Σενάριο αποφοίτησης σχολείου "Μύηση στο επάγγελμα"
Διαθέσιμο στο δικό μας σχολική ζωήπαραδόσεις που πάνε πίσω δεκαετίες: μια τελετουργική αρχή σχολική χρονιά– Πρώτο κουδούνι, Ημέρα του Δασκάλου, τελετουργικό τέλος της σχολικής χρονιάς – τελευταία κλήση, χώρος κολλέγιου. Και υπάρχουν και αυτοί που είναι ακόμα πολύ νέοι. ...Μεθοδολογικές εβδομάδες, μαραθώνιοι, επιστημονικά συνέδρια. ...
Σήμερα είναι η παρουσίαση μιας άλλης γιορτής - Μύησης στο επάγγελμα.
Θα ήθελα να ευχηθώ να γίνει και καλή παράδοση στην περιοχή μας.
Δεν είναι οι σκέψεις που διασκεδάζουν το κοινό,
Αλλά έχοντας αγαπήσει το πνεύμα της γνώσης,
Θέλουμε να δοξάσουμε εκ των προτέρων,
Νέος συνάδελφος, εσύ!
Αγαπητοί επισκέπτες, ας καλωσορίσουμε τους ενεργητικούς, δημιουργικούς, μοναδικούς, γενναίους, νέους επαγγελματίες μας, τους μελλοντικούς Shatalovs και Amonashvilis! Σας καλωσορίζουμε, ελπίδα και αλλαγή μας!
Υπάρχουν πολύ εκλεκτοί καλεσμένοι στη γιορτή μας. Επιτρέψτε μου να συστήσω τους καλεσμένους των διακοπών μας......
Δίνεται ο λόγος......
Δάσκαλος είναι μια λέξη που στις ανατολικές χώρες γράφεται με κεφαλαίο. Ένα κάλεσμα που απαιτεί από ένα άτομο να έχει όλες τις δυνάμεις και τις ικανότητές του χωρίς επιφύλαξη. Μια υπηρεσία που δεν γνωρίζει διακοπές ή αλλαγές.
(Μουσικός αριθμός)
Δεν μπορεί να είναι κάθε άνθρωπος δάσκαλος, αφού αυτό το επάγγελμα απαιτεί τεράστια δουλειά, μεγάλη εμπειρία, τεράστια υπομονή και αγάπη για τα παιδιά.
Έγραψε πολύ σωστά και εύστοχα για τον δάσκαλο. διάσημος συγγραφέας S.L. Soloveitchik «Ο δάσκαλος είναι καλλιτέχνης, αλλά οι ακροατές και οι θεατές του δεν τον χειροκροτούν. Ο δάσκαλος είναι γλύπτης, αλλά κανείς δεν βλέπει τη δουλειά του. Ο δάσκαλος είναι γιατρός, αλλά οι ασθενείς του δεν θέλουν πάντα να θεραπεύονται. Από πού μπορεί να βρει τη δύναμη για έμπνευση; Μόνο στον εαυτό σου, μόνο στον εαυτό σου»
Απόγευμα. Δρόμος. Ελάχιστα λειτουργικά φώτα. Αφήνεις στην άκρη τα έγγραφα που δεν έχουν ακόμη τακτοποιηθεί πλήρως και πηγαίνεις σπίτι, βεβαιώνοντας τον εαυτό σου ότι δεν θα συμβεί ξανά, δεν θα αργήσεις πια στο σχολείο, που δεν θα υπερφορτώσεις τον εαυτό σου. Όταν όλα συσσωρεύονται, είναι δύσκολο να απωθήσεις τις σκέψεις: «Γενικά, ίσως δεν είναι για μένα το να είμαι δάσκαλος;» Σέρνεσαι στο σπίτι και, έχοντας ήδη χαμηλώσει το κεφάλι σου στο μαξιλάρι, σκέφτεσαι με λύπη: «πώς να ηρεμήσεις την τάξη σε 15 δευτερόλεπτα», «πώς να σταματήσεις έναν μαθητή που βιάζεται με ταχύτητα 100 χλμ./ώρα με μια ματιά», πώς να στριμώξεις ένα εκατομμύριο εργασίες σε 45 λεπτά ενός μαθήματος».
Και ο ύπνος μπήκε και άρχισε και η αντίστροφη μέτρηση για το ξυπνητήρι είχε ήδη αρχίσει.
Πρωί. Η κούραση συσσωρεύεται στο στήθος σε ένα μεγάλο, δυσαρεστημένο εξόγκωμα. Και η αίσθηση ότι δεν έχω πια τη δύναμη. Πηγαίνεις σχολείο, λίγο κατάθλιψη. Όταν ξαφνικά σε βγάζουν από την απάθεια σου οι κραυγές των μαθητών σου, που τρέχουν να σε χαιρετήσουν όταν σε βλέπουν άλλα εκατό μέτρα μακριά. Κουνούν τα χέρια τους, και ταυτόχρονα ομπρέλες, μπουφάν και χαρτοφύλακες. Και αρχίζεις να χαμογελάς ειλικρινά και ζεστά. Τους κουνάς και χαμογελάς. Ξέρεις τι έχει μέσα; Και η ευτυχία εγκαθίσταται μέσα σου......
Αγαπητέ νέο δάσκαλε! Το βιβλίο σου επαγγελματική ζωήγράφεται ακόμα και ελπίζουμε ότι θα αποδειχθεί ένας συμπαγής τόμος με πλούσιο περιεχόμενο. Αλλά τώρα μπορούμε να μαντέψουμε ότι χάρη σε εσάς, αυτό το βιβλίο θα είναι τόσο ευγενικό και σοφό όσο εσείς, θα εμποτιστεί με το φως της γνώσης και της ζεστασιάς που μοιράζεστε ειλικρινά με τα παιδιά. Και δεν θα παραμελήσει μικροπράγματα και ασήμαντα γεγονότα. Αυτό το βιβλίο θα είναι αντάξιο του ονόματός σας!
Και τώρα θα αποκαλύψουμε το μυστικό για το πώς γράφτηκαν τα πρώτα κεφάλαια του επαγγελματικού σας βιβλίου μέσα σε δύο χρόνια... Και ο διευθυντής του δημοτικού σχολείου θα μας βοηθήσει σε αυτό νεαρός δάσκαλος …….
