OKSANA PISANOVA
Joc - test „Călătoria pe mare”
Profesor Pisanova O. V. d/sno.24 "Spaţiu" Surgut
Joc - test
« Croazieră»
Ţintă: repetă și generalizează idei despre profesiile persoanelor legate de elementele marine, evocă un sentiment de bucurie din jocul colectiv și activează interesul cognitiv. Creați condiții pentru realizarea ideilor despre lume în activitatea creativă.
Echipamente: o expoziție de desene, înfățișând spațial marea, o navă, un dig, costume pentru marinari, un uriaș, Neptun și alți locuitori ai mărilor.
Atribute: binoclu, volan, colac de salvare, frânghie.
Progresul JOCULUI:
Conducere: Dragi băieți, voi și cu mine am fost deja astronauți, pompieri, iar astăzi vom deveni marinari și vom merge călătorește prin mările și oceanele. Ne vom lua părinții ca pasageri pe nava noastră. Pe parcursul excursii Ne vom testa cunoștințele, ingeniozitatea, dexteritatea și vom încerca să fim amabili, curajoși și atenți unul cu celălalt. Acum să verificăm dacă suntem gata să pornim.
1 sarcină pentru copii: numeste profesii maritime(căpitan, navigator, marin, bucătar, marinar, scafandru, hidronaut).
2 sarcină pentru părinți: determina tipul navei (barcă cu pânze, navă cu aburi, navă cu motor, navă cu propulsie nucleară).
Conducere: Să alegem o navă pe care să navigăm și să formăm o echipă (distribuirea rolurilor).
Liderul devine căpitan.
Căpitan: Echipajul navei "Curajos", intra in linie!
(Conducătorul fluieră, copiii se aliniază). Acum să stabilim ruta călătoriei noastre. Navigator, pe ce mări putem naviga?
(Navigatorul desface harta și, împreună cu căpitanul, citește numele mărilor: roșu, negru, alb, galben.)
Cine știe de ce se numește marea așa? (Copiii și părinții răspund, alegeți marea pe care vor voiaj.)
La debarcader fac un anunț despre îmbarcarea pasagerilor - părinţi:
Atenţie! Din prima dana nava "Curajos" pornește pe Marea Neagră. Aveți grijă când urcați pe scară!
Căpitan: Să dezamorsăm, să terminăm, să începem un cântec!
(Copiii cântă un cântec "marinarii".)
Navigator: Barca naviga cu încăpăţânare în depărtare.
În spatele pupei este o dâră de spumă
Nu sunt țărmuri la vedere.
Deodată, timonierul exclamă:
Furtuna de zăpadă crește în fața mea!
S-a ridicat de jos și este deja vizibilă deasupra apei!
Căpitan: Unde a rămas blocat într-un loc atât de adânc? Aici vine muntele (Se uită prin binoclu.) Da, acesta nu este deloc un munte, acesta este un uriaș fabulos - uriașul a decis să bea marea. Deci, de fapt, nava noastră va eșua în curând!
Gigant: Uf! Acum îmi voi trage sufletul și voi termina restul. E mai bine pentru tine! Nu va fi mare, vei merge de-a lungul fundului, vei planta varză. Ce e rău?
Căpitan: Ce se va întâmpla dacă Uriașul va bea marea și toate mările vor dispărea?
(Răspunsul copiilor: seceta).
Gigant: Nu va ploua.
Căpitan: de unde vine?
Gigant: Din nori.
explică căpitanul. Norii se nasc peste mări și oceane. Apa de soare încălzește marea, se evaporă, iar aburul se ridică spre cer, transformându-se acolo în nori de ceață. Vântul îi va alunga departe, departe, și acolo vor aduce ploaia, zăpada, uda pământul - vor curge din nou pâraiele, vor curge râurile.
Gigant: Ca să te ascult, Soarele s-ar fi evaporat și ar fi uscat toată apa cu mult timp în urmă. Dar marea, vedeți, nu a devenit puțin adâncă.
Căpitan: Ce uriaș lent la minte ești! Râurile se varsă în ocean și în mare și le dau toată apa.
Gigant: Cine udă râurile?
Căpitan: Fluxuri.
Gigant: Ah... acum am inteles. Se dovedește ca un basm despre un taur alb. Apă de la ocean la cer, de la cer la pământ, de la pământ din nou la ocean. Deci fără Sfârşit: ciclul apei în natură. Mulțumesc pentru explicații. Nu voi bea marea. Înota mai departe.
Căpitan: (se uita prin binoclu). Uită-te la valurile care se ridică! Cine știe de ce sunt valuri în mare? (Răspunsurile copiilor - vânt din la viteze diferite conduce apa.)
Neptun (apare). Dar nu! Eu sunt cel care îi conduc, regele mărilor și oceanelor, Neptun. Dacă ești atât de deștept, ghici-mi ghicitorii.
Pentru ca un val puternic să nu poată mișca nava,
Aruncăm rapid lanțul peste bord, ce eliberăm pe el? (Ancoră)
Toată lumea știe acest lucru perfect: Este periculos să glumiți cu ea în apă.
Dinții sunt ascuțiți ca un cuțit, mai bine nu o atingeți! (Rechin)
Ca să vedem în depărtare vapori și nave.
O vom lua în mâini și o vom îndruma spre mare. (binoclu)
Acum să-ți testăm ingeniozitatea și să rezolvăm problemele.
Ce este în plus? De ce?
Vulpe, focă, leu, lup...
meduze, alge, cal de mare , pollock...
Constructori navali, scafandri, tractoristi, pescari...
Navigator, bucătar, scară, manșon...
Fă calculul!
Există 5 pești într-un acvariu și niciunul în al doilea. Câți pești sunt în două acvarii?
Pescarul a prins caras, stiuca, biban si cuc. Câți pești a prins pescarul?
2 delfini, 3 balene și 4 rechini înoată în mare. Câți delfini înoată în mare?
Cine este cel mai priceput?
Copii și părinți Joaca"Prinde un pește"- incearca sa puna in sticla un creion legat de un fir gros.
Cine este mai puternic?
Un joc pentru un remorcher.
Neptun: Ai ghicit ghicitorile, ai rezolvat problemele, m-ai învins. Cum te putem surprinde? Vă voi arăta frumusețea și arta subiecților mei (bat din palme, apar artiștii lui Neptun, interpretează dansuri și cântece). Neptun este mulțumit de ei.
Căpitan: Băieții noștri pot, de asemenea, să danseze, să cânte și să citească poezie.
Dansul marinarilor.
Neptun: Bine făcut! Este bine pentru mine să fiu cu tine, dar este timpul să mă apuc de treabă și să păstrez ordinea. Există încă oameni care nu știu să aprecieze frumusețea, să omoare animale și să polueze mările și oceanele. Acești oameni nu înțeleg că viața lor depinde de natură. (Copiii își iau rămas bun de la Neptun.)
Căpitan: Și este timpul să mergem acasă. Luăm cârma drept înainte! (Se uită prin binoclu).
