Специалиста - традиционное мероприятие, проводимое осенью, в начале учебного года. Опытные коллеги помогут вчерашнему студенту легко влиться в дружный коллектив учебного заведения, проведут церемонию в интересной, запоминающейся форме. Главное, подготовить интересный сценарий. Посвящение в учителя в таком случае пройдет весело и незабываемо.
Профессия педагога востребована в любые времена. Ведь этот человек - наставник, помогающий молодому поколению найти свою дорогу в жизни, дающий базовые и узкоспециализированные знания, закладывающий нравственное и духовное начало. Учитель не просто расскажет информацию по своему предмету, а донесет ее слушателю таким образом, чтобы тот запомнил и сумел применить полученные знания в жизни.
Тонкости преподавательской деятельности
Работа учителя невероятно сложна, так как связана с постоянным нервным напряжением и высокой концентрацией внимания.
Успех деятельности преподавателя складывается из нескольких факторов:
- Полное знание своего предмета и наук, имеющих к нему прямое и косвенное отношение.
- Психологический подход. Учитель должен быть психоаналитиком, уметь ориентироваться в ситуации и принимать правильное решение.
- Ораторское искусство. Четкая, грамотная дикция - важная составляющая качественной подачи материала. Неспособность звучно донести мысль аудитории обернется пустой тратой энергии и незнанием предмета учениками.
- Умение ладить с детьми. Преподавателю важно завоевать свой авторитет и доверие учеников.
- Планирование учебного процесса, тщательная подготовка материала для его успешного изложения.
- Научная деятельность, постоянное самосовершенствование. Чтобы дать детям что-то новое, педагог должен постоянно находиться в поиске информации.
- Справедливость и беспристрастность. Учитель должен уметь оценивать знания по результатам деятельности.
Ежедневный кропотливый труд
В список ежедневных обязанностей учителя, труд которого предполагает постоянный контакт с огромным количеством людей, входит:
- образовательный процесс;
- ведение уроков и лекций;
- рутинная проверка тетрадей, самостоятельных и контрольных работ;
- постановка задач перед учениками для самостоятельной работы;
- оценивание труда учащихся;
- психологическая работа, заключающаяся в проведении бесед с учениками и их родителями;
- проведение родительских собраний;
- организация и сопровождение экскурсий, туристических поездок для детей.
Это далеко не полный перечень того, что приходится выполнять учителю в процессе трудовой деятельности. В зависимости от специфики и места работы спектр его обязанностей может увеличиваться. Познакомившись со всеми тонкостями и подводными камнями в педагогической работе, можно вернуться к теме статьи - посвящение в учителя молодого специалиста.
Как влиться в коллектив?
Молодому специалисту, только окончившему педагогическое учебное заведение, сложно сразу влиться в сплоченный коллектив преподавателей, имеющих за плечами огромную базу знаний и практического опыта. Благоприятное вступление в профессию во многом зависит от того, насколько грамотно будет налажен контакт с учениками и коллегами-преподавателями.
Положить начало данному процессу можно путем посвящения молодого учителя в педагоги. Отличным решением будет проведение подобной церемонии в День знаний или в свой профессиональный праздник. Залогом успешности посвящения в молодые учителя станет хорошо подготовленный сценарий. В статье предложен один из вариантов.
После открытия торжественной церемонии, приветствия, теплых слов в адрес педагогов, учеников и их родителей можно представить школьному коллективу молодого специалиста и озвучить посвящение в учителя в стихах. Предлагаем один из вариантов.
Приветствие для молодого специалиста
Ведущие, руководствуясь подготовленным сценарием «Посвящение в учителя», начинают торжественную церемонию.
Ведущий 1
В этот праздничный день особенно хочется поздравить с праздником тех, кто впервые переступил порог школы в
Ведущий 2
Вот у нас и пополненье.
В деле нашем непростом -
Мудрости, добра, терпенья.
Бесконечного притом.
Ведущий 1
Этот день - как точка старта
Новой жизни, будних дней.
Школьники, тетради, парты…
Разве что-то есть важней?
Труд свой честно возлюбите,
Ну а мы к вам - всей душой.
Вас приветствуем, Учитель!
Ждем в наш коллектив большой!
Ведущий 2
Главное, вы не волнуйтесь.
Хоть нас много, мы свои.
Осмотритесь. Обоснуйтесь.
Год тяжелый предстоит.
Ведущий 1
Научить, внушить, заставить -
К каждому здесь свой подход.
Уравненья, своды правил…
Формул - около двухсот…
Посвящение в учителя: конкурсы
Чтобы праздник первого звонка и посвящения в педагоги запомнился надолго, можно закрепить его интересными, веселыми конкурсами и испытаниями.
«Экзамен»
На столе лежат билеты и к ним ответы-шпаргалки. Экзаменуемому предлагается громко зачитать вопрос, а затем ответ на него.
- Будете ли вызывать родителей в школу за плохое поведение ученика?
- Выделять в классе любимчиков?
- Разрешать списывать на контрольных?
- Опаздывать на уроки?
- Рассказывать школьникам анекдоты?
- Возможно. Все будет зависеть от моего настроения.
- Да! Я об этом мечтаю с детства.
