Το καλοκαίρι, τα παιδιά στο νηπιαγωγείο έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν έναν τεράστιο αριθμό από ενδιαφέρουσες και νέες εμπειρίες. Αυτή τη στιγμή, δεν είναι απασχολημένοι με τις σχολικές εργασίες και μπορούν να αφιερώσουν περισσότερο χρόνο σε αυτές διάφορα παιχνίδια, εκδρομές, αθλητικές εκδηλώσειςκ.λπ. Το πώς θα περνάμε χρόνο με τα παιδιά εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον δάσκαλο, καθώς και από τις προτάσεις των γονιών. Μερικές από τις πιο αγαπημένες ψυχαγωγίες στο ζεστός καιρόςΓια τα παιδιά υπάρχουν παιχνίδια με το νερό. Δεν έχουν όλα τα νηπιαγωγεία μικρές πισίνες στις εγκαταστάσεις. Αλλά αυτό δεν είναι πρόβλημα, αφού το νερό μπορεί να χυθεί σε λεκάνες, μπανιέρες και να μεταφερθεί στην παιδική χαρά. Μια τέτοια ψυχαγωγία δίνει στα παιδιά μεγάλη ευχαρίστηση. Ρίχνουν τα χέρια τους στο νερό, πιτσιλίζουν, ενώ χαρούμενα «γελούν» και «τρίζουν». Επίσης, όταν ο καιρός είναι ζεστός, μπορείτε να κανονίσετε να πλημμυρίσουν τα παιδιά με νερό. Αυτή η διαδικασία σκλήρυνσης στον καθαρό αέρα δεν θα αρέσει μόνο στα παιδιά, αλλά είναι επίσης καλή για την υγεία.
Καλοκαιρινή διασκέδαση στο νηπιαγωγείο σε εξωτερικούς χώρους
Ένας καλός δάσκαλος προσπαθεί να κάνει κάθε μέρα φωτεινή για τα παιδιά. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου του έτους, τα παιδιά μπορούν να οδηγηθούν σε διάφορες βόλτες εκτός της περιοχής του νηπιαγωγείου. Οργανώνονται διάφορες εκδρομές στο μουσείο, κινηματογράφος, θέατρο, διοργανώνονται παιχνίδια σε πάρκα, σε ειδικές παιδικές χαρές κ.λπ. Τέτοιες εκδηλώσεις βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν τους ορίζοντές τους και συμβάλλουν στη συσσώρευση γνώσεων. Είναι πολύ ενδιαφέρον να ακούσουμε τη γνώμη τους μετά από μια από αυτές τις εκδρομές. Μπορείτε επίσης να επισκεφθείτε έναν ζωολογικό κήπο ως ομάδα, που σας δίνει την ευκαιρία να δείτε διάφορα νέα ζώα, να επισκεφθείτε έναν βοτανικό κήπο κ.λπ.
Σε ορισμένα νηπιαγωγεία, οι εργαζόμενοι φυτεύουν έναν μικρό λαχανόκηπο, όπου τα παιδιά, με τα χέρια τους, υπό την καθοδήγηση ενηλίκων, φυτεύουν λαχανικά και λουλούδια. Στα παιδιά αρέσει πολύ αυτό, όχι μόνο χαίρονται που φυτεύουν οι ίδιοι τους σπόρους στο έδαφος, αλλά και μετά απολαμβάνουν πολλή ευχαρίστηση όταν ο σπόρος βλασταίνει, μετά εμφανίζονται καρποί ή ανθίζουν τα λουλούδια. Αυτό κάνει τα παιδιά να αισθάνονται περήφανα και περηφανεύονται με χαρά για τα επιτεύγματά τους με τους γονείς τους.
Άλλες καλοκαιρινές δραστηριότητες για παιδιά
Το καλοκαίρι, η ενέργεια των παιδιών εκτοξεύεται σε διάφορα υπαίθρια παιχνίδια. Οργανώστε παιχνίδια με μπάλα για παιδιά. Για παράδειγμα, ποδόσφαιρο, "νοκ άουτ", βόλεϊ. για μικρότερα παιδιά - πετώντας την μπάλα σε κύκλο. Στην παιδική χαρά είναι πολύ πιο βολικό να παίζετε "tag", "hide and seek", "the sea egged" και άλλα παιχνίδια. Μπορείτε να οργανώσετε διάφορους αθλητικούς αγώνες σκυταλοδρομίας χρησιμοποιώντας αθλητικός εξοπλισμός. Επίσης, το καλοκαίρι είναι η καταλληλότερη περίοδος για τη διεξαγωγή παιχνιδιών που μαθαίνουν στα παιδιά τους κανόνες ΚΙΝΗΣΗ στους ΔΡΟΜΟΥΣ. Σε αυτή την περίπτωση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ποδήλατα ως μεταφορικό μέσο.
Καλοκαιρινή διασκέδαση για παιδιά στο dhow
Κάθε νηπιαγωγείο έχει ένα οικόπεδο πρασίνου στην επικράτειά του ή κοντά. Ο δάσκαλος μπορεί να διεξάγει πολλά μαθήματα για περιβαλλοντική εκπαίδευση. Χρησιμοποιώντας οπτικά παραδείγματα, το παιδί θα γνωρίζει το όνομα αυτού ή εκείνου του φυτού (δέντρα, λουλούδια, θάμνοι). Μπορείτε να πραγματοποιήσετε μια τάξη για την κατασκευή χειροτεχνιών από φυσικά υλικά.
Στο νηπιαγωγείο το καλοκαίρι, τα παιδιά αρέσκονται να τσιμπολογούν στο αμμόλοφο, να φτιάχνουν «αμμόπιτες», τα μεγαλύτερα παιδιά απολαμβάνουν να χτίζουν διάφορες συλλογικές κατασκευές από άμμο, αλλά είναι απλά δύσκολο να τους αποσπάσεις την προσοχή από τέτοιες δραστηριότητες. Ενδιαφέρουσες επίσης για τα παιδιά είναι δραστηριότητες όπως ζωγραφιές με χρωματιστή κιμωλία στην άσφαλτο. Μπορείτε να οργανώσετε διάφορους διαγωνισμούς στον καθαρό αέρα το καλοκαίρι. Για παράδειγμα, καλοκαιρινές διακοπές, πάρτι γενεθλίων, διακοπές παραμυθιού κλπ. Καλό είναι να γίνονται τέτοιοι διαγωνισμοί με γονείς, χρησιμοποιώντας κοστούμια και βραβεία.
Οι καλοκαιρινές δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο είναι αρκετά ποικίλες. Στο σωστή οργάνωσητο μωρό σας δεν θα βαρεθεί κατά τον ελεύθερο χρόνο. Είναι καλό όταν ο δάσκαλος επικοινωνεί στενά με τους γονείς, είναι δυνατό να οργανωθούν πολλές εκδηλώσεις μαζί. Πολλοί άνθρωποι σημειώνουν ότι η όρεξη των παιδιών αυξάνεται μετά τις καλοκαιρινές βόλτες και ο ύπνος τους γίνεται πιο δυνατός.
Σενάριο για καλοκαιρινές διακοπές για παιδιά 3-5 ετών "Είμαι ξαπλωμένος στον ήλιο"
Χαρακτήρες
Ενήλικες
Χελώνα
Στηρίγματα
Εικόνες ζώων (βάτραχος, κοτόπουλο, σκύλος, γάτα, χήνες, αγελάδα)
Μαγικό λουλούδι
Η εξέλιξη της γιορτής
Σε ένα παρτέρι κοντά στο νηπιαγωγείο, σε ένα από τα λουλούδια, τα παιδιά βρίσκουν μια ασυνήθιστη πεταλούδα παραμυθιού.