Ομιλία του επικεφαλής του ShMU
Μουσικό νούμερο
Μόλις πρόσφατα ξεκινήσατε αυτό το μονοπάτι. Είστε ένα φρέσκο ρεύμα στον ιερό μας σκοπό, ένα νεαρό βλαστό λαμπρών ιδεών και φιλοδοξιών. Εμείς μόνο σας ευχόμαστε φωςμαθητές, και αφήστε κάθε σας λέξη να πέσει σε γόνιμο έδαφος και να μεγαλώσει με τους καταπληκτικούς καρπούς του διαφωτισμού!
Υπάρχει ένα τέτοιο επάγγελμα - να αγαπάς τα παιδιά... Ο δάσκαλος είναι μια τόσο δύσκολη αλλά ενδιαφέρουσα δουλειά. Πρέπει να κάνει τα πάντα: να ράβει, να πλέκει, να σχεδιάζει, να έχει υποκριτική και οργανωτική ικανότητα. Να γνωρίζετε ιατρική, υγιεινή, λογοτεχνία, να έχετε ιδέες για την ηθική και την ηθική. Είναι δυνατόν να τα ξαναλέμε όλα... Τώρα θα δούμε...
(Ομιλία και παρουσίαση παιδιών προσχολικής ηλικίας)
Κάθε άνθρωπος είναι ταλαντούχος με τον δικό του τρόπο, αλλά η ανακάλυψη αυτού του ταλέντου δεν είναι εύκολη. Ποιος να είναι; Αυτή η ερώτηση αργά ή γρήγορα τίθεται μπροστά σε κάθε άνθρωπο. Ο ένας γίνεται μουσικός, ο άλλος προγραμματιστής, ο τρίτος χειρουργός, ο τέταρτος τεχνικός και κάποιος θέλει να γίνει δάσκαλος.
Πλήρες όνομα, δάσκαλος δημοτικές τάξειςξεκίνησε τη διδακτική της σταδιοδρομία ως δασκάλα προσχολική εκπαίδευσησε νηπιαγωγείο - νηπιαγωγείο, και τώρα δασκάλα δημοτικού Λύκειοκαι, διδάσκοντας στα παιδιά της πρώτης τάξης, κατέχει τα βασικά του επαγγέλματος του δασκάλου.
(ομιλία δασκάλου)
Μουσικό νούμερο
Η διδασκαλία αγγλικών δεν είναι εύκολη υπόθεση. Μαθήματα ξένες γλώσσες, ε, τι να κρύψω, μερικές φορές είναι δύσκολα, αλλά σίγουρα δεν γίνονται ποτέ βαρετά.
Είμαστε στην ευχάριστη θέση να καλωσορίσουμε νέους δασκάλους σε αυτό το στάδιο, πλήρες όνομα, δάσκαλος Στα Αγγλικάγυμνάσιο και πλήρες όνομα, καθηγητής αγγλικών γυμνασίου
Ομιλίες καθηγητών Αγγλικών
Νεαρός ειδικός...μια ενδιαφέρουσα φράση. Από τη μια είναι ειδικός και από την άλλη νέος, που σημαίνει ότι είναι «πράσινος» και δεν ξέρει να κάνει τίποτα. Μπορείς να πεις: έμαθες, δούλεψες, κέρδισες εμπειρία, αποκτάς μώλωπες και χτυπήματα, ένας χρόνος θα περάσει, ένας άλλος - θα μάθεις. Όλα είναι αλήθεια αν δουλεύεις με την τεχνολογία, αλλά με έναν δάσκαλο υπάρχουν πάντα ζωντανοί άνθρωποι - παιδιά. Ανυπομονούν να μεγαλώσεις και να αποκτήσεις εμπειρία. Σε χρειάζονται έξυπνο, ευγενικό, χαρούμενο, σοφό εδώ και τώρα. Δεν έχει σημασία για αυτούς που εσείς ο ίδιος είστε μόνο 20-23 ετών. Και αυτή τη στιγμή είναι πολύ σημαντικό να σας υποδεχτούν ως συνάδελφο, ως φίλο που μπορεί να συμβουλευτεί, να προτρέψει, να βοηθήσει, να προειδοποιήσει, να υποστηριχθεί. Είχατε τέτοιους δασκάλους δίπλα σας για δύο χρόνια, αυτοί είναι οι μέντορες σας. Πες μας λοιπόν………
Σε εσάς, λοιπόν, νέοι επαγγελματίες...
Ομιλία νέων επαγγελματιών
Μουσικό νούμερο για μέντορες
Ναι... Η δουλειά του δασκάλου είναι δύσκολη,
Και μερικές φορές πρέπει πρώτα
Δούλεψε λίγο
Για να φτάσουμε στην κορυφή της αριστείας.
Διάλογος των παρουσιαστών:
Ποιος θα βοηθήσει; νεαρός ειδικόςφτάσει στην κορυφή της αριστείας;
Μέντορας
Και ποιος θα βοηθήσει τον νεαρό ειδικό να προσαρμοστεί στη σχολική καθημερινότητα;
Μέντορας
Ποιος θα μυήσει έναν νέο ειδικό στις σύγχρονες τάσεις της παιδαγωγικής;
Μέντορας
Ποιος θα βοηθήσει έναν νέο ειδικό να δημιουργήσει το δικό του πρόγραμμα επαγγελματικής ανάπτυξης;
Μέντορας
Ποιος είναι πρότυπο για έναν νεαρό δάσκαλο στον οργανισμό; παιδαγωγική δραστηριότητα?
Μέντορας.
Ναί. Ένας μέντορας για έναν νεαρό δάσκαλο είναι ταυτόχρονα σύμβουλος, πρότυπο και πλοηγός σε δραστηριότητες διδασκαλίας.
