Περίληψη απευθείας - εκπαιδευτικές δραστηριότητες V ανώτερη ομάδαμε θέμα «Ο Πλανήτης των Φαντασιών μου».
Συγγραφέας: Lyudmila Aleksandrovna Shchukina, δασκάλα στο MBDOU “Combined Kindergarten No. 174”, Voronezh
Περιγραφή υλικού:Σας προσφέρω μια περίληψη άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη συνεκτικού λόγου σε μεγαλύτερα και μεγαλύτερα παιδιά. προπαρασκευαστική ηλικίαμε θέμα «Ο πλανήτης των φαντασιώσεων μου». Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο σε δασκάλους μεγαλύτερων παιδιών, προπαρασκευαστική ομάδα. Αυτή είναι μια περίληψη ενός μαθήματος ανάπτυξης του λόγου που στοχεύει στην ανάπτυξη συνεκτικού λόγου μέσω της σύνθεσης ιστοριών.
Σύνοψη άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην ανώτερη ομάδα με θέμα: "Ο πλανήτης των φαντασιώσεων μου"
Στόχος:να αναπτύξουν συνεκτικό λόγο μέσω της αφήγησης.Εκπαιδευτικοί στόχοι:
- συνθέτουν συνεκτικές ιστορίες χρησιμοποιώντας μνημονικούς πίνακες.
- Ενισχύστε τη σαφήνεια της λεκτικής κατά την προφορά καθαρών φράσεων.
- να αναγνωρίσουν την ικανότητα σχηματισμού συγκριτικός βαθμόςεπίθετα.
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
- να καλλιεργήσει το αίσθημα του πατριωτισμού, την υπερηφάνεια για τη χώρα του και το αίσθημα καλής θέλησης προς τους κατοίκους άλλων πλανητών.
- να αναπτύξουν δεξιότητες θετικής συμπεριφοράς κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.
Επίλυση γρίφων για το θέμα.
Τεχνικές:
μουσική συνοδεία?
ερωτήσεις για παιδιά που στοχεύουν στη δημιουργία σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος·
αναπτυξιακές ασκήσεις («Φυγόκεντρος», «Κοσμικές ακτίνες», τεχνικές παιχνιδιού (εισαγωγή των παιδιών σε μια κατάσταση παιχνιδιού)
παιχνίδια λέξεων ("Πες το αντίθετο", "Παραιχτικά")
λογοτεχνικές λέξεις (αγνά ρητά, αινίγματα).
Μέθοδοι:
λεκτική (συνομιλία, συγγραφή ιστορίας).
οπτικό (χάρτης του ηλιακού συστήματος, παιδικές χειροτεχνίες με θέμα "Διάστημα", διαφάνειες).
πρακτική (διατύπωση ενός διαγράμματος λέξεων.),
gaming (απομίμηση ενεργειών και κινήσεων)
Υλικό επίδειξης:χάρτης του ηλιακού συστήματος, πλανήτες, αστερισμοί, κρίκους, μουσικές συνθέσεις της ομάδας «Space», παρουσίαση υπολογιστή.
Ελεημοσύνη:εικόνες φαγητού, κάρτες με διάγραμμα λέξεων.
Διακόσμηση αίθουσας:μοντέλο ηλιακού συστήματος, κοσμικά σώματα, πλανήτες.
Μετακίνηση GCD
Η αίθουσα είναι διακοσμημένη σύμφωνα με το θέμα «Χώρος». Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική.
Παιδαγωγός:Καλησπέρα παιδιά και αγαπητοί καλεσμένοι. Χαίρομαι πολύ που σας βλέπω όλους. Εσείς και εγώ αγαπάμε να ταξιδεύουμε σε διαφορετικά μέρη. Και σήμερα σας προσκαλώ ξανά σε ένα μέρος άγνωστο σε εμάς. Μπορείτε να μαντέψετε πού πάμε αν λύσετε τους γρίφους.
Γρίφος Νο. 1. Τα λευκά λουλούδια σε ένα μπλε κασκόλ ανθίζουν το βράδυ και σβήνουν το πρωί. (ουρανός, αστέρια)
Γρίφος Νο 2. Από ποια κουτάλα δεν πίνουν, δεν τρώνε, αλλά μόνο την κοιτούν; (Μεγάλη άρκτος)
Γρίφος Νο. 3. Μια κίτρινη πλάκα βρίσκεται στον ουρανό, η κίτρινη πλάκα μας δίνει ζεστασιά (ο ήλιος)
Γρίφος Νο. 4. Η γιαγιά έχει ένα κομμάτι ψωμί κρεμασμένο πάνω από την καλύβα της, τα σκυλιά γαβγίζουν, δεν μπορούν να το πάρουν (ένα μήνα)
Γρίφος Νο. 5. Εννέα παιδιά περπατούν σε κύκλους γύρω από τη μητέρα τους (πλανήτες του ηλιακού συστήματος)
Γρίφος Νο 6. Το φως αποτελείται από σημεία, το δωμάτιο είναι γεμάτο πλανήτες (διάστημα)
Παιδαγωγός:Ο άνθρωπος ονειρευόταν να πετάξει εδώ και πολύ καιρό· πολλά παραμύθια μιλούν γι' αυτό. Θυμάμαι ήρωες των παραμυθιώνποιος πέταξε;
Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός:Το διάστημα πάντα ενδιέφερε τον άνθρωπο. Υπάρχει αέρας σε άλλους πλανήτες; Υπάρχει ζωή; Οι αστροναύτες προετοιμάζονται για πολύ καιρό για να πετάξουν στο διάστημα. Πώς πρέπει να είναι ένας αστροναύτης;
Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός:Εσείς και εγώ θα περάσουμε επίσης από ένα εκπαιδευτικό σεμινάριο. Όλοι όσοι πηγαίνουν σε μια πτήση πρέπει να γνωρίζουν πώς λειτουργεί ο γαλαξίας.
1.Πως λέγεται ο πλανήτης στον οποίο ζούμε; (Γη)
2. Πόσος χρόνος χρειάζεται για να κάνει η Γη μια περιστροφή γύρω από τον Ήλιο;
3.Πού πρέπει να πετάξουμε μετά από τη Σελήνη στη Γη ή από τη Γη στη Σελήνη;
4. Ποιοι πλανήτες περιλαμβάνονται στο ηλιακό σύστημα;
5. Γιατί οι πλανήτες δεν συγκρούονται ή προσκρούουν μεταξύ τους όταν περιστρέφονται γύρω από τον Ήλιο;
6. Ποιος πλανήτης είναι ο μεγαλύτερος; Και το πιο μικρό;
7. Προσθέστε την επιθυμητή λέξη:
α) πετάει στο διάστημα - (κοσμοναύτης)
β) παρατηρεί αστέρια - (αστρονόμος)
γ) προβλέπει τη μοίρα από τα αστέρια - (αστρολόγος)
Παιδαγωγός:Μπράβο, πέρασες με επιτυχία το πρώτο στάδιο. Οι δοκιμές είναι πολύ σοβαρές, αλλά όλοι οι αστροναύτες τις αντιμετωπίζουν εύκολα. Γιατί νομίζεις?