Κύριος.Παιδιά, δείτε τι όμορφη πεταλούδαπέταξε κοντά μας. Πρέπει να είναι μαγική. Και μου φαίνεται ότι δεν ήταν τυχαίο που έφτασε σήμερα. Τώρα θα την καθίσω πολύ προσεκτικά στην παλάμη μου και θα ακούσω τι μου λέει. (Ακούστε.) Παιδιά, η πεταλούδα λέει ότι πέταξε για να σας επισκεφτεί σήμερα και ότι της αρέσετε πολύ. (Ακούστε.) Παιδιά, η πεταλούδα ρωτά τι μπορείτε να κάνετε. Τα παιδιά μας, πεταλουδίτσα, μπορεί να είναι ακόμα μωρά, αλλά ξέρουν ήδη πολλά. (Ακούστε.) Παιδιά, η πεταλούδα ρωτά αν μπορείτε να πετάξετε σαν πεταλούδες; Μπορώ? Ας δοκιμάσουμε.
Στη μουσική οποιουδήποτε βαλς, τα παιδιά αυτοσχεδιάζουν το πέταγμα των πεταλούδων.
Κύριος. Μπράβο! (Ακούστε.) Παιδιά, η πεταλούδα μας ετοίμασε μια έκπληξη. Αγαπητή πεταλούδα, τι έκπληξη έχεις ετοιμάσει για τα παιδιά μας; (Ακούστε) Ουάου! Παιδιά, η πεταλούδα λέει ότι σήμερα θα συναντήσουμε τους χαρακτήρες ενός από τα κινούμενα σχέδια. Και πού μπορούμε να τα δούμε, πεταλούδα; (Άκου) Μας πας εκεί; Πρόστιμο. Παιδιά, ας πάμε πίσω από την πεταλούδα. Λέει ότι μας περιμένουν ήδη.
Όλοι πηγαίνουν σε ένα από τα τμήματα του νηπιαγωγείου.
Εκεί τους συναντούν το Λιοντάρι και η Χελώνα.
Ξαπλώνουν στην άμμο και τραγουδούν το τραγούδι τους στο soundtrack.
Χελώνα και Λιοντάρι(Σήκω πάνω). Γεια σας παιδιά. Μας αναγνωρίζετε; (Απάντηση.)
Χελώνα. Σωστά, είμαι μια μεγάλη Χελώνα.
Κουτάβι λιονταριού.Και είμαι το Lion Cub - r-r-r-meow!
Χελώνα. Ήρθαμε να σας επισκεφτούμε σήμερα από το καρτούν μας για να διασκεδάσουμε και να χαζέψουμε μαζί σας.
Κουτάβι λιονταριού.Λατρεύω τις διακοπές και τη διασκέδαση! Λοιπόν, από πού να ξεκινήσουμε;
Χελώνα. Πώς από τι; Από πού ξεκινούν όλοι οι ενήλικες και τα παιδιά κάθε μέρα;
Κουτάβι λιονταριού.
Ξέρω ξέρω!
Ποιος είναι φίλος με ασκήσεις με τόλμη,
Ποιος θα διώξει την τεμπελιά το πρωί,
Θα είναι δυνατός και επιδέξιος,
Και να περνάτε καλά όλη μέρα!
Μαζί κάνουν οποιοδήποτε σετ πρωινών ασκήσεων.
Πλύνετε τη μύτη σας, πλύνετε το λαιμό σας.
Κουτάβι λιονταριού.
Κι εμένα μου αρέσει να είμαι καθαρός
Το προσωπάκι μου.
Κύριος.Και τα παιδιά μας είναι το καθένα από αυτά. Αλήθεια, παιδιά; Ας δείξουμε στο Lion Cub και στη Χελώνα πόσο τακτοποιημένοι είμαστε; (Απάντηση.)
Χελώνα. Είναι ωραίο να είσαι φίλος με τόσο καθαρούς και τακτοποιημένους τύπους. Λιοντάρι (βγάζει την μπάλα, την πετάει). Και επίσης μου αρέσει να παίζω. Αυτή είναι η μπάλα μου.
Κύριος.Λιοντάρι, άκου τι τραγούδι ξέρουν τα παιδιά για μια μπάλα.
Ερμηνεύεται το τραγούδι “Ball”, στίχοι 3. Petrova, μουσική N. Razuvaeva.
Κουτάβι λιονταριού.Εξαιρετική! Τώρα ας παίξουμε μπάλα.
Παιχνίδι με μπάλα
Τα παιδιά στέκονται σε δύο μεγάλους κύκλους. Στον έναν κύκλο, το Lion Cub ρίχνει μια μπάλα με τα παιδιά, στον άλλο, η Χελώνα.
Χελώνα.
Παίξαμε καλά
Ίσως μπορείτε να χορέψετε λίγο περισσότερο;
Κύριος.Φυσικά και θα χορέψουμε! Και εσείς, Lion Cub και Turtle, είστε καλεσμένοι να χορέψετε μαζί μας.
Χελώνα.Λοιπόν, θα προσπαθήσουμε.
Παίζεται το χορευτικό τραγούδι «We top-top with our feet» (συγγραφείς S. και E. Zheleznov).
Κουτάβι λιονταριού.
Χόρεψε από καρδιάς!
Μπράβο παιδιά!
Παιδιά, έχετε ακούσει πώς μπορώ να γρυλίζω;
Ετσι! (Μουρλιάζει.) Μπορείς να το κάνεις αυτό;
(Τα παιδιά γρυλίζουν.) Ουάου! Πώς αλλιώς μπορείς να το κάνεις;
Κύριος. Τα παιδιά μας μπορούν να μιμηθούν πολλά ζώα. Ακου εδώ.
Η παρουσιάστρια δείχνει μία προς μία εικόνες ζώων των οποίων τη φωνή μιμούνται τα παιδιά: έναν βάτραχο, ένα κοτόπουλο, έναν σκύλο, μια γάτα, χήνες, μια αγελάδα.
Χελώνα. Τι έξυπνα παιδιά! Δεν πίστευα καν ότι τα παιδιά σας μπορούσαν να ξέρουν τόσα πολλά.
Κύριος.Και δεν είναι μόνο αυτό. Τα παιδιά μας μπορούν να σας δείξουν κάτι για τα ζώα.
Χελώνα. Φοβερο! Θέλω πολύ να σε χειροκροτήσω. (Χειροκροτήματα.)
Κουτάβι λιονταριού.Και εγώ επίσης! (Χειροκροτήματα.)
Κύριος. Και τώρα θα χειροκροτήσουμε και για τον εαυτό μας και θα τραγουδήσουμε το τραγούδι "Clap!"
Το τραγούδι «Clap!» ερμηνεύεται, λόγια και μουσική από την E. Makshantseva.
Χελώνα. Παιδιά, δείτε το καπέλο μου. Σου αρέσει? (Απάντηση.)
Κουτάβι λιονταριού. Χελώνα, δώσε μας σε παρακαλώ το υπέροχο καπέλο σου, τα παιδιά κι εγώ θα παίξουμε άλλο ένα υπέροχο παιχνίδι μαζί του.
Χελώνα. Σας παρακαλούμε.
Παιχνίδι "καπέλο"
Σε χαρούμενη μουσική, τα παιδιά περνούν το καπέλο γύρω από τον κύκλο, βάζοντας το ένα στο κεφάλι του άλλου.
Όταν η μουσική σταματά, αυτός με το καπέλο πηγαίνει στο κέντρο του κύκλου και χορεύει (ή εκτελεί οποιαδήποτε εργασία του αρχηγού), τα παιδιά χειροκροτούν.
Κουτάβι λιονταριού. Διασκεδάσαμε πολύ! Πραγματικά δεν θέλω να σας αποχωριστώ παιδιά!