Al nostru s-a terminat călătorie de-a lungul Mării Negre. Am învățat o mulțime de lucruri interesante, ne-am testat ingeniozitatea, dexteritatea, cunoștințele despre mare și profesii maritime. Eram convinși că este imposibil să trăiești în lume fără prietenie.
Anunț de la debarcader:
„Atenție atenție! Pregătiți pasarelele pentru prima dană. Anunț debarcarea pasagerilor de pe navă "Curajos"!
Aplicație:
1. Marea are legile ei, marea are obiceiurile ei...
Marea poate fi verde, cu o creastă albă pe un pliu ascuțit,
Este fără creastă, cenușiu plumb, cu mici ondulații de undă ca de gâscă.
Uneori grijuliu, albastru deschis, pur și simplu deschis și pur și simplu albastru.
Ușor legănat de o adiere ușoară.
Marea poate fi albastră și, uneori, este de veghe în timpul zilei.
Te uiți peste bord - și dedesubt, fie cerul, fie marea.
Dar poate fi și negru, negru, grăbit, înclinat,
Necruțător și rebel, în picioare, cocoșat.
2. Ai auzit de apă? Se spune că e peste tot!
Într-o băltoacă, în mare, în ocean și într-un robinet de apă.
Ca un gheață, îngheață, se strecoară în pădure cu ceață,
Se numește ghețar în munți, ondulat ca o panglică de argint.
Printre brazii înalți și zvelți, este distrus de un flux de noroi.
Aragazul tău fierbe, aburul ibricului șuieră,
Se dizolvă zahărul în ceai, nu-l observăm.
Suntem obișnuiți cu faptul că apa este întotdeauna tovarășul nostru!
Fără el, nu ne putem spăla, mânca sau bea.
Îndrăznesc să vă spun că nu putem trăi fără ea!
Călătorește mereu, tovarășul nostru este apa!
3. Cu toții suntem marinari.
Căpitanii navighează cu curaj pe nave peste oceane
Este interesant pentru ei să înoate de-a lungul drumurilor albastre.
Zi și noapte, zi și noapte.
Cursul este trasat cu precizie și ancorele sunt aruncate
În oceane și mări, marea îi iubește pe cei deștepți, pe cei curajoși,
Dacă îți poți dovedi inteligența și curajul în acțiune,
Poți deveni căpitan.
Noi, băieții, iubim marea, peste mări și peste valuri.
Suntem în patrulă de luptă, azi aici și mâine acolo.
Căpitanul va ordona strict ca vehiculele să aibă viteza maximă.
Bună, drumul albastru, nava noastră navighează.
Șapcă și vestă, și ancore pe panglici.
Curelele au o cataramă mare; au fost date marinarului cu un motiv.
QUIZ
VIAȚA MARINĂ
Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre mare și lumea de mare. Insuflă un interes pentru lumea din jurul tău. Aduceți bucurie copiilor.
Extinde lexicon, dezvolta activitatea de vorbire a copiilor, gândirea logică, --- insufla perseverență, capacitatea de a lucra în echipă,
Cultivați relații de prietenie cu adulții și între ei.
Echipament: cuburi mari moi, scoici, 2 șevalete, creioane, coli de hârtie, 2 seturi digitale, 2 seturi de poze decupate, baloane, 2 eșarfe.
Desfășurarea evenimentului:
Educator: Ne-am adunat astăzi aici pentru a organiza un concurs și pentru a afla cât de bine știți despre viața misterioșilor, extraordinarii locuitori ai mării. Vrei să concurezi?
Echipa I - Delfinii
Echipa II – Steaua de mare
Sarcini de test:
1. Joc: Termină poezia."
Când am coborât de pe rampă din port,
Tata a spus bine:
„Aceasta nu este o băltoacă pe coridor pentru tine,
Nu o poți scoate... (Marea)
Vata albă plutește pe undeva......(Spumă pe mare)
În partea de jos, unde este liniște și întuneric,
Un buștean cu mustață zace….. (Somn)
Nu mă cunoști?
Locuiesc pe fundul mării
Un cap și opt picioare - atât sunt eu...... (caracatiță)
Și-a îndoit coada într-un cârlig,
Numele lui este……(Caluț de mare)
Aici este întinderea oceanului
Un munte cu o fântână străbate,
Bate coada, apa fierbe -
Este important să înoți lângă……(balenă).
2. Desenați răspunsul:
Peste mare-ocean
O fântână vie plutește spre noi (Balena)
Din moment ce fiara are opt picioare -
Așa este (Carcatița).
Ciupercă de apă transparentă
A înotat împreună cu valul (Medusa).
Există un cal care nu ară
„Igo-go” nu va spune,
În tăcere, plutește în apă,
Ascunzându-se în iarba mării, fie un pește, fie un animal.
Cine este aceasta? (Calut de mare).
Un păianjen se târăște în mare -
Opt picioare, o pereche de brațe.
Sunt gheare în mâini, frică în ochi (Crabul).
3. Cursa de ștafetă „A cărei echipă va strânge obuzele mai repede”
Jucătorii echipei se aliniază unul după altul. La semnal, un jucător din fiecare echipă aleargă la obuze, ia unul, se întoarce la echipa sa și îl pune în coș. Următorul jucător aleargă după el. Și tot așa până când toate cojile sunt în coșuri.
4. Care echipă va pronunța răsucitorul de limbă mai repede și fără erori:
Nava transporta caramel
Nava a eșuat
Și marinarii timp de trei săptămâni
Caramel ate spart.
5. Întrebări pentru participanții la test:
Cum se numește cel mai mare locuitor al mării adânci cu o fântână pe spate (balena);
Că aruncă corăbiile la fund ca să nu fie duse de curent și valuri (ancoră);
În ce pești poartă masculii ouă? căluți de mare);
Care este numele unei creaturi marine cu tentacule (Crabul);
Ce structură servește marinarilor pentru a localiza pământul, luminând puternic drumul cu raze de lumină (Farul);
Cum se numește faimosul submarin al căpitanului Nemo?
Ce fel de varză nu poate fi cultivată în grădină (varză de mare);
Numiți un pește al cărui nas seamănă cu o armă străveche (Peștele-spadă);
Numiți principalii pești ai mărilor și oceanelor (Rechin);
Can fish fly (Da, există pești zburători);
Cum să aflați vârsta unui pește (După inele și solzi);
Cum se apără o caracatiță de inamici (își schimbă culoarea, secretă un lichid care paralizează simțul mirosului inamicului).
6. Cine poate asambla mai repede o imagine întreagă din mai multe părți?
7. Jocul „În jurul recifelor”
Căpitanul este legat la ochi și trebuie să conducă echipa fără să atingă un singur cub (RIF).
8. Rezolvarea problemelor în versuri.
Copiii au pe masă cartonașe cu numere și semne, copiii rezolvă probleme și arată răspunsul.
La debarcader erau cinci bărci
Valul i-a legănat vesel.
Pescarii au luat trei bărci
Pentru a traversa întinderea râului,
Câte bărci sunt la debarcader?
Valul încă se legănă?
