O zi buna, dragi prieteni! Vă rugăm să citiți propoziția „Fii prieten, începe deja să înveți engleza!”, ce ai observat? Pe de o parte, aceasta este o cerere, pe de altă parte, o comandă, iar pe a treia, un apel. Toate acestea pot fi numite într-o singură frază - un îndemn la acțiune. Și în lingvistică există o categorie gramaticală separată cu care puteți exprima un apel, o cerere, un ordin, un sfat, un avertisment sau o interdicție - aceasta este forma imperativă a verbului. Care sunt caracteristicile diferențiale ( trăsături distinctive) din această dispoziție?
Starea de spirit imperativă verbe în Limba englezăSă numim trăsăturile distinctive ale modului imperativ (Imperative Mood) a verbelor în engleză:
- O formă de dispoziție care exprimă voința sau îndemnul la acțiune: Citit! (Citit!)
- Momentul imperativ în engleză nu are timp și, în consecință, nu se schimbă după timp.
- Poate varia în funcție de număr și persoane: Dute la tablă! (Dute la tablă!); Lasă-l să răspundă! (Lasă-l să răspundă!)
- De obicei adresată persoanei a 2-a - dumneavoastră, dumneavoastră: Povesteste-mi. (Povesteste-mi.)
- Forma afirmativă este aceeași cu verbele la infinitiv, dar este folosită fără particula " la»: a traduce (traduce) - Traduce! Traduceți (cele!), a răspunde (răspunde) - Răspunde! - Răspunde (alea)!
- Când se referă la persoana I și a III-a, verbul " lăsa" și obiect direct: Hai (să începem)! (Să începem!)
- Pentru a întări cererea, cererea, verbul „ a face»: Lasă-l să ia revista! (Lasă-l să ia revista!)
- Starea de spirit imperativă în formă negativă se formează cu ajutorul particulei negative " nu"și verbul auxiliar" a face„De asemenea, în modul imperativ, precum și infinitivul fără „să” - not + do not = nu; don’t + infinitiv fără „to” = Imperative Mood : Nu-l lăsa să întârzie! (Nu-l lăsa să întârzie!)
Cunoașterea acestor semne diferențiale ale dispoziției imperative în engleză te va ajuta să o identifici cu ușurință într-o conversație sau să găsești un stimulent la acțiune într-o propoziție.
Amintiți-vă, de asemenea, trăsăturile distinctive ale verbelor modale în engleză prin repetarea lecției Verbe modale - timpul trecut.Și chiar acum ascultă următoarea parte verbe engleze, dar deja în starea de spirit imperativă. Încercați să înțelegeți caracteristicile intonației atunci când pronunți:
/wp-content/uploads/2015/09/RUEN089.mp3Odată ce vă amintiți trăsăturile distinctive ale modului imperativ al verbelor engleze, nu veți avea probleme în a le identifica în timpul citirii sau reproducerii lor în timpul unui act de vorbire. Tot ce trebuie să faci este să-ți îmbunătățești pronunția la un nivel bun, astfel încât vorbitorii nativi să înțeleagă ce vrei să le spui sau să ceri.
Modul imperativ al verbelor engleze
Pe măsură ce studiezi tabelul, vei observa că toate frazele se termină cu un semn de exclamare. De fapt, puteți pune un punct la sfârșitul propoziției. Un semn de exclamare în scris și intonația în comunicarea orală servesc, de asemenea, la întărirea unei cereri sau a unei comenzi.
