Αρτεμένκο Άννα Βλαντιμίροβνα
Οικολογικό έργο«Το πρόβλημα των σκουπιδιών και η δεύτερη ζωή μεταχειρισμένων αντικειμένων»
Επεξηγηματικό σημείωμα
Συνάφεια.
Η προσχολική ηλικία είναι ένα σημαντικό στάδιο στην ανάπτυξη οικολογική κουλτούρα προσωπικότητας. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί αρχίζει να ξεχωρίζει από το περιβάλλον, αναπτύσσει μια συναισθηματική και αξιακή στάση απέναντι στο περιβάλλον και διαμορφώνει τα θεμέλια ηθικής και οικολογικές θέσεις του ατόμου.
Οικολογικός- κοινωνική κατάσταση σήμεραπροτείνει στους ειδικούς προσχολική εκπαίδευσητο καθήκον της εύρεσης καθολικών μέσων περιβαλλοντικέςεκπαίδευση σε σύγχρονες συνθήκες. Ένα από αυτά τα μέσα, κατά τη γνώμη μου, μπορεί να είναι περιβαλλοντικό έργο, μια από τις λίγες τεχνολογίες που οδηγεί τη δασκάλα πέρα από τους τοίχους του νηπιαγωγείου ο κόσμοςκαι κοινωνική πραγματικότητα.
Καθημερινά κατά τη διάρκεια της βόλτας, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συμμετείχαν στον καθαρισμό της περιοχής του χώρου τους και κάθε φορά που αντιμετώπιζαν προβλήματα ερωτήσεις: από πού προέρχονται τόσα πολλά; σκουπίδια? Πού τα πάνε; σκουπίδια? κ.λπ. Να απαντήσω σε αυτές τις παιδικές ερωτήσεις και να προσπαθήσω να λύσω « πρόβλημα με τα σκουπίδια", ανέπτυξα έργο« Το πρόβλημα των σκουπιδιών και« δεύτερη ζωή» μεταχειρισμένα είδη».
Διαβατήριο έργο
Ονομα έργο« Το πρόβλημα των σκουπιδιών και« δεύτερη ζωή» μεταχειρισμένα είδη»
Προγραμματιστής έργοΑρτεμένκο Άννα Βλαντιμίροβνα
Εκπαιδευτικός ΜΒΔΟΥ Νο 5
Τι ηλικία και κοινωνική ομάδαστόχευσε έργοΜαθητές της προπαρασκευαστικής ομάδας για το σχολείο
Καθήκοντα έργονα διαμορφώσει στα παιδιά γνώσεις για διάφορα είδη δραστηριοτήτων για την προστασία της φύσης.
Διεύρυνση της γνώσης των παιδιών σχετικά με την αλληλεξάρτηση του φυσικού κόσμου και των ανθρώπινων δραστηριοτήτων, τόσο οικονομικών όσο και περιβαλλοντικών.
Σχηματίστε ιδέες σχετικά με τη σκοπιμότητα επαναχρησιμοποίησηοικιακά και οικιακά απορρίμματα·
Μάθετε να εκφράζετε σωστά τη στάση σας απέναντι στις ενέργειες παιδιών και ενηλίκων από την οπτική γωνία των γενικά αποδεκτών κανόνων και να αντιλαμβάνεστε επαρκώς την αξιολόγηση της συμπεριφοράς σας.
Αναπτύξτε τη φαντασία, την ικανότητα να συνειδητοποιήσετε τις εντυπώσεις σας σε καλλιτεχνικές και δημιουργικές δραστηριότητες.
Τύπος έργοΣύμφωνα με την κυρίαρχη δραστηριότητες: γνωστικό-δημιουργικό.
Κατά σύνθεση συμμετεχόντων: ομάδα.
Με το καιρο: βραχυπρόθεσμα
/από 01.03.2017 έως 31.03.2017/
Συμμετέχοντες έργοΜαθητές της προπαρασκευαστικής σχολικής ομάδας Νο. 1, δάσκαλοι προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, γονείς μαθητών.
Χώρος ΜΒΔΟΥ Νο 5, ομαδική, παιδική χαρά, χώρος πάρκου, οδός. Pervomayskaya.
Προγραμματισμένο αποτέλεσμα:
Αναπτύξτε στα παιδιά μια αρνητική στάση απέναντι σκουπίδιαστους δρόμους του χωριού του και την επιθυμία να το κάνει καθαρό και όμορφο
Δημιουργήστε το ενδιαφέρον των γονέων για ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ πρόβλημαμεγαλώνοντας τα παιδιά σου.
Αναφέρω προσεκτική στάσηστη φύση.
Στάδια έργο
1. Προπαρασκευαστική (καθορισμός στόχων και στόχων έργο, προγραμματισμός).
Ανάπτυξη σχεδίου υλοποίησης έργο.
Προετοιμασία σημειώσεων εκδήλωσης.
Επιλογή εικονογραφικού υλικού.
Εισαγωγή των γονέων στο σχέδιο έργο.
2. Κύρια (εφαρμογή του σχεδίου έργο) .
Θεματική εκδρομή στην επικράτεια του νηπιαγωγείου και όχι μόνο .
Συλλογή φωτογραφικού υλικού για το θέμα «Η φύση εκλιπαρεί για βοήθεια!»
Συζητήσεις με παιδιά.
Τα παιχνίδια είναι πειράματα.
Οργάνωση της κινητικής δραστηριότητας των παιδιών.
ΑΝΑΓΝΩΣΗ μυθιστόρημα. Μελέτη βιβλιογραφίας για το θέμα έργο("Εγκυκλοπαίδεια Pochemuchki", « Trash φαντασία» V. A. Usacheva).
3. Τελικός (συνοψίζοντας).
προβολή οικολογικό παραμύθι«Σαν σκαντζόχοιρος έψαχνε τη γιαγιά»
Θεματικός σχεδιασμός
Όχι. Στόχοι και στόχοι της εκδήλωσης Συμμετέχοντες
Από 01.03 έως 03.03.17
1. Θεματική εκδρομή "Καθαρός χώρος του νηπιαγωγείου". Παρακολούθηση της κατάστασης του περιβάλλοντος μέσα και γύρω από το νηπιαγωγείο. Να εμφυσήσει την αγάπη για τη φύση, προσεκτική και στάση φροντίδαςΠρος την περιβάλλον. Καλλιεργήστε ενδιαφέρον και σεβασμό για τη δουλειά του θυρωρού. Δάσκαλος
Μαθητές
2 Συζήτηση "Βοηθήστε τη φύση". Να αναπτύξουν στα παιδιά γνώσεις για διάφορους τύπους δραστηριοτήτων για την προστασία της φύσης, να διεγείρουν την επιθυμία για αυτή τη δραστηριότητα και να στοχεύουν στην πραγματοποίηση κάποιων δραστηριοτήτων για να βοηθήσουν τη φύση. Δάσκαλος
Μαθητές
3 Αναθέσεις εργασίας: «Βοηθώντας τα παιδιά να καθαρίσουν την περιοχή σκουπίδια» . "Καθαρισμός της τοποθεσίας της ομάδας από σκουπίδια» Ενθάρρυνση της σκληρής δουλειάς, της ακρίβειας και του σεβασμού για το περιβάλλον.
Μαθητές
Από 06.03 έως 10.03.17
4 Ανάγνωση οικολογικό παραμύθι: Μυρμήγκια και σκουπίδια.
Nikitina Yu. V.,
Νικήτιν Βαλέρι. Παρουσιάστε στα παιδιά οικολογικό παραμύθι . Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να ακούν, να παρακολουθούν την εξέλιξη της πλοκής στο έργο. Δάσκαλος
Μαθητές
5 Συνομιλία: «Ο σκουπίδια και αυτάσε τι μπορεί να γίνει Υπάρχουν λιγότερα σκουπίδια...» Δώστε στα παιδιά μια ιδέα για το πρόβλημα των σκουπιδιών στο χωριό.
Μιλήστε για τους κινδύνους των χωματερών για τη φύση και τους ανθρώπους. Μάθετε στα παιδιά να έχουν υπεύθυνη στάση απέναντι στη φύση.
Μεταφέρετε στα παιδιά τη σημασία αυτού Προβλήματακαι να δείξει μερικούς τρόπους εξόδου από αυτήν την κατάσταση. Δάσκαλος
Μαθητές
6 Διδακτικό παιχνίδι : "Φύση και άνθρωπος"
Να εμπεδώσει και να συστηματοποιήσει τις γνώσεις των παιδιών για το τι δημιουργεί ο άνθρωπος και τι δίνει η φύση στον άνθρωπο. Δάσκαλος
Μαθητές
Από 13.03. έως 17/03/17
7 Υπαίθριο παιχνίδι: "Πάρε το γρήγορα"
Διδάξτε στα παιδιά να περπατούν, να τρέχουν σε κύκλους, να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, να αναπτύξουν επιδεξιότητα και ταχύτητα. Δάσκαλος
Μαθητές
Εκπαιδευτής FC.
8 Σημείωμα για γονείς
«Διδάξτε στα παιδιά να σώσουν τη φύση»Καλλιεργήστε μια στάση φροντίδας για το περιβάλλον, δείξτε στην πράξη τη στάση σας απέναντι δάσκαλος σκουπιδιών
9 Παιχνίδι-πείραμα: «Ταξινομούμε σκουπίδια σωστά»
Να προωθήσει την ανάπτυξη της ικανότητας διαφοροποίησης και ταξινόμησης αντικειμένων σύμφωνα με τα υλικά από τα οποία κατασκευάστηκαν. Δάσκαλος
Μαθητές
10 Ανάγνωση Οικολογικό παραμύθι«Σχετικά με το πώς Purity Κέρδισαν τα σκουπίδια»
Μαθητές
Από 20.03 έως 24.03.17
11 Συζήτηση: "Μεταχειριστείτε σωστά τον πλανήτη σας"
Παρουσιάστε στα παιδιά περιβαλλοντικά προβλήματα; καλλιεργούμε την αγάπη για τον κόσμο γύρω μας. Δάσκαλος
Μαθητές
12 Υπαίθριο παιχνίδι: "Αλλαξε το θέμα". Μάθετε να ενεργείτε σύμφωνα με ένα σήμα, αναπτύξτε τα χέρια σας, επιδεξιότητα, ταχύτητα. Δάσκαλος
Μαθητές
13 Διδακτικό παιχνίδι "Τι θα γίνει αν;"
Μάθετε τι πρέπει να κάνετε για να προστατεύσετε, να διατηρήσετε και να βελτιώσετε τη φύση.