Απαντήσεις παιδιών: Προπονούνται.
Παιδαγωγός:Όλοι ίσως γνωρίζετε πώς οι πραγματικοί αστροναύτες εκπαιδεύονται σε ειδικές φυγόκεντρες, προετοιμάζοντας το σώμα τους για υπερφόρτωση. Για να είμαστε έτοιμοι για την πτήση, θα πραγματοποιήσουμε εκπαίδευση. Δεν έχουμε φυγόκεντρες, αλλά μπορούμε να το οργανώσουμε μόνοι μας.
-Για να πετάξεις στο διάστημα, πρέπει να μπορείς να κάνεις πολλά.
Απλώστε τα τσέρκια. Τα παιδιά στέκονται σε κρίκους.
Ο διαγωνισμός "Centrifuge" παίζει μια μουσική σύνθεση από το συγκρότημα "Space"
Παιδαγωγός:Είστε υπέροχοι. Νομίζω ότι μπορούμε να πάμε στο διάστημα. Τώρα θυμήσου και πες μου, τι άλλο είναι δύσκολο στη ζωή σε ένα διαστημόπλοιο, ποια κατάσταση βιώνουν οι αστροναύτες;
Απαντήσεις παιδιών: Αβαρία.
Παιδαγωγός:Έχουμε πολύ δρόμο μπροστά μας, ας φάμε ένα τσιμπολόγημα. Κάθισε στο τραπέζι. Υπάρχει φαγητό μπροστά σας. Σχεδιάστε το διάγραμμα της λέξης.
Παιδαγωγός:Ας δούμε τι είδους διαστημικοί επιστήμονες τροφίμων και γιατροί έχουν ετοιμάσει για εμάς. Σε συνθήκες έλλειψης βαρύτητας είναι δύσκολο να φάτε τροφή χωρίς να πετάξει μακριά ή να εξαπλωθεί σε όλο το πλοίο· η τροφή αποθηκεύεται σε σωλήνες.
Οι σωλήνες έχουν 1, 2 ή 3 λωρίδες. Πρέπει να ονομάσετε φαγητό του οποίου το όνομα έχει 1, 2 ή 3 συλλαβές (εργαστείτε για να αναγνωρίσετε τις συλλαβές στις λέξεις: σούπα, μπορς, κρέας, κοτολέτα, γκούλας, ζελέ, κομπόστα, νερό.)
Παιδαγωγός:Σας προσκαλώ σε μια πτήση στον πλανήτη Άλφα Βήτα, που βρίσκεται σε έναν άλλο γαλαξία. Ζητώ από το πλήρωμα να πάρει τις θέσεις του στο πλοίο, έχετε γράψει αριθμούς, πιάστε την κατάλληλη θέση.
Πριν από την πτήση, λέμε όλοι μαζί ένα απλό ρητό: Όλοι πετάμε στον πλανήτη, στον πλανήτη Άλφα Βήτα. Οι αστροναύτες δεν φοβούνται και αγωνίζονται προς το αστέρι. 3, 2, 1 - Ξεκινήστε! Πηγαίνω!
Παίζει η μουσική σύνθεση του γκρουπ "Space".
Διαφάνειες
Παιδαγωγός:Κοίτα παιδιά, είμαστε στο ηλιακό σύστημα: αυτός είναι ο γαλαξίας μας. Στο κέντρο του γαλαξία μας βρίσκεται ένα μεγάλο αστέρι - ο Ήλιος. Εννέα πλανήτες κινούνται γύρω από τον Ήλιο.
1. Πρώτον, ο μικρότερος πλανήτης Ερμής βρίσκεται πιο κοντά στον Ήλιο. Έχει πολύ ζέστη εδώ τη μέρα και πολύ κρύο τη νύχτα. Δεν υπάρχει τίποτα να αναπνεύσει σε αυτόν τον πλανήτη. Κανένας άνθρωπος δεν πάτησε ποτέ το πόδι του στον πλανήτη Ερμή.
2. Ο επόμενος πλανήτης από τον Ήλιο είναι η Αφροδίτη. Έχει πολύ ζέστη εκεί. Είναι δύσκολο να το δεις γιατί καλύπτεται από σύννεφα.
3. Ο τρίτος πλανήτης από τον Ήλιο, ζούμε εγώ και εσύ, είναι η Γη. Ο μόνος πλανήτης μέσα ηλιακό σύστημα, πάνω στο οποίο υπάρχει ζωή.
4. Ο τέταρτος πλανήτης από τον Ήλιο, ο Άρης είναι ένα κοκκινωπό αστέρι. Παλαιότερα άνθρωποινόμιζαν ότι υπήρχαν ζωντανά όντα σε αυτόν τον πλανήτη, αλλά έκαναν λάθος.
5. Πέμπτο περισσότερο μεγάλος πλανήτης– Ο Δίας αποτελείται από υγρό και αέριο.
6. Ο πλανήτης Κρόνος είναι ο έκτος από τον Ήλιο. Κρόνος - όμορφος πλανήτηςσε κίτρινο-πορτοκαλί χρώμα, και πάντα περιβάλλεται από δακτυλίους από πέτρες και πάγο.
7. Οι πιο απομακρυσμένοι πλανήτες από τον Ήλιο, που σημαίνει ότι είναι πολύ ψυχροί και ελάχιστα γνωστοί στους ανθρώπους, ο Ουρανός είναι φτιαγμένος από πάγο και αέριο με ρίγες. Περιστρέφεται ενώ βρίσκεται στο πλάι.
8. Ο όγδοος πλανήτης με μπλε χρώμα - ο Ποσειδώνας - είναι μεγαλύτερος από τον Ουρανό. Ένας παγωμένος χειμώνας βασιλεύει εδώ για πάντα.
9. Ο Πλούτωνας βρίσκεται πιο μακριά από τον Ήλιο. Αυτός είναι ένας γκρίζος πλανήτης μικρότερος από τον Ποσειδώνα.
Παιδαγωγός:Τώρα φτάσαμε στον πλανήτη. Τι είδους πλανήτης πιστεύετε ότι είναι αυτός; Ποιον μπορούμε να γνωρίσουμε στον νέο πλανήτη; Αλλά οι γήινοι δεν γνωρίζουν τίποτα για τον πλανήτη Άλφα-βήτα. Ποιος θέλει να γίνει δημιουργικός και να φτιάξει μια εξωγήινη ιστορία;
Παιδικές ιστορίες. (όλοι μιλούν για τον πλανήτη τους)
Παιδαγωγός:Αλλά οι εξωγήινοι δεν γνωρίζουν τίποτα για εμάς και τον πλανήτη μας. Ας τους το πούμε και οι εικόνες θα μας βοηθήσουν.
Σύνταξη μιας ιστορίας για τους Γήινους για τον πλανήτη τους.
1. Τι σχήμα έχει ο πλανήτης μας και πώς λέγεται;
Παιδιά: Ο πλανήτης μας Γη έχει σχήμα μπάλας.