Εκ μέρους των μεντόρων τον λόγο έχει το ονοματεπώνυμο, ο μέντορας της νεαρής δασκάλας, ονοματεπώνυμο
Παιδαγωγικό ψωμί
Ας πάρουμε 2 κιλά δικαιοσύνη, ένα ποτήρι ειλικρίνεια, προσθέστε υπομονή,
μια κουταλιά ακρίβεια, μια χούφτα απρόβλεπτο, ανακατέψτε τα πάντα με σύνεση, ενέργεια, ανθρωπιά. Όλα αυτά θα τα διακοσμήσουμε με κομψότητα.
Μουσικό νούμερο
Σας εύχομαι με όλη μου την καρδιά επιμονή, υπομονή και σκληρή δουλειά. Μην αφήσετε κανένα από τα εμπόδια των πρώτων δυσκολιών, που σίγουρα θα έρθουν, να σας αναστατώσει και να σας αναγκάσουν να εγκαταλείψετε τον αγώνα. Αφήστε τα χτυπήματα και τις αυλακώσεις να μην σας φοβίσουν ή να σας απομακρύνουν από τον στόχο που έχετε επιλέξει. Κι αν είσαι ικανός για αυτό, αν έχεις επιμονή στον χαρακτήρα σου και η θέλησή σου είναι δυνατή, τότε σίγουρα θα φτάσεις στο στόχο σου. Και η ανταμοιβή σας θα είναι ο νέος επαγγελματισμός.
Δωρητής:
Αγαπητοί φίλοι και συνάδελφοι! Για σενα
Αυτή η συνάντηση σήμερα είναι σαν αργία.
Τραγούδια ρέουν για εσάς, ακούγονται θερμά συγχαρητήρια,
Αυτές οι στιγμές είναι τόσο ευχάριστες και αξέχαστες.
Κάθε ματιά σου εύχεται καλή τύχη, υπομονή,
Και χαμόγελα, ελπίδα, δύναμη, έμπνευση.
Χρόνο με το χρόνο, η οικογένεια των δασκάλων μεγαλώνει,
Συγχαρητήρια και καλή επιτυχία σε εσάς δάσκαλοι!
Συγχαίρουμε ειλικρινά όλους τους παρευρισκόμενους,
Μπαίνουμε στη σχολική χρονιά μαζί και με τόλμη.
Συσσωρεύσαμε δύναμη κατά τη διάρκεια των διακοπών μας, ΝΕΕΣ ΙΔΕΕΣ,
Ανυπομονούμε να δούμε τα παιδιά μας στο σχολείο.
Στο μεταξύ, ας ξεκουραστούμε, ας πούμε, μια ή δύο ώρες,
Ας δούμε τις παραστάσεις και ας ετοιμαστούμε για μάχη!
/ Ήχοι ήσυχης μουσικής - ήχος ή πιάνο, ενάντια στο οποίο ο παρουσιαστής συνεχίζει. /
Δωρητής:
Η ζωή δεν είναι χωράφι που πρέπει να διασχίσεις,
Είναι πολύ σημαντικό να βρεθείς σε αυτό.
Ευτυχία, αν πετύχει,
Και η δουλειά σας θα λέγεται κλήση!
/ Σε οποιαδήποτε αυτοσχέδια μελωδία, με τη συνοδεία πιάνου, ο καθηγητής μουσικής κάνει μια εισαγωγή - «στίχους» στην παραγωγή. /
Μια συνηθισμένη ιστορία, λίγο ρομαντική
Μερικές φορές θέλουμε να σας πούμε κάτι προβληματικό.
Άτυπη φύση, αρκετά όμορφη,
Οδηγώντας από την παιδική ηλικία στην ωριμότητα στη σκηνή για να δείξει.
Όλα τα ποιήματα, για τη δύναμη του εντυπωσιασμού
Θα το βάλουμε στους ήχους της μουσικής... δημιουργήστε, απλώς δημιουργήστε.
Θα καλέσουμε το κοινό να συμμετάσχει, γιατί είμαστε μια δυναστεία.
Θέλουμε να σας χρεώσουμε με ένα εκπληκτικό παράδειγμα!
/ Το soundtrack του τραγουδιού " ΣΧΟΛΙΚΑ χρονια», και ένα κορίτσι πρώτης δημοτικού μπαίνει στη σκηνή με αβέβαια βήματα, κοιτάζοντας τριγύρω. Στα χέρια της είναι ένα μπουκέτο λουλούδια και ένας χαρτοφύλακας. Μετά κάθεται στο γραφείο της. Η παρουσιάστρια, που βρίσκεται στην άκρη της σκηνής, ή στα παρασκήνια, συνεχίζει./
Δωρητής:
Μια μαθήτρια κάθισε στο γραφείο της,
Θέλει πολύ να σπουδάσει!
/ Το κουδούνι χτυπάει και ο Δάσκαλος μπαίνει στην πρόχειρη τάξη. Αυτή την ώρα ο Μαθητής σηκώνεται. Μπορεί να χρησιμοποιήσει χειρονομίες για να καλέσει όλους όσοι είναι παρόντες στην αίθουσα να σηκωθούν./
Δωρητής:
Μπήκε ο δάσκαλος...
Όλη η τάξη σηκώθηκε όρθια!
Δάσκαλος:
Καθίστε, παιδιά, τώρα
Θα πλεύσουμε σε ένα πλοίο
Σε έναν υπέροχο κόσμο καλοσύνης και γνώσης.
Δωρητής:
Ο πρώτος δάσκαλος είναι το είδωλό μας,
Δημιουργός υπέροχων εγχειρημάτων!
/ Ο δάσκαλος ερμηνεύει τον πρώτο στίχο του τραγουδιού "Τί έχεις συνομιλία στο σχολείο". Η μαθήτρια σηκώνει το χέρι της «θέλοντας να απαντήσει». Ο δάσκαλος την πλησιάζει, της πιάνει το χέρι και την οδηγεί στην άκρη της σκηνής. Ο δεύτερος στίχος εκτελείται από τον Μαθητή. Ο τρίτος στίχος ακούγεται σε ντουέτο. Το κουδούνι χτυπά. Ένας δάσκαλος με λουλούδια και ένας μαθητής με ένα χαρτοφύλακα φεύγουν από τη σκηνή./
Δωρητής:
Ήταν η πρώτη μας κλήση. Μετά
Έχει ακουστεί εκατοντάδες φορές όλα αυτά τα χρόνια.