| Formă imperativă | |
| Engleză | Rusă |
| Ești atât de leneș - nu fi atât de leneș! | Ești atât de leneș - nu fi atât de leneș! |
| Dormi atât de mult - nu dormi atât de târziu! | Dormi atât de mult - nu dormi atât de mult! |
| Vii acasă atât de târziu - nu te întoarce acasă atât de târziu! | Vii atât de târziu - nu veni atât de târziu! |
| Râzi atât de tare - nu râzi atât de tare! | Râzi atât de tare - nu râzi atât de tare! |
| Vorbești atât de încet - nu vorbi atât de încet! | Vorbești atât de liniștit - nu vorbi atât de liniștit! |
| Bei prea mult - nu bea atât de mult! | Bei prea mult - nu bea atât de mult! |
| Fumați prea mult - nu fumați atât de mult! | Fumați prea mult - nu fumați atât de mult! |
| Munciți prea mult - nu lucrați atât de mult! | Munciți prea mult - nu lucrați atât de mult! |
| Conduceți prea repede - nu conduceți atât de repede! | Conduceți atât de repede - nu conduceți atât de repede! |
| Ridică-te, dle. Miller! | Ridicați-vă, domnule Müller! |
| Stai jos, dle. Miller! | Stai jos, domnule Müller! |
| Rămâi așezat, dle. Miller! | Stai jos, domnule Muller! |
| Fii răbdător! | Ai rabdare! |
| Nu vă grăbiţi! | Nu vă grăbiţi! |
| Asteapta un moment! | Așteaptă o clipă! |
| Atenție! | Atenție! |
| Fii punctual! | Fii punctual! |
| Nu fi prost! | Nu fi prost! |
Amintiți-vă de acestea fraze simple cu starea imperativă a verbelor engleze, iar apoi puteți identifica și utiliza cu ușurință aceste expresii și analogii lor în comunicarea cu interlocutorii vorbitori de limbă engleză. Practicați cât mai des posibil, încercați să comunicați cu cineva în limba engleză timp de cel puțin 15 minute în fiecare zi.
Ascultă din nou această lecție audio utilă și necesară Întrebări speciale la timpul trecut
Sa ai o zi buna si stare de spirit pozitivă! Succes tuturor și tuturor!
Subiectîn astfel de propoziţii absent.
Formă întărită. Auxiliar do poate fi folosit si in forma afirmativa starea de spirit imperativă pentru a îmbunătăți emoțional o solicitare:
Folosindu-te de tine. Oferta se adresează celei de-a doua părți. Deși pronumele tu, indică această persoană, de obicei nu este menționată în propoziția de stimulare; prezența sa conferă ofertei de stimulente o nuanță de iritare emoțională:
Dacă sunt folosite două verbe, atunci puneți între ele și:
Adverbe mereu MereuȘi nu nu sunt plasate înaintea verbului semantic.
Când vorbitorul își exprimă dorința de a efectua el însuși o acțiune după lăsa se foloseste pronumele pe mine(deși trebuie remarcat faptul că această formă nu are deloc sens imperativ):
Forma negativă se formează fie prin plasarea unei particule negative nuînaintea verbului semantic sau folosind nu (nu)- atunci negația este îndreptată către verb lăsa, care în acest caz își păstrează pe deplin sensul ca „ permite, permite":
Exerciții
Exercițiul 10.1
Vă rugăm să faceți cererea conform modelului: John, închide ușa, te rog.
1) Bob să vă sune după cinci.
2) Cere-o pe Mary să-i cumpere un cadou.
3) Spune-i lui Nelly să ia cartea la Biblioteca.
4) Spune-i secretarei să dactilografieze astăzi.
5) Cere-i lui Petru să-mi cumpere pâine.
Exercițiul 10.2
Deschizând parantezele, puneți pronumele în cazul corect:
1.Să (noi) discutăm aceste întrebări în această dimineață.
2. Să (el) să traducă literele din germană în rusă.
3. Lasă (eu) să merg să-l văd după cursuri în această seară.
4. Să (ei) să dea la timp cărțile bibliotecii.
5. Lasă (ea) să revizuiască toate cuvintele din lecția a doua.
6. Să (noi) citim o carte despre orașul nostru.
Exercițiul 10.3
Tradu in engleza:
1) Nu mânca atât de multă înghețată.
2) Nu ieși afară fără pălărie.
3) Rămâneți și urmăriți programul TV cu noi.
4) Cere-i lui Nick să aducă un dicționar.
5) Invitați-i să viziteze.
6) Traversați strada doar la o intersecție.
7) Du-mă acasă.
8) Nu te certa cu părinții tăi.
9) Nu mă întrerupe.
Exerciții și teste de control
Exercițiul 10.4
Dați răspunsuri de tipul: „Prietenul tău vrea să vină astăzi la cinci.” „Lasă-l să vină."