2. Γιατί αλλάζουν οι εποχές στη Γη;
Στον πλανήτη μας υπάρχει μια αλλαγή των εποχών: χειμώνας, άνοιξη, καλοκαίρι και φθινόπωρο. Γιατί η Γη περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο.
3.Γιατί συμβαίνει η αλλαγή ημέρας και νύχτας;
Στη Γη υπάρχει αλλαγή ημέρας και νύχτας. Το πρωί ο ήλιος λάμπει, και τη νύχτα το φεγγάρι και τα αστέρια εμφανίζονται στον ουρανό. Επειδή η Γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της.
4. Τι υπάρχει στη Γη;
Υπάρχουν βουνά, δάση, ποτάμια και χωράφια στη Γη.
5. Ποιος ζει στον πλανήτη μας;
Ο πλανήτης μας κατοικείται από ζώα, πουλιά, ψάρια και έντομα.
6. Ποιος ζει στον πλανήτη;
Τα παιδιά ζουν στον πλανήτη Γη διαφορετικές εθνικότητες. Εχουν διαφορετικό χρώμαδέρμα. Και μιλούν διαφορετικές γλώσσες.
Παιδαγωγός:Τώρα ας μιλήσουμε ανά δύο. Θα βγει ένας Γήινος και ένας εξωγήινος. Πρέπει να συμπληρώνετε ο ένας την ιστορία του άλλου (επικοινωνία σε διάλογο.)
Παιχνίδι "Πες το αντίθετο"
Γήινος:Τώρα είναι άνοιξη.
Εξωγήινο:Και εδώ είναι χειμώνας.
Γήινος:Η μέρα μας έφτασε.
Εξωγήινο:Και εδώ είναι νύχτα.
Παιχνίδι "Boasters" Τώρα ας καυχηθούμε
Γήινος:Ο πλανήτης μας είναι όμορφος
Εξωγήινο:και το δικό μας είναι ακόμα πιο όμορφο.
Γήινος:Οι θάλασσες μας είναι βαθιές,
Εξωγήινο:και το έχουμε ακόμα πιο βαθιά
Γήινος:Τα βουνά μας είναι ψηλά
Εξωγήινο: Και μαζί μας είναι πιο ψηλά.
Γήινος:Το ψωμί μας είναι νόστιμο
Εξωγήινο:και το δικό μας έχει καλύτερη γεύση.
Γήινος:Τα ποτάμια μας είναι καθαρά
Εξωγήινο: Και οι δικοί μας είναι πιο καθαροί.
Γήινος:Οι στρατιώτες μας είναι γενναίοι
Εξωγήινο: Και οι δικοί μας είναι πιο τολμηροί.
Παιδαγωγός:Εξωγήινοι και Γήινοι έγιναν φίλοι. Και τώρα θα καταλάβουμε πώς να θυμηθούμε καλύτερα αυτή τη συνάντηση δύο κόσμων.
Τα παιδιά προσφέρουν.
Ας φανταστούμε τον εαυτό μας ως θερμές κοσμικές ακτίνες.
"Κοσμικές ακτίνες" (τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και τεντώνονται δεξί χέριστο κέντρο, αγγίζοντας ελαφρά ο ένας τον άλλον με τα δάχτυλά σας. Σταθείτε εκεί ήσυχα, προσπαθώντας να νιώσετε σαν μια ζεστή κοσμική ακτίνα.) Παίζει η μουσική σύνθεση του γκρουπ "Space",
Παιδαγωγός:Ήρθε η ώρα να αποχαιρετήσουμε και να επιστρέψουμε πατρίδα. Αντιο σας! Καθίστε στις θέσεις σας στο πλοίο, ξεκινάμε! Τρία, δύο, ένα - Έναρξη! Παίζεται μια μουσική σύνθεση από το συγκρότημα «Space».
Συζήτηση με παρουσίαση για αποσαφήνιση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με το θέμα «Χώρος», εργασία προσανατολισμού σε επίπεδο φύλλου, Φυσ. Λεπτό "Κοσμοναύτης", αινίγματα "Ηλιακό Σύστημα", γυμναστική δακτύλων«Πλανήτες», σχέδιο με μη παραδοσιακές τεχνικές.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Περίληψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος στην ανώτερη ομάδα
«Ταξίδι στο Διάστημα».
Προετοιμάστηκε από τον δάσκαλο:
Tiunova Tatyana Nikolaevna
Καθήκοντα:
1. Αποσαφηνίστε και επεκτείνετε τις ιδέες των παιδιών για το χώρο,πλανήτες, ηλιακό σύστημα, Ημέρα Κοσμοναυτικής. Κίνηση εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος για το διάστημα.
2. Αναπτύξτε τη φαντασία, τη φαντασία,επιθυμία να μεταφέρετε τις εντυπώσεις σας, ικανότητα να χρησιμοποιείτε ανεξάρτητα τις δεξιότητες σχεδίασης σε διάφορες τεχνικές(συνδυασμός ακουαρέλες και κηρομπογιές,ακουαρέλα + αλάτι, φύσημα, τρύπημα, βύθιση). εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή;ικανότητα πλοήγησης σε ένα φύλλο χαρτιού.
3. Αναπτύξτε την ικανότητα συλλογικής εργασίας.
Υλικό: εικονογραφήσεις που απεικονίζουν το σύμπαν, αστέρια, πλανήτες, διαστημική μουσική, υδρόγειο, παρουσίαση με θέμα «In Space», φύλλα μπλε χρώμα, τσιπς.
Υλικό σχεδίασης: ακουαρέλα ή γκουάς, μπαστούνια, αλάτι, βάζα με νερό, βούρτσες, σωλήνες φυσήματος, χαρτοπετσέτες, χαρτί whatman, θήκες για πινέλα.
Προκαταρκτικές εργασίες:προβολή διαφανειών, παρουσιάσεις με θέμα «Χώρος», ανάγνωση εκπαιδευτικών ιστοριών απόεγκυκλοπαίδεια για παιδιά προσχολικής ηλικίας και «Εξερευνώ τον κόσμο», παραγωγική δραστηριότητα: σχεδίαση του πλανήτη Γη με την τεχνική του «σπρώγματος», γλυπτική ρουκέτας με την τεχνική της «πλαστελινογραφίας», συζητήσεις για το διάστημα, το ηλιακό σύστημα, τους πλανήτες, ανάγνωση ποιημάτων, προβολή εικονογραφήσεων, γνωριμία μη παραδοσιακές τεχνικέςσχέδιο.
Εργασία λεξιλογίου:διάστημα, πλανήτες (Ερμής, Αφροδίτη, Γη, Άρης, Δίας, Κρόνος, Ουρανός, Ποσειδώνας, Πλούτωνας), ηλιακό σύστημα, διαστημόπλοιο, διαστημική στολή.
Πρόοδος του μαθήματος:
Κοσμική μουσική ήχοι. Ο δάσκαλος προτείνει να ακούσουμε μια μουσική σύνθεση και να φανταστούμε σε τι μακρύ ταξίδι μας καλεί αυτή η μουσική (ταξίδι στο διάστημα).
Γιατί το νομίζεις αυτό? (Η μουσική είναι μυστηριώδης, μυστηριώδης, ασυνήθιστη, όπως και το διάστημα).
