1. Conducerea.

2. Mijloace expresive ale limbajului

3. Concluzie

4. Referințe

Introducere

Cuvântul este cea mai subtilă atingere a inimii; poate deveni o floare fragedă și parfumată și o apă vie, care redă credința în bunătate și un cuțit ascuțit, care strânge țesutul delicat al sufletului și un fier înroșit de călcat și bulgări de murdărie... Un înțelept și bun. cuvântul aduce bucurie, un prost și rău, necugetat și lipsit de tact - aduce nenorocire, un cuvânt poate ucide - și reînvia, răni - și vindeca, seamănă confuzie și deznădejde - și spiritualizează, risipi îndoielile - și se cufundă în deznădejde, creează un zâmbet - și provoacă lacrimi, generează credință într-o persoană - și insuflă neîncredere, inspiră să lucreze - și amorțește puterea sufletului.

V.A. Sukhomlinsky

Mijloace expresive ale limbajului

Sistemul lexical al unei limbi este complex și multifațetat. Posibilitățile de actualizare constantă în vorbire a principiilor, metodelor, semnelor de combinare a cuvintelor preluate din diferite grupuri în cadrul întregului text ascund și posibilitățile de actualizare. expresivitatea vorbirii, tipurile sale.

Capacitățile expresive ale cuvântului sunt susținute și sporite de asociativitate gândire imaginativă cititor, care depinde în mare măsură de experiența sa anterioară de viață și caracteristici psihologice lucrarea gândirii și a conștiinței în general.

Expresivitatea vorbirii se referă la acele trăsături ale structurii sale care susțin atenția și interesul ascultătorului (cititorului). O tipologie completă a expresivității nu a fost dezvoltată de lingvistică, deoarece ar trebui să reflecte întreaga gamă diversă sentimente umaneși nuanțele lor. Dar putem vorbi cu siguranță despre condițiile în care vorbirea va fi expresivă:

Prima este independența gândirii, conștiinței și activității autorului discursului.

Al doilea este interesul lui pentru ceea ce vorbește sau scrie. În al treilea rând, o bună cunoaștere a capacităților expresive ale limbii. În al patrulea rând - antrenamentul sistematic conștient al abilităților de vorbire.

Principala sursă de expresivitate sporită este vocabularul, care oferă o serie de mijloace speciale: epitete, metafore, comparații, metonimii, sinecdocă, hiperbolă, litote, personificare, perifraze, alegorie, ironie. Sintaxa are un mare potențial de a spori expresivitatea vorbirii, așa-numita figuri de stil discursuri: anaforă, antiteză, neunire, gradare, inversare ( ordine inversă cuvinte), poliuniune, oximoron, paralelism, întrebare retorică, apel retoric, tăcere, elipsă, epiforă.

Mijloacele lexicale ale unei limbi care îi sporesc expresivitatea sunt numite tropi în lingvistică (din grecescul tropos - un cuvânt sau o expresie folosită în sens figurat). Cel mai adesea, autorii folosesc tropi opere de artă când descrie natura, apariția eroilor.

Aceste mijloace vizuale și expresive sunt de natura autorului și determină originalitatea scriitorului sau poetului, ajutându-l să dobândească un stil individual. Cu toate acestea, există și tropi de limbă generală care au apărut ca ale autorului, dar cu timpul au devenit familiare, înrădăcinate în limbaj: „timpul vindecă”, „luptă pentru recoltă”, „furtună militară”, „conștiința a vorbit”, „ încolăciți-vă”, „ca două picături.” apă”.

În ele sens direct cuvintele sunt șterse și uneori complet pierdute. Folosirea lor în vorbire nu dă naștere unei imagini artistice în imaginația noastră. Tropul se poate transforma într-un clișeu de vorbire dacă este folosit prea des. Comparați expresiile care definesc valoarea resurselor folosind sensul figurat al cuvântului „aur” - „aur alb” (bumbac), „aur negru” (ulei), „aur moale” (blană) etc.

Epitetele (din epitetonul grecesc - aplicație - dragoste oarbă, lună cețoasă) definesc artistic un obiect sau o acțiune și pot fi exprimate prin adjective complete și scurte, substantive și adverbe: „Fie că mă plimb pe străzi zgomotoase, fie că intru într-un templu aglomerat.. .” (A.S. Pușkin)

„Este la fel de neliniştită ca frunzele, este ca o harpă, cu mai multe coarde...” (A.K. Tolstoi) „Frost, guvernatorul îi patrulează bunurile...” (N. Nekrasov) „Incontrolabil, unic, totul a zburat departe şi trecut...” (S. Yesenin). Epitetele sunt clasificate după cum urmează:

1) constantă (caracteristică artei populare orale) - „gen
bine făcut”, „feișoară drăguță”, „iarbă verde”, „mare albastră”, „pădure deasă”
„mama brânzei este pământul”;

2) pictural (desenați vizual obiecte și acțiuni, dați
oportunitatea de a le vedea așa cum le vede autorul) -

„o mulțime de pisici rapide cu păr pestriț” (V. Mayakovsky), „iarba este plină de lacrimi transparente” (A. Blok);

3) emoțional (transmite sentimentele autorului, starea de spirit) -

„Seara a ridicat sprâncene negre...” - „Un foc albastru a început să măture...”, „Incomod, lumina lichidă a lunii...” (S. Yesenin), „... și tânărul oraș a urcat magnific, mândru. ” (A. Pușkin ).

Comparația este potrivire (paralelism) sau

opoziție (paralelism negativ) a două obiecte după una sau mai multe caracteristici comune: „Mintea ta este adâncă ca marea. Spiritul tău este înalt ca munții”

(V. Bryusov) - „Nu vântul bate peste pădure, nu sunt pâraiele care curg din munți - Voievodul Frost își patrulează posesiunile” (N. Nekrasov). Comparația oferă descrierii o claritate și o imagine deosebită. Acest trop, spre deosebire de altele, este întotdeauna în două părți - numește atât obiecte comparate, cât și obiecte contrastate. 2 În comparație, se disting trei elemente necesare existente - subiectul comparației, imaginea comparației și semnul asemănării.

1 Dantsev D.D., Nefedova N.V. Limba rusă și cultura vorbirii pentru universitățile tehnice. - Rostov n/D: Phoenix, 2002. p. 171

2 Limba și cultura vorbirii ruse: Manual / ed. V.I. Maksimova - M.: 2000 p. 67.

De exemplu, în replica lui M. Lermontov „Mai albi decât munții înzăpeziți, norii se duc spre vest...” subiectul comparației sunt norii, imaginea comparației sunt munții înzăpeziți, semnul asemănării este albul norilor.comparatia poate fi exprimata:

1) frază comparativă cu conjuncții „ca”, „ca și cum”, „ca și cum”, „ca”
parcă”, „exact”, „decât... asta”: „Ani nebuni de distracție stinsă

Îmi este greu, ca o vagă mahmureală, „Dar tristețea este ca vinul zile trecuteÎn sufletul meu, cu cât mai bătrân, cu atât mai puternic” (A. Pușkin);

2) gradul comparativ al unui adjectiv sau adverb: „ mai înfricoșător decât o pisică nu există fiară”;

3) un substantiv în cazul instrumental: „Zăpada albă în derivă se repezi de-a lungul pământului ca un șarpe...” (S. Marshak);

„Dragi mâini - o pereche de lebede - se scufundă în aurul părului meu...” (S. Yesenin);

„M-am uitat la ea cu toată puterea mea, precum arată copiii...” (V. Vysotsky);

„Nu voi uita niciodată această bătălie, aerul este saturat de moarte.

Și stelele au căzut din cer ca o ploaie tăcută” (V. Vysotsky).

„Aceste stele de pe cer sunt ca peștii din iazuri...” (V. Vysotsky).

„Ca Focul Etern, vârful scânteie de gheață de smarald în timpul zilei...” (V.

Vysotsky).

Metafora (din grecescul metafora) înseamnă transferul numelui unui obiect

(acțiuni, calități) bazate pe similaritate, aceasta este o frază care are semantica unei comparații ascunse. Dacă un epitet nu este un cuvânt în dicționar, ci un cuvânt în vorbire, atunci cu atât mai adevărat este afirmația: metafora nu este un cuvânt în dicționar, ci o combinație de cuvinte în vorbire. Puteți înfige un cui într-un perete. Îți poți ciocani gândurile în cap - apare o metaforă, aspră, dar expresivă.

Există trei elemente într-o metaforă: informații despre ceea ce este comparat; informații despre ceea ce este comparat; informații despre baza comparației, adică despre o caracteristică comună obiectelor (fenomenelor) care sunt comparate.

Actualizarea vorbirii a semanticii metaforei se explică prin necesitatea unei astfel de ghiciri. Și cu cât o metaforă necesită mai mult efort pentru ca conștiința să transforme o comparație ascunsă într-una deschisă, cu atât mai expresivă este, evident, metafora în sine. Spre deosebire de o comparație binară, în care sunt date atât ceea ce este comparat, cât și ceea ce este comparat, o metaforă conține doar a doua componentă. Aceasta oferă imagini și

compactitatea traseului. Metafora este unul dintre cele mai comune tropi, deoarece asemănarea dintre obiecte și fenomene se poate baza pe o mare varietate de caracteristici: culoare, formă, dimensiune, scop.

