Pe lângă Jocurile Paralimpice, Jocurile Olimpice Speciale au loc în ziua persoanelor cu dizabilități, a persoanelor cu dizabilități intelectuale și a altor abilități de adaptare. Mișcarea internațională reunește peste 180 de țări.

Special Olympics este o organizație publică în care nu există taxe și nu vinde bilete la competiții; finanțarea acesteia este asigurată prin contribuții voluntare și donații.

Competițiile dezvăluie posibilități individuale sportivii, realizările lor personale sunt reglementate, iar medaliile individuale ale țărilor nu sunt luate în considerare. Special Olympics sunt destinate sportivilor de aproape orice vârstă (de la 8 la 80 de ani), indiferent de abilitățile lor fizice. Competițiile sunt organizate la toate nivelurile, de la clasă și școală până la Jocurile Mondiale Special Olympics pentru copii și adulți. LA Fiecare participant la Special Olympics poate deveni câștigător.

Pentru a diferenția sportivii după nivelul de pregătire, se organizează competiții preliminare (testări), pe baza rezultatelor cărora participanții la competiție sunt împărțiți în divizii. Competițiile sunt organizate între sportivii fiecărei divizii, ceea ce permite crearea condițiilor pentru competiția sportivă pe principiul „egal concurează cu egal”. Podiumul de premiere este conceput pentru 8 locuri, în funcție de numărul de participanți la concurs din divizie. Sportivii care ocupă locurile 8 până la 4 primesc panglici sau insigne, locurile 3 până la 1 sunt premiate cu medalii.

Fondatorul mișcării, Eunice Kennedy Shriver, a deschis o tabără cu un program sportiv special pentru persoanele cu dizabilități intelectuale în casa ei din Maryland în iunie 1963.

Primele jocuri internaționale ale Olimpiadei Speciale au avut loc pe 19 și 20 iunie 1968 la Chicago. În competiții pe atletism Aproximativ 1.000 de sportivi au participat la înot și înot. Primele Jocuri Internaționale Special Olympics de iarnă au avut loc în februarie 1977 la Steamboat Springs.

În februarie 1988, la XV-a Jocurile Olimpice jocuri de iarna La Calgary, președintele CIO Juan Antonio Samaranch a semnat un acord cu Eunice Kennedy Shriver pentru dreptul de a folosi „Olimpiade” în numele mișcării. Organizația a primit recunoaștere oficială la nivel mondial. Pentru serviciile sale pentru dezvoltarea acestei mișcări și umanismul ei, Eunice Kennedy Shriver este singura femeie al cărei profil este bătut pe o monedă de 1 dolar.

În februarie 1990, la Sukhumi (Georgia), a avut loc primul seminar All-Union pentru specialiști în educație fizică, dedicat organizării activității sportive cu persoane cu retard mintal în cadrul programului Special Olympics. La acest seminar a fost creată organizația publică a întregii uniuni „Comitetul întregului Uniune al Olimpiadei Speciale”, care a marcat începutul dezvoltării acestei mișcări în toate republicile fostei. Uniunea Sovietică. La seminar au participat peste 300 de persoane: rusă (AL. Dmitriev, V.M. Mozgovoy etc.) și oameni de știință americani (Dr. Hieli și Dr. Dolan) în domeniul educației și educației fizice a persoanelor cu retard mintal, angajați ai ministerelor educației, asigurărilor sociale, sănătății, profesorilor de educație fizică, logopediști, precum și specialiști din cadrul organizației internaționale Special Olympics.

În 1990, au avut loc primele competiții din întreaga Uniune, unde au fost selectați sportivi care au participat la Jocurile Europene de Vară ale Jocurilor Olimpice Speciale de la Glasgow (Scoția) în același an. Reprezentanți din Rusia, Azerbaidjan, Belarus și Uzbekistan au participat la competițiile de atletism, înot, gimnastică și handbal din URSS. Prima experiență de participare la competițiile internaționale Special Olympics mi-a dat ocazia să înțeleg principiile acestei mișcări și să mă familiarizez cu regulile ei.

În 1991, pe baza Institutului Central de Stat cultura fizica A fost organizat un seminar Olimpic Special pentru întreaga Uniune, la care au participat și sportivi celebri din trecut: Alexander Balashov, Alzhan Zharmukhamedov, Lyudmila Kondratyeva, Galina Prozumenshchikova. După aceasta, au avut loc Jocurile Olimpice Speciale All-Union de vară. S-au desfășurat în 9 sporturi în orașele Rusiei, Ucraina și Moldova. La ele au participat sportivi cu retard mintal din aproape toate republicile Uniunii. În iunie 1991, o delegație a Uniunii Sovietice, formată din 113 persoane, a participat la Jocurile Mondiale Special Olympics de vară de la Minneapolis (SUA), la competiții de atletism, înot, haltere, gimnastică, volei, baschet, fotbal, tenis de masă si handbal. Nivel dezvoltarea fizică iar condiția fizică a persoanelor cu retard mintal implicate în programul Special Olympics variază de la scăzut la mediu. Reprezentanți ai Uniunii Sovietice, participanți la Jocurile Olimpice Speciale Mondiale au fost destul de multe jocuri olimpice nivel inalt starea fizică.