Αναπτύξτε την ικανότητα εξαγωγής συμπερασμάτων και συμπερασμάτων. Δάσκαλος
Μαθητές
Από 27.03 έως 31.03.17
14 Διαβούλευση με γονείς « Οικολογικόςμεγαλώνοντας παιδιά σε μια οικογένεια»Δίνω Κατευθυντήριες γραμμέςστο σχηματισμό οικολογική κουλτούρα στην οικογένεια, βοηθούν στην συνειδητοποίηση της ανάγκης για προσωπική συμμετοχή σε περιβαλλοντικές δραστηριότητες . Δάσκαλος
Μαθητές
15 Διδακτικό παιχνίδι: «Προστατεύστε τη φύση»Να εμπεδώσει τις γνώσεις για την προστασία των φυσικών αντικειμένων. Δάσκαλος
Μαθητές
16 Οικολογικό παραμύθι«Σαν σκαντζόχοιρος έψαχνε τη γιαγιά»
Μάθετε στα παιδιά να προσέχουν το περιβάλλον. Αναπτύξτε στα παιδιά οικολογική σκέψη. Προωθήστε την ανάπτυξη οικολογικάσυνειδητή συμπεριφορά. Αναπτύξτε στα παιδιά μια αρνητική στάση απέναντι σκουπίδιαστους δρόμους του χωριού του και την επιθυμία να το κάνει καθαρό και όμορφο Δάσκαλε
Μαθητές
Μουσικός διευθυντής
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Το 2017 στη Ρωσία ανακηρύχθηκε Έτος Οικολογίας. Και στο πλαίσιο του έτους οικολογίας και του εορτασμού της 22ας Απριλίου Διεθνής ΗμέραΕίχαμε γη.
Ένα φθινοπωρινό βράδυ, αναποδογυρίζοντας τα ράφια των επίπλων, ανακάλυψα πολλά περιττά πράγματα: βάζα, κορδέλες, κορνίζες κ.λπ. Τα πάντα μπορούσαν να γίνουν.
Έργο για την περιβαλλοντική εκπαίδευση «Το πρόβλημα των οικιακών απορριμμάτων» (προπαρασκευαστική ομάδα)Διαβατήριο του έργου «Το πρόβλημα των οικιακών απορριμμάτων» MADOU Νηπιαγωγείοσυνδυασμένος τύπος Νο 4 “Sun”, Aramil, 2017 Περιεχόμενα Χαρακτηριστικά.
"Ενυδρείο" από το κουτί και πλαστικά μπουκάλια. Περιγραφή της σχεδιαστικής και ερευνητικής εργασίας Συγγραφέας και υπεύθυνος έργου: δασκάλα Barinova.
Υπόθεση: Να αποδείξετε ότι στα οικιακά απορρίμματα μπορεί να δοθεί μια «δεύτερη ζωή», ή τουλάχιστον να παρατείνετε τη διάρκεια ζωής των πλαστικών μπουκαλιών, των κουτιών και άλλων υλικών συσκευασίας, φτιάχνοντας χειροτεχνίες με τα χέρια σας που θα γίνουν πραγματικό έργο τέχνης.
Πρόβλημα σκουπιδιών σε τα τελευταία χρόνιαμεταξύ άλλων περιβαλλοντικά προβλήματαΤο πρόβλημα των σκουπιδιών έχει έρθει στο προσκήνιο. Σύμφωνα με τους ειδικούς, αυτή τη στιγμή κάθε κάτοικος του πλανήτη παράγει κατά μέσο όρο περίπου έναν τόνο σκουπιδιών ετησίως. ΣΕ Ρωσική ΟμοσπονδίαΠάνω από 140 εκατομμύρια κυβικά μέτρα παράγονται ετησίως. m τέτοιων αποβλήτων και μόνο το 5% επεξεργάζεται, και το υπόλοιπο μεταφέρεται σε χώρους υγειονομικής ταφής για αποθήκευση. Η αύξηση της ποσότητας των οικιακών απορριμμάτων συνδέεται με τους εξής λόγους: αύξηση της παραγωγής καταναλωτικών αγαθών μιας χρήσης. αύξηση της ποσότητας συσκευασίας. - αύξηση του βιοτικού επιπέδου, επιτρέποντας την αντικατάσταση χρηστικών αντικειμένων
Είδη οικιακών απορριμμάτων: - Υπολείμματα τροφίμων - Χαρτί (εφημερίδες, περιοδικά, υλικά συσκευασίας) - Γυαλί (μπουκάλια, σπασμένα κουτιά) - Υφάσματα (παλιά ρούχα, κλινοσκεπάσματα) - Καουτσούκ ( λάστιχα αυτοκινήτου) - Πολυμερή (επιτραπέζια σκεύη μιας χρήσης, πλαστικές σακούλες, πλαστικά μπουκάλια) - Σιδήρου και μη σιδηρούχα μέταλλα (τενεκέδες).
Χρόνοι αποσύνθεσης οικιακών απορριμμάτων. Έχω διαπιστώσει ότι τα οικιακά απορρίμματα χρειάζονται πολύ χρόνο για να αποσυντεθούν. Γυάλινα μπουκάλια 1000 χρόνια? Πλαστικά προϊόντα 100 χρόνια. Κουτιά από κασσίτερο - 50 έως 80 ετών Λαστιχένιες σόλες παπουτσιών - 4050 χρόνια. Δερμάτινα είδη 50 ετών; Προϊόντα από νάιλον – 30-40 χρόνια. Πλαστική σακούλα – 10 20 ετών. Μπαταρίες 10 χρόνια? Αποτσίγαρα 1 – 5 ετών. Μάλλινη κάλτσα 1 – 5 ετών; Χαρτί 2 ετών; Φλούδα πορτοκαλιού ή μπανάνας2 5 εβδομάδες.
Μέθοδοι ανακύκλωσης οικιακών απορριμμάτων. Σήμερα, υπάρχουν οι ακόλουθες μέθοδοι που καθιστούν δυνατή την απαλλαγή από τα οικιακά απορρίμματα: Η μέθοδος υγειονομικής ταφής είναι ο φθηνότερος τρόπος για να απαλλαγούμε από τα απόβλητα. Σε αυτή την περίπτωση, τα σκουπίδια απλώς θάβονται στο έδαφος ή πετιούνται σε αυτό και καλύπτονται με χώμα. Μέθοδος αποτέφρωσης – όταν καίγονται οικιακά απορρίμματα, πολλές τοξικές ουσίες απελευθερώνονται στον αέρα. Οι δύο πρώτες μέθοδοι δεν είναι αβλαβείς για το περιβάλλον μας. Αποτελούν σοβαρό περιβαλλοντικό κίνδυνο. Η ανακύκλωση είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να λυθεί το πρόβλημα της απαλλαγής από τα σκουπίδια, αλλά για αυτό είναι απαραίτητο να κατασκευαστούν εργοστάσια ανακύκλωσης και να αλλάξει η συνήθης συμπεριφορά των ανθρώπων, όλοι θα πρέπει να μάθουν να ταξινομούν τα οικιακά απορρίμματα, όπως γίνεται, για παράδειγμα, Γερμανία. Εκεί, οι μπαταρίες των βαρελιών σκουπιδιών κοντά σε σπίτια είναι βαμμένες σε 3 χρώματα: γκρι, κίτρινο, πράσινο. Ανακύκλωση. Θα σας πω περισσότερα για τη μέθοδο ανακύκλωσης.
Κουτιά από χαρτόνι. Μετά τη μετακόμιση ή την αγορά οικιακές συσκευέςΣυχνά περισσεύουν πολλά κουτιά από χαρτόνι. Οι χειροτεχνίες από απορρίμματα χαρτονιού μπορούν να έχουν εντελώς διαφορετικά μεγέθη και σκοπούς. Μπορείτε να φτιάξετε ένα μικρό σπιτάκι παιχνιδιών και να το διακοσμήσετε με χρωματιστά μολύβια. Λίγα κουτιά, ένα ρολό κολλητική ταινία και φαντασία είναι τα απαραίτητα για να φτιάξεις ένα πλήρες playroom.
Τα επιτραπέζια σκεύη μιας χρήσης είναι ένα εξαιρετικό υλικό για τη δημιουργία υπέροχων παιδικών χειροτεχνιών. Χρησιμοποιώντας κουτάλια, πιρούνια και πιάτα μπορείτε να φτιάξετε πολλές διαφορετικές χειροτεχνίες. Η πλαστελίνη και το χρωματιστό χαρτί θα σας βοηθήσουν να διακοσμήσετε ένα πιάτο και να το μετατρέψετε σε πάνελ τοίχου. Και τα κομμάτια υφάσματος θα μετατρέψουν τα πλαστικά πιρούνια σε όμορφους ανεμιστήρες. Τα κουτάλια μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να δημιουργήσουν ενδιαφέροντα λουλούδια για μπουκέτα ή πίνακες ζωγραφικής.
Οι καμένοι παλιοί λαμπτήρες χρησιμοποιούνται συχνά για τη δημιουργία παιδικών χειροτεχνιών για την Πρωτοχρονιά, συγκεκριμένα για την κατασκευή διακοσμήσεων χριστουγεννιάτικων δέντρων. Η χάντρα και η ζωγραφική χρησιμοποιούνται για τη μετατροπή των λαμπτήρων. Μπορείτε να βάψετε μια λάμπα και να την κάνετε μια όμορφη διακόσμηση χριστουγεννιάτικου δέντρου σε σχήμα πιγκουίνου ή χιονάνθρωπου. Μπορείτε επίσης να φτιάξετε ένα κουδούνι από ένα κύπελλο γιαουρτιού, διακοσμώντας το με γκλίτερ, χρωματιστό χαρτί, χάντρες και σατέν φιόγκους.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Απέδειξα ότι τα οικιακά απορρίμματα έχουν δεύτερη ζωή. Αυτό δεν απαιτεί πόρους, χρειάζεται μόνο μια ιδέα, φαντασία, υπομονή και χέρια που θα ζωντανέψουν τα πάντα. Ασυνήθιστες συνθέσεις από παλιά πράγματα κάνουν τους δρόμους της πόλης πιο όμορφους, εκπλήσσοντας τους περαστικούς, προκαλώντας χαμόγελο και μερικές φορές απλώς απόλαυση. πόσο μεγάλο πρόβλημα είναι η «εισβολή» των σκουπιδιών στον πλανήτη μας. Εάν πετάτε λιγότερα σκουπίδια, σημαίνει ότι το περιβάλλον θα είναι περισσότερο Ως αποτέλεσμα της ερευνητικής εργασίας που διεξήχθη, κατέστη σαφές σε μένα ότι είναι φιλικό προς το περιβάλλον. Περισσότερα από τα μισά απόβλητα μπορούν να ανακυκλωθούν και να χρησιμοποιηθούν ξανά. Και ούτε ένας άνθρωπος δεν πρέπει να μείνει στην άκρη! Ο καθένας μπορεί να κάνει το κομμάτι του και να βοηθήσει τη φύση στην ανακύκλωση των απορριμμάτων. Δεν χρειάζεται να περιμένουμε τους επιστήμονες να βρουν μικροστοιχεία που μπορούν να επιταχύνουν τη διαδικασία αποσύνθεσης πραγμάτων όπως το γυαλί, τα ελαστικά και τα πλαστικά μπουκάλια.