Χελώνα. Είναι σωστό. Εσύ κι εγώ γίναμε φίλοι. Όμως, δυστυχώς, ήρθε η ώρα για εμάς.
Κουτάβι λιονταριού. Και για να σας αποχαιρετήσουμε, τραγουδήστε μαζί μας το αγαπημένο μας τραγούδι.
Ερμηνεύεται το «Song of the Lion Cub and the Turtle» σε στίχους S. Kozlov, μουσική G. Gladkov (φωνόγραμμα).
Το Lion Cub και η Χελώνα αποχαιρετούν και φεύγουν.
Κύριος.Παιδιά, η μαγική μας πεταλούδα φαίνεται να θέλει να μας πει κάτι. (Ακούστε.) Ρωτάει: «Σου άρεσε η συνάντηση με το Lion Cub και τη Χελώνα;» (Ακούστε τις απαντήσεις των παιδιών και μετά την πεταλούδα.) Η πεταλούδα λέει ότι σας περιμένει άλλη μια έκπληξη.
Τα παιδιά ακολουθούν την πεταλούδα πίσω στο παρτέρι.
Υπάρχει ένα υπέροχο λουλούδι.
Τα παιδιά βρίσκουν καραμέλα σε αυτό.
Ευχαριστούν την πεταλούδα, περιποιούνται τον εαυτό τους και πηγαίνουν στην ομάδα.
Δημοτικό νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό ίδρυμαΚέντρο Παιδικής Ανάπτυξης – Νηπιαγωγείο Νο 21, Αστική Περιφέρεια Ίστρα
Μουσική διευθύντρια Svetlana Yuryevna Sidorova Ιούλιος 2017.
Πρόοδος εορτασμού:
Τα παιδιά μαζεύονται στην παιδική χαρά με χαρούμενη μουσική. Στέκονται όρθιοι σε δύο στρογγυλούς χορούς.
Κύριος:
Το θαυματουργό καλοκαίρι πλημμυρίζει από καλοσύνη, αγάπη και φως!
Η σίκαλη καρφώνεται στο χωράφι, η καλοκαιρινή βροχή χοροπηδάει και χοροπηδάει!
Ο ήλιος λάμπει παιχνιδιάρικα, και στη χαράδρα, δίπλα στο ποτάμι,
Υπέροχα πολύχρωμα λουλούδια ανθίζουν για όλους.
Τραγούδι "Πολύχρωμος στρογγυλός χορός" (με παράσταση)
Παρουσιαστής: Είναι τόσο καλό που το καλοκαίρι συνεχίζεται! Η διάθεση όλων είναι απλά υπέροχη! Ο ήλιος μας δίνει τις καυτές ακτίνες του. Δεν θα βαρεθούμε, θα τραγουδήσουμε, θα χορέψουμε, θα γιορτάσουμε τη γιορτή. Τι είδους διακοπές πρέπει να έχουμε σήμερα;
Το καλοκαίρι μας έφερε διακοπές, η μουσική κυλά παντού,
Σήμερα θα ονομάσουμε αυτή τη γιορτή, τη γιορτή της Φιλίας!
1 παιδί:
Φίλες και σύντροφοι, ζούμε ευτυχισμένοι,
Αγαπάμε ο ένας τον άλλον πολύ, δεν προσβάλλουμε!
2ο παιδί:
Είμαστε φιλικοί τύποι, δεν μαλώνουμε καθόλου,
Είμαστε φιλικοί τύποι, πείτε το σε όλους!
3ο παιδί:
Σήμερα οι διακοπές μας έφεραν κοντά:
Ούτε πανηγυρική, ούτε καρναβάλι!
Εδώ ήρθε η γιορτή της φιλίας
Και κάλεσε τους πάντες στον κύκλο των ανδρών.
4 Παιδί. Λατρεύω το νηπιαγωγείο μου
Είναι γεμάτο τύπους.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε…
Κρίμα που δεν μπορούμε να τα μετρήσουμε όλα.
Ίσως είναι εκατό από αυτούς, μπορεί και διακόσιοι.
Είναι καλό όταν είμαστε μαζί!
Τραγούδι "Νηπιαγωγείο" (Φιλιππένκο).
Κύριος. Σήμερα έχουμε τα περισσότερα διασκεδαστικό πάρτι, αφιερωμένο στη Φιλία. Άλλωστε, στο νηπιαγωγείο έχουμε τους πρώτους μας φίλους και φίλες.
Θέλω να ελέγξω αν γνωρίζετε ευγενικά λόγια.
Ενα παιχνίδι "Πες τη λεξη" .
- Ακόμα και ένα κομμάτι πάγου θα λιώσει από μια ζεστή λέξη... (Ευχαριστώ).
- Το παλιό κούτσουρο θα γίνει πράσινο όταν ακούσει... (Καλό απόγευμα).
- Αν δεν μπορείς να φας πια, πες του στο τραπέζι... (Ευχαριστώ).
- Τόσο στη Λευκορωσία όσο και στη Δανία αποχαιρετούν...... (Αντιο σας).
5. Εάν δεν θέλετε να σας θεωρούν αδαείς,
Σε παρακαλώ, να είσαι σοφός,
Ξεκινήστε το αίτημά σας με μια ευγενική λέξη:
Είναι... (ευγενώς), να είσαι... (είδος).
Κύριος. Θέλω να μάθω αν μπορείς να ξεχωρίσεις τις καλές πράξεις από τις κακές.
Ενα παιχνίδι "Καλό κακό"
Ο παρουσιαστής ονομάζει ένα παράδειγμα δράσης, τα παιδιά υποδεικνύουν το σωστό με χειροκρότημα: έσκισε τα ρούχα του, υπερασπίστηκε τους αδύναμους, μάλωσε με τη μητέρα του, ζέστανε και τάισε το γατάκι, έσκισε ένα κλαδί από ένα δέντρο, έσπασε ένα παιχνίδι, έσπασε ένα βάζο, βοήθησε το μωρό να ντυθεί, μοίρασε καραμέλα, προσέβαλε ένα κορίτσι, το ευχαρίστησε για τη βοήθειά της) .
Ο ψεύτης νταής μπαίνει στη μουσική.
Ψεύτης-Νταής. Γεια σε όλους! Ναι! Εδώ είναι που το χρειάζομαι! (τρίβει τα χέρια).
Κύριος. Πού πάει αυτό το «εδώ»;
Ψεύτης-Νταής. Που, που... Ναι, εδώ που είναι πολλά παιδιά. Θα φτιάξω τους βοηθούς μου από αυτούς.
Κύριος. Ποιος είσαι?
Ψεύτης-Νταής. Είμαι ο Ψεύτης Νταής. Άκουσα ότι κάνεις διακοπές εδώ;
Κύριος. Όχι οποιαδήποτε γιορτή, αλλά το Φεστιβάλ Φιλίας, η γιορτή των αληθινών φίλων. Και ήρθαμε να διασκεδάσουμε.
Ψεύτης-Νταής. Είναι φίλοι αυτά τα μικρά παιδάκια; Ξέρουν να είναι φίλοι; Α, με έκαναν να γελάσω! (γέλια).
Κύριος. Περίμενε, περίμενε, Ψεύτης Νταής, για να μάθουμε αν τα παιδιά μας ξέρουν πραγματικά πώς να είναι φίλοι, πρέπει να τους δοκιμάσουμε σε παιχνίδια, σε χορούς, σε τραγούδια.
Ψεύτης-Νταής. Ελέγξτε το, σωστά; Σας παρακαλούμε! (Βγάζει την μπάλα). Εδώ είναι η μπάλα. Όποιος δεν τον πιάσει δεν έχει μεγαλώσει και, επομένως, δεν έχει μάθει να είναι φίλοι!