Metafora poate fi simplă, detaliată și lexicală (moartă, ștearsă, pietrificată). O metaforă simplă este construită pe reunirea obiectelor și fenomenelor în funcție de un particular trasatura comuna- „zorii arde”, „vorbirea valurilor”, „apusul vieții”.

Metafora extinsă este construită pe diverse asocieri de asemănare: „Aici vântul îmbrățișează stoluri de valuri într-o îmbrățișare puternică și le aruncă cu mânie sălbatică pe stânci, spulberând masele de smarald în praf și stropire” (M. Gorki).

Metafora lexicală este un cuvânt în care transferul inițial nu mai este perceput - „pix de oțel”, „acer de ceas”, „mâner de ușă”, „coală de hârtie”. Aproape de metaforă este metonimia (din grecescul metonimia - redenumire) - folosirea numelui unui obiect în locul numelui altuia pe baza unei legături externe sau interne între ele. Comunicarea poate fi

1) între obiect și materialul din care este făcut obiectul: „Chihlimbarul din gura lui fumea” (A. Pușkin);

3) între acţiune şi instrumentul acestei acţiuni: „Penia este răzbunarea lui
respiră"

5) între local și oamenii aflați în acest loc: „Teatrul este deja plin, cutiile strălucesc” (A. Pușkin).

Un tip de metonimie este sinecdocă (din greacă synekdoche - co-implicație) - transferul de sens de la unul la altul pe baza relației cantitative dintre ele:

1) parte în loc de întreg: „Toate steagurile vor veni să ne viziteze” (A. Pușkin); 2) nume generic în loc de nume specific: „Ei bine, de ce, stai jos, luminare!” (V. Maiakovski);

3) numele specific în locul numelui generic: „Ai grijă de bănuț mai presus de orice” (N. Gogol);

4) singular în loc de plural: „Și s-a auzit până
zori, cum s-a bucurat francezul” (M. Lermontov);

5) plural în loc de singular: „Nici o pasăre nu zboară la el, și
fiara nu vine” (A. Pușkin).

Esența personificării este de a atribui obiectelor neînsuflețite și conceptelor abstracte calitățile ființelor vii - „Voi fluiera, iar răutatea sângeroasă se va târî ascultător, timid spre mine și îmi va linge mâna și îmi va privi în ochi, în ele se află. un semn al voinței mele, citindu-mi voința” (A. Pușkin); „Și inima este gata să alerge de la piept în sus...” (V. Vysotsky).

Hyperbole (din grecescul hyperbole - exagerare) - stilistic

o figură constând din exagerare figurativă - „au măturat o stivă deasupra norilor”, „vinul curgea ca un râu” (I. Krylov), „Apusul a ars în o sută patruzeci de sori” (V. Mayakovsky), „The întreaga lume este în palma ta...” (În Vysotsky). Ca și alte tropi, hiperbolele pot fi un limbaj proprietar și general. În vorbirea de zi cu zi, folosim adesea astfel de hiperbole lingvistice generale - văzute (auzite) de o sută de ori, „să fii speriat de moarte”, „sugrumă-te în brațe”, „dansează până când scapi”, „repetă de douăzeci de ori”, etc. Dispozitivul stilistic opus hiperbolei este - litotes (din limba greacă litotes - simplitate, subțirețe) este o figură stilistică constând din subestimare subliniată, umilire, reticență: „un băiețel”, „...Ar trebui să-ți pleci capul la o lamă joasă. de iarbă...” (N. Nekrasov).

Litota este un tip de meioză (din greacă meioză - scădere, scădere).

MEIOZA reprezintă tropul subestimarii

intensitatea proprietăților (semnelor) obiectelor, fenomenelor, proceselor: „wow”, „va face”, „decent*, „suportabil” (despre bine), „neimportant”, „greu potrivit”, „lăsând mult de dorit” (despre rău). În aceste cazuri, meioza este o versiune atenuantă a numelui direct inacceptabil din punct de vedere etic: cf. " femeie in varsta„ - „o femeie de vârsta lui Balzac”, „nu în prima tinerețe”; „un bărbat urât” - „e greu să-l numesc frumos”. Hiperbola și litotele caracterizează o abatere într-o direcție sau alta în evaluarea cantitativă a unui obiect și pot fi combinate în vorbire, oferindu-i o expresivitate suplimentară. În cântecul rusesc comic „Dunya the Thin-Spinner” se cântă că „Dunya a învârtit un cârlig timp de trei ore, a învârtit trei fire”, iar aceste fire au fost „mai subțiri decât un genunchi, mai groase decât un buștean”. Pe lângă cele ale autorului, există și litote lingvistice generale - „pisica a plâns”, „doar o aruncătură de piatră”, „nu poți vedea dincolo de nasul tău”.

Perifraza (din grecescul perifrasis - din jur si vorbesc) se numeste

o expresie descriptivă folosită în locul unui anumit cuvânt („cel care scrie aceste rânduri” în loc de „Eu”), sau un trop constând în înlocuirea numelui unei persoane, obiect sau fenomen cu o descriere a trăsăturilor lor esențiale sau o indicație a lor trăsături de caracter(„regele fiarelor - leu”, „Albion în ceață” - Anglia, „Veneția Nordului” - Sankt Petersburg, „soarele poeziei ruse” - A. Pușkin).

Alegoria (din grecescul alegoria - alegorie) constă într-o reprezentare alegorică a unui concept abstract folosind o imagine concretă, reală. Alegoriile apar în literatură în Evul Mediu și își datorează originea obiceiurilor străvechi, tradițiilor culturale și folclorului. Sursa principală a alegoriilor sunt poveștile despre animale, în care vulpea este o alegorie a vicleanului, lupul este o alegorie a furiei și lăcomiei, berbecul este prostia, leul este puterea, șarpele este înțelepciunea etc. Din cele mai vechi timpuri până în vremea noastră, alegoriile sunt cel mai adesea folosite în fabule, pilde și alte lucrări umoristice și satirice. In rusa literatura clasică alegorii au fost folosite de M.E. Saltykov-Șcedrin, A.S. Griboyedov, N.V. Gogol, I.A. Krylov, V.V. Maiakovski.

Ironia (din grecescul eironeia - pretenție) este un trop constând în folosirea unui nume sau a unui întreg enunț în sens indirect, direct opus direct, este transfer prin contrast, prin polaritate. Cel mai adesea, ironia este folosită în declarații care conțin o evaluare pozitivă, pe care vorbitorul (scriitorul) o respinge. „Unde ești, istețule, ai delir?” - întreabă eroul uneia dintre fabulele lui I.A. Krylova la Donkey's. Lauda sub formă de cenzură poate fi și ironică (vezi povestea lui A.P. Cehov „Cameleon”, caracterizarea unui câine).

Anafora (din greaca anafora -ana din nou + purtarea phoros) - unitate de inceput, repetare de sunete, morfeme, cuvinte, fraze, structuri ritmice si de vorbire la inceputul unor perioade sintactice paralele sau linii poetice.

Poduri demolate de furtuni,

Un sicriu dintr-un cimitir spălat (A.S. Pușkin) (repetiție de sunete) ...O fecioară cu ochi negri, un cal cu coamă neagră! (M.Yu. Lermontov) (repetarea morfemelor)

Nu degeaba au suflat vânturile,

Nu degeaba a venit furtuna. (S.A. Yesenin) (repetarea cuvintelor)

Jur pe par și impar,

Jur pe sabie și pe lupta dreaptă. (A.S. Pușkin)

Concluzie

În încheierea acestei lucrări, aș dori să remarc că mijloacele de exprimare, figurile stilistice care fac vorbirea noastră expresivă, sunt diverse și este foarte util să le cunoaștem. Cuvântul, vorbirea este un indicator al culturii generale a unei persoane, al inteligenței sale, al lui cultura vorbirii. De aceea, stăpânirea culturii vorbirii și îmbunătățirea acesteia, mai ales în prezent, este atât de necesară pentru actuala generație. Fiecare dintre noi este obligat să cultive respectuos, reverenți și atitudine atentă La limba maternăși fiecare dintre noi ar trebui să considerăm că este de datoria noastră să contribuim la conservarea națiunii, limbii și culturii ruse.

Lista literaturii folosite

1. Golovin I.B. Fundamentele culturii vorbirii. Sankt Petersburg: Slovo, 1983.

2. Rosenthal D.E. Stilul practic. M.: Knowledge, 1987.

3. Rosenthal D.E., Golub I.B. Secretele stilisticii: reguli de buna vorbire M.: Znanie, 1991.

4. Farmina L.G. Să învățăm să vorbim corect. M.: Mir, 1992.

5. Dantsev D.D., Nefedova N.V. Limba rusă și cultura vorbirii pentru universitățile tehnice. - Rostov n/D: Phoenix, 2002.