Θέλω να προσθέσω ανάμεσα στις γραμμές,
Η αγαπημένη τραγούδησε: "Σπίτι, ελευθερία!"
Ολοκληρώθηκε η πρώτη τάξη, η δεύτερη,
Πίσω τους είναι το πέμπτο και το δέκατο...
Και εδώ είναι το πάρτι αποφοίτησής σας
Ήρθαν αγόρια και κορίτσια...
/ Ακούγεται η εισαγωγή του τραγουδιού “Waltz of Parting”. 3-4 ζευγάρια, αγόρια και κορίτσια, εμφανίζονται στη σκηνή σε έναν ανεμοστρόβιλο βαλς. Η ηρωίδα μας είναι ανάμεσα στους χορευτές. Ένα σύνολο δασκάλων, που απεικονίζουν ελεύθερα την επικοινωνία, σταματά σε δύο ομάδες σε διαφορετικές πλευρές της σκηνής και εκτελεί το «Βαλς του χωρισμού» (...ακούς τους ανήσυχους ανέμους να πνέουν). Κατά την εκτέλεση του δεύτερου στίχου του τραγουδιού, η ηρωίδα ενώνεται με τους δασκάλους. Τα ζευγάρια φεύγουν και κυκλικά από τη σκηνή. Πίσω τους, μέχρι τις τελευταίες συγχορδίες του τελευταίου αποσπάσματος, φεύγουν και οι δάσκαλοι, «επικοινωνώντας». Μόνο ένας απόφοιτος παραμένει στη σκηνή - η ηρωίδα μας./
Αποφοιτώ:
Πήρα μια σταθερή απόφαση σήμερα
Φροντίστε να γίνετε δάσκαλος
Παιδιά έρχονται στην τάξη μου
Και χρόνο με τον χρόνο, σταδιακά
Γίνονται πιο έξυπνοι μπροστά στα μάτια μας,
Χάρη στις προσπάθειές μου.
Θα μπορέσω να αφήσω ένα καλό σημάδι στη μοίρα;
Υπάρχει λοιπόν ένα κάλεσμα!
/ Ο απόφοιτος φεύγει, η παρουσιάστρια συνεχίζει. /
Δωρητής:
Και πήγα στο κολέγιο,
Αποφοίτησε με αξιοπρέπεια...
Σε αυτή την τάξη την περιμένουν,
Υπάρχει μια ομάδα δολοφόνων παιδιών εδώ...
/ Στη μουσική του «ραπ», μπαίνουν οι ΜΑΘΗΤΕΣ με ένα επιβλητικό βάδισμα. Τους ρόλους τους παίζουν οι δάσκαλοι. Με αναιδή τόνο, χωρίς να βγάλουν την τσίχλα από το στόμα τους, συνεχίζουν μια συζήτηση./
1 μαθητής:
Σήμερα έφεραν νέα γκόμενα
Για να μας διδάξουν τα μαθηματικά. Γιο!
(Χειρονομίες με τα χέρια)
2ος μαθητής:
Πού είναι η Γκαλίνα;
1 μαθητής:
Την πήραμε.
3ος μαθητής:
Και δεν αντέχω τους νέους, παλικάρια!
2ος μαθητής:
Ας της κανονίσουμε μια συνάντηση!..
Μαζί:
Αφήστε το να σας γιατρέψει τα νεύρα αργότερα!..
/ Στέκονται σε κύκλο, ψιθυρίζουν, χειρονομούν, γελούν./
Δωρητής:
Η έκπληξη για τον δάσκαλο είναι έτοιμη.
Μπορείς να περάσεις το τεστ;...
Για να κερδίσετε την εξουσία,
Θέλει πολύ κόπο...
/ Το κουδούνι χτυπάει και μια νεαρή δασκάλα, η ηρωίδα μας, μπαίνει στην «τάξη» με ένα δειλό, διστακτικό βάδισμα. Στα χέρια της είναι ένα δροσερό περιοδικό και ένας δείκτης. /
Δάσκαλος:
Γεια σας παιδιά…
Ας γνωριστούμε;..
1 μαθητής:
Και είμαστε πάντα έτοιμοι!
2ος μαθητής:
Τι, αδέρφια, ας διασκεδάσουμε;!
/ Τα παλικάρια τραγουδούν και χορεύουν στο soundtrack του τραγουδιού «tu es fortu» που ερμηνεύει το «In-Grid». /
Φοιτητές/τραγουδώ/:
Έτσι μπήκε στην τάξη
Κρατώντας το περιοδικό σας κάτω από την αγκαλιά σας,
Με χαιρέτησε, σκεπτόμενη καθαρά: «Τι καλή που είμαι!»
Αλλά δεν μπορούμε να μας πάνε για επίδειξη,
Δεν είναι η πρώτη μας μέρα στο σχολείο…
Ωχ!...Η φωνή σου χάθηκε κάπου από τον ενθουσιασμό;...
Δεν μπορούμε να μας χαλιναγωγούν απειλές ή πειθώ.
Και δεν αξίζει να δίνετε διαλέξεις για την εκπαίδευση εδώ,
Ή να ρίξει μια χιονοθύελλα για τη σημασία της γνώσης των επιστημών
Αγαπάμε μόνο το DISCO, τον δολοφόνο, χαϊδευτικό ήχο!
/ Χορεύουν για να χάσουν. Ο δάσκαλος κάθεται σοκαρισμένος. Το περιοδικό και ο χάρακας πέφτουν στο πάτωμα, αλλά μετά από λίγο, έχοντας αποκτήσει τον έλεγχο του εαυτού της, σηκώνεται και με ένα διεκδικητικό βήμα στον ρυθμό της μουσικής πλησιάζει τους μαθητές και τραγουδά στην ίδια μελωδία./
Δάσκαλος/τραγουδάει/:
Σας καταλαβαίνω απόλυτα παιδιά, ναι... η μουσική είναι υπέροχη!
Και αυτό που είναι σημαντικό είναι ότι ταιριάζει στην τάξη μας.
Λοιπόν, γιατί να καταπονήσετε το μυαλό σας και να κάνετε εξετάσεις;
Δεν χρειάζεται πιστοποιητικό για να λάμψεις σε μια ντίσκο πριν τη σύνταξη!
