Grade academice

Diplomele academice acordate în diferite țări variază semnificativ în ceea ce privește titlurile, cerințele de calificare, procedurile de acordare și/sau aprobare.

Pentru a obține gradul de candidat sau doctor în științe, este necesară pregătirea unei dizertații și susținerea acesteia la o ședință a consiliului de disertație creat la o universitate, institut de cercetare sau altă instituție științifică. Pentru susținerea unei teze de doctorat, în prezent este necesar să existe un candidat la diplomă în științe; susținerea unei teze de doctorat nu este asigurată de persoanele care nu au diplomă de candidat, în conformitate cu „Regulamentul” în vigoare. privind procedura de acordare a diplomelor academice”. Trebuie remarcat faptul că în acest caz corespondența sau înrudirea ramurilor științei și specialităților obținute anterior (secvențial) educatie inalta, gradul de Candidat în Științe și gradul de Doctor în Științe nu este de fapt reglementat în niciun fel, cu excepția cazurilor de căutare a unor diplome academice în științe medicale și veterinare, care sunt posibile numai dacă solicitantul are studii superioare medicale (veterinare) educaţie. De fapt, în practică, cazurile de obținere a unei diplome superioare într-o ramură a științei și a unei specialități fără legătură cu cea existentă sunt recunoscute ca fiind destul de acceptabile și nu sunt în niciun fel limitate de Comisia Superioară de Atestare: de exemplu, un candidat de studii economice. științe de către ingineri (matematicieni, chimiști), un doctorat în științe economice de către candidați, de exemplu, științe tehnice și fizice.științe matematice etc.

În paralel, există grade similare de doctor în drept, teologie etc., acordate de o instituție de învățământ superior acreditată. În multe țări, diplomele de doctor în drept (DL), doctor în medicină (DM), administrarea afacerilor (DBA) etc. sunt considerate a constitui un profesionist mai degrabă decât un doctorat academic/de cercetare, adică se așteaptă ca titularul diplomei să fie angajat în o ocupație generală, activitati practice, nu stiinta. Obținerea unor astfel de grade, de asemenea, nu necesită cercetare științifică independentă, așa că un doctorat profesional nu este de obicei considerat un grad avansat. Indiferent dacă o diplomă este clasificată ca doctorat profesional sau de cercetare variază în funcție de țară și chiar de universitate; Astfel, în SUA și Canada gradul de Doctor în Medicină este profesional, iar în Marea Britanie, Irlanda și multe țări din Commonwealth-ul Britanic este cercetare. Un număr de universități din Marea Britanie (inclusiv Oxford și Cambridge) includ chiar și diploma de doctor în medicină ca doctorat superior (aproximativ echivalent cu doctorul în științe din Rusia), ceea ce necesită o contribuție semnificativă la știința medicală.

Titluri academice

În Rusia, titlurile academice sunt în prezent împărțite în titlurile de profesor asociat (sau profesor) după specialitateȘi pe departament. Din 2011, titlurile academice atât la catedră, cât și la specialitate se acordă prin ordine ale ministrului educației și științei la recomandarea Comisiei superioare de atestare. Cerințele de calificare pentru solicitanții la titluri academice în catedră și în specialitate sunt oarecum diferite, de exemplu, pentru a aplica pentru titlul academic de profesor în catedră, trebuie să fii autorul (coautorul) de manuale sau mijloace didactice, care nu se cere pentru titlul de profesor într-o specialitate. Însă un profesor de specialitate are nevoie de un număr mai mare de oameni care au susținut disertații de candidați sub supravegherea sa: pentru un profesor de catedră - de regulă, cel puțin doi, pentru un profesor de specialitate - de regulă, cel puțin cinci. .

În plus, cerințele diferă în cadrul fiecărei categorii (profesor la catedră, conf. catedră, profesor la specialitate, conf. univ. în specialitate). Astfel, este permisă atribuirea titlului academic de profesor în catedră persoanelor care au diplomă academică de Candidat în Științe, iar conferențiar universitar persoanelor care nu au diplomă academică, însă cerințele pentru acestea sunt mult mai stricte decât pentru solicitanții care au gradul universitar de doctor și, respectiv, de candidat în științe. Cerințe speciale sunt impuse candidaților pentru un titlu academic care sunt lucrători culturali și artistici și au corespunzătoare titluri onorifice(Artist al Poporului, Artist Onorat etc.), precum și angajaților cultura fizicași sport, având titlul de Antrenor Onorat. În plus, este permisă atribuirea titlului academic de profesor în cadrul departamentului unor specialiști majori care au primit recunoaștere internațională sau rusă în domeniul de cunoaștere relevant.

Conform sistemului actual din Rusia și Belarus, pentru a obține titlul academic de profesor nu este necesar să aveți titlul academic de profesor asociat.

Titluri și diplome academice anterioare

Titlul academic de cercetător senior nu este acordat în prezent în Federația Rusă; este echivalent cu titlul de profesor asociat în specialitate. Anterior (și, de asemenea, în prezent în Ucraina și în alte state post-sovietice), titlul de cercetător senior a fost acordat angajaților institutelor de cercetare și cerințe de calificare Solicitanții pentru acest titlu nu au inclus activități didactice în universități, spre deosebire de titlul de conferențiar.

Până în anii 1950 în URSS exista titlul academic de „asistent senior de laborator”.

Înainte de revoluție, în sistemul științific și educațional al Rusiei existau grade academice de student titular, candidat (mai precis, candidat al universității), master și doctor, titluri academice de adjunct, privat-docent, conferențiar, conferențiar, profesor extraordinar, profesor obișnuit, profesor emerit. Întreaga ierarhie a fost desființată în întregime în 1918 (deși unele dintre grade și titluri enumerate au fost desființate încă din secolul al XIX-lea). Diplome academice în Imperiul Rus a dat dreptul de a primi ranguri dintr-o anumită clasă (vezi Tabelul Rangurilor).

Statutul diplomelor de licență și master în Rusia

Înainte de implementarea recomandărilor Bologna, diplomele de licență și master în Rusia nu se referă la grade academice, ci la calificări (grade) ale absolvenților institutii de invatamant studii profesionale superioare.

Nomenclatorul gradelor academice

În funcție de specialitatea în care este susținută disertația, solicitantului i se acordă una dintre grade academice.

Grad onorific

Un titlu onorific de doctor în științe (doctor onorific sau diplomă de onoare sau doctor honoris causa) este eliberat de universități, academii sau Ministerul Educației fără a finaliza un curs de studii și fără a ține cont de cerințele obligatorii (pentru publicații, apărare etc. ), dar care au obținut un mare succes în afaceri și care și-au câștigat faima în orice domeniu de cunoaștere (artiști, jurisprudență, personalități religioase, oameni de afaceri, scriitori și poeți, artiști etc.). Astfel de oameni sunt implicați în activități de predare și susțin prelegeri în cele mai bune universități multe țări ale lumii. Un doctor onorific în știință nu se acordă în medicină.

O diplomă onorifică poate fi acordată sau retrasă.

Organizații non-guvernamentale

Organizațiile religioase pot acorda candidați (doctor) diplome în științe teologice (sau teologie), pot acorda titlurile de profesor și conferențiar etc. Alte organizații neguvernamentale pot, de asemenea, să acorde diferite grade și titluri academice, până la academician (vezi Non-statale). academii). Cu toate acestea, toate aceste diplome și titluri nu sunt recunoscute legal ca atare în Rusia și nu conferă titularilor lor drepturile prevăzute de lege. Federația Rusă.