1. Ar vrea să citească această carte.
2. Fiul tău vrea să meargă astăzi la cinema.
3. Fiica ta vrea să se uite la televizor în seara asta.
4. Prietenii fiului meu vor să joace șah la mine.
5. Copiii tăi vor să meargă la țară în weekend.
Exercițiul 10.5
Alcătuiește propoziții conform exemplului folosind aceste cuvinte:
Probă: Să mergem la o plimbare, da?
a deschide, a închide, a merge la mare, a merge cu autobuzul olley-bus), a avea un joc de șah, a suna, a merge la cinema (teatru, țară), a arunca o privire la
Exercițiul 10.6
A face o cerere:
1) Cere-i lui Nick să nu vorbească atât de tare.
2) Cere-i mamei tale să nu se trezească devreme mâine.
3) Spune-i lui Ann să nu citească la prânz.
4) Spune-i să nu-i trimiți o telegramă.
5) Spune-i lui Susie să nu ajungă atât de târziu.
6) Cere-i lui Janet să nu irosească banii pe dulciuri.
Exercițiul 10.7
Tradu propozitiile in engleza:
1) Spune-i să aducă cafea.
2) Cere-i să traducă scrisoarea.
3) Întrebați polițistul unde este oficiul poștal.
4) Gândește-te înainte de a răspunde.
5) Nu mânca mult noaptea.
6) Nu amâna până mâine ceea ce poți face astăzi.
Exercițiul 10.8
1) Să deschidem fereastra din cameră.
2) Lasă-l să le spună prietenilor săi prieteni englezi Despre Rusia.
3) Lasă-mă să te ajut cu traducerea telegramei.
4) Lăsați-i să citească și să discute această carte.
5) Lăsați copiii să petreacă și sâmbăta și duminica viitoare în afara orașului.
6) Să luăm un taxi, bine?
7) Lasă-l să se întâlnească cu delegația.
8) Să nu mergem în această seară la prelegerea despre literatura germană.
9) Lasă-mă să-mi iau cărțile.
Test – minim 10
1. Faceți afirmații negative:
1) Lasă-l să citească!
2) Sună-l pe John!
4) Lasă-i să joace jocul!
5) Răspunde la telefon!
6) Du-te la scoala!
8) Lasă-o să aleagă codul!
2) Să apăsăm tasta!
1) Lasă-o să-și arate raportul șefului.
2) Citiți această carte copiilor.
3) Adu-mi acest joc.
4) Să le trimitem acest mesaj.
5) Cumpără-i un tort.
6) Lasă-i să ajungă mai târziu.
Testul 10
1. Înlocuiește pronumele folosind indiciuul din paranteze:
1) Să cumpărăm o prăjitură (ea)
2) Să scriem o scrisoare (el)
3) Să alegem un cod (ei)
4) Să mergem la bibliotecă (ea)
5) Să-l ajutăm (eu)
2. Traduceți în engleză:
1) Sună-ți mama.
2) Lasă-l să ne trezească dimineața devreme.
3) Să mergem undeva în seara asta.
4) Lasă-mă să-mi iau pixul.
5) Să cumpărăm o mașină nouă.
6) Să luăm un taxi.
7) Vino aici.
8) Lasă-l să aducă pâine.
9) Să deschidem fereastra din cameră.
10) Lasă-l pe Sasha să meargă la magazin.
11) Lasă-l pe fratele meu să spună această poveste.
12) Nu bea suc rece.
Starea imperativă exprimă o cerere, o comandă. La modul imperativ, verbul fără particula to este la începutul propoziției.
a lua - a lua
Ia-mi pixul. - Ia-mi pixul.
Forma negativă a modului imperativ se formează folosind verbul auxiliar a face, particula negativă nu și infinitivul fără a. În loc de nu, se folosește de obicei forma prescurtată don’t:
Nu pleca. - Nu pleca.
Exercițiul 18. Pune verbul la forma imperativă negativă.
2. Fumați în această cameră.
3. Închideți-vă cărțile.
4. Deschide fereastra.
5. Citiți această scrisoare.
6. Traduceți acest text.
Tabel rezumativ al pronumelor
Exercițiul 19. Alegeți un pronume.
1. Nu scrie lui (el, el).
2. Văd (ea, ea) în clasă
3. Vorbește engleză cu (noi, noi) și (noi, noi) vorbește engleză cu (el, el).
4. Mulțumesc (le, ei).
5. Ei îi scriu (noi, noi), iar noi îi scriem (ei, ei).
6. Răspunde (ei, ei).
Exercițiul 20. Traduceți propozițiile în engleză
1. Dă-ne bagajele noastre.
2. Arată-i camera lui.
3. Mulțumește-le.
4. Nu le trimite scrisori.
5. Acesta este fratele lui.
6. El ne dă cărțile lui.
7. Îmi place (îmi place) muzica lor.