Pescarii stau, păzesc plutitoarele,
Pescarul Korney a prins trei bibani
Pescarul Evsey, patru carasi,
Câți pești sunt pescarii
Târât din râu?
9. Labirint „Ajută peștii să ajungă acasă”
10. Logoritmici: Să ne imaginăm că suntem pești.
Și acum am înotat împreună,
Trebuie să faceți acest lucru manual:
Împreună - unul, aceasta este brasa, (cercurile cu brațele înainte și înapoi)
Unul, celălalt este un crawl (smucituri de braț)
Legănându-ne pe val, plutim pe spate (se întoarce cu înclinări la stânga și la dreapta)
Răsuciți-vă mâinile așa și,
înoată ca un delfin. ("Moara")
Am coborât pe un mal abrupt (ei merg pe loc)
Au întors capetele
Ne-am uitat în stânga și în dreapta (se întoarce la stânga și la dreapta)
Și ne-am dus acasă.
11. Competiția „Suflați baloanele”
Chestionare pentru școlari cu răspunsuri. Test pe tema: Pești
Chestionare interesante și educative pentru școală primarăși elevii de liceu varsta scolara. Test pe tema „Pești”. Toate întrebările testului cu răspunsuri. Teste de pește.
Test „Totul despre pește”
■ Care animal marin este cel mai periculos? Arici de mare. Răspuns: Pe ace arici de mare există mucus otrăvitor, care, dacă intră într-o rană, provoacă durere ascuțită si paralizie musculara.
■ Ce animal se numește lupul oceanic? Răspuns: Killer whale (balena ucigașă).
■ Care sunt cei mai mari și mai voraci pești din mare? Răspuns: Rechini și raze.
■ De ce spatele peștelui este mult mai întunecat decât burta? Răspuns: Este mai dificil pentru prădătorii de jos pe fundalul unui cer deschis să observe un pește, iar de sus - pe fundalul unui fund întunecat.
■ De ce sunt peștii de coral atât de strălucitori? Răspuns: Ei trăiesc printre recifele de corali, care sunt, de asemenea, foarte luminoase și colorate.
■ De ce sunt întunecați locuitorii mării adânci? Răspuns: În abisurile întunecate ale oceanului, culorile pestrițe nu sunt necesare. Peștii de aici sunt în mare parte negri, dar mulți dintre ei au lanterne și chiar „undițe” strălucitoare.
■ Ce nume de pești sunt asociate cu astronomia? Răspuns: Telescop, cometă, moonfish, sunfish (sunfish), observator de stele.
■ Ce pești se numesc cameleoni și de ce? Răspuns: Peștii și lipașul Badis își schimbă foarte repede culoarea și capătă culoarea mediului înconjurător.
■ Care pești trăiesc mult? Răspuns: Știucă - 100 de ani, somn - până la 60 de ani.
■ Ce pești au antene? Raspuns: Somn, crap, mreana, crap.
■ De ce se numește loach pește barometru? Răspuns: Loachul simte o schimbare a presiunii aerului, înainte de ploaie se repezi pe suprafața apei și uneori scârțâie.
■ Care pește, atunci când un rezervor se usucă, face o capsulă de mâl și așteaptă seceta din ea? Răspuns: Protopter.
■ Ce pești sunt crescuți pentru a lupta împotriva malariei? Răspuns: Gambusia.
■ Care este limita de vârstă pentru un pește de aur? Răspuns: Într-un acvariu de până la 35 de ani.
■ În ace, ca un arici, cum se numește peștele? Răspuns: Ruff.
■ În partea de jos, unde este liniște și întuneric, se află un buștean cu mustață. Răspuns: Som.
Test despre mări
■ Care câine nu latră? Răspuns: Pește câine. Ea trăiește în partea de coastă a mării. Câinele îți poate mușca degetul. Caviarul și ficatul acestui pește sunt otrăvitoare.
■ Cine este numit un ordonator subacvatic? Raspuns: Stiuca.
■ Cine zboară şi nu pasărea? Răspuns: Pește zburător. În aer, nu își bate aripioarele și zboară ca un planor mai mult de 100 de metri.
■ Ce pești au fost domesticiți de oameni? Răspuns: crap oglindă.
Test „Pește uimitor”
■ Care este cel mai mult peste mareîn lume? Răspuns: rechin-balenă.
■ Care este cel mai mult peste mare Rusia? Răspuns: Beluga.
■ Care este cel mai mic pește? Răspuns: Gobi pigmei sau pandaka și somn american mic.
■ Care pește poartă numele unei persoane? Răspuns: crap.
■ Care pește înoată mai repede decât alții? Răspuns: Pește-spadă.
■ Ce pești au arme pe nas? Răspuns: Pește-spadă, pește ferăstrău.
■ Ce pește „electric” cunoașteți? Răspuns: stingray electric, somn electric, anghilă electrică.
■ Ce pești se numesc unelte? Răspuns: Pește ferăstrău, pește ac, pește-ciocan.
■ Ce pește are dinți triunghiulari ascuțiți? Răspuns: Piranha.
■ Cine are ochii pe o parte? Raspuns: U peștii adulți cambulă.
■Cine are gura pe burta? Răspuns: De la un rechin.
■ A băut în gură, a trăit sub apă, i-a speriat pe toți, i-a înghițit pe toți, iar acum a căzut în ceaun. Raspuns: Stiuca.
■ Ce fel de pește construiește un cuib? Răspuns: Stickleback. Peștele își face un cuib sub apă din ramuri subțiri de alge. Spiriculul păzește cu grijă cuibul și are grijă de el.
■ Care vulpe ucide peștii cu coada? Răspuns: Vulpea este unul dintre rechini. Acest pește are dinții foarte slabi. Coada este lungă, ca și corpul. Vulpea îneacă peștele cu lovituri din coadă.
■ Ce fel de pește aspect amintește piesă de șah? Răspuns: Căluț de mare.
■ Ce pești eclozează ouă în gură? Răspuns: Cocoși, vene, gourami de ciocolată.
■ Ce pești mor după depunerea icrelor? Răspuns: Somon, somon, somon roz.
■ Ce pești își iau hrana în aer și pe pământ? Răspuns: ananas, nămol.
Vezi si:
Test „Totul despre pește”
Test „Nu știu și toate-toate-toate”
Test „Totul despre păsări”
Test Obzh Iar al patrulea și ultimul, unde s-au pus întrebări, a fost „Quiz-ul vizual”
Testul de incendiu dedicat Zilei Pompierilor începe pe 27 aprilie în cursul trei zile, 27, 28 și 29 aprilie, va fi difuzat pe unul dintre posturile de radio din Kamchatka
Test „Vreau să știu totul”
„Uspensky este un om care reușește să facă totul”
Test pe tema: „ jocuri Olimpiceîn timpurile antice și moderne"
Test de la Limba engleză pentru elevii clasei a VI-a
Test în engleză „Spiritul Crăciunului” / „Dispoziție de Crăciun”
Test „Istoria Jocurilor Olimpice”
Întrebări pentru concursul de la Marea Neagră
1.Care este lungimea coastei Mării Negre în regiunea Krasnodar? RĂSPUNS: 330 km
2. Ce nume de Marea Neagră cunoașteți?
RASPUNSUL 1). Pont euxinus (greci - mare ospitalieră)
2). Pont Aksinsky (greacă - neospitalier la început)
3). Marea Sugdet (numită după orașul Sudak)
4). Marea Khazar (numită după popoare)
5). Marea Rusiei (din secolul al X-lea)
6). Marea Pontului (numită italieni în Evul Mediu)
7). Marea Scitică (în primele secole d.Hr.), sciții înșiși numeau „Tana” (întuneric)
8) Ashkhaena (iraniană antică)
9) Negru.