Discuții contemporane

În prezent, există o discuție cu privire la posibilitatea transferării competențelor științifice și de calificare ale Comisiei Superioare de Atestare către consiliile științifice ale universităților și institutelor de cercetare (inclusiv cele nestatale), așa cum s-a făcut în multe tarile vestice. Oponenții unui astfel de transfer își exprimă opinia privind inevitabila devalorizare a sistemului de grade și titluri academice ca urmare a pierderii controlului statului asupra certificării personalului științific și științifico-pedagogic.

Note

Linkuri conexe

• Site-ul web al Comisiei Superioare de Atestare a Ministerului Educației din Federația Rusă
• Baleevskikh L.S., Muranov A.I. Istoria internă a reglementării normative a nomenclatoarelor specialităților lucrătorilor științifici în raport cu jurisprudența // Jurisprudenţă. - 2008. - Nr. 5. - P. 243-259.

În ceea ce privește titlurile academice, apar adesea întrebări: ce este și cum se obține? În acest articol vă vom spune ce este un profesor asistent. Acest cuvânt poate desemna simultan mai multe concepte care sunt în esență similare. În primul rând, profesor asociat este titlul academic al unui profesor, în al doilea rând, gradul de angajați ai instituțiilor științifice. În al treilea rând, pozițiile în universități. Cu conceptul de „profesor”, totul este mult mai simplu - aceasta este o persoană care este un specialist înalt calificat într-un anumit domeniu al științei, un expert.

Cui i se acordă titlul de conferențiar?

A fi în funcția de conferențiar la o universitate nu înseamnă deținerea acesteia, care este atribuită de consiliul academic al unei instituții științifice (sau instituție de învățământ superior) și aprobată de Serviciul Federal de Supraveghere în Educație și Știință. Acest grad se acordă pe viață.

Criterii de acordare a postului și a titlului „Asistent universitar”:

• funcția este atribuită cadrelor didactice universitare, care, de regulă, au titlul după alegerea competitivă de către consiliul universitar;
• Cercetătorilor li se acordă gradul de conferențiar în specialitatea lor (anterior - „Senior Researcher”);
• Pot primi acest titlu și lectorii și profesorii instituțiilor de învățământ superior care au lucrat timp de 5 sau mai mulți ani, au lucrat cel puțin un an ca asistent universitar și au lucrări științifice.

Ce face un profesor asistent?

Astfel, un profesor asociat este un post la o universitate sau un titlu academic care poate fi obținut de lectori, cercetători și persoane cu diplomă academică „Candidat”.

Care sunt responsabilitățile lui?

1. Profesor asociat de Științe desfășoară lucrări metodologice și educaționale.
2. Oferă conducere asupra propriilor activități și cercetare științifică elevi.
3. Dă prelegeri, conduce cursuri și implementează rezultatele acestora în economie nationala.
4. Pregătește personalul științific și didactic.

Cine este un „profesor”?

Tradus din latină, „profesor” înseamnă „profesor”. El se ocupă cu predarea în universități, desfășurarea cercetării științifice, introducerea rezultatelor acestora în economia națională, pregătirea personalului didactic și științific, dirijarea cercetării științifice a studenților și a propriilor studii. Profesorul este atât un titlu, cât și un post într-o instituție de învățământ superior. Pentru a obține primul aveți nevoie de:

• Să ai o diplomă de doctor în științe, invenții proprii sau lucrări științifice. Să fii selectat prin concurs pentru postul de „Șef de departament” sau să lucrezi cu succes timp de un an în această poziție.
• Lucrează ca profesor cel puțin un an, ai experiență vastă în cercetare și predare și ai propriile lucrări.
• Să fii fără niciun titlu științific, cu o vastă experiență industrială. Postul poate fi atribuit de Consiliul Academic pe bază de concurs.

Din acest articol am aflat că cuvântul „profesor”, precum „profesor asociat”, este atât un titlu, cât și o poziție. Numai în primul caz este atribuit pe viață, iar în al doilea - pentru perioada de muncă. Titlurile de conferențiar și profesor sunt similare ca semnificație. Este destul de dificil să le câștigi; trebuie să înțelegi cu adevărat domeniul tău și să fii un specialist.

Decretul Guvernului Federației Ruse din 24 octombrie 1994 a aprobat Regulamentul privind procedura de acordare a diplomelor academice lucrătorilor științifici și științifico-pedagogici și atribuirea de titluri academice lucrătorilor științifici.

În Rusia sistemul este acest moment mixt: parțial aplicabil sistem nou cu absolvirea licențelor (4 ani) și masterat (6 ani), parțial vechi cu absolvirea specialiștilor atestați (5 ani). Se folosește sistemul în stil german moștenit de la Uniunea Sovietică, în care există două grade:

doctorat,

Ph.D.

În prezent, gradul academic atât al candidatului, cât și al doctorului în științe este acordat de consiliul disertației. Totuși, dacă pentru a obține o diplomă de candidat în științe este suficientă o decizie pozitivă a consiliului, atunci pentru a obține o diplomă de doctor în științe este, de asemenea, necesar să existe o concluzie pozitivă a unui consiliu de experți în domeniul relevant de către Comisia Superioară de Atestare a Ministerul Educației și Științei din Rusia. Persoanele care grade academice acordate cu încălcarea procedurii stabilite pot fi decăzute de aceste grade de către Comisia Superioară de Atestare, de regulă, pe baza petițiilor consiliilor de disertație, la ședința căreia a avut loc susținerea disertației.

Pentru a obține o diplomă de candidat sau de doctorat, este necesară pregătirea unei teze și susținerea acesteia la o ședință a consiliului de disertație creat la o universitate, institut de cercetare sau altă instituție științifică. Pentru susținerea unei teze de doctorat, în prezent este necesar să existe un candidat la diplomă în științe; susținerea unei teze de doctorat nu este asigurată de persoanele care nu au diplomă de candidat, în conformitate cu „Regulamentul” în vigoare. privind procedura de acordare a diplomelor academice”. De remarcat că corespondența sau înrudirea ramurilor de știință și specialităților primite anterior (secvențial) din învățământul superior, gradul de Candidat în științe și gradul de doctor în științe care se caută nu este de fapt reglementată în niciun fel, cu excepția cazului în cazuri de căutare a diplomelor academice în științe medicale, veterinare și juridice, care sunt posibile numai dacă solicitantul are studii superioare medicale, veterinare sau juridice, respectiv. De fapt, în practică, cazurile de obținere a unei diplome superioare într-o ramură a științei și a unei specialități fără legătură cu cea existentă sunt recunoscute ca fiind destul de acceptabile și nu sunt în niciun fel limitate de Comisia Superioară de Atestare: de exemplu, un candidat de studii economice. științe de către ingineri (matematicieni, chimiști), un doctorat în științe economice de către candidați, de exemplu, științe tehnice și fizice.științe matematice etc.

Până la sfârșitul anului 2013, în Federația Rusă s-au acordat titlurile academice de conferențiar în catedră și profesor în catedra în instituții de învățământ superior, conferențiar în specialitate și profesor în specialitatea în instituții de cercetare. Titlurile academice de conferențiar și profesor într-o specialitate au fost acordate și persoanelor care dețin funcții de asistenți de cercetare în instituțiile de învățământ superior (adică celor angajați în principal în activități științifice, mai degrabă decât științifice și pedagogice). Titlul academic de conferențiar se acordă, de regulă, candidaților la științe, iar titlul academic de profesor - de regulă, doctorilor în științe.