În decembrie 1991, din cauza prăbușirii Uniunii Sovietice, Comitetul All-Union al Olimpiadei Speciale a fost lichidat și pe baza acestuia a fost creată organizația publică Special Olympics of Eurasia. Scopul creării sale este de a ajuta la organizarea independentă programe nationale Olimpiade speciale în 12 țări din teritoriu fosta URSS.

În 1992, la Petrozavodsk (Rusia) au avut loc primele Jocuri Olimpice Speciale Eurasiatice de iarnă, care au inclus competiții de schi fond și patinaj viteză; La Sankt Petersburg a avut loc un turneu de hochei la sol.

În martie 1993, în Austria, 156 de sportivi și antrenori din Rusia, Belarus, Kazahstan și Turkmenistan au participat la Winter World Special jocuri Olimpice schi fond, schi alpin, patinaj viteză, patinaj artistic, hochei pe podea.

În 1995, la New Haven (SUA), echipe independente din Rusia, Azerbaidjan, Tsguzia, Belarus, Kazahstan, Turkmenistan și Ucraina au participat la Jocurile Olimpice Speciale de Vară, iar în echipa unită au concurat sportivi din Moldova, Kârgâzstan, Uzbekistan și Tadjikistan. din Eurasia, deoarece organizațiile naționale independente Special Olympics nu au fost încă create în aceste țări.

În 1997, sportivi din Rusia și alte șapte țări CSI au participat la Jocurile Mondiale de Iarnă Special Olympics de la Toronto (Canada).

În prezent, organizații independente Special Olympics funcționează în toate țările vecine, organizând antrenamente pe tot parcursul anului și organizând jocuri și competiții naționale Special Olympics. La fiecare doi ani, sportivii participă la Jocurile Mondiale Special Olympics de vară sau de iarnă. Specialiștii și formatorii participă anual la seminarele regionale Special Olympics.

În 1999 Federația Rusă un public integral rus Organizatie caritabila asistență pentru persoanele cu retard mintal „Special Olympics of Russia”. Scopul principal declarat în Carta organizației este de a promova, prin cultură fizică și sport, reabilitarea de succes, adaptarea socială și integrarea în societate a persoanelor cu retard mintal. Andrei Vladimirovici Pavlov a fost ales președinte al Special Olympics din Rusia, care a deținut această funcție până în mai 2016. Noul președinte și președinte al Consiliului de administrație al Special Olympics din Rusia a fost Yuri Valentinovich Smirnov, candidat la științe tehnice, doctor în filozofie, academician al Academiei Internaționale de Resurse Minerale, președinte al Camerei Publice a Regiunii Ivanovo. A avut o experiență semnificativă în conducere, inclusiv în Consiliul Federației, și a primit un număr mare de premii guvernamentale.

La sfârșitul anului 2016, aproximativ 120 de mii de copii și adulți participă la mișcarea Special Olympics din Rusia. Există 63 de filiale teritoriale înregistrate legal ale Olimpiadei Speciale din Rusia.

Motto-ul Special Olympics este: „Lasă-mă să câștig, dar dacă nu reușesc, atunci lasă-mă să fiu curajos în încercare!”

Special Olympics este cea mai răspândită mișcare sportivă de acest gen. Este accesibil, în continuă îmbunătățire, oferă o varietate de programe sportive destinate persoanelor cu dizabilități intelectuale și abilități diferite și oferă oportunitatea oricui dorește să-și găsească interesul pentru această mișcare.

Specialiștii selectează exercițiile fizice astfel încât să ofere o oportunitate fiecărei persoane cu dizabilități intelectuale și alte abilități de adaptare, începând de la vârsta de cinci ani, să participe la educație fizică și sport, competiții sportive (de la 8 ani) și să beneficieze de ei, indiferent de nivelul de pregătire, sex și vârstă.

Special Olympics oferă participanților antrenament și competiție în mai mult de 38 de sporturi. În plus, un program de formare este oferit persoanelor cu retard mintal sever și dizabilități asociate (de exemplu, paralizie cerebrală). activitate motorie(PTDA), inclusiv selecția specială exercițiu fizicși elemente din diverse sporturi.

Există, de asemenea, un program Sport unificat, în care, alături de persoane cu dizabilități intelectuale, participă și sportivi sănătoși.

Programul „Athlet-Leader” implică sportivii înșiși să asiste antrenorul în organizarea și desfășurarea antrenamentelor și competițiilor.

În cadrul programului „Sportivi sănătoși”, sportivii sunt supuși unei examinări gratuite în timpul competițiilor, primind opinii ale experților cu privire la starea lor de sănătate și recomandări pentru examinarea ulterioară a tulburărilor funcționale identificate ale organismului.

Programul „Torch Run” reunește reprezentanți ai forțelor de securitate ale țărilor din întreaga lume care participă la însoțirea torței cu flacăra olimpică, pe care o livrează la locul desfășurării Jocurilor Europene sau Mondiale ale Olimpiadei Speciale.

Programele pentru familii Special Olympics implică sprijinul activ al sportivilor în ceea ce privește antrenamentele și activitățile competitive de către membrii familiilor acestora. Acest lucru se poate manifesta prin activități comune, oferirea de asistență cuprinzătoare sportivilor, antrenorilor și organizatorilor de cursuri regulate și evenimente sportive.