Barbashov Dmitry, Khamaganova Zoya
Οικολογικό έργο. Η ιδέα της ανακύκλωσης απορριμμάτων.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Επιστημονικό και πρακτικό συνέδριο
"Rostock"
Δημιουργικό και πρακτικό έργο
«Τα σκουπίδια και η δεύτερη ζωή τους»
Περίοδος υλοποίησης του έργου: Ιανουάριος-Φεβρουάριος 2012.
Παρουσιάστε το έργο
μαθητές της 3ης τάξης «β» του MBOU «Nizhneangarsk Secondary School No. 1»:
Μπαρμπάσοφ Ντμίτρι
Khamaganova Zoya
Εκτελέστηκε:
Μπαρμπάσοφ Ντμίτρι
Khamaganova Zoya
Pirogova Nadezhda
Γιασκίνα Αναστασία
Κότοβα Αναστασία
Golikova Ksenia
Επόπτης:
Moiseeva N.A. - δάσκαλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσηςMBOU "Nizhneangarsk γυμνάσιο Νο. 1
ν. Nizhneangarsk
2011-2012
Το έργο χωρίζεται σε δύο στάδια.
Ιανουάριος
Φεβρουάριος
Στάδιο ενημέρωσης και έρευνας
Το χωριό μας βρίσκεται στις όχθες της μοναδικής λίμνης Βαϊκάλης. Γεννηθήκαμε στο χωριό, μεγαλώνουμε, σπουδάζουμε και ζούμε. Αλλά συχνά βλέπετε μη επιπλωμένους κάδους σκουπιδιών γεμάτους με απορρίμματα κοντά σε κτίρια κατοικιών και την ίδια ποσότητα σκουπιδιών να βρίσκονται τριγύρω. Και τα αδέσποτα σκυλιά τα ψαχουλεύουν όλα αυτά. Και την άνοιξη το χωριό μας μετατρέπεται σε σκουπιδότοπο. Μετά όμως οργανώνονται μέρες καθαρισμού, φτάνουν αυτοκίνητα, φορτώνονται και παίρνουν όλα τα σκουπίδια. "Οπου?" , οι ενήλικες απαντούν: «Στη χωματερή!»
Συνάφεια του έργου.Στο Nizhneangarsk στο αυτή τη στιγμήΥπάρχει μία επιλογή για την απόρριψη απορριμμάτων - απομάκρυνση σεΧΥΤΑ χωριού. Λύνει όμως αυτό το πρόβλημα;διάθεση οικιακών απορριμμάτωνμε περιβαλλοντική έννοια; Όχι και πάλι όχι.
Υπόθεση: Ή μήπως μπορεί να δοθεί στα σκουπίδια μια «δεύτερη ζωή»;
Και τότε αποφασίσαμε να διεξαγάγουμε μια έρευνα με θέμα: "Τα σκουπίδια και η "δεύτερη ζωή" τους.
Στόχος του έργου:
- Μάθετε τα πάντα για τις μεθόδους διάθεσης απορριμμάτων.
- Μάθετε μέσω πρακτική δουλειάεύρημα χρήσιμη εφαρμογήοικιακά απορρίμματα, συμβάλλοντας έτσι στη μερική ανακύκλωση και μείωση των χωματερών.
Καθήκοντα:
- Προσδιορίστε ποια οικιακά απορρίμματα είναι πιο άφθονα στην τάξη και στο σπίτι.
- Μάθετε ποια απόβλητα αποσυντίθενται πιο γρήγορα.
- εξοικειωθείτε με τις μεθόδους «καταπολέμησης» των οικιακών απορριμμάτων, δηλαδή την ασφαλέστερη μέθοδο διάθεσης.
- ανακύκλωση απορριμμάτων.
- να κυριαρχήσει στις νέες τεχνολογίες για την εργασία με διάφορα απόβλητα υλικά.
- φτιάξτε μαζί με τον δάσκαλο χρήσιμα προϊόντααπό οικιακά απορρίμματα?
- οργανώστε ένα master class.
Εξερεύνηση αυτό το πρόβλημαΑπό περιοδικά, εγκυκλοπαίδειες, εγχειρίδια για την οικολογία και το Διαδίκτυο, μάθαμε ότι, όπως αποδεικνύεται, το πρόβλημα των οικιακών απορριμμάτων είναι σχετικό για όλες τις χώρες του κόσμου.
Αποδείχθηκε ότι:
200 χιλιάδες χρόνια π.Χ μι. Οι πρώτοι σωροί σκουπιδιών που βρέθηκαν από αρχαιολόγους.
400 π.Χ μι. Ο πρώτος δημοτικός ΧΥΤΑ ιδρύθηκε στην Αθήνα.
200 Ιδρύθηκε στη Ρώμη μια υπηρεσία συλλογής απορριμμάτων της πόλης.
1315 Μετά από ένα μεγάλο διάλειμμα, η συλλογή σκουπιδιών ξανάρχισε στο Παρίσι.
1388 Το αγγλικό κοινοβούλιο απαγόρευσε τη ρίψη σκουπιδιών στους δρόμους.
1775 Εμφανίζονται οι πρώτοι κάδοι σκουπιδιών στο Λονδίνο.
1800 Το Δημοτικό Συμβούλιο της Νέας Υόρκης διέταξε την απομάκρυνση των χοίρων από τους δρόμους της πόλης.
Τα οποία υποτίθεται ότι έτρωγαν σκουπίδια.
1874 Ξεκινά η οργανωμένη καύση των σκουπιδιών της πόλης στο Νότιγχαμ.
1897 Το πρώτο κέντρο διαλογής και ανακύκλωσης απορριμμάτων ανοίγει στη Νέα Υόρκη.
1932 Εφευρίσκονται στις ΗΠΑ μηχανές συμπίεσης σκουπιδιών.
1942 Ξεκινά η μαζική συλλογή απορριμμάτων για ανακύκλωση στην ΕΣΣΔ και στις ΗΠΑ.
Στρατιωτικοί σκοποί.
1948 Η χωματερή Fresh Kills άνοιξε στη Νέα Υόρκη και παραμένει
Το μεγαλύτερο στον κόσμο.
1965 Το Κογκρέσο των ΗΠΑ εγκρίνει τον νόμο περί διάθεσης στερεών αποβλήτων.
2000 χώρες της ΕΕ έθεσαν στόχο να επιτύχουν την ανακύκλωση και την ανακύκλωση
Χρησιμοποιήστε 50% απόβλητα.
Κατά μέσο όρο, κάθε κάτοικος της Γης συσσωρεύει περίπου έναν τόνο απορριμμάτων ετησίως, δηλαδή περισσότερους από 5 δισεκατομμύρια τόνους. Κάθε χώρα έχει τα δικά της προβλήματα με τα σκουπίδια, αλλά όπου υπάρχουν σκουπίδια, υπάρχουν και χωματερές. Υπάρχουν «άγριες» και ειδικά εξοπλισμένες χωματερές. Όλοι γνωρίζουμε τις «άγριες» χωματερές. Σε κενά, εγκαταλελειμμένα εργοτάξια, στις παρυφές των δασών, κατά μήκος των αυτοκινητοδρόμων και σιδηροδρόμωνΠετάνε μια μεγάλη ποικιλία σκουπιδιών, παρά τις απαγορεύσεις.
Από όλα αυτά τα σκουπίδια, τα στερεά οικιακά απορρίμματα αποτελούν σοβαρή απειλή για τη ρύπανση του περιβάλλοντος. Οι χωματερές επηρεάζουν σημαντικά όλα τα συστατικά του περιβάλλοντος και αποτελούν ισχυρό ρύπο του αέρα, του εδάφους και των υπόγειων υδάτων. Αυτές οι χωματερές αποτελούν, επιπλέον, τόπους αναπαραγωγής για ποντίκια, αρουραίους, έντομα και μπορούν να γίνουν πηγές μεταδοτικές ασθένειες. Τα πλαστικά και τα συνθετικά υλικά κατέχουν ιδιαίτερη θέση μεταξύ των οικιακών απορριμμάτων, καθώς δεν υπόκεινται σε διαδικασίες βιολογικής αποδόμησης και μπορούν πολύς καιρόςνα είναι στο περιβάλλον. Έτσι, για παράδειγμα, αφημένο από εμάς πλαστική σακούλα, θα βρίσκεται στο έδαφος για αρκετούς αιώνες. Δεν υπάρχουν βακτήρια στη Γη που μπορούν να την καταστρέψουν. Και θραύσματα γυαλιού, κονσέρβες και μπουκάλια μπορούν, όπως τα ορυχεία, να «δουλέψουν» ακόμη και μετά από 1000 χρόνια: σε ηλιόλουστο καιρό, ένα κομμάτι γυαλιού μπορεί να λειτουργήσει ως φακός και να προκαλέσει πυρκαγιά. Και πόσοι άνθρωποι τραυματίζονται από σπασμένα γυαλιά, τα οποία μπορούν εύκολα να κόψουν ακόμη και τα παπούτσια;
Ανακαλύψαμε ότι χρειάζονται πολλά χρόνια για να αποσυντεθούν τα οικιακά απορρίμματα.
Γυάλινα μπουκάλια - 1000 χρόνια.
Πλαστικά προϊόντα - 100 χρόνια.
Κουτιά – 50 - 80 ετών
(θάψτε το κάτω από μια δαμασκηνιά - 2-3 χρόνια).
Λαστιχένιες σόλες μπότες – 50 - 40 ετών.
Δέρμα - 50 ετών;
Προϊόντα από νάιλον – 30 - 40 ετών.
Πλαστική σακούλα - 10 - 20 ετών.
Μπαταρίες - 10 χρόνια;
Αποτσίγαρα - 1 - 5 χρόνια.
Μάλλινη κάλτσα - 1 - 5 χρόνια.
Χαρτί - 2 χρόνια;
Φλούδα πορτοκαλιού ή μπανάνας -2 - 5 εβδομάδες.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, παρακολουθούσαμε τη συσσώρευση σκουπιδιών στην τάξη και στο σπίτι.
Χαρτί | Πλαστική ύλη | Ποτήρι | Σπατάλη τροφίμων | Υφασμα δέρμα κ.λπ. | ||||||
Ημέρα της εβδομάδας | σπίτι | Σχολείο | σπίτι | Σχολείο | σπίτι | Σχολείο | σπίτι | Σχολείο | σπίτι | Σχολείο |
Δευτέρα | ||||||||||
Τρίτη | ||||||||||
Τετάρτη | ||||||||||
Πέμπτη | ||||||||||
Παρασκευή | ||||||||||
Σάββατο | ||||||||||
Κυριακή |
+ :ήταν
- :δεν ήταν
Συμπέρασμα: Τα οικιακά απορρίμματα συσσωρεύονται περισσότερο (χαρτί, πλαστικό, απορρίμματα τροφίμων)
Στο σχολείο συσσωρεύεται κυρίως χαρτί.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε έρευνα σε μαθητές σχολείων.