8. Copiii tăi sunt acasă?
9. Nu te tăia.
10. Acesta este text. Traduceți-l.
11. Nu lua aceste cărți. Am nevoie de ei.
12. Îl cunosc pe el și pe soția lui.
13. Aceasta este grădina ta? - Da. - Chiar îmi place de el.
14. Îmi plac el și câinele lui.
15. Avem nevoie (nevoie) de acest creion (creion).
16. Ia-i scrisoarea și citește-o.
17. Te cunoastem pe tine si familia ta.
18. Elevii lor sunt acum în Japonia.
19. Uită-te la tine.
20. Al cui câine este acesta? - A noastra.
21. Nu scrie aceste exerciții.
22. Ia-le geanta.
23. Arată-ne mașina noastră.
Exercițiul 21. Citiți textul și spuneți despre domnul Priestley.
Domnul. Priestly este profesorul nostru de engleză. El știe două limbi și le vorbește și le scrie bine.
Nu este tânăr, dar nu este bătrân.
Este un bărbat arătos, înalt și frumos. Vorbește liniștit și plăcut, dar sub liniștea lui există putere și fiecare elev din clasa lui știe acest lucru. Este tăcut și plăcut pentru că este puternic. Forța este în general liniștită, slăbiciunea adesea nu.
Elevii lui vin la studiul lui pentru lecții.
Domnul. Preoțial ne dă cuvinte de învățat, exerciții de făcut, texte de citit. El ne pune întrebări și le răspundem bine.
Profesorul nostru ne place și ne place de el.
Exercițiul 22. Găsiți în text echivalente în engleză ale următoarelor cuvinte și expresii:
Profesor de engleza; le vorbește bine; ig vechi; persoană frumoasă; vorbește calm și amabil; există putere în calmul lui; fiecare student; știe asta; calm, placut; forta; de regulă (de obicei); slăbiciune; de multe ori; cabinet; vino la biroul lui; ne dă să învățăm cuvinte; ne oferă exerciții de făcut; ne oferă texte de citit; a pune intrebari; raspunde la intrebari.
Exercițiul 23. Povestește-mi despre profesorul tău preferat.
Memorați cuvinte pentru exerciții și text
1. măr (n) - măr
2. aer (n) - aer
3. sac (n) - sac
4. minge (n)-minge
5. bicicletă (p) - bicicletă
6. sag (n) - car
7. oraș (n) - oraș
8. curat (a) - curat
9. club (n) - club
10. haină(n) - haină
11. sote (v) - a veni
12. tara (n) - sat, tara
13. birou (n) - birou
14. dicționar (n) - dicționar
15. dress (n) - rochie
16. conduce (v) - conduce o mașină
17. fiecare (rt) - fiecare
18. exercițiu (n) - exercițiu
19. familie (n) - familie
20. apartament (n) - apartament
21. prieten (n) - prieten
22. prietenie (n) - prietenie
23. grădină (n) - grădină
24. în general (adăugați) - de obicei, de regulă
25. arătos (a) - frumos, plăcut (despre aspect)
26. pălărie (n) - pălărie
27. chipeș (a) - chipeș (despre aspectul unui bărbat)
28. teme (n) - teme
29. oră (n)-oră
30. rănit (v) - rănit
31. cunoaște (v) - a cunoaște
32. învăța (v) - preda, recunoaște
33. lecție (n) - lecție
34. litera (n) - lit
35. revistă (n) - revistă
36. lapte (n) - lapte
37. ziar (n) - ziar
38. adesea (adv) - adesea
39. părinți (n) - părinți
40. parc (n)-parc
41. petrecere (n) - petrecere, petrecere
42. loc (n) - loc
43. plăcut (a) - plăcut
44. plăcut (adv) - plăcut, amabil
45. cartof (n) - cartof
46. în liniște (adaugă) - calm
47. liniște (n) - calm
48. camera (n) - camera
49. raft (n) - raft
50. fiu (n) - fiu
51. vorbesc (v) - vorbesc
52. forță (n) - forță
53. coadă (n) - coadă
54. înalt (a) - înalt
55. universitate (n) - universitate
56. vrea (v) - vrea
57. apă (n) - apă
58. slăbiciune (n) - slăbiciune
59. cuvânt (n) - cuvânt
60. tânăr (a) - tânăr
În această lecție ne vom familiariza cu dispozițiile imperativ și conjunctiv în limba engleză, vom învăța cum să le construim și să le folosim.