Din decembrie 2013, titlurile academice de profesor și conferențiar universitar au fost introduse fără a se indica „pe catedră” sau „pe specialitate”; cu acestea se echivalează titlurile existente anterior. În același timp, procedura de obținere a titlurilor academice devine din ce în ce mai complicată. Da, unul dintre conditii obligatorii Pentru a primi titlul academic de profesor, trebuie să fi deținut acum cel puțin trei ani titlul academic de conferențiar. Anterior, titlul academic de profesor putea fi atribuit persoanelor care anterior nu aveau deloc titlu academic.

Titlurile academice atât la catedră, cât și la specialitate au fost acordate de către Ministerul Educației și Științei din Rusia, în baza încheierii Comisiei Superioare de Atestare. Titlul academic de cercetător senior nu este acordat în prezent în Federația Rusă; este echivalent cu titlul de profesor asociat în specialitate. Până în 2006, în Federația Rusă (și, de asemenea, în prezent în Ucraina și în alte state post-sovietice), titlul de cercetător senior a fost acordat angajaților institutelor de cercetare, iar cerințele de calificare pentru solicitanții pentru acest titlu nu includeau activitatea de predare în universități, spre deosebire de titlul de conferențiar.

Titlurile academice de profesor asociat și profesor (precum și cercetător senior și altele enumerate mai jos) nu trebuie confundate cu posturile din universități și institute de cercetare care au nume similare. De regulă, un titlu academic este acordat după un anumit timp de muncă în poziția corespunzătoare (dacă sunt îndeplinite o serie de alte condiții necesare), cu toate acestea, titlul este atribuit pe viață și este păstrat de titularul său chiar și la schimbarea funcției, locul de muncă sau după pensionare. De exemplu, un profesor care are titlul academic de conferențiar poate ocupa funcția de profesor, un profesor cu titlu poate lucra ca decan sau senior colegi de cercetareși așa mai departe.

Prezența unui titlu academic (precum și a unei diplome academice) dă dreptul la o creștere statutară a salariilor oficiale (rate) pentru angajații unui număr de agenții federale de aplicare a legii și pentru personalul militar contractual (10% pentru titlul de asociat profesor, 25% pentru titlul de profesor), pentru angajații parchetului (5%, respectiv 10%).

Cuvântul „om de știință”, ca mulți alții, se află în vocabularul nostru îmbătrânit, care nu are timp să se transforme și să urmeze schimbari de viataîn societate, și-a pierdut de mult sensul inițial. În mod logic, „om de știință” înseamnă „antrenat”, „saturat de cunoștințe”. Conform " Dicționar explicativ mare limbă rusă vie” de Vladimir Dahl, un om de știință este cineva „care a fost învățat, învățat”, iar bursa este „starea, calitatea unei persoane învățate, o cunoaștere aprofundată a științelor, un studiu complet al acestora”.

În zilele noastre, când spunem „om de știință”, ne referim prin aceasta la o persoană care creează știință, creează, descoperă noi cunoștințe și adevăruri științifice, are o diplomă academică și a susținut o disertație. În general, sensul cuvântului „om de știință” devine mai inteligibil atunci când este completat cu epitetele „consacrat”, „famos”, „remarcabil”, „renumit în lume”.

Astfel de epitete insuflă involuntar frică și înconjoară termenul „om de știință” cu o aură de inaccesibilitate pentru muritorul obișnuit care a studiat „ceva și cumva”. Nu ar trebui să disperați și să luăm, să zicem, sensul expresiei „om de știință faimos” la propriu, așa cum este cunoscut în întreaga țară sau chiar în lume. La urma urmei, poți fi celebru la o scară mult mai mică, de exemplu într-un institut, universitate sau chiar o facultate. Sau, în general, poți fi ghidat de o rețetă comportamentală comună: „Principalul lucru nu este să fii, ci să arăți!” Pare mult mai ușor să fii numit om de știință decât să fii de fapt unul. Acesta este folosit universal de oamenii pentru care purtarea mantalei de om de știință sub forma unei diplome și a unui titlu este mult mai important decât a fi un adevărat om de știință.

Din punct de vedere al statisticilor, orice cetățean care lucrează creativ în știință are dreptul să fie numit om de știință. Dar nu uitați încă un adevăr important: „Fără o bucată de hârtie ești un bug, dar cu o bucată de hârtie ești o persoană.” Mai ales într-o societate care se află pe primul loc în lume în ceea ce privește formalismul și birocrația. Deci, dacă doriți să fiți considerat om de știință, prezentați un certificat care să ateste că sunteți om de știință. Astfel de certificate sunt diplome și certificate care indică prezența unei diplome sau a unui titlu academic. Deci, mai întâi trebuie să înțelegeți aceste grade și titluri, a căror prezență este documentată de autoritățile științifice autorizate.

Să vorbim despre sistemul de grade și titluri academice. Conform aprobat registru unificat Grade și titluri academice în Rusia, au fost introduse două grade academice: prima este Candidat în Științe și cea superioară este Doctor în Științe. Fiecare candidat la științe poate fi considerat, după expresia potrivită a lui V. Vysotsky, un „candidat la doctor”. Dar, spre deosebire de candidații la calitatea de membru al PCUS, care după un an au devenit complet membri, nu toți candidații la știință ajung să devină doctor. Doar cam la fiecare zecime. Restul rămân candidați pe viață. Iar perioada de experiență a candidatului nu este de un an, ci de obicei de la 5 la 25 de ani. Candidații, ca și vinul, trebuie să fie învechiți pentru o anumită perioadă de timp, de aceea cei dintre ei care se străduiesc să obțină titlul academic de doctor în științe, fără să fi fost anterior candidat la știință de câțiva ani, sunt priviți cu degete de medicii în vârstă de știință, care au fost candidați de mulți ani, care își decid soarta științifică.

În principiu, o diplomă academică este acordată pe baza susținerii publice a unei teze candidaților la gradul corespunzător. Ce este o disertație și care este susținerea ei este discutată în prezentarea următoare.

Formal, conform regulile stabilite, se acordă gradul științific de Candidat la Științe consiliu de disertație, adică un consiliu de specialitate căruia i se acordă dreptul de a accepta dizertații pentru susținere pentru gradul academic corespunzător. Dar gradul științific de doctor în științe se acordă numai Comisia Superioară de Atestare (HAC) pe baza unei petiții din partea consiliului de disertație, acceptată în urma susținerii cu succes a unei teze pentru gradul de doctor în științe la consiliul de disertație autorizat să accepte disertații de doctorat în vederea susținerii (consiliul de doctorat). Consiliile de doctorat au dreptul de a accepta atât teze de doctorat, cât și teze de doctorat pentru susținere. Dar nici în procesul de obținere a diplomei de doctor, Comisia Superioară de Atestare nu poate fi ocolită. Diploma de râvnit candidat poate fi obținută numai în urma unui control de control la Comisia Superioară de Atestare a dosarului de certificare depus acolo spre examinare de către consiliul de disertație după susținere.