Τα πιο σκουπίδια μέρη
δρόμοι – 37%
αυλές κατοικιών – 30%
εμπορικά κέντρα – 12%
σχολικοί χώροι – 1%
χώροι αναψυχής για τους πολίτες – 20%
Ο κύριος λόγος για τα σκουπίδια
Ανεπαρκής αριθμός κάδων απορριμμάτων και δοχείων για απορρίμματα – 5%
Κακή απόδοση των υαλοκαθαριστήρων – 2%
Έλλειψη σαφούς συστήματος συλλογής και διάθεσης απορριμμάτων – 47%
Χαμηλό επίπεδο κουλτούρας των κατοίκων του οικισμού – 46%
Ποιος σκουπίζει περισσότερο;
Παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές junior classes – 10%
Έφηβοι – 66%
Νεολαία – 24%
Ενήλικες - 0%
Τι θα πετούσατε στο δρόμο;
Άδειο κουτί από χαρτόνι – 3%
Ένα άδειο κουτάκι ή μπουκάλι χυμό, νερό, μπύρα κ.λπ. – 2%
Περιτύλιγμα από τσίχλα – 25%
Διαβάστε εφημερίδα – 15%
Χάρτινο κύπελλο – 2%
Φλούδα από μπανάνα, πορτοκάλι κ.λπ. – 13%
Τίποτα - 40%
Μετά τη διεξαγωγή έρευνας Μεταξύ των μαθητών του σχολείου το βρήκαμε
Οι κύριοι λόγοι για την αύξηση της ποσότητας των σκουπιδιών στο χωριό μας είναι:
- αύξηση της παραγωγής αγαθών μιας χρήσης·
- αύξηση της ποσότητας συσκευασίας·
- αύξηση του βιοτικού επιπέδου, επιτρέποντας την αντικατάσταση χρηστικών αντικειμένων με νέα.
- χαμηλό επίπεδο πολιτισμού των κατοίκων του χωριού.
Η ποσότητα των οικιακών απορριμμάτων αυξάνεται καθημερινά με γοργούς ρυθμούς. Το Α ανακυκλώνεται βιομηχανική μέθοδοςμόνο το 5% των οικιακών απορριμμάτων.
Η παγκόσμια πρακτική προσφέρει τις ακόλουθες μεθόδους που καθιστούν δυνατή την απαλλαγή από τα οικιακά απορρίμματα:
- μέθοδος ταφής (στο έδαφος, σε δεξαμενές).
- μέθοδος καύσης?
- διάθεση.
Οι δύο πρώτες μέθοδοι δεν είναι αβλαβείς για το περιβάλλον μας. Αποτελούν σοβαρό περιβαλλοντικό κίνδυνο. Η μέθοδος ανακύκλωσης είναι η πιο αποτελεσματική για την επίλυση του προβλήματος της απαλλαγής από τα σκουπίδια, αλλάΓια να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να κατασκευαστούν μονάδες επεξεργασίας και να αλλάξει η συνήθης συμπεριφορά των ανθρώπων, όλοι πρέπει να μάθουν να ταξινομούν τα οικιακά απορρίμματα, όπως γίνεται, για παράδειγμα, στη Γερμανία. Εκεί, οι μπαταρίες των βαρελιών σκουπιδιών κοντά σε σπίτια είναι βαμμένες σε 3 χρώματα: γκρι, κίτρινο, πράσινο.
- Σε ένα γκρι βαρέλι Μεταφέρετε εφημερίδες, περιοδικά και χαρτόκουτα.
- Σε ένα κίτρινο βαρέλι πετάτε κονσέρβες, μπουκάλια, πλαστικές, χάρτινες και μεταλλικές συσκευασίες.
- Το πράσινο βαρέλι προορίζεταιγια βιοαποδομήσιμα απόβλητα τροφίμων που αργότερα θα μετατραπούν σε κομπόστ.
Γενικά, το πρόβλημα της εξάλειψης των απορριμμάτων, δηλαδή των οικιακών απορριμμάτων, είναι σύγχρονος κόσμοςείναι ιδιαίτερα οξύ. Αυτό ισχύει σε μεγαλύτερο βαθμό για τη χώρα μας. Για παράδειγμα, η πρώτη μονάδα αποτέφρωσης απορριμμάτων στη Ρωσία κατασκευάστηκε μόλις 102 χρόνια μετά το άνοιγμα μιας παρόμοιας μονάδας στην Αγγλία. Και τώρα ο αριθμός των μονάδων επεξεργασίας απορριμμάτων μπορεί να μετρηθεί από το ένα χέρι.
Τόσα σκουπίδια έχουν συσσωρευτεί παντού που...Αν δεν μπορείτε να το ανακυκλώσετε, θα καλύψει ολόκληρο τον πλανήτη.
Ανακύκλωση απορριμμάτων.
Ποτήρι.
Τα μεταχειρισμένα προϊόντα γυαλιού είναι πολύ εύκολο να επαναχρησιμοποιηθούν. Τα μη κατεστραμμένα δοχεία και μπουκάλια δεν χρειάζεται να ανακυκλωθούν· μετά την επεξεργασία, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ξανά για τον προορισμό τους. Το σπασμένο γυαλί μπορεί να λιώσει.
Το γυαλί είναι ένα ανθεκτικό και ανθεκτικό στη φθορά υλικό. Από μόνο του δεν βλάπτει το περιβάλλον, αλλά σπασμένο γυαλίεπικίνδυνο για ανθρώπους και ζώα. Στη φύση, τα απορρίμματα γυαλιού διασπώνται σε αρκετές εκατοντάδες χρόνια, ραγίζουν και καταρρέουν λόγω των αλλαγών της θερμοκρασίας. Το τελικό προϊόν της αποσύνθεσης του γυάλινου δοχείου είναι γυάλινα ροκανίδια, παρόμοια σε εμφάνιση με την άμμο.
Το μεγαλύτερο μέρος των απορριμμάτων γυαλιού δεν ανακυκλώνεται και αντ' αυτού απορρίπτεται σε χώρους υγειονομικής ταφής.
Παλιοσίδερα.
Τις περισσότερες φορές, τα παλιοσίδερα περιέχουν αντικείμενα από σίδηρο ή χυτοσίδηρο. Οι ενώσεις σιδήρου μπορούν να προκαλέσουν σημαντική βλάβη στο περιβάλλον - είναι τοξικές για πολλούς οργανισμούς. Επιπλέον, τα απορριπτόμενα μέταλλα είναι επικίνδυνα για ανθρώπους και ζώα.
Τα παλιοσίδερα αποσυντίθενται όταν εκτίθενται στο οξυγόνο, σχηματίζοντας τελικά οξείδιο του σιδήρου. Ο ρυθμός αποσύνθεσης μεταλλικών προϊόντων είναι σε 10-20 χρόνια ανά χιλιοστό σε βάθος (σε γλυκό νερό - σε 3-5 χρόνια, σε αλμυρό νερό - σε ένα ή δύο χρόνια).
Το παλιοσίδερο είναι το πιο κατάλληλο υλικό για ανακύκλωση. Η ανακύκλωση παλιοσίδερων έχει μεγάλη οικονομική και περιβαλλοντική σημασία. Σας επιτρέπει να ξεφορτώνετε ήδη εξαντλημένα κοιτάσματα μεταλλεύματος, να μειώνετε το κόστος καυσίμων για την τήξη βασικών μετάλλων, καθώς και σημαντική μείωση στο σχετικό κόστος (για παράδειγμα, μεταφορά).
Τα προϊόντα αλουμινίου και τα δοχεία αλουμινίου μπορούν επίσης να ανακυκλωθούν. Στη φύση, το αλουμινόχαρτο μπορεί να βρίσκεται στο έδαφος για έως και 20-30 χρόνια (και δοχεία αλουμινίου - έως και αρκετές εκατοντάδες!), σχηματίζοντας γενικά αβλαβή οξείδιο αλουμινίου και άλατα υπό την επίδραση του οξυγόνου. Πλέον ασφαλή τρόποδιάθεση προϊόντων με βάση το αλουμίνιο (χωρίς να υπολογίζεται η επανατήξη) - ταφή.
Δέρμα.
Ακόμη και μικρά, άχρηστα υπολείμματα δέρματος μπορούν να αποφέρουν πολλά οφέλη.
Από μια παλιά ζώνη μπορείτε να φτιάξετε εύκολους, αξιόπιστους και μη τρίζοντας μεντεσέδες για το καπάκι ενός κουτιού, καβαλέτου ή φέρετρου.
Είναι εύκολο να φτιάξετε όμορφες ράχες για βιβλιοδεσίες από υπολείμματα ζωνών.
Μια λωρίδα από μαλακό λεπτό δέρμα κολλημένη η εσωτερικη ΠΛΕΥΡΑένα μεταλλικό βραχιόλι για το ρολόι σας θα το κάνει πιο βολικό.
Εάν έχετε βαρεθεί τα μεταλλικά και πλαστικά βραχιόλια, τότε, έχοντας κατακτήσει τις τεχνικές διακοσμητικού φινιρίσματος δέρματος, μπορείτε να φτιάξετε ένα άνετο και απαλό δερμάτινο λουράκι ρολογιού για το γούστο σας.
Χρησιμοποιώντας τις ίδιες τεχνικές, δεν είναι δύσκολο να φτιάξετε έναν βολικό και ανθεκτικό σελιδοδείκτη από δέρμα.
Μια λωρίδα από λεπτό δέρμα, διπλωμένη στη μέση ή τρεις φορές κατά μήκος και κολλημένη, μπορεί να ραφτεί ως κρεμάστρα σε ένα παλτό ή σακάκι. Είναι πολύ πιο δυνατό και πιο ανθεκτικό από τις υφασμάτινες κρεμάστρες και δεν είναι τόσο τραχύ όσο οι κρεμάστρες με μεταλλική αλυσίδα.
Τι μπορείτε να κάνετε με το χρησιμοποιημένο αλλά χρησιμοποιήσιμο φυσικό δέρμα αν το συλλέξετε κεντρικά; Στο συνεταιριστικό ινστιτούτο, οι ειδικοί της βυρσοδεψίας σκέφτηκαν με την παραμικρή λεπτομέρεια πώς να ταξινομούν και να επεξεργάζονται τις δευτερεύουσες δερμάτινες πρώτες ύλες, πώς να τις απολυμάνουν και να τις αποκαταστήσουν. Ανέπτυξαν μια τεχνολογία για την κατασκευή μοντέρνων νεανικών μπουφάν, γιλέκων και παντόφλες από παλιά παπούτσια. Σε όλους άρεσαν πολύ τα εργαστηριακά δείγματα.
