SARCINA Nr. 10. ANALIZA PUNCTUAȚIEI (CUVINTE INTRODUCTORIALE, EXPRESE ȘI PROPOZIȚII; INSERARE CONSTRUCȚII; ADRESE)
Bună ziua, dragi elevi de clasa a IX-a! Astăzi vom continua să ne pregătim pentru principal examen de stat. Ne vom dedica lecția sarcinii nr. 10. Analiza punctuației ( cuvinte introductive, fraze și propoziții; structuri plug-in; recursuri).
Obiectivele lecției
Repetă și generalizează cunoștințele despre cuvinte și construcții care nu au legătură gramatical cu propoziția.
Întăriți abilitățile de a găsi cuvinte și structuri care nu au legătură gramatical cu părțile propoziției.
Repetați regulile de plasare a semnelor de punctuație în astfel de propoziții.
În primul rând, vom repeta cu tine totul despre cuvintele introductive,fraze, propoziții și construcții inserate.
- Cuvintele introductive nu sunt membre ale propoziției: nu pot fi adresate întrebări de la alți membri ai propoziției; ele complică propunerea. Cu ajutorul lor, vorbitorul își exprimă atitudinea față de ceea ce se spune în propoziție. Miercuri, de exemplu: probabil mă voi descurca bine la examen; Cu siguranță o să mă descurc bine la examen. În scris, cuvintele introductive sunt separate prin virgule.
- Structurile introductive și de inserție nu sunt părți ale unei propoziții, ci complică o propoziție simplă (sau complexă). Propozițiile introductive exprimă atitudinea vorbitorului față de conținutul enunțului, iar construcțiile introduse conțin comentarii suplimentare și clarificări incidentale. La propoziții introductive cel mai des se folosesc virgulele, iar pentru cele inserate - liniuțe sau paranteze, de exemplu: eu, mi se pare, am învățat toate regulile; Într-o seară de iarnă - stăteam întins pe canapea cu un detectiv interesant - deodată a sunat un apel, care ulterior mi-a dat toată viața peste cap.
- Cuvintele introductive sunt împărțite în categorii.
Sens | Cuvinte și fraze introductive |
|
Exprimați sentimentele vorbitorului (bucurie, regret, surpriză etc.). | Din fericire, din păcate, din fericire, din păcate, la bucurie, la supărare, a regreta, a supăra, din păcate, a surprinde, a îngrozi, a rușine, a fericirii, a bucuriei, a nenorocirii, ce lucru bun, ciudat, lucru uimitor, cel ora este diferită, nu este un secret si etc. |
|
Exprimați evaluarea vorbitorului cu privire la gradul de fiabilitate a ceea ce este raportat (încredere, presupunere, posibilitate, incertitudine și etc.)- | Desigur, fără îndoială, fără nicio îndoială, evident, sigur, desigur, în mod evident, incontestabil, într-adevăr, probabil, posibil, cu adevărat, probabil, după toate probabilitățile, poate, poate, poate, ar trebui să fie, se pare, ar fi par, aparent, aparent, poate, de fapt, într-adevăr, nu este, în esență, în esență, în esență, corect, ceai, trebuie să presupunem, cred, sper, cred si etc. |
|
Ele indică legătura dintre gânduri, succesiunea prezentării lor. | Deci, deci, înseamnă, dimpotrivă, dimpotrivă, mai departe, în sfârșit, totuși, apropo, în general, în special, în primul rând, în plus, în plus, deci, de exemplu, de exemplu, principal, astfel, apropo, apropo de a spune, apropo, în primul rând, în al doilea rând etc., cu pe de o parte, pe de altă parte, repet, subliniez si etc. |
|
Indicați tehnici și modalități de a formula gânduri. | Într-un cuvânt, într-un cuvânt, cu alte cuvinte, cu alte cuvinte, cu alte cuvinte, pe scurt, pur și simplu, pentru a spune blând, dacă pot să spun așa, dacă pot să spun așa, dacă pot să spun așa, este mai bine să spunem, ca să spunem așa, cum se numește si etc. |
|
Indică sursa mesajului. | Ei spun, raportează, transmit, conform..., conform informațiilor..., conform unui mesaj..., după părerea..., după părerea mea, după părerea dvs., după părerea noastră, după părerea dvs. după părerea mea, după zvonuri, conform legendei, îmi amintesc, se aude, spun ei si etc. |
|
Cuvinte adresate interlocutorului pentru a-i atrage atenția asupra a ceea ce se comunică, pentru a insufla o anumită atitudine față de gândurile care se exprimă. | Vezi, vezi, înțelegi, înțelegi, știi, știi, înțelegeți, înțelegeți, credeți, ascultați, sunteți de acord, închipuiți-vă, închipuiți-vă, scuzați-mă, iertați-mă, credeți (li), vă rog să aveți milă, luați notă, faceți milă, spuneți eu daca vrei sa stii si etc. |
|
Ele indică o evaluare a măsurii a ceea ce se spune. | Cel mai mult, cel mai puțin, cel puțin fără exagerare si etc. |
|
Ele arată gradul de normalitate a ceea ce se spune. | Se întâmplă, s-a întâmplat, s-a întâmplat, s-a întâmplat, ca de obicei, ca de obicei si etc. |
|
Exprimați expresivitatea enunțului. | În adevăr, în conștiință, în corectitudine, glume deoparte, e amuzant să spui, să nu fie spus ca un reproș, trebuie să recunosc, să spun în cinste, să recunosc să spun, sincer vorbind, între noi, între noi, fie că a spus si etc. |
|
poate, vreau să spun, la propriu, ca și cum, în plus, pentru a completa, dintr-o dată, pentru că, în cele din urmă, aici, cu greu, la urma urmei, chiar, cu greu, exclusiv, exact, uneori, ca și cum, ca și cum, doar, Între timp , Presupun, în niciun caz, cu adevărat, aproape, prin urmare, aproximativ, aproximativ, în plus, în plus, pur și simplu, hotărâtor, parcă, totuși, presupusși altele asemănătoare (particule, adverbe). |
||
|
||
Cuvântul este introductiv | Cuvântul nu este introductiv |
|
IN CELE DIN URMA |
||
Indică legătura dintre gânduri, ordinea prezentării lor(= și mai mult), completează enumerarea:În sfârșit poți cere sfatul unui specialist; Opekushin a venit de la oamenii de rând, la început - autodidact, apoi artist recunoscut și, în sfârșit, academician. | Îndeplinește funcția de circumstanță(= în cele din urmă, în cele din urmă, după toate, ca urmare a tuturor): Ne-am ridicat din ce în ce mai sus și am ajuns în sfârșit sus; În sfârșit, toată lucrarea a fost finalizată.În această valoare este posibilă o particulăceva: în sfârșit am ajuns acolola locul de cazare peste noapte (= in sfarsit am ajuns acolo...). |
|
IN ORICE CAZ |
||
Dacă se află la mijlocul sau la sfârșitul unei propoziții:Vezi, totuși, fii atent; Câte probleme, însă. | Dacă este la începutul unei propoziții (part propozitie complexa) sau se conectează membri omogene(în aceste cazuri contează conjuncția adversativă Dar): Nu ne așteptam să ne întâlnim, dar am făcut-o; Cu toate acestea, comportamentul lui nu m-a jignit. |
|
MIJLOACE |
||
Dacă este sinonim cu cuvintele prin urmare, atunci:Petele solare au dispărut complet, ceea ce înseamnă că soarele a apus deja după amiază; Deci nu poți veni azi? Dacă este între propozițiile subordonate și principale:Dacă vine primăvara, va fi cald. Dacă este situat între părți ale unei propoziții complexe neconjunctive:A sunat soneria, ceea ce înseamnă că lecția s-a terminat. | Dacă este apropiat ca sens de cuvânt mijloace atunci este predicatul:O persoană înseamnă nemăsurat mai mult decât se crede în mod obișnuit(Amar). Dacă se află între subiect și predicat, atunci este plasată o liniuță în fața lui:A lupta înseamnă a câștiga. |
|
ÎN PRINCIPALA |
||
Dacă servește la evidențierea unui fapt, la exprimarea aprecierii acestuia: Manualul trebuie corectat și, în principal, completat cu material nou(în principal = cel mai important lucru). | Dacă conteazăin primul rand, mai ales: A obținut succesul în principal datorită muncii sale grele; Ceea ce îmi place la el în principal este sinceritatea lui. |
|
6. Cazurile dificile în această sarcină includ propoziții în care cuvântul introductiv se află în mijlocul acestuia și va fi o singură virgulă în răspuns. Când se întâmplă asta? 1. Dacă cuvântul introductiv se află la începutul sau la sfârșitul unei fraze separate (izolare, clarificare, explicație, aderare), atunci nu este separat de frază printr-un semn de punctuație; dacă cuvântul introductiv se află în mijlocul unei astfel de fraze, atunci este separat prin virgule în general: |
||
Era pierdut în gânduri, aparent făcând niște calcule în minte. Și-a amintit aceste cuvinte, auzite poate în copilărie. A acţionat nesăbuit, probabil sfidând pe toată lumea. | miercuri: Era pierdut în gânduri, aparent făcând niște calcule în minte. miercuri: Și-a amintit aceste cuvinte, auzite poate în copilărie. miercuri: A acționat nesăbuit, contrar |
|
2. Dacă cuvântul introductiv vine după conjuncția adversativă A și este imposibil să-l eliminați sau să-l rearanjați, atunci cuvântul introductiv nu este separat de conjuncție prin virgulă(și prin urmare, și prin urmare, și totuși, și dimpotrivă): Calculele au fost făcute în grabă și deci inexacte. Dar: dacă ștergerea sau rearanjarea cuvântului introductiv este posibilă, atunci se pune și o virgulă după conjuncție, deoarece nu este legată de cuvântul introductiv:Trebuie să lucrezi mai energic și, pur și simplu, să nu fii leneș. |
||
CUM SE FACEȚI SARCINA 10.