Deci, o diplomă academică și o dizertație sunt strâns legate. Pentru a obține o diplomă academică de candidat sau doctor în științe, trebuie mai întâi să pregătiți și să susțineți o dizertație, iar aceasta este, până la urmă, o lucrare științifică voluminoasă, care conține de la 100 la 350 de pagini de text. Este posibil să nu scrieți o disertație de mai multe pagini și să obțineți în continuare o diplomă academică? Se pare că este posibil, deși nu este complet simplu. Conform reglementărilor privind acordarea diplomelor academice, o teză de doctorat poate fi completată sub forma raport științific, reprezentând un scurt rezumat al rezultatelor cercetării și dezvoltării efectuate de solicitant. Prevederea cu privire la această posibilitate prevede următoarele: „O dizertație pentru gradul de doctor în științe sub forma unui raport științific este un scurt rezumat generalizat al rezultatelor cercetării și dezvoltării, cunoscut de o gamă largă de specialiști.” Raportul trebuie să fie susținut de un set de lucrări științifice publicate anterior de solicitant în domeniul de cunoaștere relevant, având mare importanță pentru știință și practică. Rareori, aplicanții urmează o astfel de cale netrivială. Trebuie să ai multe publicații, să fii celebru chiar înainte de a acorda o diplomă academică și să urmezi un drum necălcat și, prin urmare, mai riscant.

După ce am primit câteva informații primare despre grade academice, să trecem la titlurile academice. În Rusia, conform registrului unificat al diplomelor și titlurilor academice, aprobat în 2002, sunt furnizate următoarele titluri:

a) conferențiar într-o specialitate conform nomenclatorului specialităților lucrătorilor științifici sau în catedra unei instituții de învățământ;

b) profesor pe specialitate sau catedră.

Sistemul de titluri academice este mai confuz decât sistemul de grade academice. Și nu numai pentru că fac distincție între titluri pe specialitate și catedră, ci și pentru că diplomele sunt, parcă, doar științifice, dar titlurile sunt atât științifice, cât și pedagogice, didactice. Diplomele academice sunt acordate în esență numai de Comisia Superioară de Atestare, iar toate tipurile de titluri științifice sunt acordate de Comisia Superioară de Atestare, Ministerul Educației și Academia Rusă de Științe. Fără a urmări sistematizarea informațiilor despre titlurile academice care sunt predispuse la schimbare, le atingem doar în efortul de a face distincția între conceptele de „diplomă academică” și „titlu academic” și de a preveni confuzia adesea observată în acest sens.

Vorbind despre titlurile academice, ar trebui să distingem titlu sau pur și simplu o funcție deținută dintr-un titlu academic, pe care o poate avea fără a ocupa o funcție similară. Astfel, poți ocupa funcția de profesor sau conferențiar fără a avea titlul corespunzător, confirmat printr-o adeverință. Dar poți deține titlul de profesor sau conferențiar, să ai certificatul oficial corespunzător și să lucrezi ca administrator de casă, sau chiar să nu lucrezi deloc. Trebuie să scriu despre asta nu numai dintr-un sentiment de milă pentru profesorii cu titlul care, vai, nu lucrează ca profesori, ci într-o poziție ceva mai inferioară. Ideea este și că cei care lucrează ca profesori, dar nu au un astfel de titlu academic, tind să se autointituleze profesori, deși în realitate ocupă doar o funcție de profesor. Este curios că armata este mai modestă în această privință – un colonel care deține funcția de general nu se autointitulează general până nu primește gradul de general.

Trebuie să știți că, alături de titlurile de „profesor asociat” și „profesor” susținute de certificate, există titluri pur oficiale care nu au legătură directă cu acordarea unui titlu academic. Totodată, pentru a ocupa funcția de cercetător (junior, pur și simplu științific, senior, conducător, șef) într-o instituție de cercetare sau de învățământ, este de dorit, și uneori obligatoriu, să aibă diplome și titluri academice. Pentru personalul științific și științifico-pedagogic se stabilesc titluri academice conform criteriilor sistemului de certificare de stat.

Titlul academic de conferențiar atribuite angajaţilor organizatii stiintifice pentru activități de cercetare și angajaților instituțiilor de învățământ superior pentru activități științifice și pedagogice.

Titlul academic de profesor se acordă angajaților instituțiilor de învățământ superior și organizațiilor științifice pentru activități științifice și pedagogice și formarea studenților absolvenți.

Persoanele cărora li s-au acordat titluri academice li se eliberează certificate corespunzătoare, care, prin analogie cu diploma de candidat sau doctor să furnizeze „certificate” oficiale de implicare în lumea oamenilor de știință.

Se ridică o întrebare legitimă: „De ce și cine are nevoie de aceste semne duble viclene, o dimensiune dublă a bursei: după grade și titluri?” Cel mai firesc răspuns, în opinia noastră, este: „Tot ceea ce există în lume este rezonabil. Deci așa ar trebui să fie. Cât despre trucuri, în știință nu te poți lipsi de trucuri. Uneori o poți face fără cunoștințe, dar nu o poți face fără trucuri.”

Așa că este mai bine să nu-ți irosești energia mentală, ci să înțelegi în sfârșit modul în care diplomele academice diferă de titlurile academice. Căci, în general, așa cum reiese din prezentarea anterioară, sistemul de grade și titluri academice este atât de confuz, încât dacă încerci să înțelegi toate detaliile, devii și mai confuz.

1. Titlurile academice se acordă ca urmare a susținerii disertațiilor, iar titlurile academice se acordă pe baza rezultatelor activităților științifice și pedagogice. Procedura și procedura de „atribuire” și „atribuire” sunt diferite. Un solicitant care dorește să obțină o diplomă academică dovedește că are temeiuri în acest sens într-o „instanță” sub forma unui consiliu de disertație, care ia decizia inițială de a acorda diploma cerută pe baza susținerii disertației. Un titlu academic este atribuit de către organismele abilitate pe baza unei petiții care indică faptul că solicitantul pentru un titlu academic a îndeplinit condițiile necesare pentru aceasta.

Este extrem de dezirabil, aș spune, chiar și obligatoriu, să nu se confunde cuvântul „premiat”, care se referă doar la grade academice, cu cuvântul "alocat", atribuibil numai titlurilor academice. Aceasta este o greșeală comună, inerentă, din păcate, chiar și celor care au devenit deja oameni de știință. O astfel de eroare indică fie neglijență lingvistică, fie cultură științifică scăzută. În viața de zi cu zi, cuvintele „prezent” și „oferi” sunt confundate în același mod, având semnificații diferite. Apropo, dacă a fost depusă o petiție împotriva unui cercetător pentru a-i acorda un titlu academic, atunci se obișnuiește să se spună că a fost nominalizat pentru un titlu academic. Dar nu oferă o diplomă academică; aceasta, după cum reiese din declarația anterioară, este acordată de consiliile de disertație sau comisii speciale autorizate pe baza rezultatelor susținerii disertației.

2. Prezența unei diplome academice se evidențiază printr-o diplomă a unui candidat sau doctor în științe, iar prezența unui titlu academic se evidențiază printr-un certificat de conferențiar sau profesor. Deci certificatele sunt numite diferit.

3. De regulă, atribuirea titlului universitar de conferențiar superior este precedată de acordarea diplomei academice de Candidat în științe, iar acordarea titlului de profesor universitar este precedată de acordarea diplomei academice de doctor în științe, adică trebuie să obții mai întâi diplome, apoi titluri adecvate acestora și, prin urmare, cel mai adesea este mai dificil să obții o diplomă decât un titlu, care, dacă ai o diplomă, este relativ ușor de obținut în câțiva ani.