Ένα άλλο παράδειγμα είναι η ανάπτυξη του Ουκρανικού Ερευνητικού Ινστιτούτου Βιομηχανίας Δερμάτων και Υποδημάτων. Εδώ πρότειναν τη χρήση εντελώς άχρηστων υπολειμμάτων δέρματος ως πρωτεϊνικό λίπασμα για την καλλιέργεια λαχανικών. Τα υπολείμματα του δέρματος συνθλίβονται, γεμίζονται με νερό, βράζονται και ξηραίνονται. Το αποτέλεσμα είναι μια γκρίζα σκόνη που περιέχει 9-14% άζωτο και πολλά πολύτιμα μικροστοιχεία. Το δωρεάν λίπασμα αποδείχθηκε πολύ αποτελεσματικό: η απόδοση της πατάτας αυξάνεται κατά 30% και η απόδοση της ντομάτας κατά 35%.
Το αλεύρι ζωοτροφών παρασκευάζεται επίσης από απόβλητα βυρσοδεψίας.
Χαρτί.
Τα απορρίμματα χαρτιού αποτελούν το 40% του συνόλου στερεά απόβλητακαι είναι συνήθως έντυπο υλικό στο τέλος του κύκλου ζωής του που αποτελείται από χαρτί (μερικές φορές επεξεργασμένο προστατευτικές ουσίες), χαρτόνι και μπογιά. Παρά το γεγονός ότι το χαρτί αποσυντίθεται σε 2-3 χρόνια, δεν προκαλεί καμία βλάβη στη φύση. Ωστόσο, τα χρώματα και οι προστατευτικές επικαλύψεις μπορούν να απελευθερώσουν ουσίες που είναι τοξικές για τον άνθρωπο κατά τη διαδικασία αποσύνθεσης.
Τα απορρίμματα χαρτιού έχουν μεγάλες δυνατότητες ανακύκλωσης. Χρησιμοποιείται για την κατασκευή χαρτιού για διάφορους σκοπούς, υλικά συσκευασίας και κατασκευής. 1 τόνος απορριμμάτων χαρτιού αντικαθιστά περίπου 4 κυβικά μέτρα ξύλου, επομένως η συλλογή και η ορθολογική διάθεση των απορριμμάτων χαρτιού θα συμβάλει στη σημαντική μείωση της αποψίλωσης των δασών. Τα παλιά χαρτιά εμποτίζονται, καθαρίζονται και τεμαχίζονται για να παραχθούν ίνες που ονομάζονται κυτταρίνη. Η περαιτέρω διαδικασία είναι πανομοιότυπη με τη διαδικασία παραγωγής χαρτιού από δασικά προϊόντα.
Κατά την καύση απορριμμάτων χαρτιού, σχηματίζονται επιβλαβή διοξείδια - προϊόντα καύσης χρωμάτων και μελάνης εκτύπωσης. Αυτή η μέθοδος δεν είναι ορθολογική κατά την απόρριψη αυτού του τύπου απορριμμάτων.
Πλαστική ύλη.
Στον σύγχρονο κόσμο, καμία επιχείρηση δεν μπορεί να κάνει χωρίς τη χρήση πολυμερών υλικών. Ως εκ τούτου, η ανακύκλωση πλαστικών απορριμμάτων έχει μεγάλες δυνατότητες - οι πολυμερείς πρώτες ύλες που χρησιμοποιούνται στην παραγωγή προϊόντων μπορούν να ληφθούν από ανακυκλωμένο πλαστικό. Τα προϊόντα, ανάλογα με τα πρότυπα ποιότητας, μπορούν να κατασκευαστούν εξ ολοκλήρου από ανακυκλωμένες πλαστικές πρώτες ύλες ή από μια ορισμένη αναλογία παρθένου και ανακυκλωμένου πλαστικού.
Τα απορριπτόμενα πλαστικά προϊόντα παρεμβαίνουν στην ανταλλαγή αερίων στο έδαφος και τα υδάτινα σώματα και αποτελούν απειλή για τα ζώα. Υπάρχουν πολλά παραδείγματα όταν μια κατάποση συσκευασίας οδήγησε στον θάνατο ζώου - καταγράφηκαν ακόμη και περιπτώσεις θανάτου φαλαινών. Τα πλαστικά δοχεία είναι ανθεκτικά σε επιθετικά περιβάλλοντα και δεν αφομοιώνονται από το σώμα του ζώου.
Επιπλέον, το πλαστικό απελευθερώνει τοξικές ουσίες όταν καίγεται και αποσυντίθεται, κάτι που μπορεί να διαρκέσει περισσότερα από 100 χρόνια.
Σπατάλη τροφίμων.
Όταν καίγεται απόβλητα τροφίμωνΑπελευθερώνονται επιβλαβείς για την ανθρώπινη υγεία ουσίες - διοξείδια. Αυτό επιβεβαιώνει για άλλη μια φορά την ανάγκη διαλογής των απορριμμάτων πριν από την ανακύκλωσή τους.
Η ασφαλέστερη μέθοδος διάθεσης οργανικών απορριμμάτων είναι η κομποστοποίηση. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, η περιεκτικότητα σε ουσίες εύπεπτες από τα φυτά - φώσφορο, άζωτο, κάλιο και άλλα - αυξάνεται στην οργανική μάζα και εξουδετερώνεται η δυσμενής χλωρίδα και μικροοργανισμοί.
Έτσι, με τη σωστή και έγκαιρη διάθεση των οργανικών απορριμμάτων, αυτού του είδους τα απόβλητα όχι μόνο δεν βλάπτουν τη φύση, αλλά μπορούν να χρησιμοποιηθούν και ως φυσικό λίπασμα
Περισσότερα από τα μισά από αυτά τα απόβλητα μπορούν να ανακυκλωθούν και να χρησιμοποιηθούν ξανά. Ας ξεκινήσουμε από τον εαυτό μας και ας προσπαθήσουμε να μην μολύνουμε τόσο πολύ τον πλανήτη μας. Για να γίνει αυτό, θα χρησιμοποιήσουμε τουλάχιστον βασικές μεθόδους για να μειώσουμε τον όγκο των σκουπιδιών.
Ποτήρι μπορούν να ανακυκλωθούν απεριόριστες φορές. Συνήθως, ταξινομείται ανά χρώμα, καθαρίζεται, λιώνει και επαναχρησιμοποιείται σε νέα μπουκάλια, διακοσμητικά αντικείμενα και ακόμη και δάπεδα.
Μεταφέρετε μπουκάλια και κουτιά σε σημεία συλλογής γυαλιού. Αν τα πετάξετε, βάλτε τα σε ξεχωριστή σακούλα και τοποθετήστε τα δίπλα σκουπιδοτενεκέςγια να τα παραδώσουν άλλοι.
Κουτιά αλουμινίου δοχεία ποτών μπορούν να λιώσουν σε νέα κουτιά. Τα μεταλλικά κουτιά χρησιμοποιούνται στην παραγωγή διαφόρων εξαρτημάτων.
Στη Ρωσία, δυστυχώς, το αλουμίνιο και ο χάλυβας επεξεργάζονται μόνο στη βιομηχανία και σημεία συλλογής κουτιών υπάρχουν σε λίγα μέρη. Επομένως, απλά μην αφήνετε δοχεία ποτών πουθενά, αλλά πετάτε τα σε κάδους απορριμμάτων.
Πλαστικά μπουκάλιαμπορεί να ανακυκλωθεί και να χρησιμοποιηθεί ξανά. Σε ορισμένες χώρες, τα έπιπλα και τα αξεσουάρ κατασκευάζονται από λιωμένα μπουκάλια. Η καλύτερη διέξοδος είναι να ταξινομήσετε τα σκουπίδια. Για το σκοπό αυτό ήδη εμφανίζονται δοχεία για επιλεκτικά απόβλητα. Η κίτρινη δεξαμενή είναι για πλαστικά μπουκάλια. Σε ορισμένες περιοχές υπάρχουν σημεία συλλογής πλαστικών μπουκαλιών.
Συσκευασία από χαρτόνιΤα δοχεία χυμού είναι τα πιο δύσκολα στην ανακύκλωση γιατί συνήθως αποτελούνται από ένα στρώμα αλουμινόχαρτου ή πολυαιθυλενίου εκτός από το χαρτόνι για να κρατήσει έξω το υγρό. Εάν κάνετε διακοπές εκτός πόλης, μην πετάξετε τέτοιες συσκευασίες στην τοπική χωματερή, αλλά κάψτε τις στην πυρά.
Πλαστικές σακούλεςοι αγοραστές τα παίρνουν στα ταμεία του σούπερ μάρκετ. Κάθε χρόνο χρησιμοποιούνται δεκάδες δισεκατομμύρια σακούλες που δεν μπορούν να ανακυκλωθούν. Προσπαθήστε να μην πάρετε επιπλέον σακούλες στο σούπερ μάρκετ. Ακόμα καλύτερα: επιστρέψτε στην παράδοση της σοβιετικής εποχής και φέρτε τη δική σας τσάντα στο κατάστημα.
Χαρτί και χαρτόνι αποτελούν περίπου το 1/3 των οικιακών απορριμμάτων που πετάμε. Είναι το πιο εύκολο στην ανακύκλωση και στη χρήση ξανά. ΣΕ Σοβιετική εποχήάχρηστα χαρτιά έγιναν δεκτά σε κάθε περιοχή. Επί του παρόντος στη Ρωσία, οι οργανισμοί που ασχολούνται με αυτό δέχονται κυρίως μεγάλα κόμματα. Αλλά μπορείτε να δωρίσετε το συσσωρευμένο χαρτί και χαρτόνι δωρεάν μεταφέροντάς το μόνοι σας στο σημείο συλλογής.
Υφασμάτινα προϊόνταπου πετάμε κάθε χρόνο είναι κυρίως καλά ρούχα που, σύμφωνα με αντικειμενικά χαρακτηριστικά, μπορούν ακόμα να φορεθούν. Ρούχα εκτός μόδας, κουρτίνες, τραπεζομάντιλα μπορούν να δωριστούν σε καταφύγια αστέγων ή εκκλησίες, όπου αυτά τα είδη θα πάνε σε όσους τα χρειάζονται. Μπορούν να επιστραφούν νέα στοιχεία Ορφανοτροφείοή οικοτροφείο.
Και απλώς προσπαθήστε να μην αγοράζετε περιττά και άχρηστα αγαθά, υπολογίστε την ποσότητα του υλικού που απαιτείται για τις ανάγκες σας.
Δημιουργικό - πρακτικό στάδιο
Προσφέρουμε τον δικό μας τρόπο επαναχρησιμοποίησης μεταχειρισμένων αντικειμένων και αντικειμένων. Δεν υπάρχουν περιττά πράγματα, αλλά μόνο λίγη φαντασία!
Τεχνολογικός χάρτης για την παραγωγή διακοσμητικών μπουκαλιών.