Pentru siguranța sportivilor, unele discipline sportive sunt interzise la Special Olympics. De exemplu, la atletism, aruncarea suliței și a ciocanului, săritura cu prăjini etc. scufundări, trambulină, biatlon etc. sărituri cu schiurile, toate tipurile de arte marțiale (cu excepția judo-ului), inclusiv karate, rugby, fotbal american, toate tipurile de tir și scrimă.

Popularitatea mișcării Special Olympics în țările fostei URSS se explică prin faptul că stimulează dezvoltarea și utilizarea educației fizice și sportului pentru persoanele cu dizabilități intelectuale. Educația fizică activă și sportul conform programelor Special Olympics au un impact pozitiv asupra activității principalelor sisteme ale corpului, promovând astfel dezvoltarea funcțiilor corective și compensatorii, permițând sportivilor să se adapteze la viața în societate.

Un rol indispensabil în procesul de socializare a sportivilor cu dizabilități intelectuale îl joacă regulile și regulamentele elaborate de Comitetul Olimpic Special și care reglementează participarea la activități sportive.

Reguli de conduită pentru persoanele cu retard mintal atunci când fac sport.

• 1. Regulile servesc drept criteriu pentru comportamentul unui atlet: un participant recunoaște regulile competiției ca un criteriu nu numai pentru a-și justifica propriul comportament, cum ar fi participarea la competiții cu scopul de a câștiga, ci și pentru a evalua comportamentul celorlalți. De exemplu, dacă adversarii nu respectă regulile jocului, atunci victoria lor nu trebuie luată în considerare.
• 2. Regulile sunt populare, sociale și universale: aceste caracteristici îi ajută pe oameni să înțeleagă situațiile. Participanții la un eveniment sportiv se înțeleg datorită regulile stabilite. Publicul înțelege și ce se întâmplă în fiecare caz.
• 3. Regulile trebuie predate pentru a cunoaste nu numai regulile de conducere a diverselor evenimente sportive, dar și regulile relațiilor.

Sistemul de reguli impune anumite responsabilități unui sportiv cu retard mintal: fiecare sport are propriile reguli, cerințe proprii pentru nivelul de pregătire al sportivului, programul de antrenament etc.

Dezvoltarea diferitelor forme de activitate sportivă a persoanelor cu retard mintal necesită o familiarizare atentă a acestor sportivi cu normele și regulile asociate cu participarea lor la sport. Organizațiile sportive pentru persoanele cu retard mintal ar trebui să îmbunătățească metodele prin care persoanele cu retard mintal pot învăța regulile.

Organizația Olimpiadei Speciale din Rusia se dezvoltă cu succes. Pe lângă creșterea numărului de participanți și a sporturilor practicate, numărul competițiilor este în creștere și colectivul de antrenori este în creștere.

Indicatorii cantitativi se transformă în calitate: crește nivelul de pregătire al sportivilor, abilități de comunicare, gândire, sferă volitivă, ceea ce îi conduce la o socializare de succes și un sentiment de ei înșiși ca cetățeni cu drepturi depline ai țării.

Societatea dezvoltă o atitudine tolerantă față de persoanele cu probleme intelectuale, înțelegerea lor și dorința de a le oferi sprijin.

Introducere

Special Olympics International- o organizație internațională care se ocupă cu organizarea de evenimente sportive pentru persoane cu dizabilități mintale. Este principalul organizator al Jocurilor Mondiale Special Olympics ( Jocurile Mondiale Special Olympics), desfășurat la fiecare 4 ani. Organizația a fost fondată în 1968 la Chicago de profesoara de educație fizică Anna McGlone Buerke.

Capitol. Istoria mișcării Special Olympics

Mișcarea Special Olympics a apărut la inițiativa lui Eunice Kennedy Shriver, sora președintelui american John F. Kennedy. În 1957, a condus Fundația Joseph Kennedy. Fundația are două obiective principale: să găsească protecție împotriva retardului mintal prin identificarea cauzelor acesteia și să îmbunătățească modul în care societatea tratează cetățenii cu dizabilități intelectuale.

În 1963, Eunice și soțul ei Sargent Shriver au decis să schimbe situația oamenilor care erau considerați de prisos în societate. În acest scop, ei și-au transformat casa din Maryland într-o tabără de sport pentru copii și adulți cu retard mintal, pentru a le studia abilitățile. Primele rezultate ale lucrului cu aceștia au arătat cât de sensibili sunt acești oameni la îngrijire și cum, cu sprijin și pregătirea pacientului, le este dezvăluit potențialul interior. Oamenii cu retard mintal s-au dovedit a fi mult mai capabili tipuri variate sport și cultură fizică decât credeau experții înainte.

În iulie 1968, la Military Field din Chicago au avut loc primele Olimpiade Internaționale Speciale, organizate de Anna Burke cu fonduri de la Kennedy Foundation. În decembrie același an, organizația Special Olympics a fost creată și a primit statutul de organizație caritabilă. De-a lungul anilor, peste trei milioane de oameni din 180 de țări au devenit participanți la mișcarea Special Olympics.