Η ιστορία του δασκάλου:Στην αρχαιότητα, όταν οι πρόγονοί μας ζούσαν ακόμα σε σπηλιές, κοιτούσαν τον ουρανό κάθε βράδυ και έμειναν έκπληκτοι: αμέτρητα σημεία άστραφταν πάνω από τα κεφάλια τους στα απύθμενα ύψη. Εξαφανίστηκαν το πρωί για να εμφανιστούν το επόμενο βράδυ. Κι εκεί που ο τεράστιος δίσκος του Ήλιου άστραφτε τη μέρα, τη νύχτα, διώχνοντας το σκοτάδι, έλαμπε η Σελήνη, που κατά διαστήματα άλλαζε σχήμα. Οι πρόγονοί μας δεν κατάλαβαν γιατί συνέβαινε αυτό και δεν μπορούσαν να το εξηγήσουν. Όμως έχουν περάσει χιλιετίες και οι άνθρωποι έχουν βρει απαντήσεις σε πολλά ερωτήματα.
Παιδαγωγός: Παιδιά, σας προσκαλώ να πάτε σε ένα ασυνήθιστο ταξίδι πέρα από τα όρια του πλανήτη μας στο μακρινό και αχανές διάστημα. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού σας θα ολοκληρώσετε εργασίες. Βοηθήστε μας να μετακομίσουμε ΔΙΑΣΤΗΜΟΠΛΟΙΟ μαγικές λέξεις (Τα παιδιά περιστρέφονται γύρω από το δωμάτιο και λένε μαγικές λέξεις).
Αν προσπαθείς πολύ σκληρά, αν το θέλεις πραγματικά,
Μπορείτε να σηκωθείτε στον ουρανό και να πετάξετε στον Ήλιο
Παιδαγωγός: Παιδιά, βρεθήκαμε σε ένα διαστημόπλοιο. Θέλετε να πάτε ένα ταξίδι; Λοιπόν, πάρτε τις θέσεις σας. Προσοχή! Ετοιμαστείτε να εκτοξεύσετε το διαστημόπλοιο. Μετρήστε αντίστροφα από το δέκα (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1). Αρχή! Το πλοίο μας ανεβαίνει ψηλά. Πρόσεχε! Παρατηρούμε διαστημικά αντικείμενα μέσα από το παράθυρο.Η εργασία Νο. 1 κρέμεται σε έναν αστερίσκο.
Παιδαγωγός: Η πρώτη εργασία που πρέπει να ολοκληρώσετε είναι να θυμάστε τα πάντατι γνωρίζετε για το διάστημα;
Συνομιλία για αποσαφήνιση των ιδεών των παιδιών για το θέμα.
Παρουσίαση «In Space»(διαφάνεια Νο. 1)
Ερωτήσεις για παιδιά:
1. Πώς ονομάζεται ο πλανήτης μας;
Απάντηση παιδιών: Γη(διαφάνεια Νο 2).
2. Πώς ονομάζεται το μοντέλο της Γης, μειωμένο πολλές φορές;
Απάντηση παιδιών. Εμφάνιση υδρόγειου.
3. Ο πύραυλος έχει οδηγό,
Λάτρης της μηδενικής βαρύτητας.
Στα αγγλικά: "astronaut"
Και στα ρωσικά…
Απάντηση παιδιών: αστροναύτης (διαφάνεια αρ. 3)
4. Ονομάστε τον πρώτο αστροναύτη που πέταξε στο διάστημα;
Απάντηση παιδιών: Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν (διαφάνεια Νο. 4).
5. Πώς λέγεται το ειδικό ρούχο για διαστημικές πτήσεις;
Απάντηση παιδιών: Διαστημική στολή (διαφάνεια Νο 5).
6. Αστρονόμος - είναι αστρολόγος,
Ξέρει τα πάντα από μέσα!
Μόνο τα αστέρια φαίνονται καλύτερα
Ο ουρανός είναι γεμάτος...
Απάντηση παιδιών: Σελήνη (διαφάνεια Νο. 6)
7. Από πού εκτοξεύονται τα διαστημόπλοια;
Απάντηση παιδιών: κοσμοδρόμιο (διαφάνεια Νο. 7)
8. Το φως πετάει πιο γρήγορα
Δεν μετράει χιλιόμετρα.
Ο Ήλιος δίνει ζωή στους πλανήτες,
Είμαστε ζεστοί, οι ουρές είναι...
Απάντηση παιδιών: κομήτες (διαφάνεια Νο 8).
9. Πόσο γνωστό στους ανθρώπουςοι πλανήτες περιστρέφονται γύρω από τον ήλιο;(αριθμός διαφάνειας 9).
Απάντηση παιδιών: 9 - Ερμής, Αφροδίτη, Γη, Άρης, Δίας, Κρόνος, Ουρανός, Ποσειδώνας, Πλούτωνας
Παιδαγωγός: Συγχαρητήρια για την επιτυχία του τεστ.
Παιδαγωγός: Πάρτε μια βαθιά ανάσα, εκπνεύστε, ηρεμήστε την αναπνοή σας. Λοιπόν, τώρα είστε έτοιμοι να ολοκληρώσετε την επόμενη εργασία, πρέπει να μεταβείτε στο δεύτερο διαμέρισμα του πλοίου μας.
Εργασία 2 στο αστέρι:Όλα τα παιδιά έχουν μπλε σεντόνια - αυτή είναι η κοσμική τροχιά.
Παιδαγωγός: Προσοχή! Στην επάνω αριστερή γωνία βλέπουμε τον ήλιο, σημαδέψτε τον κίτρινος(κύκλος). Στην κάτω αριστερή γωνία είναι ο πλανήτης Γη - ένας μπλε κύκλος. Στην επάνω δεξιά γωνία, βλέπουμε το πολικό αστέρι - έναν λευκό κύκλο. Στην κάτω δεξιά γωνία βλέπω τον πλανήτη Άρη, σημειώστε τον με κόκκινο κύκλο.
Έλεγχος της εργασίας.
Που είναι:
- Γη (κάτω αριστερή γωνία)
- Ήλιος (πάνω αριστερή γωνία)
- Polaris (πάνω δεξιά γωνία)
- Άρης (κάτω δεξιά γωνία)
Παιδαγωγός: Μπράβο, όλοι ολοκλήρωσαν την εργασία.Οι συνοδοί καθαρίζουν τα μαθηματικά.
Λεπτό φυσικής κατάστασης "Cosmonaut" (1 λεπτό)
Ένα-δύο, υπάρχει ένας πύραυλος. (τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια ψηλά)
Τρεις ή τέσσερις, απογειωθείτε σύντομα. (ανοίξτε τα χέρια στα πλάγια)
Για να φτάσεις στον ήλιο (κύκλος με τα χέρια)
Οι αστροναύτες χρειάζονται ένα χρόνο. (παίρνει τα χέρια στα μάγουλα, κουνάει το κεφάλι)
Αλλά στο δρόμο δεν φοβόμαστε (τα χέρια στα πλάγια, γέρνοντας το σώμα δεξιά και αριστερά)
Καθένας από εμάς είναι αθλητής (λυγίστε τα χέρια στους αγκώνες)
Πετώντας πάνω από το έδαφος (ανοίξτε τα χέρια στα πλάγια)
Ας της πούμε ένα γεια. (σηκώνουν τα χέρια ψηλά και κουνάνε)
Παιδαγωγός: Τώρα έχουμε ταξιδέψει λίγο στο Διάστημα και σας προσκαλώ να χρωματίσετε το Ηλιακό Σύστημα. Για να μάθετε ποιος θα σχεδιάσει ποιον πλανήτη, πρέπει να λύσετε γρίφους.