Αριθμός σκηνής | Ακολουθία εργασιών. | Εργαλεία και προσαρμογές |
Συλλογή απόβλητα | Συμμετοχή μαθητών της τάξης και τεχνικού προσωπικού του σχολείου. |
|
Δημιουργία Σκίτσου | Απλό μολύβι και γόμα |
|
Επιλογή του απαιτούμενου υλικού | Γυάλινα μπουκάλια, κουμπιά, σπασμένα γυαλιά, κλειδιά, σχοινιά, σπόροι, κουμπιά, φελλοί, μενταγιόν, χάντρες, πλαστικά μπουκάλια. |
|
Επικόλληση απορριμμάτων υλικού | Κόλλα, ψαλίδι. |
|
Ζωγραφική της σύνθεσης | Βαφή με σπρέι σε δύο αποχρώσεις |
Η τάξη μας έχει πολλή φαντασία, απόδειξη αυτού είναι τα τελικά προϊόντα μας (παρουσιάζεται στην προσοχή σας). Εδώ θα δείτε αντικείμενα που μπορούν να σας εξυπηρετήσουν για κάποιο χρονικό διάστημα.Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως αναμνηστικό, ως βάζο, καράφα ή ως διακοσμητικό εσωτερικό.
Ένα άλλο σημαντικό αποτέλεσμα της ερευνητικής μας εργασίας είναι ότι μάθαμε πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα για τα οικιακά απορρίμματα και επίσης μάθαμε πώς να δουλεύουμε με διαφορετικά υλικά(πλαστικό, σελοφάν, γυαλί και άλλα). ΣΕ ερευνητικό έργοΣυμμετείχαν μαθητές της τάξης μας, γονείς, καθηγητές γεωγραφίας, πληροφορικής, καθώς και τεχνικό προσωπικό του σχολείου.
Στο μέλλον, αποφασίσαμε να συνεχίσουμε την πρακτική εργασία για την ανακύκλωση οικιακών απορριμμάτων στο εγγύς μέλλον: να φτιάξουμε αναμνηστικά και χειροτεχνίες για τις διακοπές στις 8 Μαρτίου.
Καθαριότητα και άνεση για εσάς!
Βιβλιογραφία.
1. Δεύτερη ζωή των πραγμάτων. Ν.Π. Konopleva, «Διαφωτισμός», Μόσχα, 1993.
2. Gomarovich E.S. «Ό,τι αναπνέει η πόλη». Μ.: "Χημεία", 1990
3. Zakhlebny A.N. "Βιβλίο για ανάγνωση για τη διατήρηση της φύσης." Μ.: Εκπαίδευση, 1986
4. Protasov V.F. «Οικολογία, υγεία και προστασία του περιβάλλοντος στη Ρωσία», M.: «Οικονομικά και Στατιστική», 2001
5. Rodionov S.K. κ.λπ. ((Τι είναι σκουπίδια. Μ.:
6. Hefling G. ((Anxiety in 2000). M.: “Mysl”, 1990
7. Khotuntsev Yu. L. ((Άνθρωπος, τεχνολογία, περιβάλλον. M.: ((Sustainable World), 2001
«Τα σκουπίδια και η δεύτερη ζωή τους»
Περίοδος υλοποίησης του έργου: Φεβρουάριος - Μάιος 2013.
Παρουσιάστε το έργο
ΔΔΤ, σύλλογος «Χειροτεχνίας».
Το χωριό μας είναι δροσερό! Γεννηθήκαμε στο χωριό, μεγαλώνουμε, σπουδάζουμε και ζούμε. Αλλά συχνά βλέπεις πόσο κοντά κτίρια κατοικιώνυπάρχουν σωροί σκουπιδιών, ασύλληπτα καυσόξυλα, όλο το χρόνο. Και μέσα σε όλα αυτά τα σκυλιά σκάβουν, τα παιδιά σκαρφαλώνουν. Και την άνοιξη το χωριό μας μετατρέπεται σε σκουπίδια. Μετά όμως οργανώνονται μέρες καθαρισμού, φτάνουν αυτοκίνητα, φορτώνονται και παίρνουν όλα τα σκουπίδια. "Οπου?" , οι ενήλικες απαντούν: «Στη χωματερή!»
Συνάφεια του έργου.Επί του παρόντος, υπάρχει μόνο μία επιλογή για τη διάθεση των απορριμμάτων - η απομάκρυνση σε ΧΥΤΑ χωριού. Λύνει όμως αυτό το πρόβλημα; διάθεση οικιακών απορριμμάτωνμε περιβαλλοντική έννοια; Όχι και πάλι όχι.
Υπόθεση:Ή μήπως μπορεί να δοθεί στα σκουπίδια μια «δεύτερη ζωή»;
Και τότε αποφασίσαμε να διεξαγάγουμε μια έρευνα με θέμα: "Τα σκουπίδια και η "δεύτερη ζωή" τους.
Στόχος του έργου:
Μάθετε τα πάντα για τις μεθόδους διάθεσης απορριμμάτων.
Μάθετε μέσα από πρακτική εργασία να βρίσκετε χρήσιμες χρήσεις για τα οικιακά απορρίμματα, συμβάλλοντας έτσι στη μερική ανακύκλωση και τη μείωση των χωματερών.
Προσδιορίστε ποια οικιακά απορρίμματα είναι πιο άφθονα στην τάξη και στο σπίτι.
Μάθετε ποια απόβλητα αποσυντίθενται πιο γρήγορα.
εξοικειωθείτε με τρόπους «καταπολέμησης» των οικιακών απορριμμάτων, συγκεκριμένα με την ασφαλέστερη μέθοδο απόρριψης.
ανακύκλωση απορριμμάτων.
να κυριαρχήσει στις νέες τεχνολογίες για την εργασία με διάφορα απόβλητα υλικά.
παράγουν από κοινού χρήσιμα προϊόντα από οικιακά απορρίμματα·
οργανώστε ένα master class.
Αποδείχθηκε ότι:
200 χιλιάδες χρόνια π.Χ μι. Οι πρώτοι σωροί σκουπιδιών που βρέθηκαν από αρχαιολόγους.
400 π.Χ μι. Ο πρώτος δημοτικός ΧΥΤΑ ιδρύθηκε στην Αθήνα.
200 Ιδρύθηκε στη Ρώμη μια υπηρεσία συλλογής απορριμμάτων της πόλης.
1315 Μετά από ένα μεγάλο διάλειμμα, η συλλογή σκουπιδιών ξανάρχισε στο Παρίσι.
1388 Το αγγλικό κοινοβούλιο απαγόρευσε τη ρίψη σκουπιδιών στους δρόμους.
1775 Εμφανίζονται οι πρώτοι κάδοι σκουπιδιών στο Λονδίνο.
1800 Το Δημοτικό Συμβούλιο της Νέας Υόρκης διέταξε την απομάκρυνση των χοίρων από τους δρόμους της πόλης.
Τα οποία υποτίθεται ότι έτρωγαν σκουπίδια.
1874 Ξεκινά η οργανωμένη καύση των σκουπιδιών της πόλης στο Νότιγχαμ.
1897 Το πρώτο κέντρο διαλογής και ανακύκλωσης απορριμμάτων ανοίγει στη Νέα Υόρκη.
1932 Εφευρίσκονται στις ΗΠΑ μηχανές συμπίεσης σκουπιδιών.
1942 Ξεκινά η μαζική συλλογή απορριμμάτων για ανακύκλωση στην ΕΣΣΔ και στις ΗΠΑ.
Στρατιωτικοί σκοποί.
1948 Η χωματερή Fresh Kills άνοιξε στη Νέα Υόρκη και παραμένει
Το μεγαλύτερο στον κόσμο.
1965 Το Κογκρέσο των ΗΠΑ εγκρίνει τον νόμο περί διάθεσης στερεών αποβλήτων.
2000 χώρες της ΕΕ έθεσαν στόχο να επιτύχουν την ανακύκλωση και την ανακύκλωση
Χρησιμοποιήστε 50% απόβλητα.
Κατά μέσο όρο, κάθε κάτοικος της Γης συσσωρεύει περίπου έναν τόνο απορριμμάτων ετησίως, δηλαδή περισσότερους από 5 δισεκατομμύρια τόνους. Κάθε χώρα έχει τα δικά της προβλήματα με τα σκουπίδια, αλλά όπου υπάρχουν σκουπίδια, υπάρχουν και χωματερές. Υπάρχουν «άγριες» και ειδικά εξοπλισμένες χωματερές. Όλοι γνωρίζουμε τις «άγριες» χωματερές. Σε ερημιές, εγκαταλελειμμένα εργοτάξια, στις παρυφές των δασών, κατά μήκος των δρόμων και των σιδηροδρόμων, απορρίπτεται μεγάλη ποικιλία σκουπιδιών, παρά τις απαγορεύσεις.
Από όλα αυτά τα σκουπίδια, τα στερεά οικιακά απορρίμματα αποτελούν σοβαρή απειλή για τη ρύπανση του περιβάλλοντος. Οι χωματερές επηρεάζουν σημαντικά όλα τα συστατικά του περιβάλλοντος και αποτελούν ισχυρό ρύπο του αέρα, του εδάφους και των υπόγειων υδάτων. Αυτές οι χωματερές αποτελούν επίσης τόπους αναπαραγωγής για ποντίκια, αρουραίους, έντομα και μπορούν να γίνουν πηγές μολυσματικών ασθενειών. Τα πλαστικά και τα συνθετικά υλικά κατέχουν ιδιαίτερη θέση μεταξύ των οικιακών απορριμμάτων, καθώς δεν υπόκεινται σε διαδικασίες βιολογικής καταστροφής και μπορούν να παραμείνουν στο περιβάλλον για μεγάλο χρονικό διάστημα. Έτσι, για παράδειγμα, μια πλαστική σακούλα που έχουμε αφήσει θα βρίσκεται στο έδαφος για αρκετούς αιώνες. Δεν υπάρχουν βακτήρια στη Γη που μπορούν να την καταστρέψουν. Και θραύσματα γυαλιού, κονσέρβες και μπουκάλια μπορούν, όπως τα ορυχεία, να «δουλέψουν» ακόμη και μετά από 1000 χρόνια: σε ηλιόλουστο καιρό, ένα κομμάτι γυαλιού μπορεί να λειτουργήσει ως φακός και να προκαλέσει πυρκαγιά. Και πόσοι άνθρωποι τραυματίζονται από σπασμένα γυαλιά, τα οποία μπορούν εύκολα να κόψουν ακόμη και τα παπούτσια;
Ανακαλύψαμε ότι χρειάζονται πολλά χρόνια για να αποσυντεθούν τα οικιακά απορρίμματα.
Γυάλινα μπουκάλια - 1000 χρόνια.
Πλαστικά προϊόντα - 100 χρόνια.
Κουτιά – 50 - 80 ετών
(θάψτε το κάτω από μια δαμασκηνιά - 2-3 χρόνια).
Λαστιχένιες σόλες μπότες – 50 - 40 ετών.
Δέρμα - 50 ετών;
Προϊόντα από νάιλον – 30 - 40 ετών.
Πλαστική σακούλα - 10 - 20 ετών.
