Un șablon de mesaj bun vă va ajuta să găsiți timp pentru a vă îmbunătăți conținutul. Fiecare document are secțiuni importante pentru date. Pentru a le completa corect, trebuie să înțelegeți principiul.

Cel mai simplu mod de a face acest lucru este să te uiți la exemplul dat în acest articol. Dacă întâlniți date incorecte sau inexactități, vă rugăm să scrieți autorilor despre acest lucru în formularul de sub articol. Este util să ne amintim că aplicarea nu stă la un moment dat și multe aplicații încep rapid să devină depășite. Este întotdeauna necesar să se verifice relevanța referințelor la legea indicate în acestea.

Probabil că legile și-au pierdut deja relevanța.

Material pe tema: un exemplu de scriere a cererii unui profesor pentru 1 categorie de calificare

ÎN comisie de certificare

Ministerul Educației și Științei

Regiunea Volgograd

AFIRMAȚIE

Aș dori să vă rog să mă certificați în 2012 pentru prima categorie de calificare pentru postul de „educator”.

În prezent am categoria de calificare a II-a, perioada de valabilitate a acesteia este până la data de 3 decembrie 2012.

Consider că următoarele rezultate ale muncii stau la baza certificării pentru categoria de calificare specificată în cerere: Sunt competent în tehnologii și metode educaționale moderne (abordări socio-jocuri, tehnologii de salvare a sănătății).

Obiectivul principal al lucrării este tema: „Plot - joc de rol ca mijloc de dezvoltare a socializării și a orientării timpurii în carieră la copiii de vârstă preșcolară senior.” Pentru a-mi implementa cu succes obiectivele, folosesc pe scară largă programe specializate: „Descoperă-te” de E.V. Ryleeva, „Sunt un bărbat” de S.A. Kozlova, „În lumea prietenilor” de E.V. Kotova.

Organizez munca cu copiii în acest domeniu prin teatru, joacă și activitate de vorbire. Organizez activități educaționale într-un mod distractiv și ludic, care promovează motivația durabilă și activitatea creativă a copiilor.

Când lucrez cu copiii, folosesc o varietate de metode și tehnici pentru a face activitățile educaționale directe informative, interesante, variate și interesante. O condiție integrală în dezvoltarea elevilor este luarea în considerare a nevoilor și intereselor fiecărui copil.

Cererea de certificare a unui profesor este necesară pentru a promova certificarea pentru prima categorie. Vă puteți familiariza cu un exemplu de cerere de certificare a unui profesor sau puteți descărca o cerere de certificare a unui profesor gata făcută în format Microsoft Word.

Aceasta este cererea pe care am depus-o pentru certificare, pe care am trecut-o până la urmă cu succes și am primit prima categorie. Cu modificări minore, această aplicație poate fi folosită ca aplicație pentru profesor pentru cea mai înaltă categorie.

AFIRMAȚIE

Va rog sa ma atestati in 2012 pentru categoria I de calificare pentru postul de cadru didactic

Momentan am (nu am) categoria a doua de calificare pentru postul de cadru didactic, perioada de valabilitate a acesteia este pana la 30 octombrie 2012

Sunt familiarizat cu procedura de certificare a personalului didactic din instituțiile de învățământ de stat și municipale _________________

Puteți descărca cererea de certificare a profesorului (deja completată) în format MS Word, în care trebuie doar să introduceți datele. Linkul de descărcare va fi disponibil după plată.

97 de persoane au cumpărat deja

Ai probleme? Scrie [email protected]

Consider că următoarele rezultate ale muncii care îndeplinesc cerințele pentru prima categorie stau la baza certificării pentru categoria de calificare specificată în cerere: stăpânirea tehnologiilor și metodelor educaționale moderne, aplicarea acestora în activități profesionale practice.

Cererea de certificare a profesorului

Sunt competent în tehnologii și metode educaționale moderne: abordări socio-jocuri; Folosesc pe scară largă tehnologii de salvare a sănătății (tehnologii pentru modelarea spațiului educațional (lucru în modul de schimbare a pozițiilor dinamice), tehnologii corecționale (terapie cu basm, terapia prin culoare, terapia prin râs, terapia prin artă etc.), educația fizică ( exerciții de respirație, gimnastica cu degetele, gimnastică revigorantă, exerciții de dimineață, pauze dinamice, relaxare etc.), medicale și preventive (monitorizarea sănătății, măsuri preventive, controlul nutriției etc.), tehnologii pedagogice ale unui mediu activ senzorial-dezvoltativ (ansamblul sistemic și ordinea de funcționare a tuturor instrumentelor și metodologice personale). instrumente utilizate pentru atingerea scopurilor pedagogice), educația valeologică a părinților, tehnologie pentru asigurarea bunăstării socio-psihologice a copilului (crearea confortului emoțional al copilului, asigurarea bunăstării psihologice pozitive a copilului în procesul de comunicare cu semenii); activitati de cercetare(orientare, problematizare, planificare etc.); Tehnologia „Portofoliul Preșcolarilor” (realizări educaționale individuale); tehnologiile informației și comunicațiilor (pentru testare, realizarea de prezentări); tehnologii de jocuri (intelectuale, jocuri de rol, afaceri, divertisment, sport, jocuri în aer liber); Folosesc metoda proiectului (activitate comună a unui adult și a copiilor pe o problemă practică specifică); metoda mnemonicii de predare a vorbirii coerente la copii, metoda modelării grafice (activitate comună a profesorului și a copiilor de a construi modele, care vizează asigurarea însuşirii cu succes de către copii a cunoştinţelor despre caracteristicile obiectelor naturale, structura lor, legăturile şi relaţiile acestora). care există între ei).