6. Limba și cultura vorbirii ruse: Manual / ed. V.I. Maksimova - M.: Gardariki, 2000.

Îndrumare

Ai nevoie de ajutor pentru a studia un subiect?

Specialiștii noștri vă vor consilia sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe teme care vă interesează.
Trimiteți cererea dvs indicând subiectul chiar acum pentru a afla despre posibilitatea de a obține o consultație.

Vorbire. Analiza mijloacelor de exprimare.

Este necesar să se facă distincția între tropi (mijloace vizuale și expresive ale literaturii) pe baza sensului figurat al cuvintelor și al figurilor de stil pe baza structurii sintactice a propoziției.

Mijloace lexicale.

De obicei, într-o revizuire a sarcinii B8, un exemplu de dispozitiv lexical este dat între paranteze, fie ca un cuvânt, fie ca o expresie în care unul dintre cuvinte este în cursiv.

sinonime(contextual, lingvistic) – cuvinte apropiate ca sens	în curând - în curând - una dintre aceste zile - nu astăzi sau mâine, în viitorul apropiat
antonime(contextual, lingvistic) – cuvinte cu sensuri opuse	nu ți-au spus niciodată unul altuia, ci mereu tu.
unități frazeologice– combinații stabile de cuvinte care sunt apropiate în sens lexical de un singur cuvânt	la sfârșitul lumii (= „departe”), dinte nu atinge dinte (= „înghețat”)
arhaisme- cuvinte învechite	echipă, provincie, ochi
dialectismul– vocabular comun pe un anumit teritoriu	fum, vorbărie
librărie, vocabular colocvial	îndrăzneț, tovarăș; coroziune, management; risipi bani, outback

Cărări.

În recenzie, exemplele de tropi sunt indicate între paranteze, ca o frază.

Tipuri de tropi și exemple pentru ele sunt în tabel:

metaforă– transferul sensului unui cuvânt prin asemănare	tăcere de moarte
personificare- asemănarea oricărui obiect sau fenomen cu o ființă vie	descurajatcrâng de aur
comparaţie– compararea unui obiect sau fenomen cu altul (exprimat prin conjuncții parcă, parcă, gradul comparativ adjectiv)	strălucitor ca soarele
metonimie– înlocuirea unui nume direct cu altul prin contiguitate (adică bazat pe conexiuni reale)	Suieratul paharelor spumoase (in loc de: vin spumant in pahare)
sinecdocă– folosirea numelui unei părți în locul întregului și invers	o velă singură devine albă (în loc de: barcă, navă)
parafraza– înlocuirea unui cuvânt sau a unui grup de cuvinte pentru a evita repetarea	autorul „Vai de înțelepciune” (în loc de A.S. Griboyedov)
epitet– folosirea unor definiții care dau expresiei figurativitate și emotivitate	Unde te duci, mândru cal?
alegorie– exprimarea conceptelor abstracte în imagini artistice specifice	cântar – dreptate, cruce – credință, inimă – iubire
hiperbolă- exagerarea dimensiunii, forței, frumuseții descrise	la o sută patruzeci de sori apusul strălucea
litotă- subestimarea dimensiunii, rezistenței, frumuseții descrisei	Spitz-ul tău, dragul Spitz, nu mai mult decât un degetar
ironie- folosirea unui cuvânt sau a unei expresii într-un sens contrar sensului său literal, în scopul ridiculizării	De unde ești, deștept, cape?

Figuri de stil, structura propoziției.

În sarcina B8, figura de stil este indicată de numărul propoziției date între paranteze.

epifora– repetarea cuvintelor la sfârșitul propozițiilor sau rândurilor care se succed	As vrea sa stiu. De ce eu consilier titular? De ce exact consilier titular?
gradaţie- constructie membri omogene sugestii pentru creșterea sensului sau invers	Am venit, am vazut, am cucerit
anaforă– repetarea cuvintelor la începutul propozițiilor sau rândurilor care se succed	Fieradevărul - viu până la invidie, Fierpistil și ovar de fier.
joc de cuvinte- joc de cuvinte	Ploua și erau doi elevi.
retoric exclamare (întrebare, recurs) – propoziții exclamative, interogative sau propoziții cu apel care nu necesită răspuns din partea destinatarului	De ce stai acolo, legănat, rowan subțire? Trăiască soarele, să dispară întunericul!
sintactic paralelism– construcția identică a propozițiilor	tinerii sunt bineveniți peste tot, Onorăm bătrânii de pretutindeni
multisindical– repetarea conjuncţiei redundante	Și praștia și săgeata și pumnalul viclean Anii sunt buni cu câștigătorul...
asindeton- constructie propoziții complexe sau un număr de membri omogene fără sindicate	Cabinele și femeile trec treptat, Băieți, bănci, felinare...
elipsă- omiterea unui cuvânt implicit	Primesc o lumânare - o lumânare în sobă
inversiune– ordinea indirectă a cuvintelor	Oamenii noștri sunt minunați.
antiteză– opoziție (deseori exprimată prin conjuncții A, DAR, CURSUT sau antonime	Unde era o masă cu mâncare, acolo este un sicriu
oximoron– o combinație a două concepte contradictorii	cadavru viu, foc de gheață
citare– transmiterea în text a gândurilor și declarațiilor altor persoane, indicând autorul acestor cuvinte.	După cum se spune în poemul lui N. Nekrasov: „Trebuie să-ți pleci capul sub o epopee subțire...”
în mod îndoielnic-raspuns formă prezentare– textul este prezentat sub formă de întrebări retorice și răspunsuri la acestea	Și din nou o metaforă: „Trăiește sub case minuscule...”. Ce înseamnă acest lucru? Nimic nu durează pentru totdeauna, totul este supus decăderii și distrugerii
ranguri membri omogene ai frazei– enumerarea conceptelor omogene	Îl aștepta o boală lungă și gravă și retragerea din sport.
parcelare- o propoziție care este împărțită în unități de vorbire intonaționale și semantice.	Am văzut soarele. Peste capul tău.

Tine minte!

Când finalizați sarcina B8, ar trebui să vă amintiți că completați golurile din revizuire, de exemplu. restabiliți textul și, odată cu el, atât conexiunile semantice, cât și gramaticale. Prin urmare, o analiză a recenziei în sine poate servi adesea ca un indiciu suplimentar: diverse adjective de un fel sau altul, predicate în concordanță cu omisiunile etc.

Va ușura finalizarea sarcinii și împărțirea listei de termeni în două grupuri: primul include termeni bazați pe modificări ale sensului cuvântului, al doilea - structura propoziției.

Analiza sarcinii.

(1) Pământul este un corp cosmic, iar noi suntem astronauți care efectuează un zbor foarte lung în jurul Soarelui, împreună cu Soarele peste Universul infinit. (2) Sistemul de susținere a vieții de pe frumoasa noastră navă este proiectat atât de ingenios încât se reînnoiește constant și permite, astfel, miliarde de pasageri să călătorească timp de milioane de ani.

(3) Este dificil să ne imaginăm astronauții zburând pe o navă prin spațiul cosmic, distrugând în mod deliberat un sistem de susținere a vieții complex și delicat conceput pentru un zbor lung. (4) Dar treptat, consecvent, cu o iresponsabilitate uimitoare, scoatem din funcțiune acest sistem de susținere a vieții, otrăvim râurile, distrugem pădurile și stricăm Oceanul Mondial. (5) Dacă pe un mic nava spatiala astronauții vor începe să taie fire, să deșurubeze șuruburi și să facă găuri în carcasă, apoi acest lucru va trebui clasificat drept sinucidere. (6) Dar nu există nicio diferență fundamentală între o navă mică și una mare. (7) Singura întrebare este dimensiunea și timpul.

(8) Omenirea, în opinia mea, este un fel de boală a planetei. (9) Au început, s-au înmulțit și s-au înmulțit cu creaturi microscopice pe o planetă și cu atât mai mult la scară universală. (10) Se acumulează într-un singur loc și imediat apar ulcere profunde și diverse excrescențe pe corpul pământului. (11) Trebuie doar să introduceți o picătură de cultură dăunătoare (din punct de vedere al pământului și al naturii) în haina verde a Pădurii (o echipă de tăietori de lemne, o cazarmă, două tractoare) - și acum o caracteristică , din acest loc se răspândește un loc dureros simptomatic. (12) Se zbârnesc, se înmulțesc, își fac treaba, mâncând subsolul, epuizând fertilitatea solului, otrăvând râurile și oceanele, însăși atmosfera Pământului cu deșeurile lor otrăvitoare.

(13) Din păcate, concepte precum tăcerea, posibilitatea de singurătate și comunicarea intimă între om și natură, cu frumusețea pământului nostru, sunt la fel de vulnerabile ca și biosfera, la fel de lipsite de apărare împotriva presiunii așa-zisului progres tehnologic. (14) Pe de o parte, un om zvâcnit de un ritm inuman viața modernă, supraaglomerarea, un flux imens de informații artificiale, ne înlăturăm comunicarea spirituală cu lumea exterioară, pe de altă parte, acest lucru lumea exterioară adus într-o asemenea stare încât uneori nu mai invită o persoană la comunicarea spirituală cu el.