Prin urmare, este clar că pentru a obține un titlu este de dorit să aveți o diplomă. De preferat, dar nu obligatoriu. Este posibil să obțineți un titlu fără diplomă; pentru a face acest lucru, trebuie să fiți, după cum spun reglementările privind titlurile academice, un specialist înalt calificat și să dețineți o funcție științifică corespunzătoare de ceva timp. În lexicul neoficial științific modern, un cercetător sau un profesor căruia i s-a acordat titlul de profesor în absența unei diplome de doctor este de obicei numit profesor „rece”. Un astfel de profesor nu este lipsit de posibilitatea de a-și susține disertația și de a se transforma într-un „fierbinte”.

Să subliniem încă o dată că atunci când vorbim despre titluri academice, acestea ar trebui să fie distinse de poziții. Poți ocupa funcția de conferențiar sau profesor fără a avea titlul academic corespunzător. Diferența dintre un deținător de titlu și un deținător de poziție este aproximativ aceeași cu diferența dintre un proprietar de mașină cu normă întreagă și un șofer care nu este proprietar. Titlul este dat pentru totdeauna, pe viață, iar postul este dat pentru o anumită perioadă. Adevărat, sunt adesea cazuri când ai, dar postul este ocupat de o persoană fără titlu, deși ești conferențiar după grad, dar ești obligat să lucrezi ca asistent. Știința este un lucru complicat, multe sunt posibile în ea. Titlul este una dintre aceste oportunități.

Gama de poziții științifice este mai largă decât gama de titluri academice. Astfel, pentru două titluri academice există un întreg set de posturi. În instituțiile de învățământ superior acesta este asistent, lector, conferențiar, conferențiar, profesor. În organizațiile științifice - junior (pentru mine), pur și simplu științific, senior (pentru mine), lider, cercetător șef (aceștia din urmă sunt numiți în glumă mușcăre). În plus, există și funcții înalte ale șefilor de departamente, secții, laboratoare, sectoare, și chiar superioare - rectori, prorectori, directori. În general, avem suficiente poziții științifice. Oricine ocupă o astfel de funcție are dreptul de a fi considerat om de știință.

Trebuie menționate oamenii de știință, sau mai bine zis, titlurile științifice care încep cu cuvintele „onorabil”, „onorabil”, dar nu sunt destinate oamenilor de știință începători, ci celor care își termină cariera științifică. Oamenii de știință și doctorii onorifici de obicei nu au nevoie de disertații; fie le au, fie nu au nevoie de ele.

Nu poți ignora titlurile membru corespondentȘi membru titular (academician) al Academiei de Științe. La prima vedere, se pare că acest lucru nu este nici pentru tineri, deși Andrei Dmitrievich Saharov a devenit membru corespondent al Academiei de Științe a URSS la vârsta de 28 de ani și academician la vârsta de 32 de ani. Și, în general, un soldat care nu visează să devină general este un soldat rău, la fel ca un student absolvent care nu visează să devină academician. Șansele sunt aproximativ egale, dar în viitor sunt mai mari pentru studenții absolvenți, deoarece numărul de posturi academice vacante în anul trecut a început să crească brusc datorită creșterii numărului de academii în sine.

Din nou, sunt necesare clarificări suplimentare pentru a înțelege această problemă. În zilele noastre, academiile științifice din Rusia formează o întreagă piramidă, în vârful căreia se află Academia Rusă de Științe, creată de Petru cel Mare în 1724, care include aproximativ o mie de membri corespondenți și membri cu drepturi depline (academicieni). Acesta este sfântul sfintelor științei. Chiar și marele transformator N.S. Hrușciov nu a reușit să înlocuiască Academia de Științe cu o colecție de academii de ramură. Ei spun că președintele de atunci al Academiei de Științe A.N. Nesmeyanov i-a spus lui Hrușciov: „Nikita Sergheevici, Academia a fost creată de însuși Petru cel Mare și nu este pentru tine să o închizi”. A L.I. Brejnev și alții ca el nu au reușit să realizeze expulzarea liber-gânditorului A.D. din Academia de Științe. Saharov.

Măreţie Academia RusăȘtiințe (RAS) este determinată de faptul că membrii săi includ cei mai remarcabili oameni de știință, generali și chiar mareșali din știință. Dar și faptul de a primi o rentă viageră sub formă de „burse” joacă, de asemenea, un rol. Înainte de reformele pieței, academicienii erau plătiți cu 500 de ruble în plus față de veniturile din muncă. pe lună și membrii corespunzători - 300 de ruble, care a fost de aproximativ dublu față de nivelul mediu salariileîn Uniunea Sovietică. În condițiile economiei rusești de cvasi-piață, „bursele” academice au „slăbit” inițial, dar, începând cu 2002, au crescut din nou semnificativ și au ajuns de două până la trei ori salariul mediu lunar al unui muncitor rus obișnuit. Acesta nu este un nivel mare, ținând cont de inflație, dar fluxul celor care se străduiesc să devină membri corespondenți și membri cu drepturi depline ai RAS nu se usucă. La urma urmei, există și alte stimulente în afară de sprijinul monetar.

La al doilea nivel al piramidei academice se află academii de ramură de stat, precum Academia de Științe Medicale, Academia de Științe Pedagogice, Academia de Arhitectură și Construcții, Academia de Științe Agricole, Academia de Arte și, într-o oarecare măsură , Academia de Științe ale Naturii (RAEN). Ei includ, de asemenea, membri cu drepturi depline (academicieni) și membri corespondenți, dar „bursele” lor de stat sunt de o jumătate sau chiar de două ori mai mici și doar Academia însăși are dreptul de a plăti bani Academiei Ruse de Științe Naturale.

Ei bine, la al treilea nivel, în timpul așa-zisei perioade de tranziție de la o economie administrativ-managerială la o economie de piață în Rusia, au apărut atât de multe academii publice, non-statale, academicieni și membri corespondenți în Rusia, încât sunt nenumărate. El însuși a devenit un academician a două academii deodată. Dar în aceste academii nu plătesc bani de stat și, dimpotrivă, pentru a deveni membru trebuie să plătească o taxă de intrare ca un fel de plată pentru dreptul de a purta titlul de membru corespondent al Academiei sau de membru titular.

Deci, dacă vrei să înțelegi adevărata măreție a titlului de academician, atunci trebuie să afli mai întâi cărei Academie aparține. Academicienii nou-înființați ai numeroaselor academii create de om sunt reticenți să vorbească despre asta, numindu-se cu academicieni patos, membri corespondenți, fără a indica la ce academie se referă.

Intrând în foarte strat superior cererile elitei arta speciala si noroc. Deși formal academicienii sunt aleși și ca membri corespondenți, pentru a deveni unul, trebuie să fie ales într-un sens diferit al cuvântului. Membrii și academicienii au propria lor loja masonică, propriile legi de promovare, care, poate, sunt singurele cunoscute de ei. Nici disertațiile, nici lucrările științifice nu joacă un rol aici rol decisiv, deși este necesară o diplomă avansată. Este mult mai important să intrați în flux și să obțineți sprijin de la membrii lojei. Cu cât nivelul Academiei este mai înalt, cu atât este mai dificil, desigur, să intri în ea.

Nu există nicio îndoială că concurența acerbă (zece sau mai mulți doctori în științe luptă pentru o poziție ca membru corespondent al RAS), dorința de a obține un apartament științific la etajul cel mai înalt, mai aproape de soare, se datorează unora. stimulent super-puternic. Se vorbesc limbi lungi despre renta viageră primită din buzunarul public, având un titlu academic pe lângă alte venituri. Și, de asemenea, despre posibilitatea de a obține un nou post mai târziu. Cei care luptă pentru vârf susțin că fac acest lucru din dragoste pură pentru știință, astfel încât meritele lor științifice neîndoielnice vor primi recunoaștere publică, iar ei înșiși vor primi independență economică și libertatea creativității științifice.