- Может быть. Я обязательно над этим подумаю.
- Почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя?
- Ишь, чего захотели!
«Указка»
В этом конкурсе на посвящении в учителя молодому специалисту предлагается набрать себе команду из 4-5 учеников. Формирование второго состава доверяется одному из действующих учителей. Каждой команде раздаются газеты и скотч. Из этих предметов требуется сделать указку. Причем, диаметр изделия не должен превышать 5 сантиметров. Выиграет команда, у которой данный предмет получится длиннее и тоньше.
Заповеди успешного пребывания в школе
В процессе посвящения в учителя молодого специалиста ученики могут зачитать ему заповеди:
- Не вызывай в школу родителей. Сами придут. Когда-нибудь.
- Не проси у ученика дневник. Сам подаст. Если вспомнит, куда спрятал.
- Не спрашивай про домашнее задание. На планете 7 миллиардов людей. У кого-то из них оно, наверное, есть.
- Не рисуй ученикам страшные картины будущего без аттестата. В кино и покруче видели.
- Не жалей любви для учеников. Ведь все возвращается сторицей.
Анкетирование
Можно создать модели определенных ситуаций и проверить, как поступит молодой учитель в том или ином случае.
- Как-то утром я вхожу в класс и вижу, что все ученики сидят под партами. Тогда я…
- Иду я как-то по школе, а навстречу мне директор (ФИО) с журналом в руке прыгает на одной ноге. Я подумал(а)…
- При проверке тетрадей в одной из них я обнаружил(а) признание в любви. Я подумала…
- На организованном мной родительском собрании явка была 100 %. И вот тут я подумал(а)…
Подобный опрос покажет, насколько у учителя развита фантазия и чувство юмора. А что может сказать молодой специалист о выбранной профессии?
- Почему была выбрана именно работа учителем?
- Что вы ожидаете от нее?
- Вы бы хотели, чтобы данную профессию избрали ваши дети?
Слово от родителей
Поздравление молодым учителям и могут сказать родители.
Папа
Коль учителем вы стать решили,
Значит, про детство позабыли.
Детям вы нотации читайте,
Старца мудрого изображайте.
Мама
К детям нашим будьте всегда строги.
Берегите голову и ноги,
Школьники шумны на переменах,
Бегают, кричат одновременно.
Папа
В класс входите не спеша и аккуратно.
Вдруг неосторожно полетит тетрадка.
Если видите дневник в полете -
Не ловите, ничего в нем не поймете.
Мама
Вывели? К директору гоните.
Пожурите. Главное - не бить.
Помните, что звание «Учитель»
Нужно постараться заслужить!
В добрый путь!
В завершение праздника учителям могут сказать учащиеся, родители, коллеги, администрация.
Работа учителем сочетает в себе множество качеств и профессий. Нужно быть артистом, спортсменом, литератором, историком, искусствоведом, психологом, добрым волшебником и, конечно, немного ребенком. Для полной реализации своих скрытых потенциалов молодому специалисту предоставляется огромное поле деятельности и неограниченное количество времени.
Главное предназначение педагога - нести добро и зажигать этот огонек в других сердцах. Без любви к детям такая профессия пуста и неинтересна. Любите детей! Мудрости, терпения, счастливой педагогической судьбы! И пусть праздник посвящения в учителя молодой специалист запомнит надолго!
Сценарий выпускного ШМУ «Посвящение в профессию»
Есть в нашей школьной жизни традиции, которые насчитывают десятки лет: торжественное начало учебного года – первый звонок, День учителя, торжественное завершение учебного года – последний звонок, выпускной вечер. А есть такие, которые ещё очень молоды. …Методические недели, марафоны, научные конференции. …
Сегодня презентация ещё одного праздника – Посвящение в профессию.
Хочется пожелать, чтобы он тоже стал хорошей традицией в нашем районе.
Не мысли публику забавят,
Но дух познанья возлюбя,
Хотим прелюдно мы прославить,
Коллега молодой, тебя!
Уважаемые гости, поприветствуем наших энергичных, творческих, неповторимых, смелых, молодых специалистов, будущих Шаталовых и Амонашвили! Приветствуем Вас, нашу надежду и смену!
На нашем празднике присутствуют весьма уважаемые гости. Позвольте представить гостей нашего праздника ……
Слово предоставляется ……
Учитель - слово, которое в странах Востока пишут с большой буквы. Призвание, которое требует от человека всех его сил и способностей без остатка. Служение, которое не знает каникул и перемен.
(Музыкальный номер)
Не каждый человек может быть учителем, так как эта профессия требует колоссального труда, большого опыта, огромного терпения, любви к детям.
Очень точно и метко об учителе написал известный писатель С.Л. Соловейчик « Учитель – он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Учитель – он скульптор, но его труд никто не видит. Учитель – он врач, но его пациенты далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для вдохновения? Только в самом себе, только в самом себе»
Вечер. Улица. Еле работающие фонари. Ты откладываешь еще не до конца разобранные документы и идёшь домой, уверяя себя, что больше такого не повторится, в школе ты так больше не задержишься, что не будешь перегружать себя. Когда все наваливается, трудно отогнать мысли: «А вообще, может быть учителем – это не для меня?» Доплетаешься до дома и, уже опустив голову на подушку, с грустью думаешь: «как «успокоить класс за 15 секунд», «как остановить одним взглядом ученика, несущегося на скорости 100км/ч,», «как впихнуть в 45 минут урока миллион заданий плана»
А сон урывками и отсчет до будильника уже пошел.
