instituție guvernamentală de stat din regiunea Samara
„Centrul de reabilitare socială Chapaevsky pentru minori”.
Note de lecție
despre educația patriotică
Educator:
Chetvereva G.V.
Pestravka 2017
Ţintă: insuflarea sentimentelor morale și patriotice copiilor;
Sarcini:
Extindeți cunoștințele copiilor despre evenimentele din Marea Războiul Patriotic 1941-1945, despre trecutul eroic al poporului;
Oferiți copiilor o idee despre semnificația Zilei Victoriei.
Pentru a dezvolta curiozitatea și orizonturile copiilor, dorința de a afla mai multe lucruri noi, utile, interesante despre istoria țării lor;
Dezvoltați la copii capacitatea de a empatiza cu alte persoane;
Dezvoltați memoria, atenția, gândirea, vorbirea coerentă, capacitatea de a asculta și analiza o piesă muzicală;
Îmbogățiți vocabularul copiilor cu proverbe și proverbe.
Să cultive respectul pentru memoria războinicilor învingători, pentru tradiția continuității generațiilor;
Să cultive un sentiment de patriotism și dragoste pentru patrie, respect pentru veteranii celui de-al Doilea Război Mondial și dorința de a avea grijă de ei;
Material demonstrativ:
Proiector, ecran, laptop, diapozitive militare;
Fotografii și ilustrații de bătălii militare, monumente, Parada Victoriei;
Înregistrare audio a cântecelor „Ziua Victoriei” de D. Tukhmanov, „Războiul Sfânt” de A. Alexandrov, V. Lebedev-Kumach, înregistrare audio cu sunetele împușcăturii;
Panglici Sf. Gheorghe dupa numarul de copii;
O selecție de cărți pe teme militare; Pungă igienică.
Forma de conduită: dialog (desfășurat ca o conversație între un profesor și copii, discuție subiect actual);
Integrarea domeniilor educaționale: „dezvoltare socio-comunicativă”, „ dezvoltare cognitiva», « dezvoltarea vorbirii", "dezvoltare artistică și estetică", " dezvoltarea fizică»;
Progresul lecției
Educatoare: - Băieți, ce dimineață frumoasă este astăzi! Te văd bună dispoziție. Vă invit pe toți la cerc. Arată-mi palmele tale. Frecați-le. Ce simți? (cald). Aceasta este căldura ta inimi buneși duș. Să transferăm căldură unul altuia. Doar băieți atât de amabili și afectuoși pot trăi în satul nostru.
Acum închideți ochii, vom asculta tăcerea. În tăcere poți auzi sunetul vântului, cântecul păsărilor, zumzetul mașinilor și pașii cuiva. Aceasta este liniște pașnică. Acum deschide ochii.
Profesorul activează sunetele operațiunilor militare.
Educatoare: - Băieți, ce credeți că sunt aceste sunete? Poți auzi sunetele de focuri de armă sau vuietul unui tanc? Timp liniștit? Când apar aceste sunete?
Educatoare: - Vrei să afli mai multe despre al Doilea Război Mondial?
Profesorul îi invită pe copii să stea pe scaune.
2. Controlul nivelului inițial.
Educator: Înainte de zorii zilei de 21 iunie 1941, când orașele și satele Patriei noastre au căzut într-un somn adânc, avioane germane cu bombe au decolat de pe aerodromurile germane. Împușcături de armă au tuns peste toată granița de vest. Aerul era plin de vuiet de motoare, tancuri și camioane. Germania nazistă, fără să declare război, ne-a atacat țara. Avioanele naziste au bombardat orașe și porturi, aerodromuri și gări, bombe au plouat asupra grădinițelor, spitalelor și clădirilor rezidențiale. Germania nazistă a vrut să distrugă întregul popor al țării noastre. Amenințarea pierderii independenței și libertății planează asupra Patriei noastre.
Cea mai lungă zi a anului
Cu vremea ei fără nori
Ne-a dat o nenorocire comună
Pentru toți cei patru ani.
Ea a pus o astfel de amprentă
Și a pus atât de mulți pe pământ,
Ce sunt 20 de ani și 30 de ani
Cei vii nu pot crede că sunt în viață. K. Simonov
Profesorul se oferă să asculte un fragment din cântecul „Războiul Sfânt”.
Educator: - Oamenii au jurat ca unul singur să susțină apărarea Patriei lor. Poporul nostru a luptat împotriva dușmanilor timp de patru ani. Zi și noapte au luptat pentru patria lor. Atunci a fost scrisă melodia „Holy War”.
Educator: Dușmanii se năpusteau spre Moscova cu toată puterea, visând să cucerească capitala - însăși inima Patriei noastre - cât mai curând posibil (slide show). Naziștii au atacat și alte orașe și sate. Și orașul Sankt Petersburg a suferit cele mai grele încercări în anii de război - blocada inamicului. Atunci acest oraș a fost numit Leningrad. Naziștii au înconjurat Leningradul cu un inel strâns. Locuitorii orașului nu aveau ce mânca. Iarna, Drumul Vieții mergea de-a lungul gheții lacului Ladoga, de-a lungul căruia mâncarea era transportată în oraș. Au fost foarte puține dintre aceste produse. Dar cei din Leningrad nu au cedat. Ei au rezistat și nu au permis dușmanilor să intre în orașul lor. (Prezentare de diapozitive). După sfârșitul războiului, orașele renumite pentru lor apărare eroicăîn timpul Marelui Război Patriotic, a primit titlul de orașe eroi.
3. Etapa de pregătire
Gimnastica pentru ochi
Educator: - Și acum, și acum - gimnastică pentru ochi pentru toată lumea.
Închidem strâns ochii și îi deschidem împreună.
Le inchidem din nou ermetic si le deschidem din nou.
Nu întoarce capul - uită-te la stânga - uită-te la dreapta,
Ochii sus, ochii în jos – muncește din greu, nu fi leneș!
Stați drept și închideți ochii cu mâinile
Simțiți-vă liber să ne arătați cum putem clipi.
Educator : Este o perioadă dificilă și de foame. A fost greu pentru toți oamenii, dar mai ales pentru copii. Mulți au rămas orfani. Copiii s-au întâlnit față în față cu cruzi, fără milă, forță rea fascism. Copiii au fugit adesea în față și, împreună cu adulții, s-au ridicat pentru a-și apăra Patria Mamă. În timpul războiului, au săvârșit multe fapte și fapte eroice, mulți copii au devenit eroi.
Educator : - Băieți, ce credeți că este o „feat”, un „act eroic”?
Copiii își exprimă opiniile.
Educator: Da, băieți, un act eroic este un act în numele altora. În timpul luptelor, mulți soldați au fost grav răniți. Asistentele iar asistentele transportau soldați răniți de pe câmpul de luptă și le acordau primul ajutor. Asistentele și medicii eroici au salvat viețile a mii de soldați și ofițeri. A lupta pe front, a lupta cu dușmanii nu este, desigur, treaba unei femei. Dar, în anii de război, nu numai asistentele, ci și piloții curajoși, semnalizatorii, pușcașii și cercetașii ne-au apropiat Marea Victorie.