Γρίφοι "Ηλιακό Σύστημα"
1. Είναι τόσο ζεστό σε αυτόν τον πλανήτη,
Ότι είναι επικίνδυνο να είσαι εκεί, φίλοι.
Ποιος είναι ο πιο ζεστός πλανήτης μας; (Ερμής)
3. Και αυτός ο πλανήτης είναι αγαπητός σε όλους μας.
Ο πλανήτης μας έδωσε ζωή... (όλα: Γη)
2.4. Δύο πλανήτες βρίσκονται κοντά στον πλανήτη Γη.
Φίλε μου, ονομάστε τους γρήγορα. (Αφροδίτη και Άρης)
5. Και αυτός ο πλανήτης είναι περήφανος για τον εαυτό του.
Γιατί θεωρείται το μεγαλύτερο.
Τι είδους πλανήτης είναι αυτός; (Ζεύς).
6. Ο πλανήτης περιβάλλεται από δακτυλίους,
Και αυτό είναι που την ξεχώριζε από όλους. (Κρόνος)
7. Τι είδους πλανήτης είναι;
Πράσινο χρώμα; (Ουρανός).
8. Τσάρος ναυτική ονομασίαέδωσε σε αυτόν τον πλανήτη.
Την φώναξε με το όνομά του. (Ποσειδώνας)
9. Και αυτός ο πλανήτης ήταν δεσμευμένος από ένα τρομερό κρύο,
Η ζεστασιά της Ηλιαχτίδαδεν το κατάλαβα.
Τι είδους πλανήτης είναι αυτός; (Πλούτων).
Συζήτηση για επερχόμενη δουλειά
Παιδαγωγός: πρέπει να επιλέξετε ένα υλικό για διάφορες τεχνικές σχεδίασης, πράγμα που σημαίνει ότι θα πρέπει να πάρετε μια μεγάλη ποικιλία σχεδίων.
Lisa, Sasha, Svyatogor... ποια τεχνική σχεδίασης διάλεξες; Σκεφτείτε τι υλικό θα χρειαστείτε; Τα παιδιά οργανώνουν έναν χώρο εργασίας.
Γυμναστική δακτύλων "Πλανήτες".
Όλοι οι πλανήτες με τη σειρά
Οποιοσδήποτε από εμάς μπορεί να ονομάσει:
Κάποτε... Ερμής,
Δύο... Αφροδίτη,
Τρεις... Γη,
Τέσσερις...Άρης.
Πέντε...Δίας,
Έξι... Κρόνος,
Επτά... Ουρανός,
Πίσω του... Ποσειδώνας.
Είναι ο όγδοος στη σειρά.
Και μετά από αυτόν, λοιπόν,
Και ο ένατος πλανήτης
Ονομάζεται Πλούτωνας.
Ανεξάρτητη εργασία. Ενώ σχεδιάζετε, παίζει ήρεμη, ήσυχη μουσική.Αφού όλα τα παιδιά έχουν αρχίσει να δουλεύουν, ο δάσκαλος καθορίζει ποιος αυτή τη στιγμήχρειάζεται βοήθεια που δυσκολεύεται να ξεκινήσει. Με αυτά τα παιδιά, ο δάσκαλος εξηγεί τα στάδια της εργασίας. Εκτελείται ατομική εργασία.
Η μουσική παίζει ενώ σχεδιάζετε.
Συμπέρασμα: Παιδιά, δείτε το δικό μας Λευκή λίσταμετατράπηκε σε τεράστιο χώρο.
Είστε αληθινοί καλλιτέχνες και καταφέρατε να μεταδώσετε την ομορφιά του διαστήματος.
Πού ταξιδέψαμε;
Τι θυμάσαι περισσότερο;
Ποιους πλανήτες σχεδίασες;
Ποια τεχνική διάλεξες;
Μπράβο σε όλους σήμερα.
ΜΑΘΗΜΑ «ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ»
Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων:gaming, παραγωγική, επικοινωνιακή, γνωστική καιΜε ερευνητική, μουσική και καλλιτεχνική, αντίληψη της μυθοπλασίας.
Στόχοι : μυήσει τα παιδιά στην ιστορία της εξερεύνησης του διαστήματος και των πρώτων κοσμοναυτών, επεκταθείτεορίζοντες με τη διάδοση της γνώσης σχετικά με τα επιτεύγματα στον τομέα της αστροναυτικής· καλλιεργούν το αίσθημα του πατριωτισμού και του πολίτη.
Προγραμματισμένα αποτελέσματα:να είστε σε θέση να συνεχίσετε μια συζήτηση, να εκφράσετε την άποψή σαςόραμα, αιτιολογήστε και δώστε τις απαραίτητες εξηγήσεις.
Υλικά και εξοπλισμός:βιβλία για το διάστημα, πορτρέτα αστροναυτών, Belka και Strelka. πορτρέτα επιστημόνων σχεδίασης. υλικό βίντεο.
Μουσική συνοδεία:Το τραγούδι "Interplanetary Cruiser".
1. Εισαγωγική λέξη από τον δάσκαλο.
- Μαντέψτε το αίνιγμα:
Θαυματουργό πουλί, κόκκινη ουρά,
Έφτασε σε ένα κοπάδι αστέρια.(Ρουκέτα.)
Σήμερα, 12 Απριλίου, η χώρα μας γιορτάζει την Ημέρα Κοσμοναυτικής. Ποιοι είναι οι αστροναύτες;(Παιδικές απαντήσεις)
2. Η ιστορία του δασκάλου για την κατάκτηση του διαστήματος.
Θα περάσουν χρόνια, δεκαετίες, αιώνες, αλλά οι άνθρωποι θα θυμούνται πάντα αυτή τη μέρα, 12 Απριλίου. Άλλωστε, από σήμερα - στις 12 Απριλίου 1961 - ο άνθρωπος ξεκίνησε την εξερεύνηση του διαστήματος. Στη Ρωσία σημειώνουμεμι Tea Cosmonautics Day για τον εορτασμό της πρώτης επανδρωμένης πτήσης στο διάστημα. Παλαιότερα, πριν από πολύ καιρό, όταν οι άνθρωποι μόλις άρχιζαν να αναγνωρίζουν τη Γη, τη φαντάζονταν σαν ένα ανεστραμμένο μπολ, το οποίο στηρίζεται σε τρεις γιγάντιους ελέφαντες, που στέκονται σημαντικά στο κέλυφος μιας τεράστιας χελώνας. Αυτή η θαυματουργή χελώνα κολυμπά στη θάλασσα-ωκεανό και ολόκληρος ο κόσμος είναι καλυμμένος με έναν κρυστάλλινο θόλο του ουρανού με πολλάΤ ένα κύμα από αστραφτερά αστέρια. Από τότε έχουν περάσει αρκετές χιλιάδες χρόνια. Παιδιά, τι είδους Γη φαντάζεστε;(Παιδικές απαντήσεις). Πολλές γενιές ευγενικών και έξυπνοι άνθρωποι. Κατασκεύασαν πλοία και, έχοντας ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο,Τ Βίγια, μάθαμε ότι η Γη είναι μια μπάλα. Και οι αστρονόμοι έχουν αποδείξει ότι η Γη περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο, κάνοντας μία περιστροφή το χρόνο, και γύρω από τον άξονά της - σε 24 ώρες.