Până în 1989, jocurile s-au desfășurat exclusiv în Statele Unite sub numele Special Olympics International. Apoi, alte țări au început să găzduiască jocurile și au fost redenumite Jocurile Mondiale Special Olympics

capitol. Istoria mișcării Special Olympics din Rusia

În februarie 1990, a avut loc la Sukhumi (Georgia) primul seminar al Uniunii pentru specialiști în educație fizică, dedicat organizării activității sportive cu deficienții mintal în cadrul programului Special Olympics. La acest seminar a fost creată organizația publică „Comitetul Uniune al Olimpiadei Speciale”, care a marcat începutul dezvoltării acestei mișcări în toate republicile fostei Uniuni Sovietice.

La seminar au participat oameni de știință ruși (A.A. Dmitriev, V.M. Mozgovoy) și americani (Dr. Hieli și Dr. Dolan) din domeniul educației fizice a persoanelor cu retard mintal, angajați ai ministerelor educației, securității sociale, sănătății, profesori de educație, logopediști, precum și specialiști din cadrul organizației internaționale Special Olympics International, conduși de președintele acestei organizații, domnul Sargent Shriver. Apoi, specialiștii ruși au făcut cunoștință cu programul Special Olympics.

În 1990, au avut loc primele competiții ale Uniunii, la care au fost selectați sportivi din Rusia, Azerbaidjan, Belarus și Uzbekistan, care au participat la Jocurile Olimpice Speciale Europene de vară de la Glasgow (Scoția) la atletism, înot, gimnastică și handbal care acelasi an. Această primă experiență de participare la competițiile internaționale Special Olympics le-a oferit antrenorilor posibilitatea de a înțelege principiile acestei mișcări și de a se familiariza cu cerințele și regulile acesteia.

În primăvara anului 1991, la Moscova, pe baza GCOLIFK, a avut loc un seminar al Uniunii „Olimpiadii speciale”, la care au participat sportivi cunoscuți din trecut: Tatyana Sarycheva, Alexander Boloshev, Alzhan Zharmukhamedov, Lyudmila Kondratyeva , Galina Prozumenshchikova. După aceasta, au avut loc Jocurile Olimpice Speciale All-Union de vară; s-au desfășurat în 9 sporturi în orașele Rusiei, Ucraina și Moldova. La ele au participat sportivi cu retard mintal din aproape toate republicile.

În iunie 1991, o delegație de 113 persoane, inclusiv reprezentanți ai tuturor republicilor sovietice, a participat la Jocurile Mondiale Special Olympics de vară de la Minneapolis (SUA), la competiții de atletism, înot, haltere, gimnastică, volei, baschet, fotbal, masă. tenis, handbal.

În decembrie 1991, din cauza prăbușirii Uniunii Sovietice, Comitetul All-Union al Olimpiadei Speciale a fost lichidat și a fost creată organizația publică Special Olympics of Eurasia. Scopul creării sale a fost de a ajuta la organizarea de programe naționale independente de Olimpiade Speciale în 12 țări tinere de pe teritoriul fostei Uniuni Sovietice.

În 1992, la Petrozavodsk au avut loc primele Jocuri Olimpice Speciale de iarnă din Eurasia, al căror program a inclus competiții de schi fond și patinaj viteză; La Sankt Petersburg a avut loc un turneu de hochei la sol.

În martie 1993, în Austria, 156 de sportivi și antrenori din Rusia, Belarus, Kazahstan și Turkmenistan au participat la Jocurile Mondiale de Iarnă Special Olympics în competiții de schi fond, schi alpin, patinaj viteză, patinaj artistic și hochei pe sol.

În 1994, în Ashgabat (Turkmenistan), sportivi din Turkmenistan, Uzbekistan, Kazahstan, Azerbaidjan și Kârgâzstan au participat la competițiile de atletism, înot, baschet, tenis de masă și fotbal la Jocurile Olimpice Speciale din Eurasia de vară. Din păcate, din cauza unor probleme financiare, alte țări nu au putut participa la ele.

În 1995, la New Haven (SUA), echipe independente din Rusia, Azerbaidjan, Armenia, Georgia, Belarus, Kazahstan, Turkmenistan, Ucraina au participat la Jocurile Olimpice Speciale de Vară, iar sportivii din Moldova, Kârgâzstan, Uzbekistan și Tadjikistan au concurat într-unul. echipa Eurasia, deoarece organizațiile naționale independente „Special Olympics” nu au fost încă create în aceste țări.

O astfel de creștere rapidă a mișcării Special Olympics în țările post-sovietice poate fi explicată prin faptul că stimulează dezvoltarea și utilizarea educației fizice și sportului pentru persoanele cu retard mintal. S-a relevat faptul că educația fizică activă și sportul au un efect pozitiv asupra funcționării principalelor sisteme corporale ale persoanelor cu retard mintal, promovând astfel dezvoltarea funcțiilor corective și compensatorii care le permit să se adapteze la viața în societate.

Olimpiada Specială din Rusia este o organizație caritabilă publică integrală din Rusia, recunoscută oficial de Comitetul Olimpic Rus, care este comitetul național al organizației internaționale. organizatie publica Special Olympics International.