Există patru stări de spirit în engleză (Fig. 1):
indicativ (modul indicativ),
starea de spirit imperativă,
modul conjunctiv și
starea de spirit condiționată.
Orez. 1. Stari de spirit ()
Astăzi ne vom concentra asupra modurilor imperativ și conjunctiv, dar mai întâi să ne amintim ce este o „dispoziție”. Definiția „înclinației” pe care ne-o oferă dicționarul poate părea destul de confuză. De fapt, totul nu este atât de dificil. Starea de spirit arată cum ceea ce spunem se leagă de realitate. Este exact ceea ce vom discuta astăzi.
Cred că fiecăruia dintre voi cel puțin o dată în viață vi s-a spus: „Arată-ți jurnalul”, „Cumpără pâine”, „Nu întârzia”. Toate acestea sunt exemple tipice imperativstări de spirit. Adică, cu ajutorul dispoziției imperative poți exprima o cerere sau comanda, da un sfat, poți face o ofertă sau avertiza.
Ramura 1. Cazuri speciale de folosire a modului imperativ
Foarte des, forma simplă a dispoziției imperative nu este suficientă pentru a transmite culoarea emoțională completă a afirmației. Pentru a întări o propoziție imperativă (fie că este o cerere sau o comandă), se folosește un verb auxiliar do, deși forma propoziției este afirmativă. În timpul translației, pot apărea particule de intensificare precum „zhe”, „da” sau „bine”.
De exemplu:
Do stai si ajuta-ma! - Bine, stau sau si ajuta-ma!
Do deschide usa! - da deschis sau uşă!
Do iartă-mă. - Bine scuzați-mă! (Fig. 2)
Dacă vrem să ne atenuăm comanda sau să o transformăm într-o cerere politicoasă, trebuie să adăugăm cuvântul Vă rog- Vă rog. Vă rugăm să fie plasat la sfârșitul sau la începutul unei propoziții imperative.
De exemplu:
Aşezaţi-vă Vă rog. - Ia loc, Vă rog.
Vă rog ascultă la mine. - Vă rog, ascultă la mine.
Nu-i spune secretul meu, Vă rog. - Nu-i spune Vă rog, secretul meu.
Dacă, dimpotrivă, dorim să dăm propoziției imperative o nuanță de iritare emoțională, trebuie să punem pronumele înaintea verbului semantic. tu. În acest caz, va fi tradus ca „hei tu”, „hai”, sau cu ajutorul particulelor de intensificare „zhe”, „da”, „bine”.
De exemplu:
Tu pleacă de-aici! - Haide acum, Pleacă de-aici!
Tu lasă-mă în pace! - da lăsați-l sau lasa-ma in pace! (Fig. 3)
Tu vino aici la mine. - Hei,Tu, vino- ka mie.
Orez. 3. Lasă-mă în pace! ()
De regulă, acestea se adresează unei anumite persoane a 2-a, singular sau plural(tu sau tu), deci acest tip de propoziție nu are subiect. Predicatul este folosit sub formă de infinitiv fără particule la.
a vorbi – a vorbi Vorbi! - Vorbi!
a face - a face Do! - Fă-o!
Negativformă, care exprimă o interdicție de a efectua o acțiune, se formează folosind un verb auxiliar doși particule negative nu. Cea mai des folosită formă scurtă este don't.
De exemplu:
Don'tvorbi! - Nu vorbi!
Don'tcitit anecdota asta! - Nu citi gluma asta!
Don'tdo orice! - Nu face nimic!
Filiala 3.Do'sșiDon'ts
Să dăm câteva exemple de dispoziție imperativă, care se găsește foarte des în așa-numitul « Do'sșidon'ts"- norme și reguli, care și-au primit numele de la do - to do, și don’t - to do.