Παιδιά, ξέρετε ότι ο πρώτος πύραυλος στον κόσμο εφευρέθηκε από έναν Ρώσο επιστήμονα, τον Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky. Έζησε στην πόλη Kaluga και εργάστηκε ως δάσκαλος στο σχολείο. Ο Konstantin Eduardovich λάτρευε να παρακολουθεί τα αστέρια μέσω ενός τηλεσκοπίου, τα μελέτησε και ονειρευόταν να πετάξει προς αυτά.(Δείξε το πορτρέτο του K. E. Tsiolkovsky). Αποφάσισε να σχεδιάσει μια ιπτάμενη μηχανή που θα μπορούσε να πετάξει στους πλανήτες. Ο επιστήμονας έκανε υπολογισμούς, έκανε σχέδια και κατέληξε σε ένα αεροσκάφος που θα μπορούσε να πετάξει πέρα από τη Γη. Όμως, δυστυχώς, δεν είχε τέτοια ευκαιρία. Και μόνο, πολλά χρόνια αργότερα, ένας άλλος Ρώσος επιστήμονας, ο S.P. Korolev, μπόρεσε να σχεδιάσει και να κατασκευάσει το πρώτο διαστημικός δορυφόρος, στο οποίο ένας σκύλος πέταξε για πρώτη φορά γύρω από τη Γη, και στη συνέχεια, το 1961, ένας άνδρας πέταξε.(Δείξε το πορτρέτο του S.P. Korolev)Ποιος ξέρει πώς ονομάζονταν αυτά τα σκυλιά;(Παιδικές απαντήσεις). Κοίτα τους.(Δείξε εικονογραφήσεις της Μπέλκα και της Στρέλκα).Αυτή είναι η Μπέλκα και η Στρέλκα. Όταν επέστρεψαν με ασφάλεια στη Γη, άρχισαν να προετοιμάζουν τον άνθρωπο για την πτήση. Για να πετάξεις στο διάστημα πρέπει να εκπαιδεύεσαι πολύ και να είσαι πολύ υγιής.
3. Μάθημα φυσικής αγωγής «Κοσμοναύτης».
Ο ήλιος λάμπει στον καθαρό ουρανό
Ένας αστροναύτης πετάει σε έναν πύραυλο.
(Τέντωμα - τα χέρια ψηλά)
Και στο κάτω μέρος του δάσους, χωράφια -
Το έδαφος απλώνεται
(Χαμηλή κάμψη προς τα εμπρός, τα χέρια απλωμένα στα πλάγια).
4. Η ιστορία ενός δασκάλου για τον κοσμοναύτη Yu.A. Γκαγκάριν.
Παιδιά, ξέρετε το όνομα του ανθρώπου που πέταξε πρώτος στο διάστημα;(Παιδικές απαντήσεις).
Η 12η Απριλίου 1961 είναι η ημέρα πτήσης του πρώτου κοσμοναύτη στον κόσμο, Ρώσου πολίτη Γιούρι Γκαγκάριν. Αυτή η ημέρα έχει γίνει μια μεγάλη εθνική εορτή προς τιμήν των κοσμοναυτών, των σχεδιαστών, των μηχανικών, των εργαζομένων και των εργαζομένων που δημιουργούν πυραύλους, διαστημόπλοια και τεχνητούς δορυφόρους της Γης.
Σε έναν διαστημικό πύραυλο
Με το όνομα «Ανατολή»
Ήταν ο πρώτος στον πλανήτη που ανέβηκε στα αστέρια. Το Spring drops τραγουδάει τραγούδια για αυτό:
Ο Γκαγκάριν και η Έιπριλ θα είναι μαζί για πάντα.
V. Stepanov
Ποιος ήταν ο Γκαγκάριν;
Ο Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν γεννήθηκε στην οικογένεια ενός συλλογικού αγρότη στο χωριό Klushino, στην περιοχή Gzhatsky.ου βρίσκεται στην περιοχή του Σμολένσκ. Το 1951 αποφοίτησε με άριστα από μια επαγγελματική σχολή, τη στρατιωτική σχολή αεροπορίας Chkalov. Στη συνέχεια υπηρέτησε ως στρατιωτικός πιλότος σε μονάδες αεροπορίας μαχητικών, από το 1960 στο σώμα κοσμοναυτών και στη συνέχεια έγινε διοικητής του.
Μετά την πτήση του στο διάστημα, ο Γκαγκάριν βελτίωνε συνεχώς τις δεξιότητές του και εκπαίδευε άλλους κοσμοναύτες. Πέθανε τραγικά σε αεροπορικό δυστύχημα ενώ βρισκόταν σε εκπαιδευτική πτήση. Προκειμένου να διαιωνιστεί η μνήμη του Gagarin, η πόλη Gzhatsk και η περιοχή Gzhatsky της περιοχής Smolensk μετονομάστηκαν σε πόλη Gagarin και Gagarinsky. Επίσης, πολλοί δρόμοι και πλατείες στις πόλεις φέρουν το όνομα του Γκαγκάριν, εκπαιδευτικά ιδρύματα. Του έχουν στηθεί μνημεία. Ένας κρατήρας στη Σελήνη πήρε το όνομά του από τον Γκαγκάριν.
Ναι, αυτό είναι αλήθεια - ας μην ξεχνάμε
Ούτε ένα μικρό πράγμα για αυτόν.
Και οι άνθρωποι θα μελετήσουν τη ζωή του
Όλο το χρόνο με το χρόνο, μέρα με τη μέρα.
Στάθηκε στο ίδιο επίπεδο με τον επόμενο αιώνα. Αλλά η λύπη είναι μόνο βαθύτερη γιατί
Όσο για την αθανασία σου
Και ήταν ένας θνητός άνθρωπος.
V. Turkin
Μετά τον Γιούρι Γκαγκάριν, 436 άνθρωποι έχουν βρεθεί στο διάστημα.
Προϋπολογισμός δημοτικού νηπιαγωγείου εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο №27
Περίληψη του GCD
σχετικά με την εφαρμογή
εκπαιδευτικές δραστηριότητες
«Γνωστική Ανάπτυξη»
με θέμα:
"Κατάκτηση του Διαστήματος"
στην ανώτερη ομάδα
Παιδαγωγός: Tsibulskaya A.V.