3. Care este cea mai probabilă versiune a originii numelui Mării Negre? RĂSPUNS: pe proprietatea care obiecte metalice cele coborâte la o anumită adâncime se ridică la suprafață înnegrite sub influența hidrogenului sulfurat situat în adâncurile mării.
4. Care este zona Mării Negre? RĂSPUNS: 413 km2
5. În ce an a fost publicată prima hartă a Mării Negre?
RĂSPUNS: în 1817 (în 1842 - primul atlas, în 1851 - navigație maritimă)
6. De unde începe coasta caucaziană a Mării Negre? RĂSPUNS: din Peninsula Taman (strâmtoarea Kerch)
7. Care este cea mai mare adâncime a Mării Negre? RĂSPUNS: 2211 km.
8. Ce fenomene atmosferice(inclusiv vântul) știi pe Black
RĂSPUNS: bor - puternic vânt rece de la munte; adiere - în timpul zilei de la mare la uscat,
seara, noaptea - de la uscat la mare; tornada - vortexul atmosferic; uscatoare de par -
vânt cald uscat din munți.
9. De ce îngheață golfurile din partea de nord-vest a Mării Negre (Odessa)? RĂSPUNS: adâncime mică până la 200 m. La răcire, apa este amestecată pe fund. In acele zone in care adancimile sunt adanci, apa serveste ca sursa de caldura iarna.
10. Cunoașteți vârsta apei Mării Negre? RĂSPUNS: 8 mii de ani.
11.Din Ce determină culoarea apei în mare? Cum este în Marea Neagră? RĂSPUNS: din împrăștierea razelor din spectrul solar. Raze Culori diferite au lungimi de undă diferite. Cele roșii sunt lungimi de undă lungi, cele albastre sunt lungimi de undă scurte. Cele roșii sunt absorbite mai mult în stratul superficial de apă. Dimpotrivă, razele albastre cu unde scurte sunt reflectate în mod repetat în stratul de suprafață și intră în ochiul uman. În Marea Neagră apa este verzui-albastru, în largul coastei este verde și gălbui-verde.
12. Ce este cea mai mare înălțime valurile Mării Negre? RĂSPUNS: 14 m, lungimea lor este de 200 m.
13. De ce se creează efectul în perioada caldă de toamnă - strălucirea mării? RĂSPUNS: conținutul de organisme din planctonul Mării Negre, în special lumina de noapte.
14. Ce fel de alge de la Marea Neagră cunoști?
RĂSPUNS: Există peste 250 de specii de alge în Marea Neagră. Pe linia de surf -
coralin (alge) Culoare roz); cystoseira - la o adâncime de 20 - 30 m;
zoster (iarba de mare) - la o adâncime de până la 10 m; phylloflora - alge comerciale, adânci.
15. În Marea Neagră trăiesc stridiile, midiile și crabii? RĂSPUNS: da.
16. Ce pește de la Marea Neagră cunoști?
RĂSPUNS: În Marea Neagră sunt cunoscute 180 de specii de pești. De exemplu: beluga, sturion,
hering, chefal, șprot etc.
17. Cel mai vechi animal al Mării Negre?
RĂSPUNS: arici de mare. Au trăit acum 500 de milioane de ani, când nu existau pești și
plantelor.
18. În Marea Neagră există monkfish?
RĂSPUNS: da. Ajunge la 1,5 m lungime. Nu este periculos pentru oameni, dar foarte
neatractiv de privit. Poate înghiți pește la fel de mare ca el
19. Care este alt nume pentru chefal? RĂSPUNS: Sultana.
20. Peștii „tușesc” și de ce? RĂSPUNS: nu din cauza unei răceli, ci dacă apa este murdară.
21. Ce pești poate privi în direcții diferite în același timp?
RĂSPUNS: U calut de mare iar peștele-pipă fiecare ochi se rotește
pe cont propriu.
22. Ei beau? pește de mare apă? Și care, proaspăt sau sărat?
RĂSPUNS: Se beau, dar apa care intră în corp este aproape proaspătă, și există sare în exces
secretat în picături din branhii.
Test cu tematică marină
Putem auzi peștii „vorbând”? RĂSPUNS: Da. Peștii „vorbesc” la aceleași frecvențe la care sună vorbirea umană și muzica. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să sigilați un microfon obișnuit și să-l coborâți în apă.
24. Care este scopul solzilor de pește?
RĂSPUNS: ajută la creșterea vitezei. Vă puteți da seama după cântare
vârsta peștelui.
25. Există animale marine în Marea Neagră?
RĂSPUNS: Da. Aceștia sunt delfini, foca călugăr (în Bulgaria, Turcia - enumerate în
Carte roșie).
26. Cum se explică proverbul „Dacă un pescăruș aterizează în apă, așteaptă?” vreme buna. Un pescăruș rătăcește pe nisip, promițând melancolie marinarului” (furtună)? RĂSPUNS: Când vremea este bună și nu sunt vârtejuri, pescărușilor le este greu să rămână în aer; ei aterizează pe apă. În timpul furtunii vânt puternic nu pot rezista impulsurilor lui și fug la țărm.
27. Ce pești de la Marea Neagră sunt periculoși?
RĂSPUNS: scorpion de mare, moș de mare, pisică de mare (rază),
Crustaceele includ balanus (ghinde de mare), meduze, crabi de piatră.
Nu există rechini periculoși pentru viața umană în Marea Neagră.
QUIZ SEA
ÎNTREBĂRI
Răspunsurile la întrebări sunt date între paranteze!
1. Apa din mări și oceane este sărată, dar între timp acestea sunt completate cu apă dulce din râuri, iar salinitatea apei din mări și oceane nu scade din această cauză. De ce?
(Desalinizarea mărilor și oceanelor nu are loc, deoarece apa de la suprafața lor se evaporă tot timpul, dar sărurile rămân.)
2. Câți kilometri pe oră parcurge nava dacă viteza sa este de 10 noduri?
(Un nod, ca măsură a vitezei unei nave, corespunde unei mile pe oră. O milă marine este egală cu 1852 m. În cazul nostru, nava se deplasează cu o viteză de 10 noduri, adică 10 mile, ceea ce înseamnă se deplasează cu 18520 m pe oră.)
3. Care este deplasarea navei dacă, la sarcină maximă, deplasează 10.000 m3 de apă cu partea subacvatică a carenei?
(Un metru cub de apă cântărește o tonă, ceea ce înseamnă că deplasarea navei este de 10.000 de tone.)