Μπαταρίες - 10 χρόνια;
Αποτσίγαρα - 1 - 5 χρόνια.
Μάλλινη κάλτσα - 1 - 5 χρόνια.
Χαρτί - 2 χρόνια;
Φλούδα πορτοκαλιού ή μπανάνας -2 - 5 εβδομάδες.
Τα πιο σκουπίδια μέρη
δρόμοι – 37%
αυλές κατοικιών – 30%
κοντά σε καταστήματα – 12%
σχολικοί χώροι – 1%
χώροι αναψυχής (πάρκο) – 20%
Ο κύριος λόγος για τα σκουπίδια
Ανεπαρκής αριθμός κάδων απορριμμάτων – 5%
Χωρίς υαλοκαθαριστήρες – 2%
Έλλειψη σαφούς συστήματος συλλογής και διάθεσης απορριμμάτων – 47%
Χαμηλό επίπεδο κουλτούρας των κατοίκων του οικισμού – 46%
Ποιος σκουπίζει περισσότερο;
Παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές δημοτικού – 10%
Έφηβοι – 66%
Νεολαία – 24%
Ενήλικες - 0%
Τι θα πετούσατε στο δρόμο;
Άδειο κουτί από χαρτόνι – 3%
Ένα άδειο κουτάκι ή μπουκάλι χυμό, νερό, μπύρα κ.λπ. – 2%
Περιτύλιγμα τσίχλας – 25%
Διαβάστε εφημερίδα – 15%
Χάρτινο κύπελλο – 2%
Φλούδα από μπανάνα, πορτοκάλι κ.λπ. – 13%
Τίποτα - 40%
Μετά από δαπάνες επισκόπησηΑνάμεσα στους μαθητές βρήκαμε ότι
Οι κύριοι λόγοι για την αύξηση της ποσότητας των σκουπιδιών στο χωριό μας είναι:
αύξηση της παραγωγής αγαθών μιας χρήσης·
αύξηση της ποσότητας συσκευασίας·
αύξηση του βιοτικού επιπέδου, επιτρέποντας την αντικατάσταση χρηστικών αντικειμένων με νέα.
χαμηλό επίπεδο πολιτισμού των κατοίκων του χωριού.
Η παγκόσμια πρακτική προσφέρει τις ακόλουθες μεθόδους που καθιστούν δυνατή την απαλλαγή από τα οικιακά απορρίμματα:
μέθοδος ταφής (στο έδαφος, σε δεξαμενές).
μέθοδος καύσης?
διάθεση.
Σε ένα γκρι βαρέλιΜεταφέρετε εφημερίδες, περιοδικά και χαρτόκουτα.
Σε ένα κίτρινο βαρέλιπετάτε κονσέρβες, μπουκάλια, πλαστικές, χάρτινες και μεταλλικές συσκευασίες.
Το πράσινο βαρέλι προορίζεταιγια βιοαποδομήσιμα απόβλητα τροφίμων που αργότερα θα μετατραπούν σε κομπόστ.
Τόσα σκουπίδια έχουν συσσωρευτεί παντού που... Ανδεν μπορείτε να το ανακυκλώσετε, θα καλύψει ολόκληρο τον πλανήτη.
Ανακύκλωση απορριμμάτων.
Ποτήρι.
Τα μεταχειρισμένα προϊόντα γυαλιού είναι πολύ εύκολο να επαναχρησιμοποιηθούν. Τα μη κατεστραμμένα δοχεία και μπουκάλια δεν χρειάζεται να ανακυκλωθούν· μετά την επεξεργασία, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ξανά για τον προορισμό τους. Το σπασμένο γυαλί μπορεί να λιώσει.
Το γυαλί είναι ένα ανθεκτικό και ανθεκτικό στη φθορά υλικό. Από μόνο του, δεν βλάπτει το περιβάλλον, αλλά το σπασμένο γυαλί είναι επικίνδυνο για ανθρώπους και ζώα. Στη φύση, τα απορρίμματα γυαλιού διασπώνται σε αρκετές εκατοντάδες χρόνια, ραγίζουν και καταρρέουν λόγω των αλλαγών της θερμοκρασίας. Το τελικό προϊόν της αποσύνθεσης του γυάλινου δοχείου είναι γυάλινα ροκανίδια, παρόμοια σε εμφάνιση με την άμμο.
Το μεγαλύτερο μέρος των απορριμμάτων γυαλιού δεν ανακυκλώνεται και αντ' αυτού απορρίπτεται σε χώρους υγειονομικής ταφής.
Παλιοσίδερα.
Τις περισσότερες φορές, τα παλιοσίδερα περιέχουν αντικείμενα από σίδηρο ή χυτοσίδηρο. Οι ενώσεις σιδήρου μπορούν να προκαλέσουν σημαντική βλάβη στο περιβάλλον - είναι τοξικές για πολλούς οργανισμούς. Επιπλέον, τα απορριπτόμενα μέταλλα είναι επικίνδυνα για ανθρώπους και ζώα.
Τα παλιοσίδερα αποσυντίθενται όταν εκτίθενται στο οξυγόνο, σχηματίζοντας τελικά οξείδιο του σιδήρου. Ο ρυθμός αποσύνθεσης μεταλλικών προϊόντων είναι σε 10-20 χρόνια ανά χιλιοστό σε βάθος (σε γλυκό νερό - σε 3-5 χρόνια, σε αλμυρό νερό - σε ένα ή δύο χρόνια).
Το παλιοσίδερο είναι το πιο κατάλληλο υλικό για ανακύκλωση. Η ανακύκλωση παλιοσίδερων έχει μεγάλη οικονομική και περιβαλλοντική σημασία. Σας επιτρέπει να ξεφορτώνετε ήδη εξαντλημένα κοιτάσματα μεταλλεύματος, να μειώνετε το κόστος καυσίμων για την τήξη βασικών μετάλλων, καθώς και σημαντική μείωση στο σχετικό κόστος (για παράδειγμα, μεταφορά).
Τα προϊόντα αλουμινίου και τα δοχεία αλουμινίου μπορούν επίσης να ανακυκλωθούν. Στη φύση, το αλουμινόχαρτο μπορεί να βρίσκεται στο έδαφος για έως και 20-30 χρόνια (και δοχεία αλουμινίου - έως και αρκετές εκατοντάδες!), σχηματίζοντας γενικά αβλαβή οξείδιο αλουμινίου και άλατα υπό την επίδραση του οξυγόνου. Ο ασφαλέστερος τρόπος απόρριψης προϊόντων με βάση το αλουμίνιο (χωρίς να υπολογίζουμε την επανατήξη) είναι η ταφή.
Δέρμα.
Ακόμη και μικρά, άχρηστα υπολείμματα δέρματος μπορούν να αποφέρουν πολλά οφέλη.
Από μια παλιά ζώνη μπορείτε να φτιάξετε εύκολους, αξιόπιστους και μη τρίζοντας μεντεσέδες για το καπάκι ενός κουτιού, καβαλέτου ή φέρετρου.
Είναι εύκολο να φτιάξετε όμορφες ράχες για βιβλιοδεσίες από υπολείμματα ζωνών.
Μια λωρίδα από μαλακό λεπτό δέρμα κολλημένη στο εσωτερικό ενός μεταλλικού βραχιολιού ρολογιού θα το κάνει πιο άνετο.
Εάν έχετε βαρεθεί τα μεταλλικά και πλαστικά βραχιόλια, τότε, έχοντας κατακτήσει τις τεχνικές διακοσμητικού φινιρίσματος δέρματος, μπορείτε να φτιάξετε ένα άνετο και απαλό δερμάτινο λουράκι ρολογιού για το γούστο σας.
Χρησιμοποιώντας τις ίδιες τεχνικές, δεν είναι δύσκολο να φτιάξετε έναν βολικό και ανθεκτικό σελιδοδείκτη από δέρμα.
Μια λωρίδα από λεπτό δέρμα, διπλωμένη στη μέση ή τρεις φορές κατά μήκος και κολλημένη, μπορεί να ραφτεί ως κρεμάστρα σε ένα παλτό ή σακάκι. Είναι πολύ πιο δυνατό και πιο ανθεκτικό από τις υφασμάτινες κρεμάστρες και δεν είναι τόσο τραχύ όσο οι κρεμάστρες με μεταλλική αλυσίδα.
Τι μπορείτε να κάνετε με το χρησιμοποιημένο αλλά χρησιμοποιήσιμο φυσικό δέρμα αν το συλλέξετε κεντρικά; Στο συνεταιριστικό ινστιτούτο, οι ειδικοί της βυρσοδεψίας σκέφτηκαν με την παραμικρή λεπτομέρεια πώς να ταξινομούν και να επεξεργάζονται τις δευτερεύουσες δερμάτινες πρώτες ύλες, πώς να τις απολυμάνουν και να τις αποκαταστήσουν. Ανέπτυξαν μια τεχνολογία για την κατασκευή μοντέρνων νεανικών μπουφάν, γιλέκων και παντόφλες από παλιά παπούτσια. Σε όλους άρεσαν πολύ τα εργαστηριακά δείγματα.
Ένα άλλο παράδειγμα είναι η ανάπτυξη του Ουκρανικού Ερευνητικού Ινστιτούτου Βιομηχανίας Δερμάτων και Υποδημάτων. Εδώ πρότειναν τη χρήση εντελώς άχρηστων υπολειμμάτων δέρματος ως πρωτεϊνικό λίπασμα για την καλλιέργεια λαχανικών. Τα υπολείμματα του δέρματος συνθλίβονται, γεμίζονται με νερό, βράζονται και ξηραίνονται. Το αποτέλεσμα είναι μια γκρίζα σκόνη που περιέχει 9-14% άζωτο και πολλά πολύτιμα μικροστοιχεία. Το δωρεάν λίπασμα αποδείχθηκε πολύ αποτελεσματικό: η απόδοση της πατάτας αυξάνεται κατά 30% και η απόδοση της ντομάτας κατά 35%.
Το αλεύρι ζωοτροφών παρασκευάζεται επίσης από απόβλητα βυρσοδεψίας.
Χαρτί.
Τα απορρίμματα χαρτιού αντιπροσωπεύουν το 40% όλων των στερεών αποβλήτων και είναι συνήθως τυπωμένα προϊόντα στο τέλος του κύκλου ζωής τους που αποτελούνται από χαρτί (μερικές φορές επεξεργασμένο με προστατευτικά μέσα), χαρτόνι και μελάνι. Παρά το γεγονός ότι το χαρτί αποσυντίθεται σε 2-3 χρόνια, δεν προκαλεί καμία βλάβη στη φύση. Ωστόσο, τα χρώματα και οι προστατευτικές επικαλύψεις μπορούν να απελευθερώσουν ουσίες που είναι τοξικές για τον άνθρωπο κατά τη διαδικασία αποσύνθεσης.