Orez. 4. Nu mergeți pe gazon ()
1. A pastraopritceliarbă. - Nu te plimba pe gazon. (Fig. 4)
2. A pastradreapta. - Ține-te la dreapta.
3. Vă rog să nu deranjați. - Va rog nu deranjati.
4. Vă rugăm să nu hrăniți animalele.- Vă rugăm să nu hrăniți animalele.
5. Mintetacap. - Nu te lovi la cap.
6. MintetaEtapa. - Vezi unde calci.
7. Nu lăsați sacoșele nesupravegheate. - Nu lăsa lucrurile nesupravegheate.
8. Nu te apleca pe fereastră. - Nu te apleca pe fereastră.
Aceste expresii stabilite, împreună cu cum ar fi
“NuFumat" (Fumatul interzis) " NuParcare" (Nu parca) " NuIeșire" (Nu Este Ieşire) " Fara vorbe"(Nu vorbi)" Feriți-vă de câine" (Fii conștient de câini)
va fi util în special pentru cei care plănuiesc să călătorească în străinătate.
Deci mult noroc pentru tine!
Dacă este necesar să vă referiți la persoana a 3-a singular sau plural (el, ea, ei), atunci folosiți verbul lăsa, care este adesea tradus ca „let”.
Între verbul let și infinitivul verbului semantic, plasați un substantiv la cazul nominativ (de exemplu, mama, elevii, domnul Brown) sau un pronume personal în cazul obiectiv (el, ea, ea, ei). Alegerea substantivului sau pronumelui depinde de cine urmează să efectueze acțiunea.
De exemplu:
hai sa-lJoaca. - Lăsa joacă.
hai salorîncerca din nou. - Lăsa va încerca din nou.
hai saTatăbucătar mic dejun. - Lăsa tata va găti micul dejun. (Fig. 5)
Orez. 5. Pregătirea micului dejun ()
Când ne referim la persoana I plural (noi), forma este folosită înaintea infinitivului verbului semantic lăsa's(= să ne), care servește la exprimarea unei invitații la acțiune comună. Let’s poate fi tradus ca „să” sau complet omis în timpul traducerii.
De exemplu:
Lăsa'sdo ea împreună. - hai sa Să facem asta împreună.
hai samerge la petrecere. - Hai sa mergem la petrecere.
Lăsa'sgrabă. - Sa ne grabim.
Forma negativa se formează folosind o particulă negativă nu, care este plasat înaintea verbului semantic.
De exemplu:
hai saa einudo aceasta. - Lăsa ea asta Nu face.
Lăsa'snuceartă. - hai saNu ne vom certa.
Un alt mod de a forma forma negativă este folosirea don'tînaintea verbului lăsa, dar apoi negația va fi îndreptată în mod specific către cuvântul let, care își va păstra complet sensul de „permite”, „permite”.
De exemplu:
Don'tlăsaa eido aceasta. - Nupermiteți-mi să ea ar trebui să facă asta.
Don'tlăsa-lJoaca Aici. - Nupermite ar trebui să joace aici. (Fig. 6)
Orez. 6. Ilustrație de exemplu ()
Dacă starea de spirit imperativă exprimă o cerere, o comandă sau un sfat, atunci subjonctivdispozitie, sau Mod conjunctiv, este o dispoziție care exprimă o acțiune intenționată sau dorită. Adică evenimentul nu este considerat ca real, ci ca posibil sau, mai degrabă, așteptat în imaginația vorbitorului.
De exemplu:
Mi-aș dori să fiu din nou tânăr. - Mi-aș dori să pot fi din nou tânăr.
Dacă ar fi fericită... - Dacă ar fi fericită...
După cum poate ați observat, după pronume euȘi ea verb folosit au fost, deși la timpul trecut cu aceste pronume are forma a fost. Aceasta este principala diferență dintre modul conjunctiv și modul indicativ.
Ramura 2. „Dacă ți-ar crește ciuperci în gură”
Cu siguranță fiecare dintre voi a auzit (sau a spus) fraza „Dacă mi-ar crește ciuperci în gură”. Deci, acesta este și un exemplu al modului conjunctiv. De un interes deosebit este traducerea acestei expresii idiomatice în engleză. Să luăm în considerare mai multe opțiuni.
1. Dacă mătușa ar fi fost bărbat, ea ar fi fost unchiul meu (Literal: if my aunt were a man, she would be a my uncle).
2. Dacă cade sky, we should catch larks (Literal: if the sky falls, we will catch laks, or: When the sky falls, everybody will get alark).