4. Ce tipuri de arme de navigație sunt prezentate aici (Fig. 6).
(Bermude, gaff și rack split arme.)
5. Numiți numele acestor noduri de mare și încercați să legați astfel de noduri (Fig. 7).
(Noduri de mare: A - foișor; B - foișor dublu; C - manșon; D - lung; D - drept; E - pescuit.)
6. Ce înseamnă expresia „luați recife”?
(Recifele sunt: a) bancuri sau maluri stâncoase care abia ies din apă sau sunt complet acoperite cu aceasta; b) găuri sau bucle pe pânză. În aceste găuri sunt înfiletate legături (ace de recif, sfori de recif), cu ajutorul cărora se reduce zona pânzei. „Reefing” înseamnă reducerea suprafeței velei în cazul vântului puternic.)
7. De ce un cârmaci de barcă cu vâsle, înclinându-și corpul în timp cu vâslașii, crește viteza bărcii?
(Când cârmaciul își înclină corpul înainte, împinge barca înapoi. Dar vâslelei, odihnindu-și vâslele în apă, împiedică acest lucru. Când cârmaciul se lasă pe spate, împinge barca înainte, ceea ce nimic nu o împiedică, deoarece în acest moment vâslele vâslelor sunt în aer.)
8. Cuvântul „drift” este adesea folosit în poveștile marine. Expică.
(Drift este deriva unei nave în mișcare de la linia de curs sub influența vântului. „Drift” înseamnă: pe o navă cu pânze - aranjați pânzele astfel încât unele dintre ele să lucreze înainte și altele înapoi; pe o navă cu un mecanism mecanic motor - deplasați-vă sub vânt sau curent cu motorul oprit.)
9. Cum se măsoară adâncimea sub chila unei nave?
(Lot. Există loturi de navigație și de mare adâncime. Loturile de navigație includ sonde manuale, mecanice și electrice. Sondele ecografice pot măsura cele mai mari adâncimi.)
10. Ce măsură este folosită pentru a măsura distante scurteîn mare și cu ce este egal?
(Lungimea cablului este egală cu 185,2 metri).
11. Cum se numește camera de gătit pe nave? Care este numele bucătarului?
(Galerie. Bucătar.)
Joc test „Sea Tale”.
Cum se numesc „pisica” pe o navă?
(Ancoră cu patru degete. Sunt folosite pentru a găsi obiecte situate în partea de jos.)
13. Cum se numește catargul din față pe o navă?
(Trinchet.)
14. Ce sarcini îndeplinește comandantul pe o navă?
(Conducătorul de barcă este o persoană din personalul subordonat de comandă căreia îi sunt subordonate gradul și dosarul echipajului de punte pentru munca economică a navei. Îndatoririle comandantului sunt de a organiza munca pe navă și de a menține nava curată. cale, tachelaj, ancora, dispozitive și accesorii de remorcare și de ancorare, cabluri, palanuri, blocuri etc.)
15. De ce părțile laterale ale spărgătoarelor de gheață sunt de obicei înclinate?
(Această formă a părților laterale asigură că atunci când sunt comprimate de gheață, carena spargului de gheață nu este zdrobită, ci este împinsă în sus.)
16. Cum se numea prima navă de război rusească, când și unde a fost construită?
("Vultur", construit în 1668 în satul Dedinovo de pe râul Oka.)
17. Ce a făcut faimosul crucișător Aurora în 1917?
(25 octombrie (7 noiembrie) ora 21:40, crucișătorul „Aurora”, conform ordinului Comitetului Militar Revoluționar, a tras în Palatul de iarnă. La acest semnal, Gărzile Roșii și marinarii au început să ia cu asalt palatul - ultima fortăreață a guvernului burghez. Această fotografie istorică a anunțat începutul unei lumi noi.)
ÎNTREBĂRI DE GLUME
18. Ce planetă este instalată pe catarg?
(Marte. Platforma de pe catarg se numește Marte sau pe scurt Marte.)
19. Spre ce lovitură este sigur să mergi?
(Lovitura este o grindă de lemn plasată perpendicular pe carena navei la nivelul lateral. Bărcile se apropie de șuviță și acostează pentru acostarea temporară.)
20. Poate o rață să țină o navă la debarcader chiar și în condiții de curenți și vânturi puternice?
(Un cleon este un dispozitiv metalic cu două coarne pentru fixarea cablurilor. Un astfel de cleon, desigur, va putea ține cablurile de ancorare.)
21. Care săgeată nu zboară?
(Boma este un dispozitiv de ridicare pe nave.)
1. Partea de mijloc a punții superioare dintre catargul de înainte și catargul principal care îl urmează.
- talie +
- cadru
- tack
2. Capacitatea unei nave de a se îndrepta, adică de a reveni la poziția inițială după înclinare sub influența valurilor, a vântului și așa mai departe.
- stabilitate +
— draft
- daţi-i drumul
3. Carcasa impermeabilă a carenei navei, adică fundul și părțile laterale ale acesteia.
— carcasă +
- contururi
- add-on
4.Tavanul orizontal al corpului, pardoseala.
- punte +
- plăcintă
— drakkar
5. Numele navei de luptă escadrilă engleză, al cărei nume a devenit un nume de uz casnic pentru primele nave de luptă.
- dreadnought +
— barca cu balene
6. Greutatea apei deplasată de partea subacvatică a unui obiect plutitor este egală cu greutatea întregului obiect plutitor, indiferent de mărimea, materialul și forma acestuia.
— deplasare +
- linia de plutire
- trezeste-te
7. O unitate nautică de lungime egală cu o zecime de milă marine (185,2 m).
— cabluri +
8. Banc separat cu sol noroios, nisipos, stâncos sau coral, limitat adâncimi mari, deal subacvatic.
- banca +
9. O greutate care este plasată pe fundul unei nave.
Test „Marea” (cu răspunsuri)
Datorită balastului, nava primește pescajul specificat de proiect și nu se înclină.
- balast +
10. Aparat pentru măsurarea adâncimii mării de la bordul unei nave. O greutate cu o frânghie de cânepă legată de ea a fost aruncată în apă.
11. Debit neregulat care are loc la confluența a două râuri.
- Maidan +
- superficial
12. Adâncirea vasului în apă de la marginea inferioară a chilei până la suprafața apei calme. Pescajul prova și pupa navei se măsoară separat.
— ciornă +
- aterizare
- duza
13. Vânturi constante care bat peste regiunile tropicale și subtropicale ale oceanelor Atlantic și Pacific.
— alizee +
- musonii
- atoli
14. Mai multe insule situate aproape una de alta.
- arhipelag +
— planor
- port
15. Debarcadere plutitoare, atât de marfă, cât și de pasageri, ancorate, cu pasarele (scări) aruncate la țărm.
— debarcaderi +
- sud-vest
- terasă
Test „Planeta albastră”
Grupa pregătitoare
Astăzi vă vom vorbi despre creaturi vii uimitoare - locuitori ai mării adânci. Cu siguranță, Cel mai bun mod a-i cunoaște pe unii dintre ei este ca și cum ai pleca într-o călătorie. Dar nu întotdeauna ni se arată locuitorii măriiși trăiesc pe continente diferite și la diferite adâncimi ale mării. Cât de bine îi cunoaștem?