Un copil iese cu o pungă sanitară pe umăr,
Citește poezia lui E. Trutneva „Frontline Sister”
... Pistoalele vuie, gloanțe fluieră
Soldat rănit de fragment de obuz
Sora mea șoptește: „Lasă-mă să te susțin,
Îți voi bandaja rana!”
Am uitat totul: pericol și frică.
M-a scos din luptă în brațele ei.
Era atât de multă dragoste și căldură în ea!
Sora mea i-a salvat pe mulți de la moarte!
4. Munca independentă
Jocul „Cum ar trebui să fie un războinic?” Copiii stau în cerc și aruncă mingea unul către altul, numesc calitățile unui războinic - apărător (n - r, amabil, curajos, curajos )
Educator : Cum putem numi o persoană care a realizat o ispravă?
Copii: O astfel de persoană se numește erou!
5. Controlul nivelului atins
Educator: S-au scris multe proverbe și zicători despre război. Pe care le cunoașteți, numiți-le, cum înțelegeți sensul proverbelor (discuție despre sensul lexical al proverbelor):
Treaba unui soldat este să lupte cu curaj și pricepere;
Stați unul pentru altul și veți câștiga bătălia;
Acolo unde este curaj, este victorie
CU pământ natal muri - nu pleca!
Cel ce tremură fuge de vrăjmaş
Stați împreună pentru pace - nu va exista război și altele.
Educator: Băieți, acum vă sugerez să vă transformați în piloți militari și să jucați jocul „Avionul”.
Lecția de educație fizică „Avionul”:
Ne ridicăm mâinile: (Mâinile în lateral.)
A apărut un avion. („Au „zburat” ca avioanele.)
Batea aripii înainte și înapoi, (Se înclină la stânga și la dreapta.)
Fă „unu”, fă „doi”. (Virează la stânga și la dreapta.)
Unu și doi, unu și doi! (Bate din palme.)
Ține-ți brațele în lateral. (Mâinile în lateral.)
Uitati-va unul la altul. (Virează la stânga și la dreapta.)
Unu și doi, unu și doi! (Sărind pe loc.)
Pune mâinile jos, (Mâinile în jos)
Și ia loc! (Aşezaţi-vă.) .
Educator: - Războiul a durat mult, dar la 9 mai 1945 războiul s-a încheiat cu victoria poporului nostru. Pacea mult așteptată a sosit. Toată lumea s-a bucurat și, în cinstea acestei victorii, a avut loc o Paradă a Victoriei în Piața Roșie din Moscova, condusă de G. K. Jukov. Anul acesta, țara noastră va sărbători 71 de ani de la Victorie. (Se redă un fragment din cântecul „Ziua Victoriei”). Mulți oameni au murit în asta război teribil. Veșnică amintire eroilor noștri care au apărat Patria noastră. Băieți, pentru ca oamenii să nu uite de eroii lor, în toată țara se ridică monumente în cinstea lor. Pe care le cunoști? (răspunsurile copiilor)
Educator: De Ziua Victoriei, ei depun flori la obeliscuri și îi felicită pe veterani. Cine sunt veteranii? (răspunsurile copiilor). Aceștia sunt soldați ai Marelui Război Patriotic, iar acum - bunici, și în fiecare an sunt din ce în ce mai puțini. Cum ar trebui să-i tratăm pe cei care ne-au dat un cer liniștit? (răspunsurile copiilor) Trebuie să ne amintim acel război, eroii și isprăvile lor. Nu trebuie să uităm această lecție teribilă de istorie.
Copil: „Marea victorie”
Marele Război victorie
Nu trebuie să uităm!
Bunicii au luptat în bătălii
Patria Sacră.
Ea a trimis la luptă
Cei mai buni fii ai tăi.
Ea a ajutat cu rugăciunea
Și cu credința ta dreaptă.
Victorie în marele război
Nu trebuie să uităm,
Bunicii noștri ne-au susținut
Și viața, și Patria!
Educator: Acum câțiva ani a apărut o tradiție foarte bună. De Ziua Victoriei, oamenii își fixează panglica Sf. Gheorghe pe haine, în semn de amintire a meritelor militare ale poporului nostru. Băieți, care sunt culorile de pe panglica Sf. Gheorghe? Ce vor sa zica?
Răspunsurile copiilor: negru - fum, portocaliu - foc.
Educatorîmparte panglici Sf. Gheorghe.
6. Rezumat.
Educator: Băieți, ce nou ați învățat astăzi?
Copii: Am aflat multe despre sărbătoarea Zilei Victoriei, despre eroii războiului.
Educator: Invităm copiii să-și evalueze munca în clasă. Bravo băieți, ați făcut o treabă foarte bună la clasă. Cred că veți fi vrednici apărători ai Patriei noastre.
Preșcolar bugetar instituție educațională orașul Omsk
„Grădinița combinată nr. 87”
Rezumat al GED în conformitate cu standardul educațional de stat federal
Activități sociale și comunicative în grup de seniori grădiniţă
Întocmită de: profesor
Puzyreva D.N.
Omsk-2015
Tipuri de activități pentru copii:Cognitiv, comunicativ, muzical, motor, productiv, citit fictiune, jocuri.
Ţintă: Extindeți înțelegerea copiilor despre armată. Prezintă eroii din V.O. ÎN.
Sarcini:
- Întăriți capacitatea de a răspunde la o întrebare despre conținutul unei povești într-o propoziție completă.
- Pentru a dezvolta curiozitatea, lărgi orizonturile copiilor, dorința de a afla mai multe lucruri noi, utile, interesante despre istoria pământului lor natal.
- Activați vocabularul copiilor cu proverbe și zicători, îmbogățiți-l prin clarificarea conceptelor: Rusia, Patrie; protejează, apără, fii mândru, luptă; un război drept, popular, eroic; infanterie, echipaje de tancuri, piloți; fascism, blocaj, tranșee, tranșee; generali, mareșali, conducători militari.
- Pentru a cultiva un sentiment de patriotism, dragoste pentru patria proprie, respect pentru veteranii V.O. V., dorinta de a avea grija de ei.
Metode și forme de lucru: Conversaţie, ascultarea muzicii, exprimarea artistică (poezii, proverbe),
Muncă preliminară:Examinarea și discutarea ilustrațiilor despre V.O. ÎN.
Citirea povestirilor și poeziilor despre război. Învățare poezii despre V.O. V., despre Ziua Victoriei.
Învățarea și discutarea proverbelor pe tema „Țara mamă”. Ascultând cântece din anii războiului. Vizionarea de filme și povești despre V.O. V., despre eroi și isprăvile lor.
Pregatirea de cadouri memorabile pentru invitati (aplica). Convorbiri pe teme „O atitudine prietenoasă față de tovarăși”, „Conversație despre politețe”, „Despre faptele bune”. Jocuri de rol(„Cercetași”, „Asistentă”, etc.).
Materiale si echipamente:ilustrații, tablouri despre cel de-al Doilea Război Mondial, un magnetofon pentru ascultarea cântecelor anilor de război, o selecție de cărți pe teme militare, albume realizate de copii împreună cu părinții lor, panglici de Sfântul Gheorghe, cadouri pentru invitați (aplicații realizate de copii), seturi de puzzle-uri cu imagini de monumente, imagine punct a inscripției „9 mai”.
Desfășurarea activităților educaționale directe.
Se aude muzica - cântecul pentru copii „Sunny Circle”. Profesorul și copiii discută despre ce este vorba în cântec, de ce băiatul a scris aceste cuvinte: „să fie mereu soare, să fie mereu cer, să fie mereu mamă, să fiu mereu eu”.
Educator: Pentru că în istoria oamenilor au fost momente când copiii au suferit cel mai mult, și-au pierdut mamele, nu au văzut un cer liniștit deasupra capetelor lor... Ce fel de vremuri sunt acestea?
Copii: Acesta este momentul în care a fost război.
Copiii, împreună cu profesorul, examinează și discută picturile și ilustrațiile despre V.O.V. Profesorul comentează că au existat astfel de pagini în istoria Patriei noastre. Le vedem în aceste ilustrații. Întreabă copiii care au aflat despre ce vorbesc.
Educator: Astăzi ne uităm la aceste ilustrații cu un motiv. Într-o zi solemnă, țara noastră sărbătorește o sărbătoare foarte importantă și memorabilă. Am un mic pont pentru tine. (Profesorul le înmânează copiilor foi de hârtie cu inscripția punctată „9 mai” și le cere să încercuiască inscripția). Cine știe ce fel de vacanță este aceasta?
Copii: Ziua Victoriei.
Educator: Dreapta! Este Ziua Victoriei în Marele Război Patriotic, care a durat patru ani și s-a încheiat cu victoria poporului nostru. Să ne amintim încă o dată ce fel de victorie a fost, asupra cui?
Copii: Peste fasciști, peste dușmani.
Educator: Da, a fost un război foarte teribil. Naziștii au vrut cu adevărat să ne preia țara, să ne înrobească poporul, dar nu au reușit. Timp de patru ani întregi, zi după zi, lună după lună, an după an, oamenii noștri s-au luptat armata fascistă. Și, în cele din urmă, a câștigat. Pentru că cel care luptă pentru dreptate, își apără patria, poporul său, întotdeauna câștigă.
Copii:
Bella: „Sărbătoarea de mai este Ziua Victoriei”
Toată țara sărbătorește.
Bunicii noștri au dat ordine militare.
Drumul îi cheamă dimineața
La parada ceremonială.
Și gânditor din prag
Bunicile au grijă de ei.
Gleb: „Ce este Ziua Victoriei?”
Aceasta este parada de dimineață:
Tancurile și rachetele vin,
O linie de soldați mărșăluiește.
Ce este Ziua Victoriei?
Acesta este un foc de artificii festiv:
Focuri de artificii zboară spre cer
Imprăștiind ici și colo.
Educator: Bine făcut! Și acum vă voi spune cum a început războiul.
Se cântă melodia „Războiul Sfânt”. Ascultăm primul vers, iar apoi profesorul vorbește împreună cu o continuare abia audibilă a cântecului.
Educator: Devreme în dimineața zilei de 21 iunie 1941, când orașele și satele Patriei noastre au căzut într-un somn adânc, avioane germane cu bombe au decolat de pe aerodromuri. Împușcături de armă au tuns peste toată granița de vest. Aerul era plin de vuiet de motoare, tancuri și camioane. Germania nazistă ne-a atacat țara fără să declare război. Avioanele fasciste au bombardat orașe și porturi, aerodromuri și gări, bombe au plouat asupra taberelor de pionieri, grădinițe, spitale și clădiri rezidențiale.
Toți oamenii s-au ridicat pentru a-și apăra Patria Mamă. Nu numai soldații armatei noastre au mers pe front, dar chiar și copiii au fugit adesea de acasă pentru a lupta cu naziștii.
În timpul războiului s-au făcut multe fapte eroice, mulţi războinici şi oameni simpli devenit eroi. Ce crezi că este o „feat”?
Copii: Aceasta este o faptă curajoasă, curajoasă, bună.
Educator: Cum numești o persoană care a realizat o ispravă?
Copii: O astfel de persoană este numită un erou.
Educator: Tu și cu mine am citit multe povești despre război. Să ne amintim ce fapte eroice au săvârșit adulții și copiii?
(Copiii își împărtășesc impresiile despre lucrările pe care le citesc și discută despre isprăvile eroilor.)
Educator: Deci, în timpul W.O.V. Au fost și mulți oameni care au comis fapte eroice. Ce eroi ai acestui război cunoști?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Atât soldații de rând, cât și comandanții lor au luptat în război. Cine le comandă soldaților?
Copii: Generali, comandanți, ofițeri.
Educator: De ce este nevoie de comandanți?
Copii: Pentru a conduce o armată de soldați, pentru a le comanda.
Educator: Armata este condusă întotdeauna de comandanți-șefi; ei conduc toate bătăliile.
În timpul W.O.W. unul dintre cei mai talentați comandanți șefi a fost Gheorghi Konstantinovici Jukov. (își arată portretul) Acolo unde a comandat frontul, armata i-a învins mereu pe fasciști. G.K. Jukov a câștigat multe premii și medalii militare și a fost premiat titluri onorifice. La Moscova, o stradă poartă numele acestui erou: bulevardul Mareșal Jukov. Și există un monument în cinstea lui în Piața Roșie.
Băieți, cum ar trebui să fie un erou?
Copii : Puternic, curajos, rezistent, curajos etc.
Educator: Dreapta! Și pentru a deveni puternic, trebuie să fii prieten cu educația fizică.
Lecție de educație fizică „Avionul”
Acum motorul a pornit,
Elicea s-a învârtit
W-w-w-w-w-w-w-w-w
Ne-am ridicat spre nori,
Și trenul de aterizare s-a retras.
Aici este pădurea - suntem aici,
Să pregătim parașuta.
Împinge, sari,
Educator: Băieți, pentru ca oamenii să nu uite de eroii lor, în toată țara se ridică monumente în cinstea lor. Sunt și în orașul nostru. Să vedem ce fel de monumente sunt acestea?
(Profesorul invită copiii să se împartă în mai multe grupuri. Fiecărui grup de copii i se oferă un set de puzzle-uri cu imaginea unui monument de război. La comanda profesorului, copiii încep să asambleze imaginea.)
După ce au fost culese toate imaginile, profesorul, împreună cu copiii, denumesc monumentele: Tanc T34 - Slavă Eroilor, Sculptura Siberianei cu Fiul ei, Sculptura Soldatului Învingător, Memorialul Slavei Eroilor.
Educator: Băieți, acestea nu sunt singurele monumente care există în orașul nostru și în alte orașe.
(Profesorul afișează o ilustrație care înfățișează Mormântul Soldatului Necunoscut.)
Educator : Ce fel de monument crezi că este acesta? Ceea ce este numit?
Copii: Mormântul Soldatului Necunoscut.
Educator: Ce înseamnă Necunoscut?
Copii:
Educator: Acesta este un monument al celor care au murit pe câmpurile de luptă. După bătălii grele, soldații au fost îngropați într-o groapă comună și nu a fost întotdeauna posibil să le afle numele de familie. Astfel de monumente au fost ridicate în toată țara tuturor acelor soldați ale căror nume au rămas necunoscute. Iar cel mai important monument al soldatului necunoscut se află la Moscova, în Piața Roșie. Flacăra Eternă arde mereu acolo. Ce simbolizează?
Copii:
Educator: Flacăra eternă simbolizează amintirea eternă a isprăvilor curajoșilor noștri soldați.
Danil „Nimeni nu este uitat și nimic nu este uitat”
Inscripție arzând pe un bloc de granit.
Vântul se joacă cu frunzele decolorate
Și coroanele sunt acoperite cu zăpadă rece.
Dar, ca focul, la picior este o garoafa.
Nimeni nu este uitat și nimic nu este uitat.
Alexandra:
Deasupra mormântului, într-un parc liniștit
Lalelele au înflorit strălucitor.
Focul arde mereu aici,
Un soldat sovietic doarme aici.
Ne-am înclinat jos
La poalele obeliscului,
Coroana noastră a înflorit pe ea
Foc fierbinte, de foc.
Educator: Bravo baieti! Privește cu atenție imaginea Mormântului Soldatului Necunoscut. Pe placa de granit de lângă flacăra veșnică există o inscripție: „Numele tău este necunoscut, isprava ta este nemuritoare”. Oamenii au dezvoltat expresii despre Patria și apărătorii ei. De exemplu: „Pentru Patria voastră, nu vă cruțați puterea sau viața”, „Vrăjmașul a vrut să se ospăte, dar a trebuit să lupte”, „Stați curajos pentru o cauză dreaptă”.
Educator: Ce proverbe știi?
Copii : „Patria mamă - știi să o aperi”, „Cine vine la noi cu o sabie va muri de sabie”, „Apără-ți patria iubită ca mama ta dragă”.
Educator : Bine făcut! Este întotdeauna interesant să vorbești cu oameni care au văzut războiul cu ochii lor, au trăit și au luptat în acele vremuri dificile pentru toată lumea. Astăzi Filip Nikolaevici a venit să ne viziteze. Când a început războiul, era un tip tânăr. Îl vom ruga să spună cum a văzut războiul prin ochii unui copil și cum și-a amintit de el, cum a venit victoria, cum l-au salutat oamenii.
(Povestea oaspetelui.)
Educator: Îți mulțumim, Filip Nikolaevici, că ne-ai acordat atenție și că ai venit să ne vizitezi. Așa a fost de greu în timpul războiului pentru toți oamenii noștri: atât cei care au luptat pe front, cât și cei care au rămas în spate și au făcut tot ce era necesar pentru victorie (a crescut pâine, a făcut obuze, tancuri, avioane, a salvat și a tratat soldații noștri răniți).
Educator: Băieți, cei care ne-au apărat Patria Mamă de dușman în urmă cu mulți ani sunt și astăzi în viață. Dar sunt deja foarte bătrâni, mulți dintre ei sunt bolnavi. Le este greu chiar să meargă. Cum se numesc acești oameni?
Copii: Se numesc veterani.
Educator: De Ziua Victoriei, își pun toate premiile militare și se adună împreună pentru a-și aminti anii războiului. O tradiție foarte bună a apărut acum câțiva ani. De Ziua Victoriei, oamenii își fixează panglica Sf. Gheorghe pe haine, în semn de amintire a meritelor militare ale poporului nostru.
Educator: Băieți, care sunt culorile de pe panglica Sf. Gheorghe?
Copii: Portocaliu și negru.
(Profesorul împarte copiilor panglici Sf. Gheorghe.)
Educator: Dragi musafiri! Copiii noștri se pregăteau pentru viitoarea sărbătoare de Ziua Victoriei. Și ți-au pregătit un mic cadou.
(După aceasta, toți copiii dau felicitări invitaților pe muzica „Ziua Victoriei”).
Educator: Baieti! În câteva zile va fi o sărbătoare grozavă - Ziua Victoriei! Cineva o va petrece cu familia, amintindu-și rudele și prietenii care au avut ocazia să cunoască Războiul. Mulți dintre voi veți merge la paradă cu părinții voștri. Dacă vezi o persoană cu comenzi pe 9 mai, atunci urcă și felicită-l pentru vacanță, spune-i „Mulțumesc!” pentru faptul că a apărat țara noastră, patria noastră de dușmani. Veteranii vor fi încântați că ne amintim cu toții de acea victorie dificilă și minunată.
Educator: Și acum lecția noastră se termină. Să le mulțumim oaspeților noștri pentru că au venit să ne viziteze și să ne luăm rămas bun de la ei.
Copii: Vă mulțumesc mult, dragi veterani! Vă dorim sănătate și toate cele bune! La revedere!
(Începem oaspeții)
Reflecţie.
Educator: Băieți, ce am făcut astăzi?
Copii: Am vorbit despre Marele Război Patriotic, despre eroi, isprăvi, despre monumente în cinstea războiului din orașul nostru.
Educator: Spune-mi ce ți-a plăcut și ți-ai amintit despre lecția de astăzi?
Copii: Mi-a plăcut că veteranii de război au venit să ne viziteze. Mi-a plăcut să ofer cadouri făcute de propriile noastre mâini. Mi-a plăcut și să pun cap la cap puzzle-uri cu monumente.
Educator: Spune-mi, pentru ce te poți lăuda astăzi?
Copii: Pentru cuvinte amabile către veterani, pentru cadouri pentru ei, pentru citit poezii pentru veterani......
Educator: Va multumesc mult baieti, bravo!
Scenariul lecției tematice,
„Războiul... Nu îl vom uita niciodată!”
Educatoare: Medyantseva Elena Leontievna
Ţintă: Promovează un sentiment de mândrie în patria ta.
Sarcini software:
1. Educațional: Introduceți copiii în tradiția sărbătoririi Zilei Victoriei;
Extindeți înțelegerea copiilor despre armata rusă, veterani de război.
Promovați armonizarea relațiilor părinte-copil.
2. Dezvoltare: Extinde ideile de gen, insufla băieților dorința de a fi puternici, curajoși și de a deveni apărători ai Patriei;
Dezvolta activitate mentala: gândire, imaginație, memorie;
Dezvoltați activitatea de vorbire a copiilor, încurajați dorința de a raționa, de a-și exprima opiniile;
Îmbunătățiți coordonarea mișcărilor, dezvoltați dexteritatea, viteza, ingeniozitatea și acuratețea la copii.
3. Educațional: A educa în spiritul patriotismului, dragostea pentru Patria Mamă;
Pentru a insufla copiilor respectul față de veterani, apărătorii actuali și viitorii apărători ai Patriei.
Material didactic:
Demo: Proiector multimedia, ecran, prezentare: „Prezentare despre război”;
Piesa Peni: „Războiul Sfânt”, muzică. A. Alexandrova;
piesa melodiei „Ziua Victoriei!” compozitorul David Tukhmanov și poetul Vladimir Kharitonov;
Lumanare aprinsa; galerie cu fotografii cu obeliscuri și monumente din orașele eroilor din Rusia.
Distribuire: ramuri și flori de liliac; baloane după numărul de copii;
Muncă preliminară: Conversație cu copiii pe tema: „Cu ce preț am obținut Victoria?”
Povestea profesorului despre un dar dificil datorie onorabilă apărători ai Patriei, protejează-i pacea și securitatea;
Conversație cu copiii pe tema: „Cum în anii de război străbunicii, bunicii și părinții noștri au luptat cu curaj și au apărat țara noastră de dușmani”
Citind rusa epopee populară: „Ilya Muromets și privighetoarea tâlharul”
Lectură: E. Uspensky " Povestea înfricoșătoare", "Memorie"; S. Romanovsky „Pe tancuri”, S. Alekseev „În primul rând berbec de noapte", E. Vorobyov "O bucată de sârmă".
Memorare: E. Blaginina „Pardestul”
Făcând ghicitori despre armată și ramuri ale armatei.
Examinarea unei reproduceri a picturii „Bogatyrs” de V. Vasnetsov.
Ascultare: muzică „Cavalerie”. D. Kabalevsky.
Desen pe tema: „Grănicer la graniță”, „La obelisc!”
Modelare pe tema: „Grănicerul cu un câine”
Aplicație pe tema: „ Echipament militar»
Jocuri în aer liber: „Alergare”, „Shootout”, „Cine este mai deștept?”, „A cui echipă va câștiga?”
Joc co-rol: „Armata”, „Pachet pentru comandant”, „Ziua Victoriei!”
Jocuri de masă: „Călătorește pe hartă”, „Finalizează sarcina”, „Șterge câmpul”
Lucru de vocabular: veterani, obelisc.
Metode și tehnici utilizate: Povestea profesorului, explicație, întrebări pentru copii, răspunsuri și raționament, TIC, metode și tehnici de joc, un moment surpriză - întâlnire cu un veteran.
Integrarea zonei: arii educaționale „Dezvoltarea cognitivă”, „Dezvoltarea vorbirii”, „Dezvoltarea socială și comunicativă”.
Personaje: profesor, copii.
Progresul lecției tematice:
„Războiul... Nu îl vom uita niciodată!
Războiul este o problemă prea mare”.
Conducere: Pe 9 mai, toți oamenii noștri sărbătoresc o mare sărbătoare - Ziua Victoriei. Au trecut mulți ani de când trupele germane au atacat pământul rusesc. Oamenii noștri, tineri și bătrâni, bărbați și femei, chiar și copii, au început să apere Patria noastră de dușman.
1. Se redă coloana sonoră a cântecului "Război sfânt" , muzica A. Alexandrova.
Ridicați-vă, oameni buni!
Auzind strigătul Pământului,
Soldații Patriei au plecat pe front.
Soldații au intrat curajos în luptă
Pentru fiecare oraș și pentru tine și pentru mine!
Au vrut să se răzbune repede
In spateoameni batrani,pentru femei, pentru copii!
Conducere: „Ridică-te, țară uriașă”
Această muzică, aceste cuvinte erau familiare tuturor în timpul războiului. Acest cântec era o chemare la luptă, la lupta cu inamicul.
Ne amintim cu recunoștință de apărătorii noștri războinici care au apărat lumea într-o luptă aprigă.
Le datorăm tuturor apărătorilor noștri, veteranilor de astăzi și celor care nu sunt alături de noi că trăim acum într-un mediu pașnic, cer senin. Slavă veșnică lor!
INSTALARE:
Ziua Victoriei - sărbătoarea bunicilor noștri
Isprava lor ne luminează calea.
Să spunem tuturor: „Mulțumesc pentru victorie!”
Sunt foarte puțini veterani acum.
Bunicii noștri au realizat o ispravă -
Și-au recucerit patria de la naziști!
Și indiferent câți ani trec
Isprava lor trăiește în inimile noastre.
Să ne amintim de toți cei care nu s-au întors din luptă,
În tăcere, să ne amintim de ei, în picioare, bineînțeles.
Lasă focul lor etern să ardă.
Și spune că vă mulțumesc din partea noastră.
Bunicii noștri au luptat fără teamă,
Pentru a elibera pământul de inamic,
Prin urmare, mare Ziua Victoriei!
Și nu vom uita niciodată isprava lor!
Ziua Victoriei este o zi grozavă!
Au trecut deja atât de mulți ani,
Această bucurie nu este uitată,
Sufletele noastre sunt calde.
Îi spunem „mulțumesc” bunicului,
Pentru viața pe care o trăim.
Astăzi sărbătorim Victoria!
Și cântăm cântece împreună!
Copiii își iau locurile. Urmează o prezentare despre război.
Conducere : În serile reci de toamnă, în momentele de calm între bătălii, soldații se odihneau, stând lângă foc, reparându-și hainele, curățându-și armele, amintindu-și zilele liniștite, cântând cântece și scriind scrisori rudelor.
O scrisoare din față de la un fiu către mama lui.
2. Citiți pe coloana sonoră a unui cântec "Noapte întunecată"
Buna draga mama. Fiul tău îți scrie. Sunt bine. Ieri am respins atacul inamicului. Mulți dintre soldații noștri au murit. În fiecare zi ne îndreptăm din ce în ce mai departe spre Stalingrad. Germanul are înfrângere. Când nu există nicio luptă, soldații stau și visează când se vor întoarce acasă la soția, mama și copiii lor iubiți. Și să nu mai vezi niciodată aceste bătălii. Mulți oameni mor acum de foame. Pentru că nu primim mâncare pentru că ploi abundente. Toate drumurile sunt sfâșiate, vehiculele nu pot ajunge la divizia noastră și nici măcar nu pot scoate răniții. Mamă, cât de dor mi-e de casă. Când adorm, visez la casa noastră, la grădină și la tine, mamă, în alb. Am acel vis de fiecare dată. Îmi termin scrisoarea. La revedere.
Fiul tău iubit.
Conducere : Soldații și-au amintit și de soțiile, fetele iubite, surorile și mamele lor. Și-au amintit cât de bine, confortabil, cald era cu ei acasă. Știau că îi așteaptă din război, credeau că se vor întoarce vii și cu VICTORIE!Și asta mi-a făcut mereu sufletul mai cald.
Asemenea scrisori erau necesare pentru soldat. Nu este o coincidență că fata Katyusha din cântecul pe care toată lumea îl cunoaște acum, atât adulți, cât și copii, a devenit un simbol al fidelității și speranței. Acest cântec s-a dovedit a fi drag tuturor. Și în zilele de război soldații sunau "Katyusha" o redutabilă armă de artilerie de care inamicii erau îngroziți.
3.Copiii cântă un cântec "Katyusha"
Conducere : Mulți tipi au mers în față direct de la școală. Războiul i-a împrăștiat pe tineri – unii pentru a deveni tancuri, alții pentru a deveni tunieri antiaerieni, unii pentru a deveni operatori de telefonie, unii pentru a deveni cercetași.
Conducere: Obuzele au explodat cu un vuiet, mitralierele au tras, tancurile s-au repezit în luptă, zdrobind totul în jur. Pământul ardea.
Pentru oamenii din țara natală
L-au dat departe viata ta,
Nu vom uita niciodata
Cei care au căzut în luptă curajoasă.
Mulți soldați nu s-au întors acasă din acel război. Nu vom uita niciodată eroii : indiferent de câți ani trec, urmașii vor prețui mereu memoria taților și bunicilor lor și le vor mulțumi pentru că au apărat lumea în numele nostru. viață strălucitoare! Să ne amintim de toți eroii căzuți și să ne plecăm capetele în fața faptei lor! Se anunță un minut de reculegere!
Conducere: (cu o lumânare aprinsă):
Uite, copii, la lumânarea fierbinte.
Vezi cum tremură flacăra?
Există un foc care trezește în oameni sentimente speciale și amintiri speciale. Acesta este focul de la Mormântul Soldatului Necunoscut.
Copiii ies în galerie, unde privesc imaginea flăcării eterne și monumentele din orașele eroice.
Există multe astfel de morminte pe pământul nostru.
Soldații care au murit în timpul războiului sunt îngropați în aceste morminte. Oamenii își vor aminti mereu că soldații căzuți și-au apărat Patria, rudele și prietenii lor, copiii, nepoții și strănepoții lor. În cinstea victoriei asupra fascismului, Flacăra Eternă arde pentru ca oamenii să nu uite de isprăvile eroilor noștri.
Eroilor Victoriei - mulțumesc!!! –spun doi copii
MULȚUMIM EROI,
MULȚUMIM SOLDAȚI,
Că au dat LUMEA,
Apoi - în patruzeci și cinci!!!
Ești sânge și sudoare.
Avem VICTORIE.
Erai tânăr
Acum sunt bunici.
VOM OBȚINE ACEASTA VICTORIE -
Nu vom uita niciodata!!!
Fie ca soarele să fie LINIT.
Strălucește pentru toți oamenii!!!
Să fie fericire și bucurie.
Ei trăiesc pe planetă!!!
La urma urmei, pacea este foarte necesară -
Atat adulti cat si copii!!!
Conducere : Mulțumim soldaților noștri curajoși pentru că au câștigat acel război crud.
4. Se redă coloana sonoră a cântecului "Ziua Victoriei" .
Conducere : Și acum tu și cu mine vom merge la obeliscul memoriei din satul nostru Kanevskaya pentru a depune flori tuturor celor care și-au dat viața pentru noi, pentru viitorul nostru pașnic și luminos. Și vom elibera aceste bile albe în cer ca simbol al vieții pașnice pe pământ.
DescriereStimați colegi, vă prezint atenției un rezumat activitate educativă dedicat Zilei Victoriei. Acest material poate fi util educatorilor instituții preșcolareși este conceput pentru copiii mai mari vârsta preșcolară.
Ţintă: Cultivarea sentimentelor patriotice la preșcolari mai mari.
Sarcini:
Educational:
Extindeți ideile și cunoștințele copiilor despre Marele Război Patriotic, Ziua Victoriei;
Extindeți orizonturile copiilor și capacitatea de a empatiza cu alte persoane;
Încurajează respectul pentru eroismul soldaților noștri.
Educational:
Să dezvolte la copii imaginația, observația, curiozitatea, dorința de a afla mai multe lucruri noi, utile, interesante;
Dezvoltarea memoriei, a atenției, a vorbirii, a gândirii.
Educational:
Să cultive un sentiment de patriotism, dragoste pentru patria sa, respect pentru veteranii din cel de-al doilea război mondial, dorința de a avea grijă de ei;
Cultivarea toleranței.
Integrarea domeniilor educaționale: dezvoltarea socială și comunicativă; dezvoltare cognitiva; dezvoltarea vorbirii; dezvoltarea fizică.
Tipuri de activități pentru copii: jocuri de noroc; educational; productiv; social - comunicativ; motor.
Componenta bilingvă: Apărător, Patrie, Patrie, războinici, raid, bombe, lovitură cu bombe, bannere, veterani, partizani, memoriale, onorează memoria.
Lucrări preliminare: Privire la albume foto " Bătălia de la Stalingrad”, „Captura Berlinului”, ilustrații despre Marele Război Patriotic, vizionarea monumentelor eroilor căzuți. Conversații despre soldați, învățarea de poezii, cântece și ascultarea muzicii despre Marele Război Patriotic. Întâlnire cu veteranii - participanți ai celui de-al Doilea Război Mondial.
Echipament: Imagini de subiect, cărți poștale care înfățișează monumente, memoriale dedicate eroilor Marelui Război Patriotic, un set de material demonstrativ „Ziua Victoriei”, Înregistrări audio ale lucrărilor muzicale despre război, un cântec de D. Tukhmanov la versurile lui V. Kharitonov - „Ziua Victoriei”, o poveste de L. Kassil „Nimeni nu știe, dar toată lumea își amintește”.
Metode și tehnici:
Metoda verbală.
Metoda vizuală.
Metoda jocului.
GCD mutare
1. Moment organizatoric. Cuvânt introductiv profesorEducator(citește o poezie)
Avem multe sărbători
Sunt multe sărbători bune,
Dar repet de fiecare dată,
Că această zi este începutul tuturor,
Ce fără el, ce fără el
Și lumea nu cunoștea fericirea lumii
Și n-ar fi nimic
Ori de câte ori a fost Victorie!
2. Partea principală. Introducere în subiect. Discuție despre Ziua Victoriei.
Educator:
Băieți, cine poate să-mi spună ce sărbătoare sărbătorim pe 9 mai?
Educator:
Așa este, de ce se numește „Ziua Victoriei”?
Bine făcut! Și acum vă voi spune cum a început războiul.
Cântecul „Holy War” cântă (muzică de A. Alexandrov, versuri de Lebedev-Kumach)
Ascultăm primul vers, iar apoi profesorul vorbește împreună cu o continuare abia audibilă a cântecului.
Educator:
Odinioară, cu mult timp în urmă, când străbunicii tăi erau încă mici, țara noastră a fost atacată devreme în dimineața zilei de 22 iunie 1941. dușmani răi- Invadatorii fasciști germani.
Principalul lor lider, Hitler, și-a adunat armata, a înarmat-o cu tancuri, avioane, mitraliere și a atacat țara noastră.
Naziștii au vrut să facă poporul nostru sclav. Au vrut să captureze Moscova, capitala Patriei noastre.
Întregul popor s-a ridicat pentru a apăra țara. Așa a început Marele Război Patriotic.
De ce se numește așa? Pentru că întregul popor, tineri și bătrâni, s-a ridicat pentru a-și apăra Patria, Patria.
Au fost bătălii grele, mulți oameni au murit, dar inamicul nu a intrat în Moscova.
Marele Război Patriotic a durat 1418 zile.
Barbarii fasciști au distrus și ars orașele, satele și școlile Patriei noastre. Avioanele fasciste au bombardat orașe și porturi, aerodromuri și gări, bombe au plouat asupra taberelor de pionieri, grădinițe, spitale și clădiri rezidențiale.
Inamicul nu a cruțat nici femeile, nici bătrânii, nici copiii.
Mulți oameni au murit în acest război teribil.
Soldații noștri au luptat nu numai pe front. Civilii din spatele liniilor inamice au încercat să provoace cât mai multe daune invadatorilor. Au incendiat depozitele care conţineau arme inamice. echipament militar, și-au atacat cartierul general pentru a afla informații despre acțiunile inamicului. Astfel de oameni erau numiți partizani.
Și în sfârșit a venit ziua mult așteptată când armata noastră a curățat țara de fasciști și a cucerit principalul oraș al Germaniei, Berlinul. (Arată ilustrația „Capturarea Berlinului”)
La 9 mai 1945 războiul s-a încheiat cu victoria noastră
Ziua Victoriei este cea mai solemnă, tristă și fericită sărbătoare pentru poporul nostru; este dedicată Marii Victorii asupra fascismului. Ne amintim cu recunoștință glorioșii noștri războinici-apărători care au apărat lumea într-o luptă aprigă.
Le datorăm soldaților, marinarilor, locotenenților, căpitanilor și generalilor că trăim acum sub un cer senin și pașnic. Slavă veșnică lor!
Se redă înregistrarea piesei „Ziua Victoriei”.
- Despre ce sărbătoare este cântecul? (Răspunsurile copiilor)
Educator.
Care dintre voi poate citi poezii despre Ziua Victoriei?
Copil.
Sărbătoarea mai - Ziua Victoriei
Toată țara sărbătorește.
Bunicii noștri au dat ordine militare.
Drumul îi cheamă dimineața
La parada ceremonială.
Și gânditor din prag
Bunicile au grijă de ei.
Copil.
Ce este Ziua Victoriei?
Aceasta este parada de dimineață:
Tancurile și rachetele vin,
O linie de soldați mărșăluiește.
Ce este Ziua Victoriei?
Acesta este un foc de artificii festiv:
Focuri de artificii zboară spre cer
Imprăștiind ici și colo.
Educator:
Au trecut mulți ani de când a răsunat ultima fotografie a Marelui Război Patriotic, dar imagini cu oameni dragi nouă ne rămân în memorie. Cei care și-au dat viața pentru un viitor în care nu există război. In aceea Sfântă sărbătoare Aducem un profund omagiu celor care au mers pe drumurile dificile ale războiului, care s-au întors de pe front, au restaurat țara, răniți și distruși. Memoria acestor oameni ar trebui să trăiască nu numai în obeliscuri și foc nestins Mare victorie, dar și în inimile noastre. Cu tristețe și recunoștință ne amintim de eroi, toți aceștia, care și-au dat tinerețea, inimile, gândurile la o mare ispravă și au învins fascismul.
Fizminutka:
Ca soldații la paradă
Mergem rând cu rând,
Stânga, dreapta,
Uită-te la noi toți.
Am bătut din palme - Împreună, distrați-vă.
Picioarele noastre au început să ne bată - Mai tare și mai repede!
Hai să te lovim în genunchi - Taci, taci, taci!
Ridicăm brațele, brațele - Mai sus, mai sus, mai sus.
Brațele noastre au început să se învârtească și au căzut din nou.
Ne-am învârtit și ne-am oprit.
Educator:
Băieți, pe cine felicităm de Ziua Victoriei? (Răspunsurile copiilor)
Educator:
Adevărații veterani ai Marelui Război Patriotic, acei oameni care au luptat, au lucrat în spate - în fabrici, au construit calea ferata, tancuri, avioane, arme fabricate.
-Cum își amintesc oamenii de cei care și-au apărat țara? (Răspunsurile copiilor)
Educator:
Da, li se ridică monumente, le sunt dedicate poezii, cântece și povești. Nu trebuie uitate numele soldaților care au apărat Patria noastră.
Educator:
Vreau să vă spun despre un loc memorabil - Mormântul Soldatului Necunoscut, care se află în Kremlin, în grădina Alexandru. Nimeni nu-i știe numele, dar toată lumea știe că a luptat cu curaj și de ce a murit soldatul necunoscut. Așa că acum Flacăra Eternă arde fără să se stingă! (Afișând ilustrația „Flacăra eternă”)
(Profesorul citește povestea lui L. Kassil „Nimeni nu știe, dar toată lumea își amintește.”)
- Ce ai învățat din această poveste? (Răspunsurile copiilor)
- La ce se gândesc oamenii când stau lângă Mormântul Soldatului Necunoscut? (Răspunsurile copiilor)
Educator:
Ascultă din nou cum sună:
„Ne gândim aici cum ar trebui să trăim, să studiem, să muncim pentru a ne face viața și mai bună și mai frumoasă, pentru ca țara noastră să devină și mai puternică, pentru ca dușmanii să nu îndrăznească să o atace și să existe întotdeauna pace pe pământ!”
Pacea este cel mai important cuvânt din lume,
Planeta noastră chiar are nevoie de pace.
Adulții au nevoie de liniște
Copiii au nevoie de pace
Toată lumea are nevoie de pace!
Educator:
Nu toți soldații s-au întors acasă. Mulți au murit apărând pământul de dușmani.
Oamenii nu-și uită eroii. Despre ei se cântă cântece, le sunt dedicate poezii. În cinstea lor au fost ridicate multe monumente. Una dintre ele este situată lângă zidul Kremlinului. Aceasta este „Flacăra eternă” - un monument pentru toți soldații care au luptat împotriva naziștilor. Flacăra veșnică este un foc care arde constant, simbolizând amintirea eternă a isprăvilor curajoșilor noștri soldați.
Câți dintre voi știu și pot citi o poezie despre monumente și obeliscuri?
Copil:
„Nimeni nu este uitat și nimic nu este uitat” -
Inscripție arzând pe un bloc de granit.
Vântul se joacă cu frunzele decolorate
Și coroanele sunt acoperite cu zăpadă rece.
Dar, ca focul, la picior este o garoafa.
Nimeni nu este uitat și nimic nu este uitat.
Copil:
Deasupra mormântului, într-un parc liniștit
Lalelele au înflorit strălucitor.
Focul arde mereu aici,
Un soldat sovietic doarme aici.
Ne-am înclinat jos
La poalele obeliscului,
Coroana noastră a înflorit pe ea
Foc fierbinte, de foc.
3. Jocul „Parada noastră”
Invitați copiii să mărșăluiască pe muzica „Zilei Victoriei” cu flori. După paradă, depuneți aceste flori la ilustrația monumentului războinicului învingător. (Arătând o ilustrare a monumentului războinicului învingător.)
Educator:
Baieti! În câteva zile va fi o sărbătoare grozavă - Ziua Victoriei! Cineva o va petrece cu familia, amintindu-și rudele și prietenii care au avut ocazia să cunoască Războiul. Mulți dintre voi veți merge la paradă cu părinții voștri. Dacă vezi o persoană cu comenzi pe 9 mai, atunci urcă și felicită-l pentru vacanță, spune-i „Mulțumesc!” pentru faptul că a apărat țara noastră, patria noastră de dușmani. Veteranii vor fi încântați că ne amintim cu toții de acea victorie dificilă și minunată.
GCD în grupa de seniori „This Victory Day”
„Aceasta Ziua Victoriei”.
Scop: Educarea sentimentelor patriotice la copiii preșcolari.
Corecțional și educațional:
Extindeți ideile și cunoștințele copiilor despre Marele Război Patriotic și Ziua Victoriei. Îmbogățiți lumea spirituală a copilului prin referire la trecutul eroic al țării noastre.
Corecțional și de dezvoltare:
Continuați să lucrați la dezvoltarea vorbirii coerente, îmbunătățiți vorbirea dialogică și consolidați capacitatea de a răspunde la întrebări.
Descarca:
Previzualizare:
GCD în grupa de seniori „This Victory Day”
„Aceasta Ziua Victoriei”.
Scop: Educarea sentimentelor patriotice la copiii preșcolari.
Sarcini:
Corecțional și educațional:
Extindeți ideile și cunoștințele copiilor despre Marele Război Patriotic și Ziua Victoriei. Îmbogățiți lumea spirituală a copilului prin referire la trecutul eroic al țării noastre.
Corecțional și de dezvoltare:
Continuați să lucrați la dezvoltarea vorbirii coerente, îmbunătățiți vorbirea dialogică și consolidați capacitatea de a răspunde la întrebări.
Educational:
Pentru a cultiva un sentiment de respect, empatie pentru veteranii Marelui Război Patriotic și dorința de a avea grijă de ei.
Prioritate domeniul educațional: dezvoltarea vorbirii.
Integrarea zonelor educaționale
Dezvoltare cognitiva
Dezvoltare artistică și estetică
Dezvoltarea fizică
Tipuri de activități ale copiilor: comunicative, productive, motorii.
Lucrare preliminară: Citirea cărților despre evenimentele Marelui Război Patriotic, privind ilustrațiile, proverbe, cântece despre război.
Echipament: Afișe ale anilor de război, înregistrări audio ale cântecelor „Războiul Sfânt” (muzică de A. Alexandrov, versuri de V. Lebedev-Kumach) „Ziua Victoriei”,
Imagini cu artificii, foi de album, vopsele, periuțe de dinți.
Progresul lecției:
Copii, haideți să ne ținem de mână și să ne zâmbim unii altora, astfel încât voi și cu mine să fim bine dispusi.
Ascultă ce subiect va fi dedicată lecția.
Educator: - Celor care au plecat în luptă pentru patria lor,
a supraviețuit și a câștigat...
Celor care pentru totdeauna, fără nume, s-au scufundat în captivitatea fascistă.
Lecția noastră este dedicată tuturor celor care au intrat în nemurire și au câștigat.
Ce fel de vacanță este asta, cine știe?
Educator: De-a lungul istoriei lungi a Rusiei noastre, s-au întâmplat multe evenimente. Patria noastră a fost atacată de inamici de mai multe ori. La 22 iunie 1941, țara noastră a fost atacată de inamic, Germania nazistă. A început Marele Război Patriotic.
Băieți, ce este războiul?
(aceasta este durere și frică, moarte și distrugere).
Educator: -Deodată, forțe uriașe s-au deplasat către Patria noastră: tancuri, infanterie, avioane. Orașe, spitale, școli au fost bombardate.
În acele zile groaznice, piesa „Holy War” se auzea peste tot (ascultând o înregistrare).
Oamenii au mers să lupte, să-și apere pământul, să alunge inamicul. Și femeile și chiar copiii lucrau zi și noapte pentru ca soldații să aibă îmbrăcăminte, mâncare și arme.
Băieți, ce au vrut să facă naziștii țării noastre?
(au vrut să distrugă și să-i facă pe oameni sclavi).
Naziștii au ars în totalitate unele orașe și sate, nu a mai rămas nici o casă sau persoană. Mulți soldați, femei și copii au murit.
Victoria a venit cu un preț mare pentru poporul nostru. Se obișnuiește să onoreze memoria tuturor celor care au murit cu un minut de reculegere.
Să cinstim și memoria soldaților care au murit pentru Patria Mamă.
(copiii se ridică, minut de reculegere).
De atunci, în fiecare an în această zi oamenii sărbătoresc Ziua Victoriei.
Pe 9 mai, toți oamenii și veteranii de război care au supraviețuit își pun ordinele și medaliile și merg la Parada Victoriei. (ascultând înregistrarea audio „Ziua Victoriei”.
Și Ziua Victoriei se încheie cu artificii festive (prezentând imagini).
Astăzi vom trage și artificii festive.
Fiz. minut: „Ca soldații”.
Stai drept, băieți.
Am mers ca soldații
S-au aplecat în stânga și în dreapta.
S-au întins pe degetele de la picioare,
Raz-idiot,
Două smucitură
Te-ai odihnit, prietene?
Agitați periile împreună,
Acum trebuie să desenăm.
Desen folosind tehnica de pulverizare „Focuri de artificii în onoarea Zilei Victoriei”.
Reflecţie:
Ce fel de rezultate am obținut? frumoase desene! Le vom oferi pe 9 mai veteranilor supraviețuitori. Și, în general, dacă în această zi vezi o persoană cu ordine și medalii, spune-i „mulțumesc” pentru că ne-a apărat Patria de dușmani și ne-a asigurat copilăria fericită.
Am scris și o poezie în cinstea veteranilor noștri și ți-o voi citi:
Toți oamenii sunt deștepți, fețele lor sunt strălucitoare.
Toată lumea merge cu flori la luptători să se încline,
Că viața a rămas cu dușmani în luptă,
Și-au apărat patria natală,
S-au expus gloanțelor inamicului,
Pentru a face copiii să râdă
Pentru ca soarele să strălucească
Și era pace
Peste tot și mereu!