(15) Nu se știe cum se va sfârși această boală originală numită umanitate pentru planetă. (16) Va avea Pământul timp să dezvolte un fel de antidot?

(După V. Soloukhin)

„Primele două propoziții folosesc tropul lui ________. Imaginea asta " corp cosmic” și „cosmonauți” sunt cheia pentru înțelegerea poziției autorului. Raționând despre modul în care umanitatea se comportă în raport cu casa sa, V. Soloukhin ajunge la concluzia că „omenirea este o boală a planetei”. ______ („se grăbește, se înmulțește, își fac treaba, mănâncă subsolul, epuizează fertilitatea solului, otrăvește râurile și oceanele, însăși atmosfera Pământului cu deșeurile lor otrăvitoare”) transmit acțiunile negative ale omului. Folosirea lui _________ în text (propozițiile 8, 13, 14) subliniază că tot ceea ce i se spune autorului este departe de a fi indiferent. Folosit în a 15-a propoziție, ________ „original” oferă argumentului un final trist care se termină cu o întrebare.”

Lista termenilor:

1. epitet
2. litotă
3. cuvinte introductiveși structuri plug-in
4. ironie
5. metaforă extinsă
6. parcelare
7. forma de prezentare intrebare si raspuns
8. dialectismul
9. membri omogene ai frazei

Împărțim lista de termeni în două grupe: prima – epitet, litote, ironie, metaforă extinsă, dialectism; al doilea – cuvinte introductive și construcții inserate, parcelare, formă de prezentare întrebare-răspuns, membri omogene ai propoziției.

Este mai bine să începeți să finalizați sarcina cu lacune care nu provoacă dificultăți. De exemplu, omisiunea nr. 2. Deoarece o propoziție întreagă este prezentată ca exemplu, un fel de dispozitiv sintactic este cel mai probabil implicat. Într-o propoziție „Se grăbesc, se înmulțesc, își fac treaba, mâncând subsolul, epuizând fertilitatea solului, otrăvând râurile și oceanele, însăși atmosfera Pământului cu deșeurile lor otrăvitoare” se folosesc serii de membri omogene de propoziţie : Verbe grăbindu-se, înmulțindu-se, făcând afaceri, participiilor mâncând, epuizant, otrăvireși substantivele râuri, oceane, atmosfera. În același timp, verbul „transfer” din revizuire indică faptul că cuvântul în locul omisiunii ar trebui să fie plural. În lista la plural există cuvinte introductive și construcții introduse și propoziții omogene. O citire atentă a propoziției arată că cuvintele introductive, i.e. Acele construcții care nu au legătură tematică cu textul și pot fi îndepărtate din text fără pierderea sensului sunt absente. Astfel, în locul decalajului nr. 2, este necesar să se introducă opțiunea 9) membri omogene ai propoziției.

Numărul gol 3 arată numerele de propoziție, ceea ce înseamnă că termenul se referă din nou la structura propozițiilor. Parcelarea poate fi imediat „renunțată”, deoarece autorii trebuie să indice două sau trei propoziții consecutive. Forma întrebare-răspuns este, de asemenea, o opțiune incorectă, deoarece propozițiile 8, 13, 14 nu conțin o întrebare. Ceea ce rămân sunt cuvintele introductive și construcțiile plug-in. Le găsim în propoziții: În opinia mea, din păcate, pe de o parte, pe de altă parte.

În locul ultimului decalaj, este necesar să se înlocuiască un termen masculin, deoarece adjectivul „folosit” trebuie să fie în concordanță cu acesta în recenzie și trebuie să fie din primul grup, deoarece este dat doar un cuvânt ca exemplu „ original". Termeni masculini – epitet și dialectism. Acesta din urmă nu este în mod clar potrivit, deoarece acest cuvânt este destul de ușor de înțeles. Revenind la text, aflăm cu ce este combinat cuvântul: "boala originala". Aici adjectivul este folosit clar în la figurat, așa că avem în fața noastră un epitet.

Rămâne doar să umpleți primul gol, care este cel mai dificil. Recenzia spune că acesta este un trop și este folosit în două propoziții în care imaginea pământului și a noastră, oamenii, este reinterpretată ca imaginea unui corp cosmic și a astronauților. Acest lucru clar nu este ironie, deoarece nu există nicio picătură de batjocură în text și nici litote, ci mai degrabă, dimpotrivă, autorul exagerează în mod deliberat amploarea dezastrului. Astfel, singurul lucru rămas este varianta posibila– metaforă, transferul de proprietăți de la un obiect sau fenomen la altul pe baza asocierilor noastre. Extins - pentru că este imposibil să izolați o frază separată din text.

Răspuns: 5, 9, 3, 1.

Practică.

(1) În copilărie, uram matineele pentru că tatăl meu venea la grădinița noastră. (2) S-a așezat pe un scaun lângă bradul de Crăciun, a cântat mult timp la acordeonul lui, încercând să găsească melodia potrivită, iar profesorul nostru i-a spus cu severitate: „Valery Petrovici, treci sus!” (3) Toți băieții s-au uitat la tatăl meu și s-au înecat de râs. (4) Era mic, plinuț, a început să chelească devreme și, deși nu a băut niciodată, din anumite motive îi avea nasul întotdeauna roșu sfeclă, ca al unui clovn. (5) Copiii, când au vrut să spună despre cineva că este amuzant și urât, au spus asta: „Seamănă cu tatăl lui Ksyushka!”

(6) Și eu, mai întâi la grădiniță și apoi la școală, am purtat crucea grea a absurdității tatălui meu. (7) Totul ar fi bine (nu se știe niciodată ce fel de tați are cineva!), dar nu înțelegeam de ce el, un mecanic obișnuit, venea la matineele noastre cu acordeonul lui prost. (8) M-aș juca acasă și nu m-aș face de rușine nici pe mine, nici pe fiica mea! (9) Adeseori încurcat, gemea subțire, ca o femeie, și un zâmbet vinovat apăru pe chipul lui rotund. (10) Eram gata să cad prin pământ de rușine și m-am comportat cu tărie, arătând cu înfățișarea mea că acest ridicol cu ​​nasul roșu nu are nicio legătură cu mine.

(11) Eram în clasa a treia când am răcit rău. (12) Am început să am otită medie. (13) Am țipat de durere și m-am lovit la cap cu palmele. (14) Mama a sunat ambulanță, iar noaptea am mers la spitalul raional. (15) Pe drum am intrat într-o furtună de zăpadă groaznică, mașina s-a blocat, iar șoferul, strident, ca o femeie, a început să strige că acum vom îngheța cu toții. (16) A țipat pătrunzător, aproape a plâns și am crezut că îl dor și urechile. (17) Părintele a întrebat cât timp a mai rămas până la centrul regional. (18) Dar șoferul, acoperindu-și fața cu mâinile, tot repeta: „Ce prost sunt!” (19) Tatăl s-a gândit și i-a spus în liniște mamei: „Vom avea nevoie de tot curajul!” (20) Mi-am amintit aceste cuvinte pentru tot restul vieții, deși durerea sălbatică s-a învârtit în jurul meu ca un fulg de zăpadă într-o furtună de zăpadă. (21) A deschis ușa mașinii și a ieșit în noaptea hohotitoare. (22) Ușa s-a trântit în spatele lui și mi s-a părut că un monstru uriaș, bătând din fălci, l-a înghițit pe tatăl meu. (23) Mașina a fost zguduită de rafale de vânt, iar zăpada a foșnit pe geamurile acoperite de îngheț. (24) Am plâns, mama m-a sărutat cu buzele reci, tânăra asistentă a privit osândită în întunericul de nepătruns, iar șoferul a clătinat din cap obosit.

(25) Nu știu cât timp a trecut, dar deodată noaptea s-a luminat de faruri strălucitoare, iar umbra lungă a vreunui uriaș a căzut pe fața mea. (26) Am închis ochii și l-am văzut pe tatăl meu printre genele mele. (27) M-a luat în brațe și m-a lipit de el. (28) În șoaptă, i-a spus mamei sale că a ajuns la centrul regional, i-a ridicat pe toți în picioare și s-a întors cu un vehicul de teren.

(29) Am ațipit în brațele lui și prin somn l-am auzit tusind. (30) Atunci nimeni nu a acordat vreo importanță acestui lucru. (31) Și multă vreme după aceea a suferit de dublă pneumonie.

(32)...Copiii mei sunt nedumeriți de ce, când împodobesc bradul, plâng mereu. (33) Din întunericul trecutului, tatăl meu vine la mine, se așează sub copac și își pune capul pe acordeonul cu nasturi, de parcă ar vrea în secret să-și vadă fiica printre mulțimea de copii îmbrăcați și să zâmbească vesel. la ea. (34) Mă uit la fața lui strălucind de fericire și vreau, de asemenea, să-i zâmbesc, dar în schimb încep să plâng.