Утро. Усталость скапливается в груди большим недовольным комком. И ощущение, что уже нет сил. Ты идешь в школу, немного понурившись. Как вдруг тебя вырывают из апатии крики твоих учеников, которые бегут с тобой здороваться, завидев еще метров за сто. Они машут руками, а заодно зонтами, куртками, и портфелями. И ты начинаешь улыбаться искренне и горячо. Машешь им и улыбаешься. А внутри знаете что? А внутри Вас поселяется счастье……
Дорогой молодой учитель! Книга вашей профессиональной жизни все еще пишется, и мы надеемся, что это получится солидный фолиант с богатым содержанием. Но уже сейчас мы догадываемся, что благодаря вам эта книга будет такой же доброй и мудрой, как и вы, она будет проникнута светом знания и душевным теплом, которым вы искренне делитесь с детьми. А еще в ней не будет пренебрежения мелочами и незначительными событиями. Эта книга будет достойна вашего имени!
А сейчас мы приоткроем тайну, как в течение двух лет писались первые главы вашей профессиональной книги……И в этом нам поможет руководитель районной школы молодого учителя …….
Выступление руководителя ШМУ
Музыкальный номер
Вы только недавно встали на этот путь. Вы свежая струя в нашем святом деле, молодой побег гениальных идей и стремлений. Мы желаем вам только светлых учеников, и пусть каждое ваше слово падает в благодарную почву и произрастает удивительными плодами просвещения!
Есть такая профессия – детей любить….Воспитатель это такая сложная, но интересная работа. Ему приходится делать всё: шить, вязать, рисовать, владеть актёрскими, организаторскими способностями. Знать медицину, гигиену, литературу, иметь представления о морали и нравственности. Да можно ли всё пересказать….Сейчас мы с вами увидим….
(Выступление и презентация дошкольников)
Каждый человек талантлив по –своему, но обнаружить этот талант не просто. Кем быть? Этот вопрос рано или поздно встаёт перед каждым человеком. Один становится музыкантом, другой – программистом, третий хирургом, четвёртый –логистом, а кто-то хочет стать учителем.
Ф.И.О, учитель начальных классов начинала педагогическую деятельность педагогом дошкольного образования в яслях – саду, а сейчас учитель начальных классов средней школы и, обучая своих первоклассников, осваивает азы профессии учителя.
(выступление учителя)
Музыкальный номер
Научить английскому языку – нелегкая задача.Уроки иностранных языков, ну что скрывать, порой даются трудно, зато на них уж точно никогда не бывает нудно.
Мы рады приветствовать на этой сцене молодых учителей Ф.И.О., учителя английского языка средней школы и Ф.И.О., учителя английского языка средней школы
Выступления учителей английского языка
Молодой специалист….интересное словосочетание. С одной стороны, это специалист, а с другой – молодой, значит «зелёный», ничего не умеющий. Можно, сказать: выучился, работай, набирайся опыта, набивай синяки и шишки, пройдёт год, другой – научишься. Всё верно, если работаешь с техникой, но с учителем всегда живые люди – дети. Они не могут ждать, когда ты повзрослеешь, наберёшься опыта. Им ты нужен умный, добрый, весёлый, мудрый здесь и сейчас. Им не важно, что тебе самому от силы 20-23 года. И в этот момент очень важно, чтобы тебя встретили как коллегу, как друга, которому можно посоветовать, подсказать, помочь, предупредить, поддержать. Рядом с вами в течение двух лет были такие учителя, это ваши наставники. Так расскажите нам, ………
Итак, слово вам, молодые специалисты….
Выступление молодых специалистов
Музыкальный номер для наставников
Да… Тяжела учителя работа,
И порой приходится сперва
Потрудиться до седьмого пота,
Чтоб достичь вершины мастерства.
Диалог ведущих:
А кто поможет молодому специалисту достичь вершины мастерства?
Наставник
А кто поможет молодому специалисту адаптироваться к школьным будням?
Наставник
А кто познакомит молодого специалиста с современными тенденциями в педагогике?
Наставник
А кто поможет молодому специалисту составить собственную программу профессионального роста?
Наставник
А кто для молодого учителя является примером для подражания в организации педагогической деятельности?
Наставник.
Да. Наставник для молодого учителя это и консультант, и эталон, и навигатор в педагогической деятельности.
От имени наставников слово предоставляется Ф.И.О., наставнику молодого педагога Ф.И.О
Педагогический хлеб
Возьмём 2 кг справедливости, стакан душевности, добавим терпеливости,
ложку пунктуальности, горсть непредсказуемости, перемешаем всё с рассудительностью, энергичностью, гуманностью. Всё это украсим элегантностью.