Datorită faptului că cererea de certificare a unui profesor este destul de mare și are o formatare complexă, este foarte dificil să o postezi în întregime.

De asemenea, puteți descărca raportul analitic al profesorului de pe site.

Surse:
nsportal.ru, chernyshovaov.ru

Guvernul și comunitățile de experți discută adăugarea proiectului național „Educație”. Acesta include 9 proiecte federale majore, inclusiv punând bazele unei noi abordări de testare a profesionalismului profesorilor. În special, Frontul Popular All-Rusian propune să renunțe la actualul sistem de certificare și să introducă, în schimb, un examen profesional unificat. Și deși obiectivele de testare a nivelului de pregătire a profesorilor nu se vor schimba, noul examen le va permite educatorilor și profesorilor să-și construiască planuri de dezvoltare profesională, spun experții independenți.

ONF subliniază că examenul trebuie să îndeplinească cerințele standardului profesional al unui profesor și standardele educaționale federale ale învățământului general.

Nu se știe dacă oficialii vor fi de acord cu o astfel de propunere, dar acum are loc un alt experiment în Federația Rusă - un nou model de certificare a profesorilor este testat în cadrul aceluiași proiect național „Educație”. Principala sa diferență este că profesorii trebuie să treacă printr-o evaluare independentă a calificărilor bazată pe utilizarea materialelor de evaluare federale unificate. Nu va fi nevoie de portofoliu, certificate sau alte materiale care să demonstreze că un specialist îi învață bine pe copii. Este planificat ca certificarea să înceapă în 2020 folosind noul model. Totodată, împărțirea în obligatorii și voluntare va rămâne, iar frecvența inspecțiilor nu se va modifica.

Care este intervalul de timp actual pentru certificare?

Momentul inspecției depinde de tipul acesteia. Astăzi, există două tipuri de testare pentru calificările educatorilor:

1. Atestarea personalului didactic în vederea confirmării conformității cu postul ocupat. Este obligatoriu și are loc la timp, definite de lege RF. Trebuie efectuată cel puțin o dată la 5 ani. Acest tip este un test de adecvare profesională pentru postul ocupat. Conform clauzei 22 din Procedura de Certificare, există excepții pentru anumite grupuri de cadre didactice.
2. Certificarea personalului didactic în vederea stabilirii categoria de calificare este voluntar și se realizează la cererea salariatului însuși în vederea îmbunătățirii categoriei sale existente. Acest tip este un test de adecvare profesională pentru promovare.

Vă rugăm să rețineți că dacă categoria este valabilă 5 ani, puteți fi re-testat după 2 ani de la data primirii categoriei anterioare. În cazul în care unui solicitant i se refuză reverificarea, acesta poate aplica din nou după 1 an de la data refuzului.

De menționat că, conform reglementărilor privind planificarea certificării cadrelor didactice, perioada de confirmare a conformității cu postul ocupat este de 5 ani. În consecință, în 2019, la acesta va fi trimis personal didactic atestat în 2013.

Pentru a fi supus verificării adecvării pentru funcția ocupată, salariatul este trimis de către conducătorul instituției de învățământ.

Vă rugăm să rețineți că dacă categoria nu este confirmată la timp, aceasta va fi anulată.

• un salariat care are prima categorie trebuie să solicite certificare pentru a primi prima categorie și a parcurge procedura generală;
• dacă profesorul a avut categoria cea mai înaltă, atunci va trebui să treacă mai întâi proba pentru prima categorie și numai dacă finalizarea cu succes după doi ani se va putea califica pentru cel mai înalt grad.

Totodată, categoriile de calificare atribuite înainte de 01/01/2011 rămân valabile pe perioada pentru care au fost repartizate. Cu toate acestea, regula conform căreia unui profesor care a lucrat în profesie timp de 20 de ani i s-a atribuit a doua categorie „pe viață” este anulată. De acum înainte, și acești profesori vor trebui să fie atestați o dată la cinci ani.