Ţintă: pentru a activa potențialul de cunoștințe, abilități și abilități ale copiilor de vârstă preșcolară senior în zone diferite cunoştinţe.
Sarcini:
- menținerea interesului pentru activitatea intelectuală;
- dând dovadă de perseverență; dezvoltare gandire logica, atenție, abilități de comunicare;
- insuflarea copiilor a dorinței de a lua inițiativă pentru a dobândi cunoștințe noi, perseverență, determinare, ingeniozitate și asistență reciprocă;
- activare imaginație creativă, fantezii.
1 tobogan
Copiii sunt rugați să ghicească ghicitoarea
Nu poți bea apă din ea,
Pentru că nu este gustoasă -
Și amar și sărat.
E apă peste tot,
Dar băutul este o problemă.
Cine știe unde se întâmplă asta?
Aceasta este Marea.
Astăzi plecăm într-o călătorie pe mare. Sunteți gata?
2 diapozitive - fragment video
Slide 3 PRIMA SARCINA Întrebare simplă - rapidă Răspuns:
Ce mări și oceane cunoașteți?
Ce respiră peștii? (branhii)
Ce este fundul mării? (nisip, pietricele, scoici, alge etc.)
Cum poți călători pe mare? (navă, iaht, barcă)
Ce poți folosi pentru a te scufunda pe fundul mării? ( Submarin, scufundari)
Ce animale marine au organe electrice? (raze, pește observator de stele, anghilă electrică, somn de râu african)
Ce animal marin își poate arunca o parte din corp atunci când este în pericol? ( Stea de mare- un nou animal crește din orice parte a corpului)
Ce ajută o persoană să respire sub apă? (scuba)
Slide 4: A DOUA SARCINA Misterios:
Puteți alege răspunsul din imaginile oferite.
S-au răspândit zvonuri despre el:
Opt picioare și un cap.
Ca să fie mai înfricoșător pentru toată lumea,
El eliberează cerneală (caracatiță)
Nu-ți pune degetul în gură
Nu cădea peste bord cu ea,
La urma urmei, într-o singură ședință ea
Victima curiozității va fi mâncată (de un rechin)
Peste oceanul mării
Un uriaș uriaș înoată
Și căpitanul vede de pe navă
O fântână (balenă) țâșnește asupra uriașului
În adâncul ei este
Parcă se vede pe cer
Dar nu strălucește și nu se încălzește
Pentru că nu poate (stea de mare)
Ce cal minunat?
Obiceiuri foarte ciudate
Calul nici nu seamănă, nici nu ară
Dans sub apă cu un pește (cal de mare)
Toată lumea merge înainte
Și el este opusul
O poate face timp de două ore consecutiv
Deplasați-vă înapoi tot timpul (cancer)
A TREIA SARCINA Literal Sea
3 copii sunt rugați să formeze cuvinte „mare” dintr-un set de litere
(mare, pește, raci, crab, nisip, apă, balenă, rechin, meduză, val etc.)
PHYSMINUTE
Slide 5: A PATRA SARCINA Găsiți 10 diferențe:
A cincea sarcină Cine este atent :
Colectați imagini tăiate (4 bucăți)
Căluț de mare, caracatiță, crab, stele de mare, balenă ucigașă, beluga, delfin
A șasea sarcină - Labirint
A șaptea sarcină Pentru consolidare
O turmă se repezi una după alta,
tăind valurile cu corpul tău,
Primele cozi, apoi din nou spatele,
cine este înainte, înoată
(delfini)
E plat. Marimi diferite.
Coada lui este în formă de bici.
Doar unul poartă echipa
Taxa de energie electrica! (Scat)
O umbrelă merge de-a lungul valurilor -
Ce miracol
Ce miracol!
Umbrela arde
Ca urzicile.
Arată drăguț
Cel puțin poate fi otrăvitor!
Molusca are opt picioare.
Asta e jos...
(Caracatiță)
Cine merge cu spatele?
Cine traieste in apa curata?
El stă într-o gaură adâncă
Usami se mișcă în liniște
Balenă? Sau poate un delfin
Uriaș alb-negru?
Trăiește în oceane
Mănâncă ființe vii înfocat.
(Orca)
Cele din față sunt flippers, iar cele din spate sunt labe!
Există o coajă ovală. Arată ca o pălărie!
Necunoscând altă casă decât marea,
Își va da viață urmașilor târându-se pe nisip.
(Broască țestoasă)
Corpul scurt este acoperit cu tepi!
Folosește vârfurile pentru a lupta cu îndemânare împotriva inamicilor.
Este important să se umfle ca un balon. Si totusi...
Uneori este înfricoșător, plutește
Balenă uriașă! Balena cu dinți!
Intenționat și furios.
Un ecou înnăscut.
Mănâncă crustacee.
(Caşalot)
Bebeluş de crustacee
Schimbă culoarea. Aceasta este prea mult!
Adâncimile mării copil colorat -
E frumoasă
(Crevetă)
Doar la exterior carcasa este simplă,
Există o frumusețe uimitoare în interior,
Dacă un grăunte de nisip cade în el,
Cochilia îl transformă în perle.
(scoică de mărgăritar)
SARCINA SUPLIMENTARĂ
Ce boală nu a avut nimeni pe pământ vreodată? (nautic)
Cu care animalele dorm mereu cu ochii deschisi? (peşte)
Ce pietre nu sunt în mare?
Test „Locuitorii lumii subacvatice”
Pentru a lua o gură de aer, delfinii sunt forțați să iasă la suprafață la fiecare 15-20 de minute. De ce nu se sufocă în somn? (nu dorm noaptea)
În ce basme l-a ajutat peștele personajul principal? (Povestea pescarului și a peștelui, La ordinul Știucii)
Test „Planeta albastră”
Grupa pregătitoare
Astăzi vă vom vorbi despre creaturi vii uimitoare - locuitori ai mării adânci. Desigur, cel mai bun mod de a-i cunoaște pe unii dintre ei este călătoria. Dar locuitorii mării nu ne sunt arătați întotdeauna și trăiesc pe continente diferite și la diferite adâncimi ale mării. Cât de bine îi cunoaștem?
Ţintă: pentru a activa potențialul de cunoștințe, deprinderi și abilități ale copiilor de vârstă preșcolară senior în diverse domenii de cunoaștere.
Sarcini:
- menținerea interesului pentru activitatea intelectuală;
- dând dovadă de perseverență; dezvoltarea gândirii logice, a atenției, a abilităților de comunicare;
- insuflarea copiilor a dorinței de a lua inițiativă pentru a dobândi cunoștințe noi, perseverență, determinare, ingeniozitate și asistență reciprocă;
- activarea imaginației creative și a fanteziei.