Музыкальный номер
пожелать вам от всей души настойчивости, терпения и трудолюбия. Пусть не огорчат вас и не заставят сойти с дистанции никакие барьеры первых трудностей, которые обязательно будут. Пусть не испугают и не отвратят от избранной цели ухабы и рытвины. И если вы способны на это, если в вашем характере есть настойчивость и сильна ваша воля, то вы обязательно дойдете до цели. И наградой вам будет обретенный профессионализм.
Посвящение вновь прибывших педагогов
Мы приветствуем сегодня
Вновь прибывших учителей,
Тех, кто полон сил и знаний,
Свежих мыслей и идей.
И свой первый месяц в школе
Вы успешно провели -
И чему-то научили,
И увлечь детей смогли.
1. В нашем учительском коллективе сложилась традиция посвящения вновь прибывших педагогов. Вот так в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №4» с углубленным изучением английского языка, сокращенно МАОУ СОШ №4 с УИАЯ, появились четыре новые особы и одна галантная особь. И только для них сегодня состоится коронация и регистрация.
(фанфары)
2. Сегодня, в День Учителя, вы вступаете в МАОУ СОШ №4 с УИАЯ.
Каждый, вступающий в МАОУ СОШ №4 с УИАЯ, обязан:
Вооружиться ФГОСами, планами и конспектами, а с 1 по 9 класс технологическими картами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.
Помнить, что издавна говорили на Руси: "Талант должен быть голодным". Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.
Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.
А теперь прошу произнести клятву и после каждого пункта три раза повторять: "Клянусь!" (по очереди зачитывают)
Торжественная клятва
Клянемся учить, только опираясь на государственную программу – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.
ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Клянемся соблюдать олимпийский девиз "Быстрее, выше, сильнее". Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.
ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать.
ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Клянемся всех детей любить и верность школе сохранить.
ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Коллеги давайте поздравим новоприбывших и вручим памятные подарки.
(Педагогам вручаются короны с надписью "Ученье – свет" и нагрудные знаки
"Учитель".)
Вот у нас и пополненье.
В нашем деле непростом
Мы желаем вам терпенья,
Бесконечного притом.
Станьте детям лучшим другом
И сумейте все успеть:
Научить, внушить, заставить,
И притом не надоесть.
Конкурс «Посвящение молодых специалистов в педагоги»
Ведущий : Мы приветствуем сегодня
Молодых своих друзей.
Тех, кто полон сил и знаний,
Свежих мыслей и идей.
Кто сказал, что конкурс-это просто?
Суета сует и маскарад…
Конкурс-это будущее роста,
Технологий праздничный наряд.
Конкурс-отражение реальности,
Импульс дерзновения, полёт,
Искра зажигающей модальности,
Вдохновения водоворот.
Звучит музыка, выбегает принцесса(Таня К.) плачет.
Ведущий : Что случилось?
Принцесса: Не хочу я дома сидеть, у зеркала вертеться, наряды примерять. Я работать хочу.
Ведущий : (поёт) Ах, принцессочка,ты наша горемычная,
Принцесса
Ведущий
Принцесса : А я пойду работать …воспитателем! Сложного здесь ничего нет. Подумаешь детей воспитывать! Раз, два- и всё получилось!
Ведущий
Проводится
Ведущий
2 Конкурс «Отгадай загадку»
1.Не на меру, не на вес, а у всех людей он есть.(Ум)
2.Если б не было его, не сказал бы ничего.(Язык)
3.К ночи помер, оставил номер.(День)
4.Где люди платят за то, что у них отнимают?(В парикмахерской)
5.Сырым не едят, варёным выбрасывают.(Лавровый лист)
Ведущий
3 конкурс «Узнай пословицу»
2.С зайцами умирать- не по-заячьи хихикать- С волками жить, по-волчьи выть.
3.Под луной холодно, от папы зло- При солнышке тепло, при матери добро.
4.Зверь зверю враг и сестра- Человек человеку друг и брат.
5.С ленью утопишь мясо в реке- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
6.Большая кошечка от молодости котёнок- Маленькая собачка до старости щенок.
Ведущий
Что работе без остатка отдаём
Сердце мы и душу.
Нет работы лучше!
Детям своё сердце.
В океане детства!
Хоть и стёрты ноги.
Мы ведь Педагоги!
Принцесса
Ведущий: Продолжаем наш конкурс. Следующий конкурс «Торопясь, не ошибись»(4)
1.Должностное лицо, руководящее д/с.(заведующая)
2. Мать отца или матери.(бабушка)
3.Женщина по отношению к своему ребёнку.(мать)
4.Сбор родителей для решения педагогических проблем.(родительское собрание)
5.Отец и мать ребёнка.(родители)
6.Маленький доносчик.(ябеда)
7.какие наказания недопустимы.(телесные)
8.Детсадовский Айболит.(мед.сестра)
9.Помощник воспитателя.(няня)
10Шоколадное яйцо.(киндерсюрприз)
11.Какие поощрения недопустимы.(денежные)
12.Группа живущих вместе родственников.(семья)
13.Мужчина по отношению к своему ребёнку.(отец)
14.Маленький обманщик.(врун)
15.Место, где непослушный ребёнок отбывает наказание.(угол)
16.Какой рукой мешают компот.(ложкой)
Принцесса
Ведущий : Хорошо, дадим задание высшей сложности «Шифровальщик»(5). Нужно прочесть слова, расположить их в нужном порядке, составить из них вопросы и дать ответ на полученный вопрос.