Sarcina vă cere cel mai adesea să indicați numere care indică virgulă într-un cuvânt sau o propoziție introductivă. Această sarcină nu este de fapt dificil de finalizat: propoziția cu cuvântul introductiv a fost deja dată și semnele de punctuație au fost plasate în ea. Nu trebuie să distingeți cuvintele introductive de membrii omonimi ai propoziției.
Mai întâi, citiți cu atenție propoziția dată și uitați-vă la toate virgulele din ea. Vor fi cel puțin trei. Încercați să determinați ce funcție îndeplinește fiecare semn de punctuație.
Dacă vedeți într-o propoziție unul dintre cuvintele enumerate în tabelul categoriilor introductive, atunci scrieți numerele care indică virgulele. Dacă cuvântul introductiv se află în mijlocul propoziției, atunci vor fi două numere, iar dacă la începutul sau la sfârșitul propoziției, atunci va fi un număr, de exemplu:
Acolo, (1) deasupra, (2) strălucea soarele strălucitor din sud.Trebuie să fi fost (3) razele lui au ars atât de tare, (4) că iarba se uscase de mult. Raspunsul 3.
NB! Foarte des, propozițiile conțin apeluri sau membri clarificatori ai propoziției (vezi exemplul anterior) - nu le confundați cu cele introductive.
Uneori, cuvintele introductive sunt în mijlocul unei propoziții și sunt separate prin virgule doar pe o singură parte (adică răspunsul va avea doar un număr), de exemplu:A acționat nechibzuit, (1) probabil în sfidarea tuturor, (2) fără să se gândească la consecințe. (Raspunsul 1)
Acum să facem sarcini practice. Pe tabelele tale există tabele cu categorii de cuvinte și fraze introductive. Le puteți folosi atunci când finalizați sarcini.
Sarcina sună astfel: „În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate.
Notați numărul (numerele) care indică virgula (virgulele) cândcuvânt introductiv sau construcții introductive.”
Băieții, (1) desigur, (2) au făcut așa, (3) așa cum le-a dictat conștiința, (4) și conștiința este un sentiment, (5) înmulțit de conștientizarea dreptății.
Raspuns: 12
Ce, (1) totuși, (2) puterea luminii, (3) reflectată din pădurile de toamnă! Întregul compartiment este într-o strălucire. Și, (4) în special, (5) fața ta.(K. Paustovski)
Raspuns: 12
Când eram în clasa a șasea și continuam să citesc, (1) așa cum se spune, (2) cu aviditate, (3) am citit dintr-o dată pe undeva, (4) ce poate citi o persoană într-o viață, (5) se pare, (6) nu mai mult de 10 mii de cărți.(M. Chudakova)
Răspuns: 1256
Astăzi am întâlnit din nou soarele pe punte, (1) pe la patru dimineața. Nu-l poți păstra în memorie, (2) va rămâne în sufletul tău și, (3) poate, (4) în ultima oră acest răsărit special de pe râul Angara va rezona.(A. Pristavkin)
Raspuns: 34
Comportamentul profesorului a fost, (1) în opinia sa, (2) lipsit de logică: târându-se la teatru, (3) și chiar în vacanțele neterminate, (4) cu clasa?(G. Shcherbakova)
Raspuns: 12
Și (1) poate (2) de aceea am fost nedrept cu tine. Dar acum vreau (3) să fii fericit, (4) Kolya.(R. Fraerman)
Raspuns: 12
Nu, (1) un vrăjitor periculos, (2) desigur, (3) el nu a spus asta, (4) și ea s-a apropiat.(Un verde)
Raspuns: 23
Apoi, (1) când au avut trei băieți și o fată, (2) povestea preferată a familiei, (3) firesc, (4) a fost povestea căutătorului despre Vis, (5) despre Înțelept, (6) despre copac și concertul ,(7) unde Visul s-a împlinit.
Raspuns: 34
Puteți, (1) desigur, (2) să vă apropiați, (3) sau să nu vă apropiați, (4) va fi rău, (5) dar corect...(B. Emelyanov)
Raspuns: 12
Unde (1) crezi că (2) duce această cale? Promitem să facem totul (3) în felul tău.
Raspuns: 12
Viața (1) părea (2) să fi închis un cerc, iar Green nu mai avea nicio bucurie sau ocupație rezonabilă în el. Marea (3) părea (4) fără fund și complet neagră.
Raspuns: 12
O persoană aflată într-o goană de (1) fericire (2) este capabilă să facă minuni. Nu a observat ce se întâmplă și (3) din fericire (4) era încă calm.
Raspuns: 34
Urzica (1) desigur (2) a înțepat (3) totuși (4) a fost posibil să-i admirăm verdeața întunecată de departe.
Raspuns: 12
Deodată (1) motorul cumva (2) șuieră într-un mod special și (4) părea că (5) tușește ca o răceală.
Raspuns: 45
Fiule, (1) haide, (2) du-te și spală-te și întinde-te. Vin la tine (3) și vorbim.
Niciodată, (4) probabil, (5) nu m-am simțit atât de protejat și în siguranță.(E. Grishkovets)
Raspuns: 12
Aplecându-se ușor, (1) el, (2) părea să fie (3) sever și cu atenție privind marginea de jos a insulei, (4) unde se aflau pădurile mamei, (5) dar acum nu erau acolo.(V. Rasputin)
Raspuns: 23
El (1) părea că (2) se bucură de viață la maxim, (3) fiecare minut, (4) fiecare secundă a existenței sale.
Și încă se pare (5) că nu a dispărut de pe pământ, (6) ci crește undeva în pădure, (7) într-o poiană, (8) foșnind cu toate frunzele și așteptând să vin la el. .(B. Yampolsky)
Raspuns: 125
Gunoiul se acumulează de la an la an, (1) formând un strat „cultural”. Sub acest strat, viața organismelor (2) care locuiesc în sol începe să se schimbe, (3) și, prin urmare, (4) și procesele naturale (5) care au loc în acesta.(M. Kann)
Răspuns: 34
Această carte a fost, de asemenea, fantastică, (1) se numea „The Silver Ball”. În general, (2) unii oameni au zburat către Lună și s-au deplasat către locul, (3) unde a început partea necunoscută a planetei, (4) pentru că Luna este întoarsă spre noi doar cu o singură parte.
(A. Voi pune)
Raspuns: 2
Și deodată a apărut un om, (1) pe care, (2) mărturisesc, (3) nu l-am văzut. Fără tocmeală, (4) fără să inspecteze fiecare buștean individual, (5) a plătit toată suma atribuită de mine, (6) a pus lemnele de foc în geantă și a plecat.
(A. Pristavkin)
Raspuns: 23
Nu-ți amintești (1) am avut un profesor... cântăreață Tra-la-la? „Îmi pare rău,” (2) – a spus în cele din urmă Bambus, (3) uitându-se în ochii ei.
Poate (4) camera ei era la etajul doi?(Iu. Yakovlev)
Raspuns: 4
A fost vopsit maro și acoperit cu lac, (1) care, (2) spre supărarea noastră generală, (3) s-a crăpat și s-a desprins curând datorită șmecheriei meșterului, (4) care a cruțat uleiul pentru vopsea.(D. Mamin-Sibiryak)
Raspuns: 23
Ei spun (1) că fiecare persoană ar trebui să aibă un scop în viață. Mama și tata, (2) când erau singuri, (3) se pare, (4) nu au vorbit despre nimic, (5) în afară de boala mea.(A. Aleksin)
Raspuns: 34
E frig, (1) de fapt, (2) prea devreme. Stejarul stătea (3) ca un războinic epic, (4) aspru și puternic.(E. Nosov)
Raspuns: 12
Propuneri cu contestații
Uneori, în propoziții complicate, sarcina este legată de punctuația la adresare (trebuie să scrieți numere care indică virgulă atunci când vă adresați). Amintiți-vă că contestațiile care complică o propoziție nu fac parte din propoziție și nu au legătură gramatical cu membrii propoziției (nu puteți pune o întrebare despre adresa de la aceștia).