Și încă un detaliu interesant. În Rusia, au apărut multe academii, universități și institute educaționale non-statale, care au uneori consilii de disertație. Cei mai „curajoși” dintre ei îndrăznesc uneori să se separe complet de stat în persoana Comisiei Superioare de Atestare, acordând diplome academice nu doar unui candidat, ci chiar și unui doctor în științe fără participarea Comisiei Superioare de Atestare, așa cum este obişnuit în străinătate în condiţii cu totul diferite. După apărarea lor, unor astfel de oameni de știință „copiți” rapid li se eliberează imediat diplome sigilate, numite „cruste”, ale căror forme nu sunt deosebit de dificil de produs sau cumpărat. Rămâne doar să le spui candidaților și doctorilor în științe certificați în acest fel: „Mergi, Vasya, pe calea științifică și, bineînțeles, primești o recompensă pentru serviciile tale”.

Aceasta este una dintre consecințele liberalizării grăbite a științei și educației rusești. Aș dori totuși să le reamintesc „meșterilor” că, conform Decretului Guvernului Federației Ruse din 30 ianuarie 2002 nr. 74, sunt valabile doar diplomele eliberate de Ministerul Educației al Federației Ruse sau de alte autorități de stat autorizate. ca documente pentru acordarea diplomelor academice prevăzute de organele sistemului de certificare de stat.

Familiarizându-se cu sistemul rusesc diplome și titluri academice, un cititor curios are dreptul să întrebe cum este pentru ei, „peste deal”, adică în străinătate, în acest sens. Înțelegi că ei nu pot avea un sistem atât de strict și armonios ca al nostru. Acolo, cine vrea ce, o face. Și guvernul nu se amestecă în această chestiune și nu există o Comisie Superioară de Atestare a Statului, iar regulamentele și instrucțiunile sunt mai puține decât ale noastre. Adevărat, autodisciplina este de obicei mai mare acolo și responsabilitatea de sine este, de asemenea, mai mare. Universitățile, având capacitatea de a acorda în mod independent „propriile” diplome academice, nu le împrăștie în stânga și în dreapta, nu le transformă într-un subiect de cumpărare și vânzare sau nepotism. Cel puțin ei fac asta rar, ca excepție.

Drept urmare, cu grade și titluri e prea simplu acolo, nu ca aici. Primitivism complet, chiar plictisitor. Fără candidați, fără profesori asociați. Adevărat, există doctori și profesori. Dar doctorul lor este ceva ca un candidat intern. Prin urmare, candidații noștri, plecați în străinătate sau intrat în contacte cu oameni de știință străini pământ natal, se numesc imediat medici. Deși îi numesc pe aspiranții de știință licențiați și masteranzi, aceștia din urmă trebuie chiar să pregătească o dizertație.

Încercările noastre de a reproduce pregătirea de licență și masterat în Rusia nu au fost încă încununate cu succes răsunător.

Din nou, ei nu au un set complet al titlurilor noastre științifice. Dar profesorii vin în grade diferite: junior, simplu profesor și senior sau complet (nu după mărime, desigur, ci prin completitudinea cunoștințelor și recunoașterea meritului).

De ce oamenii au nevoie de diplome și titluri academice?

Problema scopului vieții, aspirațiile și nevoile umane, distribuția lor în ceea ce privește semnificația și importanța a ocupat și va ocupa pentru totdeauna mințile oamenilor. Este la fel de evident că, în ciuda tuturor eforturilor filozofilor și sociologilor, nimeni nu va putea niciodată să rezolve complet această problemă. În consecință, nu este nevoie să căutați un răspuns exhaustiv la întrebarea: „De ce și de ce oamenii se străduiesc să obțină diplome și titluri academice, cheltuind mult timp, efort și bani pentru asta?” În cele din urmă, dacă o persoană caută ceva, înseamnă că are nevoie de el. O nevoie este ceva de care oamenii au nevoie și ar trebui să ne gândim mai mult nu la natura unei astfel de nevoi, ci la cum să o satisfaci mai pe deplin la costuri mai mici și limitate. Dar totuși, este necesar și posibil, chiar necesar, să înțelegem sensul dorințelor celor care suferă de a dobândi o diplomă academică, deoarece gradul de zel cu care solicitantul își atinge scopul depinde de dorințe.

Conform ideilor sociolog americanși psihologul Abraham Maslow, nevoile umane structurate ierarhic formează un fel de „piramidă” formată din cinci pași și niveluri. Nevoile ordonate pe rang formează următoarea structură.

1. Nevoia de autorealizare, autoafirmare.
2. Nevoia de respect din partea celorlalți și de stima de sine.
3. Nevoia de comunicare, prietenie, iubire.
4. Nevoia de siguranță și asistență.
5. Nevoi fiziologice.

Să luăm în considerare modul în care satisfacția nevoilor enumerate este legată de prezența diplomei academice și a titlului academic al unei persoane. Un om de știință își poate satisface mai pe deplin nevoile fiziologice dacă, după susținerea cu succes a unei dizertații, acordarea unei diplome academice sau conferirea unui titlu academic, veniturile și accesul la bunuri materiale cresc.

Siguranța unui om de știință este oarecum mai mare decât a unui cetățean obișnuit; Datorită venerației istorice a oamenilor de știință din Rusia, aceștia sunt uciși mai puțin de bandiți și grupuri criminale. Tinerii studenți absolvenți de sex masculin primesc o amânare de la recrutarea militară în timp ce își finalizează studiile. Candidații la știință nu sunt în general recrutați în armată prin forță. Oamenii de știință mai mult sau mai puțin eminenți sunt repartizați în clinici speciale; statul are puțin mai multă grijă de sănătatea lor în comparație cu cei neeminenți, deși în Rusia cvasi-piață această oportunitate a dispărut.

Alăturarea unui club de oameni de știință dezvoltă fără îndoială comunicarea și prietenia; Contacte suplimentare apar între oameni de știință, formează clanuri unice, se întâlnesc la conferințe, seminarii, evenimente organizate de casele oamenilor de știință, tot felul de societăți și fundații științifice. Oamenii de știință călătoresc adesea în străinătate și comunică cu colegii străini. Odată cu satisfacerea nevoilor de dragoste, problema nu se rezolvă atât de clar, dar, în orice caz, dragostea absolvenților pentru conducătorii lor este un eveniment obișnuit.

Respectul pentru oamenii de știință de la alții, așa cum am menționat deja, provine din tradițiile istorice rusești și, deși în În ultima vreme un astfel de respect a dispărut oarecum pe fondul venerației pentru oamenii de afaceri care știu să facă bani, dar într-o anumită măsură este încă respectat. Dar nevoia de respect de sine după primirea diplomelor și titlurilor academice este, evident, satisfăcută într-un grad înalt. Nici măcar nu observi cum începi să te respecți cu adevărat și să te tratezi cu demnitate.

Și, desigur, scrierea și susținerea unei dizertații, obținerea și utilizarea în continuare a diplomelor și titlurilor academice este una dintre cele mai înalte forme de auto-realizare și auto-exprimare. În acest sens, oamenii de știință sunt depășiți doar de actori și politicieni.