1.Сила лодки, какая в движение парусная приводит?(Какая сила приводит в движение парусные лодки?-ветер)
2.Круглый деревьев, какие зелень из наших год сохраняют? (Какие из наших деревьев сохраняют зелень круглый год?- ель, сосна)
3.Дней месяцев из 12 в каждом меньше всего?(В каком из 12 месяцев меньше всего дней?- в феврале)
4.Какое года весны наступает время после?(Какое время года наступает после весны?- лето)
5.Волк животное или питается лягушка, какое корова мясом?(Какое животное питается мясом- волк, корова или лягушка?- волк)
6.Неделя суток в двух сколько?(Сколько суток в двух неделях?- 14)
Принцесс а: Да, методистом мне ещё рановато быть. Лучше я буду заведующей! Сиди себе в кабинете и управляй коллективом: Вам туда, Вам сюда! Красота!.
Ведущий :Хорошо. дадим задания наивысшей сложности «Слова-омонимы»(6). омонимы- слова,которые произносятся одинаково, обозначают разные предметы.
4.из какого крана не берут воду? (из подъёмного)
Ведущий
Принцесса
Ведущий конкурсное задание «Ель»(7). Нужно назвать слова, в окончании которых есть слово «ель».(карамель, вермишель, учитель, воспитатель, газель, родитель, карусель, метель и т.д.)
Ведущий :Слово предоставляется заведующей д/с (подведение итогов конкурса, вручение наград победителям и участникам).
Ведущий :Молодые педагоги, Вам признанье и почёт.
Будьте с нами, будьте с детством не один учебный год.
В добрый путь, дорогие друзья! Не на словах, а по вещей традиции,
Которая заврашней жизни под стать,
Воспитателем нужно родиться,
И только после этого-стать!
Вы отдаёте всё большой работе,
Вы в детских душах будите мечту.
Спасибо вам за то, что вы живёте,
За (Под бурные аплодисменты педагоги делают круг почёта. Вместе со стажистами поют «Гимн воспитателям»
Где ты как ребёнок озорной,
Детям отдаёшь себя сполна,
И эмоций новая волна
Пр.
В сердце часть его сохрани, от горя заслони
И вовремя на помощь приди.
С детством не расстанемся мы,
И своей идее верны.
Как в море корабли
Не ищем тихой гавани.
В мире, где тебе покоя нет,
Где бывает много детских бед,
Нужно, чтобы летом и зимой
С каждым малышом был дом родной
И согревал тебя.
« Наша служба»
Часто слышим мы упрёки от родных,
Что работаем почти без выходных,
Что работе без остатка отдаём
Сердце мы и душу.
Сколько лет и каждый день из года в год
В детский садик педагога долг зовёт,
Нет работы лучше!
И зарплата пусть пока невелика,
Только в этом нет особого греха,
Не за деньги, а за совесть отдаём
Детям своё сердце.
Принимаем на себя вопросов шквал,
Крепко держит рулевой в руках штурвал
В океане детства!
Пусть порой мы выбиваемся из сил
Но коль ношу на себя уже взвалил-
Не пристало нам не хныкать, не скулить,
Хоть и стёрты ноги.
Нам работу не предать, не изменит
Без неё мы просто не сумеем жить,
Мы ведь Педагоги!
«Гимн воспитателям»
1. В мире, где царит покой земной,
Где ты как ребёнок озорной,
Где любую глупость можешь совершить.
Детям отдаёшь себя сполна,
И эмоций новая волна
Делает счастливее, счастливее тебя.
Пр. С детством нам всегда по пути,
В сердце часть его сохрани,
От горя заслони
И вовремя на помощь приди.
С детством не расстанемся мы,
И своей идее верны.
Как в море корабли
Не ищем тихой гавани.
2 . В мире, где тебе покоя нет,
Где бывает много детских бед,
И остаться в стороне нет уж больше сил.
Нужно, чтобы летом и зимой
С каждым малышом был дом родной
С каждым малышом был дом родной
И согревал тебя.
«Гимн воспитателям»
« Наша служба»
Часто слышим мы упрёки от родных,
Что работаем почти без выходных,
Что работе без остатка отдаём
Сердце мы и душу.
Сколько лет и каждый день из года в год
В детский садик педагога долг зовёт,
Нет работы лучше!
И зарплата пусть пока невелика,
Только в этом нет особого греха,
Не за деньги, а за совесть отдаём
Детям своё сердце.
Принимаем на себя вопросов шквал,
Крепко держит рулевой в руках штурвал
В океане детства!
Пусть порой мы выбиваемся из сил
Но коль ношу на себя уже взвалил-
Не пристало нам не хныкать, не скулить,
Хоть и стёрты ноги.
Нам работу не предать, не изменит
Без неё мы просто не сумеем жить,
Мы ведь Педагоги!
1. В мире, где царит покой земной,
Где ты как ребёнок озорной,
Где любую глупость можешь совершить.
Детям отдаёшь себя сполна,
И эмоций новая волна
Делает счастливее, счастливее тебя.