1 tobogan
Copiii sunt rugați să ghicească ghicitoarea
Nu poți bea apă din ea,
Pentru că nu este gustoasă -
Și amar și sărat.
E apă peste tot,
Dar băutul este o problemă.
Cine știe unde se întâmplă asta?
Aceasta este Marea.
Astăzi plecăm într-o călătorie pe mare. Sunteți gata?
2 diapozitive - fragment video
Slide 3 PRIMA SARCINA Întrebare simplă - rapidă Răspuns:
Ce mări și oceane cunoașteți?
Ce respiră peștii? (branhii)
Ce este pe fundul mării? (nisip, pietricele, scoici, alge etc.)
Cum poți călători pe mare? (navă, iaht, barcă)
Ce poți folosi pentru a te scufunda pe fundul mării? (Submarin, scufundari)
Ce animale marine au organe electrice? (raze, pește observator de stele, anghilă electrică, somn de râu african)
Ce animal marin își poate arunca o parte din corp atunci când este în pericol? (stea de mare - un nou animal crește din orice parte a corpului)
Ce ajută o persoană să respire sub apă? (scuba)
Slide 4: A DOUA SARCINA Misterios:
Puteți alege răspunsul din imaginile oferite.
S-au răspândit zvonuri despre el:
Opt picioare și un cap.
Ca să fie mai înfricoșător pentru toată lumea,
El eliberează cerneală (caracatiță)
Nu-ți pune degetul în gură
Nu cădea peste bord cu ea,
La urma urmei, într-o singură ședință ea
Victima curiozității va fi mâncată (rechin)
Peste oceanul mării
Un uriaș uriaș înoată
Și căpitanul vede de pe navă
O fântână țâșnește asupra uriașului (balenă)
În adâncul ei este
Parcă se vede pe cer
Dar nu strălucește și nu se încălzește
Pentru că nu poate (Stea de mare)
Ce cal minunat?
Obiceiuri foarte ciudate
Calul nici nu seamănă, nici nu ară
Dans sub apă cu un pește (calut de mare)
Toată lumea merge înainte
Și el este opusul
O poate face timp de două ore consecutiv
Deplasați-vă înapoi tot timpul (cancer)
A TREIA SARCINA Alfabet
3 copii sunt rugați să folosească un set de litere pentru a face "mare" cuvinte
(mare, pește, raci, crab, nisip, apă, balenă, rechin, meduză, val etc.)
PHYSMINUTE
Slide 5: A PATRA SARCINA Găsiți 10 diferențe:
A cincea sarcină Cine este atent :
Colectați imagini tăiate (4 bucăți)
Căluț de mare, caracatiță, crab, stele de mare, balenă ucigașă, beluga, delfin
A șasea sarcină - Labirint
A șaptea sarcină Pentru consolidare
O turmă se repezi una după alta,
tăind valurile cu corpul tău,
Primele cozi, apoi din nou spatele,
cine este înainte, înoată
(delfini)
E plat. Marimi diferite.
Coada lui este în formă de bici.
Doar unul poartă echipa
Taxa de energie electrica! (Scat)
O umbrelă merge de-a lungul valurilor -
Ce miracol
Ce miracol!
Umbrela arde
Ca urzicile.
(meduze)
Arată drăguț
Cel puțin poate fi otrăvitor!
Molusca are opt picioare.
Asta e jos...
(Caracatiță)
Cine merge cu spatele?
Cine traieste in apa curata?
El stă într-o gaură adâncă
Usami se mișcă în liniște
(Cancer)
Balenă? Sau poate un delfin
Uriaș alb-negru?
Trăiește în oceane
Mănâncă ființe vii înfocat.
(Orca)
Cele din față sunt flippers, iar cele din spate sunt labe!
Există o coajă ovală. Arată ca o pălărie!
Necunoscând altă casă decât marea,
Își va da viață urmașilor târându-se pe nisip.
(Broască țestoasă)
Corpul scurt este acoperit cu tepi!
Folosește vârfurile pentru a lupta cu îndemânare împotriva inamicilor.
Este important să se umfle ca un balon. Si totusi...
Uneori este înfricoșător, plutește
(peste arici)
Balenă uriașă! Balena cu dinți!
Intenționat și furios.
Un ecou înnăscut.
Mănâncă crustacee.
(Caşalot)
Bebeluş de crustacee
Schimbă culoarea. Aceasta este prea mult!
Copil colorat din adâncurile mării -
E frumoasă
(Crevetă)
Doar la exterior carcasa este simplă,
Există o frumusețe uimitoare în interior,
Dacă un grăunte de nisip cade în el,
Cochilia îl transformă în perle.
(scoică de mărgăritar)
SARCINA SUPLIMENTARĂ
Ce boală nu a avut nimeni pe pământ vreodată? (nautic)
Ce animale dorm mereu cu ochii deschiși? (peşte)
Ce pietre nu sunt în mare? (uscat)
Pentru a lua o gură de aer, delfinii sunt forțați să iasă la suprafață la fiecare 15-20 de minute. De ce nu se sufocă în somn? (nu dorm noaptea)
În ce basme l-a ajutat peștele personajul principal? (Povestea pescarului și a peștelui, La ordinul Știucii)
QUIZ SEA
Acest test poate fi folosit ca eveniment final pentru implementarea unui proiect pe o temă marină cu copii de vârstă preșcolară. La test, copiii au ocazia să-și arate cunoștințele acumulate în timp ce lucrează la proiect, să dea dovadă de ingeniozitate și inteligență, să se miște activ și să concureze. Pentru a crea o atmosferă distractivă, jocurile și sarcinile pot fi însoțite de muzică ritmată
Ţintă: consolidarea cunoștințelor copiilor despre creaturile marine într-un mod ludic; să dezvolte la copii capacitatea de a asculta cu atenție sarcinile și de a le îndeplini rapid; cultivați asistența reciprocă și capacitatea de a lucra în echipă.
Muncă preliminară: copiii sunt împărțiți în 2 echipe. Fiecare echipă vine cu un nume și își alege un căpitan. Dacă doresc, copiii își pot face singuri insigne care reflectă numele echipei sau au altele decalcomanii(tricouri identice, pălării, brățări etc.). Echipele, cu ajutorul unui profesor, vin cu discursuri scurte.
Echipele intră în sală (grup) la un cântec pe o temă nautică. Gazda salută echipele și îi prezintă pe căpitani. Echipele fac schimb de cântece. Gazda îi prezintă pe membrii juriului și anunță începerea testului.
1 concurs. Încălzire „Misterele mării”
Prezentatorul întreabă ghicitori, alternând echipe. Sarcină: ghiciți ghicitoarea și găsiți o imagine care să înfățișeze aceasta pentru locuitori. Pentru fiecare răspuns corect echipa primește 1 punct.
Se plimbă singur pe fund.