Oamenii de știință trăiesc relativ mult, cel puțin mai mult decât oamenii implicați în multe alte tipuri de activități cu scop. Potrivit estimărilor experților, gradul de candidat și titlul de conferențiar prelungesc viața cu doi până la trei ani în comparație cu cei fără diplomă, doctorii și profesorii trăiesc mai mult cu aproximativ cinci până la șapte ani, membrii corespunzători și academicienii - cu opt până la zece. Lipsa unor statistici detaliate și de încredere nu ne permite să confirmăm ipoteza enunțată cu cifre mai fiabile. Și oamenilor de știință le este mai ușor să-și găzduiască copiii decât să prelungească cu succes viața copiilor lor. Acest lucru ar trebui să fie luat în considerare atunci când se luptă pentru prima formă de fericire - creșterea speranței de viață, prelungirea acesteia în urmașii și asigurarea unei vieți bune pentru urmașii.

În ceea ce privește fericirea îmbogățirii, nici oamenii de știință nu sunt ultimii oameni. Desigur, în ceea ce privește venitul și bunăstarea materială, nu se pot compara cu antreprenorii de succes, oligarhii și cea mai înaltă nomenclatură. Chiar și un academician este puțin probabil să câștige competiția. Dar un candidat la știință poate concura cu un muncitor, lucrător de birou, inginer, doctor, profesor. Și în ceea ce privește veniturile, și în ceea ce privește economiile de numerar, și în ceea ce privește proprietatea. O diplomă academică poate oferi o mașină și un teren de grădină, uneori chiar și o casă modestă. Nu imediat, desigur.

În termeni monetari, diplomele și titlurile academice aduc venituri suplimentare atât datorită unei rate salariale ușor crescute, cât și ca urmare a primirii de bonusuri și venituri suplimentare. Din păcate, momentul în care un candidat sau un profesor asociat a primit o creștere garantată a salariului în valoare de 50 până la 200 de ruble. pe lună, doctor în științe - de la 100 la 400 de ruble. (și rubla era aproape ca valoare de dolar) este un lucru din trecut. Cu toate acestea, încetul cu încetul, pare să revină. Depinde mult de capacitatea de a folosi grade și titluri ca instrument de obținere a banilor și bunurilor materiale, acționând după formula: „diplomă academică - promovare într-o funcție - obținerea unei poziții care îți permite să primești venituri - primirea veniturilor în sine. ”

Nu este nevoie să ascundem că cererea de produse științifice și intelectuale observată în fosta tara sovietici, au scăzut semnificativ; Adesea, un produs științific, spiritual, rămâne nerevendicat de sistem și societate. În același timp, anumite tipuri de produse științifice, educaționale și informaționale sunt foarte apreciate pe piața modernă de bunuri și servicii din Rusia. Este posibil să le vinzi în străinătate la un preț accesibil.

Să nu facem concluzii pripite, pripite, unilaterale despre eșecul ideii de fericire materială, monetară pe motive științifice. La urma urmei, ei încă plătesc. Timpul liber, pe care un om de știință îl are mult mai mult decât alți muncitori, costă, de asemenea, bani; poate fi folosit pentru activități comerciale suplimentare. Și, în cele din urmă, dacă decideți să creșteți și să vindeți flori, să vindeți țigări importate și poate chiar petrol, gaz sau metale, atunci o diplomă și un titlu academic nu vor strica în niciun fel și, de asemenea, vă vor ajuta în anumite privințe. Diplomele academice și imaginea științifică pe care o generează sunt un adaos excelent, extrem de util în arta comerțului, dacă nu chiar o întărire.

Chiar dacă știința nu este cea mai bună, nici cea mai bună metoda eficientaîmbogățire materială, dar aceasta este o cale sigură către bogăția spirituală. Trebuie recunoscut că știința, ca și arta, oferă posibilități inepuizabile în acest sens. Cunoașterea celor mai lăuntrice secrete ale universului și chiar introducerea în lumea oamenilor care creează știința, ridică o clădire maiestuoasă, niciodată finalizată a cunoașterii, dă senzații extraordinare, incomparabile, sentimente speciale. Implicarea personală în completarea tezaurului Științei Eterne exaltă o persoană și servește ca o sursă puternică de autoafirmare, atingere a faimei și apropiere de glorie. Nu degeaba o sută de membri ai Academiei de Științe Naturale din Paris sunt considerați nemuritori.

Dintre oameni, oamenii de știință, prin analogie cu scriitorii, artiștii, artiștii, sunt considerați de mulți a fi nobili, inteligenți, dotați intelectual sau chiar cei mai oameni destepti. Îmi amintesc respectul profund pe care mama l-a avut pentru oamenii de știință. În îndepărtatul sat ucrainean în care mi-am petrecut copilăria, desigur, ei habar nu aveau și nici măcar au auzit de diplome și titluri academice. Cuvântul „om de știință” a fost asociat cu conceptul de „educat”. Mama mea, care printr-o minune a absolvit liceul la Odesa, era considerată aproape cea mai învăţată persoană din sat. Tatălui meu, care abia a terminat două clase la o școală parohială, îi plăcea să spună, sfidând mama sa: „Dacă toată lumea devine alfabetizată, cine va păzi porcii?”

Să încercăm acum să înțelegem forţe motrice, încurajând rușii care trăiesc în condițiile unei perioade prelungite de tranziție de la economia socialistă sovietică la o economie capitalistă de piață să scrie și să susțină disertații. Viața mărturisește că astfel de stimulente există. După recesiunea evidentă de la sfârșitul anilor 90 ai secolului XX. în Rusia chiar la începutul secolului al XI-lea. A existat o creștere a interesului pentru susținerea disertațiilor și obținerea de titluri academice. De ce este cauzată și pe cine afectează?

Numărul tinerilor pragmați care nu consideră știința cel mai bun, profitabil domeniu de activitate în condițiile viața modernă, dar înțelegând că rezerva cunoștințe științifice, susținut de o diplomă academică, nu numai că nu va strica, dar poate fi foarte util. În timp ce se angajează în antreprenoriat, participă la o afacere mai mult sau mai puțin profitabilă sau planifică o astfel de participare, străduindu-se să se impună în clasa de mijloc, astfel de tineri înțeleg în același timp că înscrierea la școala postuniversitară prin corespondență, devenind candidat, apără o disertație este utilă pentru consolidarea statutului și poziției lor în societate, în viață. Ei nu se așteaptă la beneficii sau avantaje imediate de la o diplomă academică, dar cred că toate acestea vor veni în timp. Ei bine, această cohortă de solicitanți de diplome este cu siguranță gânditoare la viitor.

O altă categorie de oameni care doresc să obțină o diplomă academică face parte din „noii ruși” care au dobândit o bogăție financiară și o poziție decentă, au fost onorați să devină membri demni ai clasei de mijloc ruse și, în același timp, caută modalități și înseamnă a-și consolida poziția în numele unui viitor de încredere. Acești oameni energici caută domenii suplimentare pentru a-și aplica eforturile și pentru a-și investi fondurile disponibile. Una dintre aceste domenii este știința, sau mai precis, obținerea unei diplome academice. Un simplu calcul sau idei pur intuitive îi convinge pe astfel de solicitanți la o diplomă academică că investițiile în activități științifice, care nu reprezintă o parte atât de semnificativă din potențialul lor de resurse disponibile, puterea, energia, timpul, banii, vor da cu siguranță roade. Și chiar dacă nu plătesc în termeni monetari, pierderile nu sunt atât de semnificative și sunt destul de tolerabile. Chiar și faptul de implicare pe termen lung, sau chiar pe tot parcursul vieții, în știință prin obținerea unei diplome academice servește ca o recompensă demnă pentru astfel de oameni și plătește pentru resursele cheltuite.