O adresă este un cuvânt (un substantiv sau un adjectiv și un participiu ca substantiv în cazul nominativ) sau o frază care numește persoana căreia i se adresează discursul. Cel mai adesea, adresa este exprimată printr-un nume propriu și este numele persoanei care i se adresează: Sasha, vei veni târziu acasă astăzi de la școală? Funcția principală a adresei este de a atrage atenția interlocutorului, de a-l încuraja să asculte discursul adresat acestuia.
Conversia este o caracteristică integrală vorbire colocvialăși dialoguri de texte literare, este folosit mai ales în propoziții stimulative sau interogative.
Dar titlurile nu sunt doar nume de oameni sau nume de animale. Acestea pot fi nume de obiecte neînsuflețite, precum și de fenomene naturale neînsuflețite:
Oh, toarnă, toarnă, cheia veselă. Murmură, fredonează-mi povestea ta... (Pușkin);
Arată-te, oraș Petrov, și stai neclintit, ca Rusia (Pușkin).
Asemenea apeluri sunt un dispozitiv poetic special; au caracter de personificare.
Cum să finalizați această sarcină.
- Găsiți în propoziția dată toate cuvintele de la cazul nominativ care au virgulă. Defini baza gramaticală propoziții, deoarece adresele sunt adesea confundate cu subiectul. Comparaţie:
Fiica portarului, Mashutka, a intrat în groază în casă.
Nu știu la ce te gândești, Marina, duci cărțile astea în casă! (Oseeva).
În două propoziții, sunt folosite două nume proprii, care stau în cazul nominativ, dar numai în a doua propoziție există o inversare (în prima propoziție cuvântul Mashutka este un apendice).
- Citeste propozitia. Adresele se pronunță cu o intonație vocativă specială, persoana care i se adresează este chemată; pot apărea în orice parte a unei propoziții - la început, la mijloc sau la sfârșit:
Nu râde de ghinionul altcuiva, draga mea! (Krylov)
Dar acesta este cel mai simplu caz. Există altele mai complexe despre care trebuie să știți.
- Uneori, într-o propoziție, aceeași adresă se repetă de mai multe ori și nu într-un rând, dar sunt separate unul de celălalt de membrii propoziției, ceea ce creează o expresie specială:
Dumneavoastră, domnule, sunteți piatră, domnule, gheață (Griboyedov).
- Contestațiile sunt de cele mai multe ori mai puțin frecvente (adică constau dintr-un singur cuvânt), dar pot fi și comune (conțin și definiții):
Un tânăr palid cu o privire arzătoare! Acum vă dau trei legăminte (Bryusov).
- O adresă comună poate fi spartă de membrii unei propoziții, de exemplu:
Cum de, (1) inteligent, (2) ești delir, (3) cap?! (Krylov) (Răspuns 1, 2, 3).
6. O propoziție poate conține mai multe forme diferite de adresă, care se numesc omogene:
Prieten al zilelor mele grele, porumbelul meu decrepit! Singur în sălbăticia pădurilor de pini, mă aștepți de mult, mult timp (Pușkin).
Și acum pentru sarcinile practice.
Deci iată-l, (1) stejar de iarnă! Și, (2) întrebând mental stejarul
iertare pentru mica ei viclenie umană, (3) ea a spus: - Ei bine, (4) Savușkin, (5) asta înseamnă doar (6) că drumul scurt nu este cel mai corect.(Yu. Nagibin)
Raspuns: 45
Nelegiuitul a pocnit din dinți: „Elan, elan, (1) te voi mânca”. „Bine, (2) lup cenușiu, (3) – răspunde elanul, – Lasă-mă doar să-mi iau rămas bun de la țara mea natală.” „Spune la revedere” (4) - a răspuns lupul.(S. Alekseev)
Raspuns: 123
La început au vrut să alunge câinele care îi speria și chiar să-l împuște, (1) dacă nu disparea, (2) dar apoi s-au obișnuit să latre noaptea și uneori și-au amintit dimineața...
Te iubesc, (3) Nipper, (4) Te iubesc foarte mult. Nu mă crezi, (5) Nipper?(L. Andreev)
Raspuns: 345.
Vino aici, (1) este un izvor, (2) – strigă Vaska.
Li s-a deschis o țară, (3) pe care nu o mai văzuseră până acum... - Serios, (4) Vaska?(A. Pristavkin)
Raspuns: 4
În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate.
Notați numărul (numerele) care indică virgula (virgulele) atunci când vă adresați.
De ce ți-e, (1) atât de laș, (2) te temi de toate? - a întrebat mama, (3) privindu-mă cu surpriză veselă. - Bunica, (4) probabil, (5) a fost din nou intimidant?(P. Sanaev)
Raspuns: 12
Băieți, (1) l-am așteptat mai mult pe tatăl meu (2) decât pe voi.
Vă informăm (3) că tatăl dumneavoastră, (4) maiorul Kozyrev, (5) a murit curajoasă la 7 mai 1945.(A. Blocat)
Raspunsul 1
Nu de la oameni, (1) ci de la topor, (2) Polenka. Securea nu are ochi, (3) - răspunse imediat Taiska. - Este fier, (4) pus pe mâner.(L. Leonov)
Raspuns: 2
Aveți grijă de frumusețea naturii, (1) oameni. Iar un iepure tulburat nu fuge de el înfricoșat, (2) nu țipă, (3) ca la un străin, (4) o râșcă.(E. Nosov)
Raspunsul 1
Ei bine, ce fel de salcie este aceasta, (1) tineri? - a spus el, (2) uitându-se prin munca elevilor.
Primăvara e încă departe, (3) Daria Petrovna. Oh, (4) departe...
(O. Tuberovskaya)
Raspuns: 13
Numele lui era același (1) cu ultimul meu prieten canin, (2) Tomka.
Tomka, (3) - am spus plângător, (4) - trezește-te.(B. Emelyanov)
Raspuns: 3
Suvorov și-a frecat mâinile cu plăcere și a vrut doar să spună: „Ei bine, (1) frate, (2) am înțeles!” - când deodată soldatul s-a ridicat și a lătrat:
Victoria, (3) Excelență!
Doamne miluiește-te, (4) ce timp!
Doamne miluiește, (5) un adevărat soldat!(S. Alekseev)
Raspuns: 123
Îl cunoști pe Katyusha, (1) vecină? Fii inteligent, (2) mergi la Katya. Du-te, (3) dragă, (4) vin.
Raspuns: 34
Într-o zi vecina mea de pe coridor, (1) Polina Ivanovna, (2) din apartamentul alăturat, (3) s-a îmbolnăvit de inima.
Bunica, (4) Mă duc, (5) - s-a întors către Polina Ivanovna.(P. Vasiliev)
Raspuns: 4.
Tu îi salvezi, (1) draga mea, (2) și va veni vremea, (3) când vor deveni prietenii tăi. Ești drăguț cu mine, (4) inteligent.(V. Krapivin)
Sarcina OGE nr. 10
CUVINTE ȘI CONSTRUCȚII INTRODUCTORIALE
1. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele încuvinte introductive .
Desigur (1) Mi s-a părut doar mie. Dar nu degeaba îmi amintesc atât de mult acest avion. Trebuie să fie (2) și de fapt, atunci pentru prima dată m-am gândit la (3) care acum îmi ocupa toate gândurile. Deci, (4) Mi-am ascuns secretul tuturor.
cuvinte introductive .
Am studiat zborurile de noapte, (1) când întunericul începe imediat după pornire și tot timpul, (2) în timp ce câștigi altitudine, (3) se pare, (4) bâjbești drumul de-a lungul unui coridor întunecat. Mai jos, (5) la aerodrom, (6) luminile strălucesc puternic.
cuvinte introductive .
Și atunci mi-am dat seama (1) că dacă îl eliberez pe băiat de cuvântul lui de onoare, (2) doar un militar îl poate scoate din gardă, (3) acest lucru este necesar, (4) înseamnă (5) să mergi să cauți pentru un militar.
cuvinte introductive .
În orele libere, am intrat în hambar să tai lemne, (1) dorind să fiu singur cu mine. Viața, (2) Îmi amintesc, (3) mi se părea din ce în ce mai plictisitoare, (4) dură, (5) stabilită pentru totdeauna în acele forme și relații, (6) așa cum o vedeam zi de zi.
cuvinte introductive .
– Alyoshka, (1) uite, (2) - subliniază bunicul, (3) - în niciun caz, (4) rudele au apărut la poarta altcuiva.
– Probabil, (5) - Alyosha răspunde și trece mai departe.
design introductiv .
Vindecă, (1) arată milă! Medicul nostru veterinar nu are jurisdicție în astfel de chestiuni. El a călărit pentru noi. Acest iepure de câmp, (2) s-ar putea spune, (3) este salvatorul meu: îi datorez viața mea, (4) trebuie să arăt recunoștință, (5) și tu spui - renunță!
7. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele încuvinte introductive .
–
8. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele îndesign introductiv .
Într-o zi, după îngheț, în sat s-a răspândit vestea (1) că gâștele înotau în gaura de gheață și nu zburau. Gâștele sunt mari, (2) nu se tem de oameni, (3) aceste păsări, (4) trebuie (5) domesticite. Seara, (6) când mergeam cu sania cu băieții, (7) țipete alarmante s-au auzit de cealaltă parte a râului.
9. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele încuvinte introductive .
Mâine! Dacă astăzi pădurea(1) care se apropie de apă este în flăcări?
– Ei (2) vor fi probabil (3) salvatori îndepărtați. Sau poate (4) focul se va opri, (5) - spuse Alik ezitant.
10. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele încuvinte introductive .
Bim, (1) mai întâi, (2) a salutat: a dat din coadă, (3) dar cu tristețe, (4) aplecându-și capul mai întâi într-o parte, (5) apoi în cealaltă. Aceasta, (6) în plus, (7) însemna și întrebarea: „Ce fel de persoană ești?”
11. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele îndesign introductiv .
De data aceasta au fost primii, (1) nimeni nu a atins sau zdrobit boabele aici înainte, (2) dar a crescut uimitor, (3) într-un an rar, (4) conform unchiului Mitya, (5) un astfel de recolta de succes. Acum Sanya știa (6) ce era - tufișurile erau pline de fructe de pădure.
12. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele încuvinte introductive .
Și în sine, (1) se dovedește, (2) nu știa și nu bănuia prea multe: aceasta, (3) de exemplu, (4) un sentiment inuman de puternic și enorm, (5) încercarea de a conține toate strălucirea și toată mișcarea lumii, (6) toată frumusețea și pasiunea ei inexplicabilă, (7) toată deplinătatea ei.
13. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele îndesign introductiv .
Am ieșit în fugă pe potecă, (1) câinele s-a aplecat îngrozitor, (2) s-a uitat la mine cu privirea verde a ochilor flămânzi și a sărit în pădure, (3) cu coada între picioare. Poziția ei, (4) fără îndoială, (5) nu era cea a unui câine, (6) și, (7) când am fluierat, (8) s-a repezit sălbatic în tufișuri.
14. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele încuvinte introductive .
Într-adevăr, (1) a apărut o barcă de pescuit în canal, (2) ocolind insula. Acesta a fost Taras. A înotat, (3) stând în picioare, (4) și stăpâna cu îndemânare o vâslă. Pe măsură ce înota mai aproape, (5) am observat, (6) spre surprinderea mea, (7) o lebădă care înota în fața bărcii.
15. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele încuvinte introductive .
–
– Vrei (3) să spui (4) le-ai furat?
Sarcina OGE nr. 10
RECURS
1. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numărul care indică virgula latratament .
– Voi duce fructele de pădure în oraș, (1) le vând și-ți cumpăr turtă dulce.
– Cal, (2) femeie?
– Cal, (3) cal. El însuși este alb-alb, (4) iar coama lui este roz, (5) coada este roz, (6) ochii îi sunt roz, (7) copitele sunt de asemenea roz.
Răspuns:_________________________________
2. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele întratament .
Dasha și-a bătut ușor greabănul și a spus:
– Luați, (1) Bim, (2) luați.
3. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele întratament .
– Cu el, (1) Asenka, (2) va fi, (3) desigur, (4) mai convenabil, (5) decât cu mine: va lupta cu câinii, (6) și nu va supăra baietii.
4. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele întratament .
– Nu, (1) frate, (2) le-am furat de la o tarabă din piață. Nimeni nu a observat.
– Vrei (3) să spui (4) le-ai furat?
Răspuns:___________________________________
5. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele întratament .
Într-o zi, (1) când bunica era în genunchi, (2) vorbea cordial cu Dumnezeu, (3) bunicul, (4) deschidea ușa camerei, (5) a spus cu o voce răgușită:
– Ei bine, (6) mamă, (7) Domnul ne-a vizitat, (8) - ardem!
Răspuns:__________________________________
6. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele întratament .
În tinerețe am avut și eu gânduri asemănătoare, (1) care m-au înnebunit. Dar asta, (2) dragul meu domnule, (3) este o prostie.
Răspuns:__________________________________
7. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numărul care indică virgula latratament .
– Poftim! – a fost surprins bunicul. „Și proprietarul nu a apărut la banca nimănui.” Dacă l-aș cunoaște pe acest stăpân, (1) m-aș închina lui de la brâu și i-aș strânge mâna. Atunci bunicul s-a uitat la Aliosha și a întrebat:
– Nu-l cunoști pe acest maestru, (2) nepoate?
Răspunsuri la sarcina 10
1 – 1,2,41 – 2
2 – 3,4
2 – 1,2
3 – 4,5
3 – 1,2
4 – 2,3
4 – 1,2
5 – 4,5
5 – 6,7
6 – 2,3
6 – 2,3
7 – 3,4
7 - 2
8 – 4,5
9 – 2,3,4
10 – 1,2,6,7
11 – 4,5
12 – 1,2,3,4
13 – 4,5
14 – 1,6,7
Sarcina nr. 10
1. Notați numărul care indică virgula cândcuvinte introductive.
– Tatăl tău ți-a adus ceva din Anglia? - Da. Aici, (1) Uite, (2) tranzistor. – I-ai adus ceva mamei tale? Parfum, (3) De exemplu? Adu-l să vezi. - Dar cum pot... Vera, (4) pentru mine... Ei bine, (5) incomod...
– Apoi stai pe cap. Bine?! - Renunta! (6) Verk... Nu este nevoie...
2.
Regatul jucăriilor (1) părea să ridice ascultător capul și să se uite la ea. Așa m-am uitat și eu la Larisa. Ca păpușă, ea a fost mai neobișnuită, (3) uimitoare, (4) decât sunt eu ca persoană.
3. Notați numerele care indică virgulă în cuvântul introductiv. Grosul gri atârna peste alee, (1) dimineața soarele era ascuns, (2) iar seara sunetele muzicii zburau de sus. Acolo, (3) în etajele cerești, (4) mergea (5) părea (6) o viață complet diferită (7) decât mai jos.
4. design introductiv.
Ușa s-a deschis (1) iar Oksana a intrat purtând un lung jachetă nouăîn stil retro, (2) sau, (3) cum a chemat ea (4) „readevăruri”. - Tata, (5) bine spune-i (6) – s-a plâns Oksana cu voce tare. – De ce mă pune pe nervi?
5. Notați numerele care reprezintă virgulele îndesign introductiv.
După ce i-am despărțit pe mama și pe tatăl meu în următoarea lor călătorie de afaceri, (1) Bunica și cu mine suntem chiar acolo (2) ca nişte conspiratori (3) reunite pentru un consiliu de urgență. Scăzut, (4) uscat, (5) cu parul scurt, (6) Bunica arăta ca un băiat răutăcios. Și băiatul ăsta (7) cum au spus ei, (8) semăna mult cu mine.
6. Printre propozițiile 12–17, găsiți toate propozițiilecu membri omogene.
Notați numerele care reprezintă virgulele încuvinte introductive.
Ziua urmatoare, (1) după ce i-am uns fața lui Kostya, (2) tatăl a spus: - Luptă, (3) Cu siguranță, (4) nu e bun. Dar totuși, cât de curajos (5) A! Două capete mai jos (6) și a trecut la ofensivă, (7) sa hotarat!
7. Notați numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
Dar profesorul (1) parcă glumesc, (2) l-a întrebat: „Tu, (3) Pot fi, (4) vrei să stai cu Chernova? (5) Da?". Și Toliei i s-a părut (6) de parcă ar fi visat cu adevărat mereu să stea lângă Chernova.
8. Notați numărul care indică virgula cândcuvinte introductive.
– Sper, (1) că nu te deranjează (2) ce dacă fiica mea cântă ceva? - Va fi minunat, (3) – spuse bătrâna languidă. Semyon Petrovici s-a întors către Katya, (4) fără să-i observe privirea mohorâtă:
– Katyusha, (5) Să începem cu „Privighetoarea” a lui Alyabyevsky... (6) "Privighetoare"? – a întrebat Katya.
9. Notați numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
În ciuda rezistenței lui Olenka, (1) trăgea în spatele ei un dosar imens cu desene, (2) Am pregătit chiar vopsele și am spălat pensule. Ce femeie poate rezista unei asemenea adorari? Olenka s-a împrietenit cu Lucy (3) deși avea puțin timp pentru prietenie. Da, și Lucy (4) admite, (5) nu era prea mult.
10..
În această dimineață, Dinka s-a trezit cu neliniște în suflet și, (1) imediat ce și-a deschis ochii, (2) și-a amintit despre Andrey, (3) și-a amintit, (4) că astăzi, (5) ca de obicei, ( 6) ar sosi, ( 7) smoc.
11. Notați numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
Eram mai mândru de frumusețea Lyalinei și de talentele Mashei mai tare, (1) decât meritele tale, (2) tocmai pentru că (3) că aceste virtuţi nu erau ale mele până la urmă: nu puteau să mă acuze de nemodestie.
– Continuați să trăiți viața altcuiva (4) nu ești încântat de succesele tale, (5) - a spus mama.
– Acest, (6) crezi (7) Prost? - Am fost surprins.