Να ντυθώ αξιοπρεπώς και να πάω σε ντίσκο,
Πρέπει να βρούμε χορηγό, θείο ή θεία,
Τους δίνονται διπλώματα και ανώτερες θέσεις και βαθμίδες,
Μόνο.. είναι απίθανο να σας χρειαστούν στον ρόλο σας, παιδιά!
/ Η δασκάλα χορεύει. Οι μαθητές κοιτάζουν ο ένας τον άλλον με γουρλωμένα μάτια και σηκώνουν τους ώμους τους. Αυτή τη στιγμή, η μουσική συνοδεία αλλάζει και, στη μελωδία του τραγουδιού «Hey, you εκεί πάνω», οι HEAD TEACH ανεβαίνουν γρήγορα στη σκηνή. Τραγουδάει χειρονομώντας./
Επικεφαλής δάσκαλος/τραγουδάει/:
Τι είδους «τα-ρα-ραμ» είναι αυτό;
Όλοι πήραν γρήγορα τις θέσεις τους!
Πάω να δω τον σκηνοθέτη τώρα...
Δεν θα γλυτώσω κανέναν σας!..
/Απευθύνεται στο αμφιθέατρο/.
Και εσύ στην πρώτη σειρά;
Άλλωστε είμαι από όλους Περιμένω την προσοχή σας,
Λοιπόν, έχουν καταρρεύσει εντελώς
Είμαι στην τάξη σου σαν να είμαι στην κόλαση!..
Είναι ώρα είναι ώρα,
ναι, ναι, ναι, ναι, ναι, ναι, ναι... /κλπ./
Δάσκαλος /τραγουδάει στον ίδιο τόνο/:
Σου ζητω συγνωμη,
Θα το λύσουμε γρήγορα τώρα
Αυτό... ήταν μια έκπληξη για μένα από τα παιδιά,
Και κανένας από αυτούς δεν φταίει.
Όλοι γνωρίζουμε εδώ και πολύ καιρό:
Η μελέτη είναι ακριβή κάθε ώρα!
Παρακαλώ συγχωρέστε με...
Συγχωρέστε μας μέσα τελευταία φορά…
/Το ρεφρέν τραγουδούν οι μαθητές και ο δάσκαλος και όλοι όσοι είναι παρόντες στην αίθουσα. /
Ήρθε η ώρα, ήρθε η ώρα,
ναι, ναι, ναι, ναι, ναι, ναι, ναι...
Είναι ώρα για διασκέδαση! / 2 φορές/.
/ Η μουσική τελειώνει, ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ γυρίζει στον ΔΑΣΚΑΛΟ./
Επικεφαλής δάσκαλος:
Τώρα δώστε το μάθημά σας,
Τότε, πήγαινε να δεις τον σκηνοθέτη...
/ Ο προϊστάμενος φεύγει. Το κουδούνι χτυπά, οι μαθητές θορυβωδώς «τρέχουν έξω από την τάξη» και εγκαταλείπουν τη σκηνή. Ο δάσκαλος έρχεται στη σκηνή και, κοιτάζοντας το κοινό, τραγουδά μια «άρια απόγνωσης» με τη μελωδία του τραγουδιού «Belle». /
Δάσκαλος:
Τα φανταζόμουν όλα τελείως διαφορετικά.
Πόνος, την πρώτη μέρα, και αμέσως αποτυχία.
Πώς να ηρεμήσω την ορμή της απόγνωσης στην ψυχή μου,
Άλλωστε, από καιρό ονειρευόμουν να γίνω δάσκαλος.
Λοιπόν, πώς μπορώ να καταλάβω αυτή τη γενιά;
Πώς μπορώ να τους μεταδώσω τις γνώσεις μου;!
Και δεν μπορείς να γίνεσαι κουτσός, γιατί είμαι δάσκαλος,
Πρέπει να διεξάγω το μάθημά μου με αξιοπρέπεια!
/ Στις τελευταίες συγχορδίες του τραγουδιού φεύγει από τη σκηνή με το κεφάλι κάτω. /
Δωρητής:
Οι μέρες περνούν, η ζωή συνεχίζεται.
Πίστεψε στο όνειρό σου και η καλύτερη ώραθα έρθω!
Να είστε επίμονοι, ευγενικοί, υπομονετικοί,
Φωτίστε τη δουλειά σας με μια έκρηξη δημιουργικότητας.
Αγαπήστε τη δουλειά σας και πιστέψτε στο νόημά της,
Η επιτυχία πάντα φέρνει έμπνευση!
/ Όλοι οι συμμετέχοντες στην παραγωγή ανεβαίνουν στη σκηνή και ερμηνεύουν το τραγούδι: «Όλα είναι στα χέρια σου» στη μελωδία του ομώνυμου τραγουδιού του Λ. Αγκουτίνα. /
Το φθινόπωρο έξω από το παράθυρο στριφογυρίζει στην αγκαλιά του Σεπτεμβρίου
Η μέρα ξύπνησε από μια απαλή κατακόκκινη αυγή.
Η εορταστική ροή είναι και πάλι, φέρνει χαρά στο σχολείο
Παιδική ηλικία και όνειρα, συναισθήματα και λουλούδια και εσύ...
Ξέρεις, όλα είναι στα χέρια σου, όλα είναι στα χέρια σου,
Όλα στα χέρια σου,
Ξέρεις, όλα είναι στα χέρια σου, όλα είναι στα χέρια σου,
Πίστεψέ με!
Θα χτυπήσει το κουδούνι και θα μπείτε στην τάξη για το μάθημά σας.
Ζεστάνετε το βλέμμα των ανήσυχων παιδικών ματιών με την καρδιά σας.
Ευτυχία αν η μέρα είναι φωτεινή,
Και όταν είναι στα μαύρα
Μην χύνεις πικρά δάκρυα,
Χαμογέλα γρήγορα και τραγούδα!
Χορωδία: το ίδιο.
Αν η μοίρα σε φέρει σε οικοτροφείο μέσω φιλίας,
Μια ριψοκίνδυνη οικογένεια θα σας οδηγήσει σε τέτοια ύψη!