Următorul grup de ruși, dornici să dobândească gradul academic de candidat și doctor în științe, și apoi, dacă este posibil, să devină profesor, sunt cetățeni de vârstă mijlocie eminenți și bogați, care au apărut pe valul reformelor pieței și au ocupat un loc foarte decent. , uneori chiar foarte înaltă, poziție în societate. Aceștia sunt oameni activi, dinamici, inteligenți, care își înțeleg afacerea, care, totuși, au o relație foarte indirectă cu știința, care sunt, așa cum le place să spună economiștilor politici, într-o legătură indirectă cu aceasta. Fiind reprezentanți sensibili ai clasei lor, înțeleg că sub lună nimic nu durează pentru totdeauna, soarele are obiceiul să apune în spatele norilor în orice moment. loc cald poate deveni fierbinte și va trebui să-l părăsiți. Atunci o diplomă academică, împreună cu un titlu, poate fi foarte utilă și o poziție decentă într-un departament universitar sau într-un institut de cercetare reputat - nu rușinos, dar chiar demn pentru o carieră la sfârșitul anilor și putere.

Principala dificultate pentru acești oameni respectați este să compun și să susțină o disertație. Au foarte puține lucrări științifice, sau chiar deloc, cu excepția articolelor din ziare, care nu sunt considerate lucrări științifice. Nu există timp să scriu o disertație și nu prea vreau, în plus, nici cei mai vorbăreți dintre ei nu sunt scriitori foarte buni. Trebuie să apelezi la serviciile consultanților și specialiștilor. În condițiile economiei de semipiață ruse, când chiar și în ziare este ușor să găsești reclame pentru „Disertația la cheie”, problema poate fi rezolvată cu ușurință - dacă ar fi fost bani, așa cum se spune. În plus, deoarece clienții sunt cel mai adesea oameni care cunosc bine problema, ei se implică ușor cu o disertație scrisă de altcineva și o susțin mai mult sau mai puțin liber după o pregătire și un coaching intens. Iar dincolo de Comisia Superioară de Atestare este greu să-i prinzi, deși în ultimii ani s-au încercat să pună praștii și bariere în calea acestor oameni curajoși care se grăbesc în știință. Fișierele lor de certificare, rezumatele și chiar disertațiile sunt monitorizate de consiliile de experți ale Comisiei Superioare de Atestare cu grijă deosebită. „Martiri” înșiși sunt deseori numiți „pe covor” la Comisia Superioară de Atestare, unde trebuie să se prezinte unul la unu cu experți calificați și să își dovedească participarea personală, noutatea cercetărilor lor, valabilitatea și aplicabilitatea rezultatelor. a muncii lor.

Și, în sfârșit, despre o altă categorie de solicitanți care merită cel mai profund respect, care și-au câștigat disertația prin ani de așteptare persistentă în aripi și muncă minuțioasă. Este despre despre acei profesori din institute și universități, angajați ai organizațiilor de cercetare și proiectare care, nedeținând talent puternic și forță de pătrundere, pică cu picătură pun deoparte grăunte din propriile lor dezvoltări sau idei găsite în literatura științifică și de ani, sau chiar decenii, își construiesc casa de disertație modestă. Cei mai mulți dintre acești solicitanți sunt mulțumiți de diploma unui candidat, dar sunt și alții mai neliniștiți care, până la 50 de ani, se gândesc la o teză de doctorat, iar mai aproape de 60 chiar o susțin, creând-o aproape în întregime cu propriile lor. mâinile.

Trebuia să recurgem la scurtă analizăși clasificarea diferitelor categorii de solicitanți nu numai pentru a vă convinge că pulberea din baloanele vânătorilor pentru diplome și titluri academice nu s-a epuizat. Ideea este, de asemenea, că prin definirea propriei grupe de clasificare, solicitantul va facilita foarte mult soluționarea problemei alegerii unei modalități raționale (în limită, chiar optime) pentru atingerea scopului. Și în lumea noastră multipolară și multivariată, implementarea unor principii rezonabile, alegerea corecta o metodă de acțiune este deja jumătate din luptă, sau chiar mai mult. Chiar dacă alegerea ta este legată de nevoia de a te baza pe alții, nu este nimic rău în asta. Chiar marele Newton a scris că a reușit să obțină succes în știință doar bazându-se pe realizările predecesorilor săi, adică, de exemplu, Galileo. Iar noi, simpli păcătoși, nu putem face fără ajutor.

Universitățile au creat un sistem de calificare, conform căruia gradele academice sunt ordonate crescător. Dar nu este dificil să răspunzi ce tipuri de diplome academice există - aceștia sunt candidați și doctori în științe. Pentru a obține o diplomă academică, solicitanții trebuie să își susțină public disertația. Este nevoie de mult timp și efort pentru a pregăti un astfel de material științific voluminos. Desigur, vă puteți descurca cu un raport științific care conține rezultatele finale ale dezvoltărilor și cercetării. Dar această cale este doar suficient de accesibilă oameni faimosi, care are numeroase publicații științifice.

În legătură cu trecerea la sistemul de învățământ de la Bologna, au mai apărut câteva grade:

• Licența este cel mai scăzut grad posibil. Este primit de un absolvent de facultate care a studiat timp de 4 ani și și-a susținut diploma. Aceasta se numea „învățămînt superior incomplet”;
• Specialist - premiat după cinci ani de studii la o universitate;
• Master - durata studiului este de 6 ani. Absolventul primește această diplomă după încă doi ani de studiu și după ce a susținut o a doua teză.

Adesea, când sunt întrebați ce tipuri de diplome academice există, răspunsul este profesor asociat sau profesor. În acest caz, conceptele sunt înlocuite - acestea nu sunt grade academice, ci titluri academice. Mai mult, un titlu academic susținut de un certificat oficial documentat. Angajații neacreditați pot ocupa și funcția de conferențiar sau profesor. Titlul este dat pe viață, dar postul poate fi temporar.

Titlurile academice variază în funcție de departament și specialitate, pot fi științifice și pedagogice, așa că nu este surprinzător să fii confundat în toate aceste suișuri și coborâșuri. Unii oameni care dețin funcția de profesor se numesc cu mândrie „profesori”, deși nu au nimic de-a face cu titlul academic. În această chestiune, armata este mai modestă - având bretele de colonel, nimeni nu se va numi niciodată general în postura de general. Unele non-statale unități de învățământ independent, fără a-l implica pe Superior comisie de certificare, acordă diplome academice de candidat sau doctor în științe și emit așa-numitele cruste. De regulă, partea legală a unor astfel de documente trebuie încă dovedită.

Înțelegerea ce grade academice există și cum diferă acestea de titlurile academice nu este atât de ușoară pe cât pare, dar punctele principale sunt următoarele:

1. După susținerea disertației, solicitantului i se acordă o diplomă academică, iar pe baza rezultatelor activităților științifice și pedagogice, se acordă un titlu academic.
2. O diplomă a unui candidat sau doctor în științe confirmă o diplomă academică, iar un certificat al unui profesor asociat sau profesor confirmă un titlu academic.
3. Obținerea unei diplome academice este mai dificilă decât obținerea unui titlu, așa că toate eforturile ar trebui îndreptate spre susținerea unei dizertații.

Oamenii care au titluri înalte sau diplome academice sunt tratați cu mai mult respect, așa că dorința pentru cea mai înaltă formă de autorealizare și exprimare de sine este încă puternică. Dar atingerea unei poziții înalte în societate nu este ușor, dar este posibil.