În septembrie 1999, Ministerul Justiției al Federației Ruse a înregistrat pentru prima dată „Olimpiadiile Speciale ale Rusiei” - singura organizație din țara noastră care reprezintă Rusia în SOI, inclusiv la competițiile internaționale.

©2015-2019 site
Toate drepturile aparțin autorilor lor. Acest site nu pretinde autor, dar oferă o utilizare gratuită.
Data creării paginii: 2016-02-12

„Mexi-Cola”: Cum a devenit președintele Coca-Cola președintele Mexicului

Mulți oameni cred că Coca-Cola este cel mai popular în patria sa, SUA. Dar asta nu este adevărat. Principalii fani ai băuturii din lume sunt mexicanii. Ei cred că Coca-Cola lor este cea mai delicioasă (și o numesc „Mexi-Cola”), o folosesc în practici religioase și chiar și odată ales președintele Coca-Cola ca președinte.

Pentru prima dată în 12 ani va fi lansat gust nou Coca-Cola - Orange Vanilla Coke și Orange Vanilla Coke Zero Sugar. Noul produs va fi pus în vânzare în SUA pe 25 februarie. Linia Coca-Cola este actualizată pentru prima dată din 2007, când a fost lansată aroma de vanilie. Vă spunem detaliile.Cum

„O lume fără deșeuri” este strategia globală de mediu a Coca-Cola. Până în 2030, compania intenționează să colecteze și să proceseze aceeași sumă sticle de plastic si cutii de aluminiu, cat produce. Pentru a realiza acest lucru, piața globală a producției de ambalaje trebuie să se schimbe. Vă spunem cum este posibil acest lucru

Directorul general al companiei Coca-Cola, James Quincey, a publicat textul discursului său la Forumul Economic Mondial de la Davos. El a vorbit despre rezultatele primului an al programului de mediu „Lumea fără deșeuri”. Vă prezentăm traducerea în limba rusă. În urmă cu exact un an, la Davos, am anunțat lansarea unui global

De Ziua Internațională a Reciclării, Sistemul Coca-Cola din Rusia, Fundația ERA și Grupul EcoTechnologies au vorbit despre rezultatele eco-programului „Share with Us” timp de 2 ani. Am venit cu un format neobișnuit pentru un eveniment interactiv: puteți participa la o discuție, puteți viziona un film VR, puteți plimba în jurul unui obiect de artă oraș,

Fundația Coca-Cola a atins o etapă majoră: de la înființare, fundația a contribuit cu peste 1 miliard de dolari la activități caritabile și proiecte de mediu La nivel mondial. Acest lucru a fost afirmat de CEO Coca-Cola James Quincy vorbește la cel de-al 15-lea prânz anual al Fundației Poliției din Atlanta.

Sistemul Coca-Cola din Rusia și Crucea Roșie Rusă au anunțat o nouă inițiativă comună - crearea de depozite pentru bunuri esențiale în caz de urgență. Situații de urgențăîn regiunile cu risc ridicat.rezervele de urgență în depozite speciale vor asigura instantaneu oamenilor minimul necesar

În septembrie, Coca-Cola a început să testeze vânzările de băuturi cu un format fundamental nou în Rusia. Cu ajutorul unui plic de concentrat lichid atașat sticlei, cumpărătorul poate schimba în mod independent gustul băuturii obișnuite. Noul produs a intrat pe piata sub marca Fanta Instamix, din moment ce adolescentii sunt principalii

Există o altă adăugare neașteptată la portofoliul global de mărci Coca-Cola. De data aceasta - producătorul australian de kombucha MOJO. În urmă cu 8 ani, doi tineri australieni au început să pregătească băutura acasă și să o vândă pe piețe, iar astăzi afacerea lor a devenit parte dintr-o corporație globală și este gata să descopere.

Mișcarea Special Olympics!!!

Unde și când a început Mișcarea Special Olympics?

Mișcarea Special Olympics a apărut la inițiativa lui Eunice Kennedy Shriver, sora președintelui american John F. Kennedy. 1963 În SUA

Care este scopul principal al Olimpiadei Speciale?

Olimpiadele Speciale sunt organizate exclusiv în scopul adaptării persoanelor cu dizabilități intelectuale. La competiții nu există niciun obiectiv de a identifica cele mai puternice și record recorduri sportive. Toți participanții sunt împărțiți în divizii în funcție de pregătirea lor atletică. Astfel, pentru a participa la competițiile Special Olympics, nu există nicio cerință de a demonstra realizările atletice. Diferența de rezultate între sportivii din aceeași divizie nu trebuie să fie mai mare de 10% (15% este permis dacă numărul de sportivi este mic). Nu mai mult de 8 participanți concurează în fiecare divizie. Totodată, pe podium sunt și 8 locuri – adică în principiu nu sunt învinși.

Trei sportivi care au ocupat cele mai înalte trei locuri în fiecare divizie, precum și parțial alți participanți, sunt selectați pentru competițiile la un nivel superior prin tragere la sorți. Drept urmare, toată lumea are șansa de a ajunge la Olimpiada Mondială Specială, indiferent de realizările sportive.