Θα σου δώσει τόση δύναμη και υπομονή,
Δεξιότητες και έμπνευση -
Μπορείς να γίνεις εντελώς
Είστε ο διαχειριστής. GOROO ή GUNO!
Χορωδία: το ίδιο.
/ Υπό το χειροκρότημα του κοινού, οι συμμετέχοντες στην παραγωγή αποχωρούν από τη σκηνή. /
Αφιέρωση στους νεοφερμένους δασκάλους
Καλωσορίζουμε σήμερα
Οι νεοφερμένοι δάσκαλοι
Όσοι είναι γεμάτοι δύναμη και γνώση,
Φρέσκιες σκέψεις και ιδέες.
Και τον πρώτο μου μήνα στο σχολείο
Ολοκληρώσατε με επιτυχία -
Και μου έμαθαν κάτι
Και μπόρεσαν να αιχμαλωτίσουν τα παιδιά.
1. Το διδακτικό μας προσωπικό έχει αναπτύξει μια παράδοση αφιερώματος νεοαφιχθέντων δασκάλων. Έτσι στο δημοτικό αυτόνομο εκπαιδευτικό ίδρυμα «Δευτεροβάθμια ολοκληρωμένο σχολείοΝο 4» με εις βάθος μελέτη της αγγλικής γλώσσας, συντομογραφία ΜΑΟΥ Γυμνάσιο Νο. 4 με UIAYA, εμφανίστηκαν τέσσερα νέα άτομα και ένα γενναίο άτομο. Και μόνο για αυτούς σήμερα θα γίνει η στέψη και η εγγραφή.
(σαλπίσματα)
2. Σήμερα, την Ημέρα του Δασκάλου, μπαίνετε στο Γυμνάσιο Νο. 4 του ΜΑΟΥ από την UIAA.
Όλοι όσοι εισέρχονται στο Γυμνάσιο Νο. 4 του ΜΑΟΥ με UIAA υποχρεούνται:
Οπλιστείτε με Ομοσπονδιακά Εκπαιδευτικά Πρότυπα, σχέδια και σημειώσεις και από την 1η έως την 9η τάξη τεχνολογικούς χάρτες, λίστες και άλλα έγγραφα για να αποδείξετε τον επαγγελματισμό σας.
Θυμηθείτε τι λένε εδώ και καιρό στη Ρωσία: «Το ταλέντο πρέπει να πεινάει». Επομένως, εγκαταλείψτε τα πάντα και τρώτε αποκλειστικά πνευματική τροφή.
Καταπλήξτε τον εαυτό σας και τους άλλους με τη δική σας εφεύρεση, τη φαντασία, το ταλέντο, τον ενθουσιασμό, καθώς και τη σεμνότητα και την ευγένεια.
Και τώρα σας ζητώ να ορκιστείτε και μετά από κάθε σημείο επαναλάβετε τρεις φορές: "Ορκίζομαι!" (διαβάζω εναλλάξ)
Πανηγυρικός όρκος
Ορκιζόμαστε να διδάσκουμε μόνο με βάση το κρατικό πρόγραμμα - ένα βήμα προς τα δεξιά, ένα βήμα προς τα αριστερά θεωρείται απόπειρα απόδρασης.
ΟΛΑ: Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε!
Ορκιζόμαστε να τηρήσουμε το σύνθημα των Ολυμπιακών Αγώνων «Πιο γρήγορα, ψηλότερα, πιο δυνατά». Αυτό σημαίνει: μην τρέχετε πιο γρήγορα από τον άνεμο κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, μην πηδάτε ψηλότερα από τη διοίκηση, μην είστε πιο δυνατοί από την Ατλάντα και μην μεταφέρετε τσάντες με σημειωματάρια βάρους άνω των 10 κιλών.
ΟΛΑ: Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε!
Ορκιζόμαστε να μην ουρλιάξουμε πιο δυνατά από τα παιδιά και να τα συγχωρήσουμε για τις φάρσες τους.
ΟΛΑ: Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε!
Ορκιζόμαστε να αγαπάμε όλα τα παιδιά και να διατηρούμε πίστη στο σχολείο.
ΟΛΑ: Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε!
Συνάδελφοι, ας συγχαρούμε τις νέες αφίξεις και ας δώσουμε αναμνηστικά δώρα.
(Στους εκπαιδευτικούς απονέμονται κορώνες με την επιγραφή «Η μάθηση είναι ελαφριά» και κονκάρδες
"Δάσκαλος".)
Εδώ έχουμε αναπλήρωση.
Η δουλειά μας δεν είναι εύκολη
Σας ευχόμαστε υπομονή
Άπειρο, μάλιστα.
Γίνετε ο καλύτερος φίλος των παιδιών σας
Και καταφέρετε να κάνετε τα πάντα:
Διδάξτε, εμπνεύστε, δώστε δύναμη,
Και ταυτόχρονα, δεν θα βαρεθείτε.
Στην αίθουσα συνελεύσεων υπάρχουν πρωτοετείς της 20ης ακαδημαϊκής χρονιάς, καθηγητές, καλεσμένοι.
Στην οθόνη υπάρχει μια οθόνη εκκίνησης: η επιγραφή "Συγχαρητήρια για την έναρξη σας ως μαθητής!" με φόντο το κεντρικό κτήριο του κολεγίου.
Οι παρουσιαστές ανεβαίνουν στη σκηνή.
Παρουσιαστής 1: Γεια σας, αγαπητοί φίλοι! Χαιρόμαστε που σας βλέπουμε στη φιλόξενη, φιλόξενη αίθουσα συνελεύσεών μας στη Γιορτή Μύησης των Φοιτητών.
Παρουσιαστής 2: Σήμερα στην αίθουσα ήρθαν μαθητές του τμήματος γενικής εκπαίδευσης της ανθρωπιστικής (τεχνικής) κατεύθυνσης και οι επιμελητές τους.
Παρουσιαστής 1: Αυτή είναι τώρα η κατοικία σας,
Η οικογένειά σας είναι εδώ τώρα!
Στο ένδοξο φιλικό μας σπίτι
Καλως ορίσατε φίλοι!