Αρχίζει τυχαία, ξεγελώντας τα παιδιά, πετώντας τους την μπάλα.
Κύριος. Ωχ όχι! Αυτό δεν θα λειτουργήσει! Αν πρόκειται να παίξεις, τότε στην πραγματικότητα.
Ψεύτης-Νταής. Πώς είναι αυτό στην πραγματικότητα;
Κύριος. Αυτό σημαίνει σύμφωνα με τους κανόνες. Κοιτάξτε, τώρα θα πάρουμε την μπάλα και θα την περάσουμε, και μπορείτε να προλάβετε. Σύμφωνος?
Ενα παιχνίδι "Πάσε την μπάλα γύρω"
Ψεύτης-Bully: Αυτό είναι, δεν παίζω έτσι. Δεν είναι δίκαιο. Τώρα, αν έπαιζα μόνο εγώ με μια μπάλα, και θα τρέχατε όλοι από πίσω μου, θα ήταν υπέροχο!
Παρουσιαστής: Θέλεις να παίξεις με τα παιδιά; ενδιαφέρον παιχνίδι "Πώς είσαι?" . Επιτρέψτε μου να σας διδάξω και εσάς. Ή στη μουσική «Αν η ζωή είναι διασκεδαστική» .
Ψεύτης-Νταής. Λοιπόν, θα δούμε ποιος θα διδάξει ποιον. Τι, δεν ξέρω τέτοιο παιχνίδι ή κάτι τέτοιο.
Παιχνίδι "Πώς ζεις;"
Τα παιδιά χρησιμοποιούν τις κινήσεις τους για να δείξουν τι λέει το κείμενο.
Πώς είσαι; - Σαν αυτό! (αντίχειρας προς τα εμπρός)
Πως τα πάς? - Σαν αυτό! (περπάτα στη θέση του)
Πώς κολυμπάς; - Σαν αυτό! (μιμηθείτε το κολύμπι)
Πώς τρέχεις; - Σαν αυτό! (τρέχει στη θέση του)
Πόσο λυπημένος είσαι; - Σαν αυτό! (λυπημένος)
Είσαι άτακτος? - Σαν αυτό! (κάνω γκριμάτσες)
Απειλείς; - Σαν αυτό! (κουνάνε τα δάχτυλά τους ο ένας στον άλλον)
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 3-4 φορές, κάθε φορά που ο ρυθμός γίνεται πιο γρήγορος.
Ο Ψεύτης Νταής παίζει λάθος, η παρουσιάστρια της ζητάει να δει πώς θα παίξει.
Κύριος. Παιδιά, ξέρω σε ποιον πρέπει να συστήσω τη Βράκα-Bully για να σταματήσει να παίζει φάρσες και να γίνει ευγενική και ευδιάθετη. Με τον κλόουν Smeshinkin. Αλλά για να εμφανιστεί εδώ, πρέπει να γελάσετε δυνατά και εγκάρδια. Ελάτε να γελάσουμε μαζί!
Τα παιδιά γελούν. Ο ψεύτης νταής κρύβεται στο πλάι και καλύπτει τα αυτιά του.
Ο κλόουν Smeshinkin μπαίνει υπό τον ήχο της χαρούμενης μουσικής.
Smeshinkin. Εδώ είμαι! Άκουσα γέλια και κατάλαβα ότι με περίμεναν εδώ. Αλήθεια, παιδιά;
Smeshinkin. Κάνεις διακοπές ή διασκεδάζεις; Πόσο μου αρέσουν όλα αυτά!
Κύριος. Ναι, Smeshinkin, βρεθήκαμε όλοι μαζί σήμερα και αποφασίσαμε να διασκεδάσουμε.
Κύριος. Σε εμάς σε ένα μακρύ βρεγμένο πόδι
Η βροχή αναπηδά κατά μήκος του μονοπατιού.
Χορός "Βροχή"
(κορίτσια)
Ψεύτης-Νταής. Ναι φυσικά! Κοντά παιδιά!
Smeshinkin. Αχ, Ψεύτης Νταής, είσαι ήδη εδώ και είσαι πάλι άτακτος;
Κύριος. Μπορείτε να φανταστείτε, Smeshinkin, ο Ψεύτης Νταής ισχυρίζεται ότι το δικό μας
Τα αγόρια και τα κορίτσια είναι ακόμα πολύ μικρά και δεν ξέρουν πώς να είναι φίλοι.
Smeshinkin. Αλλά νομίζω το ακριβώς αντίθετο. Για παράδειγμα, ξέρεις, Ψεύτης Νταής, τι πρέπει να κάνεις το πρωί;
Ψεύτης-Νταής. Φυσικά και γνωρίζω! Ακόμα ρωτάνε. Σηκώνεσαι το πρωί και αρχίζεις αμέσως να κάνεις κάθε λογής άσχημα πράγματα, να λες ψέματα και να κάνεις φάρσες.
Smeshinkin. Αλλά όχι! Τώρα θα σας μάθουμε τι να κάνετε το πρωί.
"Διασκεδαστική άσκηση" («Γεια, πατάτες καναπέ!» )
Ψεύτης-Νταής. Είσαι τόσο μεγαλωμένος στο νηπιαγωγείο, αλλά όταν γυρνάς σπίτι... Δεν μπορείς χωρίς εμένα εκεί, τι θα κάνεις χωρίς εμένα, τόσο όμορφο και κακό;
Κύριος. Αλλά δεν υπάρχει τίποτα τέτοιο, τα παιδιά μας δεν είναι μόνο φίλοι στο νηπιαγωγείο, αλλά και φίλοι με τις μαμάδες και τους μπαμπάδες τους και πάντα προσπαθούν να τους υπακούουν
Ψεύτης-Νταής. Ε, εσύ! Δεν αποδείχτηκες βοηθοί μου. Γιατί είμαι τόσο άτυχος;! Γιατί κανείς δεν θέλει να είναι φίλος μαζί μου;! (Κλαίων).
Smeshinkin. Και ακόμα ρωτάς;! Απλώς κοιτάξτε τον εαυτό σας: είναι δυνατόν να βρείτε φίλους με ένα τόσο επιβλαβές πρόσωπο, στο οποίο δεν υπάρχει ποτέ ένα χαμόγελο;
Κύριος. Αλλά ο Smeshinkin έχει δίκιο. Οι άλλοι άνθρωποι έλκονται μόνο από ένα ευγενικό, χαρούμενο άτομο. Ακούστε τι καλό, καλό τραγούδι θα σας πουν τα κορίτσια μας.
Τραγούδι «Χωρίζουμε τα πάντα στη μέση» .
(στίχοι M. Plyatskovsky, μουσική V. Ivanov)
Ψεύτης Νταής (χτυπά τα χέρια του). Τι υπέροχο τραγούδι! Δεν το έχω ξανακούσει αυτό!
Smeshinkin. Φίλοι, έγινε ένα θαύμα! Ο νταής ψεύτης είπε την αλήθεια για πρώτη φορά!
Ψεύτης-Νταής. Πως? Αυτό δεν μπορεί να είναι αλήθεια! Τι είναι λάθος με μένα?! Ποιος θα είμαι τώρα αν ξεχάσω πώς να λέω ψέματα; (Γκρίνια).
Κύριος. Μαζί μας θα γίνετε καλοί, ευγενικοί και χαρούμενοι. Είμαστε το όνομά σου
Θα σας δώσουμε ένα νέο. Θέλω?
Ψεύτης Νταής (αμήχανος). Λοιπόν, δεν ξέρω... Θα μπορέσω...;
Smeshinkin. Μπορείτε να το κάνετε, μπορείτε! Και τα παιδιά και εγώ θα σας βοηθήσουμε.
Κύριος. Παιδιά, ας δώσουμε στον Bully Liar ένα νέο καλό όνομα-Veselushka-Γέλια..