La Special Olympics, nu există nicio înregistrare a naționalității participanților și nu există „competiții pe echipe” între diferite țări.

Ce organizație derulează programele Special Olympics în Federația Rusă?În Federația Rusă, dezvoltarea mișcării Special Olympics este realizată de Special Olympics of Russia - o organizație caritabilă publică în întregime rusă pentru ajutorarea persoanelor cu retard mintal.

Care sunt caracteristicile activității Comitetului Olimpic Special din Sankt Petersburg?

Descrieți asemănările și diferențele dintre Mișcarea Special Olympics și Mișcarea Paralimpică.

Dezvăluie premisele pentru dezvoltarea sportului adaptiv în rândul persoanelor cu dizabilități intelectuale.

Numiți și caracterizați principalele date în dezvoltarea sportului adaptativ în rândul persoanelor cu dizabilități intelectuale din străinătate.

1963 SUA Eunice Kennedy Shriver s-a deschis în propria ei casă tabara de vara pentru persoanele retardate mintal.

1968, primele jocuri internaționale Special Olympics

1977, primele jocuri internaționale de iarnă din SUA Special Olympics

Jocurile Olimpice Speciale din Los Angeles din 2015

Jocurile Olimpice Speciale din China din 2013

În 2012, persoanele cu dizabilități intelectuale au fost din nou incluse în mișcarea paralimpică

Numiți și caracterizați principalele date în dezvoltarea sportului adaptativ în rândul persoanelor cu dizabilități intelectuale din țara noastră.

În Rusia există 5 etape:

Etapa 1 „pre-științifică” 1912 - 1959 Fondatorul acesteia a fost V.P. Kashchenko (1912), care a acordat o mare atenție activităților terapeutice și recreative (gimnastică, jocuri, masaj) atunci când lucra în școala-sanatoriu pe care a deschis-o. În acei ani, o importanță deosebită în școala auxiliară s-a acordat unei discipline de învățământ numită „ortopedie mentală” (acesta era un sistem de exerciții care ajutau la corectarea deficiențelor mentale, inclusiv mișcările pentru îmbunătățirea motricității fine (degete și mâini). programa a inclus O școală auxiliară a fost inclusă împreună cu lecții de desen, cânt, muncă manuală și exerciții fizice.

Etapa a 2-a: prima cercetare științifică 1960 -1965 (Alexander Sergeevich Samylichev)

Etapa a 3-a 1966 - 1975 introducerea unui regim de protecţie a persoanelor cu dizabilităţi. Pe baza unui studiu al abilităților motrice și al dezvoltării fizice a copiilor oligofrenici, particularitățile sferei lor motorii au fost subliniate în toate modurile posibile și au fost introduse tot felul de interdicții și restricții.

Etapa a IV-a 1976 - 1990 În 1977, studiul stăpânirii de către elevi a complexului actiuni motorii, dezvoltarea unui sistem de exerciții speciale și de conducere.

Etapa 5, din 1991 până în prezent, introducerea activităților competitive în viața elevilor cu dizabilități intelectuale. Intrarea în mișcarea sportivă mondială. Crearea Olimpiadei Speciale din Rusia A.V. Pavlov - Președinte.

Numiți locațiile și datele Jocurilor Olimpice Speciale de Vară din 1968.

Numiți locurile și datele Jocurilor Mondiale de Iarnă Special Olympics din 1968.

Povestește-ne despre primele Olimpiade Speciale de vară la care a participat țara noastră.

În 1995, la New Haven (SUA), echipe independente din Rusia, Azerbaidjan, Armenia, Georgia, Belarus, Kazahstan, Turkmenistan, Ucraina au participat la Jocurile Olimpice Speciale de Vară, iar sportivii din Moldova, Kârgâzstan, Uzbekistan și Tadjikistan au concurat într-unul. echipa Eurasiei, deoarece organizațiile naționale independente Special Olympics nu au fost încă create în aceste țări.

Spune-mi despre activitățile organizației Special Olympics.

Ar trebui luate în considerare principalele perioade de formare și dezvoltare a sporturilor adaptive în Rusia:

prima perioada: 1932 – perioada de origine, caracterizată prin apariția primelor forme organizate de exerciții fizice cu persoane cu dizabilități, apariția primelor organizații și secții sportive pentru persoane cu dizabilități din Rusia (în principal pentru auz și vedere)

a 2-a perioadă: 1932 – 1980 – perioada de experienta, care se caracterizează prin dezvoltarea în continuare a sportului pentru surzi, dezvoltarea activă a teoriei și metodologiei terapiei cu exerciții fizice cu elemente de sport pentru persoanele cu deficiențe musculo-scheletale.

a 3-a perioadă: 1980 – 1992 – formare sporturile de adaptare în Rusia, care începe cu crearea primului în Federația URSS de Sport pentru Persoane cu Dizabilități în cadrul Comitetului Sportiv al orașului Leningrad. Participarea sportivilor autohtoni cu handicap la Jocurile Paralimpice din Spania.

a 4-a perioadă: 1992 – 1996 – perioada de recesiune o scădere pronunțată a popularității sportului adaptiv rusesc din cauza scădere bruscă finanțare guvernamentală. Participarea la datorii.