Пр. С детством нам всегда по пути,
В сердце часть его сохрани,
От горя заслони
И вовремя на помощь приди.
С детством не расстанемся мы,
И своей идее верны.
Как в море корабли
Не ищем тихой гавани.
2 . В мире, где тебе покоя нет,
Где бывает много детских бед,
И остаться в стороне нет уж больше сил.
Нужно, чтобы летом и зимой
С каждым малышом был дом родной
С каждым малышом был дом родной
И согревал тебя.
2.Круглый деревьев, какие зелень из наших год сохраняют?
3.Дней месяцев из 12 в каждом меньше всего?
4.Какое года весны наступает время после?
5.Волк животное или питается лягушка, какое корова мясом?
6.Неделя суток в двух сколько?
1.Каким патроном не зарядить ружьё?
2.В какой клетке не держат птиц и зверей?
3.В каких лесах не водится дичь?
4.из какого крана не берут воду?
5.Каким поясом нельзя подпоясаться?
6.Какой вид литературного произведения обозначается мужским именем?
1.Не на меру, не на вес, а у всех людей он есть.
2.Если б не было его, не сказал бы ничего.
3.К ночи помер, оставил номер.
4.Где люди платят за то, что у них отнимают?
5.Сырым не едят, варённым выбрасывают.
К онкурс «Посвящение молодых специалистов в педагоги»
Ведущий : Мы приветствуем сегодня
Молодых своих друзей.
Тех, кто полон сил и знаний,
Свежих мыслей и идей.
Все Вы лучшую избрали
Среди множества дорог,
Вас сегодня на дошкольный
Привела она порог.
Свои первые занятия
Вы успешно провели.
И чему-то научили, и увлечь детей смогли.
Вы теперь достойны чести
Бороться за звание «Педагог».
Вот и первый ощутимый всем стараниям итог.
Звучит музыка, выбегает Принцесса(Таня К.) плачет .
Ведущий : Что случилось?
Принцесса : Не хочу я дома сидеть, у зеркала вертеться, наряды примерять. Я работать хочу.
Ведущий : (поёт) Ах, Принцессочка,ты наша горемычная,
Ты к труду совсем непривычная.
Тебе лучше обратиться к врачу.
Принцесса : Всё равно я так хочу! Хочу …хочу…В д/с работать!
Ведущий :Одумайся, Принцесса, ты же ничего не умеешь.
Принцесса : А я пойду работать …воспитателем! Сложного здесь ничего нет. Подумаешь детей воспитывать! Раз, два -и всё получилось!
Ведущий : хорошо, Принцесса. Давай познакомимся с воспитателями. Заодно и на тебя посмотрим.
Проводится первый конкурс « Визитная карточка». Педагоги- стажисты поддерживают плакатами и кричалками.
Ведущий : Воспитатель должен всё знать и уметь ответить на любой вопрос ребёнка, быть эрудированным. Чтобы проверить, обладаете ли Вы этими качествами, предлагаю следующее задние.
Конкурс «Отгадай загадку »
Ведущий :Воспитателю нужно много знать самому, осваивать «смежные» профессии, чтобы чему-то научить своих воспитанников. Проверим, узнаете ли Вы пословицу по её «перевёртышу», т.е. в том варианте, когда каждое её слово заменено противоположным по значению.
Ведущий :Посмотрите на этих милых, прекрасных дам: на своих хрупких плечах они несут всю полноту ответственности за подрастающее поколение. В окружении 20 почемучек надо найти ответы на все вопросы, написать планы, подготовиться к занятиям. Давайте послушаем, что сами педагоги о себе споют.
Принцесса : Согласна, очень трудная профессия. А давайте станцуем. Я буду учить танцевать.
Исполняется танец «Учитель танцев»
Ведущий: П родолжаем наш конкурс. Следующий конкурс «Торопясь, не ошибись».
Принцесса : Ой, наверно, я буду старшим воспитателем или методистом! Здесь делать нечего.: раздавай бумажки с заданиями налево и направо. Вот и вся работа. Я даже песню такую знаю. (поёт)
Да кто же это появился? Наверно, методист идёт…
И весь народ насторожился: дай Бог сегодня пронесёт.
Он подойдёт и тихо скажет: «Вам надо сделать то да сё.
Вот Вам с заданием бумажка, я завтра принесу ещё»
Всегда в труде, всегда в работе наш распрекрасный педагог!
Ведущий : Хорошо, дадим задание высшей сложности «Шифровальщик». Нужно прочесть слова, расположить их в нужном порядке, составить из них вопросы и дать ответ на полученный вопрос.
Принцесса : Да, методистом мне ещё рановато быть. Лучше я буду заведующей! Сиди себе в кабинете и управляй коллективом: Вам туда, Вам сюда! Красота!.
Ведущий :Хорошо. дадим задания наивысшей сложности «Слова-омонимы».омонимы- слова,которые произносятся одинаково, обозначают разные предметы.
Ведущий :У заведующей современного д/с самая ответственная и трудная работа. Надо уметь управлять большим коллективом сотрудников, находить общий язык с родителями, договариваться с сантехниками и строителями. Да ещё и деньги самим зарабатывать. Вот представьте себе, как это выглядит.(Монолог по телефону, заведующая рассказывает по телефону лучшей подруге).