Smeshinkin. Αλλά από εδώ και πέρα πρέπει να κάνετε μόνο καλές πράξεις και να χαμογελάτε πάντα. Συμφωνώ?
Ψεύτης-Νταής. Πώς να κάνετε αυτές τις καλές πράξεις; Δεν γνωρίζω.
Smeshinkin. Εδώ είναι ένα από αυτά για να ξεκινήσετε. Το σήκωσα στην πορεία διαφορετικά χρώματα. Αλλά είναι ασυνήθιστες. Κάθε ένα από αυτά περιέχει έναν γρίφο. Εδώ είναι τα λουλούδια για σένα και αυτά για μένα. Τώρα θα ρωτάμε εναλλάξ τα παιδιά γρίφους. Σύμφωνος?
Ψεύτης-Νταής. Θα προσπαθήσω.
1. Πήρε βδέλλες
Πούλησα το Karabasu.
Όλη η μυρωδιά της λάσπης του βάλτου.
Το όνομά του ήταν... (Pinocchio - Duremar)
2. Περπάτησε μέσα στο δάσος με τόλμη.
Αλλά η αλεπού έφαγε τον ήρωα.
Ο καημένος τραγούδησε αντίο.
Το όνομά του ήταν... (Cheburashka - Kolobok)
3. Οι φτωχές κούκλες ξυλοκοπούνται και βασανίζονται,
Ψάχνει για ένα μαγικό κλειδί.
Φαίνεται τρομερός.
Ποιος είναι αυτός... (Aibolit - Karabas)
4. Έζησε σε ένα μπουκάλι για εκατοντάδες χρόνια.
Επιτέλους είδε το φως.
Έχει αφήσει μούσι,
Αυτό το είδος... (Father Frost - Old Man Hottabych)
5. Κάπως έχασε την ουρά του,
Οι καλεσμένοι όμως τον επέστρεψαν.
Είναι γκρινιάρης σαν γέρος.
Αυτό το λυπηρό... (Γουρουνάκι - Eeyore)
6. Είναι μεγάλος άτακτος και κωμικός,
Έχει ένα σπίτι στην ταράτσα.
Καμαρωτή και αλαζονική,
Και το όνομά του είναι... (Δεν ξέρω - Κάρλσον)
Ή αινίγματα για λουλούδια
Κύριος. Και τώρα τα αγόρια μου
Ακούστε μαζί τους γρίφους.
Και οι γρίφοι μου είναι για τα καλοκαιρινά λουλούδια. Ετοιμος?
Ποιο ειναι το όνομα μου? Λέγω?
Συχνά κρύβομαι στη σίκαλη,
Ένα ταπεινό αγριολούλουδο,
Μπλε μάτια... (Ανθος αραβοσιτου)
Εδώ είναι ένα τραχύ στέλεχος
Στη μέση υπάρχει ένα κάρβουνο.
- Τα πέταλα γυαλίζουν σαν βερνίκι.
Κόκκινο άνθισε... (παπαρούνα)
Το μικρό μπλε κουδούνι κρέμεται,
Δεν τηλεφωνεί ποτέ. (Κουδούνι)
Σε ένα πράσινο εύθραυστο πόδι
Η μπάλα μεγάλωσε κοντά στο μονοπάτι.
Το αεράκι θρόιζε
Και διέλυσε αυτή την μπάλα.
(Πικραλίδα)
Γνωστό σε όλους από την παιδική ηλικία
Το λευκό τους πουκάμισο
Με έντονο κίτρινο κέντρο
Χαρούμενος… (χαμομήλι)
Χορός "μαργαρίτες"
Smeshinkin. Μπράβο παιδιά! Και είπες (απευθύνεται στον Bully Vrake)ότι τα παιδιά μας δεν ξέρουν τίποτα. Θα μπορούσαν τα παιδιά να λύσουν τόσο δύσκολους γρίφους;
Ψεύτης-Νταής. Τώρα πραγματικά βλέπω ότι τα παιδιά μεγάλωσαν και έγιναν πιο σοφοί. Ξέρεις γιατί? Γιατί σιγά σιγά μετατρέπομαι σε ένα χαρούμενο γέλιο. Ήθελα ακόμη και να παίξω ένα παιχνίδι μαζί σου "Στροβιλοδρόμιο" .
Ενα παιχνίδι "Στροβιλοδρόμιο" (με ομπρέλα)
Χορός "Φιλία" (ομάδα "Μπαρμπαρίκι" )
Smeshinkin. Λοιπόν, Veselushka-Γέλια, σου άρεσαν οι διακοπές μας;
Ψεύτης-Νταής. Ακόμα θα! Άλλωστε έχω γίνει τελείως διαφορετική!
Κύριος. Και τα παιδιά μας σε βοήθησαν σε αυτό.
Smeshinkin. Και ήρθε η ώρα για εμένα και το Veselushka-Laughter να πάμε στην παραμυθένια χώρα μας του Γέλιου. Και μόλις ακούσουμε το χαρούμενο, φιλικό σας γέλιο, θα είμαστε πάντα καλεσμένοι στο νηπιαγωγείο σας.
Smeshinkin και Vraka-Zabiyaka. Αντίο!
Οι ήρωες φεύγουν υπό τον ήχο της εύθυμης μουσικής.
Σχέδιο "Οι φίλοι μου" .
Στο τέλος των διακοπών, μια άλλη έκπληξη περιμένει τα παιδιά: οι δάσκαλοι μοιράζουν στα παιδιά χρωματιστά κραγιόνια. Τα παιδιά ζωγραφίζουν τους φίλους τους.
Στόχοι:ανάπτυξη της φαντασίας των παιδιών και αποκάλυψη των ταλέντων των γονιών. διευρύνοντας τους ορίζοντες των παιδιών, αναπτύσσοντας τους δημιουργικότητα, εξοικείωση με την ομορφιά, εκπαίδευση αισθητικών ιδιοτήτων.
Τα παιδιά προσκαλούνται στην παιδική χαρά, διακοσμημένη με σημαίες, μπαλόνια, λουλούδια. Τα κορίτσια εκτελούν "Άσκηση με λουλούδια".
Χαμομήλι. Γεια σε όλους όσους αγαπούν τις διακοπές, το καλοκαίρι, την ομορφιά και τη φαντασία!
Είμαι το όμορφο χαμομήλι,
Και μου αρέσει πολύ εδώ.
Υπάρχουν πολύχρωμα παιδιά εδώ,
Και τα κορίτσια και τα αγόρια.
Σήμερα κηρύσσεται αργία σε όλη την Ανθοκομική μας Χώρα.
Στην Ανθόπολη, όπου τα παιδιά
Ζουν πολύ ευτυχισμένοι
Οι καλεσμένοι έφτασαν, οι καλεσμένοι έφτασαν
Πρωτόγνωρη ομορφιά.
Τα παιδιά ερμηνεύουν το τραγούδι “Multi-Colored Planet” (μουσική N. Lukonina, στίχοι L. Chadova. Δείτε στη συλλογή: Matinees in kindergarten: scenarios about nature. M.: Iris-press, 2002).
Χαμομήλι.
Και σήμερα, παιδί μου,
Είναι το φεστιβάλ καπέλων μας! Ζήτω!
Εμφανίζεται το Dunno.
Δεν ξέρω.
Είμαι λίγο άτυχος
Ένας άτακτος και γενναίος απατεώνας,
Όλοι κάτι μου διδάσκουν
Και τη λένε Dunno.
Γεια σε όλους από εμένα.
Άκουσα το "Hat Festival".
Κάτι είναι βαρετό εδώ. Σου ετοίμασα ένα τραγούδι. Ακούω:
Ας δείξουμε τη γλώσσα μας όπως κάνω εγώ.