3. If wishes were horses beggars might ride (Literal: if wishes were horses, beggars could ride).
4. Dacă dacă și răspunsuri erau oale și tigăi (Literal: dacă toate „dacă” și „răspunsurile” la ele erau oale și tigăi).
După cum vedem, fiecare dintre expresiile idiomatice implică faptul că nu ar trebui să visezi la imposibil. Mătușa ta nu va deveni unchiul tău, cerul nu va cădea la pământ și dorințele nu se vor transforma în cai. La fel, ciupercile nu vor crește niciodată în gură.
Cu privire la utilizare modul conjunctiv, este folosit în următoarele cazuri.
1. Când descrieți situații ireale sau imaginare (de exemplu, în condiții sau comparații).
De exemplu:
Sora mea privit la mine de parca ea știa Tot. - Sora mea s-a uitat la mine de parcă ar ști totul.
După cum puteți vedea, în astfel de propoziții folosim conjuncția ca și cum (parcă), din cauza căreia în propoziția subordonată vom pune verbul în Past Simple, în ciuda faptului că propoziția principală poate fi atât în Present Simple. și trecutul simplu.
El este atat de furios de parca el urât toata lumea. „Este atât de supărat, parcă urăște lumea întreagă.” (Fig. 7)
Dar dacă într-o propoziție subordonată întâlnim verbul „a fi”, atunci amintiți-vă că va avea întotdeauna forma were pentru orice număr și persoană.
Au vorbit cu ea atât de respectuos de parca ea au fost Regina. „Au vorbit cu ea la fel de respectuos ca și cum ar fi o regină.”
2. Când descrii dorințe și regrete nerealiste.
Propozitia principala este formata dintr-un subiect si verbul doresc (a vrea, dorinta), iar propozitia subordonata este formata dintr-un subiect si un verb semantic la Past Simple, daca vrem sa ne exprimam dorintele sau regretele cu privire la momentul prezent in timp. .
De exemplu:
eudori eu știa adresa ta. - Aș dori să știu adresa ta.
eudori eu a avut mai mult timp pentru odihnă. - Mi-aș dori să am mai mult timp să mă relaxez.
Eadorințe ea au fost acasă acum și nu la serviciu. - Ar vrea să fie acasă acum, și nu la serviciu.
Vedem că în dorințele nerealiste, verbul a fi poate fi folosit doar în propoziția subordonată în forma were.
Și acum să facem câteva exerciții pentru a înțelege mai bine utilizarea imperativului și a modului conjunctiv.
Acum haideți să facem câteva exerciții pentru a înțelege mai bine caracteristicile utilizării modurilor imperativ și conjunctiv.
Exercitiul 1
Puneți cuvintele dintre paranteze în goluri. Gândește-te la formele pozitive sau negative ale dispoziției imperative.
1.___ târziu la întâlnire. (a nu/a fi) → Nu fi
2. ___ în acest râu. (a nu/a înota) → Nu înota
3. ___ haina ta. Poate deveni mai rece. (a lua) → Lua
4. ___ mă mai târziu, te rog. (a suna) → Apel
5. ___ saci nesupravegheate. (a nu/a pleca)→ Nu pleca
Exercițiul 2
Pune verbul dintre paranteze în forma necesară a modului conjunctiv.
1. Îți doresc ___ fotbal. Îi face pe oameni mai puternici. (a juca) → jucat
2. Îmi doresc ___ suficienți bani pentru a cumpăra iPhone 5. (a avea) → a avut
3. Își dorește să ___ la Roma acum. (a fi) → au fost
4. Îmi doresc să ___ numărul dvs. de telefon. (a aminti) → amintit
5. Ne dorim să ___ într-o drumeție acum. (a fi) → au fost
Bibliografie
- Seria Afanasyeva O. V. " Curs nou Engleză pentru școlile rusești”. clasa a 5-a. - M: Dropia, 2008.
- Fomina I. N., Fomina L. V. engleză în algoritmi. - Dnepropetrovsk, 2007.
- Pakhotin A. Totul despre verbele modale și modul conjunctivîn limba engleză. - M: Karev Publisher, 2005.
- Dubrovin M.I. Ghid ilustrat de gramatica engleză. - M: „Nachala-Press”, 1992.