Στόχος: Παρουσιάστε την ιστορία της εξερεύνησης του διαστήματος και των αστροναυτών.
Να καλλιεργήσει σεβασμό στο δύσκολο και επικίνδυνο επάγγελμα του αστροναύτη.
Εξοπλισμός: εικονογραφήσεις για το διάστημα, πορτρέτα αστροναυτών, σφαίρα.
Κίνηση
Μυστήριο
ΣΕ: Παιδιά, θα σας πω έναν γρίφο:
Θαύμα πουλί, μακριά ουρά,
Έφτασε σε ένα κοπάδι αστέρια.
(ρουκέτα)
Επίδειξη διαστημικού πυραύλου
2. Συνομιλία
- Θα κάνουμε ένα εικονικό ταξίδι με έναν διαστημικό πύραυλο και θα προσπαθήσουμε να μάθουμε πώς οι άνθρωποι άρχισαν να εξερευνούν το διάστημα. Παλαιότερα, πριν από πολύ καιρό, όταν οι άνθρωποι μόλις άρχιζαν να αναγνωρίζουν τη Γη, τη φαντάζονταν σαν ένα ανεστραμμένο μπολ, το οποίο βρίσκεται πάνω σε τρεις γιγάντιους ελέφαντες που στέκονται στο κέλυφος μιας τεράστιας χελώνας. Αυτή η θαυματουργή χελώνα κολυμπά στη θάλασσα-ωκεανό και ολόκληρος ο κόσμος καλύπτεται με έναν κρυστάλλινο θόλο του ουρανού.
Εμφάνιση εικονογράφησης
Πέρασαν πολλά πολλά χρόνια από τότε. Οι άνθρωποι κατασκεύασαν πλοία και, έχοντας ολοκληρώσει ταξίδια σε όλο τον κόσμο, έμαθε ότι η Γη είναι μπάλα. Αυτό είναι ένα μοντέλο της Γης, λέγεται σφαίρα.
Εμφάνιση και προβολή του Globe
Τι χρώματα βλέπουμε στον πλανήτη;
ΡΕ: Βλέπω μπλε - νερό. Πράσινο, καφέ, κίτρινο - γης
(Μπλε χρώμα– θάλασσες, ωκεανοί, λίμνες, ποτάμια, λίμνες. πράσινο, καφέ, κίτρινο – δάση, βουνά, έρημοι)
ΣΕ: Το διάστημα πάντα ενδιέφερε τον άνθρωπο. Και ιδού η επιτυχία στις 4 Οκτωβρίου 1957. - εκτόξευση του πρώτου δορυφόρου της Γης.
Παιδιά, υπάρχει άνθρωπος στον δορυφόρο;
ΡΕ: Όχι, δεν κάθεται.
ΣΕ: Υπάρχει ένας ειδικός μηχανισμός που μετέδιδε μόνο ένα σήμα
Κοίτα την εικόνα
Παιδιά, ξέρετε ποιος ήταν ο πρώτος που πέταξε στο διάστημα;
ΡΕ: Ήταν δύο σκυλιάΜπέλκα και Στρέλκα.
Εμφάνιση εικόνας
ΣΕ: Γιατί όχι ένα άτομο;
ΡΕ: Ήταν απαραίτητο να ελέγξουμε πώς το διάστημα επηρεάζει έναν ζωντανό οργανισμό, αν δεν είναι ασφαλές για τους ανθρώπους εκεί.
ΣΕ: Τι κάνουν οι αστροναύτες στο διάστημα;
ΡΕ: Διεξαγωγή επιστημονικών πειραμάτων.
ΣΕ: Μερικά πειράματα απαιτούν τη μετάβαση στο διάστημα.
Τι χρησιμοποιείται τότε για ασφάλεια στους διαστημικούς περιπάτους;
ΡΕ: Διαστημική στολή.
ΣΕ: Έτσι είναι, γιατί δεν υπάρχει αέρας στο διάστημα και κάνει πολύ κρύο.
Επίδειξη διαστημικής στολής
3. Λεπτό φυσικής αγωγής
Για να πετάξω στο διάστημα,
Πρέπει να ξέρεις πολλά
Στρίψτε αριστερά, στρίψτε δεξιά,
Και επιστρέψτε ξανά
Οκλαδόν, άλμα
Και τρέξε, τρέξε, τρέξε.
Και τότε όλα είναι πιο ήσυχα, πιο ήσυχα
Περπάτα και κάτσε ξανά.
ΣΕ: 12 Απριλίου 1961 - την ημέρα της πτήσης του πρώτου κοσμοναύτη στον κόσμο Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν.Οθόνη πορτραίτου
Αυτή η μέρα έγινε μεγάλη γιορτή.
Μια μεγάλη τραγωδία συνέβη στη ζωή του Γκαγκάριν, τι;
ΡΕ: Πέθανε τραγικά.
ΣΕ: Τραγικά, δηλαδή. ξαφνικά, απροσδόκητα σε αεροπορικό δυστύχημα ενώ εκτελούσα μια εκπαιδευτική πτήση σε ένα αεροπλάνο.)
Πόλεις, δρόμοι και εκπαιδευτικά ιδρύματα ονομάζονται προς τιμήν της μνήμης των ηρώων. Θυμηθείτε, μάθαμε το ποίημα του Στεπάνοφ. Ποιος θέλει να πει;
Σε έναν διαστημικό πύραυλο
Με το όνομα «Ανατολή»
Είναι ο πρώτος στον πλανήτη
Κατάφερα να ανέβω στα αστέρια.
Τραγουδάει τραγούδια γι' αυτό
Ανοιξιάτικες σταγόνες:
Θα είμαστε μαζί για πάντα
Γκαγκάριν και Απρίλιος.
V. Stepanov
4. Παιχνίδι "Γνωρίστε τον αστροναύτη"
ΣΕ: Παιδιά, ας παίξουμε "Γνωρίστε τον αστροναύτη"
Εμφάνιση πορτρέτων αστροναυτών
5. Περίληψη.
Το ταξίδι μας στον διαστημικό πύραυλο έφτασε στο τέλος του. Προσγειωθήκαμε με επιτυχίακοσμοδρόμιο.
Εμφάνιση του κοσμοδρόμου
Σύνοψη ενός μαθήματος για τη γνώση στην ανώτερη ομάδα.
Θέμα: «Κατάκτηση του Διαστήματος».
Περιεχόμενο προγράμματος:
Εξηγήστε στα παιδιά τι είναι το διάστημα.
Παρουσιάστε τα ονόματα των πλανητών του ηλιακού συστήματος.
Μιλήστε για τον πρώτο κοσμοναύτη Γιούρι Γκαγκάριν.
Εξηγήστε τη σημασία της διαστημικής έρευνας στην εποχή μας.
Να καλλιεργήσει σεβασμό στο δύσκολο επάγγελμα του αστροναύτη.
Υλικό επίδειξης.Εικονογραφήσεις: διάστημα, νυχτερινός ουρανός, ηλιακό σύστημα, διαστημόπλοιο, Γιούρι Γκαγκάριν, σκίουρος και βέλος, γη, διαστημική στολή, πύραυλος, Valentina Tereshkova.