(După N. Aksenova)

Citiți un fragment dintr-o recenzie întocmit pe baza textului pe care l-ați analizat în timpul îndeplinirii sarcinilor A29 - A31, B1 - B7.

Acest extras discută caracteristicile limbajului text. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați spațiile libere cu numere corespunzătoare numărului termenului din listă. Dacă nu știți ce număr din listă ar trebui să apară în spațiul liber, scrieți numărul 0.

Notați succesiunea de numere în ordinea în care le-ați notat în textul recenziei unde există lacune în formularul de răspuns nr. 1 din dreapta sarcinii numărul B8, începând de la prima celulă.

„Folosirea de către narator a unui astfel de mijloc de exprimare lexical precum _____ pentru a descrie viscolul ("teribil viscol", "impenetrabilîntunericul"), dă imaginii reprezentate putere expresivă, iar tropi precum _____ („durerea m-a înconjurat” în propoziția 20) și _____ („șoferul a început să țipe strident, ca o femeie” în propoziția 15), transmit dramatismul situatia descrisa in text . Un dispozitiv precum ____ (în propoziția 34) sporește impactul emoțional asupra cititorului.”

Comparația este o comparație a unui obiect sau fenomen cu altul pe o anumită bază, pe baza asemănării lor. Comparația poate fi exprimată:

Folosind conjuncții (ca, ca și cum, exact, ca și cum, ca și cum, ca, decât):

Sunt emoționat, tăcut, tandru, admirându-te ca pe un copil! (A.C.

Pușkin);

Forma carcasei instrumentale: Și plasa, întinsă pe nisip ca o umbră subțire, se mișcă, crește continuu în inele noi (A.S. Serafimovich);

Folosind cuvinte asemănătoare, asemănătoare: Bogații nu sunt ca tine și ca mine (E. Hemingway);

Folosind negația:

Nu sunt un bețiv atât de amar încât să mor fără să te văd. (S.A. Yesenin);

Gradul comparativ al unui adjectiv sau adverb:

Mai îngrijit decât parchetul la modă Râul strălucește, îmbrăcat în gheață. .(A.S. Pușkin)

Metafora este transferul numelui (proprietăților) unui obiect la altul pe baza asemănării lor într-o anumită privință sau prin contrast. Aceasta este așa-numita comparație ascunsă (sau prescurtată), în care conjuncțiile ca, parcă, ca și cum... lipsesc. De exemplu: aurul luxuriant al pădurii de toamnă (K.G. Paustovsky).

Varietățile de metaforă sunt personificarea și reificarea.

Personificarea este o imagine a obiectelor neînsuflețite, în care acestea sunt înzestrate cu proprietăți, trăsături ale ființelor vii. De exemplu: Iar focul, tremurând și clătinând în lumină, privi neliniștit cu ochi roșii spre stânca care ieșea pentru o secundă din întuneric (A.S. Serafimovich).

Reificarea este asimilarea ființelor vii la obiecte neînsuflețite. De exemplu: Rândurile din față au zăbovit, rândurile din spate au devenit mai groase, iar râul uman care curgea s-a oprit, la fel cum apele zgomotoase, blocate în canalul lor, se opresc în tăcere (A.S. Serafimovich).

Metonimia este transferul unui nume de la un obiect la altul pe baza contiguității asociative a acestor obiecte. De exemplu: Întregul gimnaziu este în suspine isterice convulsive (A.S. Serafimovich).

Sinecdoca (un tip de metonimie) este capacitatea unui cuvânt de a numi atât întregul prin partea sa, cât și o parte din ceva prin întreg. De exemplu: viziere negre, cizme ca o sticlă, jachete, paltoane negre fulgerate (A.S. Serafimovich).

Un epitet este o definiție artistică care subliniază orice atribut (proprietate) al unui obiect sau fenomen, care este o definiție sau o circumstanță într-o propoziție. Epitetul poate fi exprimat:

Adjectiv:

Albastru de varză prospețime. Și arțari roșii în depărtare. Ultima tandrețe blândă a pământului tăcut de toamnă.

(A. Zhigulin);

Substantiv: Nori cerești, rătăcitori veșnici (M.Yu. Lermontov);

Adverb: Iar valurile amiezii foșnesc dulce (A.S. Pușkin).

Hiperbola este un mijloc de reprezentare artistică bazat pe exagerarea excesivă a proprietăților unui obiect sau fenomen. De exemplu: Vârtejele de pe trotuar i-au năpustit pe urmăritori înșiși atât de tare, încât uneori își depășeau cofrajele și își veneau în fire doar atingând picioarele figurii de bronz a nobilului Ecaterinei, care stătea în mijlocul pieței (IL. Ilf, E.P. Petrov).

Litotes este o tehnică artistică bazată pe minimizarea oricăror proprietăți ale unui obiect sau fenomen. De exemplu: Oameni mici de jucărie stau mult timp sub munții albi de lângă apă, iar sprâncenele și mustața aspră ale bunicului se mișcă supărat (A.S. Serafimovich).

Alegoria este o expresie alegorică a unui concept sau fenomen abstract printr-o imagine concretă. De exemplu:

Vei spune: vânt Hebe, hrănind vulturul lui Zeus, a vărsat din cer o ceașcă fierbinte, râzând, pe pământ.

(F.I. Tyutchev)

Ironia este o alegorie care exprimă ridicol atunci când un cuvânt sau o afirmație în contextul vorbirii capătă un sens direct opus celui literal sau îl pune sub semnul întrebării. De exemplu:

„Ai cântat totul? aceasta afacere:

Așa că vino și dansează!” (I.A. Krylov)

Un oximoron este o frază paradoxală în care proprietăți contradictorii (se exclud reciproc) sunt atribuite unui obiect sau fenomen. De exemplu: Diderot avea dreptate când spunea că arta constă în găsirea extraordinarului în obișnuit și a ordinarului în extraordinar (K.G. Paustovsky).

O perifrază este înlocuirea unui cuvânt cu o expresie descriptivă alegorică. De exemplu: Datoria directă ne-a obligat să intrăm în acest creuzet terifiant al Asiei (cum a numit autorul golful fumegător Kara-Bugaz) (K.G.

Paustovski).

Antiteza este opoziția de imagini, concepte, proprietăți ale obiectelor sau fenomenelor, care se bazează pe utilizarea antonimelor. De exemplu:

Am avut totul, brusc am pierdut totul; Imediat ce visul a început... visul a dispărut! (E. Baratynsky)

Repetarea este utilizarea repetată a acelorași cuvinte și expresii. De exemplu: Prietenul meu, \ prietenul meu tandru... Îl iubesc... pe al tău... pe al tău!.. (A.C. Pușkin).

Varietățile de repetiție sunt anafora și epi-fora.

Anafora (un singur început) este repetarea cuvintelor inițiale în rânduri, strofe și fraze adiacente. De exemplu 1 măsură:

Sunteți cu toții plini de un vis imens, Sunteți cu toții plini de melancolie misterioasă. (E. Baratynsky)

Epiphora este repetarea cuvintelor finale în rânduri, strofe, fraze adiacente. De exemplu:

Nu prețuim fericirea pământească, Suntem obișnuiți să prețuim oamenii; Amândoi nu ne vom schimba, dar ei nu ne pot schimba.

(M.Yu. Lermontov)

Gradația este o grupare specială de membri omogene ai unei propoziții cu o creștere treptată (sau | descreștere) a semnificației semantice și emoționale. Eu De exemplu:

Și pentru el, atât dumnezeirea, cât și inspirația, și viața, și lacrimile, și dragostea au înviat din nou. (A.S. Pușkin)

Paralelismul este o repetare a unui tip de propoziții sau fraze adiacente în care ordinea cuvintelor coincide, cel puțin parțial. De exemplu:

M-am plictisit fără tine – căsc; Mă simt trist în fața ta - îndur... (A.S. Pușkin)

Inversarea este o încălcare a ordinii general acceptate a cuvintelor dintr-o propoziție, o rearanjare a părților unei fraze. De exemplu:

A fost odată în munți, plin de gânduri din inimă, peste mare am trăit lene gânditoare... (A.S. Pușkin)

Punctele de suspensie sunt omiterea cuvintelor individuale (de obicei, ușor de restaurat în context) pentru a da frazei un dinamism suplimentar. De exemplu: Afinogenych transporta pelerini din ce în ce mai rar. Pentru săptămâni întregi - nimeni (A.S. Serafimovich).

Parcelarea este o tehnică artistică în care o propoziție este împărțită în mod intonațional în segmente separate, evidențiate grafic ca propoziții independente. De exemplu: Nici măcar nu s-au uitat la cel adus aici, unul dintre miile care au fost aici. Căutat. Masuratori facute. Am notat semnele (A.S. Serafimovich).