Lista documentelor solicitate

Lista documentelor necesare pentru certificare:

1. Cerere de certificare a profesorilor cea mai înaltă categorie(2019).
2. O copie a rezultatului certificării anterioare, dacă este disponibilă.
3. Copii ale diplomelor în învățământul de specialitate (învățămînt pedagogic secundar și superior).
4. Dacă ați primit anterior categoria cea mai înaltă sau prima, trebuie să atașați o copie a acesteia la pachetul de documente.
5. În cazul schimbării prenumelui, se anexează o copie a documentului.
6. O scrisoare de intenție sau referință de la locul de muncă, care poate servi drept confirmare a competenței profesionale a profesorului.
7. Când un profesor este certificat pentru categoria 1, poate fi necesar un portofoliu în 2019. Citiți mai multe despre cerințele care i se aplică.

După depunerea documentelor în termen de o lună, solicitantul primește notificare cu privire la locul și ora inspecției.

Cerere de certificare a profesorilor

Aplicație pentru cea mai înaltă categorie invatator(2019 conform standardului educațional de stat federal) trebuie completat pe un formular special. Informațiile despre destinatar sunt completate în colțul din dreapta sus. În continuare, trebuie să introduceți informații de bază despre solicitant. Aceste informații includ numele complet. angajat al instituției de învățământ preșcolar, adresa și numărul de telefon al acestuia, numele complet al instituției de învățământ în care își desfășoară activitatea solicitantul.

• cerere de certificare pentru categoria selectată;
• informații despre categoria actuală și perioada de valabilitate a acesteia;
• sunt indicate motivele atribuirii unei categorii. În acest moment, este important să ne concentrăm asupra cerințelor pentru calificarea selectată;
• o listă a evenimentelor educaționale la care a participat angajatul instituției de învățământ preșcolar;
• informatii despre solicitant. Date despre educație, experiență generală de predare, experiență de muncă pe ultimul loc. În cazul în care profesorul deține diplome sau documente care confirmă finalizarea cursurilor de perfecționare, aceste informații trebuie reflectate în textul cererii.

La finalul documentului se pun data și semnătura solicitantului.

Exemplu de aplicație

Este important să rețineți că atunci când completați cererea Atentie speciala este necesar să se acorde atenţie realizărilor pedagogice ale profesorului. Dacă în procesul de activitate didactică ați participat la dezvoltări metodologice, creație lecții interactive sau a folosit alte inovații, trebuie să menționați acest lucru în textul aplicației. Cererea poate fi însoțită și de o anexă în care vor fi prezentate evoluțiile dvs. etc.

În unele regiuni, sunt efectuate proceduri de certificare în mai multe etape. De exemplu, Ministerul Educației din Republica Tatarstan a inclus teste suplimentare în inspecția educatorilor: lista formelor variabile asociate cu examinarea competenței profesionale a angajatului certificat include un test computerizat. Pe baza rezultatelor testului, angajatului i se dă un certificat care indică numărul de puncte obţinute. Pentru a trece cu succes testul, un solicitant pentru cea mai înaltă categorie de calificare trebuie să obțină 90 de puncte.

Publicăm exemple de teste ale Ministerului Educației din Republica Tadjikistan: certificarea educatorilor, testarea 2019.

Sarcini de testare pentru profesori

Teste de pedagogie preșcolară

Un raport analitic este în esență un document care arată nivelul de calificare al unui profesor pe baza concluziilor despre el activitate profesională.

Acest document trebuie să conțină toate realizări profesionale pentru perioada de intercertificare.

Raportul analitic al profesorului conform Standardului Educațional Federal de Stat pentru certificare constă în:

• adnotări;
• partea analitică;
• parte de proiectare;
• concluzii;
• aplicatii.

Pentru ajutor analitic în obligatoriu completați următoarele informații personale:

1. Numele, prenumele, patronimul solicitantului.
2. Informații despre educație.
3. Experienta totala in munca.
4. Experienta de munca pe post certificat.
5. Experienta de munca in instituție educațională, care a trimis spre certificare.
6. Nivel de calificare pentru acest post.

Următorul pas obligatoriu la completarea documentului este indicarea informațiilor solicitate:

1. Scopuri și obiective, a căror implementare este realizată de solicitant.
2. Obiective atinse.
3. Aplicarea inovațiilor în activitățile didactice.
4. Date despre activitățile profesionale ale angajatului instituției de învățământ preșcolar. Această listă include informații despre componența grupului de studenți, dinamica pozitivă în dezvoltarea lor, formarea calităților lor personale, rezultatele diferitelor evenimente și alți indicatori.
5. Aplicarea cunoștințelor de psihologie în procesul activității profesionale: tehnici și metode.
6. Feedback pozitiv cu privire la activitățile didactice ale solicitantului din partea părinților elevilor preșcolari. Aceste date pot fi verificate de o comisie.
7. Informații despre activitățile care vizează păstrarea sănătății elevilor și prevenirea imagine sănătoasă viaţă.
8. Informații despre formarea cadrelor didactice, cursuri de perfecționare, participare la concursuri etc.
9. Comunicările profesorului, publicațiile sale despre creșterea și predarea copiilor și alte materiale legate de activitățile sale profesionale.
10. Abilități de documentare și alte abilități necesare pentru post.
11. Perspective de dezvoltare personală și profesională a solicitantului: planuri de formare etc.
12. Data și semnătura personală solicitant.