Παρουσιαστής 2: Θέλουμε να σας δείξουμε μια ταινία μικρού μήκους για το κολέγιό μας, η οποία έγινε από εθελοντές μας. Έτσι, το κολέγιο μας μέσα από τα μάτια των φοιτητών:
Ένα κολεγιακό βίντεο που περιλαμβάνει μια παρουσίαση των νέων ομάδων πρόσληψης.
Παρουσιαστής 1: Ειδικά για εσάς, τους πρωτοετείς του 20..ακαδημαϊκού έτους, συνθέσαμε ένα νέο τραγούδι, το οποίο λέγεται «Πρώτο έτος».
Παίζεται το τραγούδι "First Course".
Πρώτο μάθημα
Δεν υπάρχει καλύτερο κολέγιο στον κόσμο, πιστέψτε με,
Οι τελειόφοιτοι μπορούν να σας δώσουν συμβουλές:
Αν ονειρεύεστε το μέλλον, ελάτε να μελετήσετε,
Θα απαντήσουμε σε οποιαδήποτε ερώτηση.
Πρώτο πιάτο, πρώτο πιάτο!
Ήρθες στο κολέγιο μια μέρα.
Πρώτο πιάτο, πρώτο πιάτο!
Όλοι θέλουν να σπουδάσουν εδώ.
Για πρωτοετείς φοιτητές
Αναμφίβολα το πιο σημαντικό.
Για κάθε γούστο,
Δεν έχει σημασία αν τους γνωρίζουμε ακόμα.
Πρώτο πιάτο, πρώτο πιάτο!
Αυτό είναι ένα κολέγιο, όχι ένα πανεπιστήμιο,
Πάμε στη συνεδρία με θάρρος!
Μαζευτήκαμε σε αυτήν την αίθουσα σήμερα,
Μην βαριέστε και διασκεδάστε μαζί μας!
Είναι αδύνατο να παίξεις σε αυτή τη σκηνή χωρίς ενθουσιασμό -
Μην ντρέπεστε και να είστε γενναίοι!
Παρουσιαστής 2: Δεν ήταν τυχαίο που επιλέξατε το κολέγιο μας και το μελλοντικό σας επάγγελμα; Η παράσταση κάθε ομάδας σήμερα θα είναι αφιερωμένη στην παρουσίαση του επαγγέλματος.
Παρουσιαστής 1: Θέλεις να μάθεις το επάγγελμά σου;
Βιαστείτε στο κολέγιο μας!
Παρουσιαστής 2: Αν φαίνεσαι όμορφη
Και μοιάζουν με τοπ μόντελ
Παρουσιαστής 1: Και δεν είναι ούτε χαζοί,
Μην είσαι τσιγκούνης με ένα χαμόγελο.
Παρουσιαστής 2: Λοιπόν, να είσαι και μαθητής!
Και ένας μαθητής - μπορεί να κάνει πολλά!
Παρουσιαστής 1: Ανακαλύψτε ταλέντο στο κολέγιο
Και κατέχετε ένα επάγγελμα!
Παρουσιαστής 1: Αλλά η μελέτη δεν είναι εύκολη -
Εξάλλου, υπάρχουν περισσότερα από εκατό αντικείμενα!
Εισηγητής 2: Από εξάμηνο σε εξάμηνο
Εδώ δεν υπάρχει χώρος για τεμπελιά!
Παρουσιαστής 1: Μην δειλιάζετε, κοιτάξτε τολμηρά:
Έρχονται διπλώματα!
Παρουσιαστής 2: Υπάρχει μια οικογένεια στο κολέγιο.
Με αφιέρωση σε εσάς!
Παρουσιαστής 1: Σήμερα οι τελειόφοιτοι ήρθαν για να μας συγχαρούν και να μας στηρίξουν. Σε αυτή τη σκηνή εμφανίζονται συχνά!
Παρουσιαστής 2: Σήμερα είναι διακοπές για εμάς. Και κάθε γιορτή σημαίνει μουσική, τραγούδια, χορούς. Ένα φλογερό «Hip-Hop» χορό θα σας παίξει μια τριτοετής φοιτήτρια, η αγαπημένη μας – η Aika!
Παρουσιαστής 1: Ευχαριστώ, Aika! Μακάρι να μπορούσα να μάθω να χορεύω! Μυστικά μαεστρίας... Μαεστρία στη δημιουργικότητα, μαεστρία σε μελλοντικό επάγγελμα- τα πράγματα είναι αλληλένδετα.
Παρουσιαστής 2: Νομίζω ότι τα δημιουργικά μας ύψη είναι ακόμα μπροστά,
Αλλά η πρώτη αναγνώριση ξεκινά εδώ, στο κολέγιό μας, σε αυτήν την αίθουσα συνελεύσεων, επειδή οι πρωτοετείς μαθητές μας ανεβαίνουν στη σκηνή—
Ομάδα 9D-11 - τα περισσότερα όμορφα κορίτσιαστον κόσμο! Ας τους στηρίξουμε με χειροκροτήματα!
Ομαδική απόδοση...
Παρουσιαστής 1: Και τώρα η ομάδα θα δείξει την παρουσίασή της...
Παρουσιαστής 2: Εκπρόσωποι της ομάδας έρχονται στη σκηνή...
Παρουσιαστής 1: Καλώς ήρθατε στην επόμενη ομάδα -...
Παρουσιαστής 2: Δεν είναι μόνο αυτό! Ας γνωρίσουμε την ομάδα...
Παρουσιαστής 1: Η παρουσίαση των ομάδων τελειώνει με την πιο διασκεδαστική ομάδα του μαθήματος - ομάδα 9KM-11!
Παρουσιαστής 2: Και τώρα στη σκηνή καλούνται εκπρόσωποι των ομάδων - πρωτοετείς νομάρχες. Έχουμε ετοιμάσει ένα μικρό τεστ για αυτούς - μια γρήγορη έρευνα. Μη διστάσετε να βγείτε στη σκηνή!