Ας δείξουμε τη γλώσσα μας όπως κάνω εγώ.
Έλα, όλοι είναι σε αρμονία, όλοι είναι ταυτόχρονα
Ας γίνουμε καμήλες τώρα!
Ας τσιμπήσουμε ο ένας τον άλλον όπως κάνω εγώ.
Ας δώσουμε ο ένας στον άλλο μια μελανιά...
Χαμομήλι.Φτάνει, τι μαθαίνεις στους καλεσμένους μας;! Δείτε πόσο όμορφοι και φιλικοί είναι όλοι. Αλήθεια, παιδιά; (Απαντήσεις παιδιών.) Και για να σας δείξουμε πώς είμαστε, θα παίξουμε το «Dance of Hearts».
“Dance of Hearts” στη μουσική “Dance of Friendship” (μουσική W. Pröger). Τα παιδιά χορεύουν. όταν σταματήσει η μουσική, τα παιδιά βρίσκουν σύντροφο, δηλαδή διαλέγουν ένα παιδί με την ίδια χρώμα καρδιά και συνεχίζουν να χορεύουν.
Εμφανίζεται η Toropyzhka.
Toropyzhka.
βιαζόμουν να σε φτάσω, βιαστικά.
Παραλίγο να πέσω από το άλογό μου.
Πέταξα σε μια σημύδα,
Η μύτη μου χτύπησε δύο θάμνους.
Και μετά έπεσε πέντε φορές,
Επιτέλους έφτασα σε σένα.
Δεν είσαι ευχαριστημένος μαζί μου; Κι αν είσαι χαρούμενος, τότε όταν κουνώ το χέρι μου, φωνάζεις δυνατά: «Γουρά!» Γειά σου! Είμαι η Toropyzhka από το αγαπημένο σας βιβλίο.
Δεν ξέρω. Και τώρα θα σου πω ένα ποίημα για σένα:
Η Toropyzhka ήταν πεινασμένη,
Κατάπιε ένα κρύο σίδερο.
Και εδώ είναι ένα άλλο:
Η Toropyzhka φοβήθηκε -
Όρμησε γυμνός από το ποτάμι.
βιαζόμουν τόσο πολύ να γευματίσω,
Ξέχασα να ντυθώ.
Χαμομήλι. Ντροπή σου, Dunno!
Δεν ξέρω. Πλάκα έκανα και δεν θα το ξανακάνω, το ορκίζομαι στο καλό μου καπέλο. Toropyzhka. Εντάξει, μην πειράζεσαι άλλο, ειδικά που σήμερα είναι αργία. Κοίτα πόσο όμορφα είναι όλα τα παιδιά, όπως εγώ, και σου έχω ετοιμάσει μια έκπληξη.
Χαμομήλι. Οι οποίες?
Toropyzhka.
Στο μαγικό σου κουτί
Έβαλα τη γάτα μέσα.
Ας περιμένουμε λίγο...
Ετοιμαστείτε παιδιά!
Δεν έχετε ξαναδεί κάτι τέτοιο
Ποτέ στον κόσμο.
Θα αναποδογυρίσω το κουτί μου -
Όλα γρήγορα, γρήγορα, γρήγορα.
Το ανοίγω και από εκεί
Εμφανίστηκε ένα σπουργίτι.
(Το κόλπο χρησιμοποιεί ένα κουτί με ένα χώρισμα: μια γάτα τοποθετείται στη μία πλευρά και ένα σπουργίτι βγαίνει από την άλλη πλευρά.)
Δεν ξέρω.Αλλά έχω το πιο όμορφο καπέλο.
Τώρα θα βγάλω το καπέλο μου
Και θα αρχίσω να παίζω μαζί της.
Ελάτε ανθρωπάκια,
Μπείτε στον στρογγυλό χορό!
Παιχνίδι "Αστείο καπέλο". Παίζει χαρούμενη μουσική και τα παιδιά περνούν καπέλα τριγύρω. Η μουσική σταματά, όποιος έχει το καπέλο στα χέρια του βγαίνει στον κύκλο και χορεύει, τα παιδιά χτυπούν τα χέρια τους.
Χαμομήλι.Και ετοίμασα και μια έκπληξη για τα παιδιά. Θέλω η Χώρα των Λουλουδιών μας να γίνει ακόμα πιο όμορφη και τα παιδιά θα με βοηθήσουν σε αυτό.
Παιχνίδι "Καλό παρτέρι".
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και διαγωνίζονται για να δουν ποια ομάδα μπορεί να μετακινήσει λουλούδια και να φτιάξει ένα «παρτέρι» πιο γρήγορα.
Χαμομήλι.
Πλανήτης των ανθρώπων, πλανήτης των παιδιών,
Πλανήτης χαρούμενων και ευγενικών φίλων!
Παίζεται το τραγούδι "Colorful Planet".
Χαμομήλι. Είναι αργία σήμερα! Φεστιβάλ καπέλων!
Toropyzhka. Και το ξέρουν όλοι!
1ο παιδί.
Φοριέται από τους παππούδες μας
Καπέλα και καπέλα Παναμά.
Μοντέρνοι μπερέδες
Είναι στην ντουλάπα της μαμάς μου.
2ο παιδί.
Αν ο ήλιος λάμπει,
Τι θα μας σώσει από τη ζέστη;
Αυτό είναι ένα καπέλο και ένα καπέλο Παναμά.
Μας τα βάζει η μαμά.
3ο παιδί.
Διατηρητέοι παππούδες
Ένα παλιό καπάκι.
Και το παίζει
Ο αδερφός μου, μικρός.
4ο παιδί.
Πολύ στη μόδα τώρα
Ψάθινα καπέλα.
Σε μια παλιά συρταριέρα
Η γιαγιά Τομά το έχει.
5ο παιδί.
Ακόμα και σε ένα καλό παραμύθι,
Αυτό που όλοι διαβάζουμε
Κοκκινοσκουφίτσα
Το κορίτσι ονομάστηκε.
Toropyzhka.
Γεια σου! Ποια παιδιά υπάρχουν;
Ξεχάστε τα πάντα στον κόσμο!
Ανοίξτε το στόμα σας ευρύτερα -
Και αυτή, και αυτός, και εσύ.
Η Toropyzhka θα ρωτήσει τώρα:
«Ποιος φοράει ποιο καπέλο;»
Παιχνίδι "Μάντεψε ποιος φοράει ποιο καπέλο."
Gnome - ... (καπάκι).
Άγιος Βασίλης - ... (καπέλο).
Baba Yaga - ... (μαντήλι).
Χιονάνθρωπος - ... (κουβάς).
Μανιτάρι - ... (καπέλο).
Πυροσβέστης - ... (κράνος).
Μάγειρας - ... (καπάκι).
Ναύτης - ... (καπέλο χωρίς αιχμή).
Δεξαμενόπλοιο - ... (κράνος).
Δεν ξέρω. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν την εκπομπή μας!
Χαμομήλι.Και για να αξιολογήσετε τα καπέλα σας, πρέπει να περπατήσετε κατά μήκος της πασαρέλας και να τους πείτε το όνομα του καπέλου σας.
Τα παιδιά παρουσιάζουν τα καπέλα τους.
Ξαφνικά εμφανίζεται ένα "ζωντανό καπέλο" - με τη βοήθεια μιας πετονιάς, ο δάσκαλος τραβάει ανεπαίσθητα το καπέλο.
Δεν ξέρω.Κοίτα, έχουμε ένα ζωντανό καπέλο που μας επισκέπτεται.
Η Toropyzhka προσπαθεί να την πιάσει, το καπέλο "τρέχει μακριά".
Χαμομήλι.Θέλετε να μάθετε τι περιέχει; Για να γίνει αυτό πρέπει να χορέψουμε, τότε το καπέλο θα αποκαλύψει το μυστικό του.