Documentul completat se aplică cu sigiliul instituției de învățământ în care activează în prezent solicitantul și semnătura conducătorului instituției.

Este important de menționat că acest certificat este o autoanaliză a activităților pedagogice ale unui profesor preșcolar pentru certificare și arată realizările sale în timpul muncii sale, precum și planurile sale de perfecționare profesională.

Exemplu de raport analitic al unui profesor pentru certificare

Procedura de certificare

Obligatoriu

Testarea calității profesionale a profesorilor preșcolari se efectuează la fiecare cinci ani. Se fac excepții pentru persoanele care sunt scutite de la susținerea testului din motive întemeiate. Acestea includ:

• femeile care sunt însărcinate. În acest caz, testul se efectuează nu mai devreme de doi ani de la întoarcerea profesorului la locul de muncă din concediul de maternitate;
• angajați cu o vechime în muncă mai mică de 2 ani;
• angajații care au petrecut mai mult de 4 luni în concediu medical continuu. În acest caz, li se recomandă testarea după 12 luni de la întoarcerea la locul de muncă.

Procedura de testare a cunoștințelor constă în mai multe etape:

1. Formarea comisiei de certificare.
2. Întocmirea unei liste cu cei care urmează a fi certificați și întocmirea unui grafic pentru inspecție.
3. Formarea unei idei pentru fiecare subiect.
4. Procedura în sine.
5. Estimarea si prezentarea rezultatelor.

Este important de menționat că în anii precedenți, experiența de predare de 20 de ani sau mai mult a fost o garanție a păstrării pe viață a celei de-a doua categorii. Astăzi acest lucru nu este relevant. Certificarea educatorilor este, de asemenea, necesară pentru a confirma calificările.

În prezent, Ministerul Educației al Federației Ruse elaborează noi criterii pentru evaluarea aptitudinii profesionale a personalului didactic:

1. La finalizarea cu succes a certificării, comisia emite o concluzie privind adecvarea pentru postul ocupat.
2. În cazul în care testul nu reușește, comisia ia o decizie privind inadecvarea funcției ocupate.

Conform această decizie, poate fi reziliat contract de muncă cu profesorul în temeiul clauzei 3, partea 1, art. 81 Codul Muncii al Federației Ruse. Observăm însă că un verdict de inadecvare pentru funcția deținută nu impune concedierea obligatorie a profesorului. Un angajator, de exemplu, poate trimite un angajat care nu a promovat certificarea la cursuri de perfecţionare, astfel încât după finalizare să o poată lua din nou.

De asemenea, un cadru didactic nu poate fi concediat în cazul în care există posibilitatea transferului acestuia cu acordul scris al acestuia într-o altă funcție, inferioară sau mai puțin plătită. De asemenea, nu va fi posibilă concedierea unui cadru didactic dacă acesta este inclus în lista persoanelor specificate la art. 261 Codul Muncii al Federației Ruse.

Voluntar

Orice educator își poate exprima dorința de a susține testul pentru a-și îmbunătăți nivelul și depune o cerere în mod independent.

Etapele verificării voluntare includ:

1. Verificarea cererii depuse.
2. Stabilirea termenului limită pentru promovarea testului. Vă rugăm să rețineți că perioada de inspecție nu poate depăși 60 de zile de la începerea inspecției până la luarea deciziei.
3. Notificare scrisă către solicitant cu privire la ora și locul inspecției. Notificarea este trimisă în 30 de zile.
4. Evaluarea subiectului.
5. Înregistrarea rezultatelor inspecției.

Este important de menționat că perioada de valabilitate a categoriei este de 5 ani. Puteți depune o cerere de testare a cunoștințelor dumneavoastră profesionale după ce au trecut 2 ani de la primirea nivelului anterior. În cazul în care unui candidat i s-a refuzat certificarea, o cerere repetată poate fi trimisă nu mai devreme de un an de la refuz.

Dacă profesorul trece cu succes certificarea, comisia ia o decizie cu privire la conformitatea profesorului cu cerințele pentru prima categorie (cea mai înaltă). Calificarea se atribuie în aceeași zi, iar salariul la noua rată se plătește din ziua atribuirii calificării. Înregistrarea se face în cartea de munca despre categoria relevantă fără a menționa materia predată.