На меня надвигается капитальный ремонт!
Новый день начинается, значит, снова на фронт.
Где достать краску белую да по сходной цене.
С утра до ночи бегаю: денег нет, всё на мне!
В группы надо столы купить, обновить, заменить,
Написать, поругать, похвалить, разгрузить, побелить.
Глыбы, камни ворочаем, строим горки порой.
Сколько всякого прочего, продолжается бой!
Принцесса : Я даже не могла подумать, что в д/с такая трудная и сложная работа.
Ведущий :Воспитатели в детском саду постоянно учатся. Последнее конкурсное задание «Ель».
Ведущий : Слово предоставляется заведующей д/с (подведение итогов конкурса, вручение наград победителям и участникам конкурса.
2 конкурс «Отгадай загадку»
1.Не на меру, не на вес, а у всех людей он есть.(ум)
2.Если б не было его, не сказал бы ничего. (язык)
3.К ночи помер, оставил номер.(день)
4.Где люди платят за то, что у них отнимают?(в парикмахерской)
5.Сырым не едят, варённым выбрасывают.(лавровый лист)
3 конкурс
1.По полицейским косынка тонет- На воре и шапка горит.
5 конкурс «Шифровальщики » Прочесть слова, расположить их в нужном порядке, составить из них вопросы и дать ответ на пол
1.Сила лодки, какая в движение парусная приводит?- Какая сила приводит в движение парусные лодки?(ветер)
2.Круглый деревьев, какие зелень из наших год сохраняют? – Какие из наших деревьев сохраняют зелень круглый год? (ель, сосна)
3.Дней месяцев из 12 в каждом меньше всего?- В каком из 12 месяцев меньше всего дней? (в феврале)
4.Какое года весны наступает время после?- Какое время года наступает после весны?(лето)
5.Волк животное или питается лягушка, какое корова мясом?- Какое животное питается мясом- волк, корова или лягушка?(волк)
6.Неделя суток в двух сколько?- Сколько суток в двух неделях?(14)
6 конкурс «Слова- омонимы»
1.Каким патроном не зарядить ружьё?(патрон у электролампочки)
2.В какой клетке не держат птиц и зверей?(в грудной)
3.В каких лесах не водится дичь?(в строительных)
4.из какого крана не берут воду?(из подъёмного)
5.Каким поясом нельзя подпоясаться?(земным)
6.Какой вид литературного произведения обозначается мужским именем?(Роман)
7 конкурс «Ель» .Вспомнить слова, в окончании которых есть слово «ель».
Карамель, вермишель, строитель, карусель, учитель, воспитатель, газель, родитель, метель и т.д.
« Отгадай загадку» «Узнай пословицу по её перевёртышу»
«Узнай пословицу по её перевёртышу»
«Узнай пословицу по её перевёртышу»
«Узнай пословицу по её перевёртышу»
«Узнай пословицу по её перевёртышу»
«Узнай пословицу по её перевёртышу»
1.По полицейским косынка тонет- На воре и шапка горит.
2.С зайцами умирать- не по-заячьи хихикать.- С волками жить, по-волчьи выть.
3.Под луной холодно, от папы зло.- При солнышке тепло, при матери добро.
4.Зверь зверю враг и сестра.- Человек человеку друг и брат.
5.С ленью утопишь мясо в реке.- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
6.Большая кошечка от молодости котёнок.- Маленькая собачка до старости щенок.
Ведущий 1:
Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Ведущий 2:
Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.
Монтаж (2 – 10-классников)
2 кл.
Мы вас приветствовать сегодня рады!
И нынче мысль одна других важней:
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей!
3 кл.
Учитель, как солдат-герой,
Ведет с незнаньем трудный бой!
Книг прочитал он целые тома.
Ученье – свет, а неученье – тьма.
4 кл.
Из тьмы невежества нас выведет на свет,
Укажет верный путь, чтоб шли по жизни прямо,
Даст мудрый, ненавязчивый совет…
Учитель – как вторая мама!
5 кл.
Учитель каждого старается понять,
Хоть ученик порой бывает неуклюж.
Долготерпенья вам не занимать.
Учителя! Вы – инженеры душ!
6 кл.
Учитель – просто инопланетянин!
Но не пугает нас его соседство.
Мы хорошо его "повадки" знаем
Живем мы вместе на Планете Детства!
Мы с именем вашим знакомы с пеленок,
Вас знает и взрослый, и каждый ребенок.
Нет, Вы – не герой, не артист, не правитель,
А лишь рядовой, незаметный Учитель.
7 кл.
Но если мы в жизни чего-то добились,
Для этого Вы от души потрудились.
В основе всех наших идей и открытий
Лежат Ваши знанья, наш мудрый Учитель.
Когда же мы подлость и ложь обличаем,
Вы рядом, наш честный Учитель, мы знаем.
8 кл.
А если нам плохо, мы в Вашу обитель
Спешим за поддержкой, наш добрый Учитель.
И сколько бы лет Вы не виделись с нами,
Для Вас мы всегда – Коли, Нины и Вани.