Παρουσιαστής 1: Είστε έτοιμοι; Ξεκίνησε:
- Ποιοι είναι οι μαθητές; (Οι κύριοι καταναλωτές στυλό με στυλό)
- Γιατί ένας μαθητής χρειάζεται ένα βιβλίο ρεκόρ; (Για συλλογή αυτόγραφων δασκάλων)
- Τι είναι μια συνεδρία; (Η μάχη δεν είναι για τη ζωή, αλλά για μια υποτροφία)
- Τι είναι η υποτροφία; (Η στιγμή της χαράς ενός μαθητή)
- Ποιος είναι επιμελητής; (Αυτός που φροντίζει νεοσσούς νεοσσούς, σαν μάνα κότα)
- Γιατί οι μαθητές μελετούν σε ζευγάρια; (Έτσι ώστε αργότερα, στη δουλειά, να μην ανησυχείτε)
- Πώς μπορείτε να αποκρυπτογραφήσετε τη λέξη «μαθητής»; (Χρειάζονται επειγόντως πολλά χρήματα, δεν υπάρχει τίποτα για φαγητό. Περίοδος)
- Ποιο cheat sheet είναι το καλύτερο; (Αυτό στο κεφάλι)
- Ποιες ιδιότητες χρειάζεται ένας μαθητής; (Ικανότητα γρήγορης εκτέλεσης από τον επικεφαλής του τμήματος)
- Πόσοι από εσάς γνωρίζετε τη συνταγή για ένα φοιτητικό σάντουιτς;
(ψωμί με μαγιονέζα)
Παρουσιαστής 2: Λοιπόν, οι μεγαλύτεροι δεν μας απογοήτευσαν. Και τώρα προχωράμε στην πιο επίσημη στιγμή των διακοπών μας - τον μαθητικό όρκο.
Παρουσιαστής 1: Ο δρόμος προς το επάγγελμα δεν είναι εύκολος,
Και υπάρχουν πολλοί πειρασμοί στη ζωή.
Αλλά μην κοροϊδεύεις τον εαυτό σου -
Άλλωστε, μελετήστε κάπως
Εγώ, μαθητής, θα ντρέπομαι
Απρεπής, αναξιοπρεπής.
Δεν φοβάμαι τη συνεδρία!
Σε αυτό το ορκίζομαι!
Παρουσιαστής 2: Υπάρχουν πολλά διαφορετικά επαγγέλματα.
Δεν τους αρέσουν σε όλους τους αδρανείς,
Όλοι αντιπαθούν την τεμπελιά.
Θα ξεπεράσω όλα τα εμπόδια!
Θα περάσω εξετάσεις, τεστ,
Δεν φοβάμαι καμία δουλειά.
Θα αποκτήσω στέρεες γνώσεις -
Σε αυτό το ορκίζομαι!
Παρουσιαστής 1: Δεν αρκεί να είσαι καλός τύπος.
Θα γίνω επαγγελματίας!
Αποφασίζω αποφασιστικά αυτό
Το λέω περήφανα!
Το κολέγιο είναι ο δρόμος προς την επιτυχία μου.
Σκέφτεται κανείς διαφορετικά;
Μακριά από αμφιβολίες και θλίψη:
Να είμαι μαθητής το ορκίζομαι!
Παρουσιαστής 2: Και τώρα, σύμφωνα με την παράδοση, όλοι οι παρευρισκόμενοι πρωτοετείς πρέπει να ορκιστούν φοιτητής, γι' αυτό σας ζητάμε να επαναλάβετε τη λέξη "Ορκιζόμαστε!" σε ρεφρέν αφού ακούγεται στο κείμενο του όρκου. Προσοχή!
Εμείς, εντασσόμενοι στις τάξεις των φοιτητών του Τεχνικού Κολλεγίου Διοίκησης και Εμπορίου της Αγίας Πετρούπολης, ορκιζόμαστε να φέρουμε περήφανα αυτόν τον τίτλο σε όλη μας τη ζωή. Ορκιζόμαστε, έχοντας ενταχθεί στις τάξεις των νέων επαγγελματιών μετά την αποφοίτησή μας από το κολέγιο, να υπηρετούμε πάντα την υπόθεση της ευημερίας της Ρωσίας.
Ορκιζόμαστε!
Ορκιζόμαστε να κατακτήσουμε τη γνώση και να μην ενδίδουμε στις δυσκολίες. Ορκιζόμαστε να υπερασπιστούμε την τιμή του κολεγίου, μη γλυτώνοντας την κοιλιά μας και, αν χρειαστεί, άλλα μέρη του σώματος.
Ορκιζόμαστε!
Ορκιζόμαστε να είμαστε όχι μόνο ειδικοί στο επάγγελμά μας, αλλά και τραγουδιστές, αθλητές, μουσικοί, ηθοποιοί και να κρατάμε το χιούμορ μας όχι σε ταμιευτήριο.
Ορκιζόμαστε!
Ορκιζόμαστε να μην ξεχάσουμε το αγαπημένο μας κολέγιο και να σπεύσουμε σε αυτό με την πρώτη κλήση, όπου κι αν βρισκόμαστε στον κόσμο.
Ορκιζόμαστε!
Ορκιζόμαστε να αφήσουμε το στίγμα μας στη γη χωρίς να αφήσουμε πολλά κληρονομιά. Ορκιζόμαστε να ζούμε τίμια, να ενεργούμε σύμφωνα με τη συνείδησή μας και να πολεμάμε την αδικία.
Ορκιζόμαστε!
Ορκιζόμαστε όταν πηγαίνουμε στις εξετάσεις να γνωρίζουμε το όνομα του δασκάλου, το όνομα του μαθήματος και το χρώμα του σχολικού βιβλίου. Ορκιζόμαστε ότι όταν αποφοιτήσουμε από το κολέγιο, θα λάβουμε τα ίδια πτυχία με τώρα, ώστε να μην ντρεπόμαστε οδυνηρά για τα χρόνια που περάσαμε άσκοπα.
Ορκιζόμαστε!
Ορκιζόμαστε να είμαστε γενναίοι σαν τους Γάλλους, χαρούμενοι σαν τους Ιταλούς, σοβαροί σαν τους Βρετανούς, φειδωλοί σαν τους Ιάπωνες και πλούσιοι σαν τους Αμερικανούς. Που σημαίνει ότι ορκιζόμαστε να είμαστε πραγματικοί φοιτητές!
Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε!