Cu un copil mai mic și mijlociu vârsta preșcolară ar trebui să înveți un set de exerciții generale de întărire a articulației care vizează dezvoltarea aparatului de vorbire în ansamblu. Aceste exerciții pot fi considerate o excelentă prevenire a defectelor de vorbire la copii.În primul rând, invitați copilul să-și examineze organele de articulație în fața oglinzii și să le numească: „Buze, dinți, obraji, limbă”. Observați copilul că are buzele superioare și inferioare, dinții de sus și de jos și o singură limbă. Spuneți că limba este foarte mobilă și abil. El poate efectua o varietate de mișcări.În primul rând, oferă copilului tău jocuri pentru buze, obraji și maxilarul inferior și abia apoi trece la exerciții de dezvoltare a mobilității limbii.
Gimnastica de articulare Nu ar trebui să se transforme într-o serie de exerciții plictisitoare, așa că se desfășoară sub forma unui joc distractiv. Un copil, dus, nu va observa că este învățat. Aceasta înseamnă că procesul de dezvoltare a abilităților motorii de vorbire va decurge mai rapid și cu mai mult succes.
În timpul unei lecții, nu ar trebui să încercați să finalizați toate exercițiile, faceți-o de mai multe ori pe zi, efectuând de fiecare dată 2-3 exerciții.
Iată exerciții simple pe care tu și copilul tău le poți începe acum. Iar mai târziu, când copiii vor stăpâni aceste exerciții, împreună cu tine le vom învăța exerciții mai complexe.
Vă rugăm să rețineți că unele exerciții au mai multe denumiri, dar metoda de execuție și scopul sunt aceleași.
Exerciții pentru maxilarul inferior, buze și obraji
1. „Hippopotam”, „Fereastră” sau „Pui”
Scop: Învață să deschizi și să închizi gura calm, relaxând mușchii limbii. Ține-menține buzele și limba într-o poziție dată.
Cum se face: Zâmbește ușor, deschide gura încet (ca pentru a cânta sunetul „a”:„a-a-a”), țineți gura deschisă timp de 5-10 secunde, închideți încet. Repetăm exercițiul de 3-5 ori. Oferim copilului timp să se odihnească și să se relaxeze. Vă sugerăm să vă înghițiți saliva. Repetăm exercițiul de 3-4 ori.
Notă! Limba se află calm în gură, nu se trage înapoi, vârful limbii este aproape de dinții din față. Dacă copilul are dificultăți, cântați sunetul „a” cu el: „a-a-a” - buzele și limba vor lua poziția dorită.
"Hipopotami"
Hipopotamul a deschis gura
A ținut-o, apoi a închis-o.
"Fereastră"
Deschideți gura larg - „fierbinte”, închideți gura - „rece”
"Gagică"
Spune-i copilului că este un pui și numește-te pasăre-mamă. Spune-i puiului că acum îl vei hrăni. Cereți-i copilului să deschidă larg gura (arată-i cum să facă acest lucru) și să stea în această poziție câteva secunde.Adu-ți degetele, îndoite împreună, la deschide gura copil, de parcă ai pune sau ai turna ceva. În același timp, recitați poezia:
Deschide-ți gura mai larg -
Mănâncă, pasăre, nu căscă!
2. „Zâmbet”, „gard” sau „broască”
Scop: Dezvoltarea capacității de a ține buzele într-un zâmbet, expunând partea inferioară și superioară dintii. Întărește mușchii buzelor și dezvoltă mobilitatea acestora.
Cum se face: Zâmbește fără tensiune, astfel încât părțile superioare și inferioare din față să fie vizibile.dintii. Ține-ți buzele în această poziție pentru o numărare de la 1 la 5-10. Readuceți buzele într-o poziție calmă. Oferim copilului timp să se odihnească și să se relaxeze. Vă sugerăm să vă înghițiți saliva. Repetăm exercițiul de 3-4 ori.
Notă! Asigurați-vă că atunci când zâmbește, copilul nu-și bagă buza superioară sau inferioară spre interior. Dacă un copil nu își arată dinții inferiori, trebuie să fie învățat Cu buzele închise, coboară și ridică doar buza inferioară. Facem acest exercițiu așa: punem degetul pe buza inferioară, o coborâm și o ridicăm. Dintii sunt inchisi, mai jos maxilarul este nemișcat. Dacă un copil are dificultăți, trebuie să cântați sunetul „și” cu el: „și-și-și” - iar buzele tale se vor întinde într-un zâmbet.
"Zâmbet"
Cățelușul zâmbește, cu dinții expuși.
Aș putea face la fel. Uite aici. Acum.
"Broască"
Imităm broaștele
Tragem buzele drept spre urechi.
Buzele au zâmbit
Iată dinții noștri.
"Gard"
Buzele noastre au zâmbit
Au ajuns direct la urechi.
Încercați „eeeeee” și spuneți
Arată-mi gardul tău.
3. „Proboscis” sau „țeavă”
Scop: Dezvoltarea mișcării înainte a buzelor, întărirea mușchilor buzelor și mobilitatea acestora.
Cum se face: Trageți-vă buzele închise înainte ca un tub. Păstrați-le în această pozițieîn timp ce se numără de la 1 la 5-10. Readuceți buzele într-o poziție calmă. Oferim copilului timp să se odihnească și să se relaxeze. Vă sugerăm să vă înghițiți saliva. Repetăm exercițiul de 3-4 ori.
Notă! Asigurați-vă că gura nu se deschide în timp ce efectuați exercițiul. Dintii sunt aproape inchisi. Dacă copilul nu își poate mișca buzele înainte, oferă-i întinde mâna cu buzele către bomboane și ia-o cu buzele. Puteți oferi jocul „Cine este cel mai puternic?” a ei?" când un copil ține cu buzele un bandaj sau o batistă curată (rulată într-un con) și încerci să-l scoți. Puteți cânta sunetul „u” împreună cu copilul dumneavoastră: „oo-oo-oo” - și buzele vor lua poziția tubului.
"Trompă"
Puiul de elefant își trage trompa
Și acum va ieși banana.
Îndoiți bureții într-un tub
Și arată puiul de elefant.
"Dudochka"
Buzele mele-tubul-
S-au transformat într-o țeavă.
Pot sufla tare:
Doo-doo-doo, doo-doo-doo!
4. „Hamster” sau „Minge”
Invitați copilul să-și umfle obrajii cu gura închisă și să țină în această poziție timp de 3-5 secunde, apoi să expire, să se relaxeze și să înghită saliva. Repetați exercițiul de 3-4 ori.
Notă!Asigurați-vă că obrajii rămân umflați și că aerul nu scapă prin buze.
"Hamster"
Hamsterul își va umfla obrajii,
Are cereale în saci.
Ne vom umfla și noi obrajii,
Să ajutăm hamsterul acum.
"Minge"
Copilul își umflă obrajii, apoi arată cum să-și ducă pumnii la obraji și să-și lovească ușor obrajii cu ei. „Mingea” va izbucni, iar aerul, scoțând un sunet, va ieși. Spune o poezie:
Aruncă balonul
Lăsați aerul să iasă.
5. „Inel”
cum se face: Spune-i copilului tău că poți face un inel: deschizi gura, rotunjind buzele cu un muștiuc și trage-le înainte (poziția buzelor ca atunci când pronunți sunetul O). Ține-ți buzele în această poziție timp de 2-5 secunde și întreabă-l dacă poate face același inel.
Spune o poezie:
Îndoiți bureții rotunzi
și arată-mi inelul.
6. „Copilul plânge”
Cum se face: Spune-i copilului tău ce, când Copil mic strigă, strigă: „UA-UA! ”, și apoi spuneți această onomatopee, dar în tăcere, mișcându-vă doar buzele. Astfel, arătați exercițiile de articulare „Tube” și „Chick” unul după altul. Cereți-i copilului să repete aceste mișcări cu buzele. Trebuie să schimbați poziția buzelor de 2-5 ori la rând.
7. „Vesos - trist”
Scop: dezvoltarea abilității de a schimba rapid poziția buzelor.
Cum se face: Spune-i copilului tău că atunci când o persoană este fericită, zâmbește mereu, iar când este tristă, buzele lui se îndoaie într-un tub. Arată-i copilului tău mai întâi o persoană fericită, apoi una tristă. (Mișcarea buzelor, ca atunci când pronunțați sunetele IU secvențial.) Trebuie să schimbați poziția buzelor de 2-5 ori.
8. „Sărut”
Cum se face: Arată-i copilului tău cum să-și tragă obrajii în gură prin aspirarea aerului. În acest caz, maxilarul inferior este ușor coborât, buzele sunt închise. Țineți această poziție timp de 2-5 secunde, apoi deschideți cu forță buzele, lovindu-vă ușor buzele. Dacă copilul nu își poate retrage obrajii, cereți-i să-și întindă buzele ușor înainte și pocnește buzele. Repetați exercițiul de 2-5 ori.
Învață-ți copilul să arunce un sărut. Asigurați-vă că copilul pocnește buzele exact în momentul în care își duce palma la buze și nu mai devreme și nici mai târziu. Spune o poezie:
Voi pune bureții într-un tub.
Atunci o să-mi sărut mama.
9. „Pește”
Scop: pregătirea buzelor copilului pentru a pronunța sunetele M, P, B,
Cum se face: Spune-i copilului tău că peștele nu poate vorbi:
Gura se deschide
Ce să spun, nu știe!
Apoi arată cum peștele își deschide gura. Pentru a face acest lucru, mai întâi deschideți gura larg, apoi închideți-o brusc, închizând strâns buzele. Creșteți treptat ritmul.
Acum invitați-vă copilul să se prefacă a fi un pește care sufla bule. Când copilul dumneavoastră învață să facă exercițiul, recitați poezia:
Peștele deschide gura -
Ea suflă bule.
10. „Tigru”
Scop: dezvoltarea mobilității buzelor, pregătirea acestora pentru a pronunța sunetele O, N.,
Cum se face: Invitați-vă copilul să se prefacă a fi un tigru. Pentru a face acest lucru, demonstrează un rânjet de „tigru”: mișcă-ți buzele în lateral și dezgolește-ți dinții. Acum cereți copilului nu numai să-și dezvelească dinții, ci și să-și expună ghearele; pentru a face acest lucru, trebuie să-și ridice mâinile la față, să-și îndoaie degetele, să le încordeze și să le țină în această poziție.
Toată lumea îl cunoaște pe tigrul rău
Tigrul îi sperie pe toți cei din jur.
11. Alternanță „Proboscis” - „Zâmbet” - „Hipopotam”
Scop: Întăriți mușchii buzelor și antrenați-le mobilitatea prin schimbarea pozițiilor buzelor. Dezvoltați atenția voluntară.
Cum se face: Exercițiul se desfășoară sub forma unui joc „Fă cum fac eu” sau „Uită-te și repetă.” Jocul poate fi jucat prin mișcări ale buzelor („oo-i-a”) și în tăcere. Un adult efectuează mișcări alternative ale buzelor în orice ordine („u-i-a”, „a-u-i”, „i-u-a”, „i-u, u-i”), ținând buzele în fiecare poziție timp de 3-5 secunde, iar copilul repetă.
Notă! Trecerea de la o poziție la alta este lină.Exercițiul este foarte util copiilor cu deficit de atenție.
Copilul zâmbește
Puiul de elefant și-a întins trunchiul.
Iată un hipopotam care căscă
Deschizând gura larg.
Scopul gimnasticii de articulare estedezvoltarea mișcărilor complete și a anumitor poziții ale organelor aparatului articulator necesare pronunțării corecte a sunetelor.
1. Gimnastica de articulație trebuie efectuată zilnic pentru ca abilitățile dezvoltate la copii să fie consolidate. Este mai bine să faceți exercițiile timp de 5-10 minute. Nu trebuie să oferiți mai mult de 3-4 exerciții odată.
2. Fiecare exercitiu se executa de 4-5 ori.
3. Se efectuează exerciții statice timp de 5 - 10 secunde (ținând poziția articulatorie într-o singură poziție). (5 secunde. În prima etapă, de îndată ce începe să facă față, creștem timpul)
Numărarea secundelor poate fi înlocuită cu citirea (pentru adulți) a unei poezii pentru acest exercițiu.
4. La selectarea exercițiilor pentru gimnastica de articulare trebuie să urmați o anumită secvență, începând de la exerciții simple la altele mai complexe. Este mai bine să le petreci emoțional, într-un mod jucăuș. Lăudați-vă copilul, chiar dacă nu funcționează bine.
5. Dintre exercițiile efectuate, doar unul poate fi nou, restul sunt date pentru repetare și întărire. Dacă un copil nu efectuează un exercițiu suficient de bine, nu trebuie introduse exerciții noi; este mai bine să exersați materialul vechi. Pentru a o consolida, puteți veni cu noi tehnici de joc.
6. Gimnastica de articulație se execută stând în picioare, deoarece în această poziție copilul are spatele drept, corpul nu este încordat, iar brațele și picioarele sunt într-o poziție calmă.
7. Copilul trebuie să vadă clar fața adultului, precum și propria lui față, pentru a controla în mod independent corectitudinea exercițiilor. Prin urmare, un copil și un adult ar trebui să se afle în fața unei oglinzi de perete în timpul gimnasticii de articulație. Copilul poate folosi și o oglindă mică de mână (aproximativ 9x12 cm), dar atunci adultul trebuie să fie vizavi de copil, cu fața lui.
8. Este mai bine să începeți gimnastica cu exerciții de respirație sau „masaj” al limbii.
„Masajul” limbii se efectuează cu o periuță de dinți. sau speciale mișcări de mușcătură.
Organizarea gimnasticii de articulare
1. Un adult vorbește despre exercițiul viitor folosind tehnici de joc.
2. Un adult demonstrează exercițiul.
3. Copilul face exercițiul, iar adultul controlează execuția.
Un adult care efectuează gimnastică articulatorie trebuie să monitorizeze calitatea mișcărilor efectuate de copil: precizia mișcării, netezimea, ritmul de execuție, stabilitatea, trecerea de la o mișcare la alta. De asemenea, este important să se asigure că mișcările fiecărui organ de articulare sunt efectuate simetric în raport cu partea dreaptă și stângă a feței. În caz contrar, gimnastica articulatorie nu își atinge scopul.
4. Dacă copilul nu poate face o mișcare, ajută-l (cu o spatulă, cu mânerul unei lingurițe sau doar cu un deget curat. Copilul se poate ajuta cu degetele).
5. Pentru ca copilul să găsească poziția corectă a limbii, de exemplu, linge buza superioară, întinde-o cu dulceață, ciocolată sau altceva care îi place copilului tău. Abordați exercițiile în mod creativ.
La început, atunci când copiii efectuează exerciții, se observă tensiune în mișcările organelor aparatului articulator. Treptat tensiunea dispare, miscarile devin relaxate si in acelasi timp coordonate. Sistemul de exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii articulatorii ar trebui să includă atât exerciții statice, cât și exerciții care vizează dezvoltarea coordonării dinamice a mișcărilor de vorbire.
I. Exerciții pentru buze
1. Zâmbet / Broască
Păstrându-ți buzele într-un zâmbet. Dintii nu se vad.3-4 repetari
2. Proboscis/Tub/Elephant
Tragând buzele înainte cu un tub lung. 3-4 repetări
3. Gard.
Buzele sunt într-un zâmbet, dinții sunt închiși într-o mușcătură naturală și sunt vizibili. 3-4 repetări
4.Iepure.
Dintii sunt inchisi. Buza superioară este ridicată și expune incisivii superiori. 3-4 repetări
Exerciții pentru dezvoltarea mobilității buzelor
1. Mușcătură și „zgâriind” mai întâi partea superioară și apoi pe cea inferioară buze cu dinți.
2. Zâmbet - Tub.
Trageți-vă buzele înainte cu un tub, apoi întindeți-vă buzele într-un zâmbet. (3-4 repetari)
3. Peștii vorbesc.
Bateți din palme buzele împreună (emiteți un sunet plictisitor).
4. sunet „sărut”.
Trageți-vă obrajii spre interior și apoi deschideți brusc gura. Este necesar să vă asigurați că atunci când efectuați acest exercițiu, se aude un sunet caracteristic sunet „sărut”.
II. Exerciții pentru buze și obraji
1. Mușcă, mângâie și freca obrajii.
2. Roșie - apoi umflați-vă obrajii unul câte unul.
3. Hamster bine hrănit . Umflă ambii obraji. Țineți apăsat timp de 5-8 secunde.
4. Hamster flămând.Trageți-vă obrajii. Țineți apăsat timp de 5-8 secunde.
5. Gura închisă. Lovind obrajii umflați cu pumnul, făcând aerul să iasă cu forță și zgomot.
Natalia Arepyeva
AUTOMASAJUL BUZELOR ȘI AL LIMBEI
Automasajul buzelor și al limbii sunt mișcări articulatorii, provocând un efect asemănător unui masaj, adică ajutând la activarea circulației sângelui în zona organelor vorbirii și, prin urmare, la îmbunătățirea funcționării acestora.
Exercițiile propuse sunt o încrucișare între masaj și gimnastica articulatorie, deoarece mișcările de masaj sunt efectuate chiar de copil, și într-un mod ludic. Tehnicile ar trebui demonstrate în timp ce stă în fața unei oglinzi, astfel încât micul elev să vadă reflectarea atât a propriei fețe, cât și a feței unui adult și, prin urmare, să poată compara mișcările sale cu mișcările unui adult. Îndeplini Copiii se pot automasaîncepând de la vârsta de doi ani.
Exerciții pentru buze
* Cântec amuzant
Spune-i copilului: „Cunosc o melodie amuzantă și o voi cânta pe buze.”. Acum arată cum îți poți mișca degetul arătător pe buze în timp ce scoți un sunet similar cu „B-B-B”. (Mișcările degetelor - de sus în jos.) Copilul va dori imediat să cânte el însuși acest cântec amuzant.
*Pieptene
Spune-i copilului tău că ai un pieptene neobișnuit în gură și acum îți vei pieptăna părul. În primul rând, mușcă-ți ușor buza inferioară și răzuiește-o de mai multe ori cu dinții de sus, ca și cum te-ai pieptănat. Apoi mușcă-ți buza superioară și răzuiește-o de mai multe ori cu dinții inferiori.
Oferă-ți copilul "pieptene" buzele tale.
*Ascunde, bureți
Oferă-ți copilul "ascunde" bureți. Arată-mi cum este posibil do: Ondulează-ți buzele și trage-le înăuntru. Demonstrați cum să vă țineți buzele în această poziție mușcându-le ușor cu dinții.
Lăsa si copilul"se va ascunde" buzele tale
Exerciții pentru limba
*Limbă curioasă
Spune bebelus că limba este foarte curioasă - nu stă acasă, vrea mereu să privească din gură. Îndoiți-vă buzele într-un zâmbet, strângeți-vă dinții ușor și arată-i copilului dumneavoastră cum limba se strânge între dinți - incisivii superiori se zgârie de-a lungul suprafeței superioare limba. Sugera bebelus repeta acest exercitiu.
*Vom pedepsi: limba obraznică
Spune-i copilului tău că limba este de vină. A ieșit singur, fără voie, în stradă, iar acum va trebui să fie pedepsit. Demonstrați exercițiul, mai întâi scoateți-l din gură limba, mușcându-l ușor pe toată lungimea de la vârf, apoi retrageți-l limba în gură, de asemenea musca. Când efectuați aceste mișcări trebuie să spuneți sunete: „Ta, ta, ta.” Sugera bebelus repeta exercitiul.
*Să cruțăm limba
Ne-a părut rău pentru limbă. Nu-l vom mai pedepsi, ci, dimpotrivă, vom regreta. Pentru a face acest lucru, repetați exercițiul anterior, dar nu mușcați limba cu dinți, și mângâie-l cu buzele, spunând sunete: „Cinci, cinci, cinci”. Sugera bebelus repeta si tu acest exercitiu.
ACTIV GIMNASTICA ARTICULATIVA
Activ gimnastica articulatorie este gimnastica pentru maxilarul inferior, buze, obraji și limba. Copilul o execută el însuși, repetând mișcările arătate de adulți. Articulativ exercițiile pot fi statice (suține organe articulareîntr-o anumită poziţie timp de 2-5 secunde) şi dinamică (repetări multiple ale aceleiași mișcări de către copil). Pentru a vă ajuta copilul să completeze exerciții statice, adultul numără cu voce tare sau îi dă următoarele echipe: „Unu, doi, trei – respiră!” sau „Unu, doi, trei, patru, cinci – acum te poți odihni!” Exercițiile dinamice sunt necesare pentru a dezvolta capacitatea de a trece de la unul poza articulatorie fata de altul, astfel încât acestea sunt efectuate într-un ritm mai rapid. Ele sunt, de asemenea, efectuate în funcție de numărare ( „Unu-doi, unu-doi.”) sau la comanda unui adult. De exemplu, când faci un exercițiu "Leagăn", prevăzând ridicarea și coborârea limba, comenzile pot fi ca aceasta: „Sus și jos, sus și jos”.
Articulativ exerciţiile se execută încet şi întotdeauna în faţa unei oglinzi astfel încât Bebelus a putut să-ți vadă atât fața, ale cărei mișcări le copiază, cât și pe sine se, iar adultul a monitorizat dacă făcea totul corect. Dacă copilul nu poate repeta o acțiune, ajutați-l efectuând un exercițiu pasiv adecvat (folosind degetele sau o lingurita).
Un set de exerciții pentru copiii de vârstă preșcolară primară
(pana la 4 ani)
Cu un copil de vârstă mai mică și mijlocie, ar trebui să înveți un complex de întărire generală exerciții de articulare care vizează dezvoltarea aparatului de vorbire în ansamblu. Aceste exerciții pot fi considerate o excelentă prevenire a defectelor de vorbire la copii.
Mai întâi sugerează bebelus examinează-ți organele în fața oglinzii articulații și denumește-le: „Buze, dinți, obraji, limba» . Observați copilul că are buzele superioare și inferioare, dinții de sus și de jos și o singură limbă. Spuneți că limba este foarte mobilă și abil. El poate efectua o varietate de mișcări.
În primul rând, oferă copilului tău jocuri pentru buze, obraji și maxilarul inferior și abia apoi trece la exerciții pentru a-și dezvolta mobilitatea. limba.
Gimnastica de articulare Nu ar trebui să se transforme într-o serie de exerciții plictisitoare, așa că se desfășoară sub forma unui joc distractiv. Un copil, dus, nu va observa că este învățat. Aceasta înseamnă că procesul de dezvoltare a abilităților motorii de vorbire va decurge mai rapid și cu mai mult succes.
În timpul unei lecții, nu ar trebui să încercați să finalizați toate exercițiile, faceți-o de mai multe ori pe zi, efectuând de fiecare dată 2-3 exerciții.
Exerciții pentru maxilarul inferior, buze și obraji
(static exercițiu de articulare) Spune bebelus că el este un pui și numiți-vă pasăre mamă. Spune-i puiului că acum îl vei hrăni. Cereți-i copilului să deschidă gura larg (arata-mi cum sa fac)și rămâneți în această poziție câteva secunde (poziția buzelor ca atunci când se pronunță sunetul A).
Aduceți degetele mâinii, îndoite, la gura deschisă a copilului, de parcă ați pune sau turna ceva. În același timp, spune-mi poem:
Deschide-ți gura mai larg -
Mănâncă, pasăre, nu căscă!
(static exercițiu de articulare) Jocul va pregăti buzele copilului pentru a pronunța sunetele I, S, 3.
Zâmbește larg, dezvăluind dinții închiși (poziția buzelor, ca atunci când pronunți un sunet "ȘI"). Mușcă natural: Maxilarul inferior nu trebuie să se miște înainte. Cereți-i copilului să zâmbească înapoi și să-și țină buzele într-un zâmbet timp de 2-5 secunde. Spune-mi poem:
Zâmbește-mi repede.
Trage-ți buzele până la urechi!
(static exercițiu de articulare) Spune bebelus ce poti face inel: deschizi gura, rotunjind buzele cu un muștiuc și le întinzi înainte (poziția buzelor ca atunci când se pronunță sunetul O). Ține-ți buzele în această poziție timp de 2-5 secunde și întreabă-l dacă poate face același lucru.
Spune o poezie:
Îndoiți bureții rotunzi
și arată-mi inelul.
* Copilul plânge
(dinamic exercițiu de articulare) Spune bebelus că atunci când un copil mic plânge, el țipete: "WAH-WAH!", și apoi spuneți această onomatopee, dar în tăcere, mișcându-vă doar buzele. Deci vă arătați unul după altul exerciții de articulare"Tub"Și "Gagică". Cereți-i copilului să repete aceste mișcări cu buzele. Trebuie să schimbați poziția buzelor de 2-5 ori la rând.
* Vesel - trist
(dinamic exercițiu de articulare) Acest joc dezvoltă, de asemenea, abilitatea de a schimba rapid poziția buzelor. Spune-i copilului tău că atunci când o persoană este fericită, zâmbește mereu, iar când este trist, buzele lui formează un tub. Spectacol bebelus mai întâi un omuleț vesel, apoi unul trist. (Mișcarea buzelor, ca în pronunția secvențială a sunetelor IU.) Trebuie să schimbați poziția buzelor de 2-5 ori.
(static și dinamic articulatorii
exercițiu)
Arată cum îți poți umfla obrajii și ține-i în această poziție timp de 3-5 secunde. Dacă copilul nu poate repeta, invitați-l să sufle pur și simplu și în acest moment strângeți-vă buzele. copilul cu degetele tale. Drept urmare, obrajii se umfla. Trebuie să vă țineți obrajii în această poziție timp de 2-5 secunde. Apoi arată cum să-ți aduci pumnii la obraji și să-ți lovești ușor obrajii cu ei. "Minge" va izbucni și aerul, scoțând un sunet, va ieși. Spune-mi poem:
Aruncă balonul
Lăsați aerul să iasă.
(static și dinamic exercițiu de articulare)
Spectacol bebelus cum poți să-ți tragi obrajii în gură, sorbind aer. În acest caz, maxilarul inferior este ușor coborât, buzele sunt închise. Țineți această poziție timp de 2-5 secunde, apoi deschideți cu forță buzele, lovindu-vă ușor buzele. Dacă copilul nu își poate retrage obrajii, cereți-i să-și întindă buzele ușor înainte și pocnește buzele. Repetați exercițiul de 2-5 ori.
A preda bebelus aruncă un sărut. Asigurați-vă că copilul pocnește buzele exact în momentul în care își duce palma la buze și nu mai devreme și nici mai târziu. Spune-mi poem:
Voi pune bureții într-un tub.
Atunci o să-mi sărut mama.
(dinamic exercițiu de articulare) Acest joc va pregăti și buzele copilului pentru a pronunța sunetele M, P, B,
Spune bebelus că peștele nu vorbește poate sa:
Gura se deschide
Ce să spun, nu știe!
Apoi arată cum peștele își deschide gura. Pentru a face acest lucru, mai întâi deschideți gura larg, apoi închideți-o brusc, închizând strâns buzele. Creșteți treptat ritmul.
Acum sugerează pentru ca copilul să se prefacă el însuși pește suflarea bulelor. Când BebelusÎnvață cum să faci exercițiul, spune-mi poem:
Peștele deschide gura -
Ea suflă bule.
(static și dinamic exercițiu de articulare)
Jocul, dezvoltând mobilitatea buzelor, le pregătește pentru a pronunța sunetele O, N.,
Sugera pretinde un tigru pentru copil. Pentru a face acest lucru, demonstrați "tigru" grimasă: Mișcă-ți buzele în lateral și expune-ți dinții.
Acum cereți copilului nu numai să-și dezvelească dinții, ci și să-și expună ghearele; pentru a face acest lucru, trebuie să-și ridice mâinile la față, să-și îndoaie degetele, să le încordeze și să le țină în această poziție.
Spune o poezie:
Toată lumea știe cât de rău este un tigru
Tigrul îi sperie pe toți cei din jur.
Exerciții pentru limba
Toate exercițiile de mai jos învață copilul să se relaxeze limba, dezvoltați-i mobilitatea și pregătiți-l pentru a pronunța sunete consoane.
(static exercițiu de articulare) Uita-te la bebelus, zâmbește, deschide gura și dă-o larg, relaxat limba pe buza inferioară. Spune bebelus ca limba arata ca o spatula si invitati copilul sa o arate "spatula". În timp ce copilul ține limbaîn 3-5 secunde, spune-mi poem:
Iată, spatula -
Lat și neted.
(dinamic exercițiu de articulare) Spune-mi bebelus, Ce limbaștie să joace de-a v-ați ascunselea și să arate cum o face. Zâmbește, deschide gura, pune-o larg relaxat limba pe fund, buza, ca în exercițiul anterior, apoi mișcați limba în spatele dinților inferiori -„limba s-a ascuns”. Sugera bebelus jucați-vă de-a v-ați ascunselea cu limba și faceți 3-5 astfel de mișcări. Îți poți interesa copilul într-un mod diferit. Spune-i că îi vei prinde limba. Pune mâna peste gura copilului Spune: — Tsap!și fă o mișcare de apucare, de parcă ai vrea să prinzi ieșirea limba. În acest moment copilul se ascunde limba.
Vorbiți în timpul orei rima:
Ne jucăm de-a v-ați ascunselea.
Unde e spatula ta?
(static exercițiu de articulare) Spune-i copilului tău că limba nu poate doar să se joace de-a v-ați ascunselea, ci și să coboare pe tobogan. „Uite ce mare este toboganul!”- spui tu, zambeste si deschide gura. bacsis limba trebuie să vă odihniți pe dinții inferiori, ca în exercițiu "V-aţi ascunselea", apoi, fără a rupe vârful, ridicați partea din mijloc limba și îndoiți-o într-un tobogan. Acum oferă copilului tău arătați singur diapozitivul. În timp ce copilul face exercițiul, spuneți poem:
Așa este ea
Dealul e misto!
(dinamic exercițiu de articulare)
Spune-mi bebelus că o pisică limbă cu limba laptele dintr-o farfurie. Arată-mi cum o face face: scoate-l din gură și trage-l larg, ca un omoplat, limbaîn timp ce face mişcările corespunzătoare. Sugera desenează o pisică pentru copil, care lepește lapte dintr-o farfurie și repetă mișcările limba de 3-5 ori. Apoi arată cum să-ți pliezi palmele ca pe o farfurie și "a poala" lapte:
Buclă ca o pisică
Lapte dintr-un bol.
*Ac
(static exercițiu de articulare) Deschide-ți gura și, zâmbind, scoate-ți tensiunea limba. Modelați-o într-o înțepătură lungă și subțire și mențineți în această poziție timp de 3-5 secunde. Acum intreaba bebelus repetă exercițiul și spune-l limba arată ca un ac lung și ascuțit. Arătați că doriți să vă atingeți palma "ac", dar apoi, fără să ducă mâna la gură bebelus, trage a ei: „Oh, atât de picant!” Spune-mi poem:
Iată, un ac, -
Atât ascuțit, cât și înțepător. "."
(dinamic exercițiu de articulare) Scoate-l din gură, lung și subțire ca o înțepătură limba. Mutați-l dintr-un colț al gurii în celălalt și înapoi. Spune bebelus că pendulul ceasului se balansează la fel. Apoi cereți-i copilului să o arate "ceas". Lăsa Bebelus va face 48 de mișcări limbă dintr-o parte în alta.
Asigurați-vă că maxilarul inferior al copilului rămâne nemișcat și, dacă este necesar, fixați maxilarul cu mâna. În timp ce faci exercițiul pronunta: „Tic-tac, tic-tac.”, stabilind ritmul mișcărilor.
(dinamic exercițiu de articulare) Scoate-l din gură limba. Mutați-l în sus și în jos, încercând să ajungeți fie la nas, fie la bărbie. Spune bebelus Așa se balansează limba într-un leagăn. Acum invitați-vă copilul să-și balanseze limba pe leagăn de 4-8 ori.
Asigurați-vă că maxilarul inferior al copilului rămâne nemișcat și, dacă este necesar, sprijiniți maxilarul cu mâna. Când copilul dumneavoastră efectuează exercițiul, să zicem cuvinte: „Sus și jos, sus și jos”., stabilind ritmul mișcărilor.
*Maimuţă
(static exercițiu de articulare) Descrie maimuţă: deschideți ușor gura și puneți vârful limbaîntre buza superioară și dinții superiori. Spune că ești o maimuță-mamă. Cere bebelus prefaceți-vă că sunteți o maimuță amuzantă și țineți această poziție timp de 3-5 secunde.
Data viitoare arată maimuța... tata: pune vârful limbaîntre buza inferioară și dinții inferiori. Sugera bebelus desenează o maimuță. În timp ce copilul ține această poziție timp de 3-5 secunde, spuneți rima:
Vom arăta maimuțele:
Au un buzunar în spatele buzei,
Și în buzunar este o limbă.
Chiki-chok, chiki-chok!
* Maimuță și banană
(static și dinamic exercițiu de articulare) .
Spune-mi bebelus că maimuța iubește foarte mult bananele. „Așa că a mușcat o banană și și-a ascuns-o după obraz.”, - bacsis scoate limba, obrazul drept și rămâneți în această poziție timp de 3-5 secunde. Acum sugerează copilul o poate desena singur ca o maimuță care ascunde o banană după obraz.
Apoi arată cum maimuța a ascuns o bucată de banană în spatele celuilalt obraz - scoate-o limba obrazului stâng.
Acum cereți copilului să se ascundă "banană", și veți încerca să ghiciți pe ce obraz va fi. Atinge obrazul proeminent degetul bebelușului: „Este o banană aici!” Când copilul își schimbă poziția limba, arată-mi din nou care obraz "banana ascunsa". Spune-mi rima:
Maimuța noastră
Banane pe obraz.
(dinamic exercițiu de articulare) Spectacol bebelus cum poți să înfățișezi galopând cal: trebuie să deschideți puțin gura, să sugeți vârful larg limba la palatul dur din spatele dinților superiori și apoi rupeți-l cu un clic. Faceți clic mai întâi încet, apoi din ce în ce mai repede.
Sugera bebelus"calareste un cal"
impreuna cu tine.
B. procesul de executare exercițiu de articulare"Cal" poți să-ți îndoaie coatele, să le strângi în pumni și să-ți balansezi ușor brațele, imitând un călăreț care ține frâiele. Spune-mi poem:
Să călărim un cal
Calea este lină.
*Oprește-te, cal!
(dinamic exercițiu de articulare) Spune bebelus că este timpul ca calul să se oprească. Arată cum se oprește mirele cal: închideți gura, închideți buzele și eliberați aer, astfel încât fluxul de aer să vă facă buzele să vibreze - cât mai mult posibil pentru a scoate un sunet asemănător cu "Woa".
Acum sugerează bebelus oprește-ți și calul.
Articulativ exercițiile nu trebuie să fie special organizate activități de joacă, acestea pot fi efectuate în orice moment, de exemplu, în timp ce se spală și se mănâncă. Spectacol copilul in; ora toaletei de dimineață, cum să vă clătiți gura cu apă, închizând strâns buzele; cum să faci gargară cu capul pe spate; Cum verifica cu limba dacă dinții tăi sunt bine curățați. În timp ce mănânci, da-i copilului tău sarcini să lingă o lingură, o farfurie și să ofere să bea suc cu un pai. În primul rând, tubul trebuie să aibă un diametru suficient de mare și apoi, când Bebelusînvață cum să-l folosească, oferă un tub subțire - un pai.
Găsește-te lângă oglindă, joacă-te "clovni", adică să faci fețe amuzante și chiar înfricoșătoare.
În jocurile în aer liber, încercați să includeți și elemente familiare exerciții de articulare pentru bebeluș. Dacă joci cai, dă-le voce circulaţie: tsk limbă, iar la capătul drumului oprește caii, având spus: "Uau!"
Olga Novikovskaia. 1000 de jocuri, sarcini și exerciții pentru dezvoltarea vorbirii
"PUI". Gura este larg deschisă, limba se află în liniște în cavitatea bucală."SPATULA". Gura este deschisă, o limbă largă și relaxată se sprijină pe buza inferioară.
"CEAȘCĂ". Gura este larg deschisă. Marginile anterioare și laterale ale limbii late sunt ridicate, dar nu ating dinții.
„AC”, „SAGATE”, „STING”. Gura este deschisă. Limba îngustă și încordată este împinsă înainte.
„GORKA”, „PAȘICA E FURIE”. Gura este deschisă. Vârful limbii se sprijină pe incisivii inferiori, partea din spate a limbii este ridicată.
"TUB". Gura este deschisă. Marginile laterale ale limbii sunt curbate în sus.
"ciuperca". Gura este deschisă. Suge-ți limba până la cerul gurii.
Exerciții dinamice pentru limbă
„CEAS”, „PENDUL”. Gura este ușor deschisă. Buzele sunt întinse într-un zâmbet. Cu vârful limbii înguste, ajungeți alternativ la numărul profesorului până la colțurile gurii."ŞARPE". Gura este larg deschisă. Împingeți limba îngustă înainte și mutați-o adânc în gură.
"LEAGĂN". Gura este deschisă. Cu limba încordată, atingeți nasul și bărbia sau incisivii superiori și inferiori.
„FOTBAL”, „ASCUNDE bomboanele”. Gura închisă. Cu limba încordată, se sprijină pe unul sau pe altul obraz.
"SPALA-TE PE DINTI". Gura închisă. Mișcă-ți limba într-o mișcare circulară între buze și dinți.
"BOBINA". Gura este deschisă. Vârful limbii se sprijină pe incisivii inferiori, marginile laterale sunt presate pe molarii superiori. Limba largă „se rostogolește” înainte și se retrage în adâncul gurii.
"CAL". Sugeți-vă limba până la cerul gurii și faceți clic pe limbă. Faceți clic încet și ferm, trăgând ligamentul hioid.
"ARMONIC". Gura este deschisă. Suge-ți limba până la cerul gurii. Fără a ridica limba de pe cerul gurii, trageți puternic în jos maxilarul inferior.
"PICTOR". Gura este deschisă. Folosind vârful larg al limbii, ca o perie, trecem de la incisivii superiori la palatul moale.
"DULCE GUSTOSĂ". Gura este deschisă. Folosind o limbă largă, linge-ți buza superioară și mișcă-ți limba în fundul gurii.
„SĂ ȚI LINGEM BURGEIII”. Gura este ușor deschisă. Linge mai întâi buza superioară, apoi buza inferioară într-un cerc.
Exerciții pentru buze
"ZÂMBET". Păstrându-ți buzele într-un zâmbet. Dintii nu sunt vizibili."GARD". Dinții de sus și de jos sunt expuși. Buzele sunt întinse într-un zâmbet.
"TUB". Tragând buzele înainte cu un tub lung.
"TROMPĂ". Trage-ți buzele închise înainte.
„BUBLIK”, „HOORE”. Dintii sunt inchisi. Buzele sunt rotunjite și ușor întinse înainte. Incisivii superiori și inferiori sunt vizibili.
„GARD” - „BUBLIC”; „Zâmbet” - „PROBOSK”- alternarea pozițiilor buzelor.
"IEPURE". Dintii sunt inchisi. Buza superioară este ridicată și expune incisivii superiori.
Pe etapa pregătitoare Profesorul selectează din exerciţiile enumerate numai pe cele pe care le consideră necesare pentru formarea structurii articulatorii corecte a sunetului perturbat.
Sunetele vorbirii sunt produse printr-un întreg complex de kineme (mișcări ale organelor articulatorii). Pronunțarea corectă a tuturor tipurilor de sunete depinde în mare măsură de forță, mobilitate, precum și de munca diferențiată a organelor aparatului articulator. Adică, pronunția sunetelor vorbirii este o abilitate motrică destul de dificilă pe care exercițiile de articulare o vor ajuta să o dezvolte.
Obiectivele principale ale gimnasticii articulatorii
Puteți observa cum bebelușul face diverse mișcări (faciale și articulatorii) cu limba, maxilarul și buzele. În același timp, sunt reproduse sunete caracteristice - bolboroseala și mormăitul. Aceasta este prima etapă în dezvoltarea vorbirii pentru fiecare persoană. El are mare importanță. La copii, astfel de mișcări sunt dezvoltate și dezvoltate treptat. Le pasă de putere, precizie și diferențiere.
Un set de exerciții de gimnastică articulatorie va ajuta la dezvoltarea și dezvoltarea mișcărilor cu drepturi depline, ceea ce este important pentru reproducerea corectă a sunetelor vorbirii.
Constă într-un număr imens de exerciții care vizează antrenarea mobilității organelor, exersând diferite poziții ale buzelor, palatului moale și limbii.
În primul rând, gimnastica articulatorie ar trebui efectuată în fiecare zi. Acest lucru contribuie la asimilarea și consolidarea de înaltă calitate a abilităților dezvoltate la copii. Se recomanda sa faci exercitii de articulare de trei sau patru ori pe zi, timp de aproximativ 5 minute. Nu este nevoie să-ți împovărești copilul cu un număr mare de exerciții noi simultan. 2-3 exerciții la un moment dat sunt destul de suficiente.
În al doilea rând, exercițiul este efectuat nu o dată, ci de mai multe ori (aproximativ cinci). trebuie făcut timp de 10-15 secunde.
În al treilea rând, este necesar să abordăm cu competență selecția exercițiilor și să țineți cont de secvența tradițională: de la simplu la complex. Este mai bine să petreci 3-4 ani într-un mod jucăuș, distractiv și emoționant.
În al patrulea rând, noile exerciții trebuie introduse treptat, pe rând. Trebuie să vă amintiți să repetați și să consolidați materialul pe care l-ați acoperit. Nu ar trebui să începeți exerciții noi dacă sarcinile anterioare nu sunt executate foarte bine. Puteți exersa materiale vechi cu tehnici noi de joc.
Și în al cincilea rând, gimnastica de articulație se face cel mai bine în timp ce stați. În această poziție, copiii nu își încordează corpul, brațele și picioarele. Copiilor le va fi mai ușor să îndeplinească noi sarcini dacă se văd pe ei înșiși și pe lider. Pentru aceasta veți avea nevoie de o oglindă de perete. Puteți începe gimnastica cu exerciții pentru buze.
Organizarea timpului
Când explică un nou exercițiu, un adult ar trebui să folosească tehnici de joc cât mai mult posibil. Apoi există o demonstrație vizuală. După care, sub supravegherea unui adult, copilul o execută.
Când copiii efectuează exerciții de articulare, este important să se controleze calitatea mișcărilor. Este important să se ia în considerare simetria ambelor părți ale feței. Fără aceasta, gimnastica articulatorie este absolut lipsită de sens.
Fiecare exercițiu trebuie abordat creativ.
La început mișcările vor fi tensionate. Treptat vor deveni mai liberi, organici și coordonați.
Complexul de exerciții de articulare ar trebui să includă atât sarcini statice, cât și dinamice.
Exerciții pentru buze
Există un număr mare de ei. Acest:
- Zâmbet - buzele sunt păstrate într-un zâmbet, dinții nu ar trebui să fie vizibili.
- Proboscis - buzele se extind înainte într-un tub lung.
- Gard - un zâmbet cu dinții închiși.
- Bagel - rotunjește și extinde-ți buzele înainte. Dintii trebuie sa fie inchisi.
- Iepure - exercițiul se efectuează cu dinții închiși. Ridicați buza superioară, expunând incisivii corespunzători.
Sarcini pentru dezvoltarea mobilității buzelor
Exerciții de articulare pentru copii ar trebui să vizeze și dezvoltarea mobilității buzelor. Acest:
- Scărpinând și mușcând ambele buze cu dinții.
- Trage-ți buzele înainte ca un tub. Apoi întinde-le într-un zâmbet.
- Scoateți-vă buzele cu un tub. Rotiți-le într-o mișcare circulară, mutați-le la stânga și la dreapta.
- Imaginează-ți ca pe un pește care vorbește. Pălmuiește-ți buzele împreună.
- Luați pliul nazolabial al buzei superioare cu două degete de la o mână, iar buza inferioară cu degetul mare și arătătorul celeilalte. Întinde-le în jos și în sus.
- "Pup". Obrajii sunt atrași spre interior, după care gura se deschide brusc cu un sunet caracteristic.
- "Rață." Masează buzele alungite cu degetele, încercând să imite un cioc. În acest caz, degetele mari ale ambelor mâini ar trebui să fie sub buza inferioară, iar celelalte pe buza superioară.
- — Cal nemulțumit. Încercați să imiteți un sunet care amintește de un cal care pufnește.
Exerciții statice și dinamice pentru limbă
Articularea de înaltă calitate este imposibilă fără o practică intensă. Dintre exercițiile statice se pot distinge următoarele:
- Puii. Deschide-ți gura larg, în timp ce limba stă nemișcată.
- Spatula. Gura trebuie să fie deschisă, scoateți limba, relaxați-o și coborâți-o într-o poziție largă pe buza inferioară.
- Ceașcă. Deschide gura larg. Scoateți limba, ridicând marginile frontale și laterale. Limba nu trebuie să atingă dinții.
- Sting. Împingeți-vă limba îngustă și încordată înainte.
- Slide. Ridicați partea din spate a limbii în sus, vârful trebuie să se sprijine strâns pe incisivii inferiori.
- Tub. Îndoiți marginile laterale ale limbii în sus.
- Ciuperca. Lipiți-vă limba de cerul gurii.
Un set de exerciții de articulare ar trebui să includă sarcini dinamice:
- Pendul. Deschideți ușor gura și întindeți-vă buzele într-un zâmbet. Folosește vârful limbii pentru a atinge colțurile gurii unul câte unul.
- Fotbal. Gura trebuie să fie închisă. Cu limba încordată, se sprijină alternativ pe unul sau pe celălalt obraz.
- Curățarea dinților. Închide gura. Mișcă-ți limba într-un cerc cu buzele.
- Cal. Sugeți-vă limba până la cerul gurii, apoi aruncați-vă limba. Faceți clic tare și încet.
- Dulceata delicioasa. Deschide-ți gura și linge-ți buza superioară cu limba.
Exerciții de articulare pentru sunetul „r”
Primul exercițiu se numește „Ai cărui dinți sunt mai curați”. Pentru a o efectua, ar trebui să deschideți gura larg și interior dinții superiori fac mișcări (stânga-dreapta) cu vârful limbii.
Al doilea este „Pictor”. Deschide-ți gura, întinde-ți buzele într-un zâmbet. Folosiți vârful limbii pentru a vă deplasa înainte și înapoi pe cerul gurii.
Al treilea - „Cine va conduce mingea mai departe”. Exercițiul se face pe un zâmbet. Fă-ți limba largă. Puneți marginea pe buza inferioară și încercați să pronunți sunetul „f” pentru o lungă perioadă de timp. Apoi puneți vata pe masă și suflați-o pe partea opusă.
Acestea sunt doar câteva exerciții de articulare pentru sunetul „r” care vor ajuta la dezvoltarea mișcărilor corecte ale limbii, mobilitatea acesteia, ridicarea etc.
Sarcinile prezentate în articol vor ajuta la întărirea și dezvoltarea anumitor abilități la copii. Exercițiile de articulare necesită o abordare competentă și creativă din partea unui adult. Asigurați-vă că le interpretați într-un mod jucăuș, nu uitați să spuneți numele fiecăruia dintre ele, ceea ce va evoca asocieri directe. Și apoi copiii vor fi interesați să efectueze o varietate de exerciții.