Вы детской страны верный страж и хранитель,
Вы молоды в старости, милый Учитель.
9 кл.
Вы – наша опора, Вы – наша святыня,
И нам не забыть Ваше славное имя.
В театре судьбы нашей вы – главный зритель.
Наш строгий, всегда справедливый Учитель.
Не знаете Вы ни покоя, ни лени,
Ничто не заставит вас встать на колени
10 кл.
И пусть Вы бедны и унижены ныне,
Но званье высокое не уронили.
Вы наших сердец обожаемый житель,
Наш скромный и всеми любимый Учитель!
По морю Знаний плыть непросто,
И с каждым годом тяжелей.
Стоят на вахте педагоги,
Как капитаны детских кораблей!
О педагогах слов придумано немало,
Но мы хотим еще раз повторить:
Учитель для детей – судьбы начало!
Настал момент вам песню подарить. (песня)
Ведущий 1:
Особенно хочется поздравить с праздником тех, кто в этом году впервые переступил порог школы как учитель. И сегодня мы хотим посвятить их в учителя. Но сначала пусть молодые педагоги узнают, как нелегок учительский труд.
Ведущий 2:
Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром – учителя уже там, уходишь из школы – они еще там…
Ведущий 1:
А ведь у каждого из них есть семья, дети. И как же их мужья реагируют на это?!(песня- инсценировка)
Когда шли мы под венец, ты сказала – продавец,
А учителкой была: пидманула, подвела!
Ты ж мэнэ пидманула, ты ж мэнэ пидвила,
Кухню и детей спихнула, на уроки отбыла. (во 2 припеве – "на собранье", в 3 – "все равно люблю тебя")
Как из школы ты придешь, так все ручкою скребешь
Пишешь, пишешь до утра, хоть и спать давно пора.
Пропадают мои годы, пропадает весь мой век
Кто с учительницей дружит, тот пропащий человек.
Ведущий 1:
А как трудно приходится детей воспитывать, если так много времени проводить в школе?! Вот и приходится это делать по телефону. (инсценировка)
Ведущий 2:
Ой! А что творится, когда учитель заболел. Ведь приходится заменять товарища, а это тоже нелегко провести урок литературы, будучи учителем, например, географии… (инсценировка)
Ведущий 1:
А теперь, молодые педагоги, прослушайте лекцию на педагогическую тему.
Слово для лекции предоставляется завучу школы Перовой Т. И.(лекция в стихах)
Ведущий 2:
А теперь мы просим наших молодых педагогов подняться на сцену. Вам предстоит выдержать экзамен по педагогике.(На столе лежат билеты и ответы – шпаргалки к ним. Вы берете вопрос, зачитываете, а затем – выбираете и зачитываете любую карточку с ответом)
Ведущий 1:
А теперь каждому – вопрос по специальности.
Скажите нам, пожалуйста, по-английски Ваше мнение о нашей школе (а теперь переведите, а то не всем в зале понятно)
У нас есть пословицы и поговорки (хорошо известные учителю русского языка и литературы), но все они переведены с других языков. Скажите нам их по-русски.
Сын леопарда – тоже леопард (Африка)-(Яблоко от яблоньки не далеко падает)
Верблюда под мостом не спрячешь (Афганистан)-(Шила в мешке не утаишь)
Большая рыба живет в больших водах (Испания)-(Большому кораблю большое плаванье)
Ведущий 2:
Маленькие дети любят отгадывать загадки, значит, и учитель должен хорошо уметь это делать. Итак, совсем непростые загадки:
Висит сито, не руками свито (паутина)
Что вниз верхушкой растет? (сосулька)
Детский юмористический киножурнал (Ералаш)
Ведущий 1:
Вот и закончился экзамен для наших молодых педагогов. Конечно, все они волновались, но с задачей справились. Не испугались и учительских трудных будней, а значит, достойны высокого звания - Учитель!
Ведущий 2:
Почетное право сказать напутственное слово и вручить памятные ленты молодым педагогам предоставляется самым мудрым, самым опытным учителям, чей стаж работы в школе – самый большой.
Ведущий 1:
Почетную ленту ___________________________ вручает учитель начальных классов __________________________________ Ее стаж работы в школе _____ лет.
Почетную ленту __________________________ вручает самый старейший учитель русского языка и литературы ____________________________ Ее педагогический стаж _____ лет.
Почетную ленту ______________________ вручает самый мудрый учитель иностранного языка _________________________ Ее стаж ___ лет, причем в одной школе.
Ведущий 2:
Мы поздравляем еще раз всех педагогов с праздником. А молодым педагогам, получившим сегодня почетное звание "Учитель", желаем пронести его через многие годы и сохранить огромный творческий потенциал, которым владеют все наши молодые педагоги.
Ведущий 1:
Желаем, чтобы вы полюбили свою работу, отдавали детям свои сердца, душу, внимание, ласку и заботу. Именно за это вас ценят и любят! Счастья, удачи, успехов всем. С праздником!
Ведущий 2:
А сейчас молодых педагогов и всех учителей нашей гимназии поздравляет творческий коллектив городского дома культуры. Мы приглашаем их на сцену.
© Все права защищены