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και εκτελούν τον χορό Boogie-Woogie.
Μετά το χορό, οι δάσκαλοι μοιράζουν δώρα από το καπέλο σε όλους.
Χαρακτήρες:Παρουσιαστής, Bear, Cornflower, Kikimora, Leshy, Lesovik.
Τα παιδιά πηγαίνουν στο χώρο και κάθονται σε καρέκλες.
Κύριος: Ήρθε το καλοκαίρι, θα πάτε στο χωριό, στη ντάτσα και, φυσικά, θα πάτε στο δάσος, θα ακούσετε πουλιά να τραγουδούν, θα μυρίσετε λουλούδια, θα θαυμάσετε την ομορφιά της φύσης. Ποιον μπορούμε να συναντήσουμε στο δάσος;
Παιδιά: Αλεπού, κουνελάκι, αρκούδα.
Κύριος: Φαίνεται ότι η ίδια η αρκούδα αποφάσισε να έρθει σε εμάς.
Αρκούδα:
Συγχαρητήρια για την έλευση του καλοκαιριού,
Έφερα μέλι ως δώρο,
Ενώ το πήρα από τις μέλισσες,
Μου δάγκωσαν τη μύτη!
Κύριος:
Παιδιά, αρκουδάκι,
Μπείτε στον στρογγυλό χορό!
Όλα τα παιδιά θα είναι χαρούμενα
Χορέψτε και φάτε μέλι!
Τα παιδιά χορεύουν σε οποιαδήποτε μελωδία.
Αρκούδα:
Α, και χόρεψα!
Αντίο φίλοι!
Κάντε ηλιοθεραπεία, φάτε μέλι,
Να είσαι τυχερός το καλοκαίρι
Έλα γρήγορα στο δάσος
Εκεί θα βρεις φίλους.
1ο παιδί:
Η αρκούδα μας κάλεσε στο δάσος,
Και το δάσος είναι γεμάτο θαύματα!
2ο παιδί:
Εδώ είναι ο ροζ χυλός,
Υπάρχει και εδώ λευκό χαμομήλι!
3ο παιδί:
Για ανθοδέσμες και στεφάνια
Χρειαζόμαστε πολλά λουλούδια.
Κύριος:Παιδιά, τι δάσος, λιβάδι και αγριολούλουδα γνωρίζετε;
Παιδιά: Bluebell, χαμομήλι, νεραγκούλα, κρίνο της κοιλάδας, άνθος αραβοσίτου...
Κύριος:
Ας πούμε αυτά τα λόγια:
«Κρανφλάουερ, αραβοσίτου!
Το αγαπημένο μας λουλούδι
Ελα να μας επισκεφτείς
Και φέρτε τους φίλους σας!»
Ανθος αραβοσιτου:
Είμαι το διάσημο λουλούδι
Μπλε-μπλε κορνφλάουερ,
Θα σου πω ένα μυστικό:
Περίμενα να με επισκεφτείς,
Μετά βίας σε περίμενα,
Θα παίξουμε μαζί σου,
Στο καρουζέλ των λουλουδιών
Θα διασκεδάσουμε ιππασία.
Παιχνίδι "Καρουσέλ λουλουδιών"
Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Υπάρχει ένα σχοινί στο έδαφος, σχηματίζοντας ένα δαχτυλίδι, τα άκρα του σχοινιού είναι δεμένα. Τα παιδιά τη σηκώνουν από το έδαφος και, κρατώντας την, δεξί χέρι, περπατήστε κυκλικά στη μουσική. Για παράδειγμα, στο τραγούδι "A Million Roses". Μουσική Pauls, ποίηση Voznesensky. Η μελωδία αλλάζει ξαφνικά σε άλλη. Για παράδειγμα, «Lilies of the Valley». Μουσική Feltsman, ποίηση Fadeeva. Όταν αλλάζουν τη μελωδία, οι παίκτες παίρνουν γρήγορα το σχοινί με το άλλο χέρι και κινούνται προς την αντίθετη κατεύθυνση. Στο παιχνίδι μπορείτε να αλλάξετε όχι μόνο την κατεύθυνση, αλλά και τον ρυθμό.
Ανθος αραβοσιτου:
Έχουμε ένα Lesovik στο δάσος,
Είναι καλός, γενικά, είναι γέρος,
Αλλά λυπήθηκε από τη μελαγχολία,
Τον κάλεσα κοντά σου τώρα.
Μην τον αφήσετε να βαρεθεί
Διασκεδάστε τον άνθρωπο του δάσους!
Και θα επιστρέψω ξανά στα λουλούδια,
Οι μέλισσες εκεί με χρειάζονται πραγματικά!
Αντίο και μη βαριέσαι,
Γνωρίστε τον Λέσοβικ.
Φύλλα αραβοσίτου. Εμφανίζεται ο Λέσοβικ, περπατά με το κεφάλι κάτω, χωρίς να κοιτάζει τα παιδιά και κάθεται μπροστά τους.
Λέσοβικ:
Ορκίζομαι και ορκίζομαι Balalaika,
Είναι βαρετό αν είσαι μόνος.
Αν ερχόταν κάποιος
Αυτο θα ηταν καλο!
Ε, είναι τόσο βαρετό, δεν υπάρχει κανείς εκεί. Το καλοκαίρι έχει ήδη ξεκινήσει εδώ και πολύ καιρό, αλλά δεν υπάρχει κανένας να παίξει και να διασκεδάσει μαζί του. (Σηκώνει το κεφάλι, βλέπει τα παιδιά και φοβάται.) Α, ποιος είναι; Γιατί υπάρχουν τόσα πολλά παιδιά; Γιατί είσαι εδώ?
Παιδιά: Θέλουμε να σας φτιάξουμε τη διάθεση!
Λέσοβικ: Ω, τι υπέροχο! Τι θα κάνεις?
Παιδιά:Παίξτε, τραγουδήστε, διασκεδάστε.
Λέσοβικ:Τότε προτείνω να παίξουμε ένα παιχνίδι.
Παιχνίδι "Maple Leaf"
Στο παιχνίδι συμμετέχουν δύο παιδιά ή δύο ομάδες. Στους δίσκους απλώνεται ένα φύλλο σφενδάμου (ή ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών της ομάδας), κομμένο σε κομμάτια. Στο σήμα τα παιδιά μαζεύουν το φύλλο. Νικητής είναι αυτός που θα φτιάξει πρώτος ένα κομμάτι χαρτί από διάσπαρτα μέρη.
Λέσοβικ: Μπράβο, ολοκληρώσατε την εργασία γρήγορα. Κοίτα τι έχω. (Βγάζει χρωματιστά μαντήλια από την τσέπη του.)
Δείτε με τι χρώματα έχει βάψει το καλοκαίρι αυτά τα κασκόλ. Θα ονομάσω το χρώμα, και λέτε ότι μπορεί να διακοσμηθεί με αυτό το χρώμα. Αυτά είναι τα μαντήλια μου. Τα αγόρια θα χορέψουν μαζί τους τώρα.
Χορός με μαντήλια
Λέσοβικ:Α, και είσαι καλός στο χορό! Ποιος μας έρχεται αυτό;
Τα παιδιά κάθονται, εμφανίζεται η Κικιμόρα.
Κικιμόρα: Γεια σε όλους! Τα κορίτσια είναι κλωστές, τα αγόρια είναι κούτσουρα! Με αναγνώρισες;
Παιδιά:Κικιμόρα!
Κικιμόρα: Μάζευα μυγούρια εδώ, βλέπω κάτι παιδιά. Αφήστε με, νομίζω, να μπω και να δω τι κάνουν. Τι έχεις εδώ;
Παιδιά:Καλοκαιρινές διακοπές.