Toate cele opt picioare în ventuze,
Cine este aceasta? (caracatiță)
Adună inteligent gunoiul
Fundul mării este curățat. (crab)
Domul este ca o umbrelă, transparent,
Știe să înoate, dacă este necesar,
Domul se mișcă și te ajută să plutești,
Tentaculul mușcă ca o urzică. (meduze)
Ca un pește în apă, fluturând coada puternică,
Dar ea hrănește copiii cu laptele ei,
El salută corabia cu bucurie pe mare,
El salvează oamenii care nu știu să înoate. (delfin)
În adâncul ei este
Parcă se vede pe cer.
Dar nu strălucește și nu se încălzește,
Pentru că nu poate. (Stea de mare)
Nu mă grăbesc niciodată să merg acasă
Pentru că acasă este cu mine.
Nu mă tem de rechin,
Sunt o mare... (broasca testoasa)
Peste mare-ocean
Un gigant minune înoată. (balenă)
Peștele este ca un zmeu zburător,
Numai că mult mai viclean și mai puternic,
Își ascunde spatele și părțile laterale în nisip,
Va șoca orice inamic. (scat)
Îl voi vedea pe cel rău prin binoclu și îl voi raporta căpitanului,
Toată lumea știe perfect că este periculos să te joci cu ea:
Dinți ascuțiți ca un cuțit
Mai bine nu o atingi. (rechin)
Seamănă atât de mult cu un cal
El sare și se zbuciuma și el.
Plutind în liniște în apă
Ascuns în iarba de mare (cal de mare)
2 concurs. Jocul „Umbrele Mării”
Scop: dezvoltarea atenției vizuale.
Procedura: Pentru competitie, capitanii aleg 2 persoane din echipa lor. În fața lor sunt cărți care înfățișează creaturi marine și siluetele lor negre. Sarcina: aranjați rapid cărțile în perechi, găsindu-și propria umbră pentru fiecare locuitor. Echipa care finalizează prima sarcină primește 1 punct.
3 concurenta. Joc - cursă de ștafetă „Sea Helpers”
Scop: dezvoltarea dexterității și a abilității de a lucra armonios în echipă.
Progres: echipele sunt aliniate, conduse de un căpitan. Lângă căpitan este o „navă” (un coș gol), unde va pune „marfa”. La celălalt capăt al liniei, lângă jucător, se află un coș cu „încărcare” (mingi, cuburi, skittles etc.). Sarcină: la comanda liderului, este necesar să încărcați „marfa” pe navă, trecând-o de-a lungul lanțului. Echipa care termină prima încărcare primește 1 punct.
4 competiție. Jocul „Probleme maritime”
Scop: dezvoltarea atenției, a memoriei și a gândirii logice.
Procedură: Liderul adresează fiecărei echipe câte o întrebare pe rând. Sarcina: răspunde la întrebare și explică răspunsul tău. Pentru un răspuns corect și complet, echipa primește 1 punct.
Pește, pentru că are aripioare și branhii)2.De ce ustură niște meduze? (Așa se protejează de dușmani)
3.Sub ce alge de pe fundul mării depune ouă o țestoasă? (Nu în orice condiții. Ea depune ouă doar pe uscat)
4. Dorm rechinii? (Nu. Ei pot respira doar în timp ce se mișcă. Dacă rechinul adoarme și se oprește, se va sufoca)
5. De ce au nevoie crabii de gheare? (Pentru a vă apăra de inamici și pentru a vă tăia mâncarea)
6. Este un delfin un pește sau un animal? (Un animal, pentru că nu are branhii și respiră aer ieșind din apă)
7.Cum se numește nava care transportă petrol peste mare? (cisternă)
1. Coralii sunt animale sau plante? (Animale. Se numesc polipi marini)
2. De ce au nevoie caracatițele de ventuze pe tentaculele lor? (Pentru a-ți păstra prada)
3.De ce sunt numiți crabii „servici marini”? (Ei curăță fundul mării mâncând rămășițele putrezite de animale și plante)
4.De ce unele raie dau socuri electrice? (Așa primesc mâncare și se protejează de inamici)
5.Ce pot face balenele, ca oamenii? (Ei pot cânta, adică pot face sunete melodice)
6. Prin ce diferă un cal de mare de alți pești? (Acesta este singurul pește de pe planetă care are gât)
7. Care este numele navei pe care oamenii de știință merg sub apă? (Bathyscaphe)
5 competiție. Jocul „Sea Score”
Scop: consolidarea numărării ordinale înainte și înapoi.
Procedura: Pentru competitie, capitanii aleg 2 persoane din echipa lor. Fiecare jucător primește o fotografie cu viata de mare, tăiate în 10 fâșii. Dungile sunt numerotate de la 1 la 10 (10 la 1). Sarcină: aranjați benzile pentru a face o imagine întreagă. Echipa care finalizează prima sarcină primește 1 punct.
6 competiție. Joc sportiv„Oameni puternici ai mării”
Scop: dezvoltarea dexterității, forței, abilității de a lucra în echipă.
Mișcare: echipele se aliniază în lanțuri una față de alta și apucă capetele frânghiei. Se trasează o linie de despărțire între ele. La comanda liderului, echipele încep să tragă de frânghie. Sarcină: trageți echipa inamică peste linia de graniță. Echipa câștigătoare primește 1 punct.
7 competiție. Concursul căpitanilor „Labirinturi maritime”
Scop: dezvoltarea atenției vizuale, gândire logică, capacitatea de a găsi o cale într-un labirint.
Progres: Căpitanii primesc un marcator și o carte cu un labirint de mare. Sarcina: desenează o cale pentru nava ta în labirint. Cine o face mai repede primește 2 puncte pentru echipa sa.
8 competiție. Jocul „Memoria Mării”
Scop: dezvoltarea atenției și a memoriei pe termen scurt.
Progres: Un cufăr cu 10 - 15 obiecte marine este pregătit pentru fiecare echipă. Prezentatorul arată obiectele copiilor din prima echipă și le ascunde din nou în cufă. Sarcină: în 1 minut echipa trebuie să numească obiectele ascunse. Apoi jocul se joacă cu echipa a doua. Echipa care numește cele mai multe articole primește 1 punct.
9 competiție. Ștafetă " Recifele maritime»
Scop: dezvoltarea vitezei, a agilității și a abilității de a lucra în echipă.
Procedură: Echipele se aliniază în coloane la linia de start. Primii participanți (căpitanii) au bărci în mână. Vizavi de echipe, „reefs” (cuburi sau ace) sunt instalate la rând. Sarcină: la semnalul liderului, jucătorii aleargă ca un șarpe între „reefs”, aleargă în jurul ultimului „reef”, se întorc în linie dreaptă și trec bărcile următorului membru al echipei. Echipa care termină prima ștafeta primește 1 punct.
10 concurs. Joc „Cupluri de mare”
Scop: dezvoltarea vitezei și a inteligenței.
Progres: Fiecărei echipe i se oferă un set de imagini de mare pereche (1 copil – 1 poză). Sarcină: la semnalul liderului, găsește-ți perechea. Câștigă echipa care completează toate perechile cel mai repede. Ea primește 1 punct.
La sfârșitul competiției, juriul calculează punctele și anunță rezultatele testului. Gazda recompensează echipele și invită pe toată lumea la o discotecă distractivă.