O întrebare retorică (adresă, exclamație) este o întrebare (adresă, exclamație) care nu necesită un răspuns. Funcția sa este de a atrage atenția și de a spori impresia. De exemplu: Ce este în numele meu pentru tine? (A.S. Pușkin)

Neuniunea este omiterea deliberată a conjuncțiilor pentru a face vorbirea dinamică. De exemplu:

A ademeni cu ținute rafinate, jocul ochilor, conversație strălucitoare... (E. Baratynsky)

Poliuniunea este repetarea deliberată a conjuncțiilor pentru a încetini vorbirea cu pauze forțate. În același timp, se subliniază semnificația semantică a fiecărui cuvânt evidențiat de conjuncție. De exemplu:

Și orice limbă care este în ea mă va chema,

Și nepotul mândru al slavilor, și finlandezul, și acum sălbatic

Tungus și prieten al stepelor Kalmyk. (A.S. Pușkin)

Frazeologismele, sinonimele și antonimele sunt, de asemenea, folosite ca mijloace pentru a spori expresivitatea vorbirii.

Unitate frazeologică sau unitate frazeologică -

aceasta este o combinație stabilă de cuvinte care funcționează: în vorbire ca o expresie indivizibilă din punct de vedere al sensului și al compoziției: întinde-te pe aragaz, luptă ca peștele pe gheață, [ nici zi, nici noapte.

Sinonimele sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire; apropiată în sens. Tipuri de sinonime:

Limbajul general: curajos - curajos;

Contextual:

Vei auzi judecata unui prost și râsetele unei mulțimi reci: Dar rămâi ferm, calm și posomorât. (A.S. Pușkin)

Antonimele sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire care au sensuri opuse. Tipuri de antonime:

Limbajul general: bine - rău;

Contextual:

Îți renunț locul meu: e timpul să mocnesc, să înflorești tu. (A.S. Pușkin)

După cum știți, sensul unui cuvânt este cel mai precis determinat în contextul vorbirii. Acest lucru permite, în special, să se determine valoarea cuvinte polisemantice, precum și deosebirea între omonime (cuvinte ale aceleiași părți de vorbire, identice ca sunet sau ortografie, dar având semnificații lexicale diferite: un fruct gustos este o plută de încredere, o căsătorie la locul de muncă este o căsnicie fericită).

plin, suculent, precis, vorbire strălucitoare transmite cel mai bine gânduri, sentimente și evaluări ale situației. Prin urmare, succes în toate eforturile, deoarece vorbirea corect construită este un instrument foarte precis de persuasiune. Iată o scurtă descriere a tipului de expresivitate pe care trebuie să o obțină o persoană rezultatul dorit din lumea din jurul nostru în fiecare zi, și care - pentru a umple arsenalul de vorbire expresivă din literatură.

Expresivitatea deosebită a limbajului

O formă verbală capabilă să atragă atenția ascultătorului sau cititorului, având un impact asupra acestuia impresie vie prin noutate, originalitate, neobișnuit, cu o abatere de la obișnuit și de zi cu zi - aceasta este expresivitatea lingvistică.

Orice mijloc de exprimare artistică funcționează bine aici; în literatură, de exemplu, sunt cunoscute metafora, scrierea sonoră, hiperbola, personificarea și multe altele. Este necesar să stăpânești tehnici și metode speciale în combinații ale ambelor sunete în cuvinte și unități frazeologice.

Vocabular, frazeologie, structura gramaticalăși caracteristici fonetice. Fiecare mijloc de exprimare artistică din literatură funcționează la toate nivelurile de competență lingvistică.

Fonetică

Principalul lucru aici este scrierea sonoră, una specială bazată pe crearea de imagini sonore prin repetări sonore. Puteți chiar să imitați sunetele lumii reale - ciripit, șuierat, sunetul ploii etc., pentru a evoca asocieri cu acele sentimente și gânduri care trebuie evocate la ascultător sau cititor. Acesta este scopul principal pe care trebuie să-l atingă mijloacele de exprimare artistică. Majoritatea versurilor literare conțin exemple de onomatopee: „At Midnight Time...” de Balmont este deosebit de bun aici.

Aproape toți poeții epoca de argintînregistrarea sunetului folosită. Lermontov, Pușkin, Boratynsky au lăsat linii minunate. Simboliștii au învățat să evoce idei atât auditive, cât și vizuale, chiar olfactive, gustative și tactile, pentru a mișca imaginația cititorului să experimenteze anumite sentimente și emoții.

Există două tipuri principale care dezvăluie cel mai pe deplin mijloacele de exprimare artistică scrise prin sunet. Exemple de la Blok și Andrei Bely, au folosit extrem de des asonanţă- repetarea acelorași vocale sau sunete similare. Al doilea tip - aliteraţie, care se găsește adesea deja în Pușkin și Tyutchev, este o repetare a sunetelor consoane - la fel sau similare.

Vocabular și frazeologie

Principalele mijloace de exprimare artistică în literatură sunt tropii care descriu expresiv o situație sau un obiect folosind cuvinte în sensul lor figurat. Principalele tipuri de trasee: comparație, epitet, personificare, metaforă, perifrază, litote și hiperbolă, ironie.

Pe lângă tropi, există simple și mijloace eficiente expresie artistică. Exemple:

• antonime, sinonime, omonime, paronime;
• unități frazeologice;
• vocabular care este colorat stilistic și vocabular care este utilizat într-o manieră limitată.

Ultimul punct include argotul, jargonul profesional și chiar vocabularul care nu este acceptat în societatea decentă. Antonimele sunt uneori mai eficiente decât orice epitet: Ce curat esti! - un copil care înoată într-o băltoacă. Sinonimele sporesc culoarea și acuratețea vorbirii. Frazeologismele sunt plăcute deoarece destinatarul aude ceea ce este familiar și face contactul mai rapid. Aceste fenomene lingvistice nu sunt un mijloc direct de exprimare artistică. Exemplele sunt mai degrabă nespeciale, potrivite pentru o anumită acțiune sau text, dar capabile să adauge semnificativ luminozitatea imaginii și impactul asupra destinatarului. Frumusețea și vivacitatea vorbirii depind în întregime de ce mijloace de creare a expresiei artistice sunt folosite în ea.

Epitet și comparație

Un epitet este o aplicație sau adaos tradusă din greacă. Notează o trăsătură esențială care este importantă într-un context dat, folosind o definiție figurativă bazată pe o comparație ascunsă. Mai des, acesta este un adjectiv: melancolie neagră, dimineață gri etc., dar poate fi un epitet pentru un substantiv, adverb, participiu, pronume sau orice altă parte de vorbire. Putem împărți epitetele folosite în mijloace lingvistice generale, poetice populare și mijloace de exprimare artistică individuale ale autorului. Exemple de toate cele trei tipuri: tăcere de moarte, om bun, crepuscul creț. Poate fi împărțit diferit - în figurat și expresiv: în ceață albastru, nopti nebun. Dar orice împărțire, desigur, este foarte condiționată.

Comparația este o comparație a unui fenomen, concept sau obiect cu altul. A nu se confunda cu o metaforă, unde denumirile sunt interschimbabile; în comparație, trebuie denumite ambele obiecte, caracteristici, acțiuni etc. De exemplu: strălucire, ca un meteor. Puteți compara în diferite moduri.

• caz instrumental (tineret privighetoare a zburat pe acolo);
• gradul comparativ al unui adverb sau adjectiv (ochi mai verde mări);
• sindicatele parcă, parcă etc. ( ca o fiară ușa scârțâi);
• cuvinte asemănător cu, asemănător etc. (ochii tăi arata ca doua ceturi);
• propoziții comparative (frunze de aur se învârteau în iaz, ca un stol de fluturi care zboară spre o stea).

Comparațiile negative sunt adesea folosite în poezia populară: Ăsta nu este un vârf de cal..., poeții construiesc adesea lucrări destul de mari folosind acest singur mijloc de exprimare artistică. În literatura clasicilor, acest lucru poate fi văzut, de exemplu, în poeziile lui Koltsov, Tyutchev, Severyanin, proza ​​lui Gogol, Prișvin și mulți alții. Mulți oameni l-au folosit. Acesta este probabil cel mai popular mijloc de exprimare artistică. Este omniprezent în literatură. În plus, servește texte științifice, jurnalistice și colocviale cu aceeași diligență și succes.

Metaforă și personificare

Un alt mijloc de exprimare artistică foarte folosit în literatură este metafora, care înseamnă transfer în greacă. Cuvântul sau propoziția este folosit la figurat. Baza aici este asemănarea necondiționată a obiectelor, fenomenelor, acțiunilor etc. Spre deosebire de comparație, metafora este mai compactă. Dă doar ceea ce se compară cu asta sau cutare. Asemănarea se poate baza pe formă, culoare, volum, scop, senzație etc. (un caleidoscop de fenomene, o scânteie de dragoste, o mare de litere, un tezaur de poezie). Metaforele pot fi împărțite în obișnuite (limbaj general) și artistice: degete iscusiteȘi stele diamant fior). Metaforele științifice sunt deja folosite: gaura de ozon, vânt solar etc. Succesul vorbitorului și al autorului textului depinde de ce mijloace de exprimare artistică sunt folosite.