Ελεημοσύνη.Αστέρια (3), τρίγωνα (3), τετράγωνα (3), κύκλοι (2), ½ φύλλο Α4 μπλε.
Πρόοδος του μαθήματος:
Παιδιά, ακούστε το ποίημα και πείτε μου περί τίνος πρόκειται.
-Θα ήθελα να πετάξω στο φεγγάρι,
Βουτήξτε σε έναν άλυτο κόσμο.
Και σαν ένα όμορφο όνειρο
Αγγίξτε το πιο φωτεινό αστέρι.
Πετάξτε σε μακρινές τροχιές,
Διαστάσεις άγνωστες σε όλους μας,
Εκεί που διατηρείται ο μυστηριώδης κόσμος
Υπάρχουν πολλά μυστικά του απέραντου σύμπαντος.
(Ποίημα για το διάστημα)
- Σωστά. Ξέρετε τι διακοπές μας πλησιάζουν; – Ημέρα Κοσμοναυτικής.
- 12 Απριλίου 1961 - ο άνθρωπος ξεκίνησε την εξερεύνηση του διαστήματος. Στη Ρωσία γιορτάζουμε αυτή την ημέρα «Ημέρα Κοσμοναυτικής - η πρώτη επανδρωμένη πτήση στο διάστημα».
- Παλαιότερα, πριν από πολύ καιρό, όταν οι άνθρωποι μόλις άρχισαν να αναγνωρίζουν τη Γη, τη φαντάζονταν σαν ένα γυρισμένο μπολ, το οποίο στέκεται πάνω σε τρεις γιγάντιους ελέφαντες, που στέκονται σημαντικά στο κέλυφος μιας τεράστιας χελώνας. Αυτό είναι ένα θαύμα - μια χελώνα κολυμπά στη θάλασσα - ο ωκεανός, και ολόκληρος ο κόσμος καλύπτεται με έναν κρυστάλλινο θόλο του ουρανού με πολλά αστραφτερά αστέρια.
- Πέρασαν πολλά χρόνια από τότε. Πολλοί έξυπνοι άνθρωποι μεγάλωσαν στη γη μας. Κατασκεύασαν πλοία και, έχοντας ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο, έμαθαν ότι η γη ήταν μια μπάλα. (Εμφάνιση εικονογράφησης).
— Και οι αστρονόμοι έχουν αποδείξει ότι η Γη περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο, κάνοντας μία περιστροφή το χρόνο, και γύρω από τον άξονά της σε 24 ώρες.
— Πρώτα, τα ζώα πέταξαν στο διάστημα. Ξέρετε πώς είναι τα ονόματά τους; – Σκίουρος και βέλος (Εμφάνιση εικόνας).
- 12 Απριλίου - ένας άνδρας πέταξε στο διάστημα. Πώς τον λένε, ξέρεις; – Γιούρι Γκαγκάριν (Προβολή εικονογράφησης).
— Σε διαστημικό πύραυλο
Με το όνομα «Ανατολή»
Είναι ο πρώτος στον πλανήτη
Κατάφερα να ανέβω στα αστέρια.
Τραγουδούν τραγούδια για αυτό
Ανοιξιάτικες σταγόνες:
Θα είναι μαζί για πάντα
Γκαγκάριν και Απρίλιος.
— Αυτό είναι το ποίημα που έγραψαν για τον Γκαγκάριν.
— Οι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι υπάρχουν 9 πλανήτες στο ηλιακό μας σύστημα.
1. Ο μικρότερος πλανήτης βρίσκεται πιο κοντά στον Ήλιο· η επιφάνειά του είναι βραχώδης και έρημη· δεν υπάρχει νερό ή αέρας στον πλανήτη. Ονομάζεται - Ερμής.
2. Και αυτός ο πλανήτης είναι καλυμμένος με σύννεφα, έχει πολύ ζέστη πάνω του. Αυτό Αφροδίτη.
3. Ο τρίτος πλανήτης από τον Ήλιο, έγχρωμος διαφορετικά χρώματα: μπλε, μπλε, πράσινο, καφέ, κίτρινο, αλλά κυρίως μπλε και γαλάζιο. Αυτός είναι ο πλανήτης - Γη.
4. Ο τέταρτος πλανήτης είναι ο κόκκινος πλανήτης, στην επιφάνειά του υπάρχουν βαθουλώματα παρόμοια με τα ξηρά κανάλια. Αυτό Αρης.
5. Ο επόμενος πλανήτης είναι ο μεγαλύτερος, αποτελείται από υγρό και αέριο. Ονομάζεται - Ζεύς.
6. Και αυτός ο πλανήτης περιβάλλεται από δακτυλίους. Λέγεται Κρόνος.
7. Αυτός είναι ο μόνος πλανήτης που περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο, σαν να βρίσκεται στο πλάι. Ονομάζεται "ψέματα πλανήτης" - Ουρανός.
8. Αυτός ο πλανήτης είναι κρύος και μπλε. Αυτή είναι μια τεράστια μπάλα που αποτελείται από αέριο και υγρό - Ποσειδώνας.
9. Πολύ κρύο, καθώς είναι μακριά από τον Ήλιο - Πλούτων.
- Και να θυμόμαστε τα ονόματα των πλανητών και η ουρά θα μας βοηθήσει «Αστρονομική ομοιοκαταληξία».
Εκεί ζούσε ένας αστρολόγος στη γη,
Κρατούσε την καταμέτρηση των πλανητών.
Ερμής - ένα, Αφροδίτη - δύο,
Τρία - Γη, τέσσερα - Άρης,
Πέντε είναι ο Δίας, έξι είναι ο Κρόνος,
Επτά είναι ο Ουρανός, όγδοος ο Ποσειδώνας,
— Όχι μόνο τα ζώα και ο Γιούρι Γκαγκάριν πέταξαν στο διάστημα, αλλά και μια γυναίκα.
- Πόσοι από εσάς γνωρίζετε το όνομά της; – Valentina Tereshkova (Εμφάνιση εικονογράφησης).
— Οι αστροναύτες πηγαίνουν στο διάστημα με μια προστατευτική στολή που ονομάζεται διαστημική στολή. Προστατεύει ένα άτομο που βρίσκεται στο διάστημα από υγρά, αέρια και ακτινοβολία. Το σετ περιλαμβάνει: κοχύλι, κράνος, γάντια και μπότες (δείχνω εικονογράφηση).
- Παιδιά, τώρα ας πάμε στις θέσεις μας στα τραπέζια. Τώρα θα δημιουργήσετε το δικό σας κοσμοδρόμιο, το οποίο θα έχει μόνο πυραύλους.
— Πρώτα, το απλώνεις στο φύλλο και βλέπεις που θα βρίσκονται όλα, μετά το αφαιρείς προσεκτικά και αρχίζεις να το κολλάς.
— Βάλτε κόλλα στη φιγούρα, ξεκινώντας από τη μέση και προς τις γωνίες.
- Αφού ολοκληρώσετε την εργασία σας, πάρτε το και στερεώστε το στον πίνακα και, στη συνέχεια, καθαρίστε τον χώρο εργασίας σας.