a 5-a perioadă: 1996 – 2000 – renaştere sporturile adaptive în noua Rusie. Formalizarea FC adaptiv ca știință, crearea Comitetului Paralimpic în Rusia în 1996, participarea activă a sportivilor ruși cu dizabilități la competițiile internaționale.

a 6-a perioadă: din 2000 până în prezent – dezvoltarea sportului adaptiv în Rusia, care se caracterizează printr-o creștere a numărului de persoane implicate în sporturi adaptive, realizări semnificative ale sportivilor ruși cu dizabilități pe arena internațională, dezvoltare activă TiMAFK

Caracteristicile sportului pentru persoanele cu deficiențe de vedere

Există trei clase conform clasificării IBSA pentru persoanele cu deficiențe de vedere - acestea sunt B1, B2 și B3. Această clasificare este determinată de acuitatea vizuală a fiecărui sportiv:

B1: de la incapacitatea de a vedea lumina cu oricare ochi până la prezența unei astfel de abilități, dar incapacitatea de a distinge conturul unei mâini la orice distanță sau în orice direcție (total orb).

B2: de la capacitatea de a distinge conturul mâinii la o acuitate vizuală de 2/60 și/sau un câmp vizual mai mic de 5 grade.

B3: de la acuitate vizuală peste 2/60 până la 6/60 și/sau câmp vizual peste 5 grade și mai puțin de 20 de grade.

În procesul de pregătire a unui sportiv cu dizabilități, antrenorii lor au observat de mult că persoanele cu dizabilități au mult mai multă dorință și perseverență decât persoanele fără dizabilități fizice, iar acest lucru îi ajută să depășească dificultățile atât în ​​sport, cât și în viață. Acest fapt contribuie la obținerea de rezultate înalte de către sportiv. Dar prețul acestor rezultate este mult mai mare, așa cum se poate observa din exemplul pregătirii unui schior. Sporturi: minifotbal, tir cu arcul (cu lider), atletism (cu lider), schi fond, biatlon, înot, ciclism, dresaj (sport ecvestru), volei, goalball, boccia,

Deoarece copiii de la vârsta de 8 ani au voie să participe la activități competitive în sporturile oficiale ale Olimpiadei Speciale, este recomandabil să înceapă sesiunile de antrenament cu ei de la vârsta de 6-7 ani. Majoritatea copiilor de această vârstă au o serie de abilități de bază tipice copiilor obișnuiți, dar acțiunile lor sunt mai intense, mai puțin naturale și mai îndemânate. Ei merg, aleargă, se cațără, mulți știu să se îmbrace, să folosească toaleta și să mănânce. Cu toate acestea, abilitățile motorii mai complexe sunt greu de stăpânit. Copiii cu retard mintal pot avea lipsă de coordonare a procesului de planificare și execuție a unei acțiuni motorii.

Toate sporturile în care antrenamentele și competițiile se pot desfășura cu persoane cu dizabilități intelectuale, Organizatie internationala Special Olympics (SOI) este împărțit în două categorii:

• - sporturi oficiale;
• - sporturi populare la nivel național.

Sporturile oficiale aprobate de Consiliul de Administrație al SOI includ:

Sporturi de vară:

Înot

Atletism

Baschet

Curse de biciclete

Călărie

Ridicare de greutăți

Tenis de masa

Volei

Gimnastică

Patinaj cu rotile

Sporturi de iarna:

Schi

Cursa de schi

Patinaj artistic

Patinaj

Sporturile populare la nivel național sunt sporturi care nu sunt clasificate ca sporturi oficiale de SOI, dar sunt incluse de SOI în programele de antrenament și competiții Special Olympics.

Pentru a aproba un sport ca sport popular la nivel național, este necesar să efectuați o serie de proceduri și să îndepliniți anumite criterii:

• a) reglementările oficiale privind desfășurarea antrenamentelor și competițiilor în acest sport trebuie depuse la Departamentul de Jocuri și Competiții Mondiale SOI;
• b) un comitet medical consultativ va examina sportul și va determina conformitatea acestuia cu standardele SOI de sănătate și siguranță;
• c) trebuie să existe confirmarea interesului pentru acest sport din partea antrenorilor, persoanelor cu dizabilități dezvoltare mentală, școli, grupuri de familii de atleți, agenții specializate etc., care lucrează cu potențialii sportivi Special Olympics;
• d) trebuie elaborate reguli care pot fi utilizate în timpul competițiilor și trebuie creat un Comitet Consultativ pentru acest sport;
• e) Recunoașterea sportului ar trebui să faciliteze competiția și antrenamentul pe tot parcursul anului, care reprezintă activitatea de bază a Olimpiadei Speciale, și va crea oportunități suplimentare semnificative pentru persoanele cu dizabilități intelectuale, inclusiv competitii sportive pentru persoanele cu diferite niveluri abilități, tipuri de programe pentru sportivii cu abilități cele mai limitate etc.

Special Olympics International (SOI) identifică sporturile interzise despre care consideră că nu îndeplinesc standardele minime de sănătate și siguranță sau pun sănătatea și siguranța sportivilor speciali la un risc nerezonabil. În prezent, sporturile interzise includ: box, scrimă, tir, karate și alte tipuri de arte marțiale.