- English4up.ru ().
- Uroeducation.com.ua ().
- Alleng.ru ().
- Alleng.ru ().
Teme pentru acasă
Deschideți parantezele punând verbul în forma corectă.
1) Vorbea franceza de parca ar fi (a fi) francez. 2) Îmi doresc ca el (să aibă) permis de conducere. 3) Ea a vorbit ca și cum ea (să cunoască) pe toți cei de acolo. 4) Îmi doresc (să nu ningă) în regiunea noastră. 5) De ce mă tratezi mereu ca și cum aș fi (aș fi) un copil de 12 ani? 6) Îmi doresc (sa am) ceva de citit. 7) Arăți ca și cum ai (a vrea) să pleci. 8) Ne dorim (să nu plouă) atât de des. 9) Îmi doresc (să am) o cameră. 10) Îmi doresc (să fiu) un artist bun.
Formează modul imperativ din următoarele verbe:
a alerga, a sari,
a citi, a nu plânge,
a nu pleca, a ierta,
a tipări, a nu fi supărat,
În acest subiect ne vom uita la modalități lexicale și gramaticale de exprimare a comenzilor, solicitărilor, invitațiilor, sfaturilor și sugestiilor.
Cel mai simplu mod de a exprima o ordine este de a pune verbul la modul imperativ.
Grabă sus!
Închide usa!
Astfel de comenzi sunt foarte asemănătoare cu comenzile. Și după cum știți, există puțin tact în comenzi. Prin urmare, ar trebui să utilizați acest tip de comandă cu atenție.
Notă:
Dacă vorbitorul dorește să-și facă comenzile nepoliticoase pentru a-și arăta superioritatea, atunci un pronume personal este plasat înaintea verbului la modul imperativ. tu. Adică echipa devine mai vizată.
Primul tip de comandă poate fi întărit folosind următorul dispozitiv stilistic: un verb auxiliar este plasat înaintea verbului la modul imperativ do. Acest - stilistic tehnică, adică prezența lui DO înaintea verbului nu adaugă propoziției Nu modificări gramaticale. Prezența lui Do adaugă o nuanță suplimentară de nerăbdare și iritare tonului deja dominant.
Do Grăbește-te te rog!
Bine, Vă rog să vă grăbiți!
Puteți motiva o persoană să acționeze folosind expresii cu un verb lăsa. Inițial un verb lăsa tradus prin „permite”. După lăsa există un pronume în cazul obiectiv (destinatar) și un verb la infinitiv fără particulă la.
Cea mai comună expresie este hai sa, care se traduce prin „lasă/lasă”. Aceasta este o formă scurtă folosită frecvent, aici este versiunea completă - Permiteți-ne.
Hai să luăm cina. - Hai sa luam pranzul.
Să ne uităm la televizor. - Să ne uităm la televizor.
Pe lângă pronume S.U.A, c lăsa Se mai folosesc și alte pronume obiect.
Lasă-l spune ce vrea. - Lăsa va spune ce vrea
Le lasa părăsi. - Lăsa(au plecat
Permiteți-mi să gandeste-te la asta. - Permiteți-mi să / Da ar trebui să mă gândesc la asta
Numai pronume S.U.A formează o formă scurtă cu lăsa.
Există două moduri formarea formelor negative pentru fraze cu lăsa.
Prima metodă: negația este creată folosind un verb auxiliar la timpul potrivit și o particulă negativă nu.
Nu lasa-i sa ia banii.
A doua metodă, cea mai des folosită (utilizată de obicei doar în prezentul simplu): o particulă negativă este plasată după pronumele obiect nu.
Le lasa nu ia banii.
Vă rugăm să rețineți că, în funcție de metoda de negare a frazelor cu lăsa traducerea lor poate depinde. Să aruncăm o privire mai atentă la exemplele date.
Nu lăsa ei iau banii.
Dacă verbul lăsa se traduce strict prin „permite”, apoi negație nu Aici este. Prin urmare, această propoziție are următoarea traducere: „ Nu permite / permiteți-mi să ar trebui să ia banii”.
Le lasa nu ia banii vor fi traduse puțin diferit: " Lăsa ei Nu Ei iau banii”.
Există o mică, dar foarte clară diferență semantică între traducerile acestor fraze.