Dacă profesorul nu a reușit să treacă certificarea, comisia ia o decizie privind nerespectarea cerințelor. Cei care au promovat la prima categorie rămân fără categorie și sunt obligați să treacă printr-un test de adecvare pentru postul ocupat.

În cazul în care profesorul a promovat proba pentru categoria cea mai înaltă, atunci în caz de eșec îl va avea pe primul până la data expirării acesteia. După încheierea termenului, va trebui fie să confirmați prima categorie, fie să fiți certificat pentru cea mai înaltă.

Decizia comisiei de certificare poate fi atacată în conformitate cu „Procedura de certificare a personalului didactic”. O cerere de contestație poate fi depusă la comisia de conflict de muncă la adresa organism regional educație sau în instanță. O cerere la instanță trebuie depusă înainte de expirarea a 3 luni când salariatul a aflat despre încălcarea dreptului său.

La comisia de certificare

Ministerul General şi

învăţământul profesional

Regiunea Sverdlovsk

din Bushueva Olga Vladimirovna

profesor de MKDOU

„Grădinița nr. 2 „Soarele”

adresa: 623640 Talitsa, str. Zavodskaya, 2

AFIRMAȚIE

Va rog sa ma atestati in 2017 pentru categoria I de calificare pentru postul de cadru didactic.

Momentan am prima categorie de calificare, perioada de valabilitate a acesteia este până pe 24 aprilie 2017.

Consider că următoarele rezultate ale muncii care îndeplinesc cerințele pentru prima categorie de calificare constituie baza certificării pentru categoria de calificare specificată în cerere.

În activitățile mele didactice mă ghidez după următoarele acte normative și legale ale învățământului preșcolar:

Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012, „Cu privire la educația în Federația Rusă„(modificat la 02/03/2014), (cu modificări și completări, intrat în vigoare la 05/06/2014);

Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 17 octombrie 2013 nr. 1155 „Cu privire la aprobarea standardului educațional de stat federal pentru învățământul preșcolar”;

Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 30 august 2013 nr. 1014 „Cu privire la aprobarea Procedurii de organizare și implementare activități educaționale pe general de bază programe educaționale- programe educaţionale ale învăţământului preşcolar”;

Carta Grădiniței de dezvoltare generală MKDOU Nr. 2 „Soare” cu implementarea prioritară a direcției fizice de dezvoltare a elevilor.

Desfășoară procesul pedagogic în conformitate cu principalul program educațional general dezvoltat și implementat la instituția de învățământ preșcolar, pe baza principalului program educațional general de învățământ preșcolar „De la naștere la școală” editat de N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

Cerințele moderne impuse de stat asupra calității muncii educaționale în grădiniță implică faptul că profesorul trebuie să fie personalitate creativă, care stăpânește bine tehnologiile educaționale necesare și le folosește în lucrul cu preșcolarii. Și de aceea, ca profesor care ține pasul cu vremurile, folosesc tehnologii educaționale moderne în munca mea: salvarea sănătății; activități de proiect; portofoliul unui preșcolar și profesor; jocuri de noroc; TRIZ; informare și comunicare etc.

Utilizarea tehnologiilor moderne de informare și comunicare în procesul de predare și educație într-o instituție de învățământ preșcolar este una dintre cele mai noi și stringente probleme din pedagogia preșcolară modernă. Folosind un computer, tablă interactivă, multimedia și altele mijloace tehnice, în scopul educației și dezvoltării creativitate copilul, formarea personalității sale, îmbogățirea sferei intelectuale.

Astăzi, ele sunt deosebit de populare printre profesori jocuri interactive. Pe paginile site-urilor de internet au fost deja create multe jocuri interactive și sarcini gata făcute care pot fi folosite în munca dumneavoastră cu copiii. Trebuie doar să rețineți că nu există prea mult material despre FEMP pentru preșcolari; aceștia au în principal materiale pentru școala elementară.

În acest sens, în perioada de intercertificare din 2012 până în 2015, am ales tema: „Jocuri și sarcini interactive ca mijloc de dezvoltare a elementului reprezentări matematice la copiii de vârstă preșcolară superioară”.

Scopul lucrării mele este: formarea conceptelor matematice elementare la copiii de vârstă preșcolară senior prin introducerea de jocuri și sarcini interactive.

Pentru atingerea acestui obiectiv au fost stabilite următoarele sarcini:

Să studieze trăsăturile formării conceptelor matematice elementare la copiii de vârstă preșcolară;

Dezvoltarea și confirmarea eficienței jocurilor și sarcinilor interactive pe FEMP pentru copiii de vârstă preșcolară senior;

Să creeze condiții pentru FEMP la copiii de vârstă preșcolară senior prin jocuri și sarcini integrative.

Eficacitatea muncii desfășurate cu privire la FEMP la copiii de vârstă preșcolară senior poate fi apreciată prin următoarele rezultate: domeniul educațional„Dezvoltarea cognitivă”, și anume „Formarea conceptelor matematice elementare”.

Rezultatele monitorizării au arătat o dinamică pozitivă.

Și putem trage următoarea concluzie: jocurile și sarcinile interactive pe care le-am creat pe FEMP pentru copiii preșcolari contribuie la dezvoltarea abilităților cognitive și a interesului cognitiv al copiilor preșcolari, ceea ce reprezintă una dintre cele mai importante probleme în creșterea și dezvoltarea unui preșcolar. copil. Succesul studiilor sale la școală și succesul dezvoltării sale în general depind de cât de dezvoltate sunt interesul cognitiv și abilitățile cognitive ale copilului.

Ea și-a prezentat experiența de lucru colegilor săi de la consilii pedagogice, seminarii, consultări și publicate pe Internet pe site-urile: „Multilesson”, „Doamna”.

Ofer următoarele informații despre mine:

învățământ superior (2013, Institutul Pedagogic de Stat Shadrinsk, specialitatea „Managementul organizațiilor”, calificare: manager)

experiență didactică (specialitate) 7 ani,

în această funcție timp de 7 ani; în această instituţie timp de 6 ani.

Am următoarele certificate și recunoștință:

Certificat de onoare de la șeful Departamentului de Educație al districtului urban Talitsky pentru participarea la concursul profesional „Educatorul anului 2013” ​​​​(locul I);

Numeroase certificate de la înființarea grădiniței MKDOU nr. 2 „Soarele” pentru participarea activă la viață grădiniţă;

Diplomă de participare la concursul integral rusesc „Cel mai popular articol al lunii” susținut de publicația online integral rusă Dashkolnik. RF;

Am propriul meu site web și un certificat pentru crearea propriului site web personal pe portalul Multileson.

Studenții mei au, de asemenea, diferite certificate și diplome:

Diploma de participare la concursul regional „Miss Baby – 2014”;

Certificat pentru locul 3 la a XXXII-a cursă de schi în masă „Pista de schi din Rusia - 2014;

Certificat pentru locul 2 la XXXIII-a cursă de schi în masă „Pista de schi din Rusia - 2015”;

Certificat pentru locul 5 la concursurile de masă atletism Ziua de alergare a întregii Ruse „Crosul Națiunii - 2014”.

La școală, elevii mei primesc, de asemenea, numeroase certificate pentru participarea la regionale și Competiții întregi rusești.

Informații despre pregătirea avansată:

2015, Instituția de învățământ autonomă de stat de învățământ profesional continuu SO „Institutul pentru Dezvoltare Educațională” în cadrul programului de formare avansată „Proiectarea activităților educaționale în contextul introducerii și implementării standardului educațional de stat federal al învățământului preșcolar” folosind tehnologii educaționale la distanță” , 40 de ore.

2016, GBPOU SO „Colegiul Pedagogic Kamyshlovsky” în cadrul programului de formare avansată „Subiect-pedagogic TIC – competența profesorului în contextul introducerii unui standard profesionist de profesor: lucrul cu o tablă interactivă”, 24 de ore.

Vă rog să efectuați certificarea la ședința comisiei de certificare fără prezența mea.

Nu sunt membru al unei organizații sindicale.

"__"___________20__ Semnătură____________

Viața nu stă nemișcată și solicită constant noi cerințe privind nivelul de pregătire și adecvarea lucrătorilor. Orice specialist trebuie să fie periodic pregătit să-și testeze propriile abilități profesionale. Profesorii, educatorii și alți lucrători din sistemul de învățământ nu fac excepție.

De la 1 ianuarie 2011, procedura în care a avut loc certificarea profesorilor de grădiniță și școală s-a schimbat.

Ce s-a întâmplat?

După cum știți, există certificare obligatorie și voluntară. Prima sarcină este de a confirma adecvarea profesorului pentru funcția pe care o ocupă. Al doilea are loc când despre care vorbim privind ridicarea categoriei de calificare.

Conform regulilor în vigoare anterior, dacă un profesor dorea să-și majoreze salariul, acesta, din proprie inițiativă, depunea o cerere prin care solicita încadrarea la una dintre categoriile - cea mai mare, prima sau a doua. Aceasta a fost făcută de conducerea instituției de îngrijire a copilului sau de organul de conducere a educației.

Ulterior, a doua categorie a fost anulată ca atare. Certificarea a început să fie gestionată de autoritățile educaționale la nivelul entității constitutive a Federației Ruse. Principalul lucru: această procedură este acum obligatorie. O dată la cinci ani, absolut toți profesorii, indiferent de experiența lor de muncă, indiferent de propria dorință, trebuie să o ia pentru a-și confirma adecvarea pentru funcția pe care o ocupă.

Cine are nevoie de o categorie

Acreditarea unui profesor de grădiniță pentru prima categorie (sau cea mai înaltă) este opțională. Cei care doresc să-l primească au dreptul să depună o cerere. Scopul său este ca ei să fie certificate. Adică au stabilit corespondența nivelului profesional al categoriilor. Oricare dintre ele este atribuit pentru o perioadă de 5 ani, apoi necesită reînnoire în mod similar.

Dacă calificarea profesorului nu este confirmată în timp util, aceasta se reduce automat. Ce atunci?

Un fost angajat din prima categorie va trebui să solicite din nou certificarea (pentru a o restabili).

Dacă nu face asta? În acest caz, printre altele, fiți certificat pentru a confirma conformitatea.

Oricine a pierdut cel mai mare va trebui să „trece prin” totul din nou. În primul rând, veți avea nevoie de certificarea unui profesor pentru categoria 1. Și nu mai devreme de doi ani va avea dreptul să urmeze nivelul superior.

Categoriile primite înainte de data specificată (01/01/2011) sunt valabile până la sfârșitul perioadei de atribuire. Dar vechea prevedere - după 20 de ani a doua categorie rămâne pentru totdeauna - a fost acum desființată. Acești educatori vor trebui, de asemenea, să își confirme adecvarea profesională la fiecare cinci ani.

Cum este certificarea?

Să luăm în considerare ambele tipuri - obligatorii și voluntare.

Primul, după cum am menționat deja, trebuie să aibă loc o dată la cinci ani. Scopul său este de a confirma că profesorul este potrivit pentru postul său. Toți angajații care nu au categorii și nu au dorința de a le primi sunt obligați să-l promoveze.

Cei care ocupă o funcție de cel mult 2 ani, mame în concediu de maternitate si femeile insarcinate. Termenul pentru aceștia va veni nu mai devreme de doi ani de la încheierea concediului acordat pentru îngrijirea copilului.

Angajatorul depune profesorul spre certificare. Dacă un profesor deține mai multe posturi într-o singură instituție deodată și nu este certificat în niciuna dintre ele, atunci este posibil pentru toate deodată.

Dacă lucrează cu jumătate de normă în locuri diferite, atunci fiecare angajator este autorizat să-l trimită spre certificare.

Cum se depun documentele?

Cererea de cadru didactic se intocmeste de catre angajator conform modelului stabilit. Documentul conține totul certificatele necesare pentru certificarea unui profesor, o evaluare detaliată cuprinzătoare a abilităților profesionale ale angajatului și a calității muncii sale în funcție. În plus, există informații despre toate cursurile de formare avansată finalizate și rezultatele certificărilor anterioare.

Cu o lună înainte de test, profesorul este prezentat sub semnătură în spectacol. Documentele sunt transmise de către angajator comisiei de certificare a entității constitutive relevante a Federației Ruse, unde sunt stabilite data, ora și locul acesteia. Durata finalizării acestuia nu trebuie să depășească două luni.

Cum merge?

Certificarea angajaților seniori și a altor angajați se efectuează în conformitate cu procedura stabilită. În timpul acestui proces, pentru a-și confirma calificările, subiectele sunt supuse unor examene scrise sau testări computerizate. Scopul lor este să identifice nivelul de competență în metodele profesionale ale predării moderne, să confirme experiența valoroasă de lucru ca profesor preșcolar și nivelul propriei competențe.

Decizia luată de comisie se întocmește sub formă de protocol și se înscrie în fișa de certificare a salariatului. Acesta din urmă este păstrat în dosarul personal al profesorului.

Dacă certificarea este finalizată cu succes, verdictul comisiei este „corespunzător funcției deținute”. În caz contrar - „nu corespunde”.

Dacă ai ghinion

În acest din urmă caz, angajatorul are dreptul legal de a rezilia contractul cu salariatul, dar nu este obligat să facă acest lucru. El poate sugera să urmeze cursuri de pregătire avansată și apoi să treacă din nou certificarea.

În loc de concediere, un angajat poate și ar trebui să fie transferat, cu acordul său, pe o altă funcție (inferioară), dacă există un post vacant. De asemenea, nu au dreptul de a priva de muncă o persoană cu handicap temporar, o femeie însărcinată, o femeie cu copii sub 3 ani sau o mamă singură cu un copil sub 14 ani sau un copil cu handicap.

Certificare voluntară

Se organizează atribuirea primei (sau cea mai înaltă) categorie la inițiativa angajatului și pe baza cererii acestuia. Scopul său este de a stabili conformitatea calificărilor profesorului cu cerințele categoriei declarate.