12. Notați numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
Lucrul este, (1) că am pictat fiecare porumbel cu pixuri. Pe unul am desenat tot felul de modele, (2) pe de altă parte - bărci în mare, (3) pe al treilea - orașe fabuloase, (4) pe a patra - flori și fluturi. Și tot felul de poze spațiale. Și multe altele - s-a dovedit frumos și interesant.
Asta e pentru băieți (5) Cu siguranță, (6) mi-a placut (7) dar eram încă un străin printre ei.
13. Notați numărul care indică virgula cândcuvinte introductive.
Mamă, (1) când nu eram încă la școală, (2) Am lucrat ca inginer și am desenat mult. Desenele erau atât de frumoase (3) iar masa ei de pregătire cu lucruri strălucitoare era atât de incredibil de atractivă, (4) că nu puteam trece. Cu siguranță, (5) am fost prins (6) nu m-au lăsat să intru (7) dar tot am stricat câteva desene, (8) Am spart niște busole.
14. Notați numerele care indică virgulele cândtratament.
– Uite, (1) trebuie să ai grijă de mâinile tale! Întregul tău destin este în mâinile tale! Sau mai degrabă, (2) în degetele tale.
– 3 stiu, (3) bunica, (4) – încuviință Oleg cu bunăvoință. - Așa că le dezvolt. Deci în cercul muzical ei sfătuiesc: planifică, (5) Ei spun, (6) a văzut!
15. Notează numerele care indică virgulele cânddesign introductiv.
– De ce este mame (1) de obicei, (2) iubesc copiii (3) dar ei nu inteleg? Odinioară era: „Te binecuvântez, (4) fiul meu, (5) pentru o ispravă..."
16. Notați numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
Pe măsură ce trecem în clasele superioare ale timpului liber, (1) Cu siguranță, (2) devenit mai mic (3) au aparut si alte interese (4) iar exerciţiile mele militare aproape că s-au oprit. Singurul lucru la care nu am renunțat a fost gimnastica și am excelat în „sistemul militar”, (5) care a fost introdus în programul şcolar real în 1889.
17. Notează numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
Da, (1) eu, (2) fara indoiala, (3) un cinefil simplu și primitiv, (4) ca majoritatea oamenilor. Ce aștept de la cinema este o transformare completă, (5) înșelăciune finală - „ca să nu mă gândesc de ce, (6) ca să nu-mi amintesc când.” Teatrul nu este capabil de asta, (7) Da, și nu se preface că este.
18 . Notați numerele care reprezintă virgulele încuvinte introductive. Picioarele ei (1) părea (2) înrădăcinat în prag, (3) Și, (4) nestiind; necunoscand, (5) ce ar trebui sa faca ea, (6) întrebă ea jalnică: - Joacă-te, (7) Iacov Ilici.
19. Notați numerele care reprezintă virgulele îndesign introductiv. – Într-o zi, fierarul Egor vine la consiliul satului, (1) – a continuat Lenya. - Nimic, (2) vorbeste, (3) repara ceva (4) ce e necesar, (5) deci hai să scoatem clopotele.
20. Notați numerele care reprezintă virgulele încuvinte introductive. - Andriukha, (1) s-a hotarat! - a strigat unchiul Zhenya. - Învață jazz! 3 aici, (2) în Casa de Cultură, (3) există un astfel de studio. Jazz, (4) Cu siguranță, (5) Asta e super, (6) dar iată prinderea: nu pot să cânt singur.
21. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Am luat ursul acasă și l-am reparat singur, (1) deși nu aveam o asemenea abilitate, (2) desigur, (3) nu o aveam. L-am spălat, (4) l-am umplut cu vată nouă, (5) l-am cusut cu grijă și chiar am trecut ușor peste el cu un fier de călcat. La loc ochiul pierdut Am atașat un bandaj negru, (6) ca un pirat.
22. Notează numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
Era obraznic (1) prost manierat, (2) și chiar are (3) părea (4) ochii mijii prădători, (5) când se uită la Vitka.
23. Notează numerele care indică virgulă în cuvântul introductiv.
- Trebuie să dormi, (1) nu te vei trezi bine mâine la grădiniță, (2) - a spus ursoaica - era o jucărie veche, (3) cu care se juca, (4) probabil, (5) a mea mama.- Bine, (6) - Mitya i-a fost frică să jignească ursul bătrân, (7) - și mâine ne culcăm devreme, (8) să ne jucăm cu tine cu toți cei vii.
24. Notează numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
Crabul era teribil de mare și plat, (1) Și, (2) aruncând o privire mai atentă, (3) puteai vedea bubițe și spini pe el, (4) unele cusături (5) scoici. Dacă îl uscați, (6) se va rezolva (7) Pot fi, (8) minunat suvenir!
25. Notează numerele care indică virgulele cânddesign introductiv.
Lucrul este, (1) pe care toți am învățat să citim cu mult timp în urmă - în funcție de vârsta noastră, (2) desigur, (3) se descurcă ușor cu cele subțiri, (4) încă înainte de război (5) , cărți lipite-re-lipite, (6) pe care Anna Nikolaevna l-a dat în clasă, (7) dar nu ne-au lăsat să intrăm în bibliotecă, (8) Din anumite motive, s-au înscris la bibliotecă doar din clasa a II-a.
26. Notează numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
El, (1) Adevăr, (2) Nu am auzit niciodată de la nimeni cuvinte jignitoare despre hainele tale, (3) dar cu toată ființa mea am simțit (4) care în niciun caz nu se încadrează în grupul de clasă masculină din aceste jachete. Când are (5) la Venka, (6) va avea propriul fiu, (7) nu i-ar cumpăra niciodată jachete.
27. Notează numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
Venka a fost surprinsă (1) acel șurub, (2) se dovedește, (3) intelege totul corect (4) si a explicat:
– Părinții tăi au depus un raport de poliție împotriva lui.
– Bine, (5) da! – Pashka s-a supărat. –Venka, (6) spune lui Antoine, (7) că totul va fi în regulă: își vor retrage aplicația de parcă ar fi drăguți!
28. Notează numerele care indică virgulele cândcuvinte introductive.
copii, (1) Cu siguranță, (2) au fost profund șocați de război. Ei au văzut, (3) cum casele se prăbușesc de la explozii, (4) cum oamenii cad în inconștiență de foame.
29. Notați toate numerele care indică virgule în construcțiile introductive.
Dacă ne-ai fi întrebat în acel moment cu o severitate adultă în voci: (1) de ce facem glume atât de stupide, (2) am fi, (3) probabil, (4) ne-am simți stânjeniți și am încetat să mai introducem cuvintele lui Pușkin în vorbire, (5) dar am vorbit în liniște, (6) ne-am povestit minunatele tirade, (7) și (8) cel puțin (9) nu am demonstrat nimănui altcuiva cunoștințele noastre.
30.
Din păcate, (1) rareori ne gândim la (2) cât timp și efort, (3) câtă muncă și sănătate, (4) câtă afecțiune și grijă ne dă mama noastră. Creștem și (5) după ce ne-am părăsit casa, (6) uităm să sunăm, (7) scriem câteva rânduri, (8) semnăm o carte de vacanță.
31. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
– Numai, (1) oamenii, (2) întreaga echipă! – ne-a avertizat Vitek Noskov.
Toată lumea s-a îndreptat spre uși, (3) în clasă a rămas doar Petrukha Vasiliev, (4) care calm, (5) nefiind atent la nimeni, (6) a scris ceva într-un caiet. - Floarea de colt, (7) de ce esti uscat?! - strigă Noskov. - Timpul, (8) înțelegi, (9) se termină: toată clasa își rupe ghearele...
32. Notați un număr care indică o virgulă între părți ale unei propoziții complexe legate printr-o conexiune de coordonare.
Am învățat proprietatea mântuitoare a pământului: sub foc puternic m-am apăsat împotriva lui în speranța (1) că moartea va trece pe lângă mine. Acesta a fost pământul mamei mele, (2) pământul meu natal, (3) și ea m-a păstrat cu fidelitate maternă.
Una, (4) o singură dată pământul nu m-a salvat. M-am trezit într-o căruță, (5) pe fân. Nu am simțit durere, (6) eram chinuit de sete inumană.
33. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
– Bună, (1) Victoria! Probabil (2) nu vă amintiți de mine? Eu sunt Nazarov. Sergeeva s-a uitat cu atenție la tip: ea nu și-a putut aminti de el. „Ei bine, amintește-ți (4) cum ai mers cu sania, (5) și eu... M-ai invitat și la Moscova.”
34. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
După lecții, șase elevi, (1) a căror lucrare dispăruse, (2) au rescris dictatul. Senya Golubkin a primit C, (3) pentru că și-a descoperit deja greșelile în pauză, (4) și a trecut în clasa a șaptea. Nu a fost plin de recunoștință față de Vanya Belov, (5) dimpotrivă, (6) de atunci încolo nu l-a plăcut.
35. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Elena Frantsevna, (1) uitând de mine, (2) și-a transferat furia lui Pavlik, (3) și el a ascultat-o, (4) ca de obicei, (5) în tăcere, (6) fără să-și facă scuze sau să mârâie.
36. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Mikha a povestit în detaliu cum (1) dimineața, (2) în drum spre școală, (3) a scos un biet pisoi aproape din gura unui câine, (4) care era pe cale să-l muște de moarte. . Dar nu l-a putut duce acasă, (5) totuși, (6) (7) pentru că mătușa lui, (8) cu care locuia de luni trecută, (9) încă nu știe cum ar reacționa la acest.
37. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
– Ei bine, (1) Polikarpovna, (2) este într-adevăr totul despre bani? Vă voi corecta, (3) și apoi vă veți aminti de mine cu un cuvânt bun, (4) iată-ne, (5) cum se spune, (6) și suntem egali, (7) - a spus el și a râs.
38. În propozițiile de mai jos din textul citit, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Când aveam șase ani, (1) probabil, (2) sau șase și jumătate, (3) habar nu aveam (4) cine voi fi în cele din urmă în această lume. Atunci mi-a fost trezit pofta de a învăța să fiu un astfel de artist (5) care pictează dungi albe pe asfaltul străzii pentru mașinile cu viteză. Altfel mi s-a părut (6) că ar fi frumos să devii un călător curajos și să navighezi peste toate oceanele pe o navetă fragilă, (7) mâncând doar pește crud.
39. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
– Knabel, (1) ai furat cartea? – Tot nu ți-o dau, (2) până nu termin de citit! – am spus cu disperare, (3) pentru că despărțirea de povestea despre Sevastopol a fost, (4) părea (5) peste puterile mele. „Ei bine, (6) pur și simplu ieșiți,” (7) – a avertizat Lyoshka cu o voce proastă .
40. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
– Ești un prost, (1) nimeni altcineva! – răspunse bunica. - Mama ta nu a dormit toată noaptea, (2) a plâns, (3) ca o nebună, (4) te-a căutat peste stepă cu câinele ei, (5) i-au fost degerați genunchii... Numai tu i-ai spus , (6) uite, (7) despre asta nicicum!
41. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
– Verka, (1) am văzut cu ochii mei: orașul Norilsk, (2) o stradă, (3) o casă, (4) și în aceste scrisori - E. Rakitina!.. M-am apropiat în mod specific (5) sa citesc adresa! Ea a plecat, (6) și el, (7) imaginează-ți, (8) suferă!
42. În propoziția de mai jos din textul citit, toate virgulele sunt numerotate. Notați toate numerele care indică virgule în cuvintele introductive.
Și Filipkom din povestea contelui Leo Tolstoi, (1) este adevărat, (2) am putut citi minunat și cu expresie, (3) și, (4) când profesorul din poveste mi-a cerut să deschid primerul, (5). ) Am amestecat toate cuvintele la rând, (6) fără greșeli, (7) năucindu-i atât pe băieții din clasă, cât și pe profesor, (8) și, probabil, (10) pe contele însuși, (11) pentru că Întreaga poveste, la ordinul meu, este uimitor schimbată.
43. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Nu, (1) eu, (2) se pare, (3) nu voi adormi. Cu grijă, (4) ca să nu trezesc băieții, (5) ies în curte, (6) închid ușa cu grijă.
44. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
M-am plimbat zgomotos prin cameră, (1) scaune zdrăngănitoare, (2) iar mama încă stătea la fereastră. Am crezut (3) că ea (4) probabil (5) se uita la ceva, (6) și s-a dus și la fereastră.
45. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
Ea a acționat hotărât și metodic, (1) ca și cum s-ar fi pregătit pentru o viață nouă, (2) curățându-și camera de gunoaie ieftine, (3) jucării și reviste stupide. Și după ceva timp, ea și-a dat brusc seama (4) că toate schimbările, (5) în general, (6) au fost doar exterioare: viața ei era încă goală, (7) plictisitoare și foarte monotonă: școală, (8) casă , (9) cărți, (10) Internet...
46. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
– Bonă, (1) unde este Zhuchka? - întreabă Tyoma. „Un oarecare Irod a aruncat un insectă în fântâna veche,” (2) – răspunde bona. - Toată ziua, (3) spun ei, (4) țipând, (5) din inimă...47. Notează cifrele care indică virgule în cuvântul introductiv Când a început marea schimbare, (1) când toți, cu ocazia frigului, (2) dar vreme uscată și însorită, am fost eliberați în curte și în fundul scarile am văzut-o pe mama mea, (3) abia atunci mi-am amintit de plic și mi-am dat seama (4) că ea, (5) aparent, (6) nu a suportat-o și l-a adus singură.
48. Notați numărul care indică virgula în cuvântul introductiv.
– Vovka, (1) mergeți la recunoaștere și aduceți acest diavol la apă curată. Vovka tresări... Sau poate (2) chiar este cineva acolo? - Voi merge cu tine! - a strigat Egorka. „Doi dintre noi facem un prost”, (3) se răsti Oleg. - Ori mergi tu singur, (4) ori merg singur.
49. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Nu era foarte speriat, (1) și uneori chiar, (2) dimpotrivă, (3) distracție, (4) când au căzut naziștii. Iar când a căzut al nostru, (5) i s-a părut, (6) că se vor trezi mai târziu.
50. Notați numerele care indică virgulă atunci când vă adresați.
– Katya, (1) spune-mi, (2) te rog, (3) ce mai face Antoine? – Allochka Lyubimova a tras de mâneca lui Dronova.
– Până acum... nicicum, (4) - a fost forțată să recunoască. — Dar acesta este doar începutul! „Voi (5) fete (6) sunteți complet înnebunite după Antoine,” (7) a râs Olya Avlasovich.
51. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
Ea stătea pe nisipul de coastă, (1) cu picioarele încrucișate și bărbia sprijinită pe genunchi. Stătea nemișcată, (2) poate (3) chiar a adormit. Am făcut un cerc mare, (4) m-am plimbat în jurul ei, (5) să văd (6) dacă doarme.
52. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Și de îndată ce o persoană spune: (1) că cunoaște un licurici minunat, (2) care strălucește, (3) ca un diamant, (4) atunci celălalt, (5) desigur, (6) va decide să deveniți prietenul lui, (7) urmat de un al treilea, (8) un al patrulea și așa mai departe, (9) și de ce - nimeni nu știe, (10) tocmai s-a întâmplat așa.
53.
Vezi (1) cum o iubește fata pe Katya: aproape niciodată nu o lasă din brațe, (2) și se culcă, (3) și mănâncă cu ea, (4) și tu și mie ne este dor de tine în ziua noptierei si noaptea. Și știi ce, (5) Len? Eu, (6) desigur, (7) îmi doresc foarte mult să fiu în locul ei.
54. Notați numărul care indică virgula în cuvântul introductiv.
– Presupun că (1) nu ai dat niciodată flori fetelor? Măcar uită-te la (2) ce oferi. „La ce te uiți, (3) arată ca niște câini, (4)”, a spus nepotul pe un ton deprimat. - Nu, (5) cățelul e un câine prost și laș, (6) dar aceștia puri, (7) mândri, (8) ca de gheață, (9) și curajoși, (10) stau în floare paturi până la zăpadă.
55. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Valerka, (1) sprijinindu-și umărul de betonul rece al stâlpului, (2) a decis să aștepte, (3) atât timp cât era necesar. Și apoi fereastra din afară s-a luminat slab: au aprins lumina, (4) aparent, (5) pe hol...
56. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Alergând spre ea, (1) el întinse o mimoză: „Asta este pentru tine.” „Pentru mine?” Oh, (2) ce frumos! Mulțumesc foarte mult, (3) Vitya!
Ea (4) părea (5) gata să-i mulțumească încă o oră, (6) dar el s-a întors și a fugit.
57. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Totul în Kalinov era sărac, (1) distrus, (2) numai natura timidă neatinsă era din abundență. Și oamenii erau (3) poate (4) mai buni decât oamenii din oraș, (5) aproape neatins de depravarea spirituală a orașului.
58. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
El și sora lui mai mică au fost crescuți de mama lor, (1) o femeie isterică, (2) zgomotoasă, (3) care venea la școală din când în când, (4) să se ocupe de infractorii copiilor ei. Dar o astfel de mijlocire, (5) desigur, (6) nu a făcut decât să întărească atitudinea noastră disprețuitoare și arogantă față de descendenții ei patetici.
59. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Când am mers la magazin, (1) m-am speriat: și dacă cartea ar fi fost deja vândută? Nu, (2) cartea era încă acolo.
Ne-am urcat în trenul de țară, (3) și toată lumea, (4) desigur, (5) a observat imediat ce carte căram.
60. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
Cântatul, (1) ceea ce este firesc, (2) era inaccesibil copilului, (3) care nu avea absolut niciun auz. Dar această problemă s-a rezolvat prin frecventarea punctuală la corul școlii, (4) unde am cântat abia audibil, (5) și pentru asta diligentei mele i s-a dat un B solid, (6) și am fost teribil de mulțumit de asta.