Un tip de trop, asemănător metaforei, este personificarea, atunci când semnele unei ființe vii sunt transferate la obiecte, concepte sau fenomene naturale: s-a culcat somnoros ceață, zi de toamnă a devenit palid și a ieșit - personificarea fenomenelor naturale, care se întâmplă mai ales des, este mai rar personificată lume obiectivă- vezi Annensky „Vioară și arc”, Mayakovsky „Nor în pantaloni”, Mamin-Sibiryak cu „ chip bun și confortabil acasă„și multe altele. Nici în viața de zi cu zi nu mai observăm personificări: dispozitivul spune că aerul se vindecă, economia se mișcă etc. Este puțin probabil să existe modalități mai bune decât acest mijloc de exprimare artistică, pictând vorbirea mai colorată decât personificarea.

Metonimie și sinecdocă

Tradusă din greacă, metonimia înseamnă redenumire, adică numele este transferat de la subiect la subiect, unde baza este contiguitatea. Folosirea mijloacelor artistice de exprimare, în special precum metonimia, este foarte decorativă pentru narator. Conexiunile bazate pe principiul adiacenței pot fi după cum urmează:

• continut si continut: mănâncă trei farfurii;
• autor si lucrare: îl certa Homer;
• acțiunea și instrumentul ei: sortit săbiilor și incendiilor;
• subiect și material subiect: mâncat pe aur;
• locul si personajele: orasul era zgomotos.

Metonimia completează mijloacele de expresivitate artistică a vorbirii; cu ea se adaugă claritatea, acuratețea, imaginile, vizibilitatea și, ca niciun alt epitet, laconismul. Nu degeaba îl folosesc atât scriitorii, cât și publiciștii; este plin de toate păturile societății.

La rândul său, un tip de metonimie - sinecdocă, tradus din greacă - corelație, se bazează și pe înlocuirea semnificației unui fenomen cu semnificația altuia, dar există un singur principiu - relația cantitativă dintre fenomene sau obiecte. Îl poți transfera astfel:

• mai puțin la mai mult (la asta pasărea nu zboară, tigrul nu merge; bea un pahar);
• parte la întreg ( Barbă, de ce taci? Moscova nu a aprobat sancțiunile).

Perifraza sau parafraza

Descrierea sau propoziția descriptivă, tradusă din greacă - o expresie folosită în locul unui cuvânt sau a unei combinații de cuvinte - este parafraza. De exemplu, Pușkin scrie „Creația lui Petru” și toată lumea înțelege că se referea la Petersburg. Parafraza ne permite următoarele:

• identificați principalele trăsături ale obiectului pe care îl înfățișăm;
• evita repetitiile (tautologii);
• evaluează clar ceea ce este descris;
• da textului patos sublim, patos.

Parafrazele sunt interzise doar în stilul de afaceri și oficial, dar în altele pot fi găsite din abundență. ÎN vorbire colocvială cel mai adesea coexistă cu ironia, îmbinând aceste două mijloace de exprimare artistică. Limba rusă este îmbogățită prin îmbinarea diferitelor tropi.

Hiperbolă și litote

Cu o exagerare exorbitantă a unui semn sau semne ale unui obiect, acțiune sau fenomen - aceasta este o hiperbolă (tradusă din greacă ca exagerare). Litota este, dimpotriva, o subestimare.

Gândurilor li se oferă o formă neobișnuită, o colorare emoțională strălucitoare și o evaluare convingătoare. Sunt deosebit de buni la crearea de imagini comice. Ele sunt folosite în jurnalism ca cel mai important mijloc de exprimare artistică. În literatură nu se poate face fără aceste tropi: pasăre rară din Gogol Va zbura numai până la mijlocul Niprului; vaci mici Krylov are o mulțime de astfel de lucruri în aproape fiecare lucrare a oricărui autor.

Ironia și sarcasmul

Tradus din greacă, acest cuvânt înseamnă pretenție, ceea ce este destul de în concordanță cu utilizarea acestui trop. Ce mijloace de exprimare artistică sunt necesare pentru ridicol? Afirmația trebuie să fie inversă literalmente când o evaluare complet pozitivă ascunde batjocura: minte inteligentă- apelul la măgarul din fabula lui Krylov este un exemplu în acest sens. " Nescufundabilitatea eroului" - ironie folosită în cadrul jurnalismului, unde sunt puse cel mai adesea ghilimele sau parantezele. Mijloacele de creare a expresivității artistice nu sunt epuizate de aceasta. Ca ironie în cel mai înalt grad - rău, caustic - sarcasmul este destul de des folosit: contrastul dintre exprimat și implicit, precum și expunerea intenționată a ceea ce este subînțeles. Denunțarea nemilostivă și ascuțită este scrierea lui de mână: De obicei mă cert despre gustul stridiilor și nuci de cocos doar cu cei care le-au mâncat.(Jvanețki). Algoritmul sarcasmului este un lanț de astfel de acțiuni: un fenomen negativ dă naștere la furie și indignare, apoi are loc o reacție - ultimul grad de deschidere emoțională: porcii bine hrăniți sunt mai răi decât lupii flămânzi. Cu toate acestea, sarcasmul trebuie folosit cât mai atent posibil. Și nu de multe ori, cu excepția cazului în care autorul este un satiric profesionist. Vorbitorul de sarcasm se consideră cel mai adesea mai inteligent decât alții. Cu toate acestea, nici un satiric nu a reușit să obțină dragoste ca urmare. Ea însăși și aspectul ei depind întotdeauna de ce mijloace de exprimare artistică sunt folosite în textul evaluativ. Sarcasmul este o armă mortală puternică.

Mijloace nespeciale ale vocabularului limbajului

Sinonimele ajută să ofere vorbirii cele mai subtile nuanțe și expresii emoționale. De exemplu, puteți folosi cuvântul „cursă” în loc de „alergă” pentru un accent mai mare. Și nu numai pentru ea:

• clarificarea gândirii în sine și transmiterea celor mai mici nuanțe de sens;
• evaluarea celui reprezentat și a atitudinii autorului;
• îmbunătățirea intensă a expresiei;
• dezvăluirea profundă a imaginii.

Antonimele sunt, de asemenea, un bun mijloc de exprimare. Ele clarifică ideea, jucând pe contraste și caracterizează mai pe deplin acest sau acel fenomen: Deșeurile de hârtie lucioasă este o inundație, iar ficțiunea autentică este un stropire. Antonimele dau naștere și unei tehnici larg solicitate de scriitori – antiteza.

Mulți scriitori, și doar scriitori plini de spirit, se joacă de bunăvoie cu cuvinte care au același sunet și chiar ortografie, dar au semnificații diferite: tip coolȘi apă clocotită, și mal abrupt; făinăȘi făină; Treiîn jurnal și Trei pătează cu grijă. Și o glumă: Ar trebui să-ți asculți șeful? Asta e, concediază-mă... Și m-au concediat. omografii și omofonii.

Cuvintele care sunt similare ca ortografie și sunet, dar au înțelesuri complet diferite, sunt adesea folosite ca jocuri de cuvinte și au suficientă putere de expresie atunci când sunt folosite cu îndemânare. Istoria este isterie; metru - milimetru etc.

Trebuie remarcat faptul că mijloace de exprimare artistică care nu sunt de bază, cum ar fi sinonime, antonime, paronime și omonime, în mod oficial și stiluri de afaceri nu sunt folosite.

Frazeologisme

În caz contrar, idiomurile, adică expresiile gata frazeologice, adaugă și elocvența unui vorbitor sau scriitor. Imagini mitologice, înalte sau colocviale, cu o evaluare expresivă - pozitivă sau negativă ( nesemnificativȘi pruna ochilor, săpun-ți gâtulȘi sabia lui Damocles) - toate acestea îmbunătățesc și decorează imaginea textului cu claritate. Sarea unităților frazeologice este un grup special - aforisme. Cele mai profunde gânduri în cea mai scurtă execuție. Usor de amintit. Folosit des, ca și alte mijloace de exprimare, acesta include și proverbe și zicători.

Se știe că niciun lexic european nu se poate compara cu bogăția: această opinie este exprimată de mulți savanți literari care i-au studiat expresivitatea. Are expansiune spaniolă, emotivitate italiană, tandrețe franceză. Limba înseamnă, folosit de scriitorii ruși, seamănă cu pensula unui artist.

Când experții vorbesc despre expresivitatea limbajului, ei se referă nu numai la mijloacele figurative pe care le studiază la școală, ci și la un arsenal inepuizabil de tehnici literare. Clasificare unificată Nu există mijloace figurative și expresive, dar mijloacele lingvistice convenționale sunt împărțite în grupuri.

In contact cu

Mijloace lexicale

Mijloace expresive, care lucrează la nivel de limbaj lexical, fac parte integrantă operă literară: poetic sau scris în proză. Acestea sunt cuvinte sau Figură de stil, folosit de autor în sens figurat sau alegoric. Cel mai extins grup de mijloace lexicale de creare a imaginilor în limba rusă sunt tropii literari.