Angajații care nu au încă niciunul au dreptul de a aplica pentru primul. Sau cei a căror perioadă de valabilitate pentru categoria 1 primită anterior se apropie de sfârșit. Pentru învățământul superior - cei care au primit primii doi sau mai mulți ani în urmă, precum și cei care doresc să-și extindă cel existent.

O cerere de certificare a profesorului este depusă de către profesor în mod independent în orice moment. Pentru a vă asigura că cererea anterioară nu expiră în perioada de examinare a acesteia, se recomandă depunerea acesteia în avans - cu 3 luni înainte.

Cum să pregătiți corect documentele

Pachetul lor complet trebuie să includă o cerere de certificare conform eșantionului, o fișă de certificare anterioară (fotocopie) - dacă este disponibilă, completată frunză nouă, portofoliu de realizări. Pentru a compila acestea din urmă există instrucțiuni.

Documentele transmise comisiei de certificare a unei entități locale constitutive a Federației Ruse sunt de obicei revizuite timp de aproximativ o lună, apoi sunt atribuite un loc și o dată. Ar trebui să aibă loc doar pentru o anumită perioadă de timp.

Certificarea profesorilor preșcolari se efectuează în strictă conformitate cu regulile și reglementările existente. Care sunt cerințele pentru fiecare categorie de calificare?

Adeverința unui profesor de grădiniță pentru categoria I

Profesorul trebuie să stăpânească tehnologiile educaționale moderne și să fie capabil să le folosească eficient în practică. Demonstrați experiența acumulată de lucru ca profesor preșcolar. Dovediți-vă propria contribuție personală la îmbunătățirea calității prin îmbunătățirea metodelor utilizate. Arătați rezultatele stăpânirii programelor de către studenți și dinamica realizărilor.

Certificare pentru cea mai înaltă categorie de profesor: cerințele sunt în creștere

Necesită prezența primei categorii de calificare, aplicarea cu succes în practică a noilor metode și tehnologii educaționale, demonstrarea stăpânirii de către elevi a programelor practicate. Rezultatele trebuie să fie stabile, iar dinamica indicatorilor de succes trebuie să fie peste nivelul mediu al subiectului din Federația Rusă.

Profesorul va trebui să demonstreze contribuția personală la îmbunătățirea metodelor educaționale și educaționale, îmbunătățirea calității educației. Și, de asemenea, - stăpânirea noilor tehnologii și diseminarea experienței profesionale personale.

Ordin de trecere

Certificarea unui profesor de grădiniță pentru prima categorie, precum și pentru cea mai înaltă, se realizează într-un anumit mod. Realizările sale profesionale, prezentate sub formă de portofoliu, sunt prezentate spre examinare.

Testarea de calificare are loc la o ședință a comisiei de certificare, care se desfășoară atât în ​​prezența profesorului, cât și fără participarea acestuia. O declarație de intenție de a participa la discuție trebuie inclusă în prealabil în cererea de certificare. Dacă după aceasta, dintr-un motiv oarecare, nu se prezintă la ședință, comisia are dreptul să ia în considerare documentele sale în lipsă.

Decizia luată este consemnată în protocol, precum și în fișa de certificare a angajatului. După aceasta, este aprobat de o autoritate superioară - la nivelul subiectului Federației Ruse. Rezultatele (extras din actul acestui organism și fișa de certificare) sunt transferate angajatorului.

Ce atunci?

În cazul în care certificarea unui profesor de grădiniță pentru prima categorie (sau cea mai mare) a avut succes și s-a luat o decizie privind respectarea cerințelor necesare, data atribuirii categoriei corespunzătoare este considerată în ziua în care comisia a luat decizia. Din acest moment, profesorii vor fi plătiți și la noul tarif.

O înregistrare care să indice că a fost atribuită o anumită categorie trebuie făcută în carnetul de muncă.

În cazul „eșecului” certificării, se ia o decizie „nu îndeplinește cerințele”. Apoi, cei care aplică pentru prima categorie rămân fără una și trebuie să fie atestați pentru adecvarea pentru postul pe care îl ocupă.

Cei care „nu au trecut” rămân în prima categorie până la finalul perioadei curente. Apoi profesorul are dreptul să încerce din nou să „câștigă” cea mai înaltă categorie, sau va trebui să o confirme pe prima.

Apelarea rezultatelor certificării

Dreptul la o astfel de contestație este documentat. Aceasta se realizează prin depunerea unei cereri la comisia de conflict de muncă sau chiar la instanță, iar în acest din urmă caz ​​este important să se facă acest lucru în termen de trei luni de la data certificării.

Dar în practică situatii similare se întâmplă extrem de rar. De regulă, profesorii depun documente pentru certificare fiind pregătiți temeinic - studiind temeinic toate cerințele necesare, pregătind un portofoliu competent și demn și fiind complet încrezători în propriile abilități.