După determinarea nivelului de deficiență minimă și admiterea la participarea la antrenamente și competiții în cadrul programului Special Olympics (persoanele cu o serie de alte dizabilități de dezvoltare (leziuni ale sistemului musculo-scheletic, vedere, auz etc.) pot participa la activitățile Special Olympics, dar numai în cazul în care au un nivel minim de afectare a funcțiilor intelectuale. Deficiența intelectuală este principalul semn (determinant) pentru includerea celor care doresc să fie incluși în programul Special Olympics), problema centrală este împărțirea a sportivilor în divizii.

Sistem de diviziune

• 1. Competițiile Special Olympics oferă sportivilor posibilitatea de a demonstra abilitățile atletice dobândite în timpul antrenamentului. Sportivii din fiecare competiție trebuie să se străduiască să demonstreze cea mai buna performanta. Pentru ca sportivii să primească experiență maximă participarea la competiții, acestea trebuie organizate în așa fel încât toată atenția să se concentreze asupra sportivilor. În mișcarea Special Olympics, acest principiu înseamnă că, indiferent de plasare, orice performanță este o victorie personală.
• 2. Organizația internațională a Olimpiadei Speciale a elaborat reguli adecvate pentru a asigura cea mai reușită participare a sportivilor la competiții și pentru a le stimula spiritul sportiv la toate nivelurile de competiție. Competițiile trebuie să se desfășoare în mod regulat, în conformitate cu regulile aprobate, cu jurizare competentă. Membrilor familiei, prietenilor și spectatorilor trebuie să li se ofere posibilitatea de a împărtăși cu sportivii succesul pe care îl obțin în timpul competiției.
• 3. Diferența fundamentală dintre competițiile Special Olympics și competițiile organizate de alte organizații sportive este aceea că sportivii de toate abilitățile sunt încurajați să participe. Competiția este structurată în așa fel încât sportivii de același nivel de abilități concurează între ei, pentru care sunt împărțiți în divizii. Din punct de vedere istoric, SOI a propus ca diviziile să fie formate astfel încât diferența dintre cele mai mari și cele mai mici scoruri din cadrul fiecărei divizii să nu fie mai mare de 10%. Această recomandare nu este o regulă, ci ar trebui considerată ca un principiu pentru formarea diviziilor de sportivi de abilități egale, având în vedere numărul adecvat de participanți.

În general, împărțirea în divizii se bazează pe trei criterii: repartizarea sportivilor pe gen, pe grupe de vârstă și pe nivel de aptitudini. Trebuie luate în considerare următoarele puncte:

1. Abilitatea sportivului este factorul principal în diviziile diviziale ale competiției Special Olympics.

Abilitatea unui sportiv sau a unei echipe este determinată de rezultatul înregistrat în competițiile anterioare sau din runda de calificare. Atunci când se formează grupuri, vârsta și sexul sunt, de asemenea, factori importanți.

2. Competițiile sunt considerate a fi cel mai bine organizate atunci când fiecare divizie are cel puțin trei și nu mai mult de opt sportivi sau echipe de abilități egale. Cu toate acestea, în unele cazuri, numărul de sportivi sau echipe care participă la competiție este insuficient pentru a atinge acest obiectiv.

De remarcat că în țara noastră, „Olimpiadiile speciale ale Rusiei”, al căror președinte este A.V., se ocupă de organizarea sportului adaptativ pentru persoanele cu dizabilități intelectuale și de interacțiunea cu structurile internaționale pe această temă. Pavlov.

Unul dintre principalele programe interne pentru mișcarea Special Olympic este implementat de Comitetul Olimpic Special din Sankt Petersburg (președintele V.L. Mutko, director general S.V. Gutnikov), care și-a sărbătorit a zecea aniversare în 2001. Trăsături distinctive programele Comitetului Olimpic Special (SOC) din Sankt Petersburg sunt:

Integrarea eforturilor organizaţiilor de stat, publice, comerciale bazate pe acord comunîntre SOC, comitetele și departamentele administrației din Sankt Petersburg, care supraveghează problemele de cultură fizică și sport, educație, securitate socială și instituțiile aflate sub jurisdicția lor (orfelinate, specialități, corecție). institutii de invatamant; instituții de educație suplimentară pentru cultura fizică și sport pentru copii, internate psihoneurologice etc.), precum și instituții și organizații învăţământul profesionalși știință (SPbGAFK numit după P.F. Lesgaft, Institutul de Pedagogie Specială și Psihologie al Universității Internaționale a Familiei și Copilului numit după R. Wallenberg etc.), alte structuri;

consolidarea programelor olimpiade specialeși programe speciale de artă (Artă specială) într-un singur program;

acoperire mare de studenți, atât organizați în agenții guvernamentale, cât și care studiază acasă.

Pe baza celor de mai sus, devine clar că principalul lucru în Olimpiada Specială este socializarea și integrarea în societate a persoanelor cu retard mintal, informarea publicului despre capacitățile și talentele lor, iar antrenamentele și competițiile acționează ca remediu eficient- accesibil si interesant pentru astfel de oameni, cu ajutorul carora se realizeaza misiunea si scopul Special Olympics.