο χέρια).
• Στόμιο (κοντά σε τσαγιέρα, κανάτα). Βοηθά να χυθεί το υγρό σε ένα μικρό δοχείο.
• Πολλές τρύπες (σε σουρωτήρι, τρυπητό, τρυπητή κουτάλα). Σας επιτρέπουν να φιλτράρετε, δηλαδή να διαχωρίζετε μεγάλα, στερεά σωματίδια από υγρά και μικρά σωματίδια.
• Κάθε είδος που είναι δοχείο έχει πάτο, προορίζεται δηλαδή για προσωρινή ή μόνιμη αποθήκευση, παρασκευή φαγητού και υγρού. Βρείτε όλα τα αντικείμενα που έχουν πάτο. Εκτός από το κάτω μέρος, έχουν και τοίχους, που μπορεί να είναι διαφορετικού ύψους και από διαφορετικά υλικά. Αναζητήστε τα τοιχώματα του πιατιού (υπάρχουν;), το ποτήρι ή το τηγάνι.

Όταν όλα τα πιάτα έχουν ήδη μελετηθεί, εικόνες για παιδιά με ονόματα θα τα βοηθήσουν να θυμούνται το όνομα αυτού ή εκείνου του αντικειμένου.

Φροντίστε να συζητήσετε τα υλικά από τα οποία κατασκευάζονται τα σκεύη κουζίνας - γυαλί, κεραμικά, μέταλλο. Ομαδοποιήστε τις εικόνες ανάλογα με το υλικό από το οποίο είναι φτιαγμένο το αντικείμενο που απεικονίζεται σε αυτές.

Στη συνέχεια, προσπαθήστε να χωρίσετε τις εικόνες ανάλογα με το ρόλο του αντικειμένου σε κουζίνες: προορίζονται για φαγητό, για βράσιμο ή τηγάνισμα, για μαγείρεμα.

Εάν έχετε σετ σκευών, μπορείτε επιτέλους να εργαστείτε στο θέμα που έχετε μελετήσει ενώ εργάζεστε με παιχνίδια. μαγειρικά σκεύη. Μπορείτε να συμβουλεύσετε τα παιδιά να βρουν τα μελετημένα αντικείμενα στο σπίτι, στην κουζίνα (με τη συγκατάθεση της μητέρας τους). Θα είναι κάπως εργασία για το σπίτι, τα αποτελέσματα της οποίας θα ανακοινωθούν την επόμενη μέρα.