61. Notează numerele care indică virgulă în cuvântul(cuvintele) introductiv.
Pe drum am intrat într-o furtună teribilă de zăpadă, (1) mașina s-a blocat, (2) și șoferul strident, (3) ca o femeie, (4) a început să țipe, (5) că acum vom îngheța cu toții. A țipat pătrunzător, (6) aproape a plâns, (7) și am crezut (8) că el, (9) probabil, (10) a avut și dureri de urechi.
62. Notați numărul care indică virgula în cuvântul introductiv.
Deodată Fedya a spus: „Sunt o mulțime de albine aici!” „Este adevărat, (1) sunt o mulțime de albine aici, (2)”, a spus Vanya. „Bâzâie tot timpul.” „Hei, (3) băieți”, (4) a strigat Grinka de departe, (5) „întoarceți-vă!” Ne-am rătăcit în zona de apicultură - acolo sunt stupii! În jurul apicultorului fermei colective creșteau tei și salcâmi cu dens, (6) prin ramurile cărora se vedeau căsuțe de albine din lemn.
63. Notați numerele care indică virgule în cuvântul(cuvintele introductiv).
În clasa lor era acest Lyoshka Ignatiev, (1) înalt, (2) obez, (3) furios pe toată lumea. Puțini oameni au comunicat cu el, (4) și nimeni nu era deloc prieten. Și el, (5) totuși, (6) a tot încercat să atragă atenția asupra lui, (7) dar nu a funcționat. S-a așezat chiar la același birou cu ea, (8) Olka, (9) al cărei nume de familie nu-l cunoștea decât și niciodată, (10) cu excepția teme pentru acasăîn rusă, (11) nu a întrebat despre nimic.
64. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Stăteau în picioare, (1) strângeau unul lângă celălalt, (2) - un tânăr și o fată. Ei (4) păreau (5) să nu observe nici pe mine, (3) nici pe bătrân. Și am văzut și ferestre. Ferestre larg deschise în casele vecine.
65. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
Sasha și Zhenya sunt prieteni încă din copilărie, (1) sau, (2) după cum se spune, (3) din leagăn. La urma urmei, nu numai ei sunt prieteni, (4), ci și tații și mamele lor. Băieții merg la școală împreună în aceeași clasă, (5) învață împreună lecțiile și se joacă împreună. Sunt prieteni adevărați (6) și totul merge bine pentru ei.
66. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
„Alergând pe străzi” ambulanță" Unde se ducea? Pentru o persoană (1) în necaz? Sau se întorcea în parcare? Vocea sirenei a devenit mai tare. El (2) părea să (3) fie să zboare în sus sub nori, (4) fie să cadă rapid. A sunat (5) ca o alarmă de luptă.
67. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Am fost primul care a ajuns la bunicul meu și, (1) orbit de durere, (2) m-am îngropat în buzunarul hainei lui grele, de bună calitate. Bunicul a renunțat: sunetul suspinelor mele, (3) fără îndoială, (4) a funcționat impecabil. După ce s-a scuturat de zăpadă de pe o bancă masivă cu labele ajurate (5) îngropate în zăpadă, (6) s-a așezat ferm pe ea, (7) și-a ridicat gulerul și a înghețat ca o statuie.
68. . Notați numărul(ele) care indică virgula(ele) în construcția introductivă.
Mă întreb (1) de ce aceste imagini simple, (2) dar atât de dulci rămân încă atât de ferm în memoria lui? Poate (3) pentru că (4) chiar s-a distrat cu bunica lui? Casa era conectată în mintea copiilor cu viața de zi cu zi gri, (5) cu urâtul trezindu-se devreme mai întâi pentru grădiniță, (6) apoi pentru școală, (7) cu responsabilități zilnice plictisitoare și teme eterne, (8) cu certuri constante ale părinților, (9) cu țipetele și lacrimile mamei.
69. Notați numerele care indică virgule în cuvântul(cuvintele introductiv).
În clasă, (1) când l-au luat, (2) s-a ridicat, (3) confuz, (4) neștiind, (5) ce să spună, (6) și băieții începuseră deja să chicotească de el, (7) venind imediat cu porecla: Gloomy Burcheev. Dar nici Fiodor (8) părea că (9) nu a auzit asta.
70. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
Și-a imaginat viu sania, (1) fata Anya, (2) care acum i-a devenit profesor, (3) și băiatul Vova, (4) tatăl său, (5) cu care și-a dorit atât de mult să fie. A doua zi dimineața, Andryusha, (6) desigur, (7) stătea la pridvorul casei (8) în care locuia Asya.
71. Notați numărul (numerele) care indică virgula (virgulele) din cuvântul introductiv.
Iar la întoarcerea acasă, unul dintre prietenii mei m-a vizitat curând și a scos o carte din geantă. „Iată, (1) l-am găsit”, (2) spune el. Mă uit, (3) și acesta este al douăzeci și șaselea volum, (4) complet nou, (5) este atât de mult aur pe el
si straluceste. Bineînțeles, (6) am luat cartea, (7) i-am mulțumit, (8) dar nu am spus nimic despre propria mea achiziție, (9) ca să nu-mi supăr prietenul: era fericit, (10) că îmi îndeplinise cererea.
72. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Nu, (1) această muzică nu a fost scrisă pentru lebede pe moarte. Muzica stelelor, (2) muzica vieții veșnice, (3) ea, (4) ca lumina, (5) a apărut undeva în adâncurile universului și a zburat aici, (6) la Lina, (7) a zburat mult, mult timp, (8) poate (9) mai mult (10) decât lumina stelelor.
73.Notați numerele care indică virgulă în cuvântul introductiv.
Grisha nu s-a întins, (1) ci s-a așezat în pat, (2) așteaptă vremea lui. Și când, (3) în cele din urmă, (4) din camera bunicii au venit mai multe mormăieli neclare, (5) s-a ridicat și a mers. A aprins lumina în bucătărie, (6) stătea lângă pat, (7) simți (8) cum un tremur involuntar l-a cuprins.
74. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
Pentru a ajunge de la ușă la pian, (1) a trebuit să călcați peste cinci scânduri șubrede. Din exterior arăta, (2) trebuie să fi fost, (3) amuzant, (4) când compozitorul în vârstă și-a îndreptat drumul spre pian, (5) privind podeaua cu ochii mijiți.
75. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Dacă un participant nu are sprijin, (1) va arăta... ei bine, ca un complet prost! Și (2) crezi că (3) oamenii noștri o vor sprijini? Au incadrat fata! - Dar, (4) Masha, (5) ea însăși a fost de acord! Ea a tăcut un minut, (6) i-a privit pe rând pe toți și a spus calm: „Sunt de acord”.
76. Notați numărul care indică virgula în cuvântul introductiv.
De multe ori școlarii se uitau absolut calmi la (1) modul în care puterea ei o lăsa cu fiecare lovitură. Dar Agnia nu a renunțat niciodată. A căzut, (2) s-a ridicat sau nu a putut să se ridice, (3) dar nu a renunțat niciodată. De aceea au bătut-o mereu foarte crud. Și de data aceasta totul ar trebui să fie și mai rău, (4) probabil.
77. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
Și apoi într-o zi, (1) când lupii, (2) ca de obicei, (3) au tras plasa, (4) nu a rezistat presiunii, (5) a izbucnit, (6) și doi prădători gri s-au târât în colivia lup-ului.
78. Notați numerele care indică virgule în cuvântul(cuvintele introductiv).
Nu vreau să condamn acest critic de artă, (1) el, (2) are probabil (3) dreptate în anumite privințe, dar am și dreptate, (4) când spun, (5) că nu a făcut înțeleg ceva despre Hludov. Și acel vechi articol al meu despre acest artist nu a fost un succes pentru mine, (6) desigur, (7) doar pentru că (8) am încercat și eu să analizez și să generalizez ceva, (9) dar trebuie să vorbim despre Hludov.
79. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Oamenii erau deja obișnuiți atunci cu moartea și (1) s-ar părea, (2) de ce au nevoie de alta? Dar orașul a izbucnit, (3) numele Ninei a devenit cunoscut de toată lumea, (4) și nu erau oameni indiferenți. Peste tot, (5) oriunde ai veni, (6) ai auzit:
– Ce mai face Nina noastră? Mă vor salva... vai!
80. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
M-am gândit și la (1) că frumusețea, (2) aparent, (3) trăiește în inima fiecărei persoane și este foarte important să o poți trezi, (4) să nu o lași să moară, (5) fără să te trezești sus.
81. Notați numerele care indică virgule în cuvântul(cuvintele introductiv).
I se părea (1) că telefonul tremura în convulsii, (2) de parcă ultimul spasm trecea printr-un cadavru. Undeva nu funcționa un semafor, (3) undeva pe marginea drumului se repara o mașină stricata, (4) undeva o sirena de ambulanță suna furioasă - și toate aceste necazuri umane, (5) care l-au înconjurat strâns, (6) sa întâmplat, (7) părea (8) doar pentru că (9) a băgat telefonul altcuiva în buzunar.