Τα απορρίμματα χαρτιού έχουν μεγάλες δυνατότητες ανακύκλωσης. Χρησιμοποιείται για την παραγωγή χαρτιού για διάφορους σκοπούς, συσκευασίας και δομικών υλικών. 1 τόνος απορριμμάτων χαρτιού αντικαθιστά περίπου 4 κυβικά μέτρα ξύλου, επομένως η συλλογή και η ορθολογική διάθεση των απορριμμάτων χαρτιού θα συμβάλει στη σημαντική μείωση της αποψίλωσης των δασών. Τα παλιά χαρτιά εμποτίζονται, καθαρίζονται και τεμαχίζονται για να παραχθούν ίνες που ονομάζονται κυτταρίνη. Η περαιτέρω διαδικασία είναι πανομοιότυπη με τη διαδικασία παραγωγής χαρτιού από δασικά προϊόντα.
Κατά την καύση απορριμμάτων χαρτιού, σχηματίζονται επιβλαβή διοξείδια - προϊόντα καύσης χρωμάτων και μελάνης εκτύπωσης. Αυτή η μέθοδος δεν είναι ορθολογική κατά την απόρριψη αυτού του τύπου απορριμμάτων.
Πλαστική ύλη.
Στον σύγχρονο κόσμο, καμία επιχείρηση δεν μπορεί να κάνει χωρίς τη χρήση πολυμερών υλικών. Ως εκ τούτου, η ανακύκλωση πλαστικών απορριμμάτων έχει μεγάλες δυνατότητες - οι πολυμερείς πρώτες ύλες που χρησιμοποιούνται στην παραγωγή προϊόντων μπορούν να ληφθούν από ανακυκλωμένο πλαστικό. Τα προϊόντα, ανάλογα με τα πρότυπα ποιότητας, μπορούν να κατασκευαστούν εξ ολοκλήρου από ανακυκλωμένες πλαστικές πρώτες ύλες ή από μια ορισμένη αναλογία παρθένου και ανακυκλωμένου πλαστικού.
Τα απορριπτόμενα πλαστικά προϊόντα παρεμβαίνουν στην ανταλλαγή αερίων στο έδαφος και τα υδάτινα σώματα και αποτελούν απειλή για τα ζώα. Υπάρχουν πολλά παραδείγματα όταν μια κατάποση συσκευασίας οδήγησε στον θάνατο ζώου - καταγράφηκαν ακόμη και περιπτώσεις θανάτου φαλαινών. Τα πλαστικά δοχεία είναι ανθεκτικά σε επιθετικά περιβάλλοντα και δεν αφομοιώνονται από το σώμα του ζώου.
Επιπλέον, το πλαστικό απελευθερώνει τοξικές ουσίες όταν καίγεται και αποσυντίθεται, κάτι που μπορεί να διαρκέσει περισσότερα από 100 χρόνια.
Σπατάλη τροφίμων.
Όταν καίγονται υπολείμματα τροφίμων, απελευθερώνονται επιβλαβείς για την ανθρώπινη υγεία ουσίες - διοξείδια. Αυτό επιβεβαιώνει για άλλη μια φορά την ανάγκη διαλογής των απορριμμάτων πριν από την ανακύκλωσή τους.
Η ασφαλέστερη μέθοδος διάθεσης οργανικών απορριμμάτων είναι η κομποστοποίηση. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, η περιεκτικότητα σε ουσίες εύπεπτες από τα φυτά - φώσφορο, άζωτο, κάλιο και άλλα - αυξάνεται στην οργανική μάζα και εξουδετερώνεται η δυσμενής χλωρίδα και μικροοργανισμοί.
Έτσι, με τη σωστή και έγκαιρη διάθεση των οργανικών απορριμμάτων, αυτού του είδους τα απόβλητα όχι μόνο δεν βλάπτουν τη φύση, αλλά μπορούν να χρησιμοποιηθούν και ως φυσικό λίπασμα
Περισσότερα από τα μισά από αυτά τα απόβλητα μπορούν να ανακυκλωθούν και να χρησιμοποιηθούν ξανά. Ας ξεκινήσουμε από τον εαυτό μας και ας προσπαθήσουμε να μην μολύνουμε τόσο πολύ τον πλανήτη μας. Για να γίνει αυτό, θα χρησιμοποιήσουμε τουλάχιστον βασικές μεθόδους για να μειώσουμε τον όγκο των σκουπιδιών.
Ποτήριμπορούν να ανακυκλωθούν απεριόριστες φορές. Συνήθως, ταξινομείται ανά χρώμα, καθαρίζεται, λιώνει και επαναχρησιμοποιείται σε νέα μπουκάλια, διακοσμητικά αντικείμενα και ακόμη και δάπεδα.
Μεταφέρετε μπουκάλια και κουτιά σε σημεία συλλογής γυαλιού. Αν τα πετάξετε, βάλτε τα σε ξεχωριστή σακούλα και τοποθετήστε τα δίπλα στον κάδο απορριμμάτων για να τα ανακυκλώσουν άλλοι.
Κονσερβοποίησηαλουμίνιο τράπεζεςδοχεία ποτών μπορούν να λιώσουν σε νέα κουτιά. Τα μεταλλικά κουτιά χρησιμοποιούνται στην παραγωγή διαφόρων εξαρτημάτων.
Στη Ρωσία, δυστυχώς, το αλουμίνιο και ο χάλυβας επεξεργάζονται μόνο στη βιομηχανία και σημεία συλλογής κουτιών υπάρχουν σε λίγα μέρη. Επομένως, απλά μην αφήνετε δοχεία ποτών πουθενά, αλλά πετάτε τα σε κάδους απορριμμάτων.
Πλαστικά μπουκάλιαμπορεί να ανακυκλωθεί και να χρησιμοποιηθεί ξανά. Σε ορισμένες χώρες, τα έπιπλα και τα αξεσουάρ κατασκευάζονται από λιωμένα μπουκάλια. Η καλύτερη διέξοδος είναι να ταξινομήσετε τα σκουπίδια. Για το σκοπό αυτό ήδη εμφανίζονται δοχεία για επιλεκτικά απόβλητα. Η κίτρινη δεξαμενή είναι για πλαστικά μπουκάλια. Σε ορισμένες περιοχές υπάρχουν σημεία συλλογής πλαστικών μπουκαλιών.
Συσκευασία από χαρτόνιΤα δοχεία χυμού είναι τα πιο δύσκολα στην ανακύκλωση γιατί συνήθως αποτελούνται από ένα στρώμα αλουμινόχαρτου ή πολυαιθυλενίου εκτός από το χαρτόνι για να κρατήσει έξω το υγρό. Εάν κάνετε διακοπές εκτός πόλης, μην πετάξετε τέτοιες συσκευασίες στην τοπική χωματερή, αλλά κάψτε τις στην πυρά.
Πλαστικές σακούλεςοι αγοραστές τα παίρνουν στα ταμεία του σούπερ μάρκετ. Κάθε χρόνο χρησιμοποιούνται δεκάδες δισεκατομμύρια σακούλες που δεν μπορούν να ανακυκλωθούν. Προσπαθήστε να μην πάρετε επιπλέον σακούλες στο σούπερ μάρκετ. Ακόμα καλύτερα: επιστρέψτε στην παράδοση της σοβιετικής εποχής και φέρτε τη δική σας τσάντα στο κατάστημα.
ΧαρτίΚαι χαρτόνιαποτελούν περίπου το 1/3 των οικιακών απορριμμάτων που πετάμε. Είναι το πιο εύκολο στην ανακύκλωση και στη χρήση ξανά. Στη σοβιετική εποχή, τα άχρηστα χαρτιά ήταν αποδεκτά σε κάθε περιοχή. Επί του παρόντος στη Ρωσία, οι οργανισμοί που ασχολούνται με αυτό δέχονται κυρίως μεγάλα κόμματα. Αλλά μπορείτε να δωρίσετε το συσσωρευμένο χαρτί και χαρτόνι δωρεάν μεταφέροντάς το μόνοι σας στο σημείο συλλογής.
Υφασμάτινα προϊόνταπου πετάμε κάθε χρόνο είναι κυρίως καλά ρούχα που, σύμφωνα με αντικειμενικά χαρακτηριστικά, μπορούν ακόμα να φορεθούν. Ρούχα εκτός μόδας, κουρτίνες, τραπεζομάντιλα μπορούν να δωριστούν σε καταφύγια αστέγων ή εκκλησίες, όπου αυτά τα είδη θα πάνε σε όσους τα χρειάζονται. Μπορούν να δωριστούν νέα πράγματα σε ορφανοτροφείο ή οικοτροφείο.
Και απλώς προσπαθήστε να μην αγοράζετε περιττά και άχρηστα αγαθά, υπολογίστε την ποσότητα του υλικού που απαιτείται για τις ανάγκες σας.
Δημιουργικό - πρακτικό στάδιο
Προσφέρουμε τον δικό μας τρόπο επαναχρησιμοποίησης μεταχειρισμένων αντικειμένων και αντικειμένων. Δεν υπάρχουν περιττά πράγματα, αλλά μόνο λίγη φαντασία!
Τεχνολογικός χάρτης για την παραγωγή διακοσμητικών μπουκαλιών.
| Αριθμός σκηνής | Ακολουθία εργασιών. | Εργαλεία και προσαρμογές |
| 1. | Συλλογή απορριμμάτων | Συμμετοχή μαθητών της τάξης και τεχνικού προσωπικού του σχολείου. |
| 2. | Δημιουργία Σκίτσου | Απλό μολύβι και γόμα |
| 3. | Επιλογή του απαιτούμενου υλικού | Γυάλινα μπουκάλια, κουμπιά, σπασμένα γυαλιά, κλειδιά, σχοινιά, σπόροι, κουμπιά, φελλοί, μενταγιόν, χάντρες, πλαστικά μπουκάλια. |
| 4. | Επικόλληση απορριμμάτων υλικού | Κόλλα, ψαλίδι. |
| 5. | Ζωγραφική της σύνθεσης | Βαφή με σπρέι σε δύο αποχρώσεις |
Έχουμε πολλή φαντασία, η απόδειξη είναι τα τελικά προϊόντα μας. Αντικείμενα που μπορούν να σας κρατήσουν για κάποιο χρονικό διάστημα. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως αναμνηστικό, ως βάζο, καράφα ή ως διακοσμητικό για το εσωτερικό.
Ένα άλλο σημαντικό αποτέλεσμα της ερευνητικής μας εργασίας είναι ότι μάθαμε πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα για τα οικιακά απορρίμματα και επίσης μάθαμε να εργαζόμαστε με διαφορετικά υλικά (πλαστικό, σελοφάν, γυαλί και άλλα). Στην ερευνητική εργασία συμμετείχαν μαθητές της Β' τάξης και συμμετείχαν και γονείς.
Στο μέλλον, αποφασίσαμε να συνεχίσουμε την πρακτική εργασία για την ανακύκλωση οικιακών απορριμμάτων στο εγγύς μέλλον.
Καθαριότητα και άνεση για εσάς!