Soiuri de tropi

Există mai mult de două duzini de tropi folosiți în lucrări. Tabel cu exemple combinate pe cele mai utilizate:

№	Trasee	Explicația termenului	Exemple
1	Alegorie	Înlocuirea unui concept abstract cu o imagine concretă.	„În mâinile lui Themis”, care înseamnă: la dreptate
2		Acestea sunt tropi care se bazează pe o comparație figurată, dar fără utilizarea conjuncțiilor (ca, parcă). Metafora presupune transferul calităților unui obiect sau fenomen la altul.	Voce murmurătoare (vocea pare să murmură).
3	Metonimie	Înlocuirea unui cuvânt cu altul, pe baza contiguității conceptelor.	Clasa era zgomotoasă
4	Comparaţie	Ce este comparația în literatură? Compararea obiectelor pe baza unor caracteristici similare. Comparațiile sunt medii artistice, foarte imaginativ.	Simil: fierbinte ca focul (alte exemple: devenit alb ca creta).
5	Personificare	Transferarea proprietăților umane către obiecte sau fenomene neînsuflețite.	Frunzele copacilor șoptiră
6	Hiperbolă	Acestea sunt tropi care se bazează pe exagerarea literară, ajutând la sporirea unei anumite caracteristici sau calități asupra căreia autorul concentrează atenția cititorului.	Mult de lucru.
7	Litotă	Subestimarea artistică a obiectului sau fenomenului descris.	Un bărbat cu o unghie.
8	Sinecdocă	Înlocuirea unor cuvinte cu altele referitoare la relaţiile cantitative.	Invită la biban.
9	Ocazionalisme	Mijloace artistice create de autor.	Fructele educației.
10	Ironie	Batjocură subtilă bazată pe aspect evaluare pozitivă sau formă serioasă de exprimare.	Ce zici, tip inteligent?
11	Sarcasm	O batjocură caustică, subtilă, cea mai înaltă formă de ironie.	Lucrările lui Saltykov-Șchedrin sunt pline de sarcasm.
12	Perifraza	Înlocuirea unui cuvânt cu o expresie similară în sens lexical.	Regele animalelor
13	Repetarea lexicală	Pentru a spori sensul cuvânt specific autorul o repetă de mai multe ori.	Lacuri de jur împrejur, lacuri adânci.

Articolul prevede trasee principale, cunoscute în literatură, care sunt ilustrate într-un tabel cu exemple.

Uneori arhaismele, dialectismele și profesionalismele sunt considerate tropi, dar acest lucru nu este adevărat. Acestea sunt mijloace de exprimare, a căror sferă este limitată la epoca sau domeniul de aplicare descris. Sunt folosite pentru a crea aroma unei epoci, a unui loc descris sau a unei atmosfere de lucru.

Mijloace de exprimare specializate

- cuvinte care odată numiau obiecte cunoscute nouă (ochi - ochi). Istoricismele denotă obiecte sau fenomene (acțiuni) care au ieșit din viața de zi cu zi (caftan, bal).

Atât arhaisme, cât și istoricisme - mijloace de exprimare, care sunt ușor de folosit de scriitorii și scenariștii care creează lucrări pe teme istorice (exemple sunt „Petru cel Mare” și „Prințul Argint” de A. Tolstoi). Poeții folosesc adesea arhaisme pentru a crea un stil sublim (pântec, mâna dreaptă, deget).

Neologismele sunt mijloace figurative ale limbajului care au intrat în viața noastră relativ recent (gadget). Ele sunt adesea folosite în textele literare pentru a crea atmosfera unui mediu de tineret și imaginea utilizatorilor avansați.

Dialectisme - cuvinte sau forme gramaticale, folosit în vorbirea colocvială a locuitorilor din aceeași zonă (kochet - cocoș).

Profesionalismele sunt cuvinte și expresii care sunt caracteristice reprezentanților unei anumite profesii. De exemplu, un stilou pentru o imprimantă este, în primul rând, un material de rezervă care nu este inclus în ediție și abia apoi un loc de cazare pentru animale. Desigur, un scriitor care povestește despre viața unui erou-imprimator nu va ignora termenul.

Jargonul este vocabularul comunicării informale folosit în vorbirea colocvială a persoanelor aparținând unui anumit cerc social. De exemplu, caracteristicile lingvistice ale textului despre viețile elevilor ne vor permite să folosim cuvântul „cozi” în sensul de „datorie de examen”, și nu părți ale corpului animalelor. Acest cuvânt apare adesea în lucrările despre elevi.

Expresii frazeologice

Expresiile frazeologice sunt mijloace lingvistice lexicale, a căror expresivitate este determinată de:

1. Sens figurativ, uneori cu fond mitologic (călcâiul lui Ahile).
2. Fiecare aparține categoriei de expresii stabile înalte (se scufundă în uitare) sau expresii colocviale (atârnă urechile). Acestea pot fi mijloace lingvistice care au o conotație emoțională pozitivă (mâini de aur - o încărcătură de semnificație de aprobare) sau cu o evaluare expresivă negativă (prăjituri mici - o nuanță de dispreț pentru o persoană).

Se folosesc frazeologisme, la:

• subliniază claritatea și imaginea textului;
• construiește tonul stilistic necesar (colocvial sau sublim), după ce au evaluat în prealabil trăsăturile lingvistice ale textului;
• exprimă atitudinea autorului față de informațiile care se comunică.

Expresivitatea figurativă unități frazeologice este intensificată datorită transformării lor de la cunoscut în general la de autor individual: să strălucească în toată Ivanovskaya.

Un grup special este aforismele ( idiomuri ). De exemplu, happy hours nu sunt respectate.

Aforismele pot include și opere de artă populară: proverbe, zicători.

Aceste mijloace artistice sunt folosite destul de des în literatură.

Atenţie! Frazeologismele ca mijloace literare figurative și expresive nu pot fi folosite într-un stil de afaceri oficial.

Trucuri sintactice

Figurile de stil sintactice sunt fraze folosite de autor pentru a transmite mai bine informațiile necesare sau sensul general al textului, uneori pentru a da pasajului o nuanță emoțională. Acestea sunt mijloace sintactice expresivitate:

1. Antiteza este un mijloc sintactic de expresivitate bazat pe opoziție. "Crimă și pedeapsă". Vă permite să subliniați sensul unui cuvânt cu ajutorul altuia, opus ca sens.
2. Gradațiile sunt mijloace de expresivitate care folosesc cuvinte sinonime, aranjate după principiul creșterii și scăderii unui semn sau a calității în limba rusă. De exemplu, stelele au strălucit, au ars, au strălucit. Acest lanț lexical evidențiază semnificația conceptuală principală a fiecărui cuvânt – „a străluci”.
3. Oximoron - drept cuvinte opuse, situat in apropiere. De exemplu, expresia „gheață de foc” creează în mod figurat și viu caracterul contradictoriu al eroului.
4. Inversiunile sunt mijloace sintactice de exprimare bazate pe construcția neobișnuită a propozițiilor. De exemplu, în loc de „el a cântat”, se scrie „el a cântat”. Cuvântul pe care autorul dorește să-l evidențieze este plasat la începutul propoziției.
5. Parcelarea este împărțirea deliberată a unei propoziții în mai multe părți. De exemplu, Ivan este în apropiere. Sta, arată. A doua propoziție conține de obicei o acțiune, o calitate sau un atribut care preia accentul autorului.

Important! Aceste mijloace figurate Reprezentanții unui număr de școli științifice le clasifică drept stilistice. Motivul înlocuirii termenului constă în influența exercitată mijloace expresive a acestui grup anume pe stilul textului, deși prin construcții sintactice.

Mijloace fonetice

Dispozitivele de sunet în limba rusă sunt cel mai mic grup de figuri literare de stil. Aceasta este utilizarea specială a cuvintelor cu repetarea anumitor sunete sau grupuri fonetice în scopul descrierii imaginilor artistice.

De obicei așa limbaj figurativ folosit de poeţi în opere poetice sau de scriitori în digresiuni lirice, când descriu peisaje. Autorii folosesc sunete repetate pentru a transmite tunetul sau foșnetul frunzelor.

Aliterația este repetarea unei serii de consoane care creează efecte sonore care sporesc imaginea fenomenului descris. De exemplu: „În foșnetul mătăsos al zgomotului zăpezii”. Intensificarea sunetelor S, Ш și Ш creează efectul de imitare a fluierului vântului.

Asonanța este repetarea sunetelor vocale pentru a crea o imagine artistică expresivă: „Marș, marș - fluturăm steagul // Mărșălăm la paradă.” Vocala „a” se repetă pentru a crea o plinătate emoțională de sentimente, un sentiment unic de bucurie universală și deschidere.

Onomatopeea este o selecție de cuvinte care combină un anumit set de sunete care creează un efect fonetic: urletul vântului, foșnetul ierbii și alte sunete caracteristice naturale.

Mijloace de exprimare în limba rusă, tropi

Folosind cuvinte expresive

Concluzie

Este abundența mijloacelor figurate expresivitate în rusăîl face cu adevărat frumos, suculent și unic. Prin urmare, savanții literari străini preferă să studieze lucrările poeților și scriitorilor ruși în original.