82. Notați numerele care indică virgule în construcția (construcțiile) introductivă.
Totuși, există ceva atrăgător în oamenii (1) ignorați pe nedrept de faimă, (3) și Lyosha în al optulea său „B” a fost o astfel de persoană. Acest lucru a fost confirmat (4) când Galya Vishnyakova a intrat în clasă, (5) în opinia tuturor, (6) cel mai fată frumoasășcoală. – Băieți, (7) pe cine să sărut?
83. Notează numărul care indică virgula din cuvântul introductiv.
Razele soarelui, (1) străpung cu ușurință draperiile albe, (2) se răspândesc prin încăpere.
Ce îmi promite această zi de duminică mult așteptată? Poate (3) o voi ajuta pe mama să se pregătească pentru dacha. La dacha, (4) la doi pași de veranda vitrată, (5) atârnă un hamac confortabil, (6) adânc, (7) în care vreau atât de mult să mă urc cât mai curând posibil, (8) încât am visează-l noaptea - sub forma unei barci de basm, (9) plutind peste o pădure de pini.
84. Notați numerele care indică virgule în cuvintele introductive.
Lyosha nu a răspuns imediat, (1) pentru că în astfel de cazuri, (2) după cum se știe, (3) un dirijor invizibil dă un semn viorilor invizibile, (4) și a se alătura unei orchestre de sunet nu este ușor pentru o persoană necunoscută . – Îmi amintesc, (5) – a spus cu grijă Lyosha și (6) se pare (7) nu a stricat nimic. - Pentru că tocmai citesc despre Clairo, (8) și se numea Alexis.
85. Notați numărul(ele) care indică virgula(ele) în construcția introductivă.
Eu însumi știu (1) că nu poți ucide o pasăre cu un băț, (2) și nici măcar nu poți să o împuști. Este un joc. Dacă vorbești așa, (3) atunci nu poți merge pe scaune, (4) și Volodya, (5) cred, (6) el însuși își amintește, (7) cum în serile lungi de iarnă acoperim scaunul cu eșarfe, (8) i-am făcut trăsura, (9) unul stătea ca cocher, (10) altul ca lacheu, (11) fetele din mijloc, (12) trei scaune erau trei cai, (13) - și am pornit la drum.
86.Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Într-un loc, un mic deal ieșea în poiană, (1) complet acoperit cu afine cu frunze palide, înflorite. Cosurile verzi ale viitoarelor boabe de afine au eliberat lame cenușii abia vizibile de petale, (2) și s-au prăbușit cumva imperceptibil. Apoi boabele vor începe să se mărească, (3) să devină violet, (4) apoi să devină albastre și, (5) în cele din urmă, (6) să devină negre cu un strat cenușiu.
87. Notați numărul care indică virgula în cuvântul introductiv.
– Vadik, (1) așteaptă! Vadimka sa întors: Nikolai Yegorych este un medic veterinar al fermei colective, (2) un vechi prieten al tatălui său.
– Gata, (3) mergi la bunicul Boris, vanatorul. Silva a născut pui (4) și a adus opt dintre ei. Poate (5) bătrânul îl va lua pe al tău. Inspirat, (6) Vadimka s-a repezit la casa vânătorului...
88. Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv.
Bunicul nu a mâncat darul, (1) ci l-a dus la colibă. Ce lacom este, (2) acest bunic! Complet, (3) aparent, (4) a luat-o razna cu albinele sale. A ascuns prajitura in mod special (5) pentru a nu-l imparti si apoi a mestecat-o calm, (6) scufundandu-l in miere lipicioasa de hrisca.
89. Notează numerele care indică virgulă în cuvântul(cuvintele) introductiv.
Pământ strălucitor, (1) verde monocromatic, (2) și cer albastru-albastru, (3) proaspăt, (4) curat și limpede. Apusurile și răsăriturile au fost frumos stacojii, (5) și aceasta, (6) desigur, (7) nu era incapacitatea unui copil de a găsi semitonuri, (8) tranziții de culoare, (9) dezvăluie secretele clarobscurului.
90. Notează numerele care indică virgulă atunci când te adresezi.
Despre (1) că prânzul va fi de trei feluri și bucătarii îl pregătesc cu sârguință deosebită, (2) băieții orfelinatștia dinainte. Directorul casei, (3) Maria Dmitrievna, (4) a spus așa: - Astăzi, (5) băieți, (6) avem un prânz plin: primul va fi, (7) al doilea și al treilea.
91. Notează numerele care indică virgule la adresare.
Mingea a început să-mi lingă mâinile, (1) obraji, (2) ceva de demult - din copilărie - a apărut brusc în ea.
- Bine, (3) bătrân, (4) la revedere. Iartă-mă pentru tot (5) dacă poți.
92. Notează numerele care indică virgulă în cuvintele introductive.
Și mi-am dat seama (1) că nu așteaptă pe nimeni, (2) ci își alege stăpânul. Viața fără adăpost, (3) fără îndoială, (4) era deja insuportabilă pentru ea, (5) și și-a ales proprietarul.
93. Notează numerele care indică virgulă în construcția introductivă.
Altă dată aș fi înnebunit din aceste cuvinte neplăcute, (1) iarăși aș fi aruncat ceva, (2) poate, (3) dar aici abia am auzit. - Încetează! - am strigat, (4) uitându-mă la veveriță, (5) abia se mișcă de-a lungul peretelui.
94. Notați numărul care indică virgula în construcția introductivă.
Pe scurt, (1) viata de scoala Chumak elevul din clasa a șasea a fost foarte dificil. Și a remarcat-o pe Natalya Loskutikova nu numai pentru inteligența ei și pentru ochii ei de bucurie cerească. Principalul lucru este (2) că viața ei la școală a fost clară, (3) pentru că Natalya nu a urmărit notele, (4) s-au agățat de ea, (5) ca muștele de dulciuri.
95. Notează numerele care indică virgulă în cuvântul introductiv.
Dacă nu ar fi multe răni, (1) el, (2) probabil, (3) s-ar putea numi o pisică tabby gri închis din curte. Oricine (4) care s-a uitat chiar și o dată la el (5) a avut aceeași reacție: ce pisică Urâtă.
96. Notați numărul care indică virgula în cuvântul introductiv.
Vântul de coastă, (1) încercând să sufle, (2) tras leneș de pânze. În cele din urmă, (3) căldura soarelui a produs efectul dorit; (4) presiunea aerului s-a intensificat, (5) a disipat ușor ceața și s-a revărsat de-a lungul curților în forme stacojii, (6) pline de trandafiri. Umbre roz alunecau peste albul catargelor și a tachetului, (7) totul era alb, (8) în afară de cele întinse, (9) pânzele care se mișcau lin, culoarea bucuriei adânci.
97. Notează numerele care indică virgulă în cuvântul introductiv.
Visul trebuie să fie înalt, (1) – a spus Bătrânul. - Cu cât Visul este mai înalt, (2) cu atât îi dă mai multă putere celui care umblă. Eu, (3) de exemplu, (4) visez să fac oamenii fericiți. Ce poate fi mai înalt și mai vesel?
98. Notează numerele care indică virgulă în cuvântul introductiv.
- Dragă audiență, (1) acum tu, (2) fără îndoială, (3) vei vedea cel mai mare miracol, (4) un mister inexplicabil al naturii, (5) un artist, (6) care și-a pierdut ambele mâini. Acest artist a învățat să deseneze cu picioarele, (7) și acum vei vedea singur.
99. În propozițiile de mai jos din textul citit, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
O astfel de carte, (1) încât oricine (2) care o citește, (3) ar pune treizeci de boabe de grâu pe fereastra lui. Dar (4) se pare (5) pițigoiul nu mă ascultă deloc. După ce a strâns sămânța cu labele, (6) o ciugulește încet în vârful riglei.
100. Notați numărul (numerele) care indică virgula (virgulele) în construcția introductivă.
Ei bine, nu înțeleg, (1) deci ce vrei, (2) pentru că ești lent?.. Și floarea este atât de jalnică, (3) dar e vie, (4) și a făcut trupul său din praful mort. Prin urmare, (5) el transformă pământul mort în vrac corp viuși miroase a cel mai pur spirit.
Răspunde la sarcina nr. 10.
–3
–12
–56
–34
–78
–34
–34
–6
–45
–56
–67
–56
–5
–34
–12
–12
–23
–12
–23
–45
–23
–34
–45
–78
–23
–12
–23
–12
–3489
–1
–89
–56
–23
–56
–45
–56
–56
–12
–45
–67
–78
–12910
–23
–45
–56
–34
–56
–2
–23
–23
–23
–56
–67
–1
–45
–45
–34
–56
–45
–12
–910
–1
–56
–45
–23
–23
–34
–3
–89
–67
–6
–89
–34
–23
–23
–4
–23
–2367
–12
–23
–78
–56
–3
–2367
–56
–56
–5
–34
–67
–56
–34
–34
–23
–1
–23
–3
–34
–23
–45
-5
Notați numerele care indică virgule în cuvântul introductiv
Limba rusa clasa a IX-a |
promoții