Κικιμόρα: Ναί?! Λατρεύω επίσης τις διακοπές. Τι κάνουν με αυτά;
Τα παιδιά απαντούν.
Κικιμόρα: Παίζουν; Πόσο μου αρέσει να παίζω! Ξέρω τόσο υπέροχα παιχνίδια! Για παράδειγμα: αλείψτε ένα κούτσουρο με λάσπη βάλτου και όταν κάποιος κάθεται πάνω του - τι διασκεδαστικό! Καλό παιχνίδι?
Παιδιά: Οχι!
Kikimora:Μετά ένα άλλο: ένας άντρας περπατά μέσα στο δάσος και από ένα δέντρο του ρίχνω έναν κουβά βρώμικο νερό βάλτου. Εξαιρετική?
Παιδιά:Οχι!
Λέσοβικ: Άκου Κικιμόρα, φύγε από εδώ. Τι παιχνίδια διδάσκετε στα παιδιά;
Κικιμόρα: Αυτό είναι, αυτό είναι, αυτό είναι, δεν θα το κάνω άλλο. Λέσοβικ, μπορείς να με βοηθήσεις; Εκεί στο τέλος του μονοπατιού πάνω σε έναν θάμνο ώριμα μούραΜεγαλώνουν, πήγαινε να τα μαζέψεις, κέρασέ μας και φάε τα μόνος σου.
Λέσοβικ: Ξέχασες να πεις κάτι.
Κικιμόρα: Ω παρακαλώ.
Λέσοβικ:Εντάξει, θα πάω, αλλά μην μαθαίνετε τίποτα κακό στα παιδιά σας. Και θα μου πείτε αργότερα.
Φύλλα.
Κικιμόρα: Έφυγε επιτέλους! Προσκαλώ αυτό το αγόρι (επιλέγει) να παίξει ένα παιχνίδι μαζί μου. Περπατούσα μέσα στο δάσος και έχασα έναν μαγικό κώνο (πέφτει ένας κώνος δεμένος σε ένα κορδόνι στο πάτωμα). Αγόρι, βοήθησέ με, σήκωσε το χτύπημα, σε παρακαλώ.
Το παιδί σκύβει για να σηκώσει το κουκουνάρι, και η Kikimora τραβάει το κορδόνι, το κουκουνάρι «τρέχει μακριά».
Δεν μπορείς αγόρι μου! (Προσκαλεί άλλον.)
Λέσοβικ(εμφανίζεται): Η Κικιμόρα με ξεγέλασε. Δεν υπάρχουν μούρα εκεί. Τι σου έμαθε εδώ; Καλός?
Τα παιδιά μιλούν.
Λέσοβικ:Λοιπόν, Kikimora! Τώρα θα παίξουμε άλλο παιχνίδι.
Παιχνίδι "Bank and River"
Στο έδαφος, δύο γραμμές σημειώνονται με σχοινιά σε απόσταση περίπου 1 μ. Ανάμεσα σε αυτές τις γραμμές υπάρχει ένα ποτάμι, και κατά μήκος των άκρων υπάρχει μια ακτή. Όλοι οι τύποι στέκονται στις όχθες. Ο εργάτης του δάσους δίνει την εντολή «Ποτάμι» και όλα τα παιδιά πηδούν στο ποτάμι· με την εντολή «Τράπεζα» όλοι πηδούν έξω στην όχθη. Το Lesovik δίνει εντολές γρήγορα και τυχαία για να μπερδέψει τους παίκτες. Αν κάποιος καταλήξει στο νερό με την εντολή "Shore", είναι εκτός παιχνιδιού. Όσοι απρόσεκτοι παίκτες κατέληξαν στην όχθη κατά τη διάρκεια της εντολής "River" φεύγουν επίσης από το παιχνίδι.
Κικιμόρα: Είναι δύσκολο παιχνίδι, είναι δύσκολο για μένα.
Λέσοβικ: Μην στεναχωριέσαι, θα σε διασκεδάσουμε με ένα τραγούδι! Ένα τραγούδι για τους καλοκαιρινούς ήχους.
Κικιμόρα(προσβεβλημένος): Χρειάζομαι πολύ τα τραγούδια σου! Δεν θέλουν να λερώσουν τα κούτσουρα, ούτε να βυθιστούν με βάλτο... Θα σου κανονίσω διακοπές!
Φύλλα.
Λέσοβικ: Μα δεν φοβόμαστε! Ας συνεχίσουμε τις διακοπές! Σου έχω έναν γρίφο:
Χωρίς ήλιο και χωρίς βροχή
Ούτε ένα καρφί
Και το έχτισαν σε χρόνο μηδέν
Ουράνια Πύλη. (ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ)
Ποια είναι τα χρώματα του ουράνιου τόξου;
Ονομάζει και μοιράζει κορδέλες στα παιδιά. Χορός με κορδέλες.
Λέσοβικ:Ήρθε η ώρα για κέρασμα, θα το φέρω τώρα.
Φύλλα.
Κικιμόρα(εμφανίζεται από την άλλη πλευρά): Δεν θα πάρετε τίποτα! Τα πήρα όλα και τα έκρυψα.
Φεύγει.
Λέσοβικ:Παιδιά, όλα τα κεράσματα κάπου έχουν εξαφανιστεί. Δεν ξέρεις που είναι;
Τα παιδιά μιλούν.
Τι κάνουμε? Ξέρω! Θα καλέσουμε τον φίλο μου Leshy για βοήθεια. Ξέρεις ποιος είναι αυτός;
Τα παιδιά απαντούν.
Λοιπόν, ας φωνάξουμε όλοι μαζί: "Λέσι!"
Τελώνιο: Γεια σας παιδια τι έπαθατε;
Λέσοβικ:Η Kikimora έκλεψε όλες τις λιχουδιές, πρέπει να τις επιστρέψει.
Τελώνιο:Σίγουρα θα βοηθήσω, αλλά χρειάζομαι μόνο τη βοήθεια των παιδιών.
Μπορείτε να πατήσετε τα πόδια σας; (Προβάλλει, τα παιδιά επαναλαμβάνουν.)
Τι θα λέγατε να βουίζει σαν αεροπλάνα; (Προβάλλει, τα παιδιά επαναλαμβάνουν.)
Και γρυλίζω σαν άγρια ζώα? (Προβάλλει, τα παιδιά επαναλαμβάνουν.)
Τώρα ακούστε με προσεκτικά.
Τελώνιο: Kikimora, παράτα, είσαι περικυκλωμένος! Ένας στρατός γενναίων στρατιωτών ήρθε μαζί μου. Τους ακούς να έρχονται; (Δηλώνει ότι τα παιδιά πρέπει να πατήσουν.) Τα αεροπλάνα πετούν στον ουρανό. Ακούς, Κικιμόρα, το βρυχηθμό τους; (Δείχνει στα παιδιά να βουίζουν.) Και τρομερά θυμωμένες τίγρεις κρύφτηκαν στους θάμνους! (Δηλώνει ότι τα παιδιά πρέπει να γρυλίζουν.)
Kikimora:Ω, φοβάμαι, φοβάμαι! (Εξοδεύει.) Πάρτε τη λιχουδιά σας. Δεν θα έρθω ποτέ ξανά κοντά σου!
Φεύγει.
Λέσοβικ: Αυτό είναι υπέροχο, αυτό είναι ωραίο, αυτό είναι καλό.
Τελώνιο: Ουάου, δεν έχεις μόνο καλεσμένους, αλλά και κεράσματα, λοιπόν, μπορούμε να αρχίσουμε να γιορτάζουμε.
Λέσοβικ: Καλές καλοκαιρινές διακοπές περάσαμε φέτος, είχε πλάκα! Βοηθήστε τον εαυτό σας, παιδιά